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大學(xué)考察報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。你所見過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)考察報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)考察報(bào)告 篇1
近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越嚴(yán)峻，那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代一去不復(fù)返了。大學(xué)生就業(yè)社會(huì)的問(wèn)題。那么，問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的，的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢？對(duì)此，我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)同學(xué)了調(diào)查。
調(diào)查人群以財(cái)專學(xué)生為主（17人，占85%），本科類學(xué)生為輔（3人，占15%）。大一10人（50%），大二8人（40%），大三2人（10%）。
在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候，70%的學(xué)生選擇了選擇的選項(xiàng)，25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè)，5%的學(xué)生因原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè)。人選擇父母親戚幫選擇了專業(yè)。由此可見，現(xiàn)在的大學(xué)生有的權(quán)力來(lái)決定所學(xué)的專業(yè)，父母給了孩子們的自由空間，不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步！而一學(xué)生因成績(jī)等問(wèn)題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)有性的，學(xué)校有時(shí)要站在的角度考慮，但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè)。
在調(diào)查喜歡所學(xué)專業(yè)時(shí)，40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè)，40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專業(yè)，15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè)，5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè)。這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的`認(rèn)可度的。不太喜歡的人大愛(ài)好問(wèn)題。而很不喜歡的人的專業(yè)他選的，當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂，現(xiàn)在很不喜歡也為奇吧。
在調(diào)查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著一項(xiàng)中，教師（20%）、醫(yī)生（20%）、金領(lǐng)（15%）、商人（10%）人數(shù)較多。很容易看出的道理：小孩子對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊！至于金領(lǐng)行業(yè)，的并不長(zhǎng)，據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未，即使了，也小孩所能想到的。
但再來(lái)看一看現(xiàn)在大學(xué)生們最想做的職業(yè)是。調(diào)查顯示，比重最高的是開公司當(dāng)老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而以教師為職業(yè)的就一人，但她給出的理由是“是亂寫的”。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉了。
對(duì)兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比，不難想從商的人越來(lái)越多，想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多，而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來(lái)越少了。這是原因的呢？商人的增多可以說(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)了，渴望更多的物質(zhì)財(cái)富，這值得議論的，“人為財(cái)死，鳥為食亡”不無(wú)道理。但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的也說(shuō)明一大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升，對(duì)精神文明追求下降吧，又或是看到了社會(huì)的陰暗面后看法吧。從事金融行業(yè)人數(shù)是調(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生，受到了所學(xué)專業(yè)。
上大學(xué)前很想過(guò)畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%，想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的為35%，沒(méi)想過(guò)的為25%。上大學(xué)后與所想職業(yè)差距非常大的站60%，有距離的占35%，差距的占5%。由此可見，大多數(shù)人來(lái)上大學(xué)之前是有的職業(yè)規(guī)劃的。在上大學(xué)后能客觀地認(rèn)識(shí)的處境，直面就業(yè)的。
至于愛(ài)好一人選擇了讀書、運(yùn)動(dòng)。承認(rèn)愛(ài)好與職業(yè)非常大的人占到60%，承認(rèn)有但不大的占35%，沒(méi)的占5%。又此看來(lái)，職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)該考慮一下愛(ài)好的問(wèn)題。
調(diào)查顯示，大學(xué)生一是有的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離季節(jié)，祝大家都能找到理想的工作吧。
大學(xué)考察報(bào)告 篇2
學(xué)院作者：時(shí)間：通過(guò)這次的考察我認(rèn)識(shí)到：在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)只有在和實(shí)際相結(jié)合的情況下能完全的理解和掌握，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)我們也要去考察實(shí)踐�？疾炷康模和ㄟ^(guò)考察，熟悉專業(yè)的技能，了解設(shè)計(jì)的具體步驟和后續(xù)操作，在實(shí)際操作當(dāng)中驗(yàn)證學(xué)到的理論，了解廣告公司的運(yùn)作步驟，為今后的真正跨入社會(huì)奠定基礎(chǔ)�？疾鞂�(duì)象：廣西南寧中鹿廣告有限公司
概況：廣西南寧中鹿廣告有限公司坐落于美麗的中國(guó)綠城—廣西南寧，公司創(chuàng)立于20xx年5月，在社會(huì)各界朋友的支持和幫助下，經(jīng)全體員工5年來(lái)自強(qiáng)不息、努力拼搏，公司歷經(jīng)風(fēng)雨、洗凈鉛華，終于得以見證和親歷了華南地區(qū)廣告業(yè)的繁榮與變遷。公司下設(shè)有設(shè)計(jì)部和制作部，是一家專注于終端設(shè)計(jì)、制作與服務(wù)于一體的專業(yè)終端制作執(zhí)行公司，專注于終端制作。擁有有一支強(qiáng)大的施工隊(duì)伍，能夠快捷、高效的完成終端后期的制作及安裝工程。
一直以來(lái)，公司憑借在終端制作領(lǐng)域中過(guò)硬的質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獲得了廣大客戶的好評(píng)和支持，在業(yè)界享有良好的信譽(yù)，并與多家知名企業(yè)建立了良好的合作伙伴關(guān)系：三全水餃、蒙牛乳業(yè)、和氏奶粉、御寶羊奶、金典名作、三角輪胎、天獅集團(tuán)、富豐集團(tuán)、鑫弘桂資產(chǎn)、櫻花輪胎、倍耐力輪胎、恒創(chuàng)裝飾、匯杰飼料、三一重機(jī)、安利公司、加多寶集團(tuán)廣西南寧中鹿廣告能夠?yàn)槟峁┑姆⻊?wù)有：
1、噴繪寫真：大型戶外廣告噴繪、燈箱、車貼、易拉寶、x展架、各類寫真制作
2、戶外廣告：大型戶外廣告牌、樓頂廣告牌、門頭招牌、亞克力吸塑燈箱、發(fā)光字制作
3、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌：戶外系統(tǒng)、門牌、科室牌、指示導(dǎo)向牌、招牌安裝制作
4、展覽展示：展臺(tái)展柜、展架貨架、展板、形象墻、拉網(wǎng)展架、寫真噴繪展板、廣告條幅等制作
5、廣告字：形象墻、發(fā)光字、水晶字、pvc字、不銹鋼字、鈦金字、沖孔字
6、宣傳欄：不銹鋼宣傳欄、宣傳櫥窗、海報(bào)欄、公告欄等制作
7、設(shè)計(jì)印刷：平面設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)的、企業(yè)畫冊(cè)設(shè)計(jì)、單頁(yè)設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)、各類印刷品制作公司的要求：1、大專以上學(xué)歷或準(zhǔn)備畢業(yè)已經(jīng)停課的在校生；
8、必須熟練使用coreldraw、photoshop、cad、ai等設(shè)計(jì)軟件；
9、設(shè)計(jì)功底扎實(shí)，色彩感強(qiáng)，潮流觸覺(jué)敏銳，具有視覺(jué)審美能力和獨(dú)特創(chuàng)意思維；
10、能接受合理加班及適應(yīng)緊張的工作節(jié)奏；
11、個(gè)人近照簡(jiǎn)歷及作品！
考察總結(jié)：經(jīng)過(guò)這幾天的考察，我知道很多在學(xué)校所不知識(shí)信息。我們平面廣告制作的目的就是讓客戶滿意，而客戶則是為了得到受眾更多的關(guān)注，所以不是所有具有好創(chuàng)意的廣告都會(huì)令客戶滿意，我懂得了在廣告創(chuàng)作的過(guò)程中不僅要有創(chuàng)意，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)意和營(yíng)銷性相結(jié)合，畢竟平面廣告的目的是為了擴(kuò)大消費(fèi)或者得到受眾的關(guān)注。同時(shí)，也對(duì)你所在公司的同事之間的溝通和合作有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)，在進(jìn)行一個(gè)大的.策劃項(xiàng)目的時(shí)候，同事之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。這次考察為我畢業(yè)之后在社會(huì)上的適應(yīng)能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解力。
這次考察了解一些廣告設(shè)計(jì)、廣告制作、客戶溝通等各個(gè)方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到：要想做好這方面的工作單靠這這幾天的考察是不行的，廣告行業(yè)在中國(guó)還不算特別成熟，好的廣告很少，好多創(chuàng)意更是少之又少，所以廣告行業(yè)的發(fā)展空間還是很大的。我認(rèn)識(shí)到，今后我們還需更完善自己的實(shí)際操作能力，以及更加靈活的思維和良好的溝通能力。
大學(xué)考察報(bào)告 篇3
一、考察說(shuō)明
本次考察是我們市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)通過(guò)了解整個(gè)**校區(qū)內(nèi)再校學(xué)生的日常業(yè)余文化生活情況，消費(fèi)情況，需求情況等，并以我們市場(chǎng)營(yíng)銷體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地為依托，從而更加方便的為同學(xué)們服務(wù)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活。
二、考察形式
本次考察我們采用問(wèn)卷的形式，以**校區(qū)內(nèi)5個(gè)系的近3000名在校大學(xué)生為目標(biāo)人群做的抽樣考察，共放卷260份。
三、考察過(guò)程
本次考察我們針對(duì)同學(xué)們的消費(fèi)情況，消費(fèi)習(xí)慣，日常生活，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的認(rèn)知，和生活中所存在的需求，存在的困難等方面做了具體的考察，在考察的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有很大一部分同學(xué)還不知道我們市場(chǎng)營(yíng)銷體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的存在，在得知后都非常的歡迎能有這樣的形式為他們服務(wù)。由于學(xué)校的電源問(wèn)題，很多同學(xué)提出了市場(chǎng)營(yíng)銷體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地能不能為他們提供充電的地方，可見我們市場(chǎng)營(yíng)銷體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地在同學(xué)們心中的地位。在業(yè)余文化生活方面的問(wèn)卷中，大部分同學(xué)都希望在校內(nèi)能有一個(gè)為我們?cè)谛W(xué)生提供學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，休閑的場(chǎng)所，例如：電影院，咖啡屋等場(chǎng)所，以便于同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠有地方放松疲憊的`精神，也有一個(gè)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，豐富社會(huì)知識(shí)的課堂。
對(duì)于本次考察，同學(xué)們都非常歡迎，并積極的配合，因?yàn)槲覀兊哪康囊彩悄芨玫臑橥瑢W(xué)們服務(wù)，能更加方便的為同學(xué)們服務(wù)。
四、考察結(jié)果
(1)通過(guò)本次考察，我們更加深入的了解了同學(xué)們的消費(fèi)情況，消費(fèi)習(xí)慣，日常生活，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的認(rèn)知情況，為我們?yōu)橥瑢W(xué)提供服務(wù)有了更加充分的依據(jù)。:
(2)通過(guò)考察，我們發(fā)現(xiàn)還是有很多同學(xué)對(duì)我們市場(chǎng)營(yíng)銷體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地不是很了解，所以我們要繼續(xù)加大宣傳力度。使之更全面的為同學(xué)們服務(wù)。
(3)通過(guò)對(duì)商品種類的需求考察，我們更加全面的了解到同學(xué)們的喜好，以便于我們?cè)谶M(jìn)貨時(shí)有素喲選擇，也很大程度上減少了貨損。
