【精選】學(xué)期計(jì)劃范文匯總8篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
時(shí)間的軸輪在不緊不慢中轉(zhuǎn)到了20xx年。在新的學(xué)期，為了有序開展班級(jí)工作，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造特色班級(jí)，我制定我們班級(jí)在這一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，堅(jiān)持立德樹人，關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)，以奉獻(xiàn)、愛國(guó)、感恩、理想、儒雅、責(zé)任為核心價(jià)值觀，從學(xué)生的儀表、兩操、坐姿等行為習(xí)慣入手，營(yíng)造良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造性的開展工作，締造溫暖、激情的教室。為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基。
二、班情分析：
我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的班級(jí)，一共有學(xué)生52人。在學(xué)習(xí)等常規(guī)管理方面走在前列。由于學(xué)生素質(zhì)不同，所以有些學(xué)生不能自覺遵守紀(jì)律，自習(xí)課有說(shuō)小話的現(xiàn)象，沒有良好的講究、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣，特別是教室衛(wèi)生的到掃和保持。部分學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好，班級(jí)中也有不少學(xué)生自制力差，學(xué)習(xí)不善總結(jié)，沒有自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。
三、工作目標(biāo)：
1、以活動(dòng)課、主題班會(huì)課為載體，以學(xué)生的“健康人格教育”為重點(diǎn)，初步形成班級(jí)德育教育系列化體系。
2、繼續(xù)開展“班級(jí)教導(dǎo)會(huì)”、“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”等活動(dòng)，形成教育多層面的教育同盟，發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與作用。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┓e極組織和參與學(xué)校組織的各項(xiàng)德育活動(dòng)，促學(xué)生健康人格，形成班級(jí)德育教育體系。
1、參與德育處組織的《朱子家訓(xùn)》背誦比賽，以德樹人，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。
2、組建小組，培養(yǎng)學(xué)生包容、合作的品德。
3、開好班委會(huì)、小組長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)等各層次會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)情、班情、教情，及時(shí)矯正自己，發(fā)展自己。
五，班級(jí)工作：
一：德育工作
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
二：安全工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
三：家長(zhǎng)工作
1、定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2、每月一次家園欄地宣傳。
3、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
4、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一學(xué)期就這樣奔騰而過。在這一學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)不少，但缺點(diǎn)也是有許多。這些缺點(diǎn)能不能改正，還是要靠自己。
先說(shuō)缺點(diǎn)吧！第一，我非常臟。老是把墨弄到身上、手上，我都快要成一個(gè)小藍(lán)人了！還有一個(gè)，我還個(gè)人隱私，不能泄露，所以我還是不說(shuō)了吧！第二，我缺少勞動(dòng)，力量不足，其實(shí)我還是干過些力所能及的事的，但很少。第三，也是最關(guān)鍵的。就是不自律，這個(gè)自律我已經(jīng)施了千方百計(jì)也沒破！我寫作業(yè)就不自律，但我們?nèi)X老師說(shuō)：“可以用潛意識(shí)的`方法，閉上眼睛暗示自己：我要以嚴(yán)格的要求管好自己，我一定可以，加油！一天至少十次，大約一年后就能像自己說(shuō)的那么好了，我覺得這個(gè)方法值得一試。
再說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。我上學(xué)期很勇敢，參加競(jìng)選了學(xué)習(xí)委員，雖然沒選上，但我還是非常自豪的。我還很熱心，我同桌徐雪瑩要是沒帶筆，我一定會(huì)很大方的借給她。對(duì)了，我媽媽還叫我：“打不死的小強(qiáng)強(qiáng)！”說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)，百折不屈！媽媽，我是很堅(jiān)強(qiáng)，但能不能給我取個(gè)威武點(diǎn)的名字！
希望我能在下學(xué)期改正缺點(diǎn)，保持優(yōu)點(diǎn)，讓我的下學(xué)期更加輝煌！
學(xué)期計(jì)劃 篇3
學(xué)生分析：
寒假過去了，我們班的孩子隨著新年的鐘聲又長(zhǎng)大了一歲，進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生比以前懂事、成熟多了。而且我們班的學(xué)生，再有一年就要升初中了，相信他們會(huì)和我一起共同努力，把語(yǔ)文成績(jī)提高。
教材分析：
本冊(cè)教材共分六個(gè)單元，每個(gè)單元都圍繞著一個(gè)文化主題來(lái)安排學(xué)習(xí)，由五篇課文、一個(gè)閱讀鏈接、一個(gè)綜合學(xué)習(xí)組成。五篇課文按照三篇精讀穿插兩篇略讀組成。識(shí)字量與教材的體例和上冊(cè)基本相同，綜合學(xué)習(xí)依舊由“我的采蜜集”“讀讀背背”“口語(yǔ)交際”“我的小筆頭”等組成。
教學(xué)計(jì)劃與措施：
根據(jù)我們班的具體情況及教材情況，謹(jǐn)制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、 關(guān)于識(shí)字與寫字
�。ㄒ唬� 根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于高年級(jí)識(shí)字與寫字的要求：
（１）、有較強(qiáng)的識(shí)字能力。
�。ǎ玻补P書寫楷書，行款整齊，有一定的措施。特別注意從以下幾個(gè)方面入手：
�。�、從習(xí)字的細(xì)微入手，不懈地堅(jiān)持，從而提高學(xué)生的寫字能力，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。�、舉辦各種形式的書寫比賽，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
�。�、正確書寫“雙姿”是書寫質(zhì)量的保證，因此我打算不厭其煩地在學(xué)生寫字時(shí)講解與強(qiáng)調(diào)“雙姿”，將其貫穿于小學(xué)階段的語(yǔ)文課中，特別是寫字課的始終，也是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
總之，隨著年級(jí)的升高，我們應(yīng)該把識(shí)字教學(xué)帶入一個(gè)更高的境界。
二、關(guān)于閱讀
《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于高年級(jí)閱讀的要求：
