政史地教研組工作總結(jié)15篇[優(yōu)秀]

　　總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的政史地教研組工作總結(jié) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

政史地教研組工作總結(jié) 1

　　在過去的一學(xué)期中，我們政史地教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

　　一、教研組工作的開展

　　1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　　學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。每位教師都做到了更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，有外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師，回來后都能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

　　本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

　�、賵�(jiān)持一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問題。

　�、诟鶕�(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

　�、垡�(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

　�、茏ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。

　�、輬�(jiān)持聽課制度。每次聽課前，我們組所有的`教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們?nèi)�組的教師都參與其中，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　3、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、教研工作方面

　　教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；外出學(xué)習(xí)；教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。

　　三、存在問題：

　　1、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；

　　2、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度；

　　3、教研工作力度較弱，缺乏教研能力。

　　四、今后工作的努力方向。

　　盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，對(duì)教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

政史地教研組工作總結(jié) 2

　　本學(xué)期我們政史地組全體教師圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作，依托學(xué)校的聯(lián)合國(guó)教科文組織的“EPD”項(xiàng)目、市級(jí)課題“利用多元智能，開發(fā)學(xué)生潛能”等科研課題，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研活動(dòng)和課堂教學(xué)的改革，不斷促進(jìn)教師自身的發(fā)展，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　具體工作如下：

　　一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，規(guī)范教學(xué)管理

　　根據(jù)教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查的要求，對(duì)不同年齡的教師進(jìn)行不同層次的檢查，重點(diǎn)檢查了青年教師的教案和作業(yè)批改情況，對(duì)備課與作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題及時(shí)地指出并進(jìn)行輔導(dǎo)，把好課堂教學(xué)效果的第一關(guān)。

　　二、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高質(zhì)量意識(shí)和新的教學(xué)理念

　　學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很大程度上依賴于教研組研究的質(zhì)量，所以本學(xué)期在以往教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，更加注重教研活動(dòng)的效率，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)手段更新的研討，促進(jìn)教師在理論和業(yè)務(wù)水平方面的全面提高。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《試論第二課堂活動(dòng)的'三個(gè)問題》的經(jīng)驗(yàn)文章，要求大家要打破傳統(tǒng)的教育思想，重視第二課堂和探究課，提高自己的教學(xué)能力，要求每位教師都能勝任各板塊的課程，同時(shí)也學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使大家明確新的教學(xué)要求，以便適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)理念和教學(xué)手段。我們組的教師年齡都比較偏大，所以在課堂教學(xué)的改革方面的意識(shí)還比較欠缺，受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的束縛較為嚴(yán)重，教學(xué)方法、教學(xué)手段沒有創(chuàng)新，還有“一言堂”的現(xiàn)象，沒有真正地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂氣氛沒有活起來。因此本學(xué)期我們的教研活動(dòng)以搞活課堂為抓手，要求每位教師結(jié)合自己的課堂教學(xué)改革進(jìn)行，開設(shè)專題講座，互相發(fā)言，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)根據(jù)組內(nèi)的實(shí)踐課進(jìn)行研討。本學(xué)期我們有四堂有質(zhì)量的研討課，教師都和學(xué)校的課堂《信息技術(shù)與學(xué)科的整合》相結(jié)合，制作了多媒體課件，使課馬上“活”了起來，給組內(nèi)教師耳目一新的感覺。

　　三、做好補(bǔ)差工作，提高教學(xué)成績(jī)

　　本學(xué)期我們組的口號(hào)是“不放過一個(gè)差生”，讓差生從我們的學(xué)科中體驗(yàn)成功的喜悅。所以我們組的教師在注重課內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性的同時(shí)，把很多的愛給差生，特別是初三的二位政治老師，全力以赴地把全部精力放在差生身上。雖然政治不是初三的主課，但他們和其他學(xué)科的老師一起每天忙于補(bǔ)差，一會(huì)兒為考美校的學(xué)生補(bǔ)，一會(huì)兒為參加分流考試的同學(xué)補(bǔ)，功夫不負(fù)苦心人，初三政治的畢業(yè)考僅有三個(gè)不及格，取得了良好的成績(jī)。

　　總之一學(xué)期來，我們組的老師付出了很多，也收獲了很多，但還有許多不盡如人意之處，如初二的歷史、初一地理的成績(jī)還有待于進(jìn)一步地提高

政史地教研組工作總結(jié) 3

　　這學(xué)期即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我組本期教研工作情況總結(jié)如下：

　　1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹立正確理念，尊重關(guān)愛學(xué)生。

　　①認(rèn)真積極抓好政史地教研組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師平時(shí)學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》及XX市的教師“十不準(zhǔn)”等有關(guān)法規(guī)，提高老師的思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步提高老師的工作責(zé)任感，教書育人，為人師表，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)典范。

