個人研修計劃范例15篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的個人研修計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人研修計劃1
一、指導思想
通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
三、研修方式及內容
1、積極學習
珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
3、反思提升
每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。
4、學以致用
爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的`體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。
有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長!
個人研修計劃2
12月中旬，國培計劃——海南省中小學骨干教師小學語文要在網上遠程培訓，這次卻是唯一一次國培計劃。能夠有機會參加高水平的研修和學習學習，特別是能夠到聆聽專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學習，我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下 ：
一、聆聽——積極主動的學習
珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓專家的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
二、參與——向專家請教
對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參
與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經驗，拿出自己的'問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。
三、反思——尋找提升新途徑
每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪搏客日志，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的提高，并將所思所悟及時整理。
四、讀書——堅持自我內涵發(fā)展
在課余時間，認真讀書或在網上搜集各位專家推薦的學習內容精心研讀，寫讀書心得和體會。
五、課題——學以致用
爭取通過學習，在學習語文課程標準的基本理念，掌握語文有效課堂教學方法的基礎上。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結束，寫出研修學習的體會和收獲，
在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結，規(guī)劃出下學期教學改革設想，結合小學實際情況，發(fā)揮教學的示范引領作用。研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
個人研修計劃3
個人專業(yè)研修計劃（語文）
為了更好地搞好語文教育教學，結合我校實際和我自身情況，特制定個人專業(yè)研修計劃。
一、 堅持政治業(yè)務學習不放松，勤學多記。
積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神，認真學習并貫徹教育教學法規(guī)及教育教學新理念，勤于關注國家基礎教育發(fā)展動態(tài)，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習并推廣“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹的工作作風、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務修養(yǎng)，認真履行自己的職責和義務。
二、 堅持備好教案上好課，做好教學五認真。
在教學上，我堅持做到教學“五認真”，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現創(chuàng)新特色，結合學生實際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，努力開發(fā)農村教育教學可引入的教學資源，融入現代信息化教學方法，多方有效整合，精心設計每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點亮學生智慧，積極學習鉆研推廣“有效教學”，貫徹落實新課改理念，注重教師的導學、學生的主動學之比例調整，隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學生在教學活動
中的主體地位、主人翁精神，由教學生“學會”轉變?yōu)榻虝䦟W生“會學”，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節(jié)課聽講參與學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閱每一本作業(yè)，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友。
三、 積極參與學校教育教學，爭做“六型”教師。
堅持每周聽兩節(jié)“有效教學”模式的不同科目的課，和老師交流感受、體會，向老師取經學習；堅持加強同科提研，促進該學段教學任務的優(yōu)質完成；堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對“有效教學”的認知深度，學習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法；堅持探究如何結合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效；堅持進行學生問卷調查，收集學生反饋到的信息，隨時依學生學情改變教學，適應學生，尊重學生，引導學生積極去學，快樂求學；堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上；堅持寫教學論文、優(yōu)秀教學導學案、優(yōu)秀教學課例等教研成果，將所探究的先進思想匯筆成文，予以交流、發(fā)表。
四、 積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。
利用“有效教學群”，充分展開跨越地域的教學研討，在交流中相互指點、相互促進，在交流中相互完善。利用網絡上傳自己的優(yōu)秀教育教學案例，并上傳自己的教學心得、教學論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的“有效教學”
經驗，造福一方。
五、 積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。
通過參加市省國家級各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術，提高自己的學識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長。
