【精華】大班教案模板錦集7篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　無論是幼兒還是成人，都生活在數(shù)學(xué)的世界里。數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，更是一種語言，一種認(rèn)識世界的方式。本次活動我讓孩子們在發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的過程中，分享每個人的看法，交流對數(shù)學(xué)的思考和想法，而不是一味地強調(diào)他們獨立思考以獲得“正確的”答案。因此，我采用游戲的方式讓幼兒快樂地學(xué)習(xí)，將數(shù)學(xué)活動生活化，鼓勵孩子們運用已知的知識解決身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，并進行交流和合作，創(chuàng)設(shè)可供選擇的有意義的數(shù)學(xué)環(huán)境，鼓勵他們積極地去“動”和“做”。

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解數(shù)字和箭頭的`關(guān)系，并能用語言描述表達(dá)。

　　2.學(xué)會看數(shù)字牌，能按其中的規(guī)律進行游戲。

　　3.積極參與活動，體驗合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　數(shù)字牌、ppt、音樂。

　　活動過程：

　　一、選數(shù)牌、聽口令排序

　　1.請每個孩子選一個數(shù)字牌坐到座位上，看看自己拿到的是數(shù)字幾，說一說。

　　師：請你從小到大依次輪流來報名，第一個是幾（教師提醒）。師問：最大的數(shù)是幾？最小的數(shù)是幾？誰能用好聽的話來說一說。

　　你們能從大到小輪流來報數(shù)嗎？

　　二、看箭頭來排序

　　師：接下來還有更難的任務(wù)呢，數(shù)字排排隊。不過這一次不是老師告訴你們，而是要用你們的眼睛看看數(shù)字牌上有什么？

　　2.箭頭是什么意思？

　　3.總結(jié)：原來這個箭頭表示的意思是從9開始，比9大的數(shù)字。

　　三、看標(biāo)記玩排序游戲

　　1.幼兒第一次游戲。

　　交代游戲規(guī)則一：把小椅子固定，請符合條件的數(shù)字牌坐到對面的椅子上，強調(diào)第一個數(shù)字坐在固定的第一張椅子上。

　　規(guī)則二：大屏幕滾動停止后的數(shù)字牌才是我們游戲的數(shù)字牌。

　　規(guī)則三：音樂開始，游戲開始；音樂結(jié)束，游戲結(jié)束。

　　玩法：老師滾動大屏幕，停止后，音樂開始，幼兒開始游戲。根據(jù)數(shù)字牌的提示（從幾開始，比幾大或�。�，幼兒判斷自己胸前的數(shù)字是否符合要求，符合要求的根據(jù)數(shù)字牌的箭頭方向判斷是從大到小或從小到大，坐到對面的椅子上，提示第一張做好標(biāo)記的小椅子是開始的數(shù)字。音樂結(jié)束，幼兒停止找椅子。

　　集體交流：你為什么上來？這個數(shù)字牌是什么意思？看，大屏幕會告訴我們到底是哪些數(shù)字上來。怎么坐就能讓我們檢查時又方便又快。

　　教師總結(jié)：原來我們按照順序坐好會讓我們一眼就能發(fā)現(xiàn)誰對誰錯。

　　2.幼兒第二次游戲。

　　游戲時提出新的要求：數(shù)字一定要按順序排才算贏。

　　師：大屏幕滾起來。

　　幼兒游戲，師幼共同驗證

　　師：你為什么上來？你為什么不上來？你是怎樣又快又準(zhǔn)地找到自己的位置？幼兒自由講述。

　　教師總結(jié)：找位子時可以看看自己旁邊小朋友的數(shù)字；也從第一張椅子數(shù)數(shù)，找到自己的位子。

　　3.幼兒第三次游戲。用剛才的方法又快又對地找到自己的位子。

　　4.交換數(shù)字牌，第四次游戲。

　　四、提升難度，結(jié)束活動

　　1.變換箭頭方向游戲。

　　師：還想玩嗎？接下來大屏幕不轉(zhuǎn)動了，仔細(xì)看一看下面的數(shù)字牌有什么不一樣的信息（5箭頭向左）。

　　游戲結(jié)束后大家一起評價，發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的地方，再次玩箭頭向左的游戲。

　　2.同時出示兩個數(shù)字，鼓勵幼兒活動后繼續(xù)挑戰(zhàn)。出示箭頭向右的數(shù)字牌6和箭頭向左的數(shù)字牌10。

　　孩子們說一說，這是什么意思？還想挑戰(zhàn)更復(fù)雜的數(shù)字牌嗎？我們下次再來玩。

大班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)理解散文故事《秋姐姐寫信》

　　2、通過學(xué)習(xí)認(rèn)知生詞字:提醒、準(zhǔn)備、起程、尋找、增添。

　　3、在學(xué)習(xí)中理解擬人的修飾手法及體會散文的意境美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　樹葉型的卡紙做的信，生字卡。

