【精選】培訓(xùn)計(jì)劃模板錦集七篇
時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃8篇，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
各中心:
為滿足集團(tuán)發(fā)展需要，提升員工綜合素質(zhì)，做好20xx年度培訓(xùn)工作，現(xiàn)將報(bào)送20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃的有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、20xx年的培訓(xùn)計(jì)劃制定中，各單位應(yīng)重點(diǎn)做好以下培訓(xùn)計(jì)劃:
1. 各單位應(yīng)結(jié)合集團(tuán)管理制度、安全管理體系、質(zhì)量管理體系、流程管理、員工手冊等內(nèi)容，通過崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)等形式開展員工培訓(xùn)。
2. 技術(shù)骨干人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3. 對危險(xiǎn)作業(yè)人員的培訓(xùn),如特種作業(yè)、各類器械操作等。
4. 對新入職的員工、轉(zhuǎn)崗(換崗)的'員工均應(yīng)開展崗位培訓(xùn)方可上崗。
二、20xx年各單位制定的培訓(xùn)計(jì)劃必須包括以下內(nèi)容:
崗位培訓(xùn)(崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)) 、服務(wù)意識、技能教育、安全教育和團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)。崗位安全職責(zé)和權(quán)限、安全規(guī)章制度、安全工作規(guī)范、危險(xiǎn)源、重大危險(xiǎn)源和安全管理方案的培訓(xùn)，消防知識、應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)和演練。各中心及部門根據(jù)20xx年安全員考試的試卷分析意見，有針對性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，滿足員工需求;已提報(bào)給學(xué)校消防科的20xx年消防安全知識與技能培訓(xùn)及消防演練計(jì)劃，需要在備注欄內(nèi)注明
三、20xx年培訓(xùn)計(jì)劃中的培訓(xùn)方式包括:
1.內(nèi)部培訓(xùn):單位自主組織的培訓(xùn)。
2.集團(tuán)培訓(xùn):由集團(tuán)統(tǒng)一組織的培訓(xùn)。
3.外部培訓(xùn):單位內(nèi)部無條件組織開展，需送到外部進(jìn)行的培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)要求
1.各中心每季度至少安排一次培訓(xùn)，多者不限。
2.計(jì)劃要落實(shí)、責(zé)任要到人。各中心應(yīng)將年度培訓(xùn)計(jì)劃納入年度工作計(jì)劃和年度預(yù)算內(nèi)，做好各項(xiàng)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。實(shí)行培訓(xùn)責(zé)任制，各中心主任是年度培訓(xùn)的第一責(zé)任人，培訓(xùn)計(jì)劃完成情況作為中心事業(yè)發(fā)展評價(jià)體系的重要指標(biāo)之一。
3.培訓(xùn)內(nèi)容要有記錄，參培人員需打考勤，如有測試需保留結(jié)果。
4.綜合辦、質(zhì)監(jiān)辦積極為各部門培訓(xùn)工作提供服務(wù)，年底對各單位的培訓(xùn)計(jì)劃完成情況進(jìn)行督促、檢查。
各單位應(yīng)結(jié)合本單位的服務(wù)、經(jīng)營情況，認(rèn)真研究，制定本單位20xx年度員工教育培訓(xùn)計(jì)劃，并于20xx年3月10日前報(bào)電子檔至綜合辦公室304室(charoco@126.com)。
綜合辦公室
20xx年2月21日
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
高中化學(xué)學(xué)科奧賽培訓(xùn)興趣小組系由全校高二年級化學(xué)成績最好的三十位學(xué)生組成，他們熱愛化學(xué)，對化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣與愛好，是一支很有希望的隊(duì)伍。學(xué)校對化學(xué)興趣小組學(xué)生參加化學(xué)奧賽十分支持，有學(xué)校教研室專門領(lǐng)導(dǎo)，且在人力物力上都是有較大的投入，同時(shí)也對化學(xué)興趣取得好成績寄予厚望。從培訓(xùn)教師來說：有較豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有堅(jiān)定的信心，有特別能吃苦的精神，堅(jiān)信能做出成績。
一、指導(dǎo)思想：
1、重在能力培養(yǎng)，以提高學(xué)生興趣為切入點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)；
2、以提高學(xué)生自學(xué)能力為著重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、學(xué)練結(jié)合，既要不斷提高學(xué)生的知識面，也要不斷提升學(xué)生的解題技巧；
4、培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大志向，樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的思想；
5、不斷灌輸學(xué)科奧賽尖子的學(xué)習(xí)方法，以形成良好的榜樣激勵(lì)作用。