六、 加強網絡學習，提高自身素養(yǎng)。
教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經驗的老師，二問信息量非常豐富的網絡，網絡求學。網絡，是最好的老師！
結合我校在農村的特點，我還會努力開發(fā)農村教育教學，上出適合農村現狀、農村學生學情的優(yōu)質課、有效課、高效課，這，將是我今后的工作重心和教研方向。
教學之道，貴在探索。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標。
個人專業(yè)研修計劃（語文）
為了更好地搞好語文教育教學，結合我校實際和我自身情況，特制定個人專業(yè)研修計劃。
一、 堅持政治業(yè)務學習不放松，勤學多記。
積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神，認真學習并貫徹教育教學法規(guī)及教育教學新理念，勤于關注國家基礎教育發(fā)展動態(tài)，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習并推廣“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹的工作作風、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務修養(yǎng)，認真履行自己的職責和義務。
二、 堅持備好教案上好課，做好教學五認真。
在教學上，我堅持做到教學“五認真”，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現創(chuàng)新特色，結合學生實際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，努力開發(fā)農村教育教學可引入的教學資源，融入現代信息化教學方法，多方有效整合，精心設計每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點亮學生智慧，積極學習鉆研推廣“有效教學”，貫徹落實新課改理念，注重教師的導學、學生的主動學之比例調整，隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學生在教學活動
中的主體地位、主人翁精神，由教學生“學會”轉變?yōu)榻虝䦟W生“會學”，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節(jié)課聽講參與學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閱每一本作業(yè)，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友。
三、 積極參與學校教育教學，爭做“六型”教師。
堅持每周聽兩節(jié)“有效教學”模式的不同科目的課，和老師交流感受、體會，向老師取經學習；堅持加強同科提研，促進該學段教學任務的`優(yōu)質完成；堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對“有效教學”的認知深度，學習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法；堅持探究如何結合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效；堅持進行學生問卷調查，收集學生反饋到的信息，隨時依學生學情改變教學，適應學生，尊重學生，引導學生積極去學，快樂求學；堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上；堅持寫教學論文、優(yōu)秀教學導學案、優(yōu)秀教學課例等教研成果，將所探究的先進思想匯筆成文，予以交流、發(fā)表。
四、 積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。
利用“有效教學群”，充分展開跨越地域的教學研討，在交流中相互指點、相互促進，在交流中相互完善。利用網絡上傳自己的優(yōu)秀教育教學案例，并上傳自己的教學心得、教學論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的“有效教學”
經驗，造福一方。
五、 積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。
通過參加市省國家級各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術，提高自己的學識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長。
六、 加強網絡學習，提高自身素養(yǎng)。
教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經驗的老師，二問信息量非常豐富的網絡，網絡求學。網絡，是最好的老師！
結合我校在農村的特點，我還會努力開發(fā)農村教育教學，上出適合農村現狀、農村學生學情的優(yōu)質課、有效課、高效課，這，將是我今后的工作重心和教研方向。
教學之道，貴在探索。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標。
個人研修計劃4
新學期的工作已經開始了，為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。
一、研修目標
通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務水平,提高自身的科研水平，促進自己對新課標的理解。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容；
（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
�。ǘ┰趯嵺`中進行教學研討。
新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
三、具體實施方案
1．勤于學習，樹立終身學習的觀念。
(1) 堅持不懈地學�；畹嚼�，學到老，樹立終身學習的觀念。積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，寫好一手字，用好一種信息技術。
(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。 積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，
努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。
3．勤于動筆，提高教育科研水平。
(1) 及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
4、重視備課，講課，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手段，設計好教學方法，把知識落到實處。
5、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自己教育教學科研的意識和能力。
總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現代技術的豐富資源。實現教師時時學習，處處學習，高效率學習，真正把校本研修變成自己的終身學習，不斷提高自身素質，完善自我。