(4)對(duì)于同學(xué)們的充電要求，我們有不要根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)狀和條件盡最大的可能為同學(xué)們提供這方面的服務(wù)。
(5)對(duì)于同學(xué)們的業(yè)余文化需求我們有必要慎重考慮，針對(duì)我們系內(nèi)現(xiàn)狀做客觀的市場(chǎng)預(yù)測(cè)，全面計(jì)劃，以便順利進(jìn)行。
大學(xué)考察報(bào)告 篇4
陽(yáng)光燦爛的夏季里，大學(xué)學(xué)生都在安逸地過(guò)著暑休的生活，但貴大的學(xué)生卻迎來(lái)了學(xué)期，了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)階段。短短的月的實(shí)習(xí)，但使我獲益良多。在學(xué)期里，了組員合作精神，使得地此次實(shí)習(xí)。
在學(xué)期的周，的調(diào)查任務(wù)是：本地區(qū)有哪些計(jì)算機(jī)市場(chǎng)，各市場(chǎng)有多少家電腦公司？主要銷售哪些品牌電腦？對(duì)的兩種電腦性能價(jià)格分析，編制《品牌電腦性能價(jià)格分析表》。這周的看似非常簡(jiǎn)單，但要起來(lái)喲的難度，畢竟初出茅廬的不知道怎樣和商家，怎樣才能從商家的口中打聽到想要的東西。讀了一學(xué)年的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。說(shuō)實(shí)話，對(duì)電腦的還，純粹是電腦菜鳥。談不上對(duì)電腦性能和價(jià)格的分析，但了這周的，對(duì)電腦硬件和整機(jī)的。
還記得那天和的組員一新大陸數(shù)碼廣場(chǎng)調(diào)查品牌機(jī)的時(shí)候，真的有點(diǎn)好笑，那時(shí)對(duì)電腦零部件是哪些還很清楚，只能靠裝買電腦的模樣讀看品牌電腦。都太年輕，看起來(lái)幾分相象，但來(lái)到新大陸數(shù)碼廣場(chǎng)的時(shí)候，推銷員好是滔滔不絕地向介紹他的產(chǎn)品，但我感覺(jué)到在說(shuō)外語(yǔ)，外行人是聽不懂的，只好從電腦城拿資料回到學(xué)校和我的組員，但有新的問(wèn)題了，在的組員當(dāng)中菜鳥。只好從網(wǎng)上下載關(guān)于電腦的性能分析說(shuō)明，對(duì)電腦的知識(shí)儲(chǔ)備好的多，好多的東西是看不懂的。
周的調(diào)查流了許多的汗，但也收獲，對(duì)電腦的。這對(duì)電腦一無(wú)所知的的確是一大進(jìn)步。這周的調(diào)查我總感覺(jué)到有一點(diǎn)欺詐的手段，就不買電腦，還打著買電腦的旗號(hào)到處的逛電腦城，并且推銷員還很熱情地向介紹。我想應(yīng)該一眼就能就能看出是菜鳥，只是不說(shuō)吧了，是給留點(diǎn)自尊是。我是商家競(jìng)爭(zhēng)的，現(xiàn)在說(shuō)顧客是上帝嗎？不買電腦，不代表將來(lái)不買，是和顧客套近乎，也便買電腦的是后照顧他的生意。
周的調(diào)查結(jié)果是：本地主要有西南電腦城、腦百信電腦城、貴州電腦城、怡信數(shù)碼港、新大陸等電腦市場(chǎng)。主要對(duì)腦百信電腦城了調(diào)查，該市場(chǎng)內(nèi)有5家電腦公司分別經(jīng)營(yíng)的電腦品牌有聯(lián)想、海爾、長(zhǎng)城、神州、惠普、方正等。對(duì)聯(lián)想、神州了的調(diào)查，聯(lián)想是的知名品牌，在全國(guó)有的地位，其售后服務(wù)及產(chǎn)品的性能是非常出色。在聯(lián)想品牌電腦下又有不同的分支，例如：聯(lián)想揚(yáng)天t5900v（s643400+51280sd（p）、聯(lián)想家悅u5050a（a24400+1024160sgd（r）（vb）、聯(lián)想開天m6600（pd945512s160bn（p）等，揚(yáng)天的配置是：器類型：1sempron3400+標(biāo)稱主頻（mhz）：800配置內(nèi)存容量（mb）：512硬盤容量：80gb顯示器類型：crt顯示器顯示器尺寸：17英寸，其價(jià)格為5099元；家悅的配置：器類型：athlon6424400+標(biāo)稱主頻（mhz）：2200配置內(nèi)存容量（mb）：1024硬盤容量：160gb顯示器類型：寬屏液晶\顯示器尺寸：22英寸，其價(jià)格為5400元；開天的配置是：器類型：pentiumd925標(biāo)稱主頻（mhz）：3000配置內(nèi)存容量（mb）：512硬盤容量：160gb顯示器類型：液晶顯示器\顯示器尺寸：19英寸，價(jià)格為：11000元。
在現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)市場(chǎng)中，品牌電腦的種類的多，我買品牌就應(yīng)該買名牌，在價(jià)格較高，性能的穩(wěn)定。品牌電腦都有相同的毛病，那好主板+好的cpu+垃圾顯卡和硬盤，如此，品牌機(jī)有的兼容性。還有許多品牌機(jī)價(jià)格的昂貴，性能卻，4000左右的品牌機(jī)集成顯卡。在說(shuō)品牌機(jī)容易資源的浪費(fèi)，你只是高一點(diǎn)自動(dòng)辦公而你去買一臺(tái)七八千的電腦，那資源的浪費(fèi)嗎？你是搞設(shè)計(jì)的，你要買inter的cpu，不然在情況下電腦是不穩(wěn)定的，你就會(huì)人力的間接浪費(fèi)。啊買品牌機(jī)的時(shí)候千萬(wàn)要注意。
你懂電腦，并懂得怎樣你的電腦，我建議你去買兼容機(jī)。品牌電腦的價(jià)格較貴，兼容機(jī)的家價(jià)格就便宜得多了，而且你可以的需要來(lái)買電腦，現(xiàn)在是計(jì)算機(jī)大不爆炸是時(shí)期，各行各業(yè)都離不開電腦，關(guān)于電腦的配件是的的，在高兼容機(jī)的要有好的計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)，不然你的電腦將不兼容，你哈有許多的東西是無(wú)法在電腦上的。
組裝電腦要主板、cpu、硬盤、內(nèi)存、光驅(qū)、顯卡、機(jī)箱和電源、鍵盤和鼠標(biāo)，現(xiàn)在的網(wǎng)卡和聲卡都的集成在主板上的。每電報(bào)零部件都有不同的牌子，同品牌又有的型號(hào)。在調(diào)查的過(guò)程中要搞懂每品牌的性能和價(jià)格是不的。將來(lái)搞電腦硬件的銷售的話，我一下就可以了。只要知道該種部件的價(jià)格是由來(lái)決定的，在電腦零部件中的價(jià)格一班是由芯片組決定的。在對(duì)計(jì)算機(jī)用戶的調(diào)查中使我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)在當(dāng)今的世界作用。社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，信息載體的計(jì)算機(jī)顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的推廣和使用，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多了的途徑，與此，技術(shù)成本也逐年的下降。了許多，還有許多公民是靠計(jì)算機(jī)維持生活的。計(jì)算機(jī)在人事的使用，改進(jìn)了統(tǒng)計(jì)手段，改革了統(tǒng)計(jì)方法，了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事的應(yīng)用，將為我國(guó)的人事管理工作，現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新條件。
計(jì)算機(jī)在我國(guó)的人事管理工作中，主要可用來(lái)報(bào)表，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。干部統(tǒng)計(jì)人事管理的組成，是對(duì)干部情況的調(diào)查，整理和分析，干部隊(duì)伍的發(fā)展趨勢(shì)，為各級(jí)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針，政策，干部管理，改革干部制度數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的情況統(tǒng)計(jì)之外，還包括干部的工資統(tǒng)計(jì)，干部編制情況統(tǒng)計(jì)，干部獎(jiǎng)懲情況統(tǒng)計(jì)，軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計(jì)，老干部情況統(tǒng)計(jì)等，其涉及的面之廣，數(shù)據(jù)量之大可想而知，若手工干部的統(tǒng)計(jì)工作，大致要干部統(tǒng)計(jì)調(diào)查，干部統(tǒng)計(jì)資料的整理，干部統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)過(guò)程，但手工統(tǒng)計(jì)過(guò)程，著幾個(gè)的問(wèn)題，比如說(shuō)統(tǒng)計(jì)資料性，性，需要花費(fèi)的人力，物力，財(cái)力等。
現(xiàn)在是自動(dòng)化的時(shí)代，自動(dòng)化的管理的內(nèi)容，關(guān)系很，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和等諸要素，起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中雙重地位，且巨大的能動(dòng)性離開了計(jì)算機(jī)機(jī)，那么自動(dòng)化的管理就無(wú)法實(shí)施�？梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最的因素計(jì)算機(jī)。，管理人力資源開發(fā)與的人事管理在整個(gè)的管理大系統(tǒng)中的地位是不言而喻的'。牽一發(fā)而動(dòng)全身，抓好了人事管理就為管理的優(yōu)化的。
出了在管理的應(yīng)用外，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用還有很廣闊的天地，計(jì)算機(jī)教育、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、上網(wǎng)、自動(dòng)辦公等。是在軟件的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，寫軟件是計(jì)算機(jī)的大的用途，軟件的計(jì)算機(jī)的功能是的小的，裝好軟件之后才能計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大作用，，要計(jì)算機(jī)的功能，最好從軟件網(wǎng)絡(luò)的來(lái)發(fā)展。哪一天離開了網(wǎng)絡(luò)，我相信世界將要癱瘓。
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是計(jì)算機(jī)有計(jì)算機(jī)軟件，和網(wǎng)絡(luò)的作用。使得計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)的，了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)的客觀要求，是人事管理現(xiàn)代化的一大進(jìn)步。運(yùn)用計(jì)算機(jī)了學(xué)校教育，使得更多的人計(jì)算機(jī)，以便計(jì)算機(jī)的開發(fā)和使用，計(jì)算機(jī)，它大大了工作者的工作，它把人員從繁重的手工操作中解脫，用更多精力從事性的活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去；它能使決策、計(jì)劃和活動(dòng)科學(xué)、精確、靈活。我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)的，人才開發(fā)管理的，要努力條件，使用計(jì)算機(jī)的人事管理現(xiàn)代化。為建設(shè)的而努力奮斗。
這月的實(shí)習(xí)生活，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件和發(fā)展情況的，我非常感謝學(xué)校安排學(xué)期，能學(xué)生的動(dòng)手能了。次的實(shí)習(xí)調(diào)查，現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)硬件也不，在也后的學(xué)習(xí)中，我希望學(xué)校多安排實(shí)踐活動(dòng)，以便在學(xué)習(xí)中鍛煉，鍛煉中學(xué)習(xí)。
大學(xué)考察報(bào)告 篇5
為深化我校本科教育教學(xué)改革，探索完全學(xué)分制條件下按學(xué)分收費(fèi)的實(shí)施辦法，由***校長(zhǎng)帶隊(duì)，學(xué)校財(cái)務(wù)處、教務(wù)處一行五人，于20xx年7月來(lái)到**大學(xué)和**軟件公司進(jìn)行考察調(diào)研。下面就有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、總體情況
**大學(xué)從20xx級(jí)本科生起實(shí)行新模式學(xué)分制，以選課制為基礎(chǔ)，以因材施教、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展為原則，實(shí)施新模式學(xué)分制。通過(guò)新模式學(xué)分制的實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科門類齊全和教學(xué)資源豐富的優(yōu)勢(shì)，建立更為開放、靈活并相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)教務(wù)管理機(jī)制，進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，完善了多通道、多規(guī)格、模塊化（3M）人才培養(yǎng)框架和寬、專、交人才培養(yǎng)模式，使本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平上一個(gè)新臺(tái)階。
二、**大學(xué)按學(xué)分收費(fèi)的基本做法
1、學(xué)費(fèi)的構(gòu)成
**大學(xué)的本科生學(xué)費(fèi)分為專業(yè)注冊(cè)費(fèi)和按學(xué)分收費(fèi)兩部分。
按學(xué)分收費(fèi)部分：全校全部專業(yè)統(tǒng)一按160個(gè)學(xué)分計(jì)算，每學(xué)分按75元收取。160個(gè)學(xué)分按四個(gè)學(xué)年，每學(xué)年30個(gè)學(xué)分預(yù)收，即每學(xué)年按學(xué)分預(yù)收費(fèi)部分為3000元/人。
專業(yè)注冊(cè)費(fèi)：按國(guó)家核定的學(xué)年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減去每學(xué)年按學(xué)分預(yù)收費(fèi)部分3000元，差額就是各專業(yè)的學(xué)年專業(yè)注冊(cè)費(fèi)。例如：某專業(yè)的原學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是4800元/學(xué)年，現(xiàn)在該專業(yè)的專業(yè)注冊(cè)費(fèi)是1800元/學(xué)年；某專業(yè)的原學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是5500元/學(xué)年，那么現(xiàn)在該專業(yè)的專業(yè)注冊(cè)費(fèi)是2500元/學(xué)年。
2、學(xué)費(fèi)的收取
