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語文教研計劃

時間:2023-07-21 16:07:02 計劃 我要投稿

語文教研計劃【必備2篇】

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的語文教研計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

語文教研計劃【必備2篇】

語文教研計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以省、市、縣教育主管部門制定的政策法規(guī)為依據(jù),以全面提高我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨,為基層小學(xué)及廣大小學(xué)語文教育工作者辦實事;以培養(yǎng)和指導(dǎo)基層小學(xué)語文教師為已任,努力苦練內(nèi)功、外樹形象,培養(yǎng)和帶領(lǐng)我縣小學(xué)語文教師在實施新課程改革的'征程中勇立潮頭,取得實效。

  基本工作思路

  1、繼續(xù)搞好“小學(xué)低年級寫話教學(xué)實踐與研究”課題研究工作,本課題自去年立項以來共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語文骨干教師參與研究與實驗經(jīng)過共同努力,現(xiàn)在已經(jīng)到攻堅階段。因此,要加大研究的力度,以開展不同形式的研討活動為平臺,積極做好寫話課題的資料收集整理工作,準(zhǔn)備明年上半年專家驗收。

  2、每月定期組織開展小學(xué)語文特級教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)工作,幫助基層小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平。

  3、督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項工作是否按教育局20xx年193、194號兩個文件精神積極開展工作。

  4、督促和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展實施小學(xué)教師新課程理念下課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。

  5、深入基層小學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),督促檢查小學(xué)開齊課程、開足課時。

  6、做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測工作。

  7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評選工作。

  8、參與實施本期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

  9、組織全縣小學(xué)生寫字比賽活動并選撥到市參賽。

  附:20xx年秋學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科教研活動安排

  九月份

  1、制訂本期教研工作計劃。

  2、組織城關(guān)地區(qū)六年級新課程培訓(xùn)工作(9月14目)。

  3、到龍?zhí)吨行男W(xué)舉行小學(xué)低年級寫話課題負(fù)責(zé)人會議,觀摩寫話教學(xué)、總結(jié)上期課題研究工作,安排本期課題研究有關(guān)工作。(9月21日)

  4、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實縣教育局20xx年193、194號文件精神執(zhí)行情況(9月26—29日)

  十月份

  1、召開有關(guān)人員座談會,了解落實縣局20xx年193、194號兩個文件精神的意見反饋,搜集有關(guān)信息,為局黨委提供決策依據(jù)。(10月12日)

  2、組織特級教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學(xué)送教下鄉(xiāng)活動。(10月26—29日)

  3、組織三——六年級寫字競賽活動(三、四年級鋼筆字、五六年級毛筆字)(10月20日)。

  十一月份

  1、組織舉行縣第七屆小學(xué)語文學(xué)科教壇新星的評選工作。(11月上旬)

  2、到烏龍中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級寫話課題現(xiàn)場觀摩研討及經(jīng)驗交流。

  3、組織特級教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動。

  十二月份

  1、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實縣局20xx年193、194號文件精神落實情況(12月10——12日)

  2、制定期末試卷。

  3、組織特級教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動。(12月20—23日)

  4、檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實施情況。(12月27—29日)

  20xx年元月

  1、在城關(guān)一小舉行寫話課題總結(jié)交流會議。

  2、組織學(xué)期末考試工作,做好試卷分析。

  3、總結(jié)本期小學(xué)語文教研工作。

  注:以上有關(guān)活動如遇特殊情況,予以調(diào)整。對涉及到有關(guān)單位的請積極做好準(zhǔn)備工作,逐項落實到位,務(wù)求實效,對不按要求造成后果的,將通報批評。

  霍邱縣教研室小學(xué)語文研究會

  20xx年九月六日

語文教研計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本年度工作的指導(dǎo)思想是:以民主開放的教研制度的建立為主線,立足課堂,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率,改變評價制度,進(jìn)一步完善評價體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究課程與教學(xué)中的困難和問題,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,在教研活動的實踐中,促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平、課程建設(shè)與管理能力,進(jìn)一步提高我區(qū)中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

  繼續(xù)以“新課程·三三三”教研活動的形式為載體,切實履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé),以“務(wù)實、創(chuàng)新”為主導(dǎo)思想,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程理論,不斷對照,不斷反思,不斷提高,真正使新課程的價值觀內(nèi)化為教師的價值標(biāo)準(zhǔn)與行為取向。在實踐中確立教研課題,并以此作為提升教科研工作品位的契機(jī),把骨干教師的培養(yǎng)作為提升教科研工作質(zhì)量的智力支撐,把語文教研組以及備課組建設(shè)工作作為提升教科研效益的組織保障,更新中學(xué)語文教師的教育理念,提初中學(xué)語文教師的綜合素質(zhì)。