　�、诩訌�(qiáng)依法執(zhí)教的宣傳和檢查，要求教師嚴(yán)格治教，依法執(zhí)教，要把嚴(yán)格要求和體罰學(xué)生區(qū)別開來，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，違者要對(duì)造成后果負(fù)完全責(zé)任。

　�、劢逃�是愛的事業(yè)，教師是愛的形象，教師的職業(yè)是一種把愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生的職業(yè)，高尚師德的靈魂是愛，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要愛。教師對(duì)學(xué)生的教育只能是“用愛交換愛，用信任交換信任�！泵恳晃唤處煷罅�弘揚(yáng)高尚師德，同時(shí)做到不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

　　我組利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)新教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真領(lǐng)悟化為自己的信念，最終轉(zhuǎn)化為全新的“參與式教學(xué)”的教學(xué)操作。

　　3、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

　�。�1）狠抓教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我組嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃上課，不占用學(xué)生自習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　�。�2）積極開展第二課堂活動(dòng)。本學(xué)期配合學(xué)校我組面向全校同學(xué)祭掃烈士陵園等活動(dòng)，做到有方案，定時(shí)、定人、定地點(diǎn)落實(shí)，使學(xué)生走出校園，關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生有多種機(jī)會(huì)鍛煉各方面的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。

　　（3）常規(guī)檢查緊抓不懈。本學(xué)期仍繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽課紀(jì)錄、作業(yè)等檢查，及時(shí)分析、總結(jié)、反饋，以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。

　�。�4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù)，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學(xué)生具備科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　（5）有重點(diǎn)、有目的地開展教學(xué)公開課。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提倡人人參與、每人定期舉行公開課、研究課等活動(dòng)。集中評(píng)課，做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。

　　與此同時(shí)，還積極組織本組每位教師進(jìn)行的'一次校級(jí)公開課，帶動(dòng)我校政治、歷史、地理學(xué)科的全面有效的教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)完后，開會(huì)總結(jié)，大家認(rèn)真講評(píng)，積極討論，通過教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)和提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)文化水平。每這次公開課收效好，特別是從未進(jìn)行過該學(xué)科教學(xué)的老師深受啟發(fā)。我本人認(rèn)真收集老師們的評(píng)定，對(duì)好的意見、建議，并以教研論文裝訂成冊(cè)。

　�。�6）九年級(jí)的教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn)，中考的成績(jī)，學(xué)校的榮譽(yù)，容不得半點(diǎn)的失誤和懈怠，學(xué)期初就結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況提出20xx年中考的奮斗目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)精心組織教學(xué)教研，作為教研工作的重點(diǎn)來抓，要求九年級(jí)老師積極組織各班學(xué)生進(jìn)行政史合卷競(jìng)賽，通過競(jìng)賽，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，為他（她）們?cè)谥锌贾蝎@得較好的等次打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。�7）聽課情況。組內(nèi)教師積極參與校內(nèi)外的各類聽課活動(dòng)，在保證質(zhì)量的情況下，超額完成聽課要求。組內(nèi)聽課能夠做到及時(shí)反饋，開展評(píng)課活動(dòng)；一些組外課、校外課也能做到在聽課筆記中留有聽課建議與評(píng)價(jià)。

　　4、教研一切工作要有條不紊地開展，必須要有周密的部署。因此，開學(xué)初，我教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神，結(jié)合本組實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，使我組教研工作正常有序地開展。

　　5、積極開展“傳、幫、帶”工作

　　經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)我組部分教師對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟悉（專指歷史、地理學(xué)科），導(dǎo)致把握不住主要教學(xué)環(huán)節(jié)，造成一定的負(fù)面影響。為此，我組對(duì)新任教的教師或從未進(jìn)行過的歷史、地理學(xué)科教學(xué)的教師，采取結(jié)對(duì)子的“傳、幫、帶”工作，指導(dǎo)老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導(dǎo)老師的教學(xué)情況，以聽、查等多種方式真正發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題，促使被指導(dǎo)教師不斷充實(shí)提高自己，通過本期努力，能勝任歷史、地理學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)。

　　事實(shí)勝于雄辯，經(jīng)過大家本學(xué)期的努力，特別是結(jié)對(duì)子進(jìn)行“傳、幫、帶”互動(dòng)活動(dòng)的老師們的通力合作，使我組的歷史科、地理科教學(xué)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的滿意，學(xué)生的喜歡。

　　6、不足之處

　　我組教研工作在“參與式教學(xué)”方面的教學(xué)研究、教研創(chuàng)新方面力度不夠，有待于今后做好這方面的工作。

　　7、希望與建議

　　建議學(xué)校要經(jīng)常組織老師外出參觀、學(xué)習(xí)，如果光靠單干，如同井底之蛙，很難適應(yīng)了新的教學(xué)形勢(shì)，我們盼望著能經(jīng)常走出去，去學(xué)習(xí)、去借鑒、去取寶。

