有關(guān)大班社會教案范文六篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班社會教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
大班社會教案 篇1
活動目標：
�。�、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。
�。�、能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。
３、培養(yǎng)勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。
活動準備：
幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。
活動過程：
（一）幼兒進行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。
游戲１：走迷宮。
講解游戲及記錄規(guī)則。
“看，老師這里有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？”
幼兒游戲，并把結(jié)果記錄在表格中。
幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
游戲２：系鞋帶
講解游戲規(guī)則。
出示沒有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什么？請你們在規(guī)定的時間里系好鞋帶，不能打死結(jié)，但要系緊，不松散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”
幼兒游戲，記錄結(jié)果。
幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。
“老師這么大的人也碰到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學的時候，去游泳館學游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學不會，當時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學了吧，可是，又想：為什么別人都學的會，我就學不會呢？于是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這并不難，只要你勇敢一點，不要怕，經(jīng)常游，經(jīng)常練，就一定能學會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水里去，幾次下來，終于發(fā)現(xiàn)自己不怕水了，已經(jīng)學會游泳了。于是，我的臉就變成這樣了�！�
“這就是我‘碰到困難不可怕’的`故事，那么在你們學習、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現(xiàn)在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽�！�
�。ㄈ┯變褐v述發(fā)生在自己身上的故事。
“現(xiàn)在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”
教師：剛才我們聽了小朋友自己的故事，其實我們每一個人在生活學習中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就一定能成功。
�。ㄋ模﹥焊瑁豪щy不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）
“老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌�！昂茫∨笥颜婺芨�，一會兒功夫就把兒歌學會了，現(xiàn)在我們?nèi)ツ罱o班級里其他小朋友聽吧！”
大班社會教案 篇2
目標：
1、知道掃帚和簸箕在生活中能給人們帶來方便。
2、通過多次練習初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。
3、體驗勞動的樂趣，并激發(fā)熱愛勞動的情感。
重點：通過多次練習初步掌握掃帚和簸箕的使用方法。
難點：兩人合作把落葉掃進簸箕。
準備：16把掃帚，8個簸箕。
一、認識掃帚的功能
師：：看我們的街道每天都那么干凈，你們知道是誰打掃的嗎？
環(huán)衛(wèi)工人
師：今天我們就來學做小小環(huán)衛(wèi)工，我就是你們的隊長。
師：你們知道我們環(huán)衛(wèi)工工作的時候需要用到什么工具嗎?
掃帚
師：對，我們每個人都帶來了掃帚，接下來我們來看一看這些掃帚有什么不同？
引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)掃帚有軟的和硬的。
教師小結(jié)：軟的掃帚掃室內(nèi)，硬的'掃帚掃室外。
二、練習掃地
1、第一次掃地，通過練習和討論知道掃地的方法。
