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文明禮儀作文6篇(精品)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的文明禮儀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀作文6篇(精品)

文明禮儀作文篇1

　　相信大家都看過許多公益廣告，它們有一個共同的主題——文明。都說我們的社會是“文明社會”，這一點是毋庸置疑的。但正如沒有純白無瑕的紙一樣，我們身邊也仍存在一些不文明的現(xiàn)象。

　　大家走路時是否不時會發(fā)現(xiàn)地上躺著一團團紙巾；坐公交車時是否看見過有著魁梧身材的人占著病殘專坐；身邊是否有零星臟話傳入耳中？以上所舉都是些社會上的小瑕疵。既是瑕疵就不必太過在意了吧！不，這樣說可不對！難道因為感冒不是大病，您就愿意天天感冒嗎？這樣想來，對于小瑕疵，我們也要加以重視。否則，所謂文明社會、文明城市，就只能背著這些小病痛而發(fā)展了。

　　其實，這事兒說小也不小。這不，有些外國景點為中國游客“量身訂做”了中文告示牌：“請勿在噴池中清洗”“請勿在文物上刻字”??如此看來，文明這檔子事兒，的確乎與國家形象，國民形象有不小的關(guān)系。相信大家也不想堂堂中國竟給人留下粗鄙小國的印象。何況，如今我市正紅紅火火地創(chuàng)文，作為湛江人，難道大家不希望我市在大家眼中是一個風(fēng)氣文明、市民素質(zhì)高的城市嗎？我們每個人的小小行為，就足以決定一個城市乃至一個國家的形象，文明在這個意義上已不是個人習(xí)慣的問題了，它轉(zhuǎn)而成為一種義務(wù)、一種責(zé)任。

　　即使您不愿往大處想，也可想想文明對自己意味著什么。它意味著您能生活于笑臉之中，意味著身邊的人能感受到你的善意，意味著你的'形象是文明而非粗鄙的。其實，文明的目的就是為了每一個公民能生活在和諧寧靜的環(huán)境中，您愿意為這樣的環(huán)境出一分力嗎？

　　文明不只是大眾的事情，它更是個人的事情。每個人的微薄之力會聚起來便可筑成文明之路。當(dāng)你在公交上讓出一個座位時，你就播下了一顆文明的種子；當(dāng)你在待人接物時表現(xiàn)出一份和氣，你便點亮了一顆文明的火星。文明，講求的就是溫暖和諧，當(dāng)你想起要一位不相干的陌生人提供幫助，所謂的博愛文明就在二人手中傳遞了。

　　做好自己，也不要忘記監(jiān)督不文明行為，給亂占座位者一句提醒，給破壞公共設(shè)施者一句勸告，都是在用文明幫助他人。同時，我們也應(yīng)積極地向周圍親友宣傳文明，傳之以文明之音。

　　文明是一個說不完的話題，但我相信，湛江市民的文明精神一定可以讓湛城成為一座文明之城。

文明禮儀作文篇2

　　當(dāng)老師突然要寫關(guān)于文明禮儀的讀后感是，把我給僵了一會兒，回到家我立刻翻箱倒柜的找文明禮儀的書，突然發(fā)現(xiàn)在一個角落里，藏著一個布滿灰塵的《文明禮儀》！

　　發(fā)現(xiàn)書的我不禁呼了一口氣——終于有好些的東西了！書中的一列列小故事讓我也在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)了點不平淡。

　　當(dāng)我徒步回家時，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個母親微笑著看一位小男孩撿起地上的垃圾，沒錯，這里的大橋上有無數(shù)的小學(xué)生、大學(xué)生經(jīng)過，一般大家都會買零食來消遣走路的無聊，而當(dāng)零食吃完了，那就是習(xí)慣性的隨手一扔，即使垃圾桶只離了幾步遠，也沒有人會愿意去扔，我敢發(fā)誓，如果沒有清潔工不辭辛勞的打掃，這里就不再是人呆的地方！而這位小男孩，不顧被人踩得垃圾的臟，帶著一雙大手套跳過來跳過去，開心的撿著，而我竟情不自禁的伸手去幫他，蹲在地上是，我愣了一下，但一個微笑了結(jié)，也開始撿垃圾。