政史地教研組工作總結(jié) 4

　　我們教研組以學(xué)校工作總體思路為依據(jù)，以新課程改革理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)、高效的課堂教學(xué)，工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，努力開拓創(chuàng)新，使教研組工作再上新臺(tái)階。

　　1、處理好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究的關(guān)系。

　　近一年來，吳玉梅老師有文章發(fā)表于《文科愛好者》，并有一篇文章獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；敖靜有一篇文章獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；劉寧剛老師先后撰寫了《中考開卷考試四大問題淺析》、《中考政治問答題的解題思路》、《巧解中考政治圖表題》、《巧解中考政治漫畫類試題》、《中考政治實(shí)踐活動(dòng)類題解題思路》、《巧解政治開放性試題》、《初中思想品德課學(xué)生評(píng)價(jià)方案的思索》、《政治課教學(xué)中應(yīng)重視的幾個(gè)“點(diǎn)”》等文章，有五篇論文發(fā)表于《招生考試報(bào)》等省級(jí)刊物。

　　2、開展學(xué)科綜合活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活

　　我們開展了三國(guó)人物謎語競(jìng)猜、蜀漢人物知識(shí)講座、法制故事大家講、震后心理干預(yù)等卓有成效的活動(dòng)。

　　全組教師參與學(xué)校周三、周四下午的活動(dòng)課，主題定為“探索與發(fā)現(xiàn)”，主要內(nèi)容為心理探謎（敖靜）、三國(guó)文化（劉寧剛）、今日說法（陳芳）、史海鉤沉（吳玉梅、趙虹）、國(guó)學(xué)講座（展日珍）、旅游天地（鐘英、郭根、劉娟）等……，每周舉行一次專題講座，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富校園生活。

　　3、常規(guī)工作基本思路及措施

　�。▓�(jiān)持組內(nèi)常規(guī)公開課聽課評(píng)課制度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修。

　　根據(jù)學(xué)校要求，本期我們每人舉辦有特色的組內(nèi)或校內(nèi)公開課一次。時(shí)間安排為每周星期二上午第一節(jié)課，人員安排為：劉寧剛（2周）、吳玉梅（3周）、展日珍（4周）、趙虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、劉娟（8周）、陳芳（9周）、敖靜（10周）、石超華（11周）展日珍12周）、劉娟（13周）、陳芳（14周）、敖靜（15周）。開課前，組織教師一起討論教案，進(jìn)行說課，修改教案，然后正式授課。課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，同時(shí)也要實(shí)事求是地指出一些缺點(diǎn)，以求進(jìn)一步提高。

　　4、中考及期末考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　本期我校七年級(jí)、八年級(jí)重在體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革的要求，力爭(zhēng)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　20xx年成都市的中考?xì)v史和政治進(jìn)行開卷考試，開卷考試是隨著新課改實(shí)施而進(jìn)行的一種評(píng)價(jià)制度的'嘗試，在各種考試中日益被廣泛采用。其特點(diǎn)是減少死記硬背的成分，加大了能力的考查，并注重了知識(shí)的遷移轉(zhuǎn)化，如何應(yīng)對(duì)這種新的考試形式，在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量、高效率地做好復(fù)習(xí)備考工作是廣大師生非常關(guān)注的問題。如何在有限的時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率，做好復(fù)習(xí)迎考工作，我們政史組特制定了中考政治歷史開卷考試復(fù)習(xí)備考方案。政史地學(xué)科落實(shí)學(xué)科備考工作，精選試題，及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，調(diào)整教學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、應(yīng)用。適應(yīng)中考要求，教研組組織專題研討，做好備考工作，在中考中取得了優(yōu)異成績(jī)。

政史地教研組工作總結(jié) 5

　　海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校政史地教研組是一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的隊(duì)伍，也是一個(gè)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的和諧集體，每個(gè)教師都具有教強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。注重師德修養(yǎng)、人人樂于好學(xué)。

　　一學(xué)期來，政史地教研組在學(xué)校教務(wù)處組織帶領(lǐng)下，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮人文學(xué)科的德育功能�；仡櫼粚W(xué)期來備課組的.工作，取得了一定成績(jī)，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、重視通過科組教研活動(dòng)來提高老師的教育教學(xué)能力。

　　建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高我組教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為了迅速提高科組新進(jìn)教師和年輕教師的教學(xué)能力和水平，我組在本學(xué)期開展了兩次較大的公開課活動(dòng)，分別有六位教師上了公開課，公開課后政史地教研組全體老師都參加了評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課中各老師都發(fā)表了自己對(duì)此次公開課的觀點(diǎn)和看法，指出了授課老師的優(yōu)缺點(diǎn)，這對(duì)于我校年輕教師的迅速成長(zhǎng)起到了重大的作用。