師：小小環(huán)衛(wèi)工們，我們今天的任務是把地上的落葉掃干凈,在打掃之前先要聽清楚隊長的要求：①掃落葉的時候要注意安全，掃帚的柄不要打到其他人。②在掃地的時候你們可以互相看看，誰掃地的方法最好，可以互相學一學。③聽到隊長的口哨聲后要馬上集合。
集合以后進行討論，請幼兒來說一說誰掃得好，是怎么掃的？
小結(jié)：用掃帚朝一個方向掃，把地上的落葉掃成一堆。
2、第二次練習，按要求把地上的落葉掃成一堆。
師：接下來我們再來掃一次，這次我們要把地上的落葉都掃成一堆一堆的。
三、練習把垃圾掃進簸箕。
1、第一次合作
師：我們剛才把落葉都掃成了堆，接下來該怎么辦呢？
把落葉都掃進簸箕里。
師：我們接下來就做這個工作，在這個之前聽清楚隊長的要求：接下來的工作你們兩個兩個合作，一人拿掃帚，一人拿簸箕，把掃好的一堆落葉掃進簸箕里。
集合后請幼兒交流經(jīng)驗。
師：剛才誰很快地把落葉掃進了簸箕啊？你是怎么掃的？
請幼兒上來示范
2、第二次合作
師：現(xiàn)在請大家用我們剛才商量好的最好的方法再次合作一次，這次大家可以交換工具進行。
四、結(jié)束
師：今天小小環(huán)衛(wèi)工都做的很好，都非常的合格，工作了那么長時間也累了，我們回去休息休息吧。
大班社會教案 篇3
活動目標：
1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。
2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的'民族。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《傳統(tǒng)的春節(jié)》
活動準備：
幼兒用書
活動過程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關(guān)"過年"的話題。
2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。
3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認識
6、評價、結(jié)束課。
教學反思：
基本完成了本節(jié)課預設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
大班社會教案 篇4
活動目標：
1、了解各種各樣的票中含有的信息，知道票方便了人們的生活。
2、收集、欣賞生活中各種各樣的票，根據(jù)不同的用途給票分類。
活動準備：
1、幼兒、家長和教師共同收集各種各樣的票：公園門票、參觀票、車票、電影票、飛機票、購物發(fā)票．．…．（注意收集以前生活中的各種票，如布票、糧票、肉票等）。將幼兒收集到的各種票擺放在桌上。
2、教學掛圖：《各種各樣的票》。
活動過程：
1、引導幼兒觀看各種票的展覽。
幼兒自由觀看各種各樣的票，感受票的豐富。
教師：桌上有許多小朋友收集來的票，大家一起來看一看。幼兒和同伴相互介紹自己帶來的是什么票，上面有什么，等等。
教師有意識地選擇不同種類的票，請個別幼兒在集體面前介紹。
小結(jié)：生活中的票是各種各樣的，票上有字，有圖案，不同的票有不同的用處。
2、幼兒分組給票進行分類，進一步了解票的多樣。
教師提出問題，引發(fā)幼兒思考。
教師：我們分成小組，給票分類，想一想可以怎樣分？
師幼討論出統(tǒng)一的標準，如按生活用途分類。 、幼兒分組進行分類，分好后把票釘在泡沫板上。
幼兒在集體面前交流小組的分類結(jié)果。
3、幼兒討論票在生活中的用處。
教師提出問題：我們仔細看看各種票，它們有什么不同？票上面的字和圖能讓我們知道些什么？
教師重點幫助幼兒分析幾種常見的票，例如公園門票上有公園的名稱、公園的`介紹、公園的地圖，購物發(fā)票上有購物的時間、地點、錢數(shù)，火車票上有時間、車次、座位，郵票上有圖案、面值等。
師幼共同小結(jié)：生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。
4、欣賞郵票和以前生活中的票。
教師出示教學掛圖《各種各樣的票》，引導幼兒了解郵票的用途。
教師：這是什么票？它有什么用？
教師逐一引導幼兒欣賞郵票中的圖案。 ．教師小結(jié)：郵票是用來寄信件的。郵票上有許多美麗的圖案，這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建筑、風景等。小小的郵票中藏著許多知識呢！
引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。
教師：以前人們的生活沒有現(xiàn)在這么好，有一些東西只有用票才能買到，像做衣裳的布，吃的米、油、肉、糖都要用票去買；現(xiàn)在我們的生活越來越好，東西越來越多，這些票就被廢除不用了。
活動延伸：
根據(jù)班級游戲的內(nèi)容引導幼兒設(shè)計各種票，如建筑游戲可以設(shè)計門票，汽車游戲可以設(shè)計車票，表演游戲可以設(shè)計參觀門票等。
大班社會教案 篇5
活動目標：
1.讓幼兒知道常見的幾種自然災害。
2.讓幼兒了解自然災害對人類傷害的程度。
3.讓幼兒掌握基本的避險應急措施。
4.培養(yǎng)幼兒的愛國主義精神。
活動準備：
抗震救災視頻資料，升國旗的flash動畫。大型圖片上畫有一小姑娘掉進40多米深的天坑。 每個幼兒一面紅旗，一顆大五角星，四顆小五角星里 漿糊
活動過程：
一、導入。
