行動計劃模板錦集六篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的行動計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
行動計劃 篇1
山西美錦集團錦富煤業(yè)有限責任公司
兼職礦山救護隊20xx年度訓練計劃
二〇xx年
山西美錦集團錦富煤業(yè)有限公司 輔助礦山救護隊20xx年訓練安排
為了加強我公司輔助礦山救護隊的管理，提高整體素質(zhì)，更好的完成搶險救災(zāi)任務(wù)，結(jié)合國家礦山救護隊質(zhì)量標準化考核規(guī)范，輔助救護隊根據(jù)20xx年度工作方案制定每月一次訓練，具體安排如下：
一、體能訓練
具體項目有聞警集合、列隊、3公里長跑、俯臥撐、蹲馬步、激烈運動（配用氧氣呼吸器，按火災(zāi)事故攜帶裝備，8分鐘行走1000米）。
每天不定時從所列項目中至少選三件用以訓練，聞警集合應(yīng)天天做到。
具體列隊訓練標準應(yīng)做到：
1、引體向上：正手握杠，連續(xù)8次
2、3公里長跑、列隊 、聞警集合、俯臥撐、蹲馬步
3、跳高：1.1米
4、激烈運動：配用氧氣呼吸器，按火災(zāi)事故攜帶裝備，8分鐘行走1000米
5、激烈行動：配用氧氣呼吸器，按火災(zāi)事攜帶裝備，8分鐘行走1000米
二、隊列訓練
1、隊列動作：正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊步、跑步、立定、
敬禮、跨立、蹲下起立、縱隊、橫隊。
2、隊列運作：進間的步法互換、縱隊、橫隊間的步法互換。
3、隊列口號——隊列基本口號、礦山救護隊宗旨口號。
4、隊列指揮：訓練指揮員的口令和示范動作及在隊列中的指揮位置。
三、隊列紀律
1、堅決執(zhí)行命令，做到令行禁止。
2、著裝整齊，姿態(tài)端正，精神振作，嚴肅認真。
3、按照規(guī)定的位置列隊，注意聽指揮員的口令，動作要迅速、準確、協(xié)調(diào)一致。
4、奉命出列用齊步，入列用跑步（分隊出、入列均用跑步），或按照指揮員指定的步法執(zhí)行；因故出、入列要報告，經(jīng)允許后可出、入隊列。
5、將學到的隊列動作、自覺地用于訓練和日常工作中，做到學用一致。
四、裝備訓練
1、氧氣充填、檢測儀器的維護保養(yǎng)。
2、校驗、維護、佩戴氧氣呼吸器，光干涉式甲烷檢定器的 使用，風表的'使用，風速、風量的測算。
3、呼吸器佩用、更換
藥品、充氧。
五、要求
1、每位參訓人員嚴肅認真做到令行禁止，發(fā)揚不怕疲勞、
敢于爭先、頑強拼搏的精神。
2、做到嚴格訓練，嚴格要求，確保在事故救援中既能避免造成自身傷亡，又能又快又好地把事故處理好，把本隊的戰(zhàn)斗力提高到一個新的起點。
3、做到平時多流汗，戰(zhàn)時不流血，在事故搶救過程中利用自己過硬的 本領(lǐng)，盡量把災(zāi)害損失率降到最低限度，為本公司的安全生產(chǎn)起到保駕護航的作用。
行動計劃 篇2
為貫徹落實全國推進“文明交通行動計劃”經(jīng)驗交流會精神，切實推動“文明交通行動計劃”深入開展，努力在全區(qū)形成“政府主導、部門聯(lián)動、綜合治理、全民參與”的工作格局，更好地推進新一輪全國文明城市創(chuàng)建，根據(jù)海滄區(qū)委辦、海滄區(qū)府辦《關(guān)于印發(fā)海滄區(qū)實施“文明交通行動計劃”工作方案的通知》要求，特制定我鎮(zhèn)實施“文明交通行動計劃”工作方案。