　　2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。

　　一學(xué)期來，組內(nèi)老師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短。

　　3、發(fā)揮人文學(xué)科教師特長(zhǎng)，積極支持學(xué)校德育工作。

　　本組教師在教學(xué)時(shí)注重滲透德育功能，在給學(xué)生傳授知識(shí)同時(shí)也注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德修養(yǎng)的教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　4、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。

　　為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。

　　每學(xué)期開始，備課組每位老師都制定出教學(xué)計(jì)劃，然后根據(jù)教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。

　�。�2）開展形式多樣的備課討論交流活動(dòng)。

　　我組堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的在一起討論教材和教法。

　　（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　教學(xué)有法，教無定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸�”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。

　　5、存在的問題和不足

　　①一些老師對(duì)參加科組活動(dòng)積極性不高或認(rèn)識(shí)不足，往往以自己有課為由，不來參加科組活動(dòng)。

　�、趥�(gè)別公開課老師課前準(zhǔn)備不足，上課重難點(diǎn)把握不清，教學(xué)方法枯燥單一，教學(xué)能力有待提高。

　　③集體備課基本沒開展起來，科組教研活動(dòng)次數(shù)較少。

政史地教研組工作總結(jié) 6

　　一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

　　一、師德修養(yǎng)方面

　　本學(xué)期，全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。在學(xué)校觀摩課的活動(dòng)中，我組共有18位教師參與了本學(xué)期的校級(jí)公開課活動(dòng)。其中政治學(xué)科的黃振斌老師、葉琳校長(zhǎng)、王周萬老師、林金龍老師、黃濤老師、王康日老師、陳美湘老師等7位教師參與了校級(jí)公開課的上課活動(dòng)；歷史學(xué)科的陳曦老師、黃智華老師、錢桂嬌老師、王綏澤老師、江海老師、黃廣武老師、高英霞等7位老師參與了校級(jí)公開課的上課活動(dòng)；地理學(xué)科的王南老師、李衛(wèi)老師、杜少霞老師、黃燕等4位老師參與了校級(jí)公開課活動(dòng)。這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，豐富了教師的知識(shí)，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情。

　　二、教育教學(xué)工作方面

　　我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校組織了三輪聽評(píng)課活動(dòng)，全體老師都能積極參與講課，在所代班級(jí)比較多，調(diào)課比較困難的情況之下，個(gè)位老師都能不厭其煩的調(diào)課，按時(shí)參加教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規(guī)檢查，老師們都能按時(shí)把自己的備課本、學(xué)生的作業(yè)本及批改記錄，及時(shí)的交回教導(dǎo)處，接受檢查。

　　三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

　　全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開展一次，加強(qiáng)集體備課，各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；課件制作；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)選等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。

　　三、工作中的不足

　　本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī)，但同樣也有很多的不足：

　　1、集體備課沒有真正的'落到實(shí)處。

　　2、對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。

　　3、工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足。

　　4。由于缺少經(jīng)費(fèi)，本學(xué)期沒有舉辦相關(guān)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。

　　四、下一步的工作思路

　　下一學(xué)年度，政史地教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：

　　1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

　　2、探索怎樣才能更好的提高課堂教學(xué)效率，最大程度提高學(xué)科成績(jī)。

　　3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

　　4、希望學(xué)校和教務(wù)處支持經(jīng)費(fèi)，多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。

　　當(dāng)然，“人無完人，金無足赤” ，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

　　在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，開展素質(zhì)教育的新局面。

政史地教研組工作總結(jié) 7

　　政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師9人本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神，在校長(zhǎng)、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

　　本學(xué)期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，學(xué)習(xí)了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學(xué)的有效性》等內(nèi)容，積極參加市教研室組織的理論培訓(xùn)，并能自覺地在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　二、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

　　1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

　　2、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一備課，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

　　3、提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。我組老師把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地，探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。我們組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無論是歷史課、地理課，還是思品課，我們組教師平時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用多媒體教學(xué)。我們認(rèn)為多媒體的運(yùn)用，填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件，在教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅(qū)使下，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的積極性。總之，各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果。

　　4、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

　　5、堅(jiān)持聽課評(píng)課：本組老師都能按規(guī)定經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽課時(shí)一方面聽教師對(duì)課堂教學(xué)的整體把握，另一方面聽教師對(duì)教學(xué)方法、手段在運(yùn)用過程中的一些創(chuàng)新；評(píng)課側(cè)重評(píng)在課堂上的不足以及不同老師同一內(nèi)容上不同的處理，開拓教師的視野，通過“求異存同”的思維促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

　　6、堅(jiān)持做好常規(guī)檢查。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽課紀(jì)錄等檢查，及時(shí)分析、總結(jié)、反饋，以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。

　　三、抓好教學(xué)研究。

　　1、我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的'知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組老師經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題，積極參加集體備課，年輕老師虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　2、我組還承擔(dān)市級(jí)課題《農(nóng)村初中開展法制教育的實(shí)踐研究》的課題研究工作。