二、工作目標(biāo)：
1、圓滿完成年度教學(xué)計(jì)劃，爭取在參加高年級的學(xué)科競賽中取得一等獎(jiǎng)，有30%的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)；
2、養(yǎng)成學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能按要求完成自學(xué)計(jì)劃制定、掌握自學(xué)課程的基本方法；
3、形成良好的`競賽心態(tài)，培養(yǎng)爭奪奧賽金牌的奪牌意識；
三、具體措施：
1、為學(xué)生選擇好培訓(xùn)教材，讓學(xué)生便于自學(xué)；
2、堅(jiān)持按計(jì)劃培訓(xùn)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)；
3、加強(qiáng)考練，有規(guī)律的考練計(jì)劃不小于30次；
4、做好學(xué)生的思想工作，積極了解其學(xué)習(xí)過程中存在的問題，不讓問題積累。
四、時(shí)間安排：
第1講 化學(xué)反應(yīng)及其能量變化。
第2講 堿金屬及其化合物的性質(zhì)。
第3講 鹵素。
第4講 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律。
第5講 原子結(jié)構(gòu)與周期性
第6講 化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)
第7講 氧族元素
第8講 碳族元素。
第9講 氮族元素
第10講 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
第11講 電離平衡與電解質(zhì)溶液
第12次 鎂、鋁、鐵、銅及其化合物的性質(zhì)
第13次 原電池的原理
第14次 電解原理
第15次 氧化還原反應(yīng)與電極電勢
第16次 烴
第17次 烴的衍生物
第18次 糖類 油脂 蛋白質(zhì)
第19次 晶體與非晶體
第20次 晶體與晶胞
第21次 配位化合物的基本理論
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
一、教師的研修是教師教育的重要組成部分。
在知行階段在線學(xué)習(xí)中，我收獲了許多，通過研修能提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。教師研修獲得提高也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
二、小學(xué)英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為一個(gè)小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體。要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
三、小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的.重要性。
小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力。課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景�？刹捎脮r(shí)說、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
四、小學(xué)英語教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。
通過這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師的愛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚(yáng)，少批評；多鼓勵(lì)，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題，要鼓勵(lì)學(xué)生“try it again"。讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn)，提起學(xué)習(xí)的愛好。
一句話，感謝“國培”的精心安排；感謝“國培”的精彩講座；感謝“國培”的實(shí)用價(jià)值；感謝“國培”讓我轉(zhuǎn)變了觀念，讓我獲得了提高。堅(jiān)信培訓(xùn)之初的感言：“此行我快樂！此行我收獲滿滿！”我想通過這短暫·緊張·繁忙的學(xué)習(xí)，或許在今后的工作中，我們將會(huì)少走無數(shù)的彎路，教學(xué)的成長效果更快，我將會(huì)把得到的收獲運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
一、工作總結(jié)
1，管理
企業(yè)管理是指對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列職能的總稱。對于影視公司的企業(yè)管理而言，因?yàn)槌闪r(shí)間不長，基本上是在摸索中進(jìn)行的。
(1)如何有效的去管理 公司，我們首先建立了一系列規(guī)章制度（具體事例…… 考勤、獎(jiǎng)罰、樂捐（考勤方面的），某人某事例子; 得失事例）
(2)企業(yè)文化建設(shè)方面，主要是思考如何培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神，通過每次任務(wù)完成結(jié)果考評 （具體……（敬業(yè)方面的獎(jiǎng)罰）如何完善企業(yè)理念、企業(yè)精神等等 得失事例…… ）
(3)如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，也采取了一些措施，建立崗位責(zé)任制，責(zé)任到部門主管、每一個(gè)員工。 （具體事例 得失事例）
(4)財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的最主要內(nèi)容之一，（具體措施事例 得失事例 ）