成立鎮(zhèn)實施“文明交通行動計劃”領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，地點設(shè)在東孚交警中隊。辦公室主任由何建輝兼任。
職責分工
領(lǐng)導小組負責全鎮(zhèn)實施文明交通行動計劃工作的組織領(lǐng)導，對年度工作進行決策部署，定期召開聯(lián)席會議，講評通報工作情況，分析存在問題，制定解決措施，確定推動項目，研究表彰創(chuàng)建先進。
領(lǐng)導小組辦公室負責落實領(lǐng)導小組的決策部署，對全鎮(zhèn)活動進行協(xié)調(diào)、指導、督促和檢查；定期召開會議，掌握了解工作進度，協(xié)調(diào)推進工作落實；總結(jié)推廣典型經(jīng)驗、做法，協(xié)調(diào)開展宣傳；對創(chuàng)建先進進行審查考核；編發(fā)工作簡報等。
各成員單位按照鎮(zhèn)領(lǐng)導小組的工作部署，組織實施本轄區(qū)文明交通行動計劃的各項工作，按時上報工作動態(tài)情況。具體職責分工如下：
東孚工商所負責組織協(xié)調(diào)車行、車友會等單位、團體，加大對私家車主文明交通宣傳教育力度，配合主題教育、專項整治。
東孚交警中隊負責協(xié)調(diào)交通安全宣傳教育社會化工作，指導各單位開展文明交通宣傳教育，組織開展主題宣傳、專項整治活動；推動交通安全宣傳教育基地和基層窗口宣傳陣地建設(shè)；加強隊伍建設(shè)，推動道路交通安全與管理設(shè)施標準化建設(shè)；強化道路交通安全管控，加大查處交通違法行為的'力度，保障轄區(qū)道路安全暢通；負責領(lǐng)導小組辦公室日常工作。
東孚派出所負責指導公安交警部門落實文明交通行動計劃各項要求，帶頭參與文明交通創(chuàng)建活動。
東孚城監(jiān)中隊負責配合主題教育、專項整治，加強停車問題整治，協(xié)調(diào)整治違法亂破路、亂占道等行為，加強對“土方車”的管理，凈化道路交通環(huán)境。
鎮(zhèn)文化服務(wù)中心負責指導開展全鎮(zhèn)文明交通宣傳教育，開展道路交通安全宣傳，推介先進典型經(jīng)驗；指導協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)文明交通社會化宣傳教育、文明交通志愿服務(wù)等活動。
鎮(zhèn)婦聯(lián)負責組織各村加強交通安全宣傳教育，發(fā)動各界婦女參與文明交通各項活動，推介婦女組織文明交通先進典型和經(jīng)驗做法。
鎮(zhèn)團委負責組織各團組織配合主題教育、專項整治，開展文明交通各項活動，協(xié)調(diào)組織文明交通志愿服務(wù)，建立文明交通志愿者招募，協(xié)調(diào)指導爭當文明交通志愿者評選。
鎮(zhèn)社會事務(wù)服務(wù)中心負責配合主題教育、專項整治，組織協(xié)調(diào)開展農(nóng)機安全管理，協(xié)助區(qū)農(nóng)林水利局監(jiān)督管理本行政區(qū)域拖拉機駕駛培訓機構(gòu)及其培訓活動的日常監(jiān)督管理。
鎮(zhèn)安監(jiān)站負責配合主題教育、專項整治，結(jié)合安全生產(chǎn)月加強交通安全的宣傳教育，協(xié)調(diào)指導對事故隱患路段（路口）的排查整改。
各村委會協(xié)助開展主題教育，努力提高民眾交通安全意識。
行動計劃 篇3
