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第一次月考總結(jié)范例15篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的第一次月考總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次月考總結(jié)1
當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，分?jǐn)?shù)大大出忽我的意料，數(shù)學(xué)考試前，一開始因?yàn)樽约浩匠Ｐy(cè)試還可以，就有些不在意，但在考試中發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，只要題目一難或者換種方式就解不出來(lái)了，說明知識(shí)掌握的不扎實(shí)，不會(huì)靈活變通，被限制在給予的條件中，可見平常的效率和執(zhí)行力也十分重要，另外，還要，做到舉一反三，這樣才不會(huì)在遇到難題時(shí)手忙腳亂出現(xiàn)錯(cuò)誤。
語(yǔ)文試卷的課外閱讀扣得比較多，語(yǔ)文試卷的課外閱讀扣得比較多，這需要閱讀加理解和分析，平常的練習(xí)和課外積累也是很重要，一個(gè)人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的內(nèi)容灌輸?shù)侥X子里去，臨時(shí)抱佛腳這才是學(xué)習(xí)不上去的原因在堅(jiān)持過程中，決不能半途而廢，一個(gè)習(xí)慣需要21天才能真正養(yǎng)成，你必須忍的'住誘惑，耐得住寂寞，才可以成功，學(xué)習(xí)這條路，布滿艱辛，布滿艱辛就是跪著也要走完，因?yàn)槟銢]有別的選擇。
英語(yǔ)在首字母填空中扣的尤其嚴(yán)重，也關(guān)系到平常積累和背誦，英語(yǔ)是零零散散的，英語(yǔ)是零零散散的，在任何時(shí)間內(nèi)都可以積累單詞，這種方式簡(jiǎn)單而有效，每件事做到最完美就是不簡(jiǎn)單。
當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)感興趣時(shí)，她不再枯燥，它會(huì)成為一種樂趣，就覺得非常有成就感。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績(jī)。因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識(shí)積累；二要專心致志；三要靈活運(yùn)用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰
第一次月考總結(jié)2
告別炎熱的夏日，迎來(lái)了涼爽的秋日。孩子們也漸漸褪去浮躁，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。初入校門的他們，童真,懵懂，對(duì)初中生活充滿期待，一個(gè)個(gè)都卯足了勁希望能夠在初中三年大干一場(chǎng)，遇到最棒的自己。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)與磨合，大部分孩子們都已步入正軌。課上，他們積極地參與小組合作；自習(xí)課，他們安靜地坐在教室里讀書,寫字；餐廳里，文明有序的就餐……我欣喜地感受著孩子們一點(diǎn)一滴的'變化。
今天我們迎來(lái)了初一的第一次月考，這不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)老師教學(xué)成果的檢測(cè)。對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)，我覺得有許多值得表?yè)P(yáng),繼續(xù)保持的地方，比如我們的英語(yǔ)。我班英語(yǔ)單科平均分達(dá)到x分。滿分8人；110分~119分，共x人；剩下x人，均為100分以上。都說良好的開端是成功的一半，相信同學(xué)們能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和勁頭保持下去，再創(chuàng)輝煌。當(dāng)然，有的學(xué)科還需要加油，比如我們的語(yǔ)文，文綜，化學(xué)。我覺得像語(yǔ)文,歷史,政治這些科目，主要靠背誦。有時(shí)值班，發(fā)現(xiàn)老師布置的早讀內(nèi)容不是很合理。早晨，是一天的黃金時(shí)間，用來(lái)背書效率最高。教師在布置早讀任務(wù)時(shí)指令要明確，可多布置些需要背誦的內(nèi)容，并要求默寫，及時(shí)批改及糾正。從會(huì)背提升到會(huì)寫，最后準(zhǔn)確默寫，這樣才能保證考試時(shí)不失分。對(duì)于學(xué)生，我也想提幾點(diǎn)要求。
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度。從卷面上的字體可以反應(yīng)出學(xué)生對(duì)試卷的重視程度。有的學(xué)生卷面干凈,整潔，答題規(guī)范；有的學(xué)生字體潦草，勾勾畫畫，還有甚者空題漏題，造成失分。
2.多動(dòng)腦，勤思考。每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
3.勤能補(bǔ)拙。每一位成功者的背后都少不了勤奮二字，要有不甘于人后的精神。知識(shí)點(diǎn)的背誦，一遍不行，兩遍，兩遍還背不下來(lái)就三遍……如此反復(fù)，任何難點(diǎn)都可以被攻克。
月考已然成為過去，帶著拼搏,奮進(jìn)的精神，向期中考試邁進(jìn)，加油！
第一次月考總結(jié)3
升入初中已經(jīng)一個(gè)月了，在升入初中前，我就已經(jīng)給自己定下了目標(biāo)——要改掉馬虎這個(gè)毛病。
