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一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省教育廳以及xx市教育局有關(guān)“一師一優(yōu)課，一課一名師”文件的要求，高新區(qū)明德小學(xué)貫徹執(zhí)行以下精神要求：使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每堂課至少有一位能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授的優(yōu)秀教師。
二、組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)由史曉華校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宏觀統(tǒng)籌、組織協(xié)調(diào)；教研主任牟xx負(fù)責(zé)具體組織教師參與并實(shí)施網(wǎng)上“曬課”點(diǎn)評(píng)、“優(yōu)課”評(píng)選、引導(dǎo)教師積極參與等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；趙xx、宋xx負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境技術(shù)支撐保障等。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng) 史xx
副組長(zhǎng) 楊xx
活動(dòng)執(zhí)行小組：
組長(zhǎng)：牟xx
副組長(zhǎng)：蘆xx
指導(dǎo)評(píng)價(jià)小組：史xx
活動(dòng)成員：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科全體任課教師
信息技術(shù)保障：xx
三、活動(dòng)安排
xx年3月初即開(kāi)學(xué)后立即安排“一師一優(yōu)課，一課一名師”文件的要求，按照學(xué)校學(xué)科分配、不同年齡段分三批推選出“曬課”“優(yōu)課”參與教師名單。4月配合禹城市教育局的組織安排，積極組織參與教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及課程資源的上傳工作，力爭(zhēng)全體骨干教師積極參與，推選出好課，發(fā)現(xiàn)，打造，成就屬于高新區(qū)的名師，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、活動(dòng)實(shí)施措施
1、高新區(qū)明德小學(xué)校長(zhǎng)及校委會(huì)全力支持“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)展“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂模式教學(xué)研討，信息技術(shù)應(yīng)用能力業(yè)余培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、實(shí)施各教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，全方位民主加自愿推薦校級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
4、開(kāi)展總結(jié)觀摩活動(dòng)。聘請(qǐng)市教研室給予教學(xué)、信息技術(shù)等方面的指導(dǎo)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)考核評(píng)價(jià)
此項(xiàng)活動(dòng)的.成果將作為
1、xx區(qū)xx小學(xué)教師績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、xx區(qū)xx小學(xué)推薦晉職晉升的重要依據(jù)，以及更高一級(jí)榮譽(yù)推薦的基本依據(jù)。
3、另外學(xué)校將給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)優(yōu)秀教師證書(shū)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案2
為推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，按教育部、省教育廳、市教育局要求我校將開(kāi)展2xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。為確保此項(xiàng)活動(dòng)在我校順利進(jìn)行，特根據(jù)本校實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一堂課;形成一支善于運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，逐步提升教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：xx
成員：x及各教研組組長(zhǎng)
工作組：x任組長(zhǎng)，成員：xx
開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)主要由現(xiàn)教中心負(fù)責(zé)，其他處室配合�，F(xiàn)教中心主要負(fù)責(zé)為本校教師提供技術(shù)和信息資源支持，協(xié)助教師做好“曬課”錄制、上傳等工作。
三、活動(dòng)內(nèi)容
參加曬課的教師可實(shí)名登錄江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，直接點(diǎn)擊“一師一課”欄目，無(wú)需另行注冊(cè)就可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目(xx)進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。
教師所曬課例內(nèi)容符合國(guó)家審定教材的相關(guān)要求。課例包括完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程)、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄(可選，參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選必須提交。錄像要展現(xiàn)課堂教學(xué)所有內(nèi)容，過(guò)程完整、畫(huà)面清晰)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)。體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合。
四、任務(wù)分配
定稿九江市文同中學(xué)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”實(shí)施方案(xx年)0001.jpg
建議按20%的比例參與評(píng)優(yōu)(必須提交錄像)。
五、時(shí)間安排
(1)確定參與活動(dòng)的`教師及課程：xx年9月18日下午6時(shí)前
(2)網(wǎng)上報(bào)名及課程錄制：xx年9月28日前(現(xiàn)教中心及教師本人負(fù)責(zé))
(3)上傳：xx年9月30日前(本人負(fù)責(zé))
六、相關(guān)說(shuō)明
(1)我校教師應(yīng)積極參加此次活動(dòng)，相關(guān)教師應(yīng)至少提交一堂完整的教學(xué)課例。
(2)學(xué)校大力支持“曬課”活動(dòng)，創(chuàng)造條件解決教師課件制作、錄課等困難，對(duì)相關(guān)工作給予支持。
(3)學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：被評(píng)為各級(jí)別“優(yōu)課”和積極參與者，在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)適當(dāng)加分。對(duì)組織得力、任務(wù)完成好的教研組也將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于組織開(kāi)展"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"活動(dòng)的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師課堂教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，特制訂我校關(guān)于組織開(kāi)展"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"活動(dòng)的實(shí)施方案。
二、參與范圍
全校注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修且集中研修與校本研修成績(jī)合格的各學(xué)科教師。
三、課題內(nèi)容
分指定課題和自選課題。
指定課題（占推薦課例總額的10%）：20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容（義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)進(jìn)度第三周）。自選課題（占推薦課例總額的90%）：教師可根據(jù)自身實(shí)際自定。
四、活動(dòng)安排
主要包括教師線下"創(chuàng)課"、網(wǎng)上"曬課"、逐級(jí)"賽課"三個(gè)階段。
（一）創(chuàng)建"優(yōu)課"
學(xué)校在完成20xx年全員遠(yuǎn)程研修任務(wù)基礎(chǔ)上，組織全體教師開(kāi)展"一師一優(yōu)課"創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)上課、創(chuàng)課、亮課、觀課、研課、評(píng)課等活動(dòng)，遴選出具有創(chuàng)新特色，推廣價(jià)值的優(yōu)秀課例。按照"優(yōu)課"內(nèi)容要求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制作"優(yōu)課".