　　教學(xué)步驟：

　　一、教師開門見山，直接導(dǎo)入課題

　　孩子們，秋天就快到了，好心的秋姐姐寫了很多信，我這里有好多封信，我們一起來看看吧……

　　二、教師與幼兒共同學(xué)習(xí)散文

　　1、教師出示第一封信，信封上寫著“大雁”，教師展示信的內(nèi)容，與幼兒共同找出認(rèn)識和不認(rèn)識的字，理解信里的意思并學(xué)習(xí)生詞：提醒、起程。

　　2、教師出示第二封信，寫給“松鼠”的信，展示信的內(nèi)容與幼兒共同學(xué)習(xí)、理解、學(xué)習(xí)生詞：準(zhǔn)備。

　　3、教師出示第三封信，寫給“黑熊”的信，展示信的內(nèi)容與幼兒共同學(xué)習(xí)、理解、同時學(xué)習(xí)生詞：尋找。

　　4、教師出示第四封信，寫給“小朋友”的'信，展示信的內(nèi)容與幼兒共同學(xué)習(xí)、理解、同時學(xué)習(xí)生詞：增添。

　　三、教師與幼兒共同鞏固“秋姐姐”寫的信，并完整地復(fù)述散文內(nèi)容。

　　四、與幼兒討論，什么地方你覺得最美?為什么?

　　教師小結(jié)：擬人的修飾手法的運用。

　　五、與幼兒再次有感情地復(fù)述散文。

　　激勵幼兒展開想象寫出更美的句子。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

　　2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、拌好的`餡、干米粉。

　　2、小盤子、大盤子。

　　3、幼兒自制花燈一盞。

　　4、猜燈謎謎面，懸掛操場。

　　5、發(fā)出邀請，家長參與。

　　活動過程：

　　1、介紹元宵節(jié)。

　　引導(dǎo)幼兒講述：我所知道的元宵節(jié)。

　　教師進一步介紹元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗。

　　2、做元宵。

　　談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

　　介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

　　制作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓，將搓圓的餡心放入干米粉，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉。最后，把它放在手心搓圓即成。

　　幼兒分組制作，教師重點指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

　　將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，玩花燈。

　　3、玩花燈。

　　幼兒提著花燈，同伴相互欣賞，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。

　　在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內(nèi)提燈游行，自由交往。

　　4、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。

　　5、品嘗小元宵。

　　鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嘗勞動成果，感受勞動帶來的快樂。

　　活動結(jié)束：領(lǐng)獎品。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo):

　　1、通過多種不同的練習(xí)方法,鍛煉幼兒跳躍能力,提高其身體素質(zhì)。

　　2、讓幼兒在活動中體驗合作的樂趣,培養(yǎng)他們解決問題、克服困難的好品質(zhì),激發(fā)幼兒的團隊精神。

　　活動準(zhǔn)備:

　　竹筐20個(邊筐高25厘米)、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮(荷葉)每人一張

　　活動過程:

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1、音樂游戲"小青蛙醒來了"。教師與幼兒隨著音樂做各種動作,活動身體。

　　2、幼兒每人選一張"荷葉",擺在地上,進行跳進跳出動作練習(xí),(教師提醒幼兒注意起跳時先屈膝,落地要輕)

　　二、基本活動練習(xí)一"勇敢的小青蛙":訓(xùn)練幼兒跳過高25厘米的障礙物。

　　老師:"今天天氣真好,小青蛙們一起到野外去玩玩,好嗎?路上會有一些小土坑和小土堆,我們可以跳進、跳出、跳上、跳下,可好玩了!"

　　1、將竹筐平放,小青蛙跳進跳出小土坑。

　　2、將竹筐倒扣放,小青蛙跳上跳下小土堆。

　　練習(xí)二"互相幫助的小青蛙":訓(xùn)練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。

　　老師:"前面的'路上,會出現(xiàn)各種各樣的小橋,你們想不想玩驚險的"兩人過橋"的游戲?"老師講解游戲的方法,提示"小橋的橋面比較窄,小青蛙們過小橋的時候,要互相照顧、互相幫助,想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過橋。"將幼兒分成兩組,各自站在兩邊的起跑線上,聽口令同時過橋(竹筐倒扣,一個挨一個擺放成一座小橋)

　�、龠^直線型小橋:

　　②過型小橋:

　�、圻^型小橋④過間隔式小橋(在活動中,教師重點提示兩人相遇時,要照顧到對方,保證不讓自己,也不讓別人掉下橋)練習(xí)三"團結(jié)友愛的小青蛙":讓幼兒學(xué)會分享,培養(yǎng)團隊精神。

　　老師:"小青蛙們都累了,請你們聽指令,以最快的速度跳到指定的一張荷葉上,全都能坐下來休息,行嗎?"

