【實用】活動實施方案模板匯總六篇
為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動實施方案7篇，歡迎大家分享。
活動實施方案 篇1
一、 指導(dǎo)思想
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能，優(yōu)化教師的整體素質(zhì)，學(xué)校決定，將在全校范圍內(nèi)開展青年教師基本功比賽，也為廣大青年教師展現(xiàn)才藝提供了舞臺。
二、比賽內(nèi)容
比賽內(nèi)容共設(shè)五項，進行普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底蘊與書寫能力筆試、課堂教學(xué)全能比賽。
三、參賽教師
35周歲（含35歲）以下青年教師
四、評委安排
組 長：楊占成
副組長：王學(xué)珍
成 員：胡娜、王彥平、馬倩
五、階段實施
分為三個階段：
第一階段：9月底宣傳啟動階段。學(xué)校布置比賽活動實施計劃，動員廣大35歲以下青年教職工積極參加比賽，利用周末做好比賽的相應(yīng)準備；
第二階段：10月上旬。學(xué)校布置實施方案，組織青年教師積極報名參加，公布參賽內(nèi)容、比賽要求、獎勵辦法等細則。廣大青年教師做好比賽前的各項準備。
第三階段：10月中旬。按照學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽活動方案組織比賽、評比；
六、比賽要求
1、本次比賽為全能比賽，參賽的.選手必須全部參加普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底蘊與寫作能力筆試、課堂教學(xué)五項比賽（全能比賽），參賽選手在比賽開始領(lǐng)取比賽順序號。
�。ㄆ渲衅胀ㄔ捬葜v自擬主題，時間控制在3分鐘以內(nèi)；粉筆字學(xué)校統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間、地點，書寫正楷或行楷規(guī)范漢字；計算機操作分為文字錄入、office軟件的使用兩大塊）
2、評比時按比賽成績的總分排列名次，設(shè)立全能獎一名、單項獎五名（五個單項各設(shè)一名）。
七、比賽時間及地點
10月20日：粉筆字（參賽者自己準備一塊小黑板和粉筆，由組織者提供比賽內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)完成。），文化底蘊與寫作能力筆試
10月26日：普通話演講
10月30日：計算機操作，課堂教學(xué)設(shè)計
活動實施方案 篇2
20xx年春節(jié)將至，為了營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓全縣人民渡過一個歡樂、祥和、喜慶、文明的新春佳節(jié)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排。
一、指導(dǎo)思想
以黨的.十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實思想道德建設(shè)“六項引領(lǐng)”行動，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，以建設(shè)“實力林口、文明林口、活力林口、幸福林口”為主題;以彰顯林口歷史文化底蘊、弘揚書法之鄉(xiāng)藝術(shù)、體現(xiàn)特色民俗文化為主基調(diào);堅持貼近中心、貼近實際、貼近群眾、貼近生活的原則;組織開展豐富多彩，形式多樣的群眾文化活動。營造健康、文明、和諧的人文環(huán)境，充分展示全縣經(jīng)濟社會發(fā)展成果，繁榮群眾精神文化生活，用文明健康、豐富多彩的文化活動占領(lǐng)城鄉(xiāng)文化主陣地，營造積極向上、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
二、活動內(nèi)容
(一)“歡歌唱春”群眾文化活動。
從元旦開始，全縣各黨委結(jié)合本單位實際情況集中組織開展系列文化活動，除按要求參加全縣統(tǒng)一組織的各項活動外，還要立足本地實際，把春節(jié)文體活動與本單位、本部門的地域文化特色和人文環(huán)境結(jié)合起來，舉辦內(nèi)容健康、形式多樣、群眾參與面廣的文體娛樂活動。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要讓廣大農(nóng)民群眾在兩節(jié)期間娛樂有去處，活動有組織。用積極向上、健康活潑的文化活動占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，真正達到振奮人心、激發(fā)干勁的目的。各單位要開放職工之家，組織職工開展形式多樣的文化活動，豐富職工的精神文化生活。
