實(shí)用的工作計(jì)劃模板集合5篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、提高認(rèn)識，思想到位。

　　開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

　　二、具體措施

　　1、對貧困生，要關(guān)愛有加。摸清學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的學(xué)困生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我們還采取師幫生，生幫生的活動，作為班主任我要做的是了解每個學(xué)生，想他們所想，急他們所急，作學(xué)生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。

　　2、因材施教，提倡張揚(yáng)個性。開展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力面向全體學(xué)生，因材施教，分類指導(dǎo)，做好增優(yōu)補(bǔ)差工作。為不同階層的學(xué)生，制定近期奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生有目標(biāo)，有榜樣，有積極性，學(xué)生的積極性得到了調(diào)動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能大大的激發(fā)。還要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于所有的學(xué)生來說，養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益。首先讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，每天按時完成作業(yè)，上課積極回答問題。其次，養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。一人紅紅一點(diǎn)，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。

　　3、對留守兒童，要更加呵護(hù)。由于我們是農(nóng)業(yè)縣城學(xué)校，許多學(xué)生父母多數(shù)在外打工。因此，更要對本班學(xué)生家庭情況了如指掌，制定表格，調(diào)查好學(xué)生的自然情況，對統(tǒng)計(jì)上來的情況，分類，排查，摸清學(xué)生的.家庭情況，教師要對待每個學(xué)生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護(hù)和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學(xué)校有家的歸屬感

　　4、對學(xué)困生，要送去春天般的溫暖。學(xué)困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學(xué)要和他們友好相處，遇到困難要友情提示。切不可上傷害同學(xué)的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨(dú)感，才能讓他們有自信心，才能更加上進(jìn)，為班級爭光，有一份責(zé)任感。課堂教學(xué)效果是產(chǎn)生學(xué)困生的根源，而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學(xué)過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對學(xué)生的基礎(chǔ)有一個深刻的了解，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)知識的愉快，掌握知識的興趣。本學(xué)期準(zhǔn)備開展的豐富多彩的課間活動，調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。手拉手，結(jié)對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學(xué)困生結(jié)對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學(xué)自愿組合。使每個下學(xué)生都能有發(fā)展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光。

　　5、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　總之，我會不斷探索，從思想上認(rèn)識控輟保學(xué)的重要性，并在今后的教學(xué)中完善自己的教學(xué)，形成富有實(shí)效的方法、措施，經(jīng)過不斷努力，就能使保學(xué)控輟工作收到實(shí)效。

工作計(jì)劃 篇2

　　忙忙碌碌工作了幾個月，本學(xué)期的工作將告一段落，回顧這個學(xué)期以來的教學(xué)教研工作，全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)地忙碌于教學(xué)一線，使我組的教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行著，身為組長，我為他們感到自豪，感到驕傲…現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、 確定學(xué)期教研目標(biāo)，使教研工作有序進(jìn)行

　　教研目標(biāo)的確定，給教師的工作指明了方向，使教師的工作忙而不亂，對教師自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師根據(jù)我組制定的目標(biāo)將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，促使自己的教科研能力不斷提高。

　　二、在教學(xué)中不斷深化課程改革

　　思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的.方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們將鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期中教研組兩次組織數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)論文評比活動，在一次次參評過程中，教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，不斷反思，不斷進(jìn)取。

　　三、緊抓課堂教學(xué)是關(guān)鍵

　　課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，組織教師們?nèi)テ渌�兄弟學(xué)校聽課及請名師來校上課、指導(dǎo)，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。分年級采用集體備課和個人獨(dú)立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。

　　四、 存在的不足及今后努力的方向

　　我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。我們的理論水平仍存在著欠缺點(diǎn)，在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

　　總之，作為教研組的組長，引導(dǎo)我組的老師們在教研實(shí)踐中，所取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績，是我組全體教師最珍貴的經(jīng)驗(yàn)，我組教師將在此基礎(chǔ)上，不斷思考，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。