**大學(xué)的學(xué)費(fèi)實(shí)行按學(xué)年預(yù)收，實(shí)時(shí)核算的方式進(jìn)行收費(fèi)管理。
新生入校按專業(yè)注冊(cè)費(fèi)+3000元（每學(xué)年按學(xué)分預(yù)收費(fèi)部分）的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)收第一年學(xué)費(fèi)，從第二學(xué)年開始，根據(jù)每個(gè)學(xué)生上一學(xué)年實(shí)際所選的學(xué)分進(jìn)行核算，多退少補(bǔ)，同時(shí)按第一學(xué)年的標(biāo)準(zhǔn)再預(yù)收下一年度的學(xué)費(fèi)。
3、學(xué)費(fèi)的實(shí)時(shí)監(jiān)控
財(cái)務(wù)處對(duì)學(xué)生交費(fèi)欠費(fèi)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)將學(xué)生欠費(fèi)情況傳送到教務(wù)處的教務(wù)管理系統(tǒng)，欠費(fèi)學(xué)生不允許進(jìn)行選課，也不能正式登錄成績(jī)。待交足學(xué)費(fèi)后，才允許其選課，原欠費(fèi)學(xué)分的成績(jī)才能正式登錄
4、重修費(fèi)的收取
**大學(xué)的學(xué)生選項(xiàng)課完畢后，所選學(xué)分對(duì)應(yīng)的學(xué)費(fèi)將轉(zhuǎn)出其預(yù)收帳戶，除了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)允許調(diào)整和退選外，即使是未參加學(xué)習(xí)或未參加考試也不能退費(fèi)。
所選課程未通過(guò)考核等原因要求重修，以及多修學(xué)分，輔修其它專業(yè)，均按每學(xué)分75元另外收取學(xué)費(fèi)。
三、**完全學(xué)分制的實(shí)施帶來(lái)本科教學(xué)和教學(xué)管理的根本變革
�。ㄒ唬┻x科與選課
1、選科是在規(guī)定的'政策范圍內(nèi)，學(xué)生可自主選擇專業(yè)或?qū)I(yè)方向。
�、龠M(jìn)入**大學(xué)***學(xué)院實(shí)行特殊培養(yǎng)模式的本科優(yōu)秀學(xué)生在完成前期教學(xué)后可自主選擇專業(yè)。
�、诎创箢愓猩谋究粕谕瓿汕捌诮虒W(xué)后可在大類內(nèi)自主選擇專業(yè)。
�、垡话銓I(yè)的本科學(xué)生在完成專業(yè)基礎(chǔ)教育后可自主選擇專業(yè)方向。
2、選課指學(xué)生對(duì)課程、上課時(shí)間、任課教師的選擇，即學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，自主選擇不同模塊和不同規(guī)格的課程，在一定范圍內(nèi)自主選擇任課教師，在一定條件下自主選擇課程修讀方式。
�。ǘ⿲�(dǎo)師制
為全面實(shí)施新模式學(xué)分制，在本科生中實(shí)行“雙師制”（低年級(jí)班主任制和高年級(jí)導(dǎo)師制），對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行思想上教導(dǎo)、學(xué)業(yè)上引導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，幫助學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。
（三）學(xué)籍管理
新模式學(xué)分制實(shí)行按學(xué)分選課、按學(xué)分收費(fèi)、按學(xué)分畢業(yè)的管理模式。根據(jù)新模式學(xué)分制的要求，學(xué)校對(duì)注冊(cè)、選課、考勤考核、學(xué)分績(jī)計(jì)算、免修、重修試讀、轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)等方面的管理?xiàng)l例進(jìn)行了調(diào)整，體現(xiàn)了學(xué)分制的科學(xué)性、規(guī)范性、靈活性和可操作性。
學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)分制的全過(guò)程（如學(xué)籍、注冊(cè)、選課、成績(jī)、學(xué)分登記、課程設(shè)置、任課教師情況等）實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。
（四）畢業(yè)與學(xué)位
1、實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限，四年制本科學(xué)生可在六年內(nèi)（五年制本科在七年內(nèi)）修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的最低學(xué)分，取得畢業(yè)資格；畢業(yè)時(shí)學(xué)制均按四年或五年計(jì)算。
2、品學(xué)兼優(yōu)的本科生在修滿主修專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的最低學(xué)分后可提前畢業(yè)。
3、具有正式學(xué)籍的本科學(xué)生在允許學(xué)習(xí)年限內(nèi)取得畢業(yè)資格者準(zhǔn)予畢業(yè)。已滿允許學(xué)習(xí)年限而未修滿規(guī)定學(xué)分者，按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理。
四、**大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及給我們的啟示
1、實(shí)施按學(xué)分收費(fèi)是高校變革和發(fā)展的大趨勢(shì)。
2、從浙江大學(xué)的實(shí)施情況看，學(xué)生欠費(fèi)的現(xiàn)象基本沒(méi)有了，同時(shí)也能符合教育主管部門及物價(jià)等部門的相關(guān)政策法規(guī)。
3、從根本上解決了對(duì)輔修、重修課程進(jìn)行收費(fèi)的政策障礙。不實(shí)施按學(xué)分收費(fèi)，將不能再按現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)收取重修費(fèi)，我校將因此減少近百萬(wàn)的學(xué)費(fèi)收入。
4、我校使用了與**大學(xué)同一公司提供的教學(xué)管理軟件，浙大的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我校有很好的借鑒作用，為在較短時(shí)間內(nèi)平穩(wěn)地完成收費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變提供了有力的保障。
五、需要解決的問(wèn)題及建議：
1、完成完全學(xué)分制試點(diǎn)工作，實(shí)行按學(xué)分收費(fèi)，是本科教學(xué)和教學(xué)管理工作的一次重大變革，教務(wù)、財(cái)務(wù)、學(xué)工等部門的工作任務(wù)都會(huì)加重，工作方式和規(guī)范也需要作出相應(yīng)的調(diào)整。
2、教學(xué)管理和財(cái)務(wù)管理軟件的升級(jí)、及設(shè)備的升級(jí)改造需要近30萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)。
3、對(duì)學(xué)校的教學(xué)資源及管理提出了更高的要求。**的教學(xué)資源與學(xué)生人數(shù)的比例達(dá)到了2：1，完全都保證按1：1.2安排開課計(jì)劃。我校現(xiàn)有資源還遠(yuǎn)不能滿足要求。
4、我校的教師素質(zhì)，學(xué)生素質(zhì)及學(xué)生自我管理能力，學(xué)生工作，后勤服務(wù)等都存在很大差距。
我們的建議：
1、學(xué)校成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，學(xué)校財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、實(shí)資處、學(xué)工部、現(xiàn)代技術(shù)教育中心等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排按學(xué)分收費(fèi)的配套改革，整體推進(jìn)。
2、學(xué)校制定和修改與新收費(fèi)模式相適應(yīng)的教學(xué)管理的規(guī)章制度，如：本科學(xué)生選課管理辦法，學(xué)籍管理?xiàng)l例等。
3、加強(qiáng)課程建設(shè)
�。�1）制訂課程建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段、分層次的系統(tǒng)建設(shè)；確立課程建設(shè)目標(biāo)：適度打通基礎(chǔ)課，強(qiáng)化專業(yè)特色課，擴(kuò)大選修課，突出實(shí)踐課，整體優(yōu)化課程體系。
�。�2）加大課程結(jié)構(gòu)體系整體優(yōu)化和課程整合的力度，合理調(diào)整課程設(shè)置，增加綜合素質(zhì)養(yǎng)成課程。在教學(xué)內(nèi)容上由專而微觀向?qū)挾暧^轉(zhuǎn)換。
�。�3）改進(jìn)教學(xué)方法與手段，推進(jìn)CAI、多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的應(yīng)用。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控評(píng)價(jià)
6、加強(qiáng)科學(xué)管理。修改完善已有的教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)向基于網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)按學(xué)分收費(fèi)模式的綜合管理信息系統(tǒng)的升級(jí)換代。
7、進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境
實(shí)施按學(xué)分收費(fèi)模式是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，要求各有關(guān)部門積極配合和支持，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；財(cái)務(wù)部門要對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行調(diào)整和改革；基建、房產(chǎn)部門要對(duì)教室的規(guī)格結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整改建；房產(chǎn)、后勤部門要提供全天候服務(wù)等。
大學(xué)考察報(bào)告 篇6
要求大學(xué)生撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，其主要目的是引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形勢(shì)；是促使大學(xué)生投身改革開放，向人們?nèi)罕妼W(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑；最終促使大家更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
但是，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查效果到底如何呢？單從調(diào)查報(bào)告來(lái)看，情況似乎不容樂(lè)觀�？赡苤挥�20—30%的同學(xué)是經(jīng)過(guò)調(diào)查或者實(shí)踐，然后自己撰寫的，而大部分的同學(xué)都是在網(wǎng)上下載的。甚至有個(gè)別同學(xué)直接復(fù)印別的同學(xué)的報(bào)告，或者下載的是跟實(shí)踐與調(diào)查沒(méi)有任何關(guān)系的`文章。
究其原因，我想大概有如下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐調(diào)查的意義所在。參加社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查，平時(shí)學(xué)習(xí)的課本知識(shí)有付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為將來(lái)走入社會(huì)墊下基石，并能激發(fā)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)的積極性和主動(dòng)性。每個(gè)人都應(yīng)該利用假期，走入社會(huì)，為將來(lái)搭建職業(yè)之橋積累經(jīng)驗(yàn)。只有大家充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，才能主動(dòng)地積極地開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。
二、學(xué)校沒(méi)有出臺(tái)充分的約束制度和激勵(lì)機(jī)制。放假前，提前布置任務(wù)，甚至可以開展班會(huì)，啟動(dòng)儀式等，創(chuàng)造一種良好的輿論氛圍�？梢园焉鐣�(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫納入素質(zhì)拓展學(xué)分的范疇，并且能有效實(shí)施，能對(duì)學(xué)生有一種實(shí)際的約束力。對(duì)于好的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行表彰鼓勵(lì)和集結(jié)出版的同時(shí)，對(duì)于應(yīng)付型的，甚至連應(yīng)付都懶于做的同學(xué)有懲罰機(jī)制。
三、社會(huì)沒(méi)有形成良好的實(shí)踐氛圍，沒(méi)有為實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)提供足夠的大眾心理環(huán)境背景。有些單位和組織不太能接受學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這會(huì)打擊部分學(xué)生的積極性，有些人對(duì)于實(shí)踐調(diào)查的活動(dòng)不太能理解和支持，但也會(huì)給整個(gè)環(huán)境造成負(fù)面影響。
社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知”。我相信，只有經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，大家才會(huì)變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們也相信，只有經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，大家才更有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，乃至為世界的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)考察報(bào)告 篇7
20xx年7月3日至7日，我校一行七人對(duì)河北承德衛(wèi)生學(xué)校和天津醫(yī)科大學(xué)的涉外護(hù)理專業(yè)進(jìn)行了深入、細(xì)致的考察和了解，收獲頗豐�？疾斓闹饕獌�(nèi)容包括專業(yè)方向、課程設(shè)置、教材使用、學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)就業(yè)等幾個(gè)方面。本人主要負(fù)責(zé)考察公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方面的內(nèi)容，現(xiàn)將考察及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、 承德衛(wèi)生學(xué)校
