教師節(jié)廣播稿[經(jīng)典15篇]
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的廣播效果，廣播稿要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)廣播稿，希望對大家有所幫助。
![教師節(jié)廣播稿[經(jīng)典15篇]](/uploads/00/bdcccaa6bdda05_5fbf7f2744f0a.jpg)
教師節(jié)廣播稿1
11.29 星期四 播音員：呂錳楊亞婷 編稿人：朱寶貴審稿人：葉振亮 楊： 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好!五中之聲廣播站開始廣播啦
呂：今天由我們六年級中隊(duì)為大家廣播，我是主持人五年一班中隊(duì)呂錳 楊：我是主持人五年二班中隊(duì)楊亞婷
今天的廣播主題是感恩老師：教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；
呂：社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
楊：解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。 呂：從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
楊：有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
呂：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
楊：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
呂：下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
楊：放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
呂：當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的'欣慰，最快樂的滿足。
楊：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
合：下面請聽：老師，您好
呂：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
楊：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!
呂：古今中外，
哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血!
楊：地北天南，
哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，
我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好!
呂：用真理和智慧把人才塑造，
楊：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好!
呂：筆尖飛舞，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線; 楊：笑語盈盈，
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老師，您好!
下面請聽：老師，我想對您說.. 楊：老師,我想對您說,
您是藍(lán)天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
呂：老師，我想對您說
您是安全的港灣，
我就是一只揚(yáng)帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
楊：老師，我想對您說
您是一首動(dòng)人的樂曲
我就是樂譜上流動(dòng)的音符 在您充滿愛的旋律中跳躍 呂：老師，我想對您說
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗 在您溫暖的懷抱中成長
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁 請聽歌曲：《感恩的心》
教師節(jié)廣播稿2
親愛的老師和同學(xué)們：
今天我們迎來了xx教師節(jié)。
教師節(jié)廣播草稿。首先，請?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。
9月10日，所有的花都散發(fā)著芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色；無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。
老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗(yàn)了我們的夢想有多美好，我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊；年復(fù)一年，日復(fù)一日，你為學(xué)生的成功努力劃槳，遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航。熄滅閃電，點(diǎn)燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識的海洋；白發(fā)如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長。
老師，我們想對您說：您的事業(yè)是最光榮的；老師，我們想對您說：我們最向往您的事業(yè)！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在此，我代表城西的全體同學(xué)，對老師們說：“節(jié)日快樂，老師！謝謝大家的辛苦！
20xx廣播稿件慶祝教師節(jié)女：校園之聲，聽你的聲音，說出你的心聲。
m：大家好，我是高二X班的xx。
女：我在二年級xx班。
男人：九月果實(shí)累累，九月發(fā)黃，九月涼爽，給我們秋天的尊嚴(yán)
女：九月，我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此，校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目
男人：九月，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光，深情歌唱
女：在這個(gè)快樂、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校所有的學(xué)生，伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。
M： I祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康
女：我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。
男：我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉。
女：我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師。
男人：但是我們知道
女：當(dāng)老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒；
男：紅燭的燃燒是短暫的`，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。
女：一根粉筆，按需迷宮的知識王國
男：三尺指針，指向理想道路
女：一塊黑板，寫下老師無限的情意
男：七尺講臺反映了老師的艱辛
女：在這個(gè)特殊的日子里，老師，我想對你說-
m：謝謝老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任。
女：謝謝老師。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，你會尋求幫助。你讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。
m：謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。
女：也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良：我們將永遠(yuǎn)保留它。
男人：九月讓我們從此不敢忘記
女：九月，我們不敢忘記是誰教會了我們思想
男人：九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。
女：九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動(dòng)建造了知識的殿堂
男人：九月，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路
女：九月，我們看了麥浪的收獲
男：我們還是在九月的課本里長大的
女人：在九月，我們不會忘記我們帶著情感記住的贊美
男：九月是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，也是老師的季節(jié)。
女：九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了。請接受我們九月的致敬，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。
