【熱門】活動(dòng)實(shí)施方案模板六篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的正確決策下，在全體老師和學(xué)生的積極配合和辛勤付出下，學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)狀態(tài)、紀(jì)律狀況都有了可喜的變化，但仍存在不盡人意的地方。期中將至，根據(jù)學(xué)期初學(xué)校制定的管理工作計(jì)劃，同時(shí)為鞏固成果，修正不足，以進(jìn)一步完善學(xué)校和班級(jí)的教學(xué)和管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和自律能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校特組織“回頭看、再完善”活動(dòng)。
一、 活動(dòng)原則
反思、總結(jié)、提高
二、 活動(dòng)時(shí)間
11月19日-11月30日
三、 活動(dòng)對(duì)象
各班級(jí)班主任及全班學(xué)生
四、 活動(dòng)內(nèi)容
“管理”和“教學(xué)”是學(xué)校的兩大主題，是學(xué)校的生命線，本次活動(dòng)的內(nèi)容圍繞這兩大主題展開(kāi)。
�。ㄒ唬� 回頭看“管理”
良好的管理是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的保證，學(xué)生良好習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的保證。在本次活動(dòng)中，圍繞常規(guī)管理，學(xué)生反思自身規(guī)范，班主任反思班級(jí)管理，從而在反思的基礎(chǔ)上不斷完善與發(fā)展。
反思內(nèi)容：儀容儀表、道德規(guī)范、宿舍紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、兩操紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)、公共衛(wèi)生
�。ǘ� 回頭看“教學(xué)”
教與學(xué)是學(xué)校教育不可分割的兩個(gè)方面，教學(xué)相長(zhǎng)是學(xué)校教育追求的目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，班主任主要從“教”的`角度進(jìn)行反思，班主任反思班級(jí)的教學(xué)管理，比如課代表的設(shè)置、早讀的安排、學(xué)困生的管理、與任課老師的交流等等；學(xué)生從“學(xué)”的角度進(jìn)行反思，學(xué)生反思自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。師生在反思的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平。
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬﹤�(gè)人反思
期中考試結(jié)束后，班級(jí)學(xué)生就前一段時(shí)間個(gè)人的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)人反思，班主任老師就前一段時(shí)間班級(jí)的常規(guī)管理和教學(xué)管理進(jìn)行總結(jié)反思。
（二）總結(jié)交流
在個(gè)人反思的基礎(chǔ)上，班主任老師利用班會(huì)或活動(dòng)課時(shí)間組織學(xué)生就常規(guī)管理和學(xué)習(xí)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，汲取失敗教訓(xùn)，完善班級(jí)管理。
在班主任個(gè)人反思的基礎(chǔ)上，各級(jí)部組織班主任例會(huì)，對(duì)開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)的班級(jí)工作進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高級(jí)部的管理和教學(xué)水平。
（三）確立目標(biāo)
“回頭看”的目的在于“再完善”，反思過(guò)去為了更好地指導(dǎo)未來(lái)，所以各班級(jí)及其學(xué)生在反思總結(jié)的基礎(chǔ)上要確定今后管理和教學(xué)的努力目標(biāo)，要求目標(biāo)明確且符合班級(jí)和學(xué)生自身實(shí)際情況。
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班主任老師要將學(xué)生個(gè)人反思、班級(jí)交流情況進(jìn)行總結(jié)
并形成書(shū)面材料，上報(bào)學(xué)生處。
關(guān)于學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)，班主任可根據(jù)班級(jí)情況要求學(xué)生將目標(biāo)貼在班級(jí)墻報(bào)上予以展示。
各級(jí)部要以此為機(jī)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各級(jí)部要有針對(duì)性地制作“回頭看，再完善”主題活動(dòng)看板。
六、 活動(dòng)要求
只有善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷提高認(rèn)識(shí)，才能不斷取得進(jìn)步。此次活動(dòng)要求班級(jí)和學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間的教學(xué)和管理情況進(jìn)行反思總結(jié)，這對(duì)班級(jí)和學(xué)生發(fā)展具有非常積極的意義，所以每位班主任老師和同學(xué)要高度重視，在認(rèn)真反思的基礎(chǔ)上明確目標(biāo)，并將確立的目標(biāo)貫穿于今后的學(xué)習(xí)、管理中，促進(jìn)班級(jí)和學(xué)生持續(xù)、全面、健康發(fā)展。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、總體工作要求