�。吩拢慈丈衔�，護(hù)理學(xué)院張?jiān)洪L(zhǎng)、教務(wù)處劉處長(zhǎng)、護(hù)理學(xué)院李主任、彭主任及本人抵達(dá)承德衛(wèi)生學(xué)校，受到了呂瑞芳副校長(zhǎng)、教務(wù)處徐處長(zhǎng)的友好接待。首先，我校教務(wù)處劉處長(zhǎng)向他們簡(jiǎn)單介紹了我校的情況，然后呂副校長(zhǎng)向我們介紹了承德衛(wèi)校的基本情況，最后學(xué)校組織相關(guān)教師與我們進(jìn)行了座談。
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校總共有四個(gè)校區(qū)，校本部坐落在歷史文化名城——XX市區(qū)，不遠(yuǎn)處就是風(fēng)景秀麗的承德避暑山莊。學(xué)校共設(shè)有護(hù)理、西醫(yī)士、中醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、公共衛(wèi)生醫(yī)士、病案管理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、中西醫(yī)結(jié)合等12個(gè)專業(yè)。學(xué)校主要以護(hù)理專業(yè)為主，其中涉外護(hù)理是該校的特色專業(yè)，在校人數(shù)占護(hù)理專業(yè)總?cè)藬?shù)的60%，已經(jīng)有20多年的辦學(xué)歷史，體制完善，經(jīng)驗(yàn)豐富。
課程設(shè)置
學(xué)校對(duì)涉外護(hù)理進(jìn)行分層教學(xué)，將學(xué)生分為普通班和強(qiáng)化班，針對(duì)不同的.班采用不同的教學(xué)計(jì)劃和教材，強(qiáng)化班主要是為畢業(yè)后出國(guó)工作做準(zhǔn)備，因而對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)能力要求很高。英語(yǔ)課程設(shè)置分為普通英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)，普通英語(yǔ)周學(xué)時(shí)為12學(xué)時(shí)，包括精讀、泛讀、聽力和口語(yǔ)。精讀課程采用《大學(xué)英語(yǔ)》教程，周學(xué)時(shí)為6學(xué)時(shí)（大專生為4學(xué)時(shí)）。泛讀采用《新概念英語(yǔ)》，從第二冊(cè)開始，周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)。聽力采用step by step聽力教程，周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)（大專生為4學(xué)時(shí)）�？谡Z(yǔ)教材為自編教材，周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)。同時(shí)，針對(duì)涉外護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)國(guó)家概況課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英美文化的了解，周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)。專業(yè)英語(yǔ)為自編教材，目前尚未正式出版。
課外活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期定期舉辦“英語(yǔ)文化周”活動(dòng)，包括英語(yǔ)小品比賽，演講比賽，英語(yǔ)知識(shí)大賽等形式。學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)行“月考”。每天早上專門有英語(yǔ)早讀，英語(yǔ)輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，課外布置聽力內(nèi)容。另外，每周舉辦“英語(yǔ)角”，有外籍教師參加。
實(shí)習(xí)與就業(yè)
學(xué)生實(shí)習(xí)采取自愿選擇的原則，強(qiáng)化班的學(xué)生在最后一年也可放棄雅思學(xué)習(xí)和英語(yǔ)強(qiáng)化，選擇實(shí)習(xí)。學(xué)校專門設(shè)立一個(gè)部門——出國(guó)護(hù)士培訓(xùn)中心，每年招收學(xué)員300人，一期為四個(gè)月。同時(shí)面向全國(guó)招收學(xué)員，專門負(fù)責(zé)雅思培訓(xùn)和出國(guó)護(hù)士培訓(xùn)。雅思教學(xué)采用新東方教材。80%經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)員雅思成績(jī)可以考到5.0分及以上。
涉外學(xué)生就業(yè)主要沙特阿拉伯、新加坡、新西蘭、澳大利亞、美國(guó)等國(guó)家，也可選擇國(guó)內(nèi)一些醫(yī)院，就業(yè)形勢(shì)比較樂(lè)觀。
二、 天津醫(yī)科大學(xué)
7月7日上午，在我校張建中副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行7人對(duì)天津醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行了考察。天津醫(yī)科大學(xué)王耀剛副校長(zhǎng)及護(hù)理學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，研究生院相關(guān)負(fù)責(zé)人等對(duì)我們進(jìn)行了熱情接待并座談。
學(xué)校概況
天津醫(yī)科大學(xué)為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校。護(hù)理學(xué)院擁有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，博士點(diǎn)的方向?yàn)椤斑B續(xù)護(hù)理”專業(yè)方向。xx年設(shè)立涉外護(hù)理專業(yè)方向，學(xué)制五年，今年第一屆畢業(yè)生當(dāng)中有9人已經(jīng)與國(guó)外醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂就業(yè)意向書。
專業(yè)方向
護(hù)理專業(yè)分為普通護(hù)理、涉外護(hù)理、社區(qū)護(hù)理三個(gè)方向，每年普通護(hù)理招收60人，涉外護(hù)理50人，社區(qū)護(hù)理10人。
課程設(shè)置
學(xué)院針對(duì)涉外護(hù)理的要求和特點(diǎn)，壓縮專業(yè)課學(xué)時(shí)，增加英語(yǔ)的教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)。第一、二學(xué)年在開設(shè)公共英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，增加口語(yǔ)、聽力課程。第三、四學(xué)年開設(shè)護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)。英語(yǔ)學(xué)時(shí)共計(jì)1000多學(xué)時(shí)。學(xué)生四級(jí)通過(guò)率為80%，六級(jí)通過(guò)率為60%。
學(xué)生實(shí)習(xí)
學(xué)校安排涉外護(hù)理專業(yè)方向的學(xué)生到涉外科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)行英語(yǔ)查房，組織英文病例討論等。
三、 小結(jié)
經(jīng)過(guò)對(duì)以上兩所學(xué)校的考察和學(xué)習(xí)，我們對(duì)涉外護(hù)理專業(yè)方向有了更深的了解，對(duì)我們未來(lái)的工作有很大的幫助作用。當(dāng)然，我們要具體問(wèn)題具體分析，不能完全照搬別人的模式，而要根據(jù)我校的具體情況，制定自己的教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)置，設(shè)計(jì)自己的實(shí)習(xí)工作和就業(yè)模式。建議適當(dāng)壓縮專業(yè)課的課時(shí)，以增加英語(yǔ)課程的課時(shí)，避免學(xué)生因負(fù)擔(dān)過(guò)重而產(chǎn)生厭學(xué)心里。豐富學(xué)生的英語(yǔ)文化生活，創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力。
大學(xué)考察報(bào)告 篇8
大學(xué)生村官們到村之后，在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，如何迅速轉(zhuǎn)換身份、進(jìn)入工作角色，在基層建設(shè)工作中，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，這些都是組織人事管理部門關(guān)心的事情，大學(xué)生村官調(diào)研報(bào)告。
為加強(qiáng)大學(xué)生“村官”培養(yǎng)，管理部門在崗位設(shè)置上，除安排擔(dān)任村支書助理或村主任助理外，并兼任遠(yuǎn)程教育操作員、信息員、秘書等職；結(jié)合大學(xué)生“村官”的專業(yè)特長(zhǎng)和綜合表現(xiàn)，擇優(yōu)安排到各鎮(zhèn)辦公室掛職鍛煉，提升他們的綜合能力。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，聯(lián)系的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、幫教的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和幫帶的村干部，定期約談、調(diào)研了解，幫助解決生活和工作困難。在教育培訓(xùn)上，邀請(qǐng)了鎮(zhèn)村干部授課、召開座談會(huì)、參觀學(xué)習(xí)、開辟論壇，建立qq群等載體，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)；建立了大學(xué)生“村官”師徒幫帶制度，讓農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的`鎮(zhèn)村干部擔(dān)任大學(xué)生“村官”的導(dǎo)師，通過(guò)“一幫一、一帶一”的形式，發(fā)揮傳、幫、帶作用；落實(shí)了實(shí)踐基地，讓大學(xué)生“村官”實(shí)地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，學(xué)成后回村實(shí)踐。在實(shí)踐鍛煉上，通過(guò)組織參與計(jì)劃生育、綜治維穩(wěn)、治理耕地拋荒、規(guī)范油茶采摘等村級(jí)事務(wù)，提高開展農(nóng)村工作的能力和水平。在制度考核管理上，實(shí)施了“每月例會(huì)制、駐村坐班制、為民服務(wù)制、請(qǐng)假程序制、信息上報(bào)制”五項(xiàng)制度，推進(jìn)落實(shí)大學(xué)生“村官”駐村工作，采取平時(shí)考查與年終考核、目標(biāo)考核與群眾評(píng)議等形式，進(jìn)行績(jī)效管理和考核。
通過(guò)培養(yǎng)，大學(xué)生“村官”為群眾辦實(shí)事和組織協(xié)調(diào)等方面的能力得到了提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生“村官”任職以來(lái)，共巡回宣講20xx多人次，上門送學(xué)121人次，走訪調(diào)研620戶，報(bào)送鎮(zhèn)村活動(dòng)動(dòng)態(tài)、信息154篇，發(fā)布致富信息、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)98條，收集群眾意見建議81條，解答群眾疑難問(wèn)題50個(gè)，為群眾辦好事實(shí)事200余件，排解矛盾糾紛40多起，發(fā)放中央1號(hào)文件及支農(nóng)惠農(nóng)政策資料1.2萬(wàn)份，較好地促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)。
二、相關(guān)部門如何扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)
在各地大力倡導(dǎo)大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，無(wú)形中也給大學(xué)生“村官”們也帶來(lái)了巨大的壓力。對(duì)于大多數(shù)剛走出大學(xué)校門的“村官”而言，既缺技能、經(jīng)驗(yàn)，更缺資金，在沒(méi)有切實(shí)有力的扶持措施的情況下，即使能夠貸到小額貸款，“散兵游勇”般各自創(chuàng)業(yè)，潛在的風(fēng)險(xiǎn)是可想而知的。為激發(fā)廣大大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)，祁陽(yáng)縣各相關(guān)部門全方位支持、引導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，積極培養(yǎng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力。
一是加強(qiáng)智力幫扶。在上崗前，縣委組織部對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行了不少于3天的崗前培訓(xùn)。通過(guò)專家講課、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法、參觀典型等方式，讓大學(xué)生村官熟悉農(nóng)村，鼓勵(lì)大家增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。同時(shí)，還組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、科技等部門具有中級(jí)以上職稱的專家，組成專家服務(wù)組，采取遠(yuǎn)程教學(xué)、辦班培訓(xùn)、巡回講課等方式，有針對(duì)性地為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目論證、技術(shù)指導(dǎo)和市場(chǎng)信息等系列服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的科技含量，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
二是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)政策幫扶。縣協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)、技監(jiān)、環(huán)保等部門出臺(tái)了20多條關(guān)于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。政策規(guī)定，大學(xué)生村官在企業(yè)注冊(cè)、項(xiàng)目審批、場(chǎng)地安排、環(huán)保評(píng)估等方面，不論項(xiàng)目大小，全部可通過(guò)“綠色通道”辦理一切手續(xù)。團(tuán)縣委還引導(dǎo)大學(xué)生村官積極立項(xiàng)申請(qǐng)團(tuán)省委大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金，全縣大學(xué)生村官共申報(bào)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3個(gè)。
三是開展結(jié)對(duì)幫扶。機(jī)關(guān)單位與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)開展一對(duì)一幫扶，部分機(jī)關(guān)干部聯(lián)系大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，主動(dòng)為他們創(chuàng)業(yè)排憂解難。今年來(lái)機(jī)關(guān)共幫助大學(xué)生村官解決創(chuàng)業(yè)中資金、場(chǎng)地方面的難題12個(gè)。