　　四、積極開展“傳、幫、帶”工作。

　　本學(xué)期我組老教師繼續(xù)承擔(dān)新教師的帶教工作。要求新教師必須聽指導(dǎo)老師的課不少于20節(jié)，指導(dǎo)老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導(dǎo)老師的教學(xué)情況，聽課不少于5節(jié)，從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

　　五、積極撰寫教學(xué)論文，提升自身的理論素養(yǎng)。

　　陳柱根老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文二等獎(jiǎng)，高秋道、徐春寶老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文三等獎(jiǎng)，高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎(jiǎng)等。陳柱根老師還承擔(dān)了思想品德研究課公開課的任務(wù)，獲得一致好評(píng)。同時(shí)完成了評(píng)好課的論文寫作及培訓(xùn)工作。六、今后工作的努力方向。

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，更新觀念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　3、繼續(xù)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

政史地教研組工作總結(jié) 8

　　本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

　　1、一學(xué)期以來，全教研組教師積極參與學(xué)校開展的“教是為了不教”的課改活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過各種途徑探討并實(shí)踐課堂有效性教學(xué)，努力提高政史地的課堂實(shí)效和教學(xué)成績(jī)。

　　一、師德修養(yǎng)方面

　　全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，從日常做起，真正做到為人師表，教書育人。組內(nèi)教師都能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

　　二、教育教學(xué)工作方面

　　我們組實(shí)際有政史地三門學(xué)科，所涉及到的教學(xué)班級(jí)比較廣，各學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣我們就可以多方學(xué)習(xí)多方面借鑒，達(dá)到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。

　　三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

　　本學(xué)期政治歷史2個(gè)組的全體教師積極參加了學(xué)校組織的“教是為了不教”的課改活動(dòng)。認(rèn)真完成每個(gè)月的讀書摘抄和讀書心得。并把學(xué)到的這些理論知識(shí)應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。政治組和歷史組的部分教師還參與和組織了2個(gè)微型課題：由顧玉蘭老師組織的《初中思想品德課問題設(shè)計(jì)的有效性研究》和陸志丹老師組織的《導(dǎo)學(xué)案》在初三歷史復(fù)習(xí)中應(yīng)用的有效性研究。

　　本學(xué)期部分老師繼續(xù)積極參與學(xué)校組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。同時(shí)由張俐吉老師和沈麗英老師分別參與了學(xué)校組織的互動(dòng)式課堂教學(xué)研討活動(dòng)。向兄弟學(xué)校展示了我們市二中老師的風(fēng)采。此外，顧玉蘭老師在太倉(cāng)市思想品德評(píng)優(yōu)課暨蘇州市思想品德評(píng)優(yōu)課選拔活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。黃秀芬老師在江陰市舉行的20xx沿江七市區(qū)初中思想品德課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中所上的展示課《行為與后果》獲得了一等獎(jiǎng)。

　　1）開學(xué)初，各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。本學(xué)期教研組活動(dòng)每2周開展一次。全組教師都能按計(jì)劃，有內(nèi)容，開展好教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章.

　　2）堅(jiān)持定期集體備課。分成三個(gè)具體的備課組：政治、歷史和地理備課組，由本組的備課組組長(zhǎng)每2周組織在一起鉆研教材、教法，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試。例如政治組在備課過程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的`思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測(cè)試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。

　　3）落實(shí)各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會(huì)積極參加，并重視聽課評(píng)課，突出評(píng)課過程。評(píng)課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠(chéng)懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。

　　4）認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問題。我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，以后政史地教研組的工作會(huì)做的更好。

政史地教研組工作總結(jié) 9

　　教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu)，既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作。回顧過去的一年，我們政史地生組成員群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了一定的成績(jī)。

　　首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

　　學(xué)期初我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評(píng)價(jià)、課程資源等方面的理論，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實(shí)踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫讀書筆記或教學(xué)反思。通過理論

　　學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識(shí)，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯提高。

　　第二，改變備課形式，強(qiáng)化集體備課觀念，形成教育合力。

　　開學(xué)初，我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了集體備課理論，掌握了新課程背景下集體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了其他學(xué)校集體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行集體備課。集體備課首先做好規(guī)劃，我們?cè)谌�年�?nèi)完成七、八、九三個(gè)年級(jí)各學(xué)科的集體精備，以后只要在這個(gè)基礎(chǔ)上做些調(diào)整和修改，然后是做好計(jì)劃，每學(xué)期同年級(jí)學(xué)科的老師精心備好3—4節(jié)課，一個(gè)循環(huán)下來，基本就能完成整個(gè)初中階段的備課任務(wù)，備課首先確定教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的設(shè)定不是照搬教參，而是根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的目標(biāo)，然后根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定本課的重難點(diǎn)，并根據(jù)各個(gè)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。

　　第三，開展校內(nèi)校外的聽課評(píng)議活動(dòng)和交流研討活動(dòng)

