有關(guān)中班語(yǔ)言活動(dòng)教案錦集5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,感受小熊可愛(ài)的憨態(tài),能根據(jù)故事的情節(jié)積極參加討論活動(dòng)。
2.知道樹(shù)蔭的位置是會(huì)變換的。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的'樂(lè)趣。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教具:小熊、大樹(shù)、小花、小狗、小鳥(niǎo),會(huì)發(fā)光的太陽(yáng)
2.幼兒在戶外活動(dòng)觀察各種物體的影子,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子會(huì)隨著太陽(yáng)的移動(dòng)而改變位置。
活動(dòng)過(guò)程:
1.回憶對(duì)樹(shù)蔭的認(rèn)識(shí),引起幼兒對(duì)聽(tīng)故事的興趣。
。1)提問(wèn):夏天到了,人們喜歡站在哪里?為什么?
。2)小結(jié):夏天,小朋友喜歡在樹(shù)蔭下活動(dòng),因?yàn)闃?shù)蔭下涼快。有一只小熊也喜歡在樹(shù)蔭下休息,現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)小熊和樹(shù)蔭的故事。
2.欣賞故事,了解故事內(nèi)容。
(1)教師講述故事。
。2)教師提問(wèn):故事中主要說(shuō)的誰(shuí)?說(shuō)了一件有關(guān)小熊的什么事情?
3.再次欣賞故事,對(duì)故事內(nèi)容加深理解,感受小熊的可愛(ài)、憨厚。
。1)教師邊操作教具邊放錄音,引導(dǎo)幼兒討論:你喜歡故事中的小熊嗎?為什么?
(2)根據(jù)幼兒講述的情況適當(dāng)提問(wèn),加以補(bǔ)充。
4.通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒積極的為小熊的想辦法。
。1)再次欣賞故事后,提問(wèn):小熊最后被太陽(yáng)燙醒了,太陽(yáng)真的壞嗎?為什么?
。2)啟發(fā)思考:你能幫助小熊想個(gè)好辦法,讓他睡一個(gè)又香又涼快的覺(jué)?
5.引導(dǎo)幼兒給故事起名字。
活動(dòng)建議:
1.在日常生活中玩“踩影子”的游戲。
2.散步活動(dòng)中開(kāi)展尋找各種“樹(shù)蔭”的游戲活動(dòng)。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
《調(diào)皮的太陽(yáng)》這篇散文幽默詼諧,以擬人化的手法展現(xiàn)了活潑調(diào)皮的太陽(yáng)形象,散文的長(zhǎng)短適中,適合中班幼兒學(xué)習(xí)。幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)之一是“喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,具體的說(shuō),就是要培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看、愛(ài)講、愛(ài)表演兒童文學(xué)作品,能理解并復(fù)述簡(jiǎn)短的句子!币虼,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒理解散文內(nèi)容,感受散文中太陽(yáng)“調(diào)皮”的表現(xiàn)上。但往往幼兒對(duì)理解散文內(nèi)容會(huì)有一定的難度,光聽(tīng)老師念或圖片示范,并不能充分引起幼兒的興趣,我們大家都知道,具體形象性是學(xué)前兒童思維的特點(diǎn),并在幼兒的記憶、注意等過(guò)程中得到了充分的反映,這種特點(diǎn)在中班幼兒身上表現(xiàn)最為典型,于是我將傳統(tǒng)的跟讀,轉(zhuǎn)換為幼兒自己看圖譜幫助理解記憶,緊緊抓住孩子們的注意力欣賞學(xué)習(xí)散文。并在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒理解、感受散文的詼諧幽默,滲透情感教育。最后,我設(shè)計(jì)了讓孩子們表演散文的環(huán)節(jié),讓每一位幼兒以邊學(xué)念散文邊表演的形式參與到活動(dòng)當(dāng)中,動(dòng)靜結(jié)合,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,進(jìn)一步感受散文的詼諧幽默,體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用圖譜,幫助幼兒理解散文內(nèi)容,感受散文中太陽(yáng)“調(diào)皮”的表現(xiàn)。
2、通過(guò)欣賞散文,表演散文內(nèi)容,體會(huì)散文的幽默、詼諧意味。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
太陽(yáng)手偶一個(gè),散文圖譜一份,錄音機(jī),磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 以擬人化的方式出示太陽(yáng)手偶,引出活動(dòng)。
小朋友們看看,誰(shuí)來(lái)啦? 太陽(yáng)來(lái)和我們做朋友了,你們覺(jué)得這個(gè)太陽(yáng)怎么樣?