教師個人研修計劃八
新的學年又開始了，在本學年為使自己各方面的素質都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求;更新自己的知識結構和能力結構，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學個性，能夠創(chuàng)造出自己的教育、教學風格和特色;進一步拓寬自己的科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力。
現將自己在本學期個人研修作一計劃：
1、認真學習《基礎教育新課程改革綱要(試行)》和各科新課程標準等各種先進的教育教學理論，使自己具有良好的職業(yè)道德水平，扎實的教育教學專業(yè)知識，廣闊的知識背景，較高的業(yè)務水平，加快新課程發(fā)展建設的步伐，以適應新課程標準下的課堂教學。 2、基本形式：
(1)自主學習：自學，記讀書筆記，學校每學期推薦的書目，認真讀書學習、交流研討。使讀書成為我的自覺行動，對讀書產生濃厚的興趣。
(2)小組研討：本學期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高。
(3)教學觀摩：積極參加我校定期的聽課、評課，進行教學研究，以解決自己教學中的疑難問題，讓我的教學更具特色。
3、課題研究。定期參加學校及小組交流階段性研究成果，把課題研究成果轉化為學校的共同財富。積極進行教學反思，查漏補缺，進行更好的教育教學工作。
總之，今年我將積極進行校本研修工作，盡量使自己的綜合素質得到全面提高，讓自己的教學更具有特色，以培養(yǎng)出更出色的學生，加快我校的課改步伐。
教師個人研修計劃九
“校本研修”作為一 種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放 的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念 上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育 真諦。我個人的校本研修計劃如下：
一、指導思想
通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。
二、研修目標
1、規(guī)范生物課堂教學，優(yōu)化備課組活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者，配合全縣的基礎教育課程改革活動，逐步 提高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的.研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際 問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學習為本）的轉變，重視 學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提 升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，把個人的校本研修工作做好！
個人校本研修計劃十
為了更好地發(fā)揮前段學習所獲的技能及學習所得，也為了能提高自己的綜合素質，提高自身的教學水平，提高自己的教學修養(yǎng)，使自己的教育教學水平在.校本研修中得質上的飛躍和提高。結合實際，因地制宜，制定計劃如下：
一、指導思想：
在新時期里，新課改新理念要求下，我們的`教育教學方式也必須轉變。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。
二﹑學習內容：
�。ㄒ唬�、個人讀書
1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。
2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。
（二）、聽評課
1.聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽15節(jié)課。
2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。
�。ㄈ┙虒W設計
1.教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。
2.量的要求：精選2篇。
�。ㄋ模┬〗M集中研修
1、認真做好集體備課工作。
2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。
6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。
�。ㄎ澹﹤�人博客
1.個人博客是開展網絡研修的主要平臺，我們應繼續(xù)做好個人博客。
2.充分利用好網絡在線研討，管理好個人博客。
3.量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。
�。┭芯空撐�
論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。
三、學習形式：
1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。
2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。
3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。
4、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經驗總結或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。
5、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
個人研修計劃5
我個人的校本研修計劃如下：
樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，具體內容如下：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名年輕教師，我將繼續(xù)積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的'思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。
三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
個人研修計劃6
一、指導思想：
本學期，我校音樂科組將繼續(xù)認真貫徹市教育局及學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發(fā)展。
二、工作目標：
鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設。
三、主要工作：
1、加強理論學習、研討，提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果
本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：