時 間：20xx年12月20至20xx年3月20日
地 點：各黨委自行安排
承辦單位: 全縣各黨委
(二)“歌舞迎春”軍警民-聯(lián)歡晚會。
時 間： 20xx年12月12日(臘月二十四) 晚：18：30
參加人員：縣領(lǐng)導(dǎo)、武警、森警、公安、消防、武裝部代表、社會各界人士代表、縣直單位領(lǐng)導(dǎo)、中省直單位領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)
地 點：青少年活動中心
承辦單位: 縣文廣新局、教體黨委
(三)“筆韻繪春”書法交流活動。
林口縣城區(qū)街道工委與七臺河市書法家協(xié)會舉辦書法交流活動，參觀林口縣書畫院、林口縣盛德新材料貿(mào)易有限公司，在琴林軒、百惠酒店舉辦筆會。
時 間：20xx年12月20日～21日
地 點：琴林軒
承辦單位: 城區(qū)街道工委
(四)“霧凇映春”走進中國霧凇谷活動。
時 間：20xx年12月28日
內(nèi) 容：以“賞夢幻霧凇 享冰雪運動”為活動主題，開展賞夢幻霧凇、冬季戶外運動會、攝影作品展等活動。
承辦單位: 旅游局
(五)“彩燈扮春”城市亮化活動。
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活動實施方案 篇3
我校認為,建設(shè)快樂校園是對目前學(xué)校教育現(xiàn)狀的理性反思，是推進素質(zhì)教育的平臺和載體，是踐行素質(zhì)教育思想的具體化。所以我們認為“快樂校園”至少應(yīng)體現(xiàn)以下四個特性：
1、幸福感�？鞓沸@應(yīng)充滿幸福感。師生常常“笑意寫在臉上”，處處流露“愉悅健康，奮發(fā)向上”的精神風貌。每個人深切感受自己的價值受到普遍認同和尊重，學(xué)習(xí)成果或個性才能被充分展示和分享，學(xué)生的發(fā)展和未來充滿了積極的預(yù)期。
2、寬松感�？鞓沸@的標志是寬松。智慧離不開寬松。首先從制度上就要善待老師、善待學(xué)生，“減負”到位。不論是作息和鍛煉安排，還是豐富多彩的活動，都必須使師生心理輕松。
3、和諧感�？鞓沸@的本質(zhì)是和諧。校園生活中人性化管理是和諧的根本。
4、安全感。健康安全是智慧之源，快樂之基，幸福之本�？鞓沸@首先就要營造“心理安全感”，形成校園多元發(fā)展、陽光多彩的區(qū)域氛圍。
二、創(chuàng)建快樂校園的實施策略。
創(chuàng)建快樂校園，就是根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，創(chuàng)建會說話的校園，為學(xué)生提供快樂的環(huán)境；創(chuàng)建快樂的課堂，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會；創(chuàng)設(shè)多彩快樂活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)建快樂校園的真諦在于讓學(xué)生感到幸福和快樂。實施“快樂校園”，要通過教師快樂有意義的勞動，讓學(xué)生在無際的學(xué)海中快樂求知，由“厭學(xué)”為“愛學(xué)”，由“愛學(xué)”到“樂學(xué)”，最終達到“學(xué)會”、“會學(xué)”，走好人生的第一步，為終生幸福打好基礎(chǔ)。
1、構(gòu)建起科學(xué)合理的校園時空。按照師生身心健康發(fā)展的規(guī)律和個體的`生理生活需要，對校園時空進行科學(xué)合理的安排，做到有張有弛、有動有靜，使師生有時間和空間享受和感受快樂；
快樂校園離不開“快樂教育”。 創(chuàng)建“快樂校園”實施“快樂教育”的主體是教師。只有教師快樂地學(xué)習(xí)、快樂地教學(xué)、快樂地指導(dǎo)學(xué)生活動和生活。才能夠構(gòu)建學(xué)生的快樂。有了一支具有健康的心理、健全的人格、正確的人生觀、價值觀、教育觀和學(xué)生觀的教師，創(chuàng)建“快樂校園”就有了保障。