截至目前，全縣大學(xué)生村官共帶領(lǐng)群眾建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目15個(gè)；為村里爭(zhēng)取和完成項(xiàng)目13個(gè)，爭(zhēng)取資金80余萬(wàn)元；自己創(chuàng)辦養(yǎng)殖、服務(wù)類致富項(xiàng)目5個(gè)，在辦7個(gè)，解決農(nóng)村富余勞動(dòng)力130多人，為100多戶農(nóng)民找到了致富門路。
三、大學(xué)生村官如何充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。
大多大學(xué)生村官選擇這項(xiàng)職業(yè)的初衷“農(nóng)村的舞臺(tái)真的很大，無(wú)限廣闊”，要到農(nóng)村這片肥沃的土地上“實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到鍛煉，獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”。因此，大家都表示要把祁陽(yáng)大學(xué)生村官建設(shè)成一個(gè)待得住、干得好、流得動(dòng)的隊(duì)伍，更好地發(fā)揮自身在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中生力軍的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)先鋒”。
大學(xué)考察報(bào)告 篇9
時(shí)間
地點(diǎn)洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心
內(nèi)容建設(shè)幸福家園構(gòu)建和諧社區(qū)
洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心是洛社鎮(zhèn)積極轉(zhuǎn)變政府職能，拓展社區(qū)服務(wù)和社區(qū)黨建工作領(lǐng)域，打造服務(wù)型、魅力型、特色型社區(qū)而設(shè)立的綜合性社區(qū)服務(wù)平臺(tái)。
近年來(lái)，洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心緊緊圍繞以人為本、服務(wù)群眾、構(gòu)建和諧的理念，以實(shí)事求是、因地制宜為原則，以開拓進(jìn)取、居民需求為動(dòng)力，以構(gòu)建和諧社區(qū)為目標(biāo)，不斷摸索和拓展管理科學(xué)、服務(wù)全面的社區(qū)服務(wù)工作領(lǐng)域，提升服務(wù)社區(qū)群眾的能力和水平，全力推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，精心打造洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)的“示范點(diǎn)”和社區(qū)群眾滿意的“幸福家園”。
提升“滿意指數(shù)”，打造一流平臺(tái)
走進(jìn)洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心大廳，“以人為本，共創(chuàng)和諧”幾個(gè)醒目的大凸現(xiàn)出社區(qū)服務(wù)中心的服務(wù)理念和工作目標(biāo)。該服務(wù)中心通過(guò)形式多樣的特色服務(wù)、貼心服務(wù)，打造社區(qū)群眾滿意的服務(wù)平臺(tái)。
社區(qū)服務(wù)中心設(shè)立了行政事務(wù)受理大廳，為社區(qū)群眾提供民政、社保、農(nóng)民維權(quán)等服務(wù)，并實(shí)行了首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、辦事公開制等服務(wù)制度，做到“受民之托，忠民之事”，切實(shí)為群眾解決實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)群眾的需求，服務(wù)中心不斷地完善服務(wù)功能，豐富服務(wù)內(nèi)容，改進(jìn)服務(wù)方式，推出了家政、就業(yè)指導(dǎo)等近20個(gè)便民利民項(xiàng)目，做到有求必應(yīng)、有事必幫，去年以來(lái)已為社區(qū)居民群眾提供各類服務(wù)15000多人次。近日，無(wú)錫市癌癥俱樂(lè)部惠山分部洛社康復(fù)活動(dòng)中心和養(yǎng)生保健指導(dǎo)中心又在社區(qū)服務(wù)中心掛牌成立。洛社康復(fù)活動(dòng)中心是洛社鎮(zhèn)癌癥患者自發(fā)組成的群體抗癌組織，主要開展宣傳防癌抗癌知識(shí)，傳播抗癌理念和信息，實(shí)施康復(fù)綜合治療等活動(dòng)，幫助癌癥患者進(jìn)行科學(xué)抗癌，群體抗癌和正規(guī)治癌。
在服務(wù)好社區(qū)群眾的基礎(chǔ)上，洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心以其優(yōu)越的設(shè)施條件和直面社區(qū)群眾的窗口效應(yīng)，成為了政府各職能部門的活動(dòng)基地。去年以來(lái)，先后和鎮(zhèn)教育文體服務(wù)站、鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委、工會(huì)、文衛(wèi)辦等聯(lián)合舉辦了依法行政專題講座、消費(fèi)維權(quán)服務(wù)培訓(xùn)、“和風(fēng)吹綠運(yùn)河岸”演講比賽、創(chuàng)業(yè)婦女先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等各類活動(dòng)25次，參與的群眾達(dá)上萬(wàn)人，成為我鎮(zhèn)政府部門把黨的方針政策落實(shí)到基層，執(zhí)政為民體現(xiàn)在基層，密切聯(lián)系社區(qū)群眾的“連心橋”。
激活“文化細(xì)胞”，繁榮群眾文體
每逢星期六下午，洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心音樂(lè)活動(dòng)室里絲竹繞梁，曲樂(lè)悠揚(yáng)，社區(qū)曲藝愛(ài)好者正聚集在這里進(jìn)行二胡、琵琶等民樂(lè)演奏。彈奏者輕撥琴弦，悠悠弦樂(lè)從指間流出，如泉水緩緩流淌，沁人心脾，每個(gè)人臉上都洋溢著滿足和陶醉，興致盎然者還會(huì)上臺(tái)吟唱一曲，一曲唱罷，叫好聲不斷。這是社區(qū)文化活動(dòng)一個(gè)普通場(chǎng)景，也是洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心不遺余力活躍群眾文化體育，推動(dòng)社區(qū)和諧文化建設(shè)的一個(gè)縮影。
近年來(lái)，洛社社區(qū)服務(wù)中心根據(jù)不同社區(qū)人群的需求，有針對(duì)性地開展豐富多彩、寓教于樂(lè)的文化體育活動(dòng)，讓社區(qū)居民感受到濃厚的文化、文明與和諧氛圍。
洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心把健身房、圖書閱覽室、樂(lè)器室、創(chuàng)作室等向社區(qū)群眾免費(fèi)開放。清晨和傍晚，居民們紛紛來(lái)這里鍛煉、健身；閑暇時(shí)間，這里成為老年人讀書看報(bào)，揮毫潑墨的好地方；節(jié)假日，社區(qū)的文藝愛(ài)好者聚在一起編演節(jié)目……。同時(shí)，社區(qū)服務(wù)中心還成為了有21支特色團(tuán)隊(duì)的洛社群眾藝術(shù)團(tuán)的“大本營(yíng)”，一批代表洛社鎮(zhèn)最高水平的文化藝術(shù)作品、表演團(tuán)隊(duì)等從這里走出來(lái)，為洛社鎮(zhèn)文化事業(yè)增光添彩。去年，洛社群眾藝術(shù)團(tuán)有5個(gè)節(jié)目參加無(wú)錫市群眾文藝匯演，是參賽節(jié)目最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，獲得了“二金二銀三銅”的好成績(jī)，女聲小合唱《與書同行》還獲得江蘇省“五星工程獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)。
洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心采取社區(qū)“搭臺(tái)”、居民“唱戲”的辦法，舉辦群眾性文體活動(dòng)，繁榮社區(qū)文化，做到“活動(dòng)時(shí)時(shí)有，歡樂(lè)天天在”。今年以來(lái)，社區(qū)服務(wù)中心先后主辦和協(xié)辦了“好書進(jìn)社區(qū)”學(xué)習(xí)活動(dòng)、“文化洛社”論壇、家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等群眾文體活動(dòng)。近日，為豐富社區(qū)外地民工的業(yè)余文化生活，洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心和鎮(zhèn)教育文體服務(wù)站籌集資金3萬(wàn)多元，開展“送電影進(jìn)工地”活動(dòng)，將到各建筑工地為外地民工播放電影36場(chǎng)，服務(wù)新市民。
開辟“市民學(xué)�！�，提高居民素質(zhì)
社區(qū)的文明程度取決于社區(qū)居民素質(zhì)的高低。洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心從社區(qū)群眾的需求出發(fā)，從提高群眾的素質(zhì)入手，依托社區(qū)教育資源，開展豐富多樣的培訓(xùn)教育活動(dòng)，促進(jìn)居民綜合素質(zhì)的不斷提高。
社區(qū)服務(wù)中心在充分利用科普?qǐng)D書室、青少年活動(dòng)基地、綠色網(wǎng)吧等科普教育設(shè)施的基礎(chǔ)上，根據(jù)社區(qū)群眾需求，相繼舉辦了衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)、cad輔助設(shè)計(jì)培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)班、健康科普知識(shí)講座和企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)班等10期，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)800人次。社區(qū)服務(wù)中心還注重以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，普及傳播科學(xué)知識(shí)。在暑假期間，邀請(qǐng)大學(xué)生志愿者來(lái)到社區(qū)綠色網(wǎng)吧指導(dǎo)前來(lái)上網(wǎng)的中小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富的網(wǎng)上科技知識(shí)。
洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心把社區(qū)教育的重點(diǎn)向青少年傾斜，開展多形式，多內(nèi)容的社區(qū)青少年教育活動(dòng)，豐富青少年科學(xué)文化知識(shí)和加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。今年兒童節(jié)前夕，服務(wù)中心以講座形式舉辦了“閱讀豐富人生——專題講座”活動(dòng)，正面引導(dǎo)青少年的閱讀傾向，豐富了青少年的課外生活。8月份，與司法所聯(lián)合開展了未成年人保護(hù)法集中宣傳日活動(dòng)，組織學(xué)生觀看警示教育片，舉辦法律咨詢和法律有獎(jiǎng)問(wèn)答，向中小學(xué)生發(fā)放了近500份《解讀未成年人保護(hù)法》宣傳資料。暑假期間，社區(qū)服務(wù)中心和鎮(zhèn)文體服務(wù)站合作開辦了少兒圍棋、樂(lè)器等培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員40余名。為更好地服務(wù)社區(qū)群眾，關(guān)心特殊家庭子女的成長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)中心在暑期舉辦了“愛(ài)心輔導(dǎo)站”，邀請(qǐng)退休教師義務(wù)為6名貧困家庭、單親家庭孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和信心培養(yǎng)。參加輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)的華潔玉在日記里寫道：“這個(gè)暑假特別有意義，特別是老師的鼓勵(lì)和教誨讓我受益匪淺，我一定做一名好學(xué)生，好孩子，好公民……”�！皭�(ài)心輔導(dǎo)站”為培養(yǎng)孩子的信心、愛(ài)心和責(zé)任心加油鼓勁。
建立“愛(ài)心驛站”，幫扶弱勢(shì)群體
“今天領(lǐng)點(diǎn)大米和食用油，還拿了幾支筆，給孩子學(xué)習(xí)用”運(yùn)河社區(qū)低保戶陳志云拿著在社區(qū)服務(wù)中心愛(ài)心超市挑選的免費(fèi)生活用品請(qǐng)工作人員劃卡登記，笑容洋溢在臉上。
陳志云的丈夫已病故，她和兒子相依為命，由于自己的腿有殘疾不能工作，一家人的生活全靠政府救濟(jì)。去年政府在社區(qū)服務(wù)中心設(shè)立愛(ài)心超市以來(lái)，作為低保戶的她每月可以按20元的標(biāo)準(zhǔn)，在這里領(lǐng)取自己急需的物品。“超市里的這些日常用品，對(duì)我們來(lái)說(shuō)件件是雪中送炭啊”。談起愛(ài)心超市，陳志云滿懷感激之情。洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心愛(ài)心超市點(diǎn)燃了象陳志云那樣眾多困難群眾生活的希望，讓他們?cè)谏畹暮锔械綔嘏c充實(shí)。
洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心積極探索社區(qū)公益服務(wù)新模式，利用各種方式對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行幫扶，“愛(ài)心超市”就是贈(zèng)捐對(duì)象和困難群體搭建起的一個(gè)資源匯集、愛(ài)心凝聚的平臺(tái)。社區(qū)服務(wù)中心把社區(qū)里的220多戶低保戶納入到愛(ài)心超市受助名單，并把每星期五定為“愛(ài)心活動(dòng)日”，免費(fèi)向低保戶提供各種日常生活用品，目前已發(fā)放各類物品約計(jì)70000元。今年4月，在社區(qū)服務(wù)中心的牽線下，洛社女企業(yè)家協(xié)會(huì)等5家企業(yè)和團(tuán)體出資4萬(wàn)元，認(rèn)購(gòu)了8個(gè)“愛(ài)心超市”的柜臺(tái)，對(duì)愛(ài)心超市幫扶資金作了補(bǔ)充。此外，在洛社鎮(zhèn)和諧社區(qū)節(jié)期間，社區(qū)服務(wù)中心舉辦了天馬書畫社書畫“愛(ài)心拍賣”活動(dòng)，通過(guò)書畫義賣籌得愛(ài)心款5。8萬(wàn)元，全部用于幫扶社區(qū)里的困難群眾。
為讓困難群眾在接受社會(huì)關(guān)愛(ài)的同時(shí)將愛(ài)心回饋社會(huì)，社區(qū)服務(wù)中心開展了“愛(ài)心積分卡”活動(dòng)，低保戶通過(guò)參加各種公益勞動(dòng)，可以領(lǐng)取到更多的生活用品。 6月19日，服務(wù)中心組織10多名社區(qū)低保人員來(lái)到蔣巷參加清理花壇，修剪綠化的社會(huì)公益勞動(dòng)。
