(必備)實(shí)用的活動(dòng)方案4篇
為了確保事情或工作有序有效開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
五月,是一個(gè)陽光燦爛的季節(jié),而"勤勞"與"愛心"是人間的陽光,學(xué)校少先大隊(duì)利用五月份的各種節(jié)日,開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人等意識(shí),對(duì)隊(duì)員進(jìn)行親情教育和感恩教育,讓人間的陽光在每個(gè)隊(duì)員心中永駐,并以此進(jìn)一步宏揚(yáng)中華民族的.傳統(tǒng)精神。
二、活動(dòng)主題:進(jìn)行親情教育和感恩教育。
三、活動(dòng)時(shí)間:5月份
四、活動(dòng)對(duì)象:全體少先隊(duì)員
五、活動(dòng)安排:
第一周:五月的第一天是勞動(dòng)節(jié),熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)帶給我們一切,有勞動(dòng),才有回報(bào),讓我們用自己的雙手創(chuàng)造輝煌!
1、"五一"到來之際,我們要利用假期,為父母送上一份衷心的祝福,做爸爸媽媽的小幫手,幫父母做一些家務(wù)。
2、圍繞勞動(dòng)展開一次主題班會(huì)。出一期"勞動(dòng)最光榮"的黑板報(bào)。
3、成立勞動(dòng)小分隊(duì),開展豐富多彩的愛勞動(dòng)活動(dòng),從小事做起,從身邊做起,在日常生活中養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
第二周:母愛,永遠(yuǎn)是我們心中最溫暖的話題。母親節(jié)來臨之際,讓我們用行動(dòng)來關(guān)心母親,用行動(dòng)延續(xù)"感恩"這一永恒的話題。
1、向母親了解自己小時(shí)候的故事,體會(huì)母親的養(yǎng)育之恩,利用晨會(huì)交流。開展"感恩"主題隊(duì)會(huì)。
2、主動(dòng)做家務(wù),給母親一份驚喜,并為媽媽做一件事。
3、陪母親聊天,在交流中加深感情。
4、開展"網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng)
第三周:開展小小志愿者活動(dòng)——為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心
第四周:
1、慶"六·一"游園活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題:
與您相遇,一生珍惜!
二、活動(dòng)宗旨:
玩的開心,說的出來!
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月6日晚7:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):
圖文中心607
五、活動(dòng)背景:
春風(fēng)吹綠了大地,時(shí)間不經(jīng)意間流逝,進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一年了,在這將近一年的學(xué)習(xí)、生活中,我們有苦有甜,有得有失。有辛酸也有快樂。經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn),我們學(xué)到了什么,有了哪些改變。屆時(shí),本班將組織一次茶話會(huì)。交流彼此的'心得體會(huì)。
六、活動(dòng)目的:
通過此次活動(dòng),大家能夠敞開心扉,共同探討,回憶我們的酸甜苦辣。從中學(xué)到人生的真諦。讓我們珍惜時(shí)間、和諧共處、共同努力,把09電子班建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)!
七、活動(dòng)流程:
1、觀看幻燈片,《09電子班回憶錄》;
2、游戲環(huán)節(jié);
3、確定主題展開討論;
A、回憶過去,珍惜現(xiàn)在,
B、我們的改變,
C、團(tuán)結(jié)。
八、人員安排:
電腦操作:陳小飛
九、主持人 :夏真佳、李曉云
十、打掃衛(wèi)生:
當(dāng)天值日生另加學(xué)委、勞動(dòng)委員,組織委員。
十一、注意事項(xiàng):
1、全班同學(xué)必須全部參與;
2、主持人把握好話題;
3、主義現(xiàn)場(chǎng)氣氛,不要冷場(chǎng);
4、時(shí)間限制,活動(dòng)沖突以班級(jí)為重;
5、說話注意,主持人注意觀察;
6、前期準(zhǔn)備工作完好。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的:
通過開展“彎彎腰,凈校園,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學(xué)校,共建平安、和諧、潔凈的校園。
二、活動(dòng)時(shí)間:
6月1日-6月10日
三、活動(dòng)對(duì)象:
七、八年級(jí)學(xué)生、全體教師。
四、活動(dòng)安排:
