活動實施方案[范例8篇]
為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動實施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
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活動實施方案 篇1
根據(jù)瑞昌市教育局《關(guān)于組織市小學數(shù)學優(yōu)異課教學競賽活動的通知》精神，結(jié)合北片小學一區(qū)教研活動安排的實際，為確保篩選優(yōu)秀教師參加市局比賽和教研活動正常有序的開展，特擬定此實施方案：
一、活動目的
為了進一步深化新課程改革，加快適應(yīng)新教材、新教法的`步伐，調(diào)動小學數(shù)學教探討教學的積極性，優(yōu)化課堂教學，全面提高小學數(shù)學教學質(zhì)量，促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應(yīng)用，為老師們提出來供一個互相交流、展示的平臺。
二、參賽對象：小學北片一區(qū)五校數(shù)學教師各一名，共五人
三、參賽內(nèi)容
義教北師大版1~5年級本學期教材。（注意教學進度選擇教材內(nèi)容）
四、競賽要求
�。�1）各學校選拔一名教師參加片區(qū)初賽，年齡不限。
（2）參賽教師必須合理利用遠程網(wǎng)絡(luò)資源。
五、參賽時間及地點：4月2日在碼頭學區(qū)
六、評價成員：五學區(qū)主管教學校長及數(shù)學骨干教師
七、設(shè)獎辦法：設(shè)市優(yōu)質(zhì)課競賽一、二、三等獎；競賽第一名代表北片一區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課競賽，獲獎選手由教育局頒發(fā)獎證。
活動實施方案 篇2
一、工作機構(gòu)
成立發(fā)改委“五爭”工作辦公室（與市“五爭”工作領(lǐng)導小組辦公室合署辦公）
二、工作職責及分工
1、工作職責：“五爭”辦主要承擔“五爭”日常工作，工作計劃安排、信息報送、工作調(diào)度、督辦、考評，向市委市政府分管領(lǐng)導負責，對接市“加快”辦。
2、工作分工：
主任鄒永紅：負責“五爭”工作總調(diào)度、協(xié)調(diào)，主持全面工作。
常務(wù)副主任劉桂萌：協(xié)助主任做好“五爭”辦日常工作，分管“五爭”信息組工作和爭政策支持、爭項目資金、爭貸款規(guī)模管理服務(wù)工作。
副主任楊和蔥：分管“五爭”調(diào)度組工作和爭用地指標、爭基地授牌管理服務(wù)工作。
信息組：具體按“五爭”工作內(nèi)容進行細化分工。職責：組建“五爭”信息系統(tǒng)，負責催報、收集、加工、編輯、報送信息（一天一報）、每周簡報，對信息員進行工作考核督促，負責“五爭”工作統(tǒng)計、檔案管理。
調(diào)度組：抓進度，掌握變化和進展；抓落實，抓各階段中心工作進展，領(lǐng)導指示、任務(wù)完成和問題解決情況；負責制定調(diào)度方案，負責工作評比（一月一評）。
“五爭”其它集中性工作如計劃、會議、協(xié)調(diào)、考評等工作為兩組共同責任。
三、工作機制
�。ㄒ唬┙ⅰ拔鍫帯惫ぷ鲄f(xié)調(diào)管理機制。按瑞辦字[20xx]25號文件附件四《市20xx年“五爭”工作考評方案》的工作職責、內(nèi)容和要求進行。明確“五爭”工作各牽頭單位和責任單位的分管領(lǐng)導、建立工作聯(lián)系花名冊，有牽頭單位的調(diào)度督查牽頭單位、無牽頭單位的`調(diào)度督查責任單位。
�。ǘ┙⑿畔笏蜋C制
1、建立市“五爭”工作信息組，組員除發(fā)改委干部外，還包括各牽頭單位信息員，年內(nèi)原則上不變，建立花名冊。
2、建立信息聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)。由“五爭”各責任單位人員組成，爭政策重點單位13個，爭項目資金重點單位30個，爭基地授牌重點單位16個，爭用地指標15個，爭信貸規(guī)模重點單位15個。
3、建立市“五爭”信息審簽制度。“五爭”信息實行分級負責制（責任單位、牽頭單位、“五爭”辦），單位信息或收集匯總需經(jīng)領(lǐng)導審定后發(fā)出，并對信息的瞞、漏、遲報和真實性負責。
4、建立市“五爭”信息員工作考核制度。要求牽頭單位、責任單位一日一報，實行0報告制度；一周內(nèi)無信息，“五爭”辦告知該單位主要領(lǐng)導，一月無信息，“五爭”辦告知分管市領(lǐng)導并進行通報。