開展就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)是洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心幫扶弱勢(shì)群體和社區(qū)群眾的另一項(xiàng)愛(ài)心舉措。服務(wù)中心與鎮(zhèn)勞動(dòng)和社會(huì)保障所、殘聯(lián)等密切配合，通過(guò)挖掘崗位潛力、創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)機(jī)會(huì)、加強(qiáng)技能培訓(xùn)等將就業(yè)再就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)延伸到社區(qū)，為社區(qū)群眾解決就業(yè)難題。目前，已開辦下崗失業(yè)人員培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)達(dá)500人次，聯(lián)合舉辦了四場(chǎng)勞務(wù)招聘會(huì)，進(jìn)場(chǎng)單位有370家，提供就業(yè)崗位4500個(gè)，達(dá)成用工意向協(xié)議1600人，取得了良好的社會(huì)效益。
發(fā)展“義工隊(duì)伍”，共建和諧社區(qū)
“社區(qū)管理與服務(wù)只有讓群眾參與才有生命力，才能真正體現(xiàn)文明與和諧”。對(duì)于社區(qū)建設(shè)，洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人葛亞明有著更深層次的思考。近年來(lái)，洛社鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心積極組建起社區(qū)義工隊(duì)伍，讓社區(qū)群眾當(dāng)起了社區(qū)服務(wù)的“配角”。
社區(qū)服務(wù)中心以“自愿，奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助”為原則，組建起200多人的社區(qū)義工隊(duì)伍，參與交通協(xié)勤、治安巡邏、青少年成長(zhǎng)服務(wù)、助殘服務(wù)、幫困助弱等13項(xiàng)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)義工不僅當(dāng)好村坊鄰居的“免費(fèi)保姆”，幫助居民解決生活中的小事和瑣事，還積極開展面向青少年、老年人、殘疾人和弱勢(shì)人群的關(guān)愛(ài)服務(wù)，參與“結(jié)對(duì)幫扶”、“手牽手”“關(guān)愛(ài)下一代”、“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”等志愿活動(dòng)，以親人式的服務(wù)，把和諧的種子撒遍社區(qū)的每個(gè)角落。在今年“創(chuàng)衛(wèi)”期間，社區(qū)服務(wù)中心組織了16名青少年義工組成青少年網(wǎng)吧義務(wù)督查隊(duì)和網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)察員一起到鎮(zhèn)區(qū)各網(wǎng)吧和游戲機(jī)室進(jìn)行巡查，并在洛社商城開展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳單3000多份。此外，義工隊(duì)員分組對(duì)公園、百業(yè)廣場(chǎng)、文化廣場(chǎng)等地的亂張貼、亂丟垃圾的
調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的.問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開。
調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄）
調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的�，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作�，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
大學(xué)考察報(bào)告 篇10
一、做法和經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人力資源。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，是保持經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，是黨和政府關(guān)心廣大人民群眾切身利益的具體體現(xiàn)，關(guān)系構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局。鼓勵(lì)和扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，是拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道的重要途徑，不僅能有效緩解就業(yè)矛盾，而且有利于進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)尊重創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。XX市委、市政府十分重視大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，在鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面進(jìn)行了積極的探索，積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，做到了有政策、有資金、有引導(dǎo)、有服務(wù)。
�。ㄒ唬┓e極探索，鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)惠政策
1、為進(jìn)一步拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生依托科技自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，加快民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，XX市發(fā)改委、人事局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、教育局、財(cái)政局、稅務(wù)局、工商局等九個(gè)部門聯(lián)合行文，出臺(tái)了XX市《關(guān)于鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實(shí)施意見》，從多方面確定了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予政策支持和優(yōu)惠待遇，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。�1）除國(guó)家限制的行業(yè)外，大學(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，且在工商部門注冊(cè)登記日期在其畢業(yè)后兩年以內(nèi)的，自其在工商部門登記注冊(cè)之日起3年內(nèi)免交有關(guān)部門的登記類和管理類收費(fèi)，具體如下：
第一、工商部門收取的個(gè)體工商戶注冊(cè)登記費(fèi)、個(gè)體工商戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)；
第二、稅務(wù)部門頒發(fā)的個(gè)體工商戶稅務(wù)登記證工本費(fèi)；
第三、衛(wèi)生部門收取的行政執(zhí)法衛(wèi)生監(jiān)測(cè)費(fèi)、衛(wèi)生質(zhì)量檢驗(yàn)費(fèi)、衛(wèi)生許可證工本費(fèi)、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者審查費(fèi)、公共場(chǎng)所衛(wèi)生審查費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查費(fèi)；
第四、民政部門收取的民辦非企業(yè)單位登記費(fèi)（含證書費(fèi)）；
第五、勞動(dòng)保障部門收取的勞動(dòng)合同鑒證費(fèi)、職業(yè)資格證書工本費(fèi)；
第六、人事部門和勞動(dòng)保障部門收取的保存人事關(guān)系及檔案收費(fèi)；
第七、公安部門收取的特種行業(yè)許可證工本費(fèi)、暫住證工本費(fèi)、治安聯(lián)防費(fèi)；
第八、國(guó)家、省有關(guān)部門批準(zhǔn)設(shè)立的涉及個(gè)體經(jīng)營(yíng)的其他登記類、證照類和管理類收費(fèi)項(xiàng)目。
�。�2）大學(xué)生在畢業(yè)生后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理有限公司執(zhí)照的，全體投資人的首次出資額不低于注冊(cè)資本的20%，并不低于3萬(wàn)元（法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外），其余部分自公司成立之日起內(nèi)2年內(nèi)繳足。
�。�3）大學(xué)生新辦從事咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅兩年。新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅。
（4）大學(xué)生新辦企業(yè)符合勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)認(rèn)定條件的，可按有關(guān)規(guī)定享受勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)的稅費(fèi)優(yōu)惠政策。
�。ǘ⿵V泛宣傳，加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)
1、籌集資金，專項(xiàng)扶持。在通州金鵬置業(yè)發(fā)展有限公司資助人民幣500萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，市財(cái)政也專項(xiàng)撥款500萬(wàn)元人民幣，共同建立了1000萬(wàn)元“XX市鵬欣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”，對(duì)在XX市自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生給予不高于十萬(wàn)元使用期兩年的免息借款。為運(yùn)作管理好創(chuàng)業(yè)基金，除出臺(tái)《XX市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》外，還專門成立了全額撥款事業(yè)單位—大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，與人才服務(wù)中心共同運(yùn)作創(chuàng)業(yè)基金。
2、媒體宣傳，擴(kuò)大影響。充分利用新聞媒體及時(shí)公布了XX市《關(guān)于鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實(shí)施意見》和《XX市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》，并連續(xù)編印刊發(fā)了“XX市鵬欣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金關(guān)于征集20xx年度資助項(xiàng)目的公告”，從而擴(kuò)大了社會(huì)影響。
3、深入校園，解讀政策。組建工作團(tuán)到南通大學(xué)和東南大學(xué)分別召開了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在通州》座談會(huì)，市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)15所參加座談會(huì)的高校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表面對(duì)面對(duì)話，宣解相關(guān)政策，在省市范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響。
（三）強(qiáng)化職能，認(rèn)真做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的組織和服務(wù)工作。
1、免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。安排專職人員為有創(chuàng)業(yè)愿望和具備創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、項(xiàng)目論證、創(chuàng)業(yè)基金資助、跟蹤扶持等“一條龍服務(wù)”。聘請(qǐng)XX市知名企業(yè)家組建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，讓企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)掛鉤結(jié)對(duì)扶持，盡快幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
2、組織專家評(píng)審。根據(jù)申報(bào)項(xiàng)目，邀請(qǐng)市發(fā)改委、科技及有關(guān)產(chǎn)業(yè)的專家和畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)專家組成評(píng)委會(huì)，對(duì)入圍項(xiàng)目和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，從能生存、可發(fā)展的角度給予適當(dāng)扶持。從去年十月到現(xiàn)在，通州已組織三批評(píng)審，有十二個(gè)項(xiàng)目共獲資助91萬(wàn)元，這對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力增強(qiáng)、規(guī)模擴(kuò)大起到了積極扶持作用。如劉翠項(xiàng)目，盛世王朝設(shè)計(jì)工作室，通過(guò)專家評(píng)審得到資助后，設(shè)計(jì)設(shè)備得到充實(shí)，設(shè)計(jì)人員從5名增加到12名，每月出稿量150余幅，平均用稿量50多幅。
3、做好跟蹤監(jiān)管服務(wù)工作。對(duì)已資助項(xiàng)目，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心做好跟蹤監(jiān)管服務(wù)工作，每季度做一次考察，每半年做一次資金運(yùn)行評(píng)價(jià)，從而很好的確保了資助項(xiàng)目的良好運(yùn)作，大大減少了投資風(fēng)險(xiǎn)，保證了創(chuàng)業(yè)基金的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、幾點(diǎn)啟示
XX市鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的做法和經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒。為進(jìn)一步做好大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，有幾點(diǎn)啟示：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真研究鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策措施。在全民創(chuàng)業(yè)政策的基礎(chǔ)上，制定《XX市鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步明確和細(xì)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的.優(yōu)惠政策、服務(wù)流程，重點(diǎn)引導(dǎo)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。設(shè)立大學(xué)生《自主創(chuàng)業(yè)證》，制定《自主創(chuàng)業(yè)證管理辦法》。