2、建設(shè)愉悅的校園文化環(huán)境。包括學(xué)校的生態(tài)建設(shè)、校容校貌、文化氛圍，特別是顯現(xiàn)的文化環(huán)境；快樂的校園、快樂的課堂、快樂的活動快樂校園，應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)校的特色。主題鮮明的校園布置和充足的活動設(shè)施，為快樂校園藝體活動作好了充分的物質(zhì)準備。
3、構(gòu)建愉悅的教育教學(xué)活動模式。重點是抓好課堂教學(xué)改革，建設(shè)快樂、高效、民主課堂，搞好學(xué)生課外活動；如何把快樂貫穿于教育教學(xué)活動的一點一滴、滲透在學(xué)生的情感里，讓學(xué)生感到讀書是快樂的、生活是快樂的、學(xué)校是快樂的、家庭和社會也是快樂的，最終形成一個健康的身心、快樂的人生。變“學(xué)海無涯苦作舟”為“學(xué)海無涯樂作舟”。在教學(xué)中要更加關(guān)注后進生，鼓勵他們課堂上多提問，教師課后多輔導(dǎo)、作業(yè)降低難度，和學(xué)生及其家長多交流溝通，制定切實可行的促進方案；用“趣”激發(fā)課堂教學(xué)。文科教學(xué)，通過畫畫、影像、音樂將學(xué)生趣味引入情境，通過角色朗讀、課本劇表演，使學(xué)生受到美的的陶冶。
文武之道，一張一弛。在課堂之外學(xué)校要精心策劃各種格調(diào)向上生產(chǎn)快樂的文體活動，除定時組織全校集體組織的活動外，要充分利用校園設(shè)施在班主任和其他專業(yè)老師指導(dǎo)下，保證每位學(xué)生都有一項明確的興趣愛好。形成了“班班有項目、人人有活動”的可喜局面。真正把學(xué)生的活動時間還給學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個自由、自主發(fā)展興趣特長的空間，形成一批有特色、質(zhì)量高的文體類成果。
三、建設(shè)快樂校園，全面提升農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)水平。
快樂校園建設(shè)的目的，現(xiàn)階段就是達到“三全”，即：全面提升學(xué)校管理水平、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育的實施。最終目標是形成具有特色的長效辦學(xué)運行機制，打造出農(nóng)村小學(xué)的核心競爭力，即：“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教育理念、模式和方法；以愛為源、人子吾子，具有時代精神的校風、教風、學(xué)風”。全面提高農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)水平。
所以，創(chuàng)建快樂校園，著眼農(nóng)村實際，關(guān)注全體學(xué)生，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，使其熱愛學(xué)習(xí)，有尊嚴地去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為自己幸福人生的創(chuàng)造者，讓教師享受教育快樂從教，是我們教育管理者需要倍加努力的事情。
活動實施方案 篇4
為進一步加強我礦安全生產(chǎn)工作，遏制重特大事故的發(fā)生，根據(jù)黔安監(jiān)煤礦[20xx]16號、盤安辦發(fā)[20xx]30號文件精神,《關(guān)于開展煤礦＜查大系統(tǒng)除大隱患防大事故＞工作的知》，我礦精心組織，扎實有效的開展好“查大系統(tǒng)除大隱患防大事故”活動，促進我礦安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，結(jié)合本礦實際，特制定本方案
一、成立組織機構(gòu)
查大系統(tǒng)除大隱患防大事故專項行動工作小組。
組長：礦長金旭軍
副組長：羅建松、柯常華、胡澤一、鄒志友
成員：扶永忠、王順余、謝和平、陳松林、李德祥
下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)安監(jiān)部，由扶永忠任辦公室主任，負責本次專項行動的業(yè)務(wù)工作。
二、指導(dǎo)思想和工作目標