工作計(jì)劃 篇3

　　工作人員要按規(guī)定體檢和培訓(xùn)，持證上崗。衛(wèi)生工作應(yīng)檢查食堂情況，并衛(wèi)生防疫的衛(wèi)生監(jiān)督和監(jiān)測管理。

　　（4）、滅“四害”工作，專人，經(jīng)費(fèi)到位，措施。

　　（5）、衛(wèi)生檢查辦法：紅領(lǐng)巾值日崗每周抽查3次，檢查，采用檢查和不抽查相的，每周公布檢查結(jié)果，發(fā)放競賽優(yōu)勝標(biāo)志。

　�。�6）、班級的衛(wèi)生工作情況評比先進(jìn)班級等依據(jù)。

　　4、綠化校園，美化環(huán)境。要教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花壇等風(fēng)景建筑設(shè)施。

　　5、學(xué)生要注意視力保護(hù)，預(yù)防齲齒，防止慢性的傳染病；青春期的學(xué)生要培養(yǎng)的道德品質(zhì)，的世界觀，還要注意營養(yǎng)，體格鍛煉，青少年的'身心健康。

　　6、衛(wèi)生保健活動，衛(wèi)生知識宣傳活動，學(xué)生預(yù)防接種及師生常見病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，眼保健操和廣播操；個人衛(wèi)生教育，個人衛(wèi)生習(xí)慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚。對學(xué)生一次健康體檢，健康檔案。青春期衛(wèi)生知識宣教，衛(wèi)生知識專題講座。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、收賣不雅觀念：

　　當(dāng)柜臺收賣員面對一位有潛力的采辦顧客時，每位營業(yè)員皆應(yīng)該做到以下幾面：

　　1、面帶笑顏。

　　2、儀表整潔。

　　3、重視凝聽對圓的話。

　　4、舉薦商品的附加值。

　　5、需供消費(fèi)者最時尚最關(guān)心的話題拉攏消費(fèi)者。

　　二、體會商品的特點(diǎn)：

　　做為收賣員，體會商品的基礎(chǔ)知識的目的是為了協(xié)助建立顧客的采辦決議疑念，以促進(jìn)收賣。

　　1、以商品的品行結(jié)果背顧客聲明珠寶玉器的價值，全球第一家買賣包支受接受的包管性。

　　2、便商品的特別的中央做為顧客有價值的有面中止聲明

　　三、體會顧客。

　　1、顧客采辦的主要故障。

　�。�1）對珠寶首飾貧乏決議疑念。

　�。�2）對珠寶商貧乏決議疑念

　　2、顧客的典范榜樣：

　　體會顧客是什么典范榜樣的人，是取顧客做成生意的基礎(chǔ)。方法會顧客可以從那幾圓面脫手：

　　（1）認(rèn)真不雅觀察。

　　（2）扳談取聆聽

　　3、顧客的采辦動機(jī)。

　　4、顧客的采辦歷程。

　　（1）產(chǎn)生欲望。

　�。�2）匯集疑息。

　�。�3）遴選貨品。

　�。�4）采辦抉擇企圖。

　�。�5）購后評價。

　　四、收賣常常利用語。

　　做為珠寶行的員工，應(yīng)用專業(yè)尺度的收賣常常利用語，不但可以樹立品牌籠統(tǒng)，也能建立顧客的采辦決議疑念。是以，懇求每位營業(yè)員應(yīng)用一下常常利用語：