　　1、聽口令,全體坐在最大的荷葉上

　　2、聽口令,全體坐在較大的荷葉上(幼兒緊貼著坐)

　　3、聽口令,全體坐在中等大的荷葉上(幼兒擁擠著坐,個別需坐在別人腿上)

　　4、聽口令,全體坐在最小的荷葉上,教師啟發(fā)幼兒如何能讓大家都能坐下?如何提供幫助?(半數(shù)幼兒需重疊抱坐)(教師鼓勵幼兒互相幫助,團結(jié)合作,能在越來越小的荷葉上坐下來,從中體驗到"分享"后的快樂)

　　三、放松活動"小青蛙回家"老師:"小青蛙們,天快黑了,我們該回家了。"

　　1、兩人一組手拉手繞過障礙物(竹筐)

　　2、四人一組手拉手以轉(zhuǎn)圈的方式繞過障礙物四、活動結(jié)束。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)匍匐前進，并掌握正確的方法。

　　2、復(fù)習(xí)平衡、攀爬、助跑跨跳，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。

　　3、通過游戲，養(yǎng)成樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動的品質(zhì)，體驗成功的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　墊子、平衡木、跨欄、防護網(wǎng)、鐵圈、哨子、錄音機、磁帶等；紅五星人手一個，幼兒身著迷彩服。

　　活動重難點：

　　1、 活動重點：學(xué)習(xí)匍匐前進。

　　2、 活動難點：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　師：今天我們要學(xué)做解放軍，從現(xiàn)在開始，我就是你們的指揮官，你們就是勇敢的小戰(zhàn)士。（教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進場）

　　二、準(zhǔn)備活動

　　師：戰(zhàn)士們，我們一起來操練。（幼兒與老師一起練習(xí)擒拿格斗）。

　　三、主要活動：

　　1、介紹訓(xùn)練項目

　　師：今天，我們要學(xué)習(xí)一個新本領(lǐng)，學(xué)會了，我們就可以上戰(zhàn)場去殺敵了。

　　介紹項目：防護網(wǎng)。

　　師：這是防護網(wǎng)，狡猾的敵人在網(wǎng)上裝了探測器，我們要從網(wǎng)下面爬過去 ，爬的時候要注意身體不能碰著網(wǎng)（避免讓敵人發(fā)現(xiàn)我們），還要盡量爬快些�，F(xiàn)在我們先去試一試。 （小朋友自由進行練習(xí)，教師在旁輔助）

　　2、練習(xí)訓(xùn)練項目并說一說

　　師：（教師吹哨集合）“小戰(zhàn)士們，你們剛剛是怎樣爬的'��？”

　　“你來說一說！” “練習(xí)時又要注意哪些問題呢？”

　　（請個別幼兒演示自己的方法）

　　3、針對幼兒不同的方法，讓部分幼兒分組實際操作，比較哪種方法更好。

　　我們現(xiàn)在用你們的方法來比一比，看看哪種方法更好，更快一些。(引導(dǎo)幼兒觀看剛才的錄象)

　　4、教師引導(dǎo)方法正確的幼兒講解動作要領(lǐng)：這種方法叫匍匐前進，爬的時候身體趴在地上，頭低下，眼睛稍微向前看，用手肘著地，交替前進，左手向前爬的時候右腳用力往后蹬，右手向前爬的時候左腳用力往后蹬，這樣爬起來既不會碰著網(wǎng)，速度又快。

　　5、再次練習(xí)訓(xùn)練項目。增加訓(xùn)練難度，在網(wǎng)上裝上鈴鐺。

　　師：“那我們再去練一練吧！注意不要碰著網(wǎng)，碰響了鈴鐺�！�

　　幼兒再次練習(xí)，教師注意糾正幼兒不正確的姿勢。鼓勵小朋友的精神飽滿可嘉，及時表揚做的好的小朋友，幫助能力較差的小朋友。

　　6、分組進行比賽。

　　比一比，看看哪組的小戰(zhàn)士更能干，學(xué)得本領(lǐng)更好。

　　四、鞏固練習(xí)