5、建立“五爭”工作的信息報送制度。①信息報送流程：責任單位→牽頭單位→五爭辦→水連常務(wù)副市長、加快辦→市委、市政府主要領(lǐng)導及有關(guān)部門→領(lǐng)導指示及意見→責任單位。②信息報送方式以電子、紙質(zhì)文檔為主，也可采用電話、傳真等其它方式。③時間要求：每天下午5點前報“五爭”辦，“五爭”辦下午7點前報加快辦，工作簡報每周一期。
（三）建立“五爭”工作調(diào)度機制
1、成立“五爭”工作調(diào)度組。組員除發(fā)改委成員外，還包括各牽頭單位分管領(lǐng)導，年內(nèi)原則上不變，建立花名冊。
2、建立“五爭”工作月調(diào)度機制。對當月“五爭”工作進展情況、存在的問題、下步工作打算進行調(diào)度、通報，掌握工作動態(tài)、分析存在的問題、協(xié)調(diào)解決問題，以書面文字和表格方式整理，并于次月一日召開調(diào)度會進行調(diào)度。
3、建立季度中心工作調(diào)度機制。每季度根據(jù)市委明確的工作主題，開展相應(yīng)的“五爭”主題工作調(diào)度，一季度為“五爭比超爭先鋒、奪取首季開門紅”工作調(diào)度，制訂專項調(diào)度方案，季末抓出調(diào)度成果，其它季度參照開展。調(diào)度工作成果由每季月末30日形成并發(fā)布專項通報。
4、建立專項工作調(diào)度機制。抓落實，對事關(guān)全局性的“五爭”攻關(guān)集中活動、領(lǐng)導重要指示、緊急任務(wù)完成和問題解決情況開展相應(yīng)的“五爭”專項工作調(diào)度。調(diào)度工作成果由專項工作完成形成并發(fā)布專項通報，目前主要有申報列入省重大項目調(diào)度、領(lǐng)導指示“各部門各單位3月8日跑部進廳”、爭貸項目對接簽約進籠子等專項工作必須立即著手調(diào)度。調(diào)度工作成果由專項工作完成形成并發(fā)布專項通報。
5、調(diào)度管理。①調(diào)度方式：電話調(diào)度、現(xiàn)場調(diào)度、會議調(diào)度；②調(diào)度反饋：電話提醒、會議表態(tài)發(fā)言、專項排名通報；③調(diào)度時間：電話調(diào)度每周五調(diào)度一次，現(xiàn)場調(diào)度每月20-25日“五爭”至少一次專項現(xiàn)場調(diào)度，會議調(diào)度每月末或季末召開一次。
活動實施方案 篇3
為大力傳播文明風尚，弘揚文明精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，全面提高我局干部職工的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，結(jié)合工作實際，現(xiàn)制定我局文明風尚傳播實施方案。
一、指導思想
以開展踐行文明風尚、創(chuàng)建和諧財政活動為載體，堅持以人為本的指導思想，全面提升我局干部職工整體文明素質(zhì)，提升我局整體文明程度，為創(chuàng)建文明單位打下良好的基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導
三、活動內(nèi)容
x、在局內(nèi)部顯要位置懸掛文明風尚宣傳語，營造濃厚的文明風尚傳播氛圍和道德文化底蘊。
x、建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者小組，積極配合中國文明網(wǎng)開展重大網(wǎng)上宣傳活動，努力搭建文明風尚傳播網(wǎng)絡(luò)平臺。
x、制定中心員工文明上網(wǎng)規(guī)范要求，引導職工恪守網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)。具體內(nèi)容為：
(x)提倡正確導向，反對不良網(wǎng)風。要始終以馬克思主義新聞觀為指導，堅持正確的政治方向和輿論導向，堅持團結(jié)鼓勁、正面宣傳為主的方針，為黨和國家的工作大局服務(wù)，摒棄違背公眾利益以及背離中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的不良網(wǎng)風。
(x)提倡遵紀守法，反對違規(guī)違紀。要遵循愛國、守法、公平、誠信的基本原則，自覺遵守國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，堅持依法辦網(wǎng)，傳播合法內(nèi)容，杜絕違規(guī)從事互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)。
(x)提倡客觀真實，反對虛假新聞。要堅持客觀、公正的報道原則，建立健全管理制度，規(guī)范信息采集、制作、發(fā)布流程，提供客觀、真實的`新聞信息，防止虛假新聞和有害信息在網(wǎng)上傳播。