1、 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀有一定的速度。
3、能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。
4、 聯(lián)系上下文和自己的.積累，推想語(yǔ)句在課文中的意思體會(huì)其表達(dá)效果。
5、讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
6、 學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。
a) 多渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，拓展自己的閱讀面。
措施：
1、在引導(dǎo)學(xué)生課文的過程中，既要善于啟發(fā)，又要善于等待，對(duì)學(xué)生能夠有一顆寬容心，允許學(xué)生有理解逐步深入，讓學(xué)生有慢慢品味的過程。
2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本的空白進(jìn)行拓展閱讀。
在高年級(jí)的教學(xué)過程中，抓住文字背后那些令人遐想的空白點(diǎn)拓展，既能引導(dǎo)學(xué)生有慢慢品味的過程。
3、在尊重文本的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生對(duì)文章的獨(dú)特感受。
4、在教學(xué)上從始至終貫穿“讀”如：精讀，略讀等方式。
最后，我計(jì)劃在學(xué)生閱讀的同時(shí)，注重自己的讀書，教師站位要高。
關(guān)于習(xí)作：
《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于高年級(jí)習(xí)作的要求，特制定以下：
措施：1、培養(yǎng)學(xué)生懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、寫完文章，要主動(dòng)修改，并與別人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范，整潔。
關(guān)于口語(yǔ)交際：
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于高年級(jí)口語(yǔ)交際的要求，培養(yǎng)學(xué)生。
1、 與人交流時(shí)能尊重、理解對(duì)方。
2、 在課堂上適時(shí)對(duì)白，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。
3、 借力于說(shuō)，化無(wú)形為有形，培養(yǎng)孩子的傾聽能力。
另外，還要注重對(duì)語(yǔ)文的綜合學(xué)習(xí)加強(qiáng)引導(dǎo)，如：
1、 立足語(yǔ)文學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文，注重培養(yǎng)孩子識(shí)字，寫字，閱讀，寫作和口語(yǔ)交際的語(yǔ)文綜合能力，真正做到“學(xué)生活中的語(yǔ)文，過語(yǔ)文中生活”。
2、強(qiáng)調(diào)綜合學(xué)習(xí)，注意學(xué)生知識(shí)和能力，過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)的綜合。
愿我們?cè)谛聦W(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更扎實(shí)，更有效。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、幼兒基本情況分析：
我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作目標(biāo)
音樂領(lǐng)域：
歌唱活動(dòng)
1、用自然的聲音、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽間奏，音域一般在c1—a1。
2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
韻律活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，喜歡參與韻律活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。
節(jié)奏活動(dòng)
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。
3、會(huì)集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。
4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。 欣賞活動(dòng)
1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。 3、感受二拍子和三拍子樂曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。
4、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
科學(xué)領(lǐng)域
1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的.特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。
4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域：
自信心培養(yǎng)
1．知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長(zhǎng)相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。
2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。
3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。
人際交往
1．喜歡和同伴共同游戲。
2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼，愿意與人聊天、交談。
3．學(xué)習(xí)用正確的方法表達(dá)自己的需要與想法。
行為規(guī)則
1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。
2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。
民俗文化
1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感激勞動(dòng)者，尊重和愛戴他們。
2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。
3．認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗，參加幼兒園的升旗活動(dòng)。
美術(shù)領(lǐng)域
興趣與審美
1、對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。
2、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。
3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià)。
繪畫
1、在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗(yàn)繪畫的快樂。 2、能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、對(duì)色彩活動(dòng)有興趣，認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。
4、學(xué)習(xí)在畫面上簡(jiǎn)單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。
手工
1、喜愛各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。