�。ǘ┰O(shè)立“XX市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金”。積極嘗試引導(dǎo)社會(huì)資本參與，通過(guò)一定的條件吸引有志于支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)加盟并投資，切實(shí)為我市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。
�。ㄈ┙⒋髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和項(xiàng)目跟蹤服務(wù)制度。為更好地服務(wù)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，組織相關(guān)專業(yè)人員開展免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生免費(fèi)提供項(xiàng)目評(píng)估、投資風(fēng)險(xiǎn)分析、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、創(chuàng)業(yè)資金資助等“一條龍”服務(wù)。對(duì)受資助的項(xiàng)目，做好跟蹤服務(wù)工作，定期考察項(xiàng)目運(yùn)作情況，評(píng)價(jià)資金運(yùn)行情況，及時(shí)幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
�。ㄋ模┰u(píng)選“XX市大學(xué)生十大自主創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”活動(dòng)。會(huì)同有關(guān)部門開展XX市大學(xué)生十大自主創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵評(píng)選表彰活動(dòng)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵通過(guò)新聞媒體集中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)事跡宣傳，在高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)事跡巡講，典型引路，營(yíng)造濃厚的自主創(chuàng)業(yè)氛圍。
�。ㄎ澹╅_展XX市大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策進(jìn)校園活動(dòng)。結(jié)合人才組團(tuán)外出招聘活動(dòng)，在東北、西南、武漢、南京、上海等地重點(diǎn)高校宣傳我市大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策。擬在鎮(zhèn)江高校開展“首屆XX市大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)大賽”，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)�，并�?duì)獲獎(jiǎng)方案在媒體上進(jìn)行展示，吸引各地畢業(yè)生來(lái)鎮(zhèn)江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
11月下旬，考察了成都五所學(xué)段有別、體制不一的學(xué)校。五所學(xué)校典雅古樸、詩(shī)意流淌的設(shè)施洋溢的文化氣息；孩子們一張張燦爛的笑臉、豐富有序的課間活動(dòng)展現(xiàn)的文化特質(zhì)；嚴(yán)格考核、領(lǐng)先創(chuàng)新的制度踐行的文化契約；導(dǎo)師制、差異教育、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革彰顯的文化關(guān)懷，無(wú)不給我們留下了深刻的印象，并帶給我們諸多思考。那么，如何打造我們的校園文化，用文化為學(xué)校立魂，從而提升學(xué)校的辦學(xué)品位？
進(jìn)一步優(yōu)化校園物質(zhì)文化，籌劃好校園文化建設(shè)。一是進(jìn)一步彰顯走廊文化特色；二是進(jìn)一步做優(yōu)班級(jí)布置；三是增加固化的校園文化陣地。與此同時(shí)，超前思考校園搬遷后的校園文化整體設(shè)計(jì)，盡早制訂新校園文化建設(shè)的詳案。
促進(jìn)校園文化的內(nèi)化，彰顯實(shí)中人的獨(dú)特氣質(zhì)。在用好主題班會(huì)、教職工例會(huì)、“感動(dòng)校園人物”評(píng)選、“四時(shí)四節(jié)”等傳統(tǒng)手段的同時(shí)，積極開辟新陣地，優(yōu)化內(nèi)化效果，如讓全校師生一起參與�；盏脑O(shè)計(jì)、校歌的創(chuàng)作，組織“給校訓(xùn)找100條理由”，讓全校師生成為�；铡⑿８�、校訓(xùn)的“股東”，增強(qiáng)大家對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感、歸宿感。
進(jìn)一步加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)，涂亮校園文化底色。繼續(xù)保持管理張力，細(xì)化、完善“績(jī)效過(guò)程考核制度”，通過(guò)定量目標(biāo)與定性目標(biāo)結(jié)合，以制度保證過(guò)程質(zhì)量，以過(guò)程質(zhì)量保證年度質(zhì)量；完善“激勵(lì)性制度”建設(shè)，使制度不僅能保底，而且能促進(jìn)提升。
多元賞識(shí)，尊重差異，讓每個(gè)學(xué)生享受快樂(lè)幸福的校園生活。優(yōu)化“英才、陽(yáng)光工程”，使各個(gè)層次的學(xué)生都有所發(fā)展；優(yōu)化表彰項(xiàng)目設(shè)置和評(píng)比辦法，用更多把尺子衡量學(xué)生；優(yōu)化校園文化活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓所有學(xué)生都有展示的舞臺(tái)。
校長(zhǎng)是學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)魂之人。一個(gè)校長(zhǎng)往往決定著一個(gè)學(xué)校的基本形象和辦學(xué)品質(zhì)。我將帶著一種文化使命意識(shí)，認(rèn)識(shí)學(xué)校的傳統(tǒng)、資源，并把這種意識(shí)和使命傳遞給團(tuán)隊(duì)，并使之成為師生的共同愿景與價(jià)值觀，成為師生自覺(jué)追求的理想。
大學(xué)考察報(bào)告 篇11
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——江蘇揚(yáng)州美琪學(xué)�？疾煨牡么罄舒�(zhèn)中心小學(xué)余斌很榮幸能夠參加這次難得的赴揚(yáng)州學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，在對(duì)諸多教育問(wèn)題感到困惑的時(shí)候，在對(duì)自己的教育生涯開始有了職業(yè)倦怠的時(shí)候，在面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)感到無(wú)所適從的時(shí)候，我們迎來(lái)了大朗教育的春天。鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府花大力氣投入人力、物力先后組織兩批骨干教師共40多人赴揚(yáng)州跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面了解教育較發(fā)達(dá)地區(qū)的文化和教育現(xiàn)狀。此次學(xué)習(xí)我們先后聆聽了陳萍等4位教育專家的報(bào)告，并與美琪學(xué)校原校長(zhǎng)劉儉國(guó)、現(xiàn)校長(zhǎng)靳忠和學(xué)校幾位中層領(lǐng)導(dǎo)及一線教師進(jìn)行了全面的交流。我們通過(guò)聽報(bào)告、參觀校園文化、深入課堂聽常態(tài)課、與一線教師座談等方式真實(shí)了解和感受了該校文化教育的內(nèi)涵。專家們的報(bào)告主要包括4個(gè)方面的內(nèi)容：關(guān)于教育教研論文的撰寫、德育和班主任的發(fā)展、關(guān)于有效教學(xué)的研究、學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。
一、關(guān)于教育教研論文的撰寫本專題內(nèi)容主要由江蘇省特級(jí)教師、美琪學(xué)校原校長(zhǎng)劉儉國(guó)主講。劉校長(zhǎng)指出寫出好研究論文必須具備以下五個(gè)基本條件：一是教師要有強(qiáng)烈的研究意識(shí)；二是要有豐富的研究實(shí)踐；三是要有科學(xué)的世界觀和辯證思維；四是要有較高的教育理論水平；五是教師要有一定的文字表達(dá)能力。他主要與大家探討了兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是教育研究報(bào)告的撰寫，另一個(gè)是教育研究論文的撰寫。關(guān)于教育研究報(bào)告的撰寫劉校長(zhǎng)以邗江區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究為例，分別從題目、問(wèn)題的提出、研究方法和研究對(duì)象、研究結(jié)果的分析、研究結(jié)論（簡(jiǎn)要）、討論（問(wèn)題）（提出）建議和附錄（篇目、作者、時(shí)間）等7個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。關(guān)于教育研究論文的撰寫，劉校長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)教育研究論文有三個(gè)最基本的要素，即論題、論據(jù)、論證。在撰寫教育研究論文的過(guò)程中，要以觀點(diǎn)為軸心，用資料、數(shù)據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)，做到資料、數(shù)據(jù)與觀點(diǎn)相統(tǒng)一。接著他還以部分教師的論文為范例講述了論文的三個(gè)主要部分是：前言、正文、結(jié)論，三個(gè)次要部分是：題目、署名、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。通過(guò)這個(gè)講座，我們系統(tǒng)地、具體地了解了許多關(guān)于撰寫論文和研究報(bào)告需要注意的方面，對(duì)以后這方面的發(fā)展有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
二、關(guān)于加強(qiáng)德育和班主任工作在如何加強(qiáng)德育工作方面，劉儉國(guó)校長(zhǎng)做了題為《抓住關(guān)鍵，夯實(shí)基礎(chǔ)，做優(yōu)德育》的報(bào)告。在報(bào)告中，劉校長(zhǎng)首先分析了現(xiàn)在德育的現(xiàn)狀：德智倒、大遠(yuǎn)空、知易行難、隊(duì)伍弱。
他強(qiáng)調(diào)應(yīng)該做到“五育并舉，德育為先”，即思想品德教育、文化科學(xué)素質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育、審美素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、技能素質(zhì)教育、社會(huì)交往素質(zhì)教育。他對(duì)如何進(jìn)行德育
教育進(jìn)行了理性思考，認(rèn)為“全員德育，注重實(shí)效”，人人都是德育工作者，不能把學(xué)校德育工作推到德育處或班主任身上。目前提高德育實(shí)效性是當(dāng)務(wù)之急，要與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，比如要求學(xué)生做到愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校，其實(shí)就是愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)。他還強(qiáng)調(diào)指出德育內(nèi)容要力求做到小、近、實(shí)、序。“小”是指教育內(nèi)容要具體；“近”是指教育內(nèi)容要貼近實(shí)際，他還舉了幾個(gè)貼近學(xué)生的幾個(gè)觀念：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀念；自主、自立、自強(qiáng)、自信的觀念；社交和合作的觀念；競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)取的觀念；時(shí)間效率觀念；信息觀念；拼搏觀念；務(wù)實(shí)的觀念；公平的觀念；遵章納稅的觀念；權(quán)利和義務(wù)的觀念；文明消費(fèi)的觀念；互惠互利的觀念等�！皩�(shí)”是指講究實(shí)效，知行統(tǒng)一；“序”是指教育要有序列，比如：愛(ài)國(guó)主義教育的序列應(yīng)該是：愛(ài)父母→愛(ài)親人→愛(ài)老師→愛(ài)同學(xué)→愛(ài)集體→愛(ài)他人→愛(ài)祖國(guó)→愛(ài)人民。他以美琪學(xué)校的六個(gè)六好習(xí)慣為例講了基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)；以八愛(ài)教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操。一起強(qiáng)調(diào)家校聯(lián)動(dòng)，拓寬育人渠道，這一點(diǎn)正與我校的家校正在開展的活動(dòng)不謀而合。
其中，卜老師關(guān)于《文明與你相約》的系列性國(guó)旗下講話非常有特色。這個(gè)活動(dòng)從開學(xué)初的第三周開展，一直持續(xù)到15周。每周都有一個(gè)講話主題，涉及到學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，講話內(nèi)容生動(dòng)、有趣，非常有實(shí)效，也很有特色。在如何加強(qiáng)班主任發(fā)展方面，劉校長(zhǎng)以北京市特級(jí)教師孫蒲遠(yuǎn)說(shuō)過(guò)的這樣一段話來(lái)說(shuō)明所有的老師都應(yīng)當(dāng)以這樣的心態(tài)來(lái)看待班主任工作：班主任的繁忙就是我生活的充實(shí)，班主任的辛苦就是對(duì)我的磨煉，處理孩子們的各種問(wèn)題就是我的一種樂(lè)趣，孩子們的進(jìn)步和家長(zhǎng)們的信任就是我的幸福，而我工作中的困惑正是我教科研要解決的專題。他從6各方面高度概括了班主任的特點(diǎn)：班主任的素養(yǎng)決定了班主任之歌的曲風(fēng)、“愛(ài)”是班主任之歌的主旋律、譜寫建設(shè)班集體的主題歌詞、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)是班主任之歌的動(dòng)人樂(lè)章、教科研是班主任之歌的音、和家庭、社會(huì)攜手同唱一支歌。美琪學(xué)校關(guān)于關(guān)于“師愛(ài)”的兩句話讓我深思，一句是“從最后一名學(xué)生抓起”，還有一句是“讓每一根草都開出自己的花”。