教師節(jié)廣播稿3
a：親愛的老師、同學(xué)們中午好！
我是***
b：我是***
a：校園樂土，圓同一個(gè)青＊＊想
b：有線電波，傳遞師生無限真情
a：我們用心傾訴師愛的溫暖
b：我們用愛傳遞感恩的心聲
a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！
b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。 a：***來稿
謝謝老師
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。
老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容；不能忘記，我們成功時(shí)您那親切的微笑；不能忘記，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘�。�
還記得，七年級時(shí)班級發(fā)生了打架事件，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯(cuò)的同學(xué)，出手很重，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn)，但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了，當(dāng)我去送東西的時(shí)候，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時(shí)，您回過頭時(shí)，眼睛紅了、腫了。
我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受。老師，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個(gè)班級而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！
您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。
老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí)，您只是請1小時(shí)的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí)，您還是請1小時(shí)的`假，回來為我們上課，短短的1小時(shí)，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊，我們贊美您！
八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”，“家”中有您，有我，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常，卻句句感動(dòng)我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了！！
b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事，感恩九月，感動(dòng)故事，老師的教誨伴我們一生成長！
合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了�。≈x謝您，我的老師��！
a：本期廣播又要和大家說再見了，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，再見！ 片尾曲《謝謝老師》
教師節(jié)廣播稿4
播放開場歌曲:
“[男]花開花落時(shí)節(jié)
[女]時(shí)間年年飛逝
【組合】不可磨滅的感情見證了我的成長
【男】回憶聽教誨的樂趣。我此時(shí)此刻
【女】我只想點(diǎn)一盞心燈，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。
[男]耕種和收獲的滿足感
[女人]驅(qū)散你疲憊的身體
[男]桃園滿季的歡樂
[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺上每一分鐘都很美
【組合】而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力
【男】苦了苦了你咽下去
【女】困難和障礙踩你的腳
當(dāng)春天到處都是花園時(shí)，你會在灌木叢中開懷大笑
【工會】園丁贊紅領(lǐng)巾電臺-慶祝第一個(gè)教師節(jié)特別節(jié)目現(xiàn)在開始！
被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒
【男】又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念。對每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
【女】無論你是誰，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無限師恩的情緒。越來越多的人在平凡的講臺上想到校園，想到偉大。讓我們懷著敬佩的心情去珍惜這段記憶:每一位老師，都應(yīng)該在過去、現(xiàn)在、未來，享受崇敬與祝福。
被打斷的歌:《感恩的心》
【男】培養(yǎng)未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望，總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟
【女】三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情
【男】粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的.艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生，展示云水心和松柏情懷，令人肅然起敬
【女】歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲
【聯(lián)合】你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
【女】請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
中華文明注重教書育人，崇尚科學(xué)，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍(lán)注而紅批，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業(yè)，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。
樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海；種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活，陽光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的。
打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌
【工會】老師，我們不知道每天打多少次電話。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。
教師節(jié)廣播稿5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的'“老師好”，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂”
教師節(jié)廣播稿6
A.老師，你用最高尚的人情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...
B.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。
A.你工作在現(xiàn)在，但建設(shè)祖國的未來；你在教室里教書，但你的成就卻是祖國的四面八方。
B.老師，如果把你比作一只蛤，那么學(xué)生就是蛤里的沙；你用愛研磨它，浸泡它，清洗它...這些年來，沙子變成了珍珠，閃閃發(fā)光。
A.在你的教學(xué)生涯中，有無數(shù)關(guān)于驕傲和幸福的回憶，但你把它們珍藏在心里，只關(guān)注創(chuàng)業(yè)園。
如果我是一名詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。獻(xiàn)給你，我這位胸懷寬廣，學(xué)識淵博的老師。
A.老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；教師是石階，承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。
B.你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點(diǎn)熱度，有一點(diǎn)光亮，照亮別人，也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會被忘記。
A.你講課的語言像丁咚的山泉一樣悅耳，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣激動(dòng)人心...