(x)提倡先進文化，反對落后文化。要把互聯(lián)網(wǎng)辦成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地，傳播有益于提高民族素質(zhì)、推動社會發(fā)展的健康內(nèi)容，不為有悖人類和社會進步的言論提供傳播渠道。
(x)提倡格調(diào)高雅，反對低級媚俗。要處理好社會效益與經(jīng)濟效益的關(guān)系，始終把社會效益放在第一位，自覺接受公眾監(jiān)督，堅持高品位、高格調(diào)，抵制淫穢、色情、暴力等有害信息，摒棄低級趣味之風，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
(x)提倡公平守信，反對惡性競爭。要遵循誠實、守信、公平競爭的經(jīng)營原則，堅持維護公眾利益和行業(yè)整體利益，反對不正當競爭行為，實現(xiàn)共同發(fā)展。
(x)提倡科技創(chuàng)新，反對墨守成規(guī)。要主動適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的新發(fā)展，積極使用新技術(shù)、新手段，努力開發(fā)新業(yè)務(wù)、新領(lǐng)域，為網(wǎng)民提供迅速及時、內(nèi)容真實、生動活潑的新聞信息服務(wù)。
(x)提倡團結(jié)協(xié)作，反對損人利己。要努力增進業(yè)界的相互理解和支持，自覺維護我國網(wǎng)絡(luò)媒體的良好發(fā)展環(huán)境，使互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)行業(yè)的全體從業(yè)人員形成合力，為我國互聯(lián)網(wǎng)快速健康發(fā)展作出貢獻，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)。
四、活動部署
x、對照《實施方案》，組織人員培訓，落實標準和責任分工。認真組織相關(guān)人員的學習培訓工作，全面理解、掌握《實施方案》的主要內(nèi)容和具體要求，明確責任分工，統(tǒng)籌安排時間節(jié)點，確保任務(wù)分工和責任落實到位。
x、對照《實施方案》，認真開展自測自查。分局各科、股對照標準逐項逐點對照標準，做到考察點全覆蓋、無遺漏。在此基礎(chǔ)上，找準薄弱環(huán)節(jié)，確定重點。
x、組織開展全面督導，同步做好檔案整理工作。綜合股組織相關(guān)人員采取不定時抽查和定期檢查的相結(jié)合的辦法，對各項準備工作進行檢查督導。同時，認真做好檔案資料收集整理工作，注重對有關(guān)測評的文件、照片等相關(guān)資料的搜集整理。
x、全力做好測評迎查的考核工作。全體地稅干部要充分發(fā)揚不怕吃苦和無私奉獻的精神，認真堅守崗位，以飽滿的精神狀態(tài)做好測評迎查考核階段的各項工作。
活動實施方案 篇4
為進一步加強班級管理，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，樹立良好的校風、學風、班風，保證教育教學工作順利正常開展；根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想和總體目標
1、以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合學校實際，認識研究創(chuàng)建中新情況，新問題，堅持教育和管理相結(jié)合，治理和建設(shè)相結(jié)合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環(huán)境。
2、通過活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建和諧校園的`有效工作機制，減少違規(guī)違紀事件發(fā)生，使學校育人環(huán)境有一個較大的改善。
二、創(chuàng)建機制
領(lǐng)導小組：組長：宋苗杰，副組長：李光兵、江嚴志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任
三、具體要求
1、班主任是活動的主導，要精心組織，認真準備，有效動作，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍。
2、學生是活動的主體，全員參與是關(guān)鍵，要積極引導學生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。
3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》的具體要求。