在校級(jí)"優(yōu)課"創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校電教工作人員全程參與做好配合工作，特別是教學(xué)過(guò)程視頻制作工作，確保視頻質(zhì)量與展示效果。
（二）組織"曬課"及"賽課"
以校為單位組織"曬課"、"賽課".在校本研修的基礎(chǔ)上，()學(xué)校組織每位教師按照"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"的內(nèi)容要求上好研究課，自行開(kāi)展校內(nèi)"曬課"、觀課、評(píng)課、研課活動(dòng)，活動(dòng)形式不限，并在此基礎(chǔ)上遴選優(yōu)秀課例推薦參加區(qū)"曬課"、"賽課"活動(dòng)。
做好向區(qū)電教站平臺(tái)的素材上傳工作。
五、時(shí)間安排
1. 3月6日-15日。
組織教師全員開(kāi)展"一師一優(yōu)課"創(chuàng)建活動(dòng)；以校為單位組織"曬課"和"賽課",向區(qū)推薦優(yōu)秀課例并評(píng)出校級(jí)"優(yōu)課".
3月15日前將推薦教師的名單及課例（指定課題和自選課題的40%）的.教學(xué)設(shè)計(jì)、課件一并分學(xué)科發(fā)送到學(xué)科教研員的郵箱。
2. 3月16日-31日。
3月31日前將剩余自選課題的課例教學(xué)設(shè)計(jì)、課件一并分學(xué)科發(fā)送到學(xué)科教研員的郵箱。
3.4月-12月，組織教師參加區(qū)及區(qū)級(jí)以上優(yōu)課的選拔及觀摩展示活動(dòng)。
六、保障措施
1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：劉培成
成 員：苗本臣、胡學(xué)榮、王家明、李莉莉、沈培余
2. 成立活動(dòng)工作小組
組 長(zhǎng)：陶麗華、孫曉冉
成 員：王江濤、胡曉華、蘇宏、丁連魯、甄德武、趙德婷、管清英、郭京紅、李連花、張紅琴、何邦輝、滕貴義、胡、呼建學(xué)、段士芹、陳文花、徐文婷、房艷、岳秀花
3.骨干教師專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮各學(xué)科組集體智慧，打造精品課例。
4.建立激勵(lì)機(jī)制。在此項(xiàng)活動(dòng)中，獲得校級(jí)及以上"優(yōu)課"的教師優(yōu)先推薦參加上級(jí)教學(xué)能手的評(píng)選。
5.學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)保障和技術(shù)支持。
具體名額分配：
小學(xué)：語(yǔ)文8、數(shù)學(xué)6、英語(yǔ)2、科學(xué)1、音樂(lè)1、體育3、美術(shù)1、品社2,合計(jì)24人。
初中：語(yǔ)文3、數(shù)學(xué)4、英語(yǔ)3、物理2、化學(xué)1、生物1、思品2、歷史2、地理1、體育1、音樂(lè)1、美術(shù)1、信息技術(shù)1,合計(jì)23人。
名師工作室建設(shè)與管理實(shí)施方案一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)研報(bào)告名師工作室規(guī)章制度
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案4
為推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，按教育部、省教育廳、市教育局要求我校將開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。為確保此項(xiàng)活動(dòng)在我校順利進(jìn)行，特根據(jù)本校實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一堂課；形成一支善于運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，逐步提升教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：zz
成員：z及各教研組組長(zhǎng)
工作組：z任組長(zhǎng)，成員：zz
開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)主要由現(xiàn)教中心負(fù)責(zé)，其他處室配合。現(xiàn)教中心主要負(fù)責(zé)為本校教師提供技術(shù)和信息資源支持，協(xié)助教師做好“曬課”錄制、上傳等工作。
三、活動(dòng)內(nèi)容
參加曬課的教師可實(shí)名登錄江西省基礎(chǔ)，直接點(diǎn)擊“一師一課”欄目，無(wú)需另行注冊(cè)就可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目（zz）進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。
教師所曬課例內(nèi)容符合國(guó)家審定教材的相關(guān)要求。課例包括完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程）、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄（可選，參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選必須提交。錄像要展現(xiàn)課堂教學(xué)所有內(nèi)容，過(guò)程完整、畫(huà)面清晰）和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）。體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的`融合。
四、任務(wù)分配
定稿九江市文同中學(xué)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”實(shí)施方案（20xx年）0001.jpg
建議按20%的比例參與評(píng)優(yōu)（必須提交錄像）。
五、時(shí)間安排
（1）確定參與活動(dòng)的教師及課程：20xx年9月18日下午6時(shí)前
�。�2）網(wǎng)上報(bào)名及課程錄制：20xx年9月28日前（現(xiàn)教中心及教師本人負(fù)責(zé)）
（3）上傳：20xx年9月30日前（本人負(fù)責(zé)）
六、相關(guān)說(shuō)明
�。�1）我校教師應(yīng)積極參加此次活動(dòng)，相關(guān)教師應(yīng)至少提交一堂完整的教學(xué)課例。
�。�2）學(xué)校大力支持“曬課”活動(dòng)，創(chuàng)造條件解決教師課件制作、錄課等困難，對(duì)相關(guān)工作給予支持。
�。�3）學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：被評(píng)為各級(jí)別“優(yōu)課”和積極參與者，在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)適當(dāng)加分。對(duì)組織得力、任務(wù)完成好的教研組也將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
z市文同中學(xué)
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案5
為了促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推動(dòng)教育模式創(chuàng)新與變革，根據(jù)教育部和省教育廳的部署，以及區(qū)教育局的要求，我校決定開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，以此來(lái)推進(jìn)本校教育信息化工作，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。學(xué)校特制訂活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性，使每位教師都能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源上好一堂課；建設(shè)一支善于應(yīng)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每一堂課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)名師；形成一批精品課堂，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在教學(xué)中的深度融合。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、“曬課”內(nèi)容。主要包括：一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、評(píng)測(cè)練習(xí)（非學(xué)術(shù)性課程不作要求）、課堂實(shí)錄和專家點(diǎn)評(píng)等。