�、抨P注學生的.情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
⑵嚴格規(guī)范課堂教學，以課堂教學為中心，提高教學效率。
⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。
⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽。
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨砥綍r的業(yè)務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。
�、品e極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。
⑶進行經常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。
�、纫袁F代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。
4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平
本學期將繼續(xù)進行有關課堂有效教學方面的研討。
四、主要活動安排：
組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽。
個人研修計劃7
為了切實提升自身的信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，樹立終身學習的觀念，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育科研能力，不斷完善自己，我制定了如下學習計劃：
一、培訓目標：
1、加強學習，從自身工作環(huán)境與需求出發(fā)，提升自己的信息化水平。
2、通過培訓，掌握教學基本功，更好地為教學服務。聚焦學生，促進學生學習方式的轉變。
3、通過培訓，豐富教學經驗，能上好每一節(jié)的數學課，提升自己的課堂教學效能。
4、加強學習，為自己可持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)設信息化空間積累經驗。
二、學習內容：
1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。
2、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
3、每天堅持學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記。
4、撰寫教育教學論文，將自己的感悟文字化。
三、具體措施及要求
1、勤奮好問，積極反思。
向名師學習，充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材;反思上課時是否發(fā)現了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在總
結和反思中來形成自己的教學風格。從而不斷充實自己，完善自我。
2、加強交流，向同行學習。
與同伴協(xié)作，互助學習、探討、彼此支持、資源共享�，F代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分。積極參加校本教研，積極承擔教研任務。通過網絡向名師學習，每次聽課后認真填寫聽課記錄本，除填寫評課表外，至少寫一篇充實的聽后感。充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化”，共同探討最新教育動態(tài)，關注教育熱點，交流教育觀念，營造一個學習的氛圍，一個有利于學校發(fā)展的教育氛圍。
3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學研究中我將嘗試推廣多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的.學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，注重積累，形成文字，提升教學研究能力。在本次國培計劃學習培訓中我一定會有效提升自己應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力、利用信息技術支持學生開展自主、合作、探究等學習活動所應具有的能力和專業(yè)自主發(fā)展的能力。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。
個人研修計劃8
伴隨著陜西緊張的疫情情況，新的一學期教育教學工作開始了，作為一個年輕教師的我需要趁此機會對進行一些列的反思與提升。
我本人承擔了二年級上冊的教學工作，以及管樂團開展各項工作，在這一學期中盡職盡責，按照學校要求認真完成教育教學工作，維持管樂社團在疫情期間的網絡教育教學�，F將這一學期的教育教學工作計劃如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、思想方面
作為一名年輕教師，在教育教學能力上稍有進步，但是還是有很大程度上的不足，在課堂模式的引用、課程環(huán)節(jié)的把控、課堂緊急情況的應對等方面都還有不足。今后還是要保持謙虛，多多向有經驗的教師進行請教學習，多聽聽優(yōu)秀教師的課，多找前輩指導課堂。
二、教學方面
在愛的`教育理念下明確自己的教育職責所在，教師的價值所在。本學期我擔任二年級上冊的音樂教學任務，我用幽默的教學方式教育學生，用愛心拉近師生的關系，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。音樂課的基本價值在于透過以聆聽音樂、表現音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的感情，為音樂所表達的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，與之產生強烈的情感共鳴，使音樂藝術凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和用心樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎，努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
三、在欣賞教學方面
1、重視課前的教材研究，加強對音樂作品的理解，針對資料研究相應的欣賞方法，做好反思，寫好課堂隨筆，有計劃有步驟的記錄活動過程。
2、用心進行理論學習、說課、評課、研討、錄像賞析、外出聽課等活動，以充實課堂教學活動，捕捉音樂信息，搜集教學資源，加強信息交流，以便取長補短。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂，熱愛生活！
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對低段學生樂理知識的傳授以及基本唱功的培養(yǎng)。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂，以后要在課堂中尋求一條更加恰當的路子來。
四、其它
注意自身的學習。如：進行專業(yè)方面的在學習，提升技術能力等。
在常務工作以及社團活動組織方面，要保持發(fā)揮特長，認真細心的良好心態(tài)，站好每一班需要我的崗。
個人研修計劃9