4、培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節(jié)約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協(xié)力的良好班風。
四、活動安排
1、宣傳發(fā)動階段（每學年度第一周） 成立創(chuàng)建領(lǐng)導小組，制定實施方案。 分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報進行輿論宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚的活動氛圍。各班級在團總支、班主任指導下召開班，團干部會議，研究具體措施并落實到具體的人。
2、具體實施階段（每學年度第二周開始——第二學期結(jié)束前一周）通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進學生行為習慣養(yǎng)成。
3、總結(jié)表彰階段（每學年最后一周）根據(jù)學校評比措施和各班完成任務(wù)的過程與成效作出綜合評價，評出文明班級；根據(jù)學生個人表現(xiàn)及成績，各班評出文明學生。
五、評比內(nèi)容
1、行為習慣
�。�1）課間活動時不出現(xiàn)追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，
�。�2）自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。
�。�3）不在校內(nèi)摘折花木，不踐踏花草。
�。�4）愛護公物，嚴禁破壞公物。
�。�5）不亂刻亂畫。
�。�6）嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，
�。�7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。
2、衛(wèi)生習慣
�。�8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從二樓向下拋物，
�。�9）認真打掃教室衛(wèi)生及教室前后衛(wèi)生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，
�。�10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。
�。�11）積極參加并完成義務(wù)勞動。
�。�12）搞好環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生。
3、班級管理
（13）保管好班級財產(chǎn)。
（14）組織學生做好兩操、大課間活動。
（15）放學及時關(guān)好門窗。
�。�16）注意節(jié)約用電、用水，杜絕長明亮、無人燈、長流水現(xiàn)象出現(xiàn)，
（17）早讀要認真讀書，嚴禁將第一天作業(yè)帶到早讀做。
�。�18）自習課要保持教室安靜，認真學習。
六、評分標準
1、早操（5）分
2、早讀（5）分
3、教室衛(wèi)生（5）分
4、眼保健操（5）分 1人不做扣1分，扣完5分止，
5、紀律（15）
（1）違反評比內(nèi)容中1——18條款1人次扣1分，
�。�2）發(fā)現(xiàn)抽煙、酗酒一次扣5分，
�。�3）打架造成重傷一次扣5分（造成傷害依法賠償），
�。�4）學校集體任務(wù)一次不完成扣10分。
七、評比辦法：
1、每天由團支部組織對1、3、4、5進行考評，
2、行政值班和教師值班考評結(jié)論第二天交團總支，由團總支統(tǒng)計各班得分并及時公布。
3、一學年對所有分進行累加，取總分前2名為文明班級，文明班級獎300元。學年平均在45分以上為完成任務(wù)獎，完成任務(wù)獎150元，兩個獎項不重復設(shè)。
4、班主任根據(jù)班級方法，文明班級評4名文明生，完成任務(wù)班評2名文明學生，末完成任務(wù)班設(shè)1名，文明學生， 5、文明班級班主任將做為優(yōu)秀班主任候選人，文明班級將作為先進班集體候選單位，
6、所帶班級兩年連續(xù)評定為“文明班級，班主任年度考核將評為“優(yōu)秀，
7、學生個人獲獎：縣級一、二、三等獎可在年總分中加5、3、2分，市級為10、6、4分，省20、12、8分，國家40、24、16分，（此活動須是學校組織或同意參加的）
活動實施方案 篇5
近年來，企業(yè)的危機(尤其是品牌市場危機)事件頻頻發(fā)生，在處理這些危機事件中，大家都越來越重視媒體公關(guān)，而且自覺或不自覺地采用了一些“標準”的做法。
是什么樣的“標準”?為什么有這樣的“標準”?下例或許給你一個“標準”的答案。