　　學(xué)期初教研組就制訂了詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，要求組內(nèi)每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課，每次公開課以后召開教研組會(huì)議進(jìn)行研討。首先由開課教師敘述備課思路，重點(diǎn)、

　　難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評(píng)議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，既豐富了我組教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。

　　第四，積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。

　　對(duì)于學(xué)校和教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織的學(xué)情調(diào)研，我們組成員都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。

　　第五，加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)

　　本學(xué)期我們組教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí)，我們相互之間加強(qiáng)了聽、評(píng)課，而且每次聽課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅如此，每一次考試完畢，也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時(shí)候。

　　總之，在全組老師的.共同努力下，我們組取得了較好的成績(jī)。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績(jī)。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽(yáng)市政治教師大集備中做了《以外來民工子女為主體的初中扎實(shí)推進(jìn)思品課堂教學(xué)的有效探索》的講座，陳麗霞老師還在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績(jī)，本組其他老師也多在自己的教育教學(xué)中獲得了可喜的成績(jī)。

　　當(dāng)然，成績(jī)的取得已經(jīng)屬于過去，我們教研組工作還有很多需要改進(jìn)的地方，我們要做的工作還很多，要走的路也很長(zhǎng)，我們?nèi)�組成員會(huì)再接再厲，一如既往，踏實(shí)工作，繼往開來，再創(chuàng)輝煌！

政史地教研組工作總結(jié) 10

　　本學(xué)期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。

　　1、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的落實(shí)高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到提升。同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。透過學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。

　　2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)資料，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。

　　二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。

　　1、學(xué)期初，每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后，并按照計(jì)劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為到達(dá)良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

　　3、各任課教師用心借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，本學(xué)期也用心上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。

　　4、各任課教師均能做到教學(xué)課后用心反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)潛力提高。

　　5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，透過探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

　　三、深化教研氣氛，以研促教。

　　1、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了必須的教研活動(dòng)。各位教師都能用心參加組內(nèi)的講課活動(dòng)，本期每位教師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。透過這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的`教學(xué)潛力。

　　2、在課題研究上，根據(jù)學(xué)校提出的課題用心申報(bào)了《高效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性》

　　四、成效與不足，下一學(xué)期工作。

　　(一)成效：

　　1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。

　　2、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)增強(qiáng)。

　　3、各個(gè)教師都能夠用心學(xué)習(xí)高效課堂理論，并用于自己教學(xué)中，用心編寫實(shí)用性導(dǎo)學(xué)案。

　　3、教師都用心制作實(shí)用有效的“兩案一件”。

　　4、用心參加教研教改，高效課堂賽講活動(dòng)，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及片區(qū)高效課堂師范課。

　　5、教師用心撰寫論文、教學(xué)反思、心得體會(huì)，并多人獲獎(jiǎng)。

　　(二)不足：

　　1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

　　2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。

　　3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

　　4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。

　　(三)下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：

　　1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

　　2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。

　　3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。

　　4、多搞一些適合本組學(xué)科資料的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。

　　本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有必須不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮群眾智慧，深入開展教研，用心推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)潛力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的效應(yīng)。

政史地教研組工作總結(jié) 11

　　我們組是一個(gè)特殊的教研組，之所以特殊，是因?yàn)樗�是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科生物的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法5名老師集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會(huì)造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。

　　一、 教研組概況

　　我組現(xiàn)有教師5人，全組教師均為大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷，一位班主任。教研組成員的平均年齡為30多歲，知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。

　　二、 教師師德表觀

　　教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的道德素質(zhì)外，更要有高度的覺悟和堅(jiān)定的教育方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。

　　三、教研組工作

　　1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　　本學(xué)期我們政史地生教研組充分利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)集體備課的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師在教學(xué)過程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī)，工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

　　2、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。

　　為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。一開學(xué)，我們成立了師徒結(jié)對(duì)、備課組，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。

　　（2）定期集中備課。

　　我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

　�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師狠抓課堂教學(xué)，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期我組教師開設(shè)了5輪組內(nèi)教研課2輪展示課，全組教師共聽課118節(jié)，其中，教學(xué)公開課中，我組教師以滿腔的'熱情，積極投入到活動(dòng)中去，全組教師齊心協(xié)力，大家共同備課，修改教案，制作課件，展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個(gè)契機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　�。�4）命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。

　　考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，交教導(dǎo)處存檔。

　�。�5）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

　　在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

　　4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。

　　教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論；經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；積極參加教學(xué)比武等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。

　　5、做好了師徒結(jié)對(duì)的帶教工作，老教師通過傳、幫、帶，使青年老師很快提高了工作能力。

　　四、今后工作的努力方向

　　盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。

　　比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等。總之，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，對(duì)教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地生教研組的教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長(zhǎng)、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求，相信今后，政史地生組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好

政史地教研組工作總結(jié) 12

　　政史地教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強(qiáng)課程的德育功能�，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