真查、真改、真驗。進一步強化“紅線”意識和堅決堅守好煤礦安全的“底線”思維,始終把礦工生命安全放在首位。充分認識抓好我礦安全系統(tǒng)的建設(shè)和管理的重要性，堅持以“查大系統(tǒng)除大隱患防大事故”為指導(dǎo)思想，加強我礦安全系統(tǒng)檢查，及時排除系統(tǒng)安全隱患，確保我礦安全系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，提升我礦防災(zāi)抗災(zāi)能力，進一步夯實我礦安全工作基礎(chǔ)。
通過開展“查大系統(tǒng)除大隱患防大事故”安全生產(chǎn)大檢查，全面提高我礦安全生產(chǎn)管理水平，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，進一步落實各職能部門及安全生產(chǎn)管理人員的安全監(jiān)管責任
通過開展“查大系統(tǒng)除大隱患防大事故”安全生產(chǎn)大檢查專項行動，提高從業(yè)人員的安全意識和安全操作技能，強化生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場監(jiān)管力度，使從業(yè)人員能自覺遵章守紀，增強自我保護意識，做到“不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害”，促進我礦安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
三、工作內(nèi)容
1、排查工作重點
�。�1）、礦井開拓系統(tǒng)與采掘布置。井筒、井底大巷和主要硐室斷面、數(shù)量、布置方式、布置層位是否能滿足通風、運輸、安裝設(shè)備、運送人員、搶險救災(zāi)、安全出口等要求，是否將采區(qū)上山布置在突出煤層中或未作突出鑒定的煤層中，采區(qū)上下山是否貫穿整個采區(qū)、符合規(guī)定；是否有專用回風井、進風井，礦井井筒是否達到生產(chǎn)水平標高、為采掘工作服務(wù)，滿足生產(chǎn)實際需要；嚴禁“剃頭下山”開采。
�。�2）、通風系統(tǒng)。礦井主要通風機能否滿足礦井需風量，有無同等型號、功率的備用機，能否正常使用，嚴禁風井兼作提升井，不得在井下安裝輔助通風機；局部通風機實現(xiàn)“三專兩閉鎖”，生產(chǎn)水平和采區(qū)是否實現(xiàn)分區(qū)通風、采掘工作面獨立通風，所有掘進工作面是否實行雙風機雙電源，自動切換靈敏可靠，是否有不合理串聯(lián)通風、循環(huán)風、擴散通風，所有通風設(shè)施可靠強度等。
�。�3）、瓦斯抽采系統(tǒng)與防突。高瓦斯、突出礦井是否編制礦井瓦斯治理中長期規(guī)劃和年度實施計劃，確保“抽掘采平衡”，建立地面永久瓦斯抽采系統(tǒng)，同時建立高、低負壓抽采系統(tǒng)；防突工作應(yīng)當堅持區(qū)域措施先行、局部措施補充的原則，做到不采突出面、不掘突出頭。
�。�4）、防治水和礦井防排水系統(tǒng)。全面開展水文地質(zhì)勘探工作，查清礦井水文地質(zhì)條件，查明頂?shù)装搴畬�、巖溶水、陷落柱、老窯水、采空區(qū)積水的分布情況；掘進工作面探放水，做到物探先行、鉆探補充的原則開展探放水工作，做到有掘必探；井底主要水倉，防洪設(shè)施、排水管路、水泵房、供電線路必須符合規(guī)定，滿足礦井排水需要。
（5）、防滅火系統(tǒng)。加強煤層自燃發(fā)火傾向性管理，根據(jù)實際需要，選擇建立注惰性氣體防滅火系統(tǒng)、噴灑阻化劑防滅火系統(tǒng)、注漿防滅火系統(tǒng)、凝膠防滅火系統(tǒng)等防治內(nèi)因火災(zāi)的防滅火系統(tǒng)；加強防滅火技術(shù)管理，防治外因火災(zāi)的設(shè)備設(shè)施齊全。（6）、監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)。監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)及井下分站、傳感器、傳輸電纜、斷電控制等設(shè)置和系統(tǒng)維護、調(diào)校、試驗符合規(guī)定，確保正常運轉(zhuǎn)，做到監(jiān)控有效。
（7）、電氣安全、提升運輸及其他安全系統(tǒng)。礦井供電必須雙回路供電，嚴禁雙回路上接入其它負荷，回路之間能實現(xiàn)自動切換，主要機房、井口有完善的避雷設(shè)施；井下機電設(shè)備“三大保護”和防爆性能良好；灑水防塵管路、噴霧裝置齊全；“六大系統(tǒng)”正常使用。