隨著時(shí)間一天天的過去，我的成績(jī)一天天提高，馬虎也漸漸找不上我了。并且在數(shù)學(xué)的幾次測(cè)驗(yàn)中也得了不錯(cuò)的成績(jī)。漸漸地，我又放松了對(duì)自己的要求，覺得自己已經(jīng)很了不起了。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，馬上迎來(lái)了第一次月考。而我卻還是覺得自己沒問題，一定能考年級(jí)前30名。在考試時(shí)，我竟也認(rèn)為自己都會(huì)，而沒怎么檢查。終于數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，我這時(shí)還沾沾自喜，心想：這回有好戲看了，老師一定會(huì)狠狠批評(píng)一頓沒考好的同學(xué)，而就在我暗暗笑話別人的.時(shí)候，“對(duì)手的劍早已架在我的肩上”可我對(duì)這一切沒有絲毫的反應(yīng)。只見老師那片烏云直奔我這塊小田地而來(lái)，“李金巖102”。老師用平淡的語(yǔ)氣說了一句，似乎對(duì)我非常失望。我的心頓時(shí)從高空中重重的摔在了地上，頓時(shí)感到自己從這個(gè)班消失，沒有人會(huì)理睬這個(gè)102，更沒有人會(huì)去在意它，它在這個(gè)班中太渺小了，連前10名都不到。我頓時(shí)感到無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)有那么大的信心考高分，而現(xiàn)在卻只能眼睜睜看著眼前這個(gè)102發(fā)愣。
第二天，知道了語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)，而它們，又讓我受了一次次打擊�！盀槭裁粗豢剂诉@么點(diǎn)分?”我既難過有疑惑地質(zhì)問自己，頓時(shí)，我沒有努力學(xué)習(xí)和考試沒有認(rèn)真檢查的畫面一張張浮現(xiàn)在我眼前，我恍然大悟……
又是我這個(gè)最大的敵人——馬虎，原本數(shù)學(xué)已經(jīng)算對(duì)的得數(shù)而從卷子背面到正面這點(diǎn)距離卻變了數(shù)。原因就是馬虎這個(gè)毛病還沒改徹底，因?yàn)橥祽惺顾姓疑狭宋摇Ｎ乙院笠欢ㄒΩ牡暨@個(gè)毛病，讓它永遠(yuǎn)找不上我。
第一次月考總結(jié)4
升入初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，
第一次月考的。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語(yǔ)文，除去扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號(hào)扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jī)豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?
數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元?dú)猓灸肝於Φ臍v史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫�(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的'的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。
第一次月考總結(jié)5
初一的第一次月考的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我考的不是太理想。
語(yǔ)文考了一百一十分，數(shù)學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分，英語(yǔ)也只考了八十三分，這三門主科都沒有達(dá)到我自己定的分?jǐn)?shù)，我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣，也就是105。語(yǔ)文達(dá)標(biāo)了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都沒有考好。
我總結(jié)過了：我數(shù)學(xué)錯(cuò)在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來(lái)的數(shù)是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來(lái)的得數(shù)應(yīng)該是5010的，我卻把它寫成了1010;這幾題算錯(cuò)就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意，考過試也不細(xì)心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分?jǐn)?shù)都不一樣，我竟然把會(huì)做的題目給做錯(cuò)了，你說我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡(jiǎn)單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了，很簡(jiǎn)單的，就連四年級(jí)同學(xué)都能做出來(lái)的，我卻做錯(cuò)了。
老師跟我說：豎式計(jì)算，把豎式寫出來(lái)了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實(shí)長(zhǎng)出來(lái)了你卻在那里不收，就算你再好的果實(shí)長(zhǎng)在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長(zhǎng)的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實(shí)收到糧倉(cāng)里，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過來(lái)也就像你把一題題目給做出來(lái)了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧?現(xiàn)在想想老師說的很有道理，我要銘記在心啊!