為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現制定以下個人近期和長遠的研修計劃。
一、研修目標：
�。�、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊，提高教育教學水平，做一個學習型教師。
�。�、勤學善思，及時總結一線教育經驗和教訓，做一個反思型教師。
�。�、善于發(fā)現教育教學中的問題，探尋解決問題的最佳方法，力求實現教育教學的高效性，做一個研究型教師。
�。�、發(fā)揮骨干的作用，帶動教師快速成長。
二、研修計劃：
學習十實踐十反思
學習
子曰：“活到老學到老�！眴柷牡们迦缭S？為有源頭活水來。為人師者必先為學者。善學的教師才有吸引學生的魅力，方能成為受學生歡迎的老師。向誰學習呢？
向書本學習：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導教育行為。
向同行學習：三人行必有我?guī)熝�。取他人之長補己之短，日取一長補一短，則長之日長短之日短。
實踐
實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是教師的主陣地，在課堂上要的`有意識將所學的理論聯系實際進行教學，在實踐中不斷修正理論，提煉經驗，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學風格。
反思
反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結經驗，得到提升。
三、研修方式：
�。�、多渠道學習２、教學實踐中探新路３、潛心課題研究４、發(fā)揮骨干示范作用。
四、具體內容安排：
九月份：
1、將所學理論運用于實踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。
2、學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。
3、理論聯系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于１２００字的反思，即完成作業(yè)三。
4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。
5、每周寫一博客日志。
十月份：
1、學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。
2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。
3、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學雜志上。
4、完成學習小結，即作業(yè)二。
5、堅持寫博客日志。
長期打算：
1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結伴，學而不綴。
2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思。
3、積極參加縣局的有關教學競賽類工作。
4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。
6、堅持寫博客日志。
7、充分利用網絡資源來輔助自己的教學工作。
8、多多進入網絡論壇，積極交流。
個人研修計劃10
為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質。根據上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂本學期個人校本研修計劃如下：
一、指導思想
本學期科學教研組將緊緊圍繞學校工作思路，以新課程改革的思想和理念指導教育教學，以“科研興教、科研強師”為主要目標，以“以研促教、教研相長”為具體路線，從科學學科本身和學生實際出發(fā)，堅持綜合學科“四維和合”特色發(fā)展觀，充分踐行我�！翱萍冀逃�123”學科特色架構。通過教育科研實踐活動，深入有效推進科技教育深度融合，努力加強教師群體建設，強化教科研能力，打造智慧型、科研型、創(chuàng)新型教師團隊，營造“成事成人”的先進教研組文化。
二、研修目標
1、樹立優(yōu)良的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平。進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立優(yōu)良的師德風尚。
2、樹立以“學生為本”的教育教學觀念，尊重學生的個性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關系氛圍中幫助指導學生全面主動發(fā)展；同時積極實踐課改的新理念，新思路，提高課堂教學效率。
3、以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標，教學實踐、自我反思、同伴互助，觀摩公開課等形式，提高自己的教學水平。配合組內做好每周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。
三、研修方式
1、文化積淀，吸取優(yōu)秀者的經驗與智慧。
教師是一個由內而外，傾囊相授的工種，如果肚子里的貨不夠多，不夠專，將是一件非常尷尬的事情。身為教育工作者，必須不斷的學習、借鑒優(yōu)秀者的教育經驗、授課技巧、知識文化，才能在三尺講臺上煥發(fā)光彩。
2、理論實踐，在探索中進行研討與提升。
作為一名新教師，我將繼續(xù)積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
四、研修措施
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
（1）堅持不懈地學�；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。
�。�2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的.師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
�。�3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
要樹立教研科研認識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合教室教學，進行教學方式和教育科研基本方法的研修。做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中、教學中。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
個人研修計劃11
本學期為了培養(yǎng)學生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術班不用說就屬于主要的一個 大班 ,小學生已經對美術有所接觸和了解,小學的美術興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構思, 制定出低年級美術興趣班工作計劃,以下是具體的實施內容:
一、工作計劃中指導思想:
低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術活動體現出來。
二、目標要求:
