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文明禮儀作文精品【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的文明禮儀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明禮儀作文 篇1
文明是從古代就開始有的一項(xiàng)基本道德，俗話說得好“道之以告德，齊之以禮”文明禮儀就應(yīng)從小打起。
經(jīng)典的文章一步步的流傳至今，一步步的把文章中的哲理告訴外界，禮儀文明也一樣是古人非常愛的文章題材，正如，譚嗣同的《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中的一句“為學(xué)莫重于尊師”。完完整整的告訴了我們學(xué)習(xí)上最最主要的莫過于尊重老師，不管你寫出多么好的文章，不管你取得多么值得驕傲的成就，這一切的一切都得歸功于老師，是老師引領(lǐng)你走向成功的階梯。也像孟子所寫的《春秋》中的一句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”一樣，意思就是要像尊重自己家老人一樣尊重別人家的老人，要像愛護(hù)自己家小孩一樣愛護(hù)別人家的小孩，相當(dāng)于告訴我們：尊重長輩，關(guān)愛小孩也是很重要的，不僅僅要尊重關(guān)愛自家長輩和小孩，還有幫助尊重別人家的長輩和小孩。
禮儀，一個(gè)人，一個(gè)國家的道德體現(xiàn)，它可以體現(xiàn)一個(gè)人的文化程度，道德品味。禮儀并不是見個(gè)面問個(gè)好，面帶笑容就好了的事。禮儀是個(gè)人美好形象的標(biāo)志，是家庭美滿和睦的根基，是人際關(guān)系和諧的`基礎(chǔ)，是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是社會(huì)文明進(jìn)步的載體。所以禮儀對我們很重要。
文明，中國的素質(zhì)體現(xiàn)。文明，從小看，是一個(gè)人素質(zhì)。從大看，大到是一個(gè)國家的素質(zhì)。文明的中國人，文明的社會(huì)，文明的國家才能給別人帶來好的看法。
讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，知文明不是一件小事，更不是一件簡單的事，我們應(yīng)當(dāng)做好，讓中國的未來更加美好！
文明禮儀作文 篇2
在家爸爸、媽媽從小教育我要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，在學(xué)校里老師教育我要尊敬老師，友愛同學(xué)的好學(xué)生。學(xué)會(huì)了文明禮儀，人與人之間相處才能和諧，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
今年5月甘肅泥石流使許多小孩失去家園、親人和朋友，但我們身邊有很多的人捐錢、捐物，還有那些救護(hù)人員、司機(jī)、警察整天忙碌著，為了使失去親人的孩子能感受社會(huì)大家庭的溫暖。
在我們身邊還有許多文明的小事，我記得六一兒童節(jié)的那天，我和媽媽乘公共汽車，在
車上，我看見一位老奶奶沒有座位，我正準(zhǔn)備給老奶奶讓座時(shí)，我前面一個(gè)大約七八歲的小男孩給老奶奶讓座，老奶奶笑瞇瞇地對小男孩說：“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子！”小男孩說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，”車上的'人紛紛贊揚(yáng)小男孩是個(gè)好孩子。到站了，我和媽媽下了車，我看見一位老奶奶準(zhǔn)備過馬路，可她走路有點(diǎn)不方便，我立刻去扶老奶奶過馬路，媽媽看見了，夸我是個(gè)好孩子，我覺得這個(gè)六一兒童節(jié)過的特別有意義。
經(jīng)過生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)文明禮儀無處不在，只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明禮儀就在我們身邊。
文明禮儀作文 篇3
文明禮儀伴我成長 如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。 說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？ 這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。 一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。 公共文明是社會(huì)意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的'。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。 而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢？ 有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”
我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？