B.老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
A.你就像一支紅燭，給年輕一代所有的熱量和光！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來形容——燃燒！繼續(xù)燒！
B.你給我的講座豐富多彩，每一章都像打開了我面前的一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)多彩的新世界…
A.啊，有了你，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬！
B.沒有思想的滋養(yǎng)，怎么會有那么多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在夸你！
A.傳播知識意味著播種希望和幸福。老師，你是希望和幸福的播種者！
B.老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！
A.你忙著花開花落，忙著果實(shí)成熟，默默地掛上樹葉的陰影！啊，老師，永遠(yuǎn)記住我的心！
你就像無名樹的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結(jié)滿碩果，卻不求回報(bào)。
B.你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天量一量；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。
A.你是一座橋，為我們連接著伐山，讓我們走向收獲的巔峰；你是一株綠色的藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。
B.當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，千萬不要送一桶水；而且需要一桶水的時(shí)候，千萬不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師，這是你的教育藝術(shù)。
A.不管秦心的冷硯，桃熟了，李熟了，種花容易，養(yǎng)人難。山谷的飄香不同尋常，詩畫遍布天下。
B.春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話，吐出來的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛的老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價(jià)。
A.你的愛，陽光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的.愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最干凈的。
B.螢火蟲的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。
A.誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是你，老師，你是一個(gè)偉大的園��！看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的微笑！
B.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。
你在現(xiàn)在工作，卻在建設(shè)祖國的未來；你在教室里教書，但你的成就卻是祖國的四面八方。
學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿二A.春雨，把世界染成綠色，卻無聲無息的消失在泥土里。老師，您是滋潤我們心靈的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您。
B.老師，你是海洋，我是貝殼，你給了我五顏六色的顏色……我該怎么感謝你！
A.踩在你心里的每一個(gè)角落，踩在你心里的每一寸地方，都是對你的尊重。
B.這就像在下雪的冬夜，從寒冷的戶外來到爐邊；老師，您的關(guān)懷，像這炭的殷紅，給了我無限的溫暖。我怎么能不謝謝你呢？
A.我非常感謝您的苦心教誨，并將牢記在心！
天涯海角都有盡頭，只有老師的恩寵是無限的。謝謝老師！
B.你用你心中所有的愛染了我的青春；用你執(zhí)著的信念，鍛造了我不屈的性格...老師，你在我生命的火花中閃耀！
A.鳥兒迎著風(fēng)雨，躲在巢里；因?yàn)樾睦锏娘L(fēng)雨，我一直躲在你的懷里——我的老師，你是我的傘，防風(fēng)墻，我怎么能不感謝你！
沒有你的慷慨奉獻(xiàn)，我就不會有今天。非常感謝，親愛的老師。你把我送到了一個(gè)五彩繽紛的世界，你把我?guī)У搅艘粋�(gè)無限的世界……老師，我的心在呼喚你，向你致敬。
給我靈魂，給我溫柔，給我母愛...老師，你只知道給予，從來不想接受。我怎么能不對你表示由衷的敬意呢？
B.你的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是一團(tuán)燃燒的火焰給了我巨大的熱量:它會印在我心里很久很久…
如果我能對抗藍(lán)天，是你給了我飛翔的翅膀。如果我是一個(gè)打浪的勇士，是你給了我興風(fēng)作浪的力量；如果我是一個(gè)不朽的火炬，是你給了我青春的光芒！
A.老師，在我們今天散發(fā)出的智慧之光里，你在過去點(diǎn)燃的火花依然閃耀！
過去，你在我心中播下了知識的種子，但今天，我在學(xué)習(xí)上取得了巨大的成績——老師，這是你的大豐收！
你的諄諄教誨，在我的大腦里變成了智慧，在我的胸膛里變成了熱血，變成了行為規(guī)范……感謝你的細(xì)心修煉。
因?yàn)槟愕膼酃嗪团�，才會有絢爛的桃李和金黃的稻麥。愿我的感謝化作一束永不凋謝的鮮花，為你的生活帶來芬芳。
B.我忘不了你的話，像輕柔的微風(fēng)細(xì)雨，洗去我心中的塵垢；我忘不了你浩蕩的東風(fēng)，鼓起勇氣向前走。老師，我感激你一輩子！
真空、堅(jiān)定、謙遜、單純——這是你教我唱的歌，這是你指引我走的人生之路。
有一道彩虹，雨后或天上都不會出現(xiàn)。它經(jīng)常出現(xiàn)在我的心里，督促我做一個(gè)正直的人——獻(xiàn)給一直關(guān)心我的老師！
組合:老師，感謝您用自己的生命之光照亮了我們的旅程。
歌曲《長大后我會是你》結(jié)束播出。
教師節(jié)廣播稿7
A：敬愛的老師們
B:親愛的同學(xué)們
合：大家中午好!