今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當(dāng)時(shí)我媽沒有打我，還對(duì)我說：“你這次期中考試是怎么考的啊，我就想不通你英語(yǔ)怎么平均分都沒有達(dá)到啊，你這個(gè)數(shù)學(xué)因?yàn)槭裁村e(cuò)的啊，英語(yǔ)是因?yàn)槭裁村e(cuò)的啊?要找到原因好好的給補(bǔ)上來(lái)啊，我語(yǔ)文就不說你了考的還可以”。我低著頭小聲的回答道：數(shù)學(xué)是因?yàn)榇中拇笠�，沒有檢查所造成的;英語(yǔ)是沒有掌握重點(diǎn)所造成的。她又對(duì)我說：下一次考試要繼續(xù)努力，考出你理想的成績(jī)，不要讓我再看到這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)了。我說：我知道了，下次我繼續(xù)努力，考出理想的成績(jī)。說著我邊上樓去了，當(dāng)我剛上到第二個(gè)臺(tái)階時(shí)，媽媽又說了一句話：我知道你已經(jīng)努力了，但是我想你下次一定會(huì)更努力的，一定會(huì)考出理想的`成績(jī)的。我說：好的，我會(huì)的，我下次一定繼續(xù)努力，考出理想的成績(jī)。
下午上學(xué)的時(shí)候，走在路上，我媽媽問我：你們班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)考的最好的是誰(shuí)啊?我說是：小明，他三門加在一起一共被扣了3.5分;那全年級(jí)呢?我又說：應(yīng)該也是小明吧。我媽媽說：那你要好好的向小明學(xué)習(xí)呀!下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我說：知道了。
所以我一定要好好的向小明討教經(jīng)驗(yàn)，我相信下次考試一定能考出好的成績(jī)。
第一次月考總結(jié)6
同學(xué)們，我們經(jīng)過充分的復(fù)習(xí)，緊張的考試，焦急的等待，本學(xué)期第一次月考的成績(jī)終于出來(lái)了。面對(duì)自己的成績(jī)，同學(xué)們總是幾家歡喜幾家愁啊，因?yàn)槊恳淮慰荚囃瑢W(xué)們的成績(jī)總是有好有壞，即使成績(jī)好的學(xué)生，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际怯忠淮沃匦孪磁�，成�?jī)自然也會(huì)有變化。不管考得好也好，考得差也罷，關(guān)鍵是我們要好好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，然后讓我們前面的路走得更平穩(wěn)、更順暢。今天我和曹老師重點(diǎn)講的就是這一點(diǎn)。
同學(xué)們，拿到成績(jī)后，不要得意，不要沮喪，我感覺大家最先值得反思的就是自己的，看看自己平時(shí)態(tài)度和自己的成績(jī)是否成正比，同學(xué)們，可以這樣說，你平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是你成績(jī)的決定因素，大家千萬(wàn)記住，成績(jī)不是天上掉下來(lái)的，哪一個(gè)同學(xué)的成績(jī)不是自己一滴汗一滴汗換來(lái)的?哪個(gè)同學(xué)的成績(jī)好，只能說明他的付出比別人更多。
成功雖然沒有捷徑，學(xué)習(xí)雖然不能偷懶，但是提高學(xué)習(xí)效率還是有的，大家也記住，適合自己的方法就是最好的方法，不必一味模仿別人，不必千人一法，只要大家多思考，多總結(jié)，相信我們每個(gè)人都能找到屬于自己的。
心態(tài)也是學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的因素，對(duì)于自己無(wú)法改變的東西要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不要抱怨，有一句話說得好，“我們不能改變天氣，但可以改變自己的心情”，李校長(zhǎng)常說一句話“做自己喜歡做的事，是一種幸福，做自己不喜歡的事是一種責(zé)任”，對(duì)于我們不喜歡卻又不得不做的事，我們不妨用這句話調(diào)整自己的心態(tài)，過好我們?nèi)松拿恳惶臁?/p>
總之，每個(gè)人的實(shí)際情況不同，比如基礎(chǔ)不同，智力也不同，但學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，自己的心態(tài)絕對(duì)是絕對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，望在坐的每一個(gè)同學(xué)能夠三思。
成績(jī)好的，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，畢竟，這只是一次小小的練兵;成績(jī)差的，甩掉包袱，重新來(lái)過，畢竟，這不是最后的結(jié)果，讓我們比一比，看誰(shuí)能笑到最后，而笑到最后的人才是真正的贏家，才笑得最燦爛。
同學(xué)們，假期補(bǔ)課時(shí)，我們連續(xù)開了幾次段會(huì)，-凱俊段長(zhǎng)告誡我們學(xué)習(xí)越是緊張，越是要注意生活的細(xì)節(jié)，姜學(xué)軍主任提醒我們一定要跑在時(shí)間前面，李校長(zhǎng)現(xiàn)身說法，警示我們要遠(yuǎn)離打架、早戀以及三閑(互動(dòng)：大家還記不記得是那三閑)，袁段長(zhǎng)更是為了我們這個(gè)段操碎了心，也以自己的親身經(jīng)歷大家該怎么做，不該怎么做，你們的'學(xué)長(zhǎng)也以一個(gè)過來(lái)人的身份給你們指明前方的路。