1、6月1日,團(tuán)委利用升旗儀式進(jìn)行“彎彎腰,凈校園,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)倡議,號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起,關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,號(hào)召老師們帶領(lǐng)學(xué)生見紙就撿,身教勝過言傳,使環(huán)保意識(shí)化成全體師生的自覺行動(dòng)。
2、6月2日各班級(jí)開展“彎彎腰,凈校園,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”主題班會(huì)課。
班主任可以從以下幾方面提出要求:
、偈煊洶嗉(jí)環(huán)保宣傳口號(hào),懂得潔凈校園是我責(zé);
、诼鋵(shí)到行動(dòng),不亂丟垃圾,不亂吐;
、蹌裾f同學(xué)不亂丟垃圾;
、苤灰l(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時(shí)彎彎腰,撿起來扔進(jìn)垃圾箱。在日常生活中,有良好的.環(huán)保生活方式和習(xí)慣,能做到:節(jié)約用水,慎用洗滌用品;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈,關(guān)電風(fēng)扇;保護(hù)樹木,珍惜紙張,不送賀卡;選購(gòu)綠色用品和綠色食品;積極參與班級(jí)綠地維護(hù)活動(dòng)等。
3、6月3日-6月5日,利用學(xué)校監(jiān)控,關(guān)注各班學(xué)生是否做到了自覺撿起地上的果皮紙屑等。利用課間、午間,在各班的場(chǎng)地上“故意”制造垃圾,觀察該班學(xué)生是否有隨手撿起垃圾的習(xí)慣。
4、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號(hào),制成海報(bào)或條幅粘貼在教室墻壁上,時(shí)時(shí)刻刻提醒班上同學(xué)注意文明衛(wèi)生。在6月5日的晨會(huì)上,各班均齊誦班級(jí)環(huán)?谔(hào)。
5、6月5日開展以“世界環(huán)境日”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
6、6月10日,各班評(píng)選1-2名班級(jí)環(huán)保衛(wèi)士。
活動(dòng)方案 篇4
一:活動(dòng)組織與組織網(wǎng)絡(luò)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng) 方利東
副組長(zhǎng) 茅新龍
成員 任忠心 陳虹 許忠 徐林鵬 郭秋逸
2、組織網(wǎng)絡(luò)
校長(zhǎng)室
教務(wù)處
教科室
拔尖人才
教研組長(zhǎng)
校外專家
全體教師
活力課堂
二:實(shí)施過程
1、由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo),教務(wù)處、教科室組織,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“活力課堂”有關(guān)理論知識(shí),積極參加市局組織的培訓(xùn),開展以校本培訓(xùn)為形式的校內(nèi)專題講座,提高全體教師的思想認(rèn)識(shí),掌握“活力課堂”的`理論知識(shí),積極投身到“活力課堂”中來。
2、由教務(wù)處組織,首先在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教研組長(zhǎng)開展“活力課堂”的研究,然后在全體教師中全面展開對(duì)“活力課堂”的探索,努力使全體教師在所有課程中全面實(shí)施“活力課堂”的實(shí)踐。
3、由教科室組織,積極開展對(duì)“活力課堂”的研究與探索,以中層領(lǐng)導(dǎo)、拔尖人才、教研組長(zhǎng)為骨干,以市局文件精神為指導(dǎo),以專家指導(dǎo)為依托,引領(lǐng)全體教師積極參與“活力課堂”的探索,積極參加各類聽課、評(píng)課活動(dòng),積極撰寫教后感,課堂教學(xué)評(píng)價(jià),各級(jí)各類論文,努力提升全體教師的理論水平與專業(yè)實(shí)踐能力。
三、實(shí)踐時(shí)間表
xx年5月——8月,組織全體教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),開展專題講座。
xx年9月——10月,中層領(lǐng)導(dǎo)、拔尖人才、教研組長(zhǎng)帶頭實(shí)施,每人開設(shè)1-2節(jié)研究課,全體教師參加聽課、評(píng)課,并寫教后感、課堂教學(xué)評(píng)析。
xx年11月——xx年1月,全體教師認(rèn)真實(shí)施,每人開設(shè)1節(jié)探討課,積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),將教案、教后感、課堂教學(xué)評(píng)析匯編成冊(cè)。
xx年2月,評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀教案,優(yōu)秀課件,并上傳教研室。每位教師至少寫一篇關(guān)于“活力課堂”的論文。
xx年3月起,在第一輪“活力課堂”探索的基礎(chǔ)上,將“活力課堂”深化到所有學(xué)科的平時(shí)教學(xué)中。
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