交匯點訊 9日，淮安召開新聞發(fā)布會，對外公布《創(chuàng)富淮安”三年行動計劃（20xx—20xx年）》。《計劃》通過實施“萬企送崗就業(yè)工程”“萬鳳還巢創(chuàng)業(yè)工程”“萬人創(chuàng)新創(chuàng)富工程”“萬匠培育強基工程”“四萬工程”，讓企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者得實惠，激發(fā)全社會創(chuàng)新動力、創(chuàng)業(yè)活力、創(chuàng)富能力，實現(xiàn)百姓就業(yè)更充分和居民收入快速增長。
淮安市人社局副局長張峰介紹說，為調(diào)動企業(yè)吸納各類群體就業(yè)的積極性，《計劃》采取了一系列讓企業(yè)得實惠的`政策手段：穩(wěn)崗補貼政策，對不裁員、少裁員的，按該企業(yè)及其職工上年度實際繳納失業(yè)保險費總額的50%給予穩(wěn)崗補貼。降低失業(yè)保險費率，失業(yè)保險費率降至1。5%。其中困難企業(yè)暫時無力繳納社會保險費的，可緩繳除基本醫(yī)療保險費之外的社會保險費，緩繳期最長6個月。社保補貼政策，用人單位吸納就業(yè)困難人員或高校畢業(yè)生等重點就業(yè)群體就業(yè)，按實際繳納的社會保險費給予全額補貼，最長3年。企業(yè)貸款政策，勞動密集型和科技型小微企業(yè)貸款最高不超過300萬元，按規(guī)定享受利息補貼。
《計劃》提出，每年建設(shè)5個技能大師工作室、每年評選10名企業(yè)首席技師，獲選技能大師工作室領(lǐng)辦人給予其一次性1萬元崗位津貼和4萬元工作室建設(shè)經(jīng)費，獲選企業(yè)首席技師給與其一次性經(jīng)費補貼4000元。
在高校畢業(yè)生引進上，《計劃》也出臺了一系列優(yōu)惠政策。對“雙一流”高校研究生和緊缺專業(yè)優(yōu)秀本科生，直接面試選聘；對報考江蘇省選調(diào)生進入組織考察未錄用人員，通過面談，雙向選擇選聘。
通過這一系列政策，到20xx年，全市確保實現(xiàn)新增城鎮(zhèn)就業(yè)24萬人以上，全市90%以上的企業(yè)實現(xiàn)階段性零缺工，扶持農(nóng)村勞動力自主創(chuàng)業(yè)1。5萬人，培養(yǎng)年銷售超億元的“科技企業(yè)家”100名左右、其他科技企業(yè)家不少于400名，引進創(chuàng)富科技人才2400名，每年至少引進50名留學回國人員來淮創(chuàng)業(yè)，每年新增高技能人才1萬名以上。
行動計劃 篇4
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為標志，我國進入了教育大變革的時期，也宣告了以校為本的到來。20xx年9月，我區(qū)開始了新課程改革實驗，以校為本的各種發(fā)展策略逐漸出現(xiàn)。伴隨著課程改革，以學校為核心、以學校人力資源的整合以及社區(qū)資源的運用為主要手段的校本教研在我區(qū)各校隨之展開�；仡櫵哪陙砦覅^(qū)的校本教研，我們有行動，也有思考：
一、我區(qū)校本教研的行動方式
校本教研是一種融學習、工作和研究于一體的學校活動和教師行為。目的在于研究和解決教學實踐中的現(xiàn)實問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，促進學生的發(fā)展和新課程的推進，建設(shè)學習型的學校，營造研究氛圍和創(chuàng)新文化。
校本教研是一種實踐活動，這種實踐活動最終體現(xiàn)在以教師為主體的研究活動之中。校本教研的基地是學校，真正意義上的校本教研，必須以各學校扎實有效的活動為基礎(chǔ)。幾年來，我們在繼承傳統(tǒng)教研方法的基礎(chǔ)上，探索運用了“課例分析”、“案例調(diào)查”、“聯(lián)校交流”、“網(wǎng)絡(luò)互動”等多種教研方式，努力提高教學研究的針對性和有效性。