演示太陽(yáng)調(diào)皮的`樣子,提問(wèn):現(xiàn)在你覺(jué)得這個(gè)太陽(yáng)怎么樣?(初步感受調(diào)皮)
二、欣賞散文,理解散文內(nèi)容
1、欣賞散文
提問(wèn):散文的題目是什么?
散文里講了些什么?(根據(jù)幼兒回答,出示相應(yīng)的圖片)
2、再次欣賞散文
提問(wèn):調(diào)皮的太陽(yáng)做了些什么事?
教師根據(jù)幼兒回答,逐句出示圖片,形成散文圖譜。
3、幼兒看圖譜學(xué)念散文
4、幫助幼兒理解散文內(nèi)容。
5、放錄音,幼兒邊看圖譜邊跟念散文。
提問(wèn):你覺(jué)得太陽(yáng)調(diào)皮嗎?為什么?
你喜不喜歡這個(gè)調(diào)皮的太陽(yáng)?聽(tīng)了散文后你心里有什么感覺(jué)?
三、游戲《調(diào)皮的太陽(yáng)》
1、教師與幼兒共同商討游戲中的表演動(dòng)作
2、 教師與幼兒邊念散文邊玩游戲
四、活動(dòng)結(jié)束
我們?nèi)ネ饷婵纯刺?yáng)還有哪些調(diào)皮的地方。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,把握作品的神奇情節(jié),天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、幫助幼兒懂得“把快樂(lè)傳遞,讓更多的人快樂(lè)”的道理。
3、理解詞語(yǔ):誘人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞歌曲導(dǎo)入。
請(qǐng)一教師彈《祝你生日快樂(lè)》歌曲。
1、剛才我們聽(tīng)的是什么歌?什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢?(過(guò)生日的時(shí)候)
2、過(guò)生日的時(shí)候,我們還會(huì)吃?(點(diǎn)擊“生日蛋糕圖片”)
3、有一只小熊,他也想做生日蛋糕呢。不過(guò)他的生日蛋糕可神奇了。想知道發(fā)生了什么事么?小朋友們自己聽(tīng)故事,看看故事里都有誰(shuí);猜猜發(fā)生了什么樣的事情。
二.初次欣賞。
1、教師播放故事。
2、誰(shuí)老告訴我,你看見(jiàn)故事里都有誰(shuí)?他們?cè)谧鲆患裁词虑?為誰(shuí)做的生日蛋糕呢?吃了生日蛋糕之后,發(fā)生了什么神奇的事情呢?
三.完整欣賞故事。
教師結(jié)合ppt,完整講述故事一遍。
1、現(xiàn)在誰(shuí)能告訴我,這是為誰(shuí)做的生日蛋糕?
2、吃了蛋糕后,發(fā)生了什么神奇的事情呢?這是一個(gè)什么樣的蛋糕?(會(huì)唱歌的生日蛋糕)
3、歌聲是從哪里冒出來(lái)的呢?
四.教師分段講述故事。
1、小動(dòng)物們是怎樣做蛋糕的呢?(一邊一邊)
2、“烤箱里飄出了誘人的'香味!薄罢T人”是什么意思呢?誰(shuí)來(lái)做一個(gè)“誘人”的樣子看一看?大家都來(lái)做做“誘人”的樣子。
3、小熊吃了蛋糕,發(fā)生了什么神奇的事情?