　　一、主要工作及成績(jī)

　�。ㄒ唬╉憫�(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展師德建設(shè)，樹立師表形象。全組教師能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習(xí)黨的文件，交流心得體會(huì)，經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。具體做到：

　　第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，積極開展新課改活動(dòng)，學(xué)習(xí)杜郎口模式；第三，遵紀(jì)守法，勤奮敬業(yè)；

　　第四，以身作則，為人師表。通過師德建設(shè)，全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實(shí)，面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　�。ǘ�）．組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

　　加強(qiáng)對(duì)新教學(xué)理念的'學(xué)習(xí)研討，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，開學(xué)初將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫入教研組計(jì)劃，每周集中學(xué)習(xí)一次，確立學(xué)習(xí)主題，閱讀學(xué)習(xí)材料，然后交流寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。按時(shí)參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)二附中等校特級(jí)教師教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，貫徹落實(shí)新課程理念。

　　本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課改理論、實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，政史地教研組課改工作全面展開，取得了良好成績(jī)。

　�。ㄈ�）、積極開展校本研修，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本研究的文章，了解課改的理論知識(shí)和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時(shí)間內(nèi)，七、八年級(jí)的任課教師克服了各種困難，經(jīng)過反復(fù)次課例設(shè)計(jì)和多次教學(xué)反思，特別是經(jīng)過教研組同行集體反思，互助指導(dǎo)，尋找現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距，從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示，讓學(xué)生動(dòng)起來，再到運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，每次課例都有很大提升，收獲很大。

　�。ㄋ模�、開展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽課，一學(xué)期互聽近節(jié)課，每節(jié)課及時(shí)填寫聽課筆記，做好評(píng)課工作，互相交流，促進(jìn)教法改進(jìn)，優(yōu)化了教學(xué)過程。本組主要開展了以培養(yǎng)政史地學(xué)科興趣為主題的教研活動(dòng)。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用，其一，促使老師想方設(shè)法，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng)；其二，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了教學(xué)效果。

　�。ㄎ澹�．重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時(shí)在講學(xué)稿后及時(shí)寫好教學(xué)后記，學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)，寫出教學(xué)反思。這樣做的結(jié)果，使我們?cè)趯?shí)踐中研究，在研究中提高，促進(jìn)了教師的教學(xué)研究，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教研理論水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　�。�六）．重視上好新課改教材，開好教學(xué)研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認(rèn)真參加上級(jí)組織的新教材培訓(xùn)，將新理念新教法及時(shí)貫徹到教改實(shí)驗(yàn)中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維，在活動(dòng)中創(chuàng)造，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力，提高覺悟。

　�。ㄆ撸�．抓緊抓好初三教學(xué)，圓滿完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置，采取集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)和講評(píng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，抓兩頭帶中間，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和中學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生成績(jī)不斷提高。

　�。ò耍┏闪⒄n外興趣小組，開展第二課堂活動(dòng)二、存在問題及不足：

　　教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政史地組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì)多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。

　　三、今后努力方向

　　加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運(yùn)用了課本知識(shí)。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享

政史地教研組工作總結(jié) 13

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期以來，我校政史地組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”的理念，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，要求每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

　　一、教研組概況：

　　本教研組一共九位老師，以中青年為主，中學(xué)高級(jí)教師兩人，中學(xué)一級(jí)教師六人，中學(xué)二級(jí)教師一人，是一支充滿朝氣和活力的群體，教研組的各項(xiàng)工作總是高質(zhì)量、高效率地在第一時(shí)間里完成，無論教育教學(xué)工作，都能很好的勝任，充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。

　　二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)

　　為加強(qiáng)師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛教育”的思想理念。

　　三、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平

　　我組學(xué)科多，班級(jí)多，且跨年級(jí)代課，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

　　1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，最終形成共識(shí)。通過這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。

　　2、大力開展聽課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大力開展聽課調(diào)研活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá)每人達(dá)到15節(jié)。通過聽課調(diào)研活動(dòng)中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　四、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開展教科研工作1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。

　　在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批改由年級(jí)組長(zhǎng)按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

　　2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。

　　配合學(xué)校教導(dǎo)處開展四次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，檢查全組成員的教案，多人被評(píng)為優(yōu)秀教案。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

　　3、定期集中備課。

　　我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣，都十分注重資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

　　4、命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。

　　考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的.試題講評(píng)分析，交教務(wù)處存檔。

　　5、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

　　在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。

　　6、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。

　　教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，我們組教師重視時(shí)政專題教學(xué)研究，并形成了一定的實(shí)施策略。堅(jiān)持平時(shí)的課前五分鐘時(shí)政宣講與評(píng)析制度，并定期開設(shè)每月時(shí)事回顧課，熱點(diǎn)問題專題講座，播放時(shí)事要聞錄像給學(xué)生看等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，積極參與時(shí)政教學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)思想政治課的熱情。同時(shí)，結(jié)合課題研究，我組教師積極撰寫教科研論文�，F(xiàn)在我組正在研究的有兩個(gè)課題，一是《農(nóng)村留守初中生心理健康教育探究》已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)題總結(jié)階段，二是《日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》已獲市級(jí)立項(xiàng)。

