運(yùn)動(dòng)會(huì)的啟示作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的啟示作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的啟示作文 篇1
學(xué)校開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我自告奮勇，成為了一名1500米賽跑的運(yùn)動(dòng)員。沒(méi)想到這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我重要的啟示。
比賽前，我以為賽道很短，但一上場(chǎng)，我愣住了，這1500米簡(jiǎn)直難如登天嘛！我緊張了、退縮了，可是沒(méi)有時(shí)間了，只能背水一戰(zhàn)了！
比賽開(kāi)始了，我跑了起來(lái)。跑到內(nèi)跑道后，為了省力，我從快跑改為慢跑。又跑了一段，我累了，想放棄了。這時(shí)，不知為什么，我心中有個(gè)聲音在我耳邊大喊：“不要放棄！”“相信自己，你一定行！”“堅(jiān)持就是勝利！”我的力量仿佛變強(qiáng)了。我開(kāi)始了加速，超過(guò)了幾個(gè)對(duì)手，可沒(méi)過(guò)多久，我又沒(méi)力氣了。我費(fèi)力地回頭一看，天�。�(duì)手已經(jīng)追上來(lái)了，我想加速，可怎么也使不上力氣了，眼看就要被超過(guò)了，那個(gè)聲音又在耳邊回蕩了：“不要停，向前沖�！庇谑俏矣旨铀�，甩掉了幾個(gè)對(duì)手。
可我實(shí)在是太累了，快從“跑”轉(zhuǎn)變成“走”了，這時(shí)
那個(gè)聲音又在喊“這是跑，不是走！”于是我又跑了起來(lái)。
大約還有100米，路過(guò)的同學(xué)在我為加油，我居然奇跡般地飛奔起來(lái)。我閉上眼睛，把所有的力量用在腿腳上，全力沖刺，好像全世界都消失不見(jiàn)了。這時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)既熟悉又陌生的聲音，我睜眼一看，原來(lái)媽媽和邵老師在為我加油鼓勁。
我用盡全力沖過(guò)終點(diǎn)，身體軟綿綿的，就像死了一般。過(guò)了許久，才慢慢恢復(fù)了“知覺(jué)”……
我通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)才知道：堅(jiān)持就是勝利；有別人的鼓勵(lì)，一個(gè)人才能發(fā)揮潛力；尊嚴(yán)的'力量是強(qiáng)大的……但最重要的是我知道了：只有相信自己，才能超越自己。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真得叫我好難忘！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的啟示作文 篇2
每個(gè)人在生活中都有一些啟示，我記得最清楚的是一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那天，全校都參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們測(cè)到50米跑時(shí)，六（2）班也來(lái)了。我觀看著我們班的同學(xué)跑步，六（2）班就在對(duì)面測(cè)試�？斓轿伊耍艺诰o張的等待著，突然，一陣加油聲傳來(lái)，我一看，一個(gè)哥哥艱難地、緩慢地扭曲著身體向前跑著，他患有小兒麻痹癥，每次我見(jiàn)到他，他都獨(dú)自上下樓梯，走路。他經(jīng)常摔倒，但又堅(jiān)強(qiáng)的'爬起來(lái)，他也很樂(lè)觀，總是看到他面露微笑，從來(lái)不對(duì)自己的命運(yùn)屈服。我也被他這種積極向上的精神所感染。
更讓我感動(dòng)的是他們班的團(tuán)隊(duì)精神，面對(duì)一個(gè)這樣的同學(xué)，沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有譏諷，只有幫助，只有鼓勵(lì)。他們不停地喊著加油，那些聲音讓他越來(lái)越快，仿佛是一個(gè)馬達(dá)在助力。他邊跑邊回頭看著那些同學(xué)們，他心中一定裝滿了感激，同學(xué)們眼中閃爍著友情的光芒！
終于，他跑到了終點(diǎn)，人群中發(fā)出了一陣歡呼。我忍不住鼓起掌來(lái)。
短短的三十多秒，我明白了：友情是人生中必不可少的一種“情”，鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)給人世間增添許多溫暖。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的啟示作文 篇3
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊聲。
放眼望去，操場(chǎng)上人海茫茫，面面紅旗伴隨著喊聲擺動(dòng)。今天，的確是一個(gè)異常興奮的日子，因?yàn)椋覀儗W(xué)校在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，誓為班級(jí)爭(zhēng)光。我們班的隊(duì)員自然也不甘示弱，其中，我感受最深的是六年級(jí)女子８００米的比賽。
我們班的金玉超、徐秋燕兩人是這場(chǎng)比賽的參加者。裁判抽簽把她們安排在了二、三跑道。
但我仍用擔(dān)心的目光打量著金玉超，她的左臉又紅又腫，更何況還在烈日的照耀下。我甚至可以感到她左臉火辣辣的痛覺(jué)。她能行嗎？我擔(dān)心地想著。
一聲哨響比賽開(kāi)始。同學(xué)們也像開(kāi)水似的'沸騰了起來(lái)，吶喊聲一陣一陣，蓋過(guò)了所有的聲音。
不一會(huì)兒，謝溶兒已遙遙領(lǐng)先，徐秋燕比金玉超快幾米。我們發(fā)了瘋似的吶喊加油，恨不得把金玉超換下來(lái)自己跑。
金玉超的臉色慘白，頭上的汗水不停地沁出來(lái)，眉頭鎖得緊緊的，牙齒咬著那毫無(wú)血色的嘴唇�！敖鹩癯ψ�！”她望了我們一眼，咬咬牙繼續(xù)跑，把二班的對(duì)手拋在了后面。四圈，三圈，二圈，一圈！進(jìn)入沖刺階段了。我們的心繃得緊緊的，兩眼望著自己班的兩個(gè)隊(duì)員。還有１０米，吶喊聲更響了，響徹天際。最后，徐秋燕第二，金玉超第三。到達(dá)終點(diǎn)后，金玉超還吐了。
雖然金玉超最后只得了第三名，但我們并不怪她，反而要贊揚(yáng)她這種堅(jiān)持到底的精神，如果不是這種信念支持著她，那她早就倒下了，也不可能得第三名。