　　1、顧客進(jìn)店時的號令用語。

　　“您好！”“您早”“歡迎光臨”“您念要些什么？我能為您做什么？”“請隨便看看”“請您稍后”“對沒有起，讓您久等了”“歡迎您下次光臨，再見”。

　　2、展示貨品時的專業(yè)用語。

　�。�1）引睹珠寶的專業(yè)用語：ABC貨等等誰才刪值。

　�。�2）煽動鼓勵顧客試戴的收賣用語。

　�、倌菈K玉佩是天然的A貨，誰人價位特別相符 。

　�、谀菐讉�是本店新到的花樣，您請看看。

　　③那幾款是范例的結(jié)婚龍鳳單喜佩，您可以試試看

　　④那種花樣非常的適當(dāng)您；E您的品味實(shí)沒有錯，那是本季最盛行的`花樣，您不妨試試看；F本店有上百種花樣，只需您耐心遴選總有一款適當(dāng)您。

　　3、柜臺端正用語。

　�。�1）那是一件粗彩的禮品，我給您包拆一下。

　　（2）那是您的支票，您收好。

　�。�3）收您若干好多元，找您若干好多元，感激。

　　4、顧客走時的端正用語。

　　（1）實(shí)遺憾，此次沒有您對勁的貨品，歡迎下次再來。

　　（2）新貨到了（指圈改好后），我們會登時給您電話。

　�。�3）那邊是一份引睹珠寶知識戰(zhàn)珠寶保養(yǎng)得小冊子，支給您。

　　五、賣中處事。

　　1、顧客進(jìn)店。

　　豈論足頭有任何義務(wù)，皆應(yīng)該放脫手中的義務(wù)。面帶笑顏，激情親切的問候：“您好（早上好，中午好，下午好，凌晨好…）您選面什么，請隨便遴選，有喜歡的可以試戴一下”。

　　2、當(dāng)顧客展現(xiàn)興趣時，要做到對貨品的熟悉能登時拿出顧客所感興趣的貨品。透露表現(xiàn)為：

　�。�1）走動時俄然停住。

　�。�2）眼睛盯緊某一款。

　�。�3）詢問新款或某一款。

　　3、展示舉薦。

　�。�1）沉拿沉放：可展現(xiàn)出的名貴取導(dǎo)購的教化，也可以讓顧客試戴時把穩(wěn)重視。

　�。�2）不雅觀察顧客：臉型 足型 皮膚的色采 著拆風(fēng)氣，有助于背顧客引睹花樣并可以展現(xiàn)出導(dǎo)購的專業(yè)。

　�。�3）舉薦時要以顧客喜歡的花樣為主，沒有克沒有及強(qiáng)行竄改顧客的自愿這樣很容易導(dǎo)致生意的失落敗，可以正正在收賣歷程中適當(dāng)提出一些自己的定睹戰(zhàn)觀點(diǎn)。

工作計(jì)劃 篇5

　　做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。

　　一、傳染病預(yù)防

　　1、按照國家對傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。

　　2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。

　　3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。

　　4、有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。

　　二、傳染病疫情報告

　　疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。

　　疫情報告時限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。

　　每個教職工及學(xué)生均為法定疫情報告人，學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報告，學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。

　　如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。

　　三、傳染病控制措施

　　1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù))，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。

　　2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。

　　3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。

　　4、對傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。

　　四、傳染病防治監(jiān)督檢查

　　學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　　【學(xué)校傳染病防控工作計(jì)劃二】

　　為了保障師生的身體健康與生命安全，預(yù)防、控制和消除傳染病在師生中的發(fā)生與流行，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及其實(shí)施辦法、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》以及《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂今年我校傳染病(常見病)防控工作計(jì)劃如下：

　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校傳染病防控工作是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容，我校嚴(yán)格樹立學(xué)校疫情無小事的觀念，將傳染病防控和食堂食品安全工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作中。建立健全學(xué)校傳染病防控組織體系，成立由元校長負(fù)總責(zé)的學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長為副組長，各年級抓教學(xué)的主任(尚主任、萬主任、李冬冬主任、石校長、牛主任、劉主任、莫主任)為年級負(fù)責(zé)人，各班主任為班級負(fù)責(zé)人，分工明確，責(zé)任到人，任務(wù)落實(shí)，并建立起由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭、校醫(yī)為骨干、班主任為網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的覆蓋全校的傳染病防控工作網(wǎng)絡(luò)，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。