領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注和殷殷教導(dǎo)，同學(xué)們自身認(rèn)識(shí)的提高，我們段發(fā)生了可喜的變化，同學(xué)們更加注意生活的細(xì)節(jié)，更加珍惜時(shí)間，更加勤奮學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冇袎毫�，也有�?dòng)力，我們怕一年以后對(duì)不起這座英雄樓，對(duì)不起自己的青春，對(duì)不起自己的父母，對(duì)不起自己的老師，這是我們肩上的壓力;同時(shí)，我們也立志讓自己的青春熠熠生輝，立志讓父母露出燦爛的笑容，立志讓自己的老師以自己為榮，立志讓這座英雄樓變成狀元樓(互動(dòng)：把我們目前的這座英雄樓變成狀元樓，大家有沒有信心)，這是我們心中的動(dòng)力。我們當(dāng)中的絕大部分同學(xué)屬于這一類學(xué)生，他們有明確的目標(biāo)，有不竭的動(dòng)力，有頑強(qiáng)的意志，有非常的毅力，一年以后，他們將如愿以償?shù)淖哌M(jìn)理想的高中，他們將是我們學(xué)校的驕傲，他們將是我們學(xué)校的陳卓第二、第三、第一百、第一千，同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约撼鋵?shí)而無(wú)悔的青春鼓一次掌，加一回油。
最后祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉快!謝謝大家!
第一次月考總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)星期，我的第一次月考成績(jī)出來(lái)了，考了班里第九名，盡管這個(gè)成績(jī)不太理想，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。
首先說一下我的考試情況，語(yǔ)文考了九十九，以前我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么樣，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來(lái)考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)單的題目，實(shí)在不該錯(cuò)。英語(yǔ)考了八十六，原來(lái)是九十分的，但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好。
我爸爸說我的預(yù)測(cè)力不強(qiáng)，因?yàn)榭荚嚽埃艺J(rèn)為物理可以考一百，但才考這么低。我覺得，物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。這次物理考得很差，應(yīng)該對(duì)的我都沒對(duì)了，在不注意間就沒了十幾分。我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒有答完整，一分一分地扣下來(lái)就沒有了幾十分。
我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意，應(yīng)該考得再好一些�！皵�(shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的`題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來(lái)還真有一些道理。
從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì)，總比沒有機(jī)會(huì)好。
下次考試就是期中考試了，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。
第一次月考總結(jié)8
我從未考得這樣糟糕過，我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因：
1.失去信心
“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁，但又覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了。”
“多次以來(lái)，數(shù)學(xué)考試成績(jī)都很不如意，我對(duì)數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開始害怕數(shù)學(xué)，有時(shí)也對(duì)老師產(chǎn)生一種莫名的'害怕。”
2.不努力，不認(rèn)真
“上課沒有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的時(shí)間，課后沒有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過，純屬應(yīng)付�！�
3.知識(shí)點(diǎn)梳理不夠
“我固然做到了學(xué)，但沒有做到想，甚至從來(lái)不思考�！�
“我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要�！�
4.時(shí)間不夠
“當(dāng)我決定中午問老師問題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢?”
5.不能、不會(huì)問問題
“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因?yàn)槲遗挛覇柕膯栴}太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽�！�
6. “失誤”不斷
“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)�！�
事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶!我要做到勝不驕，敗不餒!