我們的校本教研方式主要有：
1、以培養(yǎng)教師團隊精神為目標的“合作教學研討式”。
“合作教學研討式”是以教師“自主鉆研、共同設(shè)計、分工行動（上課、說課、評課）、集體評議”為流程的教學研討方式。這種合作教研，打破了教師各自為陣、孤立無援的局面，有利于教師間的互動、互助、互通，也有助于學科間的整合和交融。如，雨花臺中學廣泛開展的推磨聽課和評價交流活動，由于這種教學研究是集體式的，一人上課，不僅代表個人，而且備課組教師的設(shè)計水平；一人說課，不僅說個人思路，而且要說合作群體的設(shè)計策略；一人評課，不僅發(fā)表自己的觀點，而且還要綜合整組教師的觀點。這樣的一種看似個體，實為群體，看似分工，實為合作的教研方式，有利于教師走出狹窄的自我天地，學會與同事共同研究教材，共同設(shè)計教學，共同反思得失，從而達到增強團隊意識、培養(yǎng)團隊精神、促進共同提高的目的。
2、以改進課堂教學實踐為目標的“課例教學研究式”。
校本教研以新課程實施中所面臨的各種具體問題為研究對象，宗旨在于改進教師的教學行為，促進學生的發(fā)展�！罢n例教學研究式”以“教學問題”為核心，“自主設(shè)計”為基礎(chǔ)，“教學行動”和“交流反思”為重點，圍繞一個個的課堂教學實例展開反思性研究。這些教研課例，課前帶著需要研究的問題進行教學設(shè)計，課中針對提出的問題探求策略和方法，課后圍繞教學問題反思提高。如，小行小學的課堂教學研討，始終突出《小學生學習問題的研究》這個主題，一段時間圍繞一個問題展開討論，這些問題都不是空想出來的，而是從真實的教學情境中篩選出來并迫切需要解決的問題。學校組織教師結(jié)合課例、圍繞問題撰寫教學日志，利用學校博客開展交流，還組織教師與專家、教研員進行參與式對話，形成課例教研側(cè)記，從而促成了教師教學觀念的更新和教學行為的改變，有力地促進了教師的專業(yè)成長。20xx年8月，小行小學方玉春老師在區(qū)教研室指導下撰寫的《地鐵中的數(shù)學問題教學》發(fā)表在《小學教學設(shè)計》第7-8期上。
3、以審視教學行為、分析教學缺憾為目標的“教學案例反思式”。
教學是一門永遠有缺憾的藝術(shù)，教師的教學閃光和教學缺憾影響著教師生活的幸福。由于教師生活的絕大部分時間是教學生活，教師是唯一真正與人打交道的職業(yè)，因此，教師生活是否幸福很大程度上取決于教學生活是否幸福，取決于師生交往是否愉快。校本教研引導教師以研究者的眼光審視、反思、分析和解決教學實踐中遇到的問題，把教學生活中的閃光和缺憾用“教學敘事故事”、“教學片段實錄和反思”、“教學隨筆”等形式記錄下來，留下研究痕跡，可以幫助教師獲得成功，并由此感受幸福。如，雨花實小針對新教師的課堂教學常規(guī)問題，開展課堂觀測反思活動：組織學校骨干教師上示范課，制作成教學錄像，利用周三業(yè)務(wù)學習時間，學校教學委員會成員、教研組長和新教師們一道看錄像，觀測教學過程中師生的教學狀態(tài)，并圍繞教學常規(guī)進行沙龍式研討。無論是上課教師還是觀課教師，既講成功的地方，也講教學的缺憾，使案例反思真正落在了實處，使新教師找到了問題所在和解決方法，同時也感受到同伴互助的快樂與幸福。
4、以解決教學中的真實問題為目標的“深度對話會談式”。