四、組織實施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為加強對此次“查大系統(tǒng)除大隱患防大事故”活動的.實施，成立由礦長任組長、生產(chǎn)礦長、總工程師、安全礦長、機電礦長任副組長、副總工程師及各單位負責人為成員的“查大系統(tǒng)除大隱患防大事故”活動的實施領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)全礦安全生產(chǎn)隱患排查工作。煤礦安全生產(chǎn)隱患排查治理領(lǐng)導(dǎo)小組，要加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，把隱患排查治理工作當作當前的首要任務(wù)之一，抓緊抓實。同時要注意協(xié)調(diào)解決隱患整治中的有關(guān)問題，加強對隱患排查整治工作的監(jiān)督檢查，針對上述七個安全系統(tǒng)檢查出來的隱患進行逐條登記整改，嚴格按照“五落實”要求落實責任整改到位。
2、狠抓落實，注意實效
要把“查大系統(tǒng)除大隱患防大事故”活動的實施，做為一項重點工作來抓，隱患排查工作做為礦井安全生產(chǎn)重中之重，認真落實安全生產(chǎn)隱患排查工作方案，從規(guī)章制度、現(xiàn)場管理和安全設(shè)施三個方面，全面排查各種隱患，在治理上狠下功夫，所有的隱患都要進行排查、登記、整改、驗收、消號這五閉合管理。及時進行“回頭看”、再檢查，切實做到排查認真，整治堅決，成果鞏固，確保隱患排查整治收到實效。
3、強化監(jiān)督，嚴格問責
排查出的隱患及時下達隱患整改通知單，對未按時、按質(zhì)整改或隱患整改不徹底的單位，要追究有關(guān)人員責任。因整改不到位而發(fā)生事故的要進行從重處罰，絕不姑息遷就。
4、健全制度，建立安全生產(chǎn)長效機制
要以這次“查大系統(tǒng)除大隱患防大事故”活動為契機，推動重大隱患監(jiān)督管理工作和事故隱患排查治理工作的深入開展，既要切實消除嚴重威脅安全生產(chǎn)的突出隱患，又要落實治本之策，加強制度建設(shè)。要通過專項行動的開展，建立完善重大隱患排查治理機制，使隱患排查治理、事故防范工作規(guī)范化、制度化；建立安全生產(chǎn)重大隱患分級管理、重大危險源分級監(jiān)控兩項制度；建立安全生產(chǎn)隱患排查的長效機制，有效規(guī)范安全生產(chǎn)隱患排查工作。
xx煤礦
20xx-6-13
活動實施方案 篇5
一、活動主題：數(shù)學(xué)學(xué)院81年的成就與夢想
二、活動背景：山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院成立81周年文藝匯報晚會，主要面向山東大學(xué)是學(xué)學(xué)院
師生，以總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)院81年的發(fā)展歷程，以求在未來更好的發(fā)展為目的，有山東大學(xué)數(shù)學(xué)
學(xué)院組織開展的文藝匯報活動。
三、活動目的：本次活動伴隨著山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院81周年院慶，目的.在于向全校以至全社
會展現(xiàn)我院風采，鼓舞士氣，辦出我院特色。具有一定的經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)。
四、活動面向?qū)ο螅荷綎|大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院全體成員
五、活動資源：
人力資源：領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮中心，負責臨時調(diào)度）、文藝演出志愿者 物力資源：借用一間大教室，租借話筒、音響、多媒體設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)備，活動經(jīng)費（贊助廣告要適度）。
六、活動規(guī)劃：
1.活動時間：待定
2.活動時長：大約2小時
3.提前準備工作：
A.所及材料準備在晚會上展出
B.文藝志愿者準本并彩排節(jié)目
C.主持人選定，并寫出主持串詞
D.燈光音像場地的提前租賃
4.活動具體流程：
前期：會場布置（由志愿者主要負責）、接待室的布置、嘉賓座次的安排贊助方式（外聯(lián)部負責）、合同協(xié)議（通過贊助審批，由領(lǐng)導(dǎo)小組審批）、服裝音像燈光的租賃，信息技術(shù)支持的取得