正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的“讓每一個(gè)孩子都抬起頭走路”，我們應(yīng)該愛(ài)每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)孩子。因?yàn)閻?ài)孩子才能抓住教育契機(jī)，教師是點(diǎn)燃學(xué)生心靈火花的人，教師的愛(ài)是促使孩子內(nèi)心變化的催化劑。無(wú)論哪個(gè)孩子，他的內(nèi)心世界絕不會(huì)是一色的冰雪天地，總會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的火花可以捕捉，點(diǎn)燃這些火花，便可融化這冰雪世界，激發(fā)起孩子的熱情。善于抓住教育孩子的契機(jī)就是班主任工作的`技巧和藝術(shù)，也是班主任愛(ài)孩子的具體體現(xiàn)。愛(ài)孩子就要懂得尊重孩子的感情，正如教育家陶行知先生說(shuō)的“您不可以輕視小孩子的情感，他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬(wàn)元的慷慨。他做了個(gè)紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛船造不成一樣的躊躇。他失手打破了一個(gè)泥娃娃，是有一個(gè)寡婦死了獨(dú)生子那么悲哀。他沒(méi)有打著他討厭的人，便好像是羅斯福討不著機(jī)會(huì)帶兵去德國(guó)一般的慪氣。他寫字想著得雙圈沒(méi)得著，仿佛是候選總統(tǒng)落了選一樣的失意。他想你抱他一會(huì)兒你偏去抱了別的孩子，好比是一個(gè)愛(ài)人被別人奪去一般的傷心�！眲⑿ｉL(zhǎng)還講了《一個(gè)外國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)的故事》，讓我更進(jìn)一步懂得了師生之間的關(guān)系是應(yīng)該是民主平等、彼此理解、相互尊重、相互信任、心靈相通、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的一種關(guān)系。我尤其對(duì)開展班級(jí)活動(dòng)這方面很感興趣，因?yàn)槠綍r(shí)總覺(jué)得不知道該開展什么活動(dòng)，有點(diǎn)無(wú)從下手，聽了劉校長(zhǎng)的講座我茅塞頓開。他以美琪學(xué)校為例講了班級(jí)活動(dòng)來(lái)自于學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)來(lái)自于學(xué)校的品牌；“小小練兵場(chǎng)”的活動(dòng)，七年級(jí)則開展主題為“人生設(shè)；美琪是我家，我愛(ài)我的家”；“雛鷹創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)等都形成了自身的特色；三、關(guān)于有效課堂教學(xué)這個(gè)方面我們主要聽了4個(gè)講座；和《有效教學(xué)——關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，王；教學(xué)“四變?nèi)Y(jié)合”》，美琪學(xué)校張偉老師的《打造有；一種教學(xué)理念，是一種教學(xué)追求，更是一套教學(xué)。
大學(xué)考察報(bào)告 篇12
根據(jù)學(xué)校安排，4月4日至4月12日，我先后到江蘇蘇州考察了4個(gè)企業(yè)，到浙江寧波賽特樂(lè)電子公司、安徽蕪湖美的衛(wèi)浴電器公司、江西婺源國(guó)際大酒店看望了我校計(jì)算機(jī)、電子、機(jī)電及旅游專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，現(xiàn)將外出考察情況匯報(bào)如下：
一、在蘇州考察的4個(gè)企業(yè)基本情況及薪資待遇
1、華碩電腦蘇州公司公司位于蘇州市新區(qū)，1999年，華碩電腦集團(tuán)在蘇州投資成立名碩電腦，20xx年10月，設(shè)立蘇州科技園，20xx年，華碩電腦集團(tuán)分立為和碩聯(lián)合科技股份有限公司。目前，蘇州合聯(lián)集團(tuán)園區(qū)內(nèi)有名碩電腦、凱碩電腦、康碩電子及百碩電腦四家獨(dú)資子公司，占地1580畝，員工6萬(wàn)余人。產(chǎn)品主要涉及主機(jī)板、筆記本電腦、桌上型電腦系統(tǒng)、多媒體產(chǎn)品、調(diào)制解
調(diào)器等五大領(lǐng)域：
生活設(shè)施齊全，廠區(qū)內(nèi)有銀行、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、超市、適合全國(guó)各地生活習(xí)俗的餐廳。工資待遇：實(shí)習(xí)期1140元每月，轉(zhuǎn)正后1280—1430元每月，夜班津貼每天8元，加班費(fèi)為：平時(shí)1、5倍，雙休日2倍，重大節(jié)日3倍）。綜合工資2300——2500元。福利待遇：公司為每位合同制員工繳納五金：基本養(yǎng)老保險(xiǎn)金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金、工傷保險(xiǎn)金及生育保險(xiǎn)金；公司提供三餐，實(shí)習(xí)期工作餐免費(fèi)，正式員工每天餐費(fèi)2元。公司統(tǒng)一安排住宿，有獨(dú)立的衛(wèi)生間，洗浴，衣柜，陽(yáng)臺(tái)，電話機(jī)，桌子，凳子，風(fēng)扇等。華碩電腦公司適合計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)。優(yōu)勢(shì)：公司規(guī)模大，環(huán)境好，生活條件好，管理規(guī)范；缺點(diǎn)：1、公司大量招聘本科、大專畢業(yè)生，尤其是大專生，我們的學(xué)生和許多大專生是同一起點(diǎn)，學(xué)生在企業(yè)的發(fā)展空間特別小，就是作業(yè)員（操作員）；2、河南人在蘇州形象較差，影響較壞，華碩原則上不招河南人，優(yōu)先招外省市學(xué)生，河南人最多一次安排15人。（防火、防盜、防河南人）
2、宏利來(lái)服飾公司
位于蘇州市五中區(qū)，成立于1993年，現(xiàn)有員工1600余名，產(chǎn)品為消防產(chǎn)品，主要出口。
公司三餐及住宿免費(fèi)，宿舍有冷熱水及空調(diào)，并有獨(dú)立的衛(wèi)生間。員工工資實(shí)行計(jì)件制，每月全勤獎(jiǎng)150元，休假4天。月保底工資1800元，綜合工資2400元左右。滿6個(gè)月可享受每月50元的工齡獎(jiǎng)；滿一年可享受每月100元的工齡獎(jiǎng)；滿一年半可享受每月150元的工齡獎(jiǎng)；滿兩年可享受每月200元的工齡獎(jiǎng)；滿三年可享受每月300元的工齡獎(jiǎng)；滿三年半可享受每月350元的工齡獎(jiǎng)；滿四年可享受每月400元的工齡獎(jiǎng)；適合服裝專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)再就業(yè)。
3、安順電子維修有限公司公司位于蘇州市相城區(qū)陽(yáng)澄湖鎮(zhèn)，是一家專業(yè)的維修培訓(xùn)、推薦就業(yè)機(jī)構(gòu)。有客服中心、就業(yè)中心、理論培訓(xùn)中心、主板實(shí)訓(xùn)中心、筆記本實(shí)訓(xùn)中心、液晶顯示器實(shí)訓(xùn)中心、smt實(shí)訓(xùn)中心、品管實(shí)訓(xùn)中心、smt車間，公司規(guī)模較小，一次性可培訓(xùn)50人左右。主要為外資、合資大型企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)員，三個(gè)月培訓(xùn)費(fèi)6000元，包吃包住，推薦高薪就業(yè)，月薪3000—4000元。培訓(xùn)的主要方向?yàn)椋弘娔X主機(jī)板、工業(yè)主板、顯示卡，計(jì)算機(jī)硬件（內(nèi)存，硬盤，光驅(qū)），液晶顯示屏，筆記本電腦、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品等電子消費(fèi)產(chǎn)品故障檢測(cè)及維修服務(wù)。適合計(jì)算機(jī)、電子專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生培訓(xùn)提高再就業(yè)。
4、蘇州豐川電子科技有限公司公司位于吳江市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，屬中國(guó)臺(tái)灣獨(dú)資企業(yè)。公司主要研發(fā)生產(chǎn)：數(shù)字照相機(jī)、高檔五金件、精密沖壓模具等，適合電子、機(jī)電類學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)。公司生活區(qū)有專人管理，宿舍配有空調(diào)、電扇、陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間、洗澡間；生活區(qū)有超市和圖書室；食堂內(nèi)設(shè)有電視區(qū)，另外還有健身娛樂(lè)設(shè)施，如乒乓球、桌球、羽毛球、籃球等。薪資待遇：試用期6個(gè)月，基本工資為1190元，底薪為1140元，公司提供就餐及住宿，費(fèi)用在薪資中扣除，每年5月至11月份在職的人員，公司將給予1400元的獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行5天8小時(shí)工作制，加班費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為平時(shí)1、5倍；雙休2倍；國(guó)假法定假3倍。
二、在外就業(yè)及頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生狀況
1、在蘇州就業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生
2、在寧波賽特勒電子公司就業(yè)的往屆畢業(yè)生及頂崗實(shí)習(xí)的09春計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生。09春計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生目前比較穩(wěn)定，2月份過(guò)年放假，放假11天，實(shí)際上班17天。張曉芳1924元，允管龍1498元，吳樂(lè)娜1730元，陳璐璐，1744元，杲婷婷，1630元，李曉瑞，1778元，大部分學(xué)生工資在1000元以上。
學(xué)生公寓化管理，寢室有電視、空調(diào)，食堂飯菜品種比較齊全，4月7日，我和學(xué)生在公司食堂一塊吃了飯，對(duì)于學(xué)生的意見及建議，我和裘總及童經(jīng)理進(jìn)行了溝通。我們臨走前，企業(yè)正聯(lián)系寧波一家旅游公司，正準(zhǔn)備組織老員工坐飛機(jī)到湖南張家界旅游，我們的往屆學(xué)生就去了5個(gè)。
3、在蕪湖美的衛(wèi)浴電器公司頂崗實(shí)習(xí)的09春電焊專業(yè)學(xué)生。蕪湖美的衛(wèi)浴電器公司位于蕪湖市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地500余畝，主要生產(chǎn)太陽(yáng)能、電熱水器及浴霸，現(xiàn)有員工3000余人。公司環(huán)境優(yōu)美，生活條件非常優(yōu)越，學(xué)生餐廳有適合全國(guó)各地的學(xué)生口味的菜肴，宿舍實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)公寓化管理，宿舍樓道特別干凈，宿舍有電視機(jī)、空調(diào)及網(wǎng)絡(luò)。我們學(xué)生上崗前要進(jìn)行理論培訓(xùn)、考核、崗位實(shí)操訓(xùn)練及上崗實(shí)操。目前主要從事的崗位有組裝、焊接、數(shù)控，蚌埠職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大專班學(xué)生和我們的學(xué)生就在同一個(gè)車間，4月7日，蚌埠職業(yè)技術(shù)學(xué)院就有20名學(xué)生進(jìn)廠進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。4月8日下午，我組織召開了學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)座談，了解到，目前，09春電焊專業(yè)在蕪湖實(shí)習(xí)的學(xué)生還有29人，穩(wěn)定率在09春學(xué)生中，企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)我們的學(xué)生也非常滿意，人事部朱經(jīng)理高興地說(shuō)：“你們的學(xué)生能吃苦，上手快，部分學(xué)生腦子非常活，還積極上進(jìn)，參加了廠里組織的中層管理人員競(jìng)聘，盡管沒(méi)有競(jìng)聘成功，今后我們還要有重點(diǎn)地去培養(yǎng)�！睂W(xué)生對(duì)工作環(huán)境及工資待遇比較滿意，王克克上月工資達(dá)2600元。
4、在婺源國(guó)際大酒店工學(xué)交替實(shí)習(xí)的09秋旅游專業(yè)學(xué)生婺源被譽(yù)為“中國(guó)最美的鄉(xiāng)村”、“最后的香格內(nèi)拉”，環(huán)境優(yōu)美，旅游業(yè)非常發(fā)達(dá)，我們合作的婺源國(guó)際大酒店是按照國(guó)際五標(biāo)準(zhǔn)建造的集住宿、餐飲、娛樂(lè)、旅游、商務(wù)、會(huì)議為一體的大型多功能涉外酒店。酒店占地170畝，建筑面積6萬(wàn)余平方米，由總統(tǒng)別墅、貴賓樓、嘉賓樓、國(guó)際會(huì)議中心、多功能綜合大樓組成，有各類客房400余間，有可容納千人的國(guó)際會(huì)議中心，是江西省規(guī)模、檔次的五酒店。4月10日下午，我組織召開了學(xué)生座談會(huì)，學(xué)生非常高興，都談了各自的感受和取得的成績(jī)，隨后我實(shí)地考察了學(xué)生宿舍和餐廳，尤以男同學(xué)還特地趕到我住的酒店為我進(jìn)行了做床表演，部分學(xué)生還表示愿意留在這家酒店。
三、體會(huì)
通過(guò)這次外出考察學(xué)習(xí)，我體會(huì)很深，可以說(shuō)我們學(xué)校的辦學(xué)思路、管理要求、育人目標(biāo)、文化建設(shè)等方面的做法（想法）都是比較到位的，和企業(yè)的要求完全能夠接軌，但我們?cè)谶@些方面做得還不夠細(xì)，落實(shí)得還不是非常到位。
�。ㄒ唬┟鞔_不同專業(yè)的`人才培養(yǎng)目標(biāo)和企業(yè)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，在提升學(xué)生實(shí)踐操作技能的同時(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、吃苦精神、紀(jì)律、集體榮譽(yù)感等方面的教育，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)和這些企業(yè)人力資源部門負(fù)責(zé)人的溝通交流，我了解到，大部分企業(yè)對(duì)員工的要求主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：
1、有吃苦進(jìn)取精神；
2、能嚴(yán)格遵守企業(yè)規(guī)章制度及有關(guān)要求，服從領(lǐng)導(dǎo)；
3、有較好的專業(yè)技術(shù)能力，或者說(shuō)是實(shí)踐操作技能；
4、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)工作能力，能夠與員工相互協(xié)作，和睦相處。
具備這些品質(zhì)，你才有可能抓住機(jī)遇，才有可能被推薦為管理人員或擔(dān)任技術(shù)員工作，不然，你永遠(yuǎn)只能是一個(gè)普通的作業(yè)員（操作員）。因此，在我們平時(shí)的思想教育工作中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、吃苦精神、紀(jì)律、集體榮譽(yù)感等方面的教育，在教育教學(xué)工作中，我們要把我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)定位為技術(shù)員，而不是作業(yè)員。這樣，我們的學(xué)生走上工作崗位后，才能很快適應(yīng)企業(yè)崗位需求，爭(zhēng)得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
�。ǘ┛茖W(xué)管理，精細(xì)管理，提高我們的管理效率和管理質(zhì)量
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