2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。
健康領(lǐng)域
身心保健
1、愉快安靜地進(jìn)餐，會(huì)使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。
3、逐步學(xué)會(huì)自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。
4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。
5、知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
體育鍛煉
1、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。
2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能控制自己的身體繞障礙物跑。
3、懂得跳躍時(shí)屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作，落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動(dòng)作連貫，節(jié)奏清楚。
4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。
5、能大膽在平衡木上活動(dòng)，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。
6、掌握正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過較長(zhǎng)的障礙物，完善手腳、手膝爬行動(dòng)作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。
7、能攀登各類攀登設(shè)備，大膽地玩大型活動(dòng)器械。
8、能較熟練地聽多種口令和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位，整齊有力。
10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí)，樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域
傾聽理解
1.對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)有興趣，親近傾聽并參與談話。
2.能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。
3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。
表達(dá)交流
1.能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要、興趣和想法。
2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法，對(duì)所聽到的信息給予相關(guān)的評(píng)論、行動(dòng)。
欣賞閱讀
1、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品，學(xué)會(huì)有順序的觀察畫面，了解情節(jié)，感受文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。
2、理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品所表達(dá)的情感，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫等方式表達(dá)自己的理解。
3、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象，替換或仿編有韻律的詩(shī)歌或散文。
三、本學(xué)期課題主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
繼續(xù)，完善課題實(shí)施方案，并按研究方案開展研究工作，結(jié)合本班實(shí)際計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),使用研究一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和課例。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周二、周四。周二、周一分組學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)形式：課題組采取集中學(xué)習(xí)、討論、交流、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí)，注意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與研究、注意有針對(duì)性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。
4、學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)中做到會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)做并將聽到的東西做出來(lái)，寫出來(lái)，將聽到、看到的理念和經(jīng)驗(yàn)真正內(nèi)化，并付出行動(dòng)和實(shí)踐，使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽到的理解的理論。
實(shí)踐研究
1、實(shí)踐研究目的；
2、實(shí)踐研究形式；
3、實(shí)踐研究時(shí)間；
培訓(xùn)工作
課題研究思路
1、研究工作的基本任務(wù)；
每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記，交課題負(fù)責(zé)人。
確定一節(jié)系列活動(dòng)，寫出課后教育工反思
整理一個(gè)教學(xué)故事，寫一個(gè)教學(xué)敘事。
開展一個(gè)課題研究，寫一個(gè)研究專題
研究一位名師，寫出心得感悟。
2、成果形式：
通過理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí)，通過有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí)，反思自己的研究工作，聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文。
聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)方案與課件。
四、教育教學(xué)工作內(nèi)容及措施：
1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。本學(xué)期我們將進(jìn)行、、、、五大主題活動(dòng)。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則
學(xué)期計(jì)劃 篇5
轉(zhuǎn)眼間一年就這樣過去了，新的一年到來(lái)，我從一個(gè)學(xué)生走到了屬于自己的工作崗位，來(lái)到了自己非常滿意的文博幼兒園，對(duì)于幼師這份工作我充滿著熱情，我愛孩子，他們讓我感覺十分的純潔，就像是陽(yáng)光的象征，雖然我將成為他們的老師，但是我從孩子的身上可以感覺到童真童趣，感受到小朋友天真無(wú)邪的氣息，這也是這份工作的特點(diǎn)，也是我選擇這份工作的原因。
本學(xué)期我?guī)У氖侵邪嗟?小朋友，我相信我會(huì)和班主任童老師配合的很融洽，會(huì)做好自己的本職工作，也會(huì)成為一位好的工作搭檔，也會(huì)讓孩子們更加愉快的成長(zhǎng)。作為一名新教師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合素質(zhì)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中使自己更好的成長(zhǎng)，不斷地修正自己，完善自己，提高自己，我對(duì)這份工作也充滿著信心!