1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的.握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓 征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點:
1、注重兒童藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重兒童構圖技能的培養(yǎng),充分體現自我創(chuàng)造能力。
4、注重兒童美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣。
四、活動內容:
美術校本研修計劃美術校本研修計劃
簡筆畫 卡通畫 水彩畫
個人研修計劃12
為了提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力，更快更好地為教育教學服務。根據上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂本學期個人研修計劃如下：
一、指導思想
通過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二、研修目標
1、通過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。
2、通過學習《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務能力，能上好每節(jié)課
3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。
三、研修內容
1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的`教學。
2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。
四、具體措施
1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。
2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解。
3、積極參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。
4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。
5、經常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經驗與教訓，促進自己不斷發(fā)展。
總之，本學期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有能力。
個人研修計劃13
一、目標：
通過研修，進一步豐富自身素養(yǎng)，學習教育發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀校長的先進理念與創(chuàng)新意識，努力形成自己的思想體系，使自己不斷地豐富與發(fā)展;提升自身理論知識水平，并把這些先進理念運用作中。
二、內容和措施：
1、利用網絡資源作為平臺。積極參加各類交流研討活動，經常在平臺中發(fā)表自己的文章，學習體會。勤于學習、勤于交流、在培訓、學習的`實踐活動中增長自己的見識，提升自己的學識力。
2、不定期地寫出讀書學習筆記、心得體會。并把學到的理論運用到自己的工作中。積極參加聽評課活動，教研活動，努力提高自的學科教學專業(yè)素養(yǎng)。
3、完成各專題學習任務，體驗網絡學習魅力，要記好學習筆記，寫出學習體會。在平臺上發(fā)表文章、積極參與交流，把學習和實踐結合起來，提高自己的工作能力
4、學習先進的管理理念，吸取源頭活水融匯教育智慧，結合學校的實際反思自身的管理工作，找差距，找不足，對自己工作中出現的問題進行改正。
網絡學習為我們提供了最快、最方便的學習方式。也開闊了我們的視野，在今后的學習中，我將努力讓自己的工作更高效。
個人研修計劃14
作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想
根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析
1、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務
1、初一、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
五、教學目標
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的.民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施
1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
個人研修計劃15
一、指導思想
本學期，在綜合學科“四維和合”的指導思想之下，基于音樂學科“尚美音樂”課程：用旋律啟迪至善人生的理念，基于音樂學科內涵及性質，遵循學生成長規(guī)律，將傳統(tǒng)人文與藝術實踐相結合，引導兒童通過豐富的音樂課程與多彩的實踐活動，探究、發(fā)現、領略音樂的藝術魅力，堅持創(chuàng)新發(fā)展，讓音樂點亮童心之光，用旋律啟迪至善人生。
二、工作目標
積極主持并參與省、市、區(qū)各級各類課題研究；深入課程“樂寶和她的朋友們”校本教材開發(fā)，不斷深化自身科研能力；從聲樂、鋼琴、小樂器入手，提升自身音樂專長，積極學習各類先進教育教學信息手段，豐富課堂元素；以“預約課”為契機，規(guī)范提升常態(tài)課教學質量，繼續(xù)打磨“生本課堂”，著力打造戲曲社團，傳承中國傳統(tǒng)文化。
三、教育教學
1、不斷研習教育文獻，關注國內期刊網站，學習、洞察“小學音樂教育”發(fā)展趨勢，領悟先進教學理念，讓自己不斷成長為思考型、研究型教師；
2、不斷提升個人教育教學專業(yè)水平，提升課堂優(yōu)質水平，為后期走出學校賽教做好充足準備，沖刺各類能手；
3、“班班有歌聲”重點落實，向課堂要質量，不斷提升優(yōu)化課堂紀律，提升授課質量，確保孩子們自由享受、自由歌唱；
4、“腹有詩書氣自華”，不斷擴充閱讀量，撰寫教育心得、教育日記，在不斷提升書寫能力的'同時，成為更加內核的自己。
四、社團規(guī)劃
戲曲是中國五千年歷史文化的濃縮，是中國文化的瑰寶，因此要大力發(fā)展戲曲社團，讓傳統(tǒng)文化進駐孩子們心間。戲曲社團將在每學期的基礎上不斷夯實，不斷創(chuàng)新，故此做以下計劃與要求：
1、循序漸進、夯實基礎
戲曲是中國勞動人民千年以來智慧的結晶，學習不是一蹴而就的，在社團日常教學中，從戲曲“四功”、“五法”著手，基本功扎實，在科學發(fā)聲的基礎上夯實演唱基礎，在唱段中實現手眼身法步的統(tǒng)一，最終在舞臺上展示精彩絕倫的民族文化。
2、創(chuàng)新突出、精彩綻放
本學期戲曲社團結合“有戲”社團，嘗試進行社團融合，將西方戲劇藝術與中國傳統(tǒng)戲劇藝術進行融合，打造創(chuàng)新新趨勢，讓傳統(tǒng)文化更靠近生活，更走近學生。
有這樣一句話感染著我“他所聽見的潮聲，是海的巨大潮流！”我想，這就是被“賦能”，在一小大家庭引領下，在音樂組的帶領下，踏實育人，追趕時光，不負韶華！
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