第一次月考總結(jié)9
老師們，同學(xué)們：
下午好！
月考?jí)m埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動(dòng)拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧?kù)o，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角。
可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來(lái)，仔細(xì)想過，目前，自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)又是什么？因?yàn)槭裁炊A，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識(shí)到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下，才能輕裝上陣；只有放下，才能在跌倒后再爬起來(lái)，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！
在這里，我想對(duì)同學(xué)講三點(diǎn)希望與要求：
一、確立目標(biāo)。一個(gè)人要新村大志，不能好高騖遠(yuǎn)，不能妄自菲薄。我希望同學(xué)們把自己確立的目標(biāo)寫下來(lái)，貼在床頭上，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己。
確立的目標(biāo)首先要合理定位，既要有大目標(biāo)，要追求重點(diǎn)名牌院校，至少要追求本科院校；還要有小目標(biāo)，學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。大家不妨把以后兩次大型考試作為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的標(biāo)志，高考前還有六次月考，到了高考之時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)可以說是順理成章和水到渠成的事了。
二、堅(jiān)持不懈。距離高考還有238天，在這兩百多個(gè)短暫的日日夜夜里，同學(xué)們要正視頭上壓著的三座大山：做題少、考試多、壓力大。正視困難，保持平和的心態(tài)，從平凡學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并尋找樂趣。剛才和同學(xué)們講了目標(biāo)，等到你的每一個(gè)小目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你就能充分感受到每一次進(jìn)步所帶來(lái)的快樂，成功的快樂就是進(jìn)步的'動(dòng)力，就是學(xué)習(xí)的興趣，就是學(xué)習(xí)的積極性，就是求知欲望。同學(xué)們，還沒有行動(dòng)起來(lái)的，意志還不堅(jiān)定的，從現(xiàn)在開始，要充滿信心，相信自己一定能行，大干苦干238天。“方法創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話。”知識(shí)改變命運(yùn)，興趣決定態(tài)度，習(xí)慣成就未來(lái)，此時(shí)打盹你將做夢(mèng)，此時(shí)學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。當(dāng)一切為時(shí)已晚的時(shí)候，恰是最早的時(shí)候。用238天創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用238天給自己一個(gè)驚喜。
同學(xué)們，學(xué)貴有恒，以昨天為鑒，抓住今天，展望明天，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，不驕不躁，迎難而上。
三、專心致志。目前，同學(xué)們的任務(wù)是專心致志，好好學(xué)習(xí)。高考與我們的距離越來(lái)越近。加強(qiáng)鍛煉，注意飲食，盡最大可能加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。不該看的書一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不要交，不該聊的天一句都不能聊。上課認(rèn)真聽講，勤于思考，課后積極動(dòng)手，完成作業(yè)，認(rèn)真歸納總結(jié)，不開夜車。保持旺盛的精力，全身心的投入到高考的考備中去。希望同學(xué)們從對(duì)自己一生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天，拼搏238天。
從高考復(fù)習(xí)中，我感到同學(xué)們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意三個(gè)方面：一要重視課本。高考題目，一般來(lái)說，題在課本外，理在課本內(nèi)，萬(wàn)變不離其宗。希望同學(xué)們一定要從作業(yè)堆中走出來(lái)，擠時(shí)間，仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的研讀教材，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)題例，都要花工夫去處理。誰(shuí)抓住了課本，誰(shuí)就是成功者。
二要尊重教師。教師和學(xué)生必須協(xié)作、配合，才能形成和諧平等的師生關(guān)系，才能有利于教師教的更好，才能有利于學(xué)生學(xué)的更好。學(xué)生的積極性靠教師來(lái)調(diào)動(dòng)，教師的積極性也要靠學(xué)生們來(lái)調(diào)動(dòng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是班集體平均成績(jī)上浮的保障。個(gè)別班集體學(xué)風(fēng)不好，上課時(shí)有吵聲，個(gè)別學(xué)生上課注意力不足，睡覺，看小說，逃課上網(wǎng)，更有甚者，參與打架斗毆，希望這些同學(xué)及時(shí)改正錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中，同學(xué)們的小計(jì)劃一定要服從老師的大計(jì)劃，千萬(wàn)不要甩開老師另搞自己的一套。復(fù)習(xí)過程中千萬(wàn)不要眼高手低，不愿意自己動(dòng)手進(jìn)行自我調(diào)整，自我歸納，自我梳理。而要勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，自己動(dòng)手整理的知識(shí)點(diǎn)，是自己智慧的結(jié)晶，深記在腦海深處，與資料上他人代為整理出來(lái)的東西是不能相提并論的。