　　元校長召開春季預(yù)防傳染病的專題會議

　　年級召開春季預(yù)防傳染病的專題會議

　　二、利用多種形式，開展傳染病防控知識宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的防病意識和防病能力

　　1.充分利用校廣播、班會、學(xué)生集會、健康教育課、健康小報、宣傳欄、知識講座等形式，大力宣傳有關(guān)學(xué)生常見傳染病的防控知識和預(yù)防食物中毒知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成文明、科學(xué)、健康的生活習(xí)慣和方式，增強(qiáng)他們的防病意識，提高自我保護(hù)能力。

　　2.利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病、常見病的預(yù)防知識，取得家長的`配合和支持。

　　三、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有針對性地開展各項(xiàng)防控工作

　　1.建立健全學(xué)校傳染病防控工作各項(xiàng)制度，制定規(guī)范的學(xué)校衛(wèi)生管理制度、常見病、多發(fā)病、傳染病預(yù)防制度和疫情監(jiān)測及報告制度，全面落實(shí)工作責(zé)任制，并采取積極有效的具體措施，重點(diǎn)加強(qiáng)冬春季、秋冬季傳染病的防控工作。

　　2.加強(qiáng)對環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督，制定完善的衛(wèi)生制度。年級每日專人負(fù)責(zé)檢查教室和環(huán)境的衛(wèi)生，并將檢查結(jié)果納入到文明班級量化考核中去，以提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高抗病能力。

　　3.加強(qiáng)飲水飲食的安全衛(wèi)生監(jiān)督。學(xué)校由專人負(fù)責(zé)檢查，各項(xiàng)管理制度健全，措施得力。定期組織對食堂管理人員及從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高食堂管理水平和從業(yè)人員的基本素質(zhì)和技能。

　　4.加強(qiáng)校園消毒和教室的通風(fēng)換氣管理。在冬春季節(jié)，建立專人負(fù)責(zé)制，做好校園消毒和各班教室定時開窗通風(fēng)換氣工作，以保證學(xué)習(xí)場所空氣清潔、流通。各班既要扎實(shí)開窗通風(fēng)，又要填好記錄。

　　5.加強(qiáng)我校傳染病疫情監(jiān)測、報告工作：由校醫(yī)室負(fù)責(zé)本校的傳染病疫情報告工作。根據(jù)《傳染病防治法》的要求，加強(qiáng)傳染病監(jiān)測工作，切實(shí)做到“四早”(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療)。每日對全校學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查，做好晨檢、午檢及因病缺課登記追查工作，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，在做好相應(yīng)的防控措施的同時，要在規(guī)定的時限內(nèi)及時向上級教育主管部門和區(qū)疾控中心進(jìn)行報告。

　　6.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，更新、充實(shí)衛(wèi)生必備設(shè)備，準(zhǔn)備足夠的消毒、預(yù)防用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。

　　7.認(rèn)真做好新生入學(xué)及轉(zhuǎn)入新生的卡證查驗(yàn)工作，為有效預(yù)防學(xué)校傳染病提供科學(xué)參考。

　　8.配合地段防疫部門，做好學(xué)生常見傳染病相關(guān)疫苗的預(yù)防接種工作，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防各種傳染病傳入我校。

　　四、扎實(shí)做好健康教育工作，有效防治學(xué)生常見病

　　充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，利用校廣播、班會、學(xué)生集會、健康教育課、健康小報、宣傳欄、知識講座等形式，積極組織開展形式多樣的健康教育宣傳活動，向?qū)W生普及視力低下、齲齒、肥胖等常見病的發(fā)生和預(yù)防知識，不斷糾正學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣，采取合理膳食、注意用眼衛(wèi)生等措施，有效預(yù)防學(xué)校常見病的發(fā)生和發(fā)展。

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