在本學(xué)期里我有如下的工作計(jì)劃：
1：盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2：努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3:加強(qiáng)與家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通.
4：培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。
5：培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食，不浪費(fèi)。
6：積極配合班主任的教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
總之，我會(huì)在工作中努力努力再努力，在日常生活管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷的學(xué)習(xí)使自己有所進(jìn)步，讓自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)!加油!
學(xué)期計(jì)劃 篇6
（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高教師的理論素質(zhì)，高中政治教學(xué)工作計(jì)劃。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺(tái)階，出新成果。計(jì)劃在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚(yáng)愛生精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識(shí)；另一方面要精于教書，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)做。同時(shí)，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢(shì)。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)技能點(diǎn)，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級(jí)以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。
（二）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課，為此，要強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，組內(nèi)教師輪流主講，以中高級(jí)教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來(lái)實(shí)現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充實(shí)備課中的不足。認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師上一節(jié)科組公開課，高級(jí)教師上一節(jié)示范課，中級(jí)教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯報(bào)課，并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級(jí)教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級(jí)教師不少于10節(jié)，初級(jí)教師不少于12節(jié)，未定級(jí)教師不少于15節(jié)，聽課對(duì)象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之疑，努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)。改革課堂教學(xué)的形式，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件，爭(zhēng)取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說(shuō)明，抓點(diǎn)理線，以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系的前提下、研
究大綱、考試說(shuō)明，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)和重點(diǎn)形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動(dòng)，實(shí)行“一對(duì)一”的幫助，促使青年教師的迅速成長(zhǎng)，為青年教師能獨(dú)當(dāng)一面，奠定基礎(chǔ)余海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，陳式華老師負(fù)責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，謝輝志老師負(fù)責(zé)張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
（三）、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)學(xué)年，我們是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年，我們要認(rèn)真總結(jié)過去一年來(lái)開展新課程實(shí)驗(yàn)所取得的經(jīng)驗(yàn)，深入研究新課程實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問題，提出解決問題的對(duì)策，推進(jìn)新課標(biāo)、新教材的實(shí)施工作向縱深發(fā)展。為此，一是要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與研究。我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學(xué)習(xí)和研究要與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，要正確理解課標(biāo)對(duì)課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)的表述，把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確理解課標(biāo)對(duì)本課程的各項(xiàng)有關(guān)建議，明確新課標(biāo)對(duì)教師素質(zhì)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對(duì)各教學(xué)內(nèi)容整合的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，熟悉教材對(duì)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研，形成省實(shí)特色的課程資源和教師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。二是要加強(qiáng)高一、高二兩個(gè)年級(jí)在新課程實(shí)施上的銜接和交流。高二年級(jí)教師經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)，已積累了一些經(jīng)驗(yàn)和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑。高一年級(jí)教師第一次開展實(shí)驗(yàn)，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個(gè)年級(jí)相互交流，特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對(duì)于新課程實(shí)施進(jìn)程中的新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新做法要及時(shí)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。三是要及時(shí)總結(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗(yàn)、新做法。要將實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴(kuò)大其影響，成為廣州市、廣東省乃至全國(guó)課改的.排頭兵。認(rèn)真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級(jí)政治教師培訓(xùn)會(huì)。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實(shí)施”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評(píng)價(jià)”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個(gè)課題的研究。