三要學(xué)會(huì)增分。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要在短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)，方法有很多，老師也會(huì)常說這個(gè)話題，比如：1.養(yǎng)成清除應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣；2.清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的習(xí)慣；3.克服解題不動(dòng)手的弊習(xí)；4.克服粗看的習(xí)慣；5.多問，我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。
人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的。一種不服輸?shù)木�，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。
也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來(lái)，義無(wú)反顧的踏上征程；使你能靜下心來(lái)，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。和虏豢芍G，來(lái)者猶可追；不積小流無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以至千里的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！
第一次月考總結(jié)10
星期一終于迎來(lái)了孩子們的第一次月考，感覺自己比他們還要緊張。學(xué)生考完語(yǔ)文科后，語(yǔ)文科組就立馬開始討論試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以及分好各自負(fù)責(zé)的改卷工作。在改卷過程中，我才明白改語(yǔ)文卷子真不是一件容易的事情，題量大，學(xué)生的答案更是千花百樣，學(xué)生的字又寫得龍飛鳳舞，終于明白當(dāng)初語(yǔ)文老師為什么要讓我們把字練好。
改完卷后，開始分卷登分的工作。拿到自己班的語(yǔ)文試卷時(shí)，我仔細(xì)分析學(xué)生的試卷得分情況以及答題情況，發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)了，但是有些學(xué)生還是沒有聽進(jìn)去，比如作文已經(jīng)不少于三遍提醒他們注意卷面整潔問題，字寫錯(cuò)了該怎么改正，以及注意審題，但是他們?nèi)允前凑兆约涸瓉?lái)錯(cuò)誤的做法。梁老師告訴我，這是正常的`，學(xué)生不會(huì)一下子就能改變以前那么久的習(xí)慣，以后慢慢引導(dǎo)他們就好了。
在評(píng)講試卷之前，我總結(jié)了我們班語(yǔ)文成績(jī)的總體情況，把總分和每一部分的分值和其他班級(jí)進(jìn)行對(duì)比，匯總成一個(gè)表格，準(zhǔn)備上課時(shí)展示給學(xué)生看，讓他們了解自己在哪一部分是比較薄弱的，更清楚以后努力的方向。評(píng)講試卷時(shí)，我首先表?yè)P(yáng)了班上上80分的同學(xué)，以及每一部分最高分的同學(xué)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。評(píng)講試卷時(shí)我主要結(jié)合他們?cè)嚲淼氖Х贮c(diǎn)、答題技巧以及做題思路，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生以后遇到這種題該怎么思考，怎么答才不會(huì)失分。
這次月考，我們班語(yǔ)文成績(jī)拿到了全年級(jí)第二名，四科總分排全年級(jí)第一。當(dāng)知道這個(gè)消息時(shí)，我心情是非常激動(dòng)的，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗾{(diào)皮搗蛋的孩子，上課和自習(xí)課都很愛講話，為此我做出各種努力，找學(xué)生做思想工作、整頓班級(jí)紀(jì)律、給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課等等。經(jīng)過這次月考，我更加了解我們班孩子的學(xué)習(xí)情況，包括好的地方與不足之處，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作以及班主任工作的開展適當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整，張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，引導(dǎo)他們改掉浮躁的作風(fēng)，讓我們班級(jí)朝著更優(yōu)秀的方向發(fā)展。
第一次月考總結(jié)11
10月17日，備受關(guān)注的第一次月考成績(jī)和排名出來(lái)了。滿分500分，分值為：語(yǔ)數(shù)外各100分，政史地生各50分。點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)文85、數(shù)學(xué)99、英語(yǔ)99.5、政治41.5、歷史36、地理44、生物46，總分451，班級(jí)排名6，年級(jí)排名52.對(duì)于這個(gè)成績(jī)，點(diǎn)點(diǎn)并不滿意，覺得以自己的實(shí)力，怎么著也得排個(gè)班級(jí)前3，年級(jí)前30啊。殊不知，山外有山，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境中，大家都憋著一股勁，特別是優(yōu)秀的孩子，都有條不紊，緊張有序的安排著自己的學(xué)習(xí)和生活，點(diǎn)點(diǎn)還有些小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做完作業(yè)基本完事，日常的'復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，特別是復(fù)習(xí)，還沒有融入到日常習(xí)慣中去。一分耕耘一分收獲，這個(gè)成績(jī)，已經(jīng)不錯(cuò)了。
點(diǎn)點(diǎn)的失分點(diǎn)，語(yǔ)文主要是閱讀題的答題技巧還沒掌握；數(shù)學(xué)有個(gè)算式忘加絕對(duì)值符號(hào)了，我認(rèn)為扣一分扣得還是少的；英語(yǔ)是錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)；歷史就是知識(shí)點(diǎn)沒記��；地理是太粗心，把兩個(gè)完全混淆不了的答案互換了位置（考試實(shí)行了試卷和答題卷分開）；政治是班里最高分，得益于平時(shí)理解問題時(shí)比較注意答題的切入點(diǎn)；生物是兩個(gè)概念沒掌握牢固。考試，真是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度的標(biāo)尺。