師： 小朋友，你們知道什么叫地震嗎？發(fā)生地震后大地會變成什么樣子呢？
幼兒說出各種不同的地震現(xiàn)象后，接著觀看錄像，發(fā)生地震的那一瞬間以及地震后大地那慘不忍睹的場面。
師：剛才你們都看了錄像，你們明白什么是地震了嗎？對了，地震屬于一種自然災害，它給人類帶來的危害可大了，房子在一瞬間倒塌，大地即刻變成一片廢墟，人們在頃刻間變得無家可歸，甚至會有大量的生命將不存在；為了抗震救災。,那些戰(zhàn)斗在一線的解放軍叔叔，白衣戰(zhàn)士和志愿者都將隨時會有生命危險， 因為他們時刻會遭到余震的襲擊。
師；他們?yōu)槭裁床慌挛ｋU，還幫助那些受災的人們呢？
幼兒發(fā)表不同的意見。
總結(jié)：這些來自全國的叔叔阿姨不怕困難，不怕危險，戰(zhàn)斗在抗震救災的一線；因為他們都是中國人，中國人都是一家人，在家人有困難的時候，我們應該幫助他們，不怕吃苦，不怕危險，。甚至付出生命。
二、進入主題，了解自然災害對人類的危害性
1.小朋友，你們知道地震是一種自然災害，那你們還知道哪些屬于自然災害嗎？
2.小朋友互相討論，最后列舉：水災、火災、雷電等，老師補充，海哮 、臺風等都屬于自然災害。
3.觀看錄像：洪水淹沒村莊、 大火無情的燒毀房屋、樹木、森林，雷電燒傷人等。
4.總結(jié)：小朋友看到的這些都屬于自然災害，它是人們控制不了的，災害來臨的時候我們誰也不曉得，所以小朋友們從小要學會怎樣避險自救，掌握基本的應急避險知識以及自救能力。要知道，我們的生命是很寶貴的，我們在珍惜自己生命的同時也要保護別人的生命。
三、災難來臨時我們應該采取那些應急措施
1.小朋友，自然災害并不可怕，只要我們學會應急避險知識，掌握應急自救技能，我們就不會被這些災難嚇倒，那我們應該掌握哪些技能和方法呢？
2.分組討論后請幼兒踴躍發(fā)言。
3.總結(jié)：當?shù)卣饋砼R時我們應該注意先找地方躲避，最好是先躲在桌子底下，或是彎曲身子靠在墻角，再找機會逃出去，發(fā)生余震的時候要蹲在開闊的地方，不要呆在建筑物底下；當洪水來臨時，我們應該往高處跑，土房屋頂上千萬不能呆，在十分情急時，可以把床、板凳等扎成木伐子，大樹上還可以栓繩子，可以救命用。當火災來臨時，我們應該用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，這樣濃煙就熏不到我們，如果身上有火的話，就在地上打滾，這樣火就會熄滅。不要從樓上往下跳，栓住繩子后往下滑。當雷電天氣發(fā)生時，不要在大樹底下避雨，離鐵的東西和電線桿遠點，以免人觸電燒傷；在打雷的時候，家里的電器開關(guān)全部拔掉，窗戶要關(guān)閉，以免屋里起火發(fā)生火災。小朋友要掌握這些基本的技能和知識，在災難來臨時我們不要慌張，要用自己掌握的知識和技能把自己解救出去。同時利用所學的知識還要幫助別人。還有很多災害我們這里是不可能發(fā)生的，像海哮、臺風等，但是我們也要了解他們的性質(zhì)和應急方法。
四 、面對困難，堅持不懈
1.小朋友，當我們遇到一些其他困難和災難時，我們應該怎樣自救呢？下面我們來看一組圖片。
2.出示畫有一小姑娘掉進40多米深的天坑的一組圖片，小姑娘是如何自救的.，邊看邊講故事：這是一個真實的故事，小姑娘掉進天坑里昏睡了幾天幾夜，當她醒來的時候，是又冷又餓又黑又怕，但是她在想辦法爬出去，可是坑壁懸崖峭壁，爬了無數(shù)次就掉了無數(shù)次。就這樣又過了幾天幾夜，她實在沒力氣了就休息一會，等有精神了，她就用手在坑壁上鑿洞做往上爬的石梯，就這樣她堅持了7天7夜爬出了天坑，當她爬到坑附近的同學家里時，她一頭栽倒在同學的家里，最后經(jīng)過搶救，終于小姑娘得救了。
3.討論，小姑娘是怎樣自救的，在災難面前，她表現(xiàn)的是一種怎樣的精神？
4.總結(jié)：小姑娘在困難面前不低頭，在生命的最后依然不放棄，她心中只有一個信念，活下去，活下去……一定想辦法爬出去。就是她的這種堅持不懈的精神讓她堅持到最后，戰(zhàn)勝了困難。
延伸活動：
小朋友觀看升國旗的flash動畫，讓幼兒知道自己出生在中國。五星紅旗代表中國，我們都是中國人，要愛自己的祖國，從小多學本領(lǐng)，長大后要建設(shè)自己的祖國。
美工活動：
幼兒粘貼五星紅旗 ，注意五角星的位置。
大班社會教案 篇6
活動意圖：
美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，在進入二十一世紀的今天，環(huán)境問題已成為全球普遍的熱門話題，兒童是祖國的未來和希望，加強對他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠。
活動目標：
1、關(guān)注目標：關(guān)注地球上水的分布, 了解我國水資源的現(xiàn)狀, 初步形成節(jié)約用水意識。
2、知識目標：初步了解地球水資源的現(xiàn)狀, 分清淡水和咸水, 懂得水對人類及動植物的重要意義。
3、技能目標：初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。
4、態(tài)度目標：愛護珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
5、參與目標：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣, 并能勸說別人節(jié)約用水。