  二、工作重點

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念

  在新學(xué)期里,要加強(qiáng)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的研習(xí),要做到“五個一”,即閱讀一本語文課程方面的理論書籍或一系列相關(guān)文章,上好一堂切合語文新課程理念的校級或校級以上的公開課,設(shè)計一份教學(xué)案例,寫好一篇課文細(xì)讀的文章,撰寫一篇語文教學(xué)論文。開展“五個一”活動其目的主要是鍛煉教師教學(xué)基本功,正確認(rèn)識抓好語文教育必須確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,要把實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)落實到教育教學(xué)中去。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),不僅要重視學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字,豐富他們語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過各種調(diào)研測試情況的分析,及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和使用新教材中存在的普遍問題,找出癥結(jié),加以解決,努力把使用新教材的實踐過程變成更新教學(xué)觀念改善教學(xué)行為的過程,使教學(xué)工作更上一層樓。

  2、開展活動,培養(yǎng)教師

  要進(jìn)一步開展讀書活動,營造書香校園,語文教師要做好全校讀書的表率,不斷提高自己的思想和教育教學(xué)素養(yǎng),以自己是實際行動來影響學(xué)生。要堅持定期舉行的學(xué)科課改教研活動,通過集體備課、案例分析、公開課觀摩、經(jīng)驗交流等形式進(jìn)行研討活動。在活動的構(gòu)思、策劃、組織、安排上特別強(qiáng)調(diào)“務(wù)實”,講究精品,重視績效和影響力。本學(xué)期將根據(jù)省、市教育主管部門的布置,在新課程培訓(xùn)和教研計劃的安排下,精心組織好語文學(xué)科專項教研活動,組織好集體備課活動,做到目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、分工明確,落實到位。同時,認(rèn)真開展針對性、專題化、參與式的教學(xué)觀摩研討活動,通過直觀、互動、實時的展示和交流,解決教師在教學(xué)實踐中的困惑和難題。把學(xué)科各項評比活動與培養(yǎng)人才、總結(jié)經(jīng)驗結(jié)合起來,把活動與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把活動與提高結(jié)合起來,力爭使活動開展得卓有成效,促進(jìn)廣大教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。

  3、立足課堂,抓好常規(guī)

  在新課程實施過程中,課堂仍然應(yīng)該是主陣地。因此,我們將把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革與中考制度的改革結(jié)合起來形成整體的課程觀,在課堂上把教師的科學(xué)傳授與學(xué)生的主動學(xué)習(xí)結(jié)合起來確立互動的教學(xué)觀;把知識能力、過程方法、情感態(tài)度審美觀結(jié)合起來形成科學(xué)的課堂教學(xué)評價觀。明確初三語文課堂教學(xué)的奮斗目標(biāo),以本學(xué)期鎮(zhèn)江市初三的調(diào)研測試與分析為抓手,認(rèn)真研究初三語文的教學(xué),充分提高課堂教學(xué)效益。要繼續(xù)健全校本教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),積極發(fā)揮學(xué)校教研組的作用,深入開展教學(xué)研究活動,努力構(gòu)建具有我區(qū)特色的.“新課程·三三三”校本教研的模式,不斷提初中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教研的中心是抓好語文教學(xué)的常規(guī),教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,并通過反復(fù)的歷練,以期養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  4、行動研究,務(wù)實指導(dǎo)

  堅持課題研究,解決實際問題。引導(dǎo)各校根據(jù)本校的特色和語文教學(xué)中存在的問題,將問題專題化,將專題課題化,分步研究,積小得為大得。積極探討符合語文教學(xué)規(guī)律和切合自己教學(xué)特點的富有成效的穩(wěn)定的教學(xué)模式。在課題研究中,注意把更新觀念、培養(yǎng)教師、樹立典型、積累經(jīng)驗、擴(kuò)大成果、深化改革結(jié)合起來,促進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)大面積提高質(zhì)量。

  ⒌借助網(wǎng)絡(luò)平臺,提升教研質(zhì)量

  隨著我區(qū)教育現(xiàn)代化工程的深入實施,為教研活動的信息化提供了可能。中學(xué)語文學(xué)科應(yīng)該順應(yīng)時代的要求,迅速解決好本學(xué)科的現(xiàn)代化問題。這里有三層含義:一是用現(xiàn)代教學(xué)思想和理念來武裝廣大中學(xué)語文教師的頭腦,用全新的科學(xué)的教育教學(xué)思想開展語文教育工作;二是要求廣大語文教師真正掌握現(xiàn)代教育技術(shù),科學(xué)高效地使用現(xiàn)代教育設(shè)備;三是運(yùn)用現(xiàn)代教育行為,促進(jìn)課堂教學(xué)真正達(dá)到“生動活潑、民主平等、科學(xué)高效”的教學(xué)要求;四是借助網(wǎng)絡(luò)平臺,建立全區(qū)范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)校本教研制度,以開放的信息意識來提高提高語文教學(xué)的有效性。

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