　　師：小戰(zhàn)士們，前方發(fā)現(xiàn)敵情，上級命令我們?nèi)�奪取索橋，準(zhǔn)備出發(fā)�。ń處煷瞪诩�合）

　　教師講解游戲規(guī)則：我們先要走過一片沼澤地，過沼澤地的時候要小心，只能在磚塊上走，掉下去就犧牲了；接著要翻過矮墻，從矮墻上下來的時候要注意安全；然后要穿過敵人設(shè)下的防護網(wǎng)，穿過防護網(wǎng)的時候一定要用我們學(xué)到的新本領(lǐng)，注意不要被敵人發(fā)現(xiàn)了，最后還要跨過壕溝，注意要用跨跳的方法，先到達(dá)的戰(zhàn)士把紅旗到索橋上去揮舞紅旗。

　　師：好，都準(zhǔn)備好了嗎？

　　幼：準(zhǔn)備好了！

　　師：開始行動�。ń處熢谟變簣�(zhí)行任務(wù)過程中提醒幼兒注意安全、輔助有困難的小朋友）

　　五、結(jié)束部分

　　教師小結(jié)：今天我們的小戰(zhàn)士們學(xué)本領(lǐng)都很認(rèn)真， 攻打敵人時也很勇敢，不怕困難，還能和其他的小戰(zhàn)士合作，上級發(fā)給我們每人一枚軍功章。

　　分發(fā)紅五星。

　　師：小戰(zhàn)士們，立正！稍息！現(xiàn)在我們?nèi)ラ_慶功會了！齊步走！

　　幼兒踏步出場。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識身體的各個部位。

　　2、有興趣地演唱歌曲，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大鼓

　　活動過程：

　　一、從頭說到腳。

　�。�1）我們的.身體上有些什么？我們一起來從頭說到腳好嗎？

　�。�2）幼兒邊拍手，邊有節(jié)奏、有順序（由上到下）地說說自己身體的部位：我的頭、我的肩、我的胸……。

　　（3）幼兒兩兩對坐，邊說邊拍對方身體的相應(yīng)部位。

　　二、從頭動到腳。

　�。�1）我們身體的哪些地方是可以動的？（頭、腰、手、腳）我們一邊敲鼓，一邊動動身體。

　　（2）教師有節(jié)奏地敲鼓，幼兒動一動身體。

　�。�3）個別幼兒敲敲，并說“××動一動”，教師和幼兒一起“從頭唱到腳”。

　　三、從頭唱到腳。

　�。�1）我們一起學(xué)唱歌曲《我的身體》。

　�。�2）教師范唱，幼兒輕聲哼唱。

　�。�3）幼兒學(xué)唱數(shù)遍。一邊唱歌，一邊動動身體相應(yīng)的部位。

　　（4）除這首歌里唱到的以外，我們的身體上還有小手、小臉、小耳朵、小眼睛。我們把這些也編到歌里唱一唱。

　�。�5）幼兒仿編歌詞，并配合動作即興演唱。

　　游戲：書寫拼音下午：

　　游戲：

　　1、英語活動。

　　2、玩泥。

　　小百科：唱，讀作chàng，本意是依據(jù)一定的音律發(fā)聲，也指歌曲。

大班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過設(shè)計和表演廣告，使幼兒體驗參與活動的樂趣。

　　2、發(fā)展幼兒思維的靈活性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)簡練、生動的口語表達(dá)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步感受廣告的'特點以及在生活中的作用，鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)編并表演廣告。

　　活動準(zhǔn)備：

　　廣告片、道具電視機、商品道具

　　活動過程：

　　1、觀看廣告片，初步感知廣告。

　　請幼兒觀看一段錄像，看完后說說看到了什么？

　�。�1）這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？

　�。�2）廣告中說了些什么？它是怎樣說的？

　　2、第二遍欣賞廣告，感受廣告特點。

　　幼兒再次欣賞廣告片，說一說：

　�。�1）你喜歡哪個廣告？為什么？

　�。�2）廣告在生活中能起到什么作用？

　　3、出示新產(chǎn)品，鼓勵幼兒分小組嘗試創(chuàng)編廣告，并選出代表進行表演。

　　4、觀看一則多人廣告，激勵幼兒集體共同創(chuàng)編一則廣告并排練。

　　5、集體表演展示創(chuàng)編成果。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班的教案12-30

大班教案01-21

大班談話教案05-06

安全大班教案05-07

《睡覺》大班教案05-23

《風(fēng)箏》大班教案04-01

大班枇杷教案04-01

《區(qū)域》大班教案04-01

大班刷牙教案04-01

大班磁鐵教案04-02