所曬內(nèi)容在活動(dòng)周期內(nèi)覆蓋我校各年級(jí)、各學(xué)科教材的全部教學(xué)內(nèi)容；符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合，重點(diǎn)展現(xiàn)如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法，有效解決教學(xué)重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
鼓勵(lì)老師“曬”多堂課和上傳課堂實(shí)錄視頻。視頻應(yīng)過(guò)程完整，畫(huà)面清晰，并可進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面。推薦參加市、省級(jí)和國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選的教師，必須上傳課堂實(shí)錄視頻和專家點(diǎn)評(píng)。
2、“曬課”地址。國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目（簡(jiǎn)稱“國(guó)家平臺(tái)”）
三、活動(dòng)步驟
1、組織“一師一優(yōu)課”達(dá)標(biāo)活動(dòng)（xx年10月—xx年6月）
各年級(jí)各學(xué)科在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，學(xué)校每位教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講一節(jié)“優(yōu)課”，直到評(píng)定為合格止，內(nèi)容由教師自選，一名教師也可講多節(jié)“優(yōu)課”。
2、“優(yōu)課”遴選上報(bào)（xx年4月—xx年6月）
在網(wǎng)上“曬課”的`基礎(chǔ)上，由備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)評(píng)選推薦，語(yǔ)數(shù)外每科推選出1—3名教師，政史地理化生每科推選出1—2名教師，并評(píng)選區(qū)級(jí)“優(yōu)課”。
3、到xx年6月，全校100%參加“曬課”。其中，xx—xx年間在國(guó)家平臺(tái)上“曬視頻課”的教師數(shù)要占到全校教師總數(shù)的30%，每學(xué)年度評(píng)選一批“優(yōu)課”，擇優(yōu)推薦參加區(qū)、市、省、國(guó)家各級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
四、保障措施
1、為了保證活動(dòng)的有效開(kāi)展，特成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級(jí)分管校長(zhǎng)監(jiān)督，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)帶頭，落實(shí)到每位老師。
2、組織教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn)。為教師全員參加“曬課”，自覺(jué)、積極、創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源實(shí)施教學(xué)提供有力支撐。
3、針對(duì)此次“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定府河中心學(xué)校優(yōu)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校組成的教學(xué)競(jìng)課評(píng)選委員會(huì)對(duì)老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，以確�；顒�(dòng)的科學(xué)性、公正性和實(shí)效性。學(xué)校將按照各學(xué)科的比例進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)30%、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、建立考評(píng)工作機(jī)制，把教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的情況納入教師年度考核內(nèi)容，記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。教師參與“曬課”、網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)時(shí)，可計(jì)入“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的校本研修學(xué)時(shí)，也可計(jì)入教師繼續(xù)教育的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案6
根據(jù)教育部、省、鎮(zhèn)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的有關(guān)精神，為充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)我鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)，經(jīng)研究，決定在我鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)
大力提倡并引導(dǎo)學(xué)校及教師推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)高效課堂建設(shè)，加快高效課堂建設(shè)進(jìn)程。
提高現(xiàn)代信息技術(shù)裝備的使用率，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用。
通過(guò)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出一批“優(yōu)課”參加各級(jí)評(píng)選，遴選一批在高效課堂建設(shè)及應(yīng)用信息技術(shù)方面的教育教學(xué)能手、骨干教師，建立我鎮(zhèn)高效建設(shè)及應(yīng)用信息技術(shù)教育教學(xué)人才庫(kù)。
二、活動(dòng)組織
為保證活動(dòng)的順利實(shí)施，鎮(zhèn)中心初中成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在基教口。各口的具體職責(zé)分工如下：
基教：主要負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，牽頭活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。主要負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師分級(jí)分批進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn)，落實(shí)教師參與“曬課”、校本研修計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的相關(guān)政策。主要負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)活動(dòng)進(jìn)度安排、任務(wù)分配，組建學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)、“曬課”等活動(dòng)進(jìn)行視導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研進(jìn)行指導(dǎo)，并依據(jù)“優(yōu)課”基本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我鎮(zhèn)教師“曬課”情況進(jìn)行評(píng)選，組織學(xué)科專家對(duì)上報(bào)“優(yōu)課”進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的典型，指導(dǎo)總結(jié)和推廣好的做法。