(5)人事（具體行政工作的日常運(yùn)行以及配合技術(shù)部門工作） ； 人力資源（招聘 去留等事例 得失事例 ）
2，經(jīng)營與業(yè)務(wù)
(1)明確了業(yè)務(wù)范圍，采取經(jīng)營措施（事例 但這半年時(shí)間，主要以集團(tuán)內(nèi)部的宣傳片、活動(dòng)、廣告片等，一部分對外業(yè)務(wù)、活動(dòng)外拍等 舉例…… ；《童
星爭霸》欄目是最大一件事， 從策劃到簽下合同的過程；從調(diào)研、調(diào)整方案、再到具體實(shí)施，在短時(shí)間內(nèi)，出了較為詳細(xì)的各種有關(guān)欄目的方案，從機(jī)構(gòu)組織、人員招聘、篩選，到籌劃招商，再到開始錄制和目前剪輯工作開始，基本上有條不紊的進(jìn)行中……
(2)經(jīng)營與業(yè)務(wù)方面的得失（上述業(yè)務(wù)的'一些事例，主要是欄目的招商上面，例招商步伐和效果還不盡如人意）
3，不足及應(yīng)對措施
(1)20xx年公司存在的最突出問題
管理問題還不夠完善，人員業(yè)務(wù)、技術(shù)水平以及執(zhí)行力上還有待提高。 就欄目來講是招商問題落后于欄目策劃、節(jié)目錄制……
(2)措施
嚴(yán)格要求員工，在工作中鍛煉隊(duì)伍。
健全招商部門，招聘了運(yùn)營總監(jiān)，定員定崗，獎(jiǎng)罰分明，開始工作。對招商部門做出了具體的要求。比如硬廣、獎(jiǎng)品贊助等。冠名、贊助、協(xié)辦，也在努力籌劃中，包括欄目衍生性收入。其它部門也在協(xié)作當(dāng)中。
二、20xx年計(jì)劃
主要圍繞加強(qiáng)管理、抓好欄目、拓展業(yè)務(wù)三個(gè)方面展開
1，加強(qiáng)管理
繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以企業(yè)文化為動(dòng)力，堅(jiān)決貫徹獎(jiǎng)罰制度，調(diào)動(dòng)員工積極性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)施尊賢使能，淘汰不勝任工作者，要求員工提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)。一切為辦好欄目為目的。
2，抓好欄目
從策劃編導(dǎo)到拍攝制作各個(gè)環(huán)節(jié)，精益求精，保證節(jié)目質(zhì)量,于老師緊密協(xié)作劉導(dǎo)，積極溝通，做好欄目賽制、賽事、編導(dǎo)、剪輯的具體工作并督促各部門配合； 重點(diǎn)在招商，總經(jīng)理親自抓，不斷督促運(yùn)營總監(jiān)，以策略和積極行動(dòng)在保障打平手的基礎(chǔ)上，創(chuàng)出業(yè)績。具體措施，在人員配置上、實(shí)施方式上落實(shí)。并每天過問檢查。
3，拓展業(yè)務(wù)
積極開展群策群力活動(dòng)，在欄目外的影視業(yè)務(wù)、活動(dòng)等方面拓展業(yè)務(wù)。
4，在執(zhí)行集團(tuán)下達(dá)的任務(wù)方面力求要比20xx上一個(gè)臺階。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過駕駛培訓(xùn)，使學(xué)員掌握道路法律、法規(guī)及規(guī)章;掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定;掌握安全文明駕駛知識，具備對車輛綜合控制能力;具備獨(dú)立操作技能、遵紀(jì)守法、具有良好的職業(yè)道德、達(dá)到安全文明駕駛的水平。
1.第一階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員了解機(jī)動(dòng)車基本知識，掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定。
2.第二階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng)，具備對車輛控制的基本能力;熟練掌握場地和場內(nèi)道路駕駛的基本方法，具備合理使用車輛操縱機(jī)件、正確控制車輛運(yùn)動(dòng)空間位置的`能力，能夠準(zhǔn)確地控制車輛的行駛位置、速度和路線。
3.第三階段教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)員掌握安全文明駕駛知識，具備對車輛綜合控制能力;了解行人、非機(jī)動(dòng)車的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測和分析方法;熟練掌握一般道路和夜間.駕駛方法，能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛;形成自覺遵守交通法規(guī)、有效處置隨機(jī)交通狀況、無意識合理操縱車輛的能力。
二、課程設(shè)置與要求
1.第一階段
講授機(jī)動(dòng)車基本知識、交通安全相關(guān)法律法規(guī)、道路交通信號。使學(xué)員了解機(jī)動(dòng)車基本知識，掌握道路交通安全法律、法規(guī)及道路交通信號的規(guī)定。
2.第二階段
進(jìn)行基礎(chǔ)駕駛、場地道路駕駛、場地項(xiàng)目、場地模擬駕駛訓(xùn)練。使學(xué)員掌握基礎(chǔ)的駕駛操作要領(lǐng);熟練掌握場內(nèi)道路、場地項(xiàng)目、模擬駕駛的基本方法。
3.第三階段
(1)講授安全文明駕駛常識、惡劣氣象和復(fù)雜道路條件下的安全駕駛、緊急情況下的臨危處置、發(fā)生交通事故后的處置、危險(xiǎn)化學(xué)品知識、典型事故案例等知識。使學(xué)員掌握安全文明駕駛知識;了解行人、非機(jī)動(dòng)車的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測和分析方法;熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法。