教師的實踐反思是校本教研的前提條件，如果沒有橫向的`交流和縱向的專業(yè)引領(lǐng)，那么就很可能造成低水平的重復。所以一段時間針對教師近期教育教學問題開展的深度對話或會談式評議是必要的�！吧疃葘υ挄勈健毙１窘萄�，一般有專家、教學顧問或有經(jīng)驗的教師等參加，采用“問答、商討、會談”等形式促使合作團隊和全體教師的對話，共同尋找解決問題的辦法。對話的方式可以是面對面的，也可以是網(wǎng)上互動。如，板橋中學開展的“三種對話”活動，即：教師與自我的對話--自我反思，教師與同行的對話--同伴互動，實踐與理論的對話—專業(yè)引導，促進了教師的專業(yè)成長。再如，共青團路小學多年來聘請?zhí)丶壗處熣裁鞯览蠋煘閷W校的數(shù)學導師，每學期到學校對老師進行新課程專題講座，和教師們面對面深度對話。春江學校本學期聘請了原市教研員韓素珍、孔祥鴻兩位老師做學校的教學顧問，幫助學校培養(yǎng)青年教師，協(xié)助教師解決教學中的具體問題。通過特級教師和專家的不定期地與教師的會談，縮短了教師成才的時間，提升了教師的教學素養(yǎng)。
二、我區(qū)校本教研的互動形式
1、名校輻射帶動——以課例教研觀摩活動為抓手，共同提高。
我區(qū)的中小學近三分之二是省級實驗學校。在這些省級實驗學校中，區(qū)課改
學科教學研究基地學校是學科教學研究的領(lǐng)頭羊，這些名校積極開放自己的教研活動，隨時接受區(qū)內(nèi)學校教師的“推門聽課”。教研部門每學期都要組織基地學校開展“課例教研觀摩”活動，充分發(fā)揮基地校的示范、輻射、指導的作用。如雨中、共中、西中、實小、共小、行小、鐵小、等學校多次向區(qū)內(nèi)學校開放“合作教學”、“有效教學”、“課例教研”、“專家講學”、“聯(lián)片研討”等校本教研活動，主動通知區(qū)內(nèi)周邊學校參與，創(chuàng)設(shè)了共同提高的良好氛圍。
2、名師引領(lǐng)驅(qū)動——以師徒教師結(jié)對子為形式，攜手同行。
我區(qū)有一批名師，也有眾多的市、區(qū)學科帶頭人和優(yōu)秀青年教師，雖然他們分散在不同的學校，但是他們都能在各自的崗位上發(fā)揮著積極的作用。名師們不僅向區(qū)、校教師做公開課或做專題講座，還與年輕教師結(jié)成師徒對子，經(jīng)常深入到徒弟教師課堂進行指導，幫助教師進步。同時，徒弟可以隨時聽名師上課，請教教學問題，探討解決問題的策略。
3、骨干帶頭促動——以積極參與校本教研為標志，切磋技藝。
校本教研中的專業(yè)引領(lǐng)不能缺少“外援式”的“洋專家”，也不能缺少自己培植的“土專家”。因為這些“土專家”式的教學骨干長期戰(zhàn)斗在教學一線，與教師更貼近，也就更能理解教師的困惑和需要。他們不僅把先進的教學理念落實在自己的教學實踐中，還和名師一道承擔起引導青年教師學會聽課、說課、評課的任務(wù)，并能在校本教研活動中，主動發(fā)表自己的見解，大膽切磋、商討、協(xié)作。
三、我區(qū)校本教研存在的問題和對策
1、我區(qū)校本教研存在的主要問題：
�。�1）校本教研缺乏深入認識，缺少理論指導。
（2）校本教研缺乏專家引領(lǐng)，缺少課題引路。
�。�3）校本教研缺乏制度保障，缺少推進思路。
�。�4）校本教研缺乏合作機制，缺少互助熱情。
�。�5）校本教研缺乏學校特色，缺少互動平臺。
2、對我區(qū)校本教研的思考。
（1）提升校長校本教研的能力。
校長是校本教研的第一責任人。一個學者型的校長才能帶出一支研究型的教師隊伍，建設(shè)一個學習型的團隊。校長要為教師、教研員和專家的溝通和聯(lián)系經(jīng)常性地創(chuàng)造良好環(huán)境和條件，使教師們的困惑能夠及時得到回應(yīng)。同時，校長在校本教研活動中，要學會傾聽、學會思考、學會表達，給教師予人文關(guān)懷和專業(yè)支持，尊重教師的專業(yè)選擇。并積極創(chuàng)設(shè)學校的學術(shù)研究氛圍，構(gòu)建學校教研成果獎勵機制，在校本教研活動中率先垂范。