計(jì)財(cái)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本項(xiàng)活動(dòng)的所需經(jīng)費(fèi)及設(shè)施保障。
督導(dǎo)：主要負(fù)責(zé)將年度活動(dòng)任務(wù)納入學(xué)校年度考核體系，協(xié)調(diào)推進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的督辦工作。
電教：主要負(fù)責(zé)出臺(tái)教師網(wǎng)上“曬課”工作流程、辦法，后期上報(bào)孝感鎮(zhèn)“優(yōu)課”課堂實(shí)錄專家點(diǎn)評(píng)的編輯，協(xié)助學(xué)校對(duì)電教設(shè)備進(jìn)行養(yǎng)護(hù)維修等。
三、活動(dòng)對(duì)象
各中小學(xué)校各年級(jí)、各學(xué)科專兼職教師（兼職教師可選其中一科“曬課”）。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）全員注冊(cè)
要求全體教師參與，實(shí)名制注冊(cè)。校長(zhǎng)、名師、骨干教師要帶頭參與，率先垂范。
�。ǘ┙處熅W(wǎng)上“曬課”
“曬課”主要內(nèi)容包括：一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、評(píng)測(cè)練習(xí)（非學(xué)術(shù)性課程不作要求）、課堂實(shí)錄和專家點(diǎn)評(píng)（“曬課”不作要求，上報(bào)孝感鎮(zhèn)“優(yōu)課”必選）等。
所曬內(nèi)容為我市中小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科現(xiàn)用版本教材的全部教學(xué)內(nèi)容；符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合，展現(xiàn)如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教學(xué)重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
鼓勵(lì)全鎮(zhèn)各校按“小組合作學(xué)習(xí)模式”進(jìn)行“曬課”。高效課堂試點(diǎn)學(xué)校的試點(diǎn)班級(jí)任課教師一律按該模式“曬課”。鼓勵(lì)試點(diǎn)學(xué)校的非試點(diǎn)班級(jí)及非試點(diǎn)學(xué)校教師大膽嘗試該模式“曬課”。
鼓勵(lì)教師“曬”多堂課和上傳課堂實(shí)錄視頻。視頻應(yīng)過(guò)程完整，畫(huà)面清晰。條件許可的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面。上報(bào)到孝感鎮(zhèn)參評(píng)的“優(yōu)課”要有專家點(diǎn)評(píng)。
�。ㄈ皟�(yōu)課”評(píng)選
各學(xué)校按參加“曬課”節(jié)數(shù)的30%評(píng)出本地“優(yōu)課”，并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選，優(yōu)先選送基于小組合作學(xué)習(xí)模式的“曬課”；按照參加“曬課”教師數(shù)的20%向孝感鎮(zhèn)推薦參評(píng)“優(yōu)課”。推薦參評(píng)的“優(yōu)課”同一年級(jí)、同一學(xué)科、同一版本教材、同一教學(xué)內(nèi)容不能重復(fù)，同一教師最多只能推薦1節(jié)“優(yōu)課”參評(píng)。
�。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)教研
1、成立學(xué)科教學(xué)專家指導(dǎo)組。通過(guò)示范、視導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、剖析、研討、交流等方式，對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)教師的教學(xué)、教研、“曬課”組織、“優(yōu)課”產(chǎn)出、信息化手段與課堂教學(xué)的有機(jī)融合等進(jìn)行指導(dǎo)。
2、開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研工作室。建立以中心教研員為核心的各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研室，并開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)特級(jí)教師、各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人在國(guó)家平臺(tái)（或其它平臺(tái)）開(kāi)設(shè)個(gè)人（或個(gè)人帶領(lǐng)的工作團(tuán)隊(duì)）工作室，不斷提升利用信息化手段開(kāi)展教學(xué)教研的能力；有針對(duì)性地研討問(wèn)題，點(diǎn)評(píng)、打磨“優(yōu)課”，展示“曬課”成果，促進(jìn)“教師不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——深入思考問(wèn)題——交流優(yōu)化教學(xué)——提升課堂質(zhì)量”的良性循環(huán)和網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化。
�。ㄎ澹⿷�(yīng)用推廣
活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”可為教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)、自身專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。鼓勵(lì)基層教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
五、進(jìn)度安排
總體“曬課”安排與我鎮(zhèn)推進(jìn)高效課堂同步展開(kāi)，教師20xx年秋季開(kāi)始的“曬課”原則上應(yīng)全部以小組合作學(xué)習(xí)的模式“曬課”。到20xx年6月，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師100%參加“曬課”。其中，20xx—20xx年間的三個(gè)學(xué)年度在國(guó)家平臺(tái)上“曬課”的教師數(shù)分別占全鎮(zhèn)中小學(xué)教師總數(shù)的20%、40%、40%，每學(xué)年度評(píng)選一批“優(yōu)課”，擇優(yōu)推薦參加各級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員準(zhǔn)備階段（20xx年1月—2月）
1、下發(fā)“一師一優(yōu)課、一課一名師”專題網(wǎng)站操作辦法等；
2、各學(xué)校成立專班，制定本校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案，三個(gè)學(xué)年度的活動(dòng)安排；
3、做好攝錄制作及應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作；
4、中心初中制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施細(xì)則。
（二）實(shí)施與評(píng)選階段（20xx年3月—20xx年6月）
全面啟動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作。
第一階段（20xx年3月—20xx年5月）
1、各學(xué)校按照進(jìn)度組織教師“曬課”，進(jìn)行初評(píng)，評(píng)選出該校最優(yōu)課例；（20xx年3月—4月）