對(duì)于考試中顯露出來(lái)的不足，點(diǎn)點(diǎn)自己認(rèn)真分析了一下，定出了各門功課今后努力的方向和側(cè)重點(diǎn)：語(yǔ)文，以背誦、積累為主，課外閱讀時(shí)注意深度理解并慢慢向精讀過渡；數(shù)學(xué)，多做些不同類型的習(xí)題，把新的知識(shí)點(diǎn)多方位運(yùn)用，爭(zhēng)取熟能生巧，舉一反三，提高熟練程度；英語(yǔ)，多說、多記，這點(diǎn)一直做得比較好，平時(shí)總喜歡把新學(xué)的課文跟我對(duì)話，并講一講相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，單詞聽寫，我基本上一個(gè)詞解決：next,每次的聽寫內(nèi)容，點(diǎn)點(diǎn)大部分時(shí)間能從頭到尾背記下來(lái)；政治還是在背題的時(shí)候注意答題的方法、方面和切入點(diǎn)，不斷總結(jié)，就能慢慢悟出什么樣的題該怎樣回答，從哪幾個(gè)方面回答；歷史，是這次考試的薄弱項(xiàng)，點(diǎn)點(diǎn)說背知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)注重總結(jié)及相似知識(shí)點(diǎn)的比較，再結(jié)合地圖，爭(zhēng)取讓歷史知識(shí)有一個(gè)立體的印象；地理主要是結(jié)合地圖和地球儀，把知識(shí)點(diǎn)從圖上找出來(lái)，理解記憶和解題；生物和平時(shí)的積累結(jié)合起來(lái)，多觀察、多動(dòng)手。
點(diǎn)點(diǎn)針對(duì)自己的不足總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)方法和側(cè)重點(diǎn)還是比較切實(shí)可行的，希望能踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)行，讓這次的月考真正起到對(duì)學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用。
第一次月考總結(jié)12
一、成績(jī)情況
第一、三次月考對(duì)比表
通過對(duì)本次月考成績(jī)排名來(lái)看，學(xué)校四、五、六年級(jí)成績(jī)處于全鄉(xiāng)下游水來(lái)，五六年級(jí)數(shù)學(xué)仍是全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，可以看出學(xué)生和老師存在的具休問題還沒有得到很好的解決。
二、存在問題學(xué)生方面：
學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上還沒有真正的改變，都是被動(dòng)學(xué)習(xí)，沒有把全部精力集中在學(xué)習(xí)上，沒有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生家長(zhǎng)不太注重學(xué)生家庭輔導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的'輔導(dǎo)沒有進(jìn)行。
教師方面：
1、差生輔導(dǎo)不到位。沒有建立起行之有效的差生輔導(dǎo)工作，差生輔導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，個(gè)別教師甚至沒有進(jìn)行差生輔導(dǎo)工作。
2、課堂教學(xué)效果有待提高。教師的課堂教學(xué)效果直影響到學(xué)生的成績(jī)，多數(shù)教師在上課的過程中一包到底，沒有給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，這樣就無(wú)法檢測(cè)到學(xué)生是否真正聽懂老師所講的內(nèi)容。
3、老師本身存在無(wú)法解決的問題。
學(xué)校管理方面
由于管理者和教師一樣擔(dān)任教學(xué)，在管理上時(shí)間不夠。思路不清晰，方向不明確，鼓勵(lì)措施力度不夠。
三、整改措施
1、加強(qiáng)教師差生輔導(dǎo)工作的督導(dǎo)。要求任課教師針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際情況，安排具體的輔導(dǎo)時(shí)間與輔導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)行差輔工作。學(xué)校將根據(jù)教師的差輔安排進(jìn)行檢查，對(duì)取得明顯效果的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。每位教師在上課時(shí)不能一包到底，要留給學(xué)生一定的時(shí)間練習(xí)。作業(yè)布置要有針對(duì)性，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并及時(shí)解決。
3、多加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
第一次月考總結(jié)13
高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，作為成績(jī)的考察，當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁，但是高思老師希望沒有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣，成績(jī)好當(dāng)然值得高興，但是成績(jī)不好也未必是壞事，最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足。
提到這個(gè)問題可能我們需要從兩個(gè)不同的角度去思考。會(huì)有一部分同學(xué)在這次月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，那么首先必須得向這部分取得了不錯(cuò)成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。但是務(wù)必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試，之后馬上還要面臨的期中、期末等大考。而月考只是對(duì)于已復(fù)習(xí)過的部分章節(jié)的考察，而月考考得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯(cuò)的同學(xué)一定不要過度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學(xué)習(xí)。