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞中央、省市和區(qū)委、區(qū)政府、辦事處中心工作，以“提高干部執(zhí)行力，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題，進(jìn)一步聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，著力抓好各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，以攻堅(jiān)克難的新業(yè)績(jī)，以干部作風(fēng)建設(shè)的新成效，推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作跨越式發(fā)展。
二、重點(diǎn)攻堅(jiān)任務(wù)
1、圍繞社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，推進(jìn)三年大變樣工作。以環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)為契機(jī)，大力開(kāi)展衛(wèi)生整治工作，對(duì)轄區(qū)垃圾池、雜物堆等衛(wèi)生死角進(jìn)行全面清理整治，拆除有礙觀瞻建筑，堅(jiān)決把三年大變樣作為一項(xiàng)政治任務(wù)，把活動(dòng)的重要性和市、區(qū)兩級(jí)的堅(jiān)定決心，以及拆遷改造的各項(xiàng)政策宣傳到位，使廣大干群都能認(rèn)識(shí)到，三年大變樣是一項(xiàng)功在當(dāng)今，利在千秋的事業(yè)，是一項(xiàng)利國(guó)、利民、利己事業(yè)，在全社區(qū)營(yíng)造起上下同心、共同求變的良好局面。
2、推進(jìn)十大民生工程，高度關(guān)注和改善民生。加大就業(yè)再就業(yè)工作力度，積極開(kāi)辟一批托老托幼、社區(qū)服務(wù)等公益性崗位，切實(shí)解決好大學(xué)生、下崗失業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題。加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，推進(jìn)居民醫(yī)保的參保覆蓋面，進(jìn)一步擴(kuò)大養(yǎng)老、失業(yè)等社會(huì)救助活動(dòng)，緩解貧困家庭和人群在就醫(yī)、就學(xué)、住房等方面的實(shí)際困難。
3、以解決問(wèn)題為重點(diǎn)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。深入開(kāi)展大排調(diào)大化解工作，努力解決征地拆遷、環(huán)境污染等關(guān)系群眾利益的突出問(wèn)題，有效化解各類社會(huì)矛盾。充分發(fā)揮民生調(diào)研員、民生信箱、民生熱線等載體作用，進(jìn)一步暢通社情民意反映渠道。加強(qiáng)社區(qū)治安綜合治理，繼續(xù)深入開(kāi)展“平安創(chuàng)建”和法制社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊違法犯罪，增強(qiáng)群眾安全感。強(qiáng)化對(duì)小區(qū)安全監(jiān)管，堅(jiān)決遏制安全事故發(fā)生。
4、全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高社區(qū)班子和干部的.執(zhí)行力，抓好人才隊(duì)伍建設(shè)。
三、主要推進(jìn)措施
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。我社區(qū)要把攻堅(jiān)克難抓落實(shí)活動(dòng)作為深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作和重要抓手，切實(shí)擺上議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。社區(qū)“一把手”要對(duì)本社區(qū)的攻堅(jiān)克難工作負(fù)總責(zé)，要親自研究、親自謀劃、親自部署，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)任務(wù)要親自分包，定期調(diào)度，提出意見(jiàn)，抓好落實(shí)。社區(qū)要搞好責(zé)任分工，對(duì)每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)都要明確專人負(fù)責(zé)，建立臺(tái)賬，掌握進(jìn)度，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。社區(qū)干部作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將通過(guò)宣傳欄等載體，采取專欄、專刊、專版等形式，大力宣傳社區(qū)在破解難點(diǎn)工作中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)抓落實(shí)方面的新思路、新舉措、新成果，及時(shí)報(bào)道在攻堅(jiān)克難中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，努力營(yíng)造攻堅(jiān)克難抓落實(shí)的濃厚氛圍。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
指導(dǎo)思想：