2、中心教研員及學(xué)科專家組組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，點(diǎn)評(píng)教師“曬課”；（20xx年3月—4月）
3、組織全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”的評(píng)選工作；（20xx年4月）
4、組織資源推送工作；（20xx年4月）
5、通報(bào)評(píng)選結(jié)果，工作小結(jié)。（20xx年5月）
第二階段（20xx年6月—20xx年7月）
1、組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加以高效課堂模式、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)等為主題的暑期培訓(xùn)及教師暑期信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)；（20xx年7—8月）
2、各學(xué)校按照進(jìn)度組織教師“曬課”，以學(xué)校為單位初評(píng)，評(píng)選出最優(yōu)課例；（20xx年9月—20xx年3月）
3、中心教研員及學(xué)科專家組組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，點(diǎn)評(píng)教師“曬課”；（20xx年9月—20xx年3月）
4、組織全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”的'評(píng)選工作；（20xx年4月）
5、組織資源推送工作；（20xx年4月）
6、通報(bào)評(píng)選結(jié)果，工作小結(jié)。（20xx年6月）
第三階段（20xx年7月—20xx年7月）
1、組織并參加高效課堂相關(guān)暑期培訓(xùn)及教師暑期信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)；（20xx年7—8月）
2、各學(xué)校按照進(jìn)度組織教師“曬課”，初評(píng)，評(píng)選出學(xué)校最優(yōu)課例；（20xx年9月—20xx年3月）
3、中心教研員及學(xué)科專家組組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，點(diǎn)評(píng)教師“曬課”；（20xx年9月—20xx年3月）
4、中心初中組織全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”的評(píng)選工作及資源推送工作；（20xx年4月）
5、活動(dòng)總結(jié)表彰。（20xx年7月）
六、活動(dòng)要求
�。薄⒊浞终J(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義。各學(xué)校要把活動(dòng)作為推進(jìn)高效課堂建設(shè)及教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手，認(rèn)真抓實(shí)抓好。要成立活動(dòng)專班，根據(jù)本地本校實(shí)際，認(rèn)真研究，制定方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)，并圍繞教育教學(xué)、教研、課題研究工作，鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)參與。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師對(duì)高效課堂操作要領(lǐng)的把握與駕馭能力，提升教師的現(xiàn)代化信息技術(shù)運(yùn)用能力，能夠熟練操作教育裝備，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、建立設(shè)備保障機(jī)制。各學(xué)校要加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù)力度，精心護(hù)養(yǎng)，保障設(shè)施設(shè)備的正常使用，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。要充分發(fā)揮中心中學(xué)、中心小學(xué)信息技術(shù)裝備齊全的優(yōu)勢(shì)作用，中心初中協(xié)調(diào)學(xué)校做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作，保證活動(dòng)按進(jìn)度實(shí)施，并通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校健全和完善信息技術(shù)應(yīng)用管理制度，建立設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)保障機(jī)制。
3、加強(qiáng)統(tǒng)籌管理機(jī)制。按照教研室下發(fā)的年度分課方案分配到各校，再由各校落實(shí)到人、到章節(jié)、到課時(shí)，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)教師、教學(xué)內(nèi)容“曬課”全覆蓋。各學(xué)校要統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)指導(dǎo)、督辦，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，有計(jì)劃地組織教師分期分批參加“曬課”，計(jì)劃安排情況及聯(lián)絡(luò)員安排分別報(bào)中心初中。
4、強(qiáng)化教研管理。中心初中成立學(xué)科專家指導(dǎo)組，加強(qiáng)“曬課”及網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)。各學(xué)校也要相應(yīng)成立學(xué)科指導(dǎo)組，有針對(duì)性地研討問(wèn)題，在“曬課”前進(jìn)行線下磨課、點(diǎn)評(píng)、研課，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)，與高效課堂建設(shè)、校本教研、教學(xué)比武等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、號(hào)召力和影響力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們借助國(guó)家平臺(tái)提供的頻道和資源，通過(guò)集體備課、課例點(diǎn)評(píng)、視頻研討、主題研討等活動(dòng)，幫助教師多出“優(yōu)課”。建立起全鎮(zhèn)全履蓋“優(yōu)課”資源庫(kù)，用于全鎮(zhèn)教師資源共享，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
5、設(shè)立激勵(lì)機(jī)制。中心初中組織專班對(duì)全鎮(zhèn)“曬課”情況分階段進(jìn)行評(píng)選，并通報(bào)評(píng)選結(jié)果。活動(dòng)結(jié)束后將根據(jù)各校組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質(zhì)量等情況，表彰優(yōu)秀組織學(xué)校。被教育部、省教育廳、市教育局和鎮(zhèn)中心初中評(píng)選為“優(yōu)課”的視為同級(jí)公開(kāi)課。教師參加活動(dòng)的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，記入教師的業(yè)務(wù)檔案，獲獎(jiǎng)情況可作為評(píng)先表模、職稱評(píng)定等加分的重要依據(jù)。
附件：
1、垌冢鎮(zhèn)學(xué)校分年度參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)教師花名冊(cè)
2、垌冢鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)聯(lián)系人信息表
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案7