　　回家的我頓時有點覺得不可思議，我從來都沒有看的起過清潔工，讓我覺得他們很臟，可現(xiàn)在，我有心底的發(fā)出對他們的敬佩！

　　平淡的事情怎么會只有這些呢，不知大家遇沒遇到過，在公交車來的時候，明明已經(jīng)排好隊等著上車，卻被幾個從空中跳出來的人給插隊了，想必我們的第一感覺都是一樣的——憤怒，非常的憤怒，或能把頭發(fā)燒了，可最后又只是嘆了一口氣，不了了之了！其實這是一種沒有規(guī)矩的表現(xiàn)！

　　就算在班級里也會有一種表現(xiàn)，眼保健操！大家其實并沒有做，可是看到檢察員是，有些同學(xué)便趕忙檢查紅領(lǐng)巾，看第幾節(jié)了，然后再裝模作樣的`很認真的做，可不免有些反應(yīng)慢的人，就這樣，分貝檢察員毫不留情的扣掉了！

　　可如果那時大家都在認真的做，難道還會有這樣的事情發(fā)生嗎？不會的

　　還有許多的事情，簡直是說不完的，但從這些事情中，我們也都可以看到，我們丟失了一樣?xùn)|西，文明禮儀！那么，讓我們撿回這個寶貴的東西，好好地放在舉止里，不再忘記！

文明禮儀作文篇3

　　羅斯金說過：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人。”這話的確如此。中國是一個文明禮儀之邦，我們從小接受文明禮儀的教育，同學(xué)們隔三差五照本宣讀著文明用語�？墒强匆娦@中隨處可見的一些不文明的現(xiàn)象，例如：有些不自覺的人隨處亂丟的紙屑，耳畔時常聽見一些從同學(xué)口中吐出的臟話，種種舉措怎能不教人痛心疾首呢？難道我們甘愿做“語言的巨人，行動的矮子”嗎？在生活中，生活在一個地球上的'人類，接受著同等的教育，卻層次不齊，有許多講文明，循規(guī)蹈矩的人。

　　但同時也生存著許多素質(zhì)文化低的人。就說有一個盲人老爺爺過馬路，有些人把盲人當(dāng)成空氣，有的人和他擦肩而過都沒有幫助他，還要裝著視而不見聽而不聞，或許路過的一個小學(xué)生卻能幫助他，看到了這一幕，我無言以對，不知路人的心理是否有所感觸？有一次，我乘公交車到朋友家玩，站臺上人很多，都在焦急的等公交。終于，公交來了，人們爭先恐后的向公交沖進去，各自搶著座位，正當(dāng)我坐穩(wěn)歇口氣時，斜眼瞥見一位老奶奶搖搖晃晃的站在那兒，我毫不猶豫的站起來連忙給她讓座，其他人向我投來了贊許的目光，我心底暗暗竊喜，下了公交車，看見人們都井然有序的下車，個個謙讓、講文明，看到這一幕，我露出了欣慰的笑容。

　　文明如同無數(shù)雙溫暖的手，包容著我們。細觀身邊你會發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活水平的不斷提高，人們的素質(zhì)修養(yǎng)也得以改善，文明禮儀得到傳承。如果你也想做一個講文明的人，不妨加入他們的隊伍，建造一個美好、和諧的社會。把愛和溫暖傳遞到全世界！讓文明伴隨著我成長！

文明禮儀作文篇4

　　在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的.精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

　　南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。

　　同學(xué)們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好的禮儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀作文篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　什么是修養(yǎng)？是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。

　　同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的`少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四�，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

　　一個人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的，而是靠平時點點滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在蕺山校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會感嘆生活實在是太美好了；當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你會感覺到生活是那樣的充實快樂�？墒�，在我們這個美麗的校園，在我們的言行中不盡人意的地方需要我們每一個學(xué)子去督正、修煉。比如：當(dāng)每天早晨進校時，迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)熱情地問候與值日老師的微笑時，你該怎么做呢？是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、尊敬的鞠躬？當(dāng)課間休息時，你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩？

　　同學(xué)們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟�；遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗；變得純真高尚。