A：九月，如期而至。世界因此燦爛。
B：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
A：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
B：九月，是只情滿四溢的杯子，
A：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中，
B：請您，我最敬愛的老師，干杯!
A：九月的樂章已經(jīng)奏響，
B：請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!
合：老師，節(jié)日快樂!
A：班級的和班級的，將以和誦的方式，獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師，您辛苦了!》
★★贊美老師：★★
老師，辛苦了
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的.保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師
老師您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
B：我們大隊(duì)部低碳環(huán)*教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們。
(播出祝福語)
A：因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
B：因?yàn)橛心澜缥拿鞯哪_步邁進(jìn)的更快。
A：有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬�?/p>
B：有人說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
A：敬愛的老師，讓我大聲地告訴您：我愛您!
教師節(jié)廣播稿8
（片頭音樂：《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早晨好。
甲：伴隨著熟悉的音樂，新蕾廣播在新的學(xué)期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持，我是主持人王曉暉。
乙：我是主持人徐笑云。
甲：滿懷著喜悅的心情，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個(gè)教師節(jié)。
甲：今天，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題，播出《感恩教師在行動(dòng)》教師節(jié)專題節(jié)目，送給全校老師們。
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。
甲：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
乙：也有人把老師比做明燈，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向。
甲：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
乙：教師節(jié)快到了，此時(shí)此刻，親愛的老師，您在想些什么呢?
甲：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白;
乙：也許，您還在盤算，班里的工作，怎樣才能安排得得更加周詳。
甲：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說。下面，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。
�。úシ疟尘耙魳贰段覑勖滋m》，音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語）
1、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3、四3班劉薇
4、五2班 錢雨夢5、五2班 徐笑云6、六2班 張文燁
甲：同學(xué)們，在我們云亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日，讓它過得更有意義呢?下面，學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情，又簡單方便的`祝賀方式。同學(xué)們不妨試上一試：
甲：你可以回家后，利用爸爸媽媽的手機(jī)，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福，或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>
甲：你可以自己制作一個(gè)賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個(gè)意外的驚喜。
乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師;
甲：另外，今天上課時(shí)，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，班長可以帶領(lǐng)大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”
乙：同時(shí)，你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn)、追求進(jìn)步的決心書。
……
甲：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
甲：親愛的老師，千言萬語，也難以表達(dá)我對您深深的感激之情。在此，請?jiān)试S我最后為您送上一支歌。（播放音樂：《長大后我就成了你》）
合：（音樂聲中）同學(xué)們，本次“感恩教師在行動(dòng)”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家認(rèn)真收聽。我們下周四同一時(shí)間再見。
教師節(jié)廣播稿9
甲：尊敬的老師、親愛的新同學(xué)、老同學(xué)：
合：你們好!
乙：紅領(lǐng)巾廣播開始了!
甲：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，在這個(gè)的金色季節(jié)里，大家?guī)е鴬W運(yùn)賽場上“激勵(lì)一代人”的拼搏精神，帶著一個(gè)充滿期待、充滿激情的求學(xué)夢，迎來了一個(gè)滿懷希望、滿懷憧憬的新學(xué)期!
乙：松柏蒼蒼小草綠，師情脈脈含愛意。親愛的老同學(xué)，新同學(xué)，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。
甲：經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的金秋。同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的'季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會有滿意的收獲。
乙：回顧上個(gè)學(xué)年，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的又一個(gè)問題。
甲：同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我們代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
乙：1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
甲：2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲。
乙：3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。
甲：4、六年級的同學(xué)要高度注意，本期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。
乙：接下來向大家播報(bào)20xx倫敦殘奧會我國選手的最新賽況：倫敦時(shí)間8月29日晚8時(shí)30分，20xx年倫敦殘奧會開幕式在“倫敦碗”掀起大幕。截止9月4日中午，我國選手已獲得金牌95枚，銀牌71枚，銅牌65枚，獎(jiǎng)牌總數(shù)231枚，位列獎(jiǎng)牌榜第一位。
甲：同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想美好的明天!最后讓我們在《開學(xué)第一課》著熟悉的歌聲中結(jié)束今天的廣播。
合：同學(xué)們，再見!