為貫徹落實(shí)教育部、省、孝感市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)精神，按照陸安市教育局決定：全市中小學(xué)校開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，制定實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足我校教學(xué)實(shí)際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設(shè)高效課堂為目標(biāo)，通過(guò)轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造實(shí)中品牌。
二、工作要求
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)要以教育信息技術(shù)為支撐，以學(xué)校研網(wǎng)絡(luò)為載體，以貫徹落實(shí)《陸安市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》為保障的三結(jié)合。
1、每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應(yīng)用，能在實(shí)際教學(xué)中熟練操作，讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要起模范帶頭作用、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級(jí)教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，開(kāi)示范課；年青教師要開(kāi)教學(xué)匯報(bào)課。每位教師每學(xué)年都應(yīng)開(kāi)設(shè)至少一節(jié)公開(kāi)課。公開(kāi)課要制作課件，提倡原創(chuàng)課件。
3、各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動(dòng)參加聽(tīng)評(píng)課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級(jí)組織的.相關(guān)比賽活動(dòng)。
4、學(xué)校把上述結(jié)果作為推薦省、市、縣級(jí)學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師等的優(yōu)先條件。并做為本校教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
三、活動(dòng)組織
成立實(shí)驗(yàn)初中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、技術(shù)小組：
辦公室主任：
辦公室副主任：
成員：
各教研組組長(zhǎng)、各班班主任、
技術(shù)小組：
副組長(zhǎng)：
組員
四、具體步驟及措施
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年元月）：制定實(shí)施方案，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
2、安排落實(shí)階段（20xx年元月）：確定大約1/3的“曬課”教師名單和所任教學(xué)科上報(bào)。所有在職在崗教師，按照省教育廳統(tǒng)一部署，登錄“國(guó)家平臺(tái)”，網(wǎng)址：，熟悉平臺(tái)運(yùn)用功能，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)帳號(hào)、報(bào)名參加活動(dòng)、選課、曬課準(zhǔn)備。
3、具體實(shí)施階段（20xx年3月~20xx年6月）：學(xué)校根據(jù)市教研室相關(guān)要求按年級(jí)、學(xué)科分配選課任務(wù)，各學(xué)校按照分課方案，將課題不重復(fù)地分配到參與“曬課”的教師，學(xué)校分年度按參與比例組織教師按照“曬課”流程，在國(guó)家平臺(tái)上“曬課”。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案8
一、參加對(duì)象
全體教師全員參與，每人“曬課”至少一節(jié)，并參與“微課”制作。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）網(wǎng)上“曬課”
1、“曬課”內(nèi)容：包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件、相關(guān)資源（或資源鏈接）、本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的微視頻（即“微課”）、評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）、課堂實(shí)錄（可選；擬參加“優(yōu)課”評(píng)選者必選）等。
2、“曬課”地址和流程：教師必須將“曬課”內(nèi)容同時(shí)發(fā)布在國(guó)家教育資源平臺(tái)和Xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)
（二）“優(yōu)課”評(píng)選
“優(yōu)課”評(píng)選采取校級(jí)審核，逐級(jí)推薦評(píng)選的方式進(jìn)行，直至被推選為國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”。
�。ㄈ拔⒄n”開(kāi)發(fā)
學(xué)校在區(qū)教研室、現(xiàn)代教育中心的“微課”業(yè)務(wù)與技術(shù)指導(dǎo)下積極開(kāi)展“微課”制作與研討工作。要求教師制作的“微課”要同時(shí)發(fā)布在國(guó)家教育資源平臺(tái)和Xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。
三、進(jìn)度安排
1、20xx年5月——6月，學(xué)校教導(dǎo)處分科組織教師參加網(wǎng)上“曬課”與“微課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)和資源開(kāi)發(fā)，人人達(dá)到業(yè)務(wù)和技術(shù)雙達(dá)標(biāo)。
2、20xx年5月底和6月15日之前，分階段分批完成區(qū)教研室下達(dá)的“微課”“曬課”任務(wù)。
3、20xx、20xx、20xx年，完成網(wǎng)上“曬課”的教師人數(shù)分別達(dá)到教師總數(shù)的30%、70%和100%，并有部分教師爭(zhēng)取達(dá)到省級(jí)、國(guó)級(jí)“優(yōu)課”。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
1、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，組建“微課”開(kāi)發(fā)指導(dǎo)組，梳理“微課”制作點(diǎn)，編寫(xiě)“微課”腳本，確�！拔⒄n”質(zhì)量。
3、考核學(xué)校及教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作，落實(shí)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)獎(jiǎng)懲辦法。
�。ǘ┘夹g(shù)支撐組：
職責(zé)：
1、開(kāi)展“微課”和“優(yōu)課”制作的技術(shù)培訓(xùn)和錄制視頻。
2、指導(dǎo)教師上傳“微課”和“優(yōu)課”。
3。每月統(tǒng)計(jì)反饋全校“微課”和“優(yōu)課”相關(guān)數(shù)據(jù)。
五、保障措施
1、完善設(shè)施設(shè)備
學(xué)校要完善和補(bǔ)充必要的錄制設(shè)施設(shè)備，為廣大教師網(wǎng)上“曬課”、“微課”制作提供良好的'錄制條件。
2、加強(qiáng)工作考核
作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校要把每位教師參加活動(dòng)的情況記入其業(yè)務(wù)檔案，并作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案9