“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”能力訓(xùn)練的目的是學(xué)好知識(shí)、培養(yǎng)能力。但從目前的現(xiàn)狀來(lái)看，最被忽視的就是“說(shuō)”的訓(xùn)練。在3月21日街道教辦組織的教學(xué)視導(dǎo)中，周東群主任也建議性地提出了這個(gè)問(wèn)題。她認(rèn)為，課前三分演講活動(dòng)時(shí)間短、受益面卻廣�！罢n前三分鐘”訓(xùn)練所用的時(shí)間不長(zhǎng)，一般不會(huì)影響當(dāng)堂課教學(xué)任務(wù)的完成。而每個(gè)學(xué)生都要參加，受到鍛煉的是全班學(xué)生。同時(shí)，三分鐘演講也滿足了學(xué)生渴望向其他人展示自己、表現(xiàn)自己的心理，這就給學(xué)生提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也促進(jìn)了同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。
因此，教導(dǎo)處決定從第七周開(kāi)始，在全校語(yǔ)文課堂上，開(kāi)展“課前三分鐘演講”活動(dòng)，待形成一定規(guī)模，積累一定經(jīng)驗(yàn)后，再慢慢推廣到所有學(xué)科。
實(shí)施目的：
首先，它訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)把準(zhǔn)備好的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。要求明了、輕快、準(zhǔn)確、令人信服。通過(guò)演講，學(xué)生內(nèi)在的表達(dá)能力在全體同學(xué)面前真實(shí)展現(xiàn)。“三分鐘演講”使學(xué)生比較準(zhǔn)確地了解自己表達(dá)能力：在講話中語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節(jié)奏是否合適，聲調(diào)是否恰當(dāng)，表情是否自然，感情是否真實(shí)等。在講話中，學(xué)生看到了別人，也看到了自己，講評(píng)別人的同時(shí)，也在規(guī)范著自己。 因此，課前三分鐘演講，能把學(xué)生的“聽(tīng)說(shuō)讀寫”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既提高了學(xué)生大膽說(shuō)話能力，樹(shù)立了信心，又全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
其次，它有助于提高學(xué)生的寫作能力。按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫作文八篇，提高學(xué)生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過(guò)“課前三分鐘演講”可有效地彌補(bǔ)這一不足。因?yàn)閷W(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績(jī)，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過(guò)立意，構(gòu)思，成文，最后修改成稿。因而說(shuō)的過(guò)程，也是寫的過(guò)程，要想說(shuō)好必須寫好，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的作文水平是大有裨益的。
第三，“課前三分鐘演講”為進(jìn)行思想教育創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)活潑的平臺(tái)，開(kāi)辟了一條新途徑。學(xué)生演講內(nèi)容攝取身邊所見(jiàn)、所聞、所感，內(nèi)容豐富多彩。諸如理想抱負(fù)、人生價(jià)值、社會(huì)生活現(xiàn)象、個(gè)人生活感受、班級(jí)活動(dòng)、家庭關(guān)系、讀書(shū)心得、學(xué)生之間關(guān)系等，這都對(duì)學(xué)生思想有教育意義，做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
第四，“課前三分鐘演講”鍛煉了學(xué)生邏輯思維。為了準(zhǔn)備演講，學(xué)生要選擇材料和組織材料，進(jìn)行認(rèn)真地思考。怎么把話講好：先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾。這些都要進(jìn)行認(rèn)識(shí)、分析、歸納、整理等各種形式的'思維活動(dòng)。此外，“課前三分鐘演講”還能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們敏捷的思維能力。
實(shí)施細(xì)則：
1、每堂語(yǔ)文課在講授新課之前，由一名學(xué)生先進(jìn)行約三分的演講�？梢韵日�(qǐng)那些表現(xiàn)大膽，平時(shí)就活躍積極的學(xué)生先講；也可以按學(xué)號(hào)進(jìn)行，這樣安排有利學(xué)生掌握自己的出場(chǎng)時(shí)間，同時(shí)也避免了乏味單調(diào)。
2、堅(jiān)持由易到難的原則。開(kāi)始時(shí)，站在座位上講，后來(lái)到臺(tái)上講；從自由講話逐漸發(fā)展為命題講話，即興演講；先可以拿著稿子上臺(tái)講，最后發(fā)展到脫稿講。先講一兩分鐘，最后講三分鐘。內(nèi)容可講所聞所見(jiàn)所感；可以是自己寫的小作文；也可以是從課外書(shū)上看到的優(yōu)美句段；甚至可以是課文中自己感受最深的自然段。老師注意指導(dǎo)，避免出現(xiàn)那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法。至于演講的形式等，則不作過(guò)多限制，以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。