活動期間：主持領(lǐng)導(dǎo)講話、按照預(yù)期節(jié)目單進行文藝演出，期間運用紙條等方式余領(lǐng)導(dǎo)小組進行溝通
后期：合影、清理會場
七、活動負責人及主要參與者：
負責部門：山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院
負責人：
主要參與者：山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院全體成員，受邀參加本次晚會的嘉賓
八、活動總評：本次晚會能展現(xiàn)數(shù)院積極向上蓬勃發(fā)展的一面，用廣泛的影響力來向?qū)W校、社會宣告：山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院正在走向輝煌！
活動實施方案 篇6
一、課題名稱：
初中化學(xué)教學(xué)生活化探究：
二、課題題目的提出：
（一）研究的背景
我探究的是化學(xué)教學(xué)生活化，也就是在化學(xué)教學(xué)中溶入生活知識，其原因有兩個方面。其一，化學(xué)是一門以實驗基礎(chǔ)的自然學(xué)科，更是一門以生活為基礎(chǔ)的科學(xué)。它和人們的關(guān)系非常密切�；瘜W(xué)研究的是物質(zhì)的性質(zhì)以及變化規(guī)律。而物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映出物質(zhì)的性質(zhì)。例如，金剛石在自然界的礦石中最硬，因此常做鉆頭或者切割玻璃。石墨能做電極，說明它具有導(dǎo)電性�；瘜W(xué)知識還能解決生活中的疑難雜癥。比如，廚房水壺中水垢，我們可以用醋將其清洗干凈。汽車尾氣的處理等等。其二、現(xiàn)在的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，也沒有吃苦耐勞的精神。面對枯燥的課本知識一籌莫展。再加上生活經(jīng)驗缺乏。所以將二者有機的結(jié)合，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又豐富了生活常識。
（二）理論依據(jù)：
這是新課程發(fā)展的需要。首先是更新教育觀念，即理論聯(lián)系實際。其次是探索新的教育方式，改變傳統(tǒng)填鴨式的老方法。最后是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。而我們現(xiàn)在要做的就是要以學(xué)生為中心，探索更適合學(xué)生學(xué)的教育方式，讓他們能更主動的投入學(xué)習(xí)，發(fā)揮課堂教育主陣地的作用。
（三）實用價值：
在教學(xué)實踐中，將生活知識熔入課堂教學(xué)中，不僅豐富了學(xué)生的生活常識，更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率。在情感價值觀方面,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活，熱愛科學(xué)，理論聯(lián)系實際的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
三、研究現(xiàn)狀：
目前很多老師和家長還在應(yīng)試教育的大背景下教育著孩子，學(xué)習(xí)本學(xué)科的目的只有一個，就是迎戰(zhàn)中考。導(dǎo)致教學(xué)方法比較單一、枯燥。學(xué)生的首要任務(wù)是會寫所有的化學(xué)方程式，所有的化學(xué)式，記住物質(zhì)的性質(zhì)。一遍一遍的做試卷。另外，好多學(xué)校為了爭取到中考前的'復(fù)習(xí)時間，提前完成教學(xué)任務(wù)。這樣就無形的增加了學(xué)生的負擔。同時學(xué)生的興趣培養(yǎng)也就被省略了。
四、課題設(shè)計：
（一）研究內(nèi)容