為貫徹和落實(shí)z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)相關(guān)精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定明德心天中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)在全校開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，力爭(zhēng)使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術(shù)上好一堂課，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中有效應(yīng)用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)組織
1、設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z
成員：zzz
2、活動(dòng)執(zhí)行小組
組長(zhǎng)：z
組員：zzzz
工作人員：z（負(fù)責(zé)活動(dòng)日常聯(lián)絡(luò)與資料收發(fā)）
zz（負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)配與技術(shù)指導(dǎo)、錄相）
三、活動(dòng)實(shí)施具體進(jìn)度
1、組織發(fā)動(dòng)（20xx年1月8日—20xx年1月15日）
20xx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作布置會(huì)。
20xx年1月9日學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組。
20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體教師動(dòng)員大會(huì)。學(xué)習(xí)教育部、省、市相關(guān)文件精神，傳達(dá)本方案的相關(guān)要求，研讀“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的相關(guān)操作。
20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎(chǔ)，激活國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)賬號(hào)。
20xx年1月15日培訓(xùn)備課組長(zhǎng)，掌握“曬課”的操作流程。備課組長(zhǎng)技術(shù)指導(dǎo)全組教師掌握“曬課”的操作流程。
2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）
�。�1)制定方案
20xx年1月9日教科室根據(jù)相關(guān)文件精神，制定初步的實(shí)施方案上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
20xx年1月12日教科室根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案
20xx年1月20日前教科室上報(bào)教育局。
20xx年1月25日前教育局反饋各學(xué)校方案審核結(jié)果，待學(xué)校實(shí)施方案通過(guò)教育局審核后組織校內(nèi)賽課。
�。�2）教研組內(nèi)課題分工
教研組根據(jù)學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案中的“學(xué)科任務(wù)分解”，指導(dǎo)本學(xué)科教師根據(jù)任務(wù)分解表中的課題任務(wù)選擇賽課課題，并具體落實(shí)到人。
20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。
（3）學(xué)科任務(wù)分解（確保教師選擇的課題不重復(fù)）
學(xué)科 冊(cè)次 課題
語(yǔ)文 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)（包括閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等）
數(shù)學(xué) 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)
英語(yǔ) 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)
物理 第二章聲現(xiàn)象、第八章運(yùn)動(dòng)和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁
化學(xué) 溶液的形成、常見(jiàn)的酸和堿、酸和堿的中和反應(yīng)、生活中常見(jiàn)的鹽
政治 八年級(jí) 八年級(jí)上、下冊(cè)
歷史 第3、4冊(cè) 新目標(biāo)歷史中國(guó)歷史第三冊(cè)、第四冊(cè)
生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）
地理 七上、八下 將披塘中學(xué)，長(zhǎng)征中學(xué)包括進(jìn)來(lái)
音樂(lè) 七年級(jí)上 七年級(jí)上第二、三、四、五單元
美術(shù) 八年級(jí) 八年級(jí)
3、全員賽課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
（1）第一輪選拔賽課（20xx年3月1日—20xx年3月14日）
1）以備課組為單位，要求備課組內(nèi)全體教師參加（組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽）。
2）各備課組務(wù)必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間）上報(bào)教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。備課組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。
3）上課教師上課內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)（并非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。
4）組內(nèi)教師全體選拔比賽后，通過(guò)評(píng)分，擇優(yōu)級(jí)上報(bào)，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學(xué)校的第二輪推薦賽。
注：組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算。
5）近三年在長(zhǎng)沙市、心天區(qū)上過(guò)公開(kāi)示范課的老師，有錄相，且公開(kāi)課內(nèi)容與學(xué)校任務(wù)相符的可不參加選拔賽。
（2）第二輪推薦賽課（20xx年3月16日—20xx年3月28日）
1）以教研組為單位，組織本學(xué)科三個(gè)備課組的推薦教師進(jìn)行比賽。各教研組務(wù)必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間）上報(bào)教科室，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評(píng)課。
2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)（并非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。
3）教研組內(nèi)通過(guò)比賽后，通過(guò)評(píng)分，擇優(yōu)級(jí)上報(bào)，參加第三輪學(xué)校青年教師比武大賽。
4）名額分配：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。
（3）第三輪錄相比賽課（20xx年3月30日—20xx年4月10日）
1）由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進(jìn)行錄相比賽。具體方案由教科室負(fù)責(zé)。
2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合學(xué)校學(xué)科分配的內(nèi)容。
3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí),，課堂錄相。
（4）公開(kāi)錄相課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）