活動方法：
模塊圖分析、討論、實驗。
活動準備：
地球儀若干個、咸水(鹽水)、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
活動過程：
活動一 ：了解水分布情況
(一)水是取之不盡, 用之不完的嗎?
(二)通過觀察地球儀, 了解地球水資源的現(xiàn)狀, 分清淡水、咸水, 明白淡水資源的珍貴, 形成愛護珍惜水資源。
活動二：了解水的作用
(一)哪些地方有水? 水有哪些用處?
懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
(二)在日常生活中哪些活動需要用水?
(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)
(三)觀看實驗錄像:
取4盆生長良好的溫生草本植物, 老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌, 然后分別放在陽光下, 兩天后, 可見葉片日漸枯萎, 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
活動三：能用的水只有這么點兒
分析模塊圖：
(一)地球上淡水數(shù)量是非常有限的(資料), 盡管地球表面積的77%是水, 并因此被稱為“水球”, 但可供人類使用的淡水卻很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中, 有3/4存在冰川和極地冰帽中, 因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水, 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水, 有的區(qū)域中地下水的儲量豐富, 但必須鉆透地層或巖石才能取之, 難度大、費用高。另外, 有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染, 淡水的供應量就更為有限了。
(二)討論:1.能用的水只有這點兒?
2.我們應該怎樣節(jié)約用水?
(1)節(jié)約用水的重要性?
(2)怎樣節(jié)約用水?
3.為什么要節(jié)約用水?
資料：
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施, 每人節(jié)約1滴水, 就會少耗費許多能源, 減少許多污水量。
地球上水很多, 但人類可以利用的水卻是其中極少一部分, 我國水源總量是豐富的, 但人均占有量卻相當少, 加上開發(fā)治理和污染, 水危機迫在眉捷。因此, 節(jié)約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施, 節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境, 減輕地球負擔, 讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水，保護環(huán)境。
(三)從我做起, 節(jié)約用水
1、適度擰開水龍頭, 避免造成流量過大的'浪費現(xiàn)象, 隨時隨地關(guān)緊水龍頭, 不要讓清水流失。
2、一水可以多用, 洗菜的水可以澆花、洗手, 洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3、洗澡時采用省水的淋浴, 即沖即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時, 要關(guān)上水龍頭。
4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時, 用水盆接住滴漏的水, 然后請大人及時維修。
5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。
6、發(fā)現(xiàn)有人浪費水, 應及時阻止。
活動反思：
幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。在對幼兒進行環(huán)保教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為進行環(huán)抱教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為。美化環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境成為人們共同的責任。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是義不容辭的責任。保護環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。
【大班社會教案】相關(guān)文章：
大班社會感恩教案04-02
大班社會游戲教案03-09
大班社會微笑教案02-16
大班社會教案01-02
社會健康大班教案01-31
大班社會教案11-30
大班社會優(yōu)秀教案04-21
大班社會《餃子》教案11-06
大班社會安全教案11-05
大班社會優(yōu)秀教案11-04