教師節(jié)廣播稿10
歌曲：<每當(dāng)我走過老師窗前>
甲：老師們，同學(xué)們，今天是xx年9月6日星期四，東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。
乙：我是來自五年級的主持人。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；
甲：也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂！
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙：是��！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首<長大后我就成了你>來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧！
歌曲：<長大后我就成了你>
乙：[老師"，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。
甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師
4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：[老師，節(jié)日快樂！"
乙：[老師，您辛苦了！"
合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
校園之教師節(jié)廣播稿選集
A：尊敬的老師們，
B：親愛的同學(xué)們，
合：大家中午好！
A：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順?biāo)欤?/p>
B：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。
A：明天上午，請大家八點(diǎn)半到操場集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假，下午休息。后天上課。
B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊，君父師是也”。
A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時(shí)的地位可見一斑。
B：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強(qiáng)國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。
A：沒錯(cuò)的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！
B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的.肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢”！
A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。
B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹。
A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。
B：同學(xué)們，從我們做起，從XX學(xué)校做起！讓我們成為X市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！
A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師！
B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我？是仁慈的老師！
A：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)差生？是美麗的老師！
B：是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人？是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿？是老師！是我們的老師！
A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星！
B：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干涸過后給人們無上滋潤；
A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅；您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合：您是無私的愛，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)�，啊，我的老師！請聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。
A：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達(dá)對老師的愛與謝意吧！
B：給老師畫一張畫，加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候；
A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子；
B：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意；
A：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。
B：老師，讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
合：X學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂！
A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見！
B：感謝大家的收聽，再見！
教師節(jié)廣播稿11
�。校╋L(fēng)雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
�。ㄅ╆柟馄照眨瑘@丁心坎秋意濃。
�。ê希┣镲L(fēng)送爽，丹桂飄香，我們又迎來了第二十三個(gè)教師節(jié)。在此，我們代表全校學(xué)生獻(xiàn)上節(jié)日的問候：“老師您辛苦了！”
�。校┯腥苏f，您是春蠶，春蠶到死絲方盡。
�。ㄅ┯腥苏f，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人。
（男）有人說，您是園丁，一年四季辛勤耕耘。
�。ㄅ┯腥苏f，您是太陽，溫暖所有孩子的心。
�。ê希┒覀円f，您就是慈母，博大的愛心貴似金；您就是嚴(yán)父，教會做人更要求真。您還是燈塔、路標(biāo)、良師益友……親愛的老師
（男）您用語言播種，用粉筆耕耘。
（女）您用汗水澆灌，用心血滋潤。
�。校┠拿恳桓y絲，都見證了我們的成長。
�。ㄅ┠拿恳粭l皺紋，都深深地印在我們的心里。
�。ê希┛矗覀儗W(xué)校綻開的`花朵，那一朵沒有你們的心血，那一朵沒有你們的辛勞。你的辛勤耕耘，描繪了學(xué)校的燦爛美景；你的竭誠奉獻(xiàn)，筑就了學(xué)校的輝煌。
�。校⿴煻魅缟�，因?yàn)楦呱轿∥。谷俗鹁础?/p>
�。ㄅ⿴煻魉坪＃�?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
（合）親愛的老師，請放心吧！我們一定不辜負(fù)您的殷切希望。我們現(xiàn)在一定珍惜時(shí)光，發(fā)憤讀書，努力成為國家的棟梁。在這不尋常的節(jié)日里，我們再次獻(xiàn)上最誠摯的祝福：祝老師們工作順利，身體健康；祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，前程似錦！
謝謝！
教師節(jié)廣播稿12
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來了第26個(gè)教師節(jié)。首先，請?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的.成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。插播歌曲：《感恩的心》。
【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……
【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
【男】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
教師節(jié)廣播稿13
一、導(dǎo)言(開場音樂):
【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起；有一個(gè)地方，我們等待花開。
【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊
[沈]分享你的激情，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂停止！
[高]各位老師，各位隊(duì)員