1）我校20xx年經(jīng)教育局審核通過(guò)的長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務(wù)必安排上一堂對(duì)全區(qū)教師的公開(kāi)課。
2）市、區(qū)骨干教師要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂錄相。
3）市、區(qū)骨干教師的公開(kāi)課需經(jīng)過(guò)下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說(shuō)課、備課組聽(tīng)評(píng)課、骨干教師修改、教研組聽(tīng)評(píng)課、全區(qū)公開(kāi)課，務(wù)必打造精品課例。
4、網(wǎng)上曬課（20xx年4月10日—20xx年4月15日）
�。�1）教師在湖南省基礎(chǔ)實(shí)名登錄后，無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”，具體操作詳見(jiàn)“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。
（2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進(jìn)行向上推薦的教師評(píng)課，以集體備課形式對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行優(yōu)化。
�。�3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)（非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）、評(píng)測(cè)練習(xí)。
�。�4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)（非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）、評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂實(shí)錄。
（5）長(zhǎng)沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)（非教案），教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接），教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂錄相。
5、優(yōu)課錄制（20xx年3月1日—20xx年4月20日）
�。�1）學(xué)校將積極創(chuàng)設(shè)攝錄條件，在教育局要求的時(shí)間段進(jìn)行優(yōu)課錄制，并確保教學(xué)實(shí)錄制作精美。
�。�2）學(xué)校依據(jù)選拔賽、推薦賽的'比賽課結(jié)果，錄制教學(xué)實(shí)錄在第三輪進(jìn)行。
�。�3）區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上骨干教師均在此時(shí)間段需準(zhǔn)備一次對(duì)全區(qū)的公開(kāi)課研討，錄制教學(xué)實(shí)錄。
6、優(yōu)課評(píng)比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）
�。�1）教師將錄制好的教學(xué)實(shí)錄曬到國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，
�。�2）學(xué)校將優(yōu)課名單及教學(xué)實(shí)錄報(bào)送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學(xué)科進(jìn)行區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選，選送23堂區(qū)級(jí)“優(yōu)課”到市教育局參評(píng)。
7、應(yīng)用推廣（20xx年5月10日—20xx年5月30日）
將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導(dǎo)入到“心天區(qū)教育通”平臺(tái)中，供全區(qū)教師下載使用。
四、保障措施
1、明確職責(zé)
�。�1）學(xué)校行政明確工作分工，把活動(dòng)作為推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手，認(rèn)真抓實(shí)抓好，抓出成效。
�。�2）全體教師要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，積極投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)來(lái)。
�。�3）學(xué)校聘請(qǐng)zz老師為校級(jí)信息管理員，負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo)。
�。�4）學(xué)校聘請(qǐng)zzz老師為校級(jí)學(xué)科管理員，負(fù)責(zé)對(duì)我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行學(xué)科初審操作，確保內(nèi)容符合政策要求。
2、加強(qiáng)宣傳
�。�1）辦公室加強(qiáng)宣傳，幫助教師充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)全體教師積極參與。
�。�2）教科室加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，幫助教師掌握全國(guó)教育云平臺(tái)的相關(guān)操作，指導(dǎo)教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例。
3、經(jīng)費(fèi)保障
�。�1）學(xué)校投入一定的經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利展開(kāi)。
獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)開(kāi)展突出的教研組、備課組和教師。
（2）學(xué)校提升教育信息化設(shè)備設(shè)施，保障開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。
4、強(qiáng)化考核：
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是20xx年區(qū)教育局年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)納入學(xué)校20xx年對(duì)各處室、教研組、備課組、教師個(gè)人年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。
5、激勵(lì)機(jī)制
�。�1）學(xué)校根據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的開(kāi)展成效、教師參與規(guī)模及質(zhì)量等情況，評(píng)選若干“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
�。�2）對(duì)備課組、教研組推薦進(jìn)入下輪比賽的有予教學(xué)比武獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）對(duì)于被推薦成優(yōu)課，并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)；
�。�4）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)曬課的人氣，評(píng)選5名網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎(jiǎng)。
（5）學(xué)校將爭(zhēng)取區(qū)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；活動(dòng)中頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，可作為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)。
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