3、多鼓勵(lì)少批評(píng)。學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們自尊心強(qiáng)、渴望受到鼓勵(lì)的心理特點(diǎn)，所以老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)一定要以鼓勵(lì)為主。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點(diǎn)，如一個(gè)別致新穎的題目、一段引人人勝的開(kāi)頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一句精彩的語(yǔ)言，一個(gè)張揚(yáng)的動(dòng)作等。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽(tīng)者深受啟發(fā)，在以后的演講中把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
4、老師注意引導(dǎo)學(xué)生整理自己的演講稿，并在演講結(jié)束后，再引導(dǎo)學(xué)生把自己的演講稿謄正到小作文本上。做到一周一總評(píng)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)講的好的同學(xué)，適當(dāng)樹(shù)立榜樣力量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生，把演講稿裝訂成冊(cè)，再由學(xué)生商議把冊(cè)子定個(gè)有班級(jí)個(gè)性特色的名字，如“擷英 班演講文集”等，印發(fā)給學(xué)生。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè)；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
四、活動(dòng)措施：
1、加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
�。�1）創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx
（2）創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師
2、營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全制度。（很多漫畫書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜）。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
�。�3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書(shū)體會(huì)。）
�。�4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
▲設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。
▲開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的`閱讀收獲。
▲開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
�。�1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
五、時(shí)間安排：
“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
附：活動(dòng)口號(hào)
1、與好書(shū)交朋友。
2、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
4、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀，我快樂(lè)！我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！
6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線！
7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書(shū)滋味，悟讀書(shū)樂(lè)趣。
9、學(xué)讀書(shū)故事，習(xí)讀書(shū)方法。
10、讓師生心中溢滿書(shū)香，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為了隆重慶祝新中國(guó)成立XX周年，營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、溫馨的節(jié)慶氛圍，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案：
一、 指導(dǎo)思想和目的
本次活動(dòng)的主題是“慶祝新中國(guó)成立61周年”，旨在通過(guò)一系列的活動(dòng)，使學(xué)生了解新中國(guó)建立的艱辛歷程和祖國(guó)建設(shè)取得的偉大成就，進(jìn)一步振奮民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，進(jìn)一步把愛(ài)國(guó)情感化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間
XX年9月21日—XX年10月20日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體師生
四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：
1．“紅歌唱響校園”。
（1）時(shí)間： 9月21日—10月20日
�。�2）地點(diǎn)：學(xué)校
�。�3）內(nèi)容：百首愛(ài)國(guó)主義歌曲
（4）備注：課間活動(dòng)時(shí)間播放百首愛(ài)國(guó)歌曲，音樂(lè)教師利用音樂(lè)課教唱愛(ài)國(guó)主義歌曲。