其實(shí)，比賽的輸贏并不重要，重要的是，我們?cè)趺窗堰\(yùn)動(dòng)員這種拼搏精神用到生活、學(xué)習(xí)上去。學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是希望我們把這種精神用到學(xué)習(xí)上去，希望我們跑出更燦爛的明天！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的啟示作文 篇4
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上隱形著一種力量，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
20xx年10月24日，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
王君是我們班的一名運(yùn)動(dòng)員，她參加了800米長(zhǎng)跑。跑完了，她的腿都直不起來(lái)了，還吐了一地。但是，一會(huì)就是五年級(jí)的接力賽了。王君是第一棒。我們都很擔(dān)心，她還能不能參加。王君卻說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，還能跑。”我愣了一下。只聽(tīng)發(fā)令聲響起，王君奮力拼搏，全班人都為她吶喊。王君憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，第一個(gè)跑回了終點(diǎn)。
于文璐，一個(gè)讓人見(jiàn)了就感覺(jué)她是一個(gè)很柔弱的女孩�？墒�，我對(duì)她的評(píng)價(jià)是：一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。寬大的跑道上，她的`身影成了操場(chǎng)上最大的亮點(diǎn)。800米長(zhǎng)跑，圍操場(chǎng)跑四圈。槍聲停止，她勇往直前，不一會(huì)兒，她迅速超過(guò)前面的運(yùn)動(dòng)員，跑到第三圈時(shí)，她好像跑不動(dòng)了，我們扯著嗓子大喊：“于文璐加油！于文璐加油！”看來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)也能鼓舞人心。她向終點(diǎn)沖去，榮獲第一名。請(qǐng)大家記住這個(gè)名字——于文璐。一個(gè)表面柔弱，背后堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，還存在著許多堅(jiān)強(qiáng)的畫面：有人摔倒了，但堅(jiān)強(qiáng)使他們爬起來(lái);有人跑最后一名，但堅(jiān)強(qiáng)使他們繼續(xù)比賽。
我相信，未來(lái)的道路有許多坎坷，但只要我們堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)度過(guò)一切難關(guān)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的啟示作文 篇5
上周的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，真是讓我們大飽眼福�。∵\(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏，以及作為“后備軍”的拉拉隊(duì)，也鼓足干勁拼命地為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，使得黃中的運(yùn)動(dòng)會(huì)大獲豐收。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我獲得了雙倍的收獲，我不僅得到了身體上的磨練，還讓我收獲了學(xué)習(xí)思想上的改變。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行過(guò)程中，我們班與二班爭(zhēng)峰對(duì)決。我們班實(shí)力并不比二班差，但最后的結(jié)果讓我們班中的每一個(gè)成員都很不能接受。二班獲得了七十多的高分，而我們班只獲得了四十多分，這到底是什么原因呢？
我回想起運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了差不多一半的時(shí)候，二班里的同學(xué)都盛氣十足，而且當(dāng)自己班里的運(yùn)動(dòng)員獲得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，他們班都欣喜若狂地為他祝賀加油，使得每一個(gè)獲得佳績(jī)的'運(yùn)動(dòng)會(huì)倍愛(ài)鼓舞。又找回了勝利在望的信心，重新回到比賽中。而我們班呢，大家都無(wú)精打采地坐在座位上，還有的忙于寫自己的作業(yè)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員勝利歸來(lái)的時(shí)候，大家有過(guò)驚奇的眼神嗎？有過(guò)祝賀的話語(yǔ)嗎？這樣的處境之下，運(yùn)動(dòng)員又怎么會(huì)在下一場(chǎng)比賽中發(fā)揮自己的超常水平呢？
這僅僅是在賽場(chǎng)上，那如果是在學(xué)習(xí)中，我們班的成績(jī)又怎能與其他的班相提并論呢！
所以，我想在這里對(duì)我們八。一的全體同學(xué)奉勸幾句，二班在體育賽過(guò)我們，并不代表在學(xué)習(xí)上能超過(guò)我們。所以我要告訴大家，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)，大家心里也有一定的想法，每個(gè)人都想考得最好，每次都能獲得老師的贊許，不想讓本班的任何人超過(guò)。在班里的成績(jī)上，我們各個(gè)是對(duì)手，但絕對(duì)不能為了讓自己獲得老師的贊美而損害了同學(xué)的利益。大家想一想，如果我們只為了自己，不愿讓班里的同學(xué)進(jìn)步，那么其他班里的同學(xué)一定能超過(guò)我們?nèi)魏我粋�(gè)。即使你名列前茅，又能怎樣？這樣日積月累，相信你得比其他班少學(xué)多少知識(shí)��？到那個(gè)時(shí)候，后悔也來(lái)不及了！
八一的同學(xué)們啊，我們不要浪費(fèi)這么好的青春，讓我們活在拼搏、合作的學(xué)習(xí)生活中吧！
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