�。�2）打造校本教研的骨干隊伍。
校本教研的骨干隊伍有名師、學科帶頭人、“土專家”，還有教科研人員。校本教研的主力軍在學校，解決學校發(fā)展中的問題靠學校的骨干隊伍。我們不能忽視教研部門專業(yè)服務(wù)和支持協(xié)作，要重視教科研人員對校本教研的指導、引領(lǐng)和提升的作用，教研員的專業(yè)引領(lǐng)是實踐和理論的對話，有利于學校校本教研認識理論的升華。
（3）加快校本教研的制度建設(shè)。
課程改革，“改到深處是制度”。科學的、切實可行的校本教研制度是校本教研有效推進的保障。隨著課改向縱深發(fā)展，校本教研就更加需要有清晰的推進思路、健全的組織機構(gòu)、可行的運作策略和一系列保障激勵制度。要讓校本教研制度“從檔案袋里走出來，從墻上走下來”，關(guān)鍵就要看它能否成為校長的管理行為和教師的研究行動。
行動計劃 篇5
同志們、同學們：
今天，很高興參加由市婦聯(lián)舉辦的“春蕾計劃·圓夢行動”助學金發(fā)放儀式�！按豪儆媱潯A夢行動”，是婦聯(lián)組織參與和諧社會建設(shè)的重要舉措，是一項社會責任共擔、發(fā)展成果共享的公益行動，也是一項黨政關(guān)懷、社會關(guān)注的民生工程,目的是幫助品學兼優(yōu)、家庭貧困的應(yīng)屆高考女生圓大學夢。在此,我代表市委、市政府向多年來傾情關(guān)愛貧困女大學生，熱情參與捐資助學的各級婦聯(lián)組織和向熱心公益事業(yè)、慷慨捐資助學的社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意，向即將跨入大學校門的同學們表示熱烈的祝賀！
市委、市政府歷來高度重視貧困婦女兒童民生問題，把密切關(guān)注貧困婦女兒童的生存與發(fā)展作為加強和創(chuàng)新社會管理、促進社會和諧穩(wěn)定、提升人民群眾幸福指數(shù)的重要內(nèi)容。
近年來，低收入家庭大學生就學難的問題一直是社會關(guān)注的焦點，許多即將步入大學校門的貧困女大學生面臨著輟學的危險。為此，從20xx年起，市婦聯(lián)創(chuàng)新資助載體，啟動“春蕾圓夢行動”，將貧困女大學生列為重點資助對象，并采取多項措施籌集愛心捐款，為貧困女大學生雪中送炭。五年來，共籌集210萬元為 801名貧困女大學生圓了大學夢。事實證明，“春蕾計劃·圓夢行動”是“春蕾計劃”的拓展和延伸，是攜手愛心企事業(yè)單位和愛心人士在全市范圍內(nèi)開展的又一次愛心援助活動。從剛才捐資企業(yè)代表和受助學生代表發(fā)自肺腑、感人至深的發(fā)言可以看出，“春蕾計劃·圓夢行動”在我市已經(jīng)發(fā)展成為一個社會支持、群眾滿意的公益品牌。在此，我提三點要求和希望：
一要形成共識，拓寬籌資渠道。關(guān)心大學生的健康成長，就是關(guān)注祖國的'未來，也是全社會共同的責任。各級黨委、政府要進一步提高認識，把發(fā)展社會捐助事業(yè)擺上重要位置，加大對貧困群體和貧困家庭的扶持力度。各級婦聯(lián)組織要進一步總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新形式，完善機制，把這項活動做得更實更好。社會各界要進一步發(fā)揚團結(jié)友愛的奉獻精神，在參與“春蕾計劃·圓夢行動”的活動中傳承傳統(tǒng)美德，傳播和諧溫暖。全市新聞媒體要加大宣傳力度，用鮮活生動的“身邊人、身邊事”激發(fā)各界群眾參與社會捐助的熱情，動員他們積極行善、關(guān)愛他人。
