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做一名新時期的教師演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的做一名新時期的教師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一名新時期的教師演講稿1
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，作為新時代主人的我們，是不會畏畏縮縮，瞻前顧后的。我們將在競爭中學(xué)會生存，在逆境中譜寫人生是樂章，展示自己的風(fēng)采。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！
20世紀(jì)中國的歷史，寫下了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)和中國青年的光榮。21世紀(jì)期待我們來創(chuàng)造新的青春輝煌。新的時代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量！
教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。作為一名培養(yǎng)未來人才的教師，知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點�！盀槿藥煴怼币殉蔀樾聲r期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系，更是重中之重，更是我們新教師迫切需要解決的問題。 首先，我覺得教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。 其次，我覺得教師也要重視對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。 再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹�、“�?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對自身形象的.追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。 所以，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)；教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度與有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感，一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程當(dāng)中每個環(huán)節(jié)的工作。要熱愛學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的富于愛心的老師，使他們自覺尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。
其實每一位教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師們希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報。但關(guān)鍵是要讓學(xué)生正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。 因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們爭取做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得半點浪費。讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命時代的強(qiáng)者！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈的搖漿，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將會到來！
在如今這個充滿競爭的時代，在這片蔚藍(lán)的天空中，拿出勇氣，放飛你自己，顯出你自己獨特的風(fēng)采。
未來不是夢，今天，就把握在你們手中！讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的青春
做一名新時期的教師演講稿2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
做一名新時期的新教師雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀，梅地理在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，作為新時代主人的我們，是不會畏畏縮縮，瞻前顧后的。我們將在競爭中學(xué)會生存，在逆境中譜寫人生是樂章，展示自己的風(fēng)采。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！
20世紀(jì)中國的歷史，寫下了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)和中國青年的光榮。21世紀(jì)期待我們來創(chuàng)造新的青春輝煌。新的時代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量！
教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教師，知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點�！盀槿藥煴怼币殉蔀樾聲r期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)。如何在新的地理中建立良好的師生關(guān)系，更是重中之重，更是我們新教師迫切需要解決的問題。
首先，我覺得教師應(yīng)該熱愛地理事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
其次，我覺得教師也要重視對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等地理法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹�、“�?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
所以，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感
一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。要熱愛學(xué)生，努力成為學(xué)生們心目中一位富于愛心的`老師，使他們自覺尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。其實每一位教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師們希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報。但關(guān)鍵是要讓學(xué)生正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。
因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們爭取做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得半點浪費。讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命時代的強(qiáng)者！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈的搖漿，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將會到來！
在如今這個充滿競爭的時代，在這片蔚藍(lán)的天空中，拿出勇氣，放飛你自己，顯出你自己獨特的風(fēng)采。
未來不是夢，今天，就把握在你們手中!讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的青春！
做一名新時期的教師演講稿3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我成為一名教師一年多了，在這段日子里，有過歡樂，有過苦楚，有過得意，有過失意，也有過迷茫和無助。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，同事的勤勉認(rèn)真，都讓剛剛走上工作崗位上的我，更加深刻地理解了什么是責(zé)任，什么是榮辱，什么是理想，什么是事業(yè)。時間的磨練讓我認(rèn)識到：做一個好老師難，做一個三尺講臺之外的好老師更難。
記得我第一次成功組織祭掃烈士陵園，不僅安排學(xué)校所有班級的行進(jìn)次序，還要挑選演講者主持人，組織學(xué)生制作小白花，為活動的有序進(jìn)行，付出了大量心血，享受到了成功的喜悅更感受到了工作的艱辛。學(xué)校舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)委、學(xué)生會積極配合，全力以赴組織一二年級舉辦手抄報展，投入了大量的人力物力，鼓勵學(xué)生參與本次活動。學(xué)生參與熱情高，干勁足，反響強(qiáng)烈。這次活動對鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。選拔學(xué)生干部是一個民主、公平、公正的過程，既要鼓勵學(xué)生廣泛參與，又要調(diào)動學(xué)生干部工作的.積極性，還要給其他同學(xué)起到模范帶頭作用。我們采用學(xué)生根據(jù)興趣報名，團(tuán)委學(xué)生會組織，老師進(jìn)行資格審查，再通過競選演講的方法，為學(xué)生工作打造出一支堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。
在工作量大、工作面寬，事務(wù)繁忙的環(huán)境下，我逐漸走向成熟，懂得了如何抓住學(xué)生的心理，利用年輕的優(yōu)勢，以很好的耐心和極大的熱情，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在做好本職工作的前提下，還配合辦公室做好整理會議室、來人接待等兼職工作。同樣，我也時時不忘加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，記寫了大量的學(xué)習(xí)筆記。
當(dāng)聽到學(xué)生干部陳伯威的成績由入校時的700多名提高到全級200多名，學(xué)生干部李星說，他在工作中懂得了責(zé)任與奉獻(xiàn)，當(dāng)看到學(xué)生干部康新宇由怯懦變得勇敢有擔(dān)當(dāng)，開展工作有理有據(jù)，思路清晰時，當(dāng)收到學(xué)生的信息“老師，再忙也要按時吃飯”，看到房門口放了刻著笑臉的香蕉時，除了欣慰和莫名的感動，我收獲到了任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。更確定了，一個有責(zé)任感的教師，會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，教會他們?nèi)绾巫鋈�；一個有責(zé)任感的教師，會不斷更新教育觀念，傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的方法，使學(xué)生終生受益；一個有責(zé)任感的教師，時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)！
教師身上樸素的愛崗敬業(yè)精神，就像無言的麥穗，成長、豐收再孕育希望，因此我想說，我是一名教師，我深愛著我的工作；我又是一名專職團(tuán)干，我也深愛著我的學(xué)生！
現(xiàn)在我參加工作才一年多的時間，以后的路還很長，許多知識和技巧要向在座的各位老師學(xué)習(xí)，我要與你們一起，在這育人的大路上堅定的走下去，和學(xué)生們一起成長，做一名新時期的人教師，為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓生命在奉獻(xiàn)與耕耘中熠熠閃光！
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