（四）、加強(qiáng)高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作
面對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，我們必須群策群力，共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作。一是安排兩次高考研究專題會(huì)議，為畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作出謀劃策；二是三年級(jí)教師每人上一節(jié)專題研究課，全組教師參
與聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高，研究課的目標(biāo)要明確、具體；三是各備課組要為高三提供教學(xué)資源和人力資源，為三年級(jí)搞好后勤服務(wù)；四是科組長(zhǎng)做到每?jī)芍艿礁呷昙?jí)了解教學(xué)相關(guān)情況，想三年級(jí)老師之所想，急三年級(jí)老師之所急。通過全組老師的努力，爭(zhēng)取明年高考奪得廣州市第一名。
（五）、大力修訂網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容
現(xiàn)行省實(shí)網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁(yè)太陳舊、太落伍、太滯后，要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體介紹（初高中），下面是教師個(gè)人簡(jiǎn)介，然后是設(shè)初中組和高中組兩個(gè)鏈接，高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此，一是要確定專人，由陳式華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的制作；二是全組老師應(yīng)及時(shí)提供素材，做到網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新。
（六）、組織開展課外活動(dòng)：
一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文，開展一次小論文寫作比賽；
二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組，努力開展豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大力開展素質(zhì)教學(xué)；
三是認(rèn)真落實(shí)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織研究小組的學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入工廠、機(jī)關(guān)、農(nóng)村開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；四是組織開展“半月時(shí)事要聞?wù)埂被顒?dòng)，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”，爭(zhēng)取在此項(xiàng)活動(dòng)中獲得佳績(jī)。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
大學(xué)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以說(shuō)是泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都讓我的大一計(jì)劃，前都給證明了，那種計(jì)劃是不可行的，沒有太大的實(shí)際操作行。
所以大一第二學(xué)期以來(lái)，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在大一的的第二學(xué)期有所收獲。
大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，第二學(xué)期是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的'社壇，來(lái)鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活。使自己過的好一點(diǎn)兒。
其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力。 第三，我要改變以前的交友方式，今年應(yīng)該廣交朋友。
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。
第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素。
第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮。
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。 第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰。
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任六（2）的班主任，這也是我第一次當(dāng)班主任而且還是畢業(yè)班。對(duì)于這群半大的孩子，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地。四年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的`知識(shí)豐富，有的調(diào)皮搗蛋，有的樂于助人……
為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉�，F(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
二、班級(jí)情況
我班共有學(xué)生43人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自控能力差，需要有老師或是班干部督促他們，個(gè)別學(xué)生上課時(shí)愛做小動(dòng)作或是走神。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)
一、正班風(fēng)
隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭，為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣。為此，我將從本學(xué)期一開始就注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察，獨(dú)立談話，直至其真的意識(shí)到自己的問題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂成長(zhǎng)。
二、充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)
班主任是班級(jí)的核心，但不是班級(jí)的全部力量，所以要培養(yǎng)班干部。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。他們有的棋藝不凡、有的球技了得、有的能彈能唱。所以我打算充分利用好每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理規(guī)劃。
三、常規(guī)工作
1、衛(wèi)生工作
將衛(wèi)生工作納入到常規(guī)工作中，良好的衛(wèi)生環(huán)境不僅能讓人健康生活和學(xué)習(xí)，還能使人保持愉悅的心情。注重個(gè)人衛(wèi)生，是學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，日常生活中注意滲透審美教育。班級(jí)衛(wèi)生工作要落實(shí)，分工要明確，做到人人有事做，事事有人做，一日三掃，不留死角！
2、德育工作
要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、安全工作
繼續(xù)做好安全教育工作，要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。爭(zhēng)取班級(jí)做到無(wú)安全事故！
四、家校合作
經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，陪伴是孩子最好的教育，我相信這句話！在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。我相信自己會(huì)越做越好，越來(lái)越順手！
最后，預(yù)祝自己的班主任工作能順利開展并取得成效。
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