　　7、積極撰寫教學(xué)反思

　　鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每學(xué)期寫10篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　五、存在的不足與問題

　　1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

　　2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。

　　六、今后工作的打算

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)�面掌握新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng)，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

　　3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

政史地教研組工作總結(jié) 14

　　本學(xué)期政史地教研組核心工作是課改，主要開展了課改培訓(xùn)、課改研究課、課改匯報(bào)等，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，政史地組群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿的完成了教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。

　　一、.研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

　　本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，掌握各學(xué)科新課標(biāo)的內(nèi)容與要求，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，按照新課標(biāo)的理念開展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，保障各自的教學(xué)有序展開。

　　二、強(qiáng)化集體備課，形成教育合力

　　備課前每位教師必須提前備課，備課時(shí)要做到集思廣益，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，圍繞重難點(diǎn)，做好主問題的設(shè)置，問題必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際，能引發(fā)學(xué)生的思維，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。另外要做好習(xí)題的精選，習(xí)題要有代表性，做到有目標(biāo)的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)教師要總結(jié)歸納，做好知識(shí)的跟進(jìn)工作和落實(shí)。

　　三、開展聽評(píng)課和交流研討活動(dòng)

　　本學(xué)期要求每位教師講一節(jié)公開課，公開課確定研究主題，課后集中評(píng)課、研討。首先由公開課教師自評(píng)，從備課、教學(xué)思路、重難點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)幾個(gè)方面自評(píng)，然后教研組針對(duì)課型圍繞課改進(jìn)行評(píng)議，讓每位教師都能有所收獲。

　　四、開展課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期開展了三次大型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，第一次由幾位赴重慶學(xué)習(xí)的老師談學(xué)習(xí)體會(huì)；第二次安排孫智慧老師談如何做好復(fù)習(xí)工作，第三次李繼偉校長(zhǎng)做了小組合作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓每位教師不斷成長(zhǎng)。

　　盡管本學(xué)期在教研組活動(dòng)中做了很多工作，但還存在諸多問題，在以后的教研中還需從以下幾個(gè)方面提升：

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，研究學(xué)情、學(xué)法，使今后的.教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

　　3.抓好課改工作，讓小組合作真正落到實(shí)處。

　　總之，本學(xué)期教研組工作取得了一定的成效，但也有不足，在以后的教研組工作中我們還需尋找差距，再接再厲，一如既往，踏實(shí)工作，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。

政史地教研組工作總結(jié) 15

　　本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師的努力下，我們教研組順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　全體教師參加了學(xué)校組織的.師德講座及專家講座，每人都認(rèn)真寫了心得體會(huì)，師德修養(yǎng)得到提升。同時(shí)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐。

　　二、抓教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)有序進(jìn)行。

　　1、期初每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、加強(qiáng)集體備課，做到不備課不上課。

　　3、教案、學(xué)案“雙案”在手，借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。

　　4、教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。

　　5、重視學(xué)法指導(dǎo)和知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　三、深化教研氣氛，以教帶研，以研促教。

　　本學(xué)期里，多位教師積極參加全縣、校內(nèi)公開課活動(dòng)。各位老師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課交流。教研會(huì)上有主題，有中心發(fā)言人，每位教師各抒己見，不流于形式，改善了“散”的局面。切實(shí)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)和借鑒他人所長(zhǎng)，有利于教學(xué)的提高。

　　四、教研組成績(jī)與不足。

　　(一)、成績(jī)：

　　1、組內(nèi)三位教師參加了全縣教研公開課，擴(kuò)大了教研組的影響。

　　2、我組多位教師教學(xué)成績(jī)?cè)诎诵Ｂ?lián)考中名列前茅。

　　3、師德師風(fēng)有提升，課堂氣氛趨于和諧，教師深受學(xué)生歡迎。

　　4、教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)校內(nèi)評(píng)比中歷史學(xué)科獲第三名。

　　5、教師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識(shí)增強(qiáng)。

　　6、廣大教研組教師都積極制作教學(xué)課件，豐富多彩又實(shí)用有效。

　　7、初三任課教師不辭辛苦，團(tuán)結(jié)拼搏，積極備戰(zhàn)中考。

　　（二）不足：

　　教學(xué)中還不同程度地存在重結(jié)果輕過程，重知識(shí)輕能力，管教不管會(huì)；關(guān)注“好”學(xué)生，忽視“差”學(xué)生；重教學(xué)不重教研，不重反思等問題。

　　本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足。在教育教學(xué)中，發(fā)揮集體智慧，深入開展教研，積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

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