二要強化管理，創(chuàng)新活動載體�！按豪儆媱潯A夢行動”是一項為黨政分憂、為困難女大學生排憂解難的公益活動。各級婦聯(lián)組織要切實履行好這項活動主體的責任，要變被動為主動，在接收社會捐贈的同時積極做好勸募工作，吸引更多的資金投入捐助事業(yè)。要增強善款使用的透明度，充分尊重捐方的意圖，讓公民和企業(yè)捐得放心。要不斷完善救助方式，增強救助效果。要研究探索與其他社會保障制度的有機銜接，提高社會捐助資金使用效率，把有限的善款用到最急需幫助的困難女大學生上。
三要飲水思源，永懷感恩之心。俗話說，吃水不忘挖井人。受人滴水之恩，當以涌泉相報。一個懂得感恩的人，才會充滿愛心；一個充滿愛心的社會，才會是和諧的社會。同學們在社會各界的關(guān)心幫助下，圓了大學夢，實現(xiàn)了人生的一次重大轉(zhuǎn)折。再過幾天，受到資助的同學們就要進入大學校園了，精彩人生的舞臺即將打開。同學們得以圓夢大學，成就理想，機會來之不易。希望你們不辜負黨和政府的親切關(guān)懷，不辜負社會各界的殷切期望，勤奮刻苦，練好本領(lǐng)，早日成才；希望同學們能夠牢記家鄉(xiāng)人民對你們的一片愛心，牢記社會各界對你們的無私幫助，用愛心傳遞愛心，把扶貧濟困、團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚光大，以優(yōu)異的學業(yè)回報社會、服務(wù)人民、建設(shè)家鄉(xiāng)。
同志們、同學們，“春蕾計劃·圓夢行動”是一項“功在當代、利在千秋”的公益事業(yè)。我們殷切期望社會各界和充滿愛心的人士更多地參與到這項事業(yè)中來，為貧困女大學生帶來希望，為推進龍巖又好又快發(fā)展貢獻力量。我們堅信，在全社會愛心的澆灌下，所有貧困家庭的女大學生一定會在溫暖的社會主義大家庭里茁壯成長，早日成為有用的棟梁之才。
最后，衷心祝愿社會各界人士心想事成，萬事如意！祝愿同學們盡快適應(yīng)新的學習和生活，在新的環(huán)境里學習進步，生活愉快，學有所成！
謝謝大家！
行動計劃 篇6
（一）領(lǐng)導重視是安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的關(guān)鍵，提高認識，加強組織領(lǐng)導，充分認識進一步開展安全生產(chǎn)隱患排查治理的重要性、必要性和緊迫性，增強做好隱患排查治理工作的主動性和自覺性，把隱患排查治理作為全年安全生產(chǎn)工作的重點，切實加強組織領(lǐng)導，周密安排，精心組織，狠抓落實。做到思想認識、組織領(lǐng)導、責任落實、檢查督促和排查治理五到位，不留死角。
（二）落實責任，明確分工。按照安全生產(chǎn)“百日行動”實施方案，認真組織開展隱患排查治理工作，各司其職、各盡其責，落實整改資金和責任，制定隱患監(jiān)控措施，限期整改到位。對隱患排查治理工作不力而引發(fā)事故的，要依法查處，嚴肅追究責任。
�。ㄈ吮炯嬷危纬呻[患排查治理長效機制。以安全生產(chǎn)隱患排查治理為契機，不斷加強和規(guī)范安全生產(chǎn)的'監(jiān)督管理，加強隱患排查基礎(chǔ)性工作，實行隱患登記、整改的全過程管理，逐步建立健全隱患排查治理分級管理、重大危險源分級監(jiān)控制度和隱患排查治理長效機制。
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