新課程標準對教育提出了新的要求，即以學(xué)生為主體，轉(zhuǎn)變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。這樣對老師的教學(xué)提出了更高的要求，既要學(xué)生獲得知識，，又要提升他們的綜合能力素質(zhì)。所以在枯燥的知識教學(xué)中結(jié)合生活常識，把生活滲透在知識中，使學(xué)生認識到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，化學(xué)在生活中有著舉足輕重的作用，從而喜歡化學(xué)，走進化學(xué)。這樣就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高了學(xué)習(xí)效率。同時，通過在化學(xué)課堂教學(xué)中很好的結(jié)合生活知識，讓學(xué)生懂得化學(xué)的重要性和魅力所在。從而使學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛生活。形成理論聯(lián)系實際的良好品質(zhì)和習(xí)慣。最終達到學(xué)有所需，學(xué)友所用。作為老師呢，通過這樣的教學(xué)，有助于教師專業(yè)化發(fā)展，也有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量。在摸索提高初中化學(xué)教學(xué)有效性的策略。具體研究內(nèi)容有：
1、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系（物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)）
2、廚房中的化學(xué)（醋，食鹽，蘇打等）
3、生活中的燃料（乙醇汽油，三大化石燃料）
4、合成新物質(zhì)（各種有合成機材料，合成藥物等）
（二）研究目標：
1、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，做到學(xué)以致用。
（三）研究方法：
1、實踐與研究并行法：在具體教學(xué)活動中有意識的將知識與生活聯(lián)系起來。長期觀察學(xué)生對知識的掌握程度和對學(xué)科的熱愛程度是否提高。
2、行動合作探究法：制定切實可行的計劃有步驟的對教學(xué)實踐中產(chǎn)生的問題得以解決。并且和同行溝通，交流、探討。
3、調(diào)查法：對中學(xué)生進行調(diào)查了解。分別對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生進行調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4、個案跟蹤研究法：跟蹤某一具體課題知識，通過個案來分析化學(xué)知識與生活聯(lián)系的一般規(guī)律，探索在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)，熱愛生活的品質(zhì)。
（四）研究對象
xx級九年級學(xué)生
五、研究過程。
（一）、準備階段：（xx年12月-xx年2月）：
對初中階段的化學(xué)知識進行整理，搜集、挖掘這些知識與生活的各種聯(lián)系，并且備案成冊。確定明確的探究目標。鼓勵學(xué)生走向生活，調(diào)動學(xué)生的主動性。
（二）、探索實施階段：（xx年3月-xx年4月）：
依據(jù)常規(guī)教學(xué)中學(xué)生所反饋的信息，及時調(diào)整設(shè)計方案，統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)，搜集、整理資料作為課題研究的實踐來源，并對前期研成果進行階段性的評估。設(shè)計《學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查表》開展調(diào)查，分析數(shù)據(jù)。
本次課題研究需要的資料來源有：
人教版九年級化學(xué)教材上下冊
九年級化學(xué)教師用書
化學(xué)新課程標準
網(wǎng)絡(luò)資源。
（三）、總結(jié)階段：（xx年5月-xx年6月）
結(jié)合課題研究，總結(jié)研究經(jīng)驗，并評估研究成果。積極參加校縣級教學(xué)的觀摩活動，請教專家評定，參加縣市級論文，教學(xué)設(shè)計競賽，參加區(qū)級校級展示課活動。加強交流并進一步完善課題研究。
六、預(yù)期呈現(xiàn)：
�。ㄒ唬┭芯繄蟾妫簠R總《初中化學(xué)教學(xué)生活化探究》的報告。
�。ǘ┳珜懻撐模喊l(fā)表一篇和本課題有關(guān)的論文。
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