4、小熊吃了蛋糕以后,從肚臍眼里冒出了歌兒,小熊高興嗎?分給好朋友們,好朋友們吃了以后呢?他們高興嗎?看來(lái)這真是一塊快樂(lè)的蛋糕,誰(shuí)吃了就會(huì)高興,有快樂(lè)。
五.創(chuàng)編故事結(jié)尾。
1、他們把蛋糕給外婆送去了,外婆吃了蛋糕以后會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?然后外婆也會(huì)高興地哈哈大笑,感到很快樂(lè)。
2、如果你的爸爸媽媽過(guò)生日了,你想送一塊什么樣的蛋糕。請(qǐng)幼兒自由講述。
六.結(jié)束活動(dòng)。
如果你想快快樂(lè)樂(lè)的話,其實(shí)很簡(jiǎn)單,今天我們就學(xué)習(xí)到一個(gè)方法,把自己快樂(lè)的事情講給別人聽(tīng)一聽(tīng),把自己的快樂(lè)分給別人一點(diǎn)。別人變得高興了,你會(huì)變得更快樂(lè)!
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4
一目標(biāo):
1、通過(guò)復(fù)習(xí)《小雨點(diǎn)》對(duì)兒歌產(chǎn)生興趣
2、初步學(xué)習(xí)仿編兒歌
★重點(diǎn):仿編兒歌
★難點(diǎn):仿編兒歌
二準(zhǔn)備:
小黑板畫(huà)筆圖片錄音機(jī)
三過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
老師這有張圖片,你看看上面都畫(huà)了什么?請(qǐng)你猜猜我畫(huà)的是咱們學(xué)過(guò)的.那首兒歌的畫(huà)面。
。ǘ┻^(guò)程
1集體有感情的朗讀兒歌
2看圖回答問(wèn)題
(1)小雨點(diǎn)都落在哪了?
(2)落在他們身上他們樂(lè)得怎么樣了?
3、仿編兒歌
。1)教師示范仿編
☆小雨點(diǎn)沙沙沙,落在小貓上,小貓樂(lè)得喵喵叫
☆小雨點(diǎn)沙沙沙,落在大樹(shù)上,大樹(shù)樂(lè)得發(fā)了芽
☆小雨點(diǎn)沙沙沙,落在滑梯上,滑梯樂(lè)得噠噠響
。2)幼兒仿編
、儆懻摚合胍幌氤寺湓谛∝,大樹(shù),滑梯上還會(huì)落在哪?他們樂(lè)的怎么樣?
、谶呎f(shuō)邊做記錄:請(qǐng)幼兒說(shuō)并做記錄,教師指導(dǎo)
4集體朗誦仿編兒歌
5游戲比比誰(shuí)的聲音最好聽(tīng):集體說(shuō)兒歌錄音
6結(jié)束:錄音兒歌欣賞
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做中,體驗(yàn)與好朋友一起活動(dòng)的快樂(lè)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng),在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。
活動(dòng)重點(diǎn):
唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做中,體驗(yàn)與好朋友一起活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn):
能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲《找朋友》、小動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過(guò)程:
1、歌曲《找朋友》
"讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái),動(dòng)起來(lái),去找一找自己的好朋友。"
放兩遍音樂(lè)。
2、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友
"剛才我們多找到了自己的.好朋友,那誰(shuí)愿意告訴老師,你的好朋友是誰(shuí)呢?為什么要找他做你的好朋友呢?"
(1)幼兒交流自己的好朋友。
說(shuō)出來(lái)之后,和好朋友抱抱、親親。
。2)小結(jié):你們的好朋友本領(lǐng)真大,有的有愛(ài)心,有的自己會(huì)穿衣服,還有的上課很愛(ài)動(dòng)腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。
3、游戲《我們大家都是好朋友》
。1)出示小鳥(niǎo)的頭飾
"聽(tīng)到你們都找到了好朋友,小鳥(niǎo)也飛來(lái)和你們一起做好朋友了。"
。2)邊念兒歌,邊做游戲。
許多小鳥(niǎo)飛,小朋友,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們大家都是好朋友。
。3)讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。
"除了小鳥(niǎo),還有誰(shuí)會(huì)來(lái)和我們做好朋友呢?"
。4)集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,并做游戲。
延伸活動(dòng):
"我們有好朋友,小動(dòng)物也有好朋友,那我們?nèi)フ艺铱矗有什么東西有好朋友呢?"
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