【聯(lián)合】新學(xué)期好！
【高】度過了一個(gè)充實(shí)快樂的暑假，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見面。首先祝老師們新學(xué)期愉快，笑口常開！祝學(xué)生在新學(xué)期長高，學(xué)得更好！
[古]哎，暑假做了什么有意義的事？
[沈]哈哈，最有意義的事。當(dāng)然，世博場館參觀人數(shù)是！首先，中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止。作為一個(gè)中國人，我非常自豪。除此之外，我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”，因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島，一進(jìn)門就有冰島的氣息，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度，冰島的花香，美不勝收。
【古】新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。小瑩，新學(xué)期你有什么計(jì)劃？
[高]嗯，我想更加努力學(xué)習(xí)，參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書，在書的世界里吸取營養(yǎng)。
【沈】是的，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在此，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。
二、詩歌鑒賞:
[高]對了，暑假看了一本詩集。今天，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩。值此教師節(jié)之際，我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂)
是誰-
把無知的人帶進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是你！老師！
用你的汗水，
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。
是誰-
把淘氣的我們
教育要體貼助人？
是你！老師！
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心。
是誰-
以年輕的美國為例
培養(yǎng)成熟懂事的青少年？
是你！老師！
你的保護(hù)讓我們健康成長。
金秋時(shí)節(jié)碩果累累。
你已經(jīng)很努力了！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經(jīng)很努力了！老師！
無私奉獻(xiàn)青春的人。
我們向您致以崇高的敬意！
三、勤于研究小故事
[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后，想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病，但學(xué)習(xí)刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎，但由于家境貧寒，家里沒有錢買紙買筆，所以歐陽修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫字。因?yàn)樗呐�，他最終成為了一個(gè)著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭，記錄路人講述的`故事。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作，他終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》。
【高】這些故事真有趣。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下。
第四，校園新聞
【顧】我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園�，F(xiàn)在請聽校園新聞。
【高】同學(xué)，你注意到了嗎？這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學(xué)生少了，能自覺撿垃圾的學(xué)生多了，吃零食的學(xué)生少了。
[沈]沒錯(cuò)，撿的是垃圾，丟的是文明。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學(xué)們互相監(jiān)督，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。
[古]，我問你，你眼中的水是什么樣的？
【高】嗯，水，在我眼里，無色無味，淡而無味。
[古]是嗎？但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過“水”這一課，很多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識。
【沈】是的，水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個(gè)國家之一。節(jié)約用水是中國的頭等大事。
【顧】公益廣告里有句話說得好:不節(jié)約用水，最后一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。
低碳生活？
[沈]我知道所謂的“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣，從零開始。
[古]現(xiàn)在，請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》。(宋《人人來保護(hù)環(huán)境》)
[高]同學(xué)們，新學(xué)期開始了。讓我們從這里開始，向著理想前進(jìn)，珍惜今天的美好時(shí)光，認(rèn)真做好每一節(jié)課，每一份作業(yè)，抓住每一個(gè)機(jī)會鍛煉自己，發(fā)展自己的特長，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做一個(gè)充滿理想和自信的人！
[沈]我們可以用這三句話來鼓勵(lì)自己:我最有潛力，我最有信心，我最有創(chuàng)造力！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的！讓我們從這里出發(fā)，讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔。
【顧】同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌。最后，祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn)，新的航程，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更加輝煌的成績！
[高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束。謝謝！
【關(guān)閉】再見！
教師節(jié)廣播稿14
放開場曲:《老師》
男人:花兒一季又一季地開放
女:時(shí)間年年飛逝
組合:不可磨滅的感覺
見證了我們的成長。
男:回憶一下聽課的樂趣
不時(shí)地，這里和那里
女:我只想點(diǎn)一盞心燈
照亮你穿越風(fēng)暴的旅程
男人:耕耘與收獲的滿足
女人:趕走你疲憊的身體
男人:充滿花園的桃季的快樂
女:講臺上的每一分鐘都很美
呵呵:還有神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦
學(xué)生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師
男:又到九月了。教師節(jié)邁著輕快的腳步走進(jìn)我們的身邊。對于每一個(gè)人來說，從幼稚頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長離不開親愛的老師，他們用溫暖的血液教導(dǎo)我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
女:無論你是誰，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無限老師的情緒，越來越多的人想到校園，想到講臺，想到老師。
男:三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……
女:粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記下你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種，孕育著光明的人生，展現(xiàn)著云水之心，松柏之情，令人肅然起敬……
男:歲月染白了頭發(fā)，汗水滋養(yǎng)了桃李。用心的努力，可以讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地充滿芳菲……
組合:你是一個(gè)園丁，用你的努力收獲所有的愛。你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