明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明禮儀作文 篇4
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，所以我們應(yīng)該講文明。文明行為只是每個(gè)人的一小步，但如果每一個(gè)人都能夠講文明，那就能讓我們的國家，我們的民族邁出一大步。
今年就要舉辦亞運(yùn)會(huì)了，廣州的創(chuàng)文工作起了很大的作用，使廣州人民都意識到了講文明的重要性，如何講文明？這段時(shí)間的創(chuàng)文工作給家庭、社會(huì)帶來了很大的變化。
記得最近我們?nèi)胰巳ヂ糜巍淼骄包c(diǎn)區(qū)，終于看到了一個(gè)垃圾桶，弟弟馬上把剛才吃完的零食袋拿了出來，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶�？墒乾F(xiàn)在是夏天，垃圾桶里發(fā)出了難聞的氣味。弟弟搖了搖頭，表示不愿意走近垃圾桶。說完便擺出了一個(gè)投籃的姿勢，瞄準(zhǔn)垃圾桶，把垃圾扔了出去。但這時(shí)一陣風(fēng)吹來，把垃圾吹到了垃圾桶的`旁邊。這下就更糟了，垃圾桶旁邊又一灘臟水。弟弟做出一個(gè)嘔吐的動(dòng)作。暫時(shí)不能說服弟弟去撿的了，那就我去撿吧！換了以前，我一定不會(huì)去撿�？墒莿�(chuàng)文工作讓我懂得了要講文明。但是這么臟，怎么撿？如果不撿，就會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，我也做不到一個(gè)文明的小學(xué)生了。最后，我還是捏著鼻子，把垃圾往垃圾桶里扔去。弟弟看到我這樣做，也不好意思再說什么了，其實(shí)他也想做一名好學(xué)生。文明，就是這樣，從我做起！
文明禮儀，除了要講衛(wèi)生，還要講禮貌，樂于助人。路上相遇時(shí)要打招呼；得到別人的幫助時(shí)說聲“謝謝”；同學(xué)有困難時(shí)要熱情幫助；不小心撞到對方時(shí)說聲對不起；見到客人和老師要用普通話主動(dòng)問好。在公共場所要愛護(hù)花草樹朩、公共設(shè)施……幫助身邊有困難的人。
我曾在早晨晨練的時(shí)候，看到過一個(gè)晨練的阿姨。她一邊跑步鍛煉身體，一邊把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)經(jīng)過體育館前的馬路時(shí)，看見了一個(gè)老奶奶正要過馬路。望著來來往往的車流，阿姨拉起的老奶奶的手一起走過了馬路，老奶奶十分感謝，阿姨微微笑了，揚(yáng)起手和老奶奶再見后又開始小跑了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)也跟阿姨跑了有一段路了，原來，文明的事就在我們身邊；原來，文明是可以從小事做起；原來，文明的事是可以人人做得到的。
讓我們都做文明人，齊心協(xié)力打造我們美麗的城市，以嶄新的面貌迎接亞運(yùn)會(huì)的到來吧。
文明禮儀作文 篇5
今天下午第二節(jié)課是文明禮儀操的比賽。為了這次比賽，我們班練得很認(rèn)真很刻苦，比賽前兩天，我和媽媽在家里高興地練習(xí)了好幾遍。
今天我們一年級十二個(gè)班整齊地坐在操場上，我們穿著整潔的校服，還有雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。到我們班上場比賽時(shí)，我的心里七上八下的`，領(lǐng)操員劉馨澤聲音洪亮地喊著我們班的入場口號：“一年二班，超越一般，挑戰(zhàn)自我，勇奪桂冠！”我們一邊背誦禮儀操兒歌：“我是一小小學(xué)生，遵守道德講文明......”，一邊認(rèn)認(rèn)真真地做操，做完后我們又喊著口號下場了。
比賽結(jié)束后，我在場下心急如焚地等待著比賽結(jié)果。最后體育老師宣讀獲獎(jiǎng)名單：有一年級十班......，我們班沒有得獎(jiǎng)，我心里有一點(diǎn)兒難受，劉老師安慰我們說：“沒關(guān)系，我認(rèn)為你們是最棒的！”。
文明禮儀作文 篇6
我國稱之禮儀之邦，素來講究文明禮貌�？鬃釉弧安粚W(xué)禮，無以立”告訴我們文明禮儀是我們要養(yǎng)成的一種習(xí)慣；漢代賈誼則是把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的，因?yàn)樗鼘τ冢骸靶纬勺非蟾呱校?lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義，但對現(xiàn)在的我們也要一起講文明禮儀，做到一個(gè)真正的三好少年！
文明禮儀，是一種行為，是一種崇高的品質(zhì)。無論是一口禮貌的用語；一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作；一次輕松的舉手之勞；甚至是一副真心的'笑臉……都可以將它輕易地表現(xiàn)。它潛藏在身邊，只是我們不曾留心發(fā)現(xiàn)，可因它如沙般渺小，作用卻如此的偉大，感動(dòng)人心！
回憶起自己獨(dú)自去圖書館閱讀看到的一幕，頓時(shí)陣陣暖流融入心底：那天，綠樹成蔭，陽光和曦，我隨著人群踏入了館內(nèi)，只見映入眼簾的是一片書的海洋，擺放著整潔，而又寧靜。誰做熟悉的步伐，我進(jìn)入了青年閱讀區(qū)，我一會(huì)兒就沉浸在書世界里，突然一聲“嘭”的巨響，震驚了周圍的人。原來是一位大姐姐把帶來的果汁撒了一地，黃色的液體緩緩流出，一邊冒泡，一邊雜著凌亂的果絲，還不時(shí)飄出腐爛的果汁味，惡心極了！周圍的人們隨之露出一張嫌棄、害怕的表情，大姐姐不知所措，皺了皺眉頭，大家的厭惡目光下小心、笨拙地跪在地上擦著。
