【熱門】運(yùn)動(dòng)會(huì)加油作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油作文3篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)會(huì)加油作文 篇1
一股感動(dòng)漸漸漾上心頭，腦海中還回蕩著那一聲聲加油聲，我的眼前模糊了……——題記
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，但我選擇項(xiàng)目時(shí)，已經(jīng)沒有多少項(xiàng)目可以選了，只好報(bào)了最可怕的400米。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，離比賽的時(shí)間也越來越近了……
“李一可是吧？你是第六道！”某個(gè)體育老師跟我說，指了指第六道，我站了過去。
最難跑的400米，最差的第六道。
“預(yù)備，跑！”一聲響亮的槍聲在耳畔炸開，我便拼了命地往前跑。剛開始的四分之一圈我還遙遙領(lǐng)先，可是不一會(huì)兒，就疲倦了。應(yīng)該是剛開始就加速，導(dǎo)致后面就跑不動(dòng)了吧。漸漸地，一個(gè)人超過了我，兩個(gè)人、三個(gè)人超過了我。我急了，可怎么也用不上力，不久就氣喘吁吁了。
“李一可，加油！”突然，耳邊出現(xiàn)了熟悉的'聲音，一群人的聲音，有昔日的好朋友，有平時(shí)大大咧咧的男生，還有黃老師渾厚的聲音……這些聲音混在一起，編織成一曲美妙的樂章。聽見這些聲音，我便堅(jiān)定了我前進(jìn)的腳步！
可不管怎么沖，我和別人的差距還是非常大。雙腿發(fā)麻，大腿緊繃，速度慢了下來，我又想放棄……
這時(shí)，耳邊又響起了加油聲，只是這次，比上一次的聲音更加響亮了，我不能放棄！
所有人都為我加油，所有的目光都聚焦在我身上，我是他們的希望��！我放棄了，豈不是會(huì)引來唾棄？就算最后一名，也要成為最閃亮的最后一名。過程全力以赴，結(jié)果隨遇而安。過程都沒有全力以赴，你怎么可以認(rèn)輸？
我一次又一次鼓勵(lì)著自己，不能放棄，不能氣餒。最后，我頑強(qiáng)地跑過了終點(diǎn)線！
因?yàn)槟且痪湟痪涞募佑吐�，讓我�?jiān)定了信念，使我跑了下來，讓我有了不服輸?shù)木瘢?/p>
這次的運(yùn)動(dòng)，讓我至今無法忘懷，尤其是那永久在我腦中徘徊的加油聲，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在了我的內(nèi)心深處。
運(yùn)動(dòng)會(huì)加油作文 篇2
今天陽(yáng)光燦爛、春風(fēng)和煦，我們期盼已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始啦!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，比賽進(jìn)行得非常激烈，運(yùn)動(dòng)員們都在奮力地拼搏。
我們班的體育委員xxx給我們留下了深刻的`印象。他在早上參加400米跑，跑了不到60米就肚子痛了，可他咬緊牙關(guān)堅(jiān)持跑完了全程。也許他覺得沒有為班級(jí)爭(zhēng)光而感到很難受，回到班級(jí)里他就傷心地哭了，老師和同學(xué)們都來慰問他。下午，沈佳超經(jīng)過休息，又參加了200米跑，伴隨著大家的“加油”聲，他越跑越猛，最后以第一名的好成績(jī)參加決賽。他不服輸?shù)膭蓬^感動(dòng)了我們!我們衷心希望他在決賽中取得理想的成績(jī)。
經(jīng)過一天的激烈比賽，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)滿頭大汗，我們班也取得了較好的成績(jī)。
讓我們感謝這些努力拼搏的運(yùn)動(dòng)員吧!!!205班加油!!!
運(yùn)動(dòng)會(huì)加油作文 篇3
運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡呼聲打破了操場(chǎng)的寧?kù)o，小朋友們跑得氣喘吁吁，你們知道他們?cè)诟陕飭�？哈哈！一邊在專心致志地跑步，一邊在寫一條條溫馨的紙條送到主席臺(tái)的桌子上。播報(bào)員說著我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的期望與祝福，每一句都寫得生動(dòng)，精彩！播報(bào)員們也賣力、充滿感情的讀著。其中，我來說一下我寫的吧。但是，當(dāng)時(shí)我沒有帶筆，怎么寫啊？我的.心情本來很好，后來我變得坐立不安。我趕緊向陳佳藝借一只可愛的卡通筆。再上樓拿紙，我開始寫了，祝福的人有：蘇朱琪、陳佳藝、吳越、石岱、劉斯騏。
我覺得不讓他們緊張，那才是最好的祝福，所以，我這樣寫：三（4）班的運(yùn)動(dòng)健兒們，不管你們得了第幾名，我都會(huì)為你們祝福的！接著，我連續(xù)寫了好幾條小紙條，才把我心里所有祝福的話全寫完，頓時(shí)，我有了心曠神怡的心情—心里的“大石頭”頓時(shí)落了地。
各班的小紙條都堆成了一座小山，我們班也不例外，寫滿了祝福。說明大家都很團(tuán)結(jié)、友愛。小紙條代表了我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的期待，因此充滿了信心，這些會(huì)給他們?cè)黾觿?dòng)力。
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