合并:“教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。
男:有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；教師是當(dāng)代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻(xiàn)，祖國未來如何騰飛繁榮？
女:老師是紅色的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干涸。
男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的'知識給我們，直到枝繁葉茂。
女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙。
男:教書是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當(dāng)梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。
當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候，你一定有很多話要對你的老師說。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達(dá)我們對尊敬的老師的敬意(團(tuán)隊(duì)敬禮)……老師，您辛苦了！
女:我小時(shí)候覺得你很神秘，把所有的問題都搞得很好玩。我小時(shí)候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。
男:通過這首歌表達(dá)每個(gè)學(xué)生的心聲，請放心，我們會努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！
一起:讓我們再次祝所有老師教師節(jié)快樂
教師節(jié)廣播稿15
音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)
A:親愛的隊(duì)員們
B:敬愛的老師們
A:大家好!
B:在這個(gè)特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了。
A:一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。
B:祝福所有的老師節(jié)日快樂!
A:叔同之聲紅領(lǐng)巾廣播“我愛我?guī)煥D―慶祝第x個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目，
B:現(xiàn)在開始!
A:從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。
B:是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊游戲;
A:是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;
B:是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;
A:是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會計(jì)算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;
B:是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話;
A:是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊(duì)、學(xué)會體育活動(dòng);
B:也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;
A:是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;
B:還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。
A:不知不覺中，我們在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我們懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要講衛(wèi)生、講文明，
B:我們還懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命......
A:是啊，老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋�，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。
B:隊(duì)員們，你是否懂得老師的這份深情呢?
A:早上，不到上課時(shí)間老師就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;
B:課堂上，老師的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;
A:課間，老師忙著批改作業(yè)，忙著教育我們要養(yǎng)成文明的言行;
B:中午，老師餓著肚子指導(dǎo)我們有秩序地排隊(duì)盛飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，老師才捧起飯碗;放下碗筷，老師又來到我們身邊投入工作;
A:放學(xué)了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員。因?yàn)槔蠋熤�，每一天對我們都非常重�?因?yàn)槔蠋熤�，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。
B:老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的`回報(bào)，就是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。
A:今天，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我們送上一枝鮮花，送上一B:賀卡，表達(dá)對您的感激之情。
B:但是我們心里都非常清楚，其實(shí)您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心
A:我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;
B:我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
A:隊(duì)員們，為了慶祝第x個(gè)教師節(jié)，總隊(duì)部倡議隊(duì)員們進(jìn)行豐富的活動(dòng)，其中很多隊(duì)員在學(xué)校城南教育論壇的“我愛我?guī)煛獝坌枰舐曊f出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼。
B:今天我們的節(jié)目中特地選取一部分隊(duì)員的心聲，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兿雽蠋焸冋f些什么吧。
A:是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊(duì)員沒有當(dāng)面對老師說出你祝福的話語，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情，那么你還可以通過我們的節(jié)目點(diǎn)歌送給你最敬愛的老師。
B:對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對這位老師說的話寫下來，并上交到四樓中心機(jī)房，我們將選擇一部分祝福在節(jié)目中播出。
A:趕緊行動(dòng)吧，一首好聽的歌曲后，我們的空中點(diǎn)歌祝福時(shí)間就將開始了。xxx同學(xué)想對xxx老師說：xxxxxxxxxx，并為老師送上一首《xxx》歌。
A:一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。
B:再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。 到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。
音樂起(長大后，我就成了你)
A:隊(duì)員們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w隊(duì)員高呼：老師，節(jié)日快樂!
全體起立，立正，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂!
B:老師啊，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)我對您的感激之情。在此，請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。
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