突然，從人群中走出一位小弟弟。她寬容有禮的說道“大姐姐，請你下次要小心點(diǎn)，怕灑了，就請別帶進(jìn)來喝。請做到講文明禮儀，愛互環(huán)境，不給他人添麻煩�！闭f完小弟弟也跪下來，幫這位大姐姐一起擦。周圍的人們也紅著臉，點(diǎn)頭稱贊，還一起幫忙大姐姐擦果汁呢。
文明禮儀就在身邊，不光是今天，上回我在看電影時(shí)，身旁坐了一位穿著破爛的衣裳，滿臉疲憊的中年人，他輕輕的啃著手上寥寥無幾的瓜子，身旁卻毫無垃圾，為什么呢？他吃東西總會(huì)留下一些垃圾吧，原來他在扶手旁掛塑料袋，瓜子殼都扔進(jìn)了塑料袋。既讓自己保持干凈，又美化了環(huán)境，給別的人一種干凈舒服、賞心悅目的環(huán)境，這真是一舉兩得��！
傍晚，我傷心欲淚，拽著成績單，忐忑不安地走在回家的路上，時(shí)刻做好挨打的準(zhǔn)備。霎時(shí)遠(yuǎn)方傳來了一聲熱情呼喚“珺珺”，我一楞�？匆娦^(qū)的阿姨面含微笑，溫柔有禮的注視著我；面對阿姨熱情微笑，我也有禮的，擦干了眼淚，破涕為笑，給他人一個(gè)最尊敬的笑容。我覺得雖然很傷心，但我們也要講禮貌，給他人一個(gè)單純的幸福，讓世界因禮貌而充滿愛。
我想要做到講文明講禮儀并不難，有時(shí)候路上一句委婉的問候，都將體現(xiàn)出人與人之間的尊重，使人感到溫暖、幸福；讓文明禮儀之風(fēng)吹過生活的每一個(gè)角落，如遇到有困難的人，伸出手幫一把，這時(shí)你伸出的就是文明，就是幫助；看到悲傷同學(xué)，送出一些安慰與關(guān)懷，讓文明在人與人之間散發(fā)光芒；而他開心，就送一份真摯的祝賀，和他人一起分享；乘車時(shí)主動(dòng)讓個(gè)座，一起弘揚(yáng)文明禮儀……
講文明禮儀就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)�？傊灰巳诉~出一小步，那我們的國家走向文明就邁進(jìn)了一大步！所以，讓我們共同學(xué)習(xí)文明禮儀，去發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀，讓世界變得更加美好！
文明禮儀作文 篇7
三月的春風(fēng)，吹綠了校園的每一棵嫩芽，吹開了每一朵含苞待放的花朵。當(dāng)我們徜徉在安靜的校園里時(shí)，我們可曾自問：“今天是否為我們的校園增光添彩？”
作為一名文明校園的'小學(xué)生，講文明懂禮儀，是我們每一個(gè)人的必備功課。作為一個(gè)華夏兒女、炎黃子孫，講文明懂禮儀是我們的傳統(tǒng)美德。
孔子曾經(jīng)說過：“不學(xué)禮，無以立。”一個(gè)人不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。我們?nèi)A夏民族是文明古國，是禮儀之邦，從古至今，源遠(yuǎn)流長。
而此刻，在學(xué)校，我們要爭當(dāng)老師同學(xué)眼中的好學(xué)生。國旗下，有我們熱愛祖國的赤子之心；教室里，有我們朗朗的讀書聲；樓梯間，有我們你謙我讓的小小身影；操場上，有我們盡情揮灑的童年汗水！
在家里，我們要爭當(dāng)父母眼中的好孩子。尊老愛幼，幫助父母做力所能及的小事，感恩父母陪伴我們成長。
在公共場合，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位文明少年，嚴(yán)格遵守林州市文明公約，時(shí)刻做到與人友善相處。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，講文明懂禮儀，爭當(dāng)自信文明的二小好少年！同學(xué)們，讓我們從此刻開始，文明駐扎在我們心中，禮儀伴隨著我們成長，為二小文明校園再創(chuàng)輝煌！
文明禮儀作文 篇8
文明是什么？文明沒有具體的含義。但它在我們的生活中卻無處不在。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為，我的小阿婆就是一位助人為樂的人。
小阿婆家的鄰居是一位患微中風(fēng)的'老年人，她的腿腳不靈便，話也說不清楚她的兒女工作又忙，她就一個(gè)人在家里，十分寂寞和孤單。
我的小阿婆是個(gè)熱心人，她看見老奶奶沒有人照顧，就經(jīng)常幫她去做一些力所能及的家務(wù)事。每次有好菜的時(shí)候，小阿婆就會(huì)多燒一點(diǎn)，端去給老奶奶吃。還經(jīng)常幫她去洗衣服什么的。那一天，小阿婆看天氣很好，就想去給老奶奶曬曬被子。她到了老奶奶家說：“阿姐，今天天氣很好，我給你曬曬被子去。曬過了蓋著舒服�！崩夏棠逃X得老是麻煩小阿婆挺不好意思的，連忙擺著手，含糊不清地說：“不用，不用。”可小阿婆邊說邊抱著被子曬在了院子里。她看看被罩有點(diǎn)臟，就又把它拆下來，拿到自己家里去洗了。那門口坐著的老奶奶，嘴巴動(dòng)著，說著不清楚的話，但我發(fā)現(xiàn)她的眼里有淚花……
俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰�！蔽拿髦ㄔ跊]有什么文化的小阿婆身上盛開著，那么香，那么艷……
讓我們共同祝愿吧！祝愿我們的舟山新區(qū)處處開滿文明之花。
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