(2)進(jìn)行起步、直線行駛、換檔、跟車、變更車道、靠邊停車、通過路口、通過人行橫道、通過學(xué)校區(qū)域、通過公共汽車站、會(huì)車、超車、掉頭、夜間駕駛、行駛路線選擇、模擬駕駛訓(xùn)練。使學(xué)員具備對車輛綜合控制能力;熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法，能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛;形成自覺遵守交通法規(guī)、有效處置隨機(jī)交通狀況、無意識合理操縱車輛的能力。
三、學(xué)時(shí)分配
遵守《大綱》對不同車型每個(gè)階段的學(xué)時(shí)規(guī)定。無論采取何種培訓(xùn)方式，必須達(dá)到《大綱》規(guī)定學(xué)時(shí).培訓(xùn)時(shí)間按學(xué)時(shí)計(jì)算，每學(xué)時(shí)為1小時(shí)。理論培訓(xùn)時(shí)間每天不超過4個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)際操作培訓(xùn)時(shí)間每天不超過4個(gè)學(xué)時(shí)
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、 主辦單位：法律系團(tuán)委
承辦單位 青年志愿者隊(duì)
二 、活動(dòng)時(shí)間 xx年x月x號(星期二)
三、 活動(dòng)地點(diǎn) 閩江學(xué)院
四 、活動(dòng)對象：我校周邊小學(xué)
五、活動(dòng)背景和目：為了響應(yīng)院青年志愿者舉辦益暖中華活動(dòng)。我們法律系青年志愿者隊(duì)策劃這個(gè)我要上大學(xué)活動(dòng)。辦這個(gè)活動(dòng)主要是想通過帶貧困小朋友到大學(xué)參觀，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們對大學(xué)充滿憧憬，提高他們學(xué)習(xí)積極性。希望他們可以通過努力學(xué)習(xí)來改變命運(yùn)，創(chuàng)造屬于他們自己美好明天，飛向?qū)儆谒麄冏约禾炜铡?/p>
六、 活動(dòng)流程
1、聯(lián)系我們學(xué)校附近一所小學(xué)，與該小學(xué)校長和老師洽談，征得他同意。
2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學(xué)習(xí)較為努力孩子(可以是多個(gè)年級混搭，沒有年級限制)
3、與這些孩子老師聯(lián)系，取得老師同意，或由老師陪同，讓我們把小朋友帶到閩江學(xué)院。
4、在上午時(shí)候先帶孩子們參加教學(xué)樓，感受大學(xué)課堂氛圍
5、接著是帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^圖書館，體會(huì)不一樣學(xué)習(xí)面貌
5、中午時(shí)候，帶小朋友們在學(xué)校吃午飯，體味大學(xué)伙食
6、漂流瓶活動(dòng)：我們每一位志愿者隊(duì)員事先都要準(zhǔn)備好一個(gè)廢棄玻璃瓶，里面寫上我們對這些孩子們勵(lì)志和祝福話語，作為禮物送給這些孩子們，同時(shí)我們也要給這些孩子準(zhǔn)備一些玻璃瓶，讓他們把自己理想中大學(xué)或者自己理想寫在紙上，放進(jìn)瓶子里，然后讓他們把這些瓶子各自帶回家，當(dāng)他們遇到挫折時(shí)候，可以打開瓶子看看自己理想和志向，從而激勵(lì)自己，成就自己學(xué)業(yè)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，專科護(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。
二、實(shí)施方法：
1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃
分為兩階段進(jìn)行：
第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。
第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為�？浦R培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長或護(hù)理組長要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。
2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵
護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。
3、具體培訓(xùn)內(nèi)容：
各相關(guān)科室護(hù)士長或護(hù)理組長，安排好帶教老師介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
4、規(guī)范化教學(xué)
病房護(hù)士長、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。
5、培訓(xùn)方式
采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、單獨(dú)講解及對照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的`方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。
6、考核方式
采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試�？己顺煽儗⑦M(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。
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