那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學(xué)也千萬(wàn)不要自怨自艾。月考的考點(diǎn)是比較有局限性的，只會(huì)在較小的已經(jīng)復(fù)習(xí)過得模塊里面出題，所以考察面并不會(huì)很廣，在這樣的考試?yán)餂]有取得好的成績(jī)也決不代表著以后就不會(huì)取得好成績(jī)。但是，需要正視的.問題是：月考分?jǐn)?shù)不理想也確實(shí)在一定程度上折射出我們前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實(shí)的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得比較好。對(duì)于這些同學(xué)而言，最重要的事情就是在期中考試來(lái)臨前，用最快的方式將之前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容再鞏固一遍，并盡快找到考試的節(jié)奏。
第一次月考總結(jié)14
本班優(yōu)點(diǎn)：
1、大部分學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心:
2、本次考試從班級(jí)排名來(lái)看，班上有13人與上學(xué)期考試比有明顯進(jìn)步；
3、班上雖然有部分同學(xué)的基礎(chǔ)不是很好，但學(xué)習(xí)潛力還是很大的，作為班主任在今后的教育教學(xué)過程中多關(guān)注這些孩子，課外多給予輔導(dǎo)，相信這種學(xué)習(xí)的潛力是完全可以挖掘出來(lái)的；
本班不足：
1、從初一到現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣雖然得到了一定提高，但仍然有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2、有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)很懶的現(xiàn)象，懶到很多老師在課堂講過的題目都沒有去完成；
3、將入學(xué)成績(jī)與其它3個(gè)班比較，我班成績(jī)差距很明顯落后于其它班，月考成績(jī)中我們只有一個(gè)學(xué)生進(jìn)入全年級(jí)前10名；后進(jìn)生的尾巴比較長(zhǎng)。
對(duì)比：在3個(gè)班中，本次考試我班語(yǔ)文排在第4名；入學(xué)考試我班數(shù)學(xué)排在第3名，外語(yǔ)排在第4名；物理排在第三名；化學(xué)排在第四名。
采取措施：
1、重點(diǎn)抓學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)好一批負(fù)責(zé)的、能干的班干部隊(duì)伍；
2、將優(yōu)等生與差生分成幫扶小組；
3、作為班主任，要多花點(diǎn)時(shí)間與學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并給予輔導(dǎo)；
4、在教學(xué)方面，作為教師重點(diǎn)還是在于課堂上抓落實(shí)，課后抓輔導(dǎo)；
5、重視班會(huì)課教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想；明顯明顯有：劉浩、景平、肖俊生、劉燕、。負(fù)責(zé)班干部：陳俊、肖金鳳、臧萬(wàn)年。負(fù)責(zé)課代表：袁志玲、肖金鳳、馮金平
負(fù)責(zé)組長(zhǎng)有：王陳美、洪流芳、易文靜、易佩、張穎、謝洋洋
第一次月考總結(jié)15
每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一種近乎相同的感受，就是不安，對(duì)成績(jī)感到不安，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績(jī)還說得過去，但我不滿足于此;有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的。
第一
就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過長(zhǎng)了。拿物理來(lái)說，我的邏輯能力不是特別好，思考問題不全面，反應(yīng)不夠快，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高。我平時(shí)并沒有注意到這個(gè)問題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無(wú)思路，更別說什么答對(duì)了。在這個(gè)問題上，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度，我會(huì)堅(jiān)持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。
第二
就是缺少總結(jié)積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識(shí)，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固。
第三
就是心理素質(zhì)的問題。從小學(xué)開始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來(lái)就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說回來(lái)，我為什么每次都考不好?我覺得正如老師所說，一次考好了，你不去思考為什么會(huì)考好，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問題。無(wú)疑這種“不管不問”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的`。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好，考不好后結(jié)果又會(huì)如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒用的東西。
我承認(rèn)自己不如別人聰明，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復(fù)的方法來(lái)加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn)，笨鳥先飛早入林，正是這個(gè)道理。從多次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看，我的成績(jī)都不是很理想，我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)安排時(shí)間，可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好，我卻拿了物理來(lái)做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會(huì)合理安排我的時(shí)間，在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。
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