�。�5）負(fù)責(zé)：少先隊(duì)
2．組織 “誦美文 慶國(guó)慶”美文誦讀。
�。�1）時(shí)間：9月23日前后
（2）地點(diǎn)：各年級(jí)辦公室
(3) 人員：各班選派2名學(xué)生
(4) 內(nèi)容：選自本年級(jí)語(yǔ)文課本美文（或片段）。
(5)備注：由各年級(jí)段語(yǔ)文教師組成評(píng)委，各年級(jí)組語(yǔ)文學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)，每個(gè)年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)制定下發(fā)。
(6)負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處
3. “聽(tīng)爺爺講故事”。
�。�1）時(shí)間：9月27日下午
�。�2）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
�。�3）人員：全校師生
�。�4）內(nèi)容：聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員講辛酸過(guò)去，讓學(xué)生體驗(yàn)祖國(guó)60年巨變。
�。�5）負(fù)責(zé)：德領(lǐng)組
4.升國(guó)旗 唱國(guó)歌。
�。�1）時(shí)間：9月30日
�。�2）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
（3）人員：全校師生
�。�4）內(nèi)容：升國(guó)旗儀式并唱國(guó)歌，國(guó)旗下專題講話
�。�5）備注：國(guó)旗必須無(wú)破損、無(wú)褪色，全體學(xué)生統(tǒng)一著裝。
（6）負(fù)責(zé)：少先隊(duì)
5.“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”。
（1）時(shí)間：9月30日
�。�2）地點(diǎn)：各班教室
�。�3）內(nèi)容：組織學(xué)生誦讀、吟誦中華經(jīng)典，承文化傳統(tǒng)、頌和諧中華，可舉辦如中秋詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞賞析會(huì)、中秋詩(shī)歌創(chuàng)作會(huì)等。
（4）負(fù)責(zé)：少先隊(duì) 辦公室
6.觀看國(guó)慶大典。
（1）時(shí)間： 10月1日
�。�2）內(nèi)容：及時(shí)收看10月1日在北京舉行的慶祝中華人民共和國(guó)成立61周年紀(jì)念活動(dòng)實(shí)況，認(rèn)真填寫收看反饋表（附于致家長(zhǎng)一封信上）。
（3）負(fù)責(zé)：辦公室
7．“我愛(ài)你——祖國(guó)” 手抄報(bào)比賽和“小手繪祖國(guó)”繪畫比賽。
�。�1）時(shí)間：國(guó)慶節(jié)期間（10月10日前上報(bào)辦公室）
�。�2）人員：手抄報(bào)：4——6年級(jí)學(xué)生 繪畫：1——3年級(jí)學(xué)生
（3）內(nèi)容：圍繞新中國(guó)成立61周年
�。�4）備注：各班選交作品3幅以上，每個(gè)年級(jí)組評(píng)選一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。
�。�5）負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處辦公室
8.“我的`祖國(guó)”主題班會(huì)。
�。�1）時(shí)間：10月14日班隊(duì)課
�。�2）地點(diǎn)：各班教室
（3）內(nèi)容：以班級(jí)為單位，開(kāi)展一次以“我的祖國(guó)”為內(nèi)容的主題班會(huì)。
�。�4）負(fù)責(zé)：少先隊(duì)
9．“愛(ài)我中華”黑板報(bào)。
�。�1）時(shí)間：10月20日前完成
�。�2）人員：各中隊(duì)
（3）內(nèi)容：以“慶祝新中國(guó)成立61周年”為主題。
�。�4）備注：少先隊(duì)將在第八周進(jìn)行檢查。
�。�5）負(fù)責(zé)：少先隊(duì)
10.校園亮化、美化。
（1）時(shí)間：國(guó)慶期間
�。�2）內(nèi)容：升掛國(guó)旗、插擺彩旗、懸掛橫幅、亮化燈箱、小學(xué)環(huán)境保潔。
（3）負(fù)責(zé)：總務(wù)處
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、活動(dòng)內(nèi)容
弇山園親子游活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx.xx.xx
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
告家長(zhǎng)書(shū)、照相機(jī)、家長(zhǎng)簽名表、各班準(zhǔn)備好親子小游戲
四、活動(dòng)過(guò)程
1、各班下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，事先做好安全教育工作。
2、活動(dòng)當(dāng)天老師、保育員8：30集中金倉(cāng)湖公園門口等候家長(zhǎng)，做好點(diǎn)名等工作。
3、9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位進(jìn)入公園，組織開(kāi)展活動(dòng)。
活動(dòng)一：帶領(lǐng)全體幼兒家長(zhǎng)游覽弇山園
活動(dòng)二：集體親子小游戲。
4、家庭自由活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)看護(hù)好孩子。
5、10：45活動(dòng)結(jié)束，將孩子送回幼兒就餐。
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