強生是一家美國著名的醫(yī)藥公司，在最新世界醫(yī)藥公司排名中名列前十，年銷售額過百億美元。
該公司早在1975年開發(fā)出了可代替阿司匹林的“泰諾膠囊”，投放市場后獲得了巨大的成功。7年內(nèi)，該藥就贏得了止痛藥市場的35%以上的份額。1981年銷售額達5.4億美元，利潤占整個公司利潤的15—20%，成為了強生公司的核心產(chǎn)品。
然而，天有不測風云。1982年9月30日早晨，突有媒體報道說，當天在芝加哥服用泰諾膠囊的人中，有7人死亡，另有250人中毒入院(后據(jù)查，是服用的泰諾膠囊含有氰化物)。
消息一出，震驚美國，1億多服用“泰諾”的消費者頓時陷入巨大的驚慌之中。強生的一場生死危機全面爆發(fā)。
此刻，整個新聞媒體炸開了鍋，群起而攻之，那些和強生競爭激烈的公司也趁機別有用心地大肆渲染。隨著噩耗的擴散，美國各地眾多死亡或疾病都被懷疑與其相關(guān)(據(jù)說最后，媒體記錄達到了2500起，有94%的消費者通過媒體得知了此案)，事態(tài)蔓延極其嚴重……
怎么辦?強生沒有等死，全力展開解救。
公司快速反應(yīng)，組成了以總裁為首包括公關(guān)部長在內(nèi)的7人危機處理委員會，全權(quán)指揮整個危機事件處理，同時邀請著名的公關(guān)公司配合。這個委員會連續(xù)6周每天都碰頭2次，以解決危機發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，一切重大決定都必須經(jīng)過委員會的討論，然后才統(tǒng)一行動。
整個危機處理，強生堅持了兩點：一是做好“最壞的可能”準備;二是始終把公眾的利益放在第一位。
首先，公司決定真誠地面對公眾和媒體，主動與媒體保持充分的'合作。
本著對消費者負責的精神，強生公司立即通過媒體向公眾發(fā)出了危險警告，并通知全國的醫(yī)院、醫(yī)生、經(jīng)銷商在真相沒有查清前，暫停使用和銷售泰諾膠囊，并不惜代價決定收回事發(fā)區(qū)域的兩批“問題”產(chǎn)品，隨后，因情況未明，公司又在全國范圍內(nèi)全面收回泰諾膠囊，之后又將回收產(chǎn)品的范圍擴大到了全世界。為此，強生公司付出了高達1億美元的代價，其中電報費就達50萬美元。
同時，公司停止了報刊、廣播、電視中所有關(guān)于泰諾的廣告。
公關(guān)部代表公司不斷面對公眾和新聞界并坦言承認在藥品的生產(chǎn)過程中使用過氰化物，但對人體的危害微乎其微，是安全的，同時表明將努力盡快查明事因。
公司管理層也通過媒體不斷表示，公司堅決保護公眾的利益，并保證徹底解決中毒事件，給消費者圓滿的處理結(jié)果。為了讓消費者隨時了解危機處理的進展，強生公司開通了熱線電話，坦誠回答人們的一切詢問。
產(chǎn)品收回后，強生公司立即協(xié)同聯(lián)邦調(diào)查人員、醫(yī)學人士，調(diào)查事件發(fā)生的真相。同時對800萬粒泰諾膠囊進行嚴格檢測，查看其是否受到其他有害物質(zhì)的污染(最后結(jié)果，發(fā)現(xiàn)不超過75粒藥品受到污染)。
在整個危機處理過程中，強生公司的坦誠、愧疚和負責精神，給公眾留下了很深的印象，也贏得人們的同情和支持。
期間，最具“第三方權(quán)威”的美國食品與醫(yī)藥管理局全力協(xié)查事故，緊密地配合強生解救危機。該組織及時地將重要信息傳達給媒體和公眾，以穩(wěn)定人心，控制事態(tài)。如事發(fā)后該組織新聞辦公室行動如下表：
美國食品和醫(yī)藥管理局這樣詳細的信息發(fā)布，一方面滿足了公眾和媒體對事件信息的需求，同時也為強生創(chuàng)造了向好的方向發(fā)展的輿論環(huán)境。
經(jīng)過百名專業(yè)調(diào)查人員以及醫(yī)學界權(quán)威人士的共同努力，最后終于查明了真相。事因是：危機發(fā)生前，有一位精神病患者(瘋子)在一家藥店購買了泰諾膠囊，然后向膠囊里注入了氰化物，之后又退回了店里，藥店在沒有任何防備的情況下，又把該藥當做泰諾賣給了無辜的人，結(jié)果導致了這些嚴重事故。
最終調(diào)查結(jié)果雖然證明了強生是無辜的，但市場又是無情的。可以想象，當初事發(fā)后，如果消費者正坐在沙發(fā)上看到有關(guān)“泰諾”出事的報道，這時突然頭痛了，他還會去買一瓶泰諾膠囊嗎?據(jù)測算中毒悲劇使強生市場占有率由35.5%降到不足7%。
真相大白后，為了維護企業(yè)聲譽，保住泰諾品牌，挽回公司的損失，強生展開了提升形象、重返市場的公關(guān)之舉。
事后公司花費5000萬美元進行了產(chǎn)品包裝的改進，推出了堅固的三層密封包裝的新型泰諾解痛膠囊，包裝盒和瓶口上都注有“封口破損請勿服用”。為了推廣他們的新包裝，公司走訪了上百萬人次的醫(yī)務(wù)人員，向消費者贈送新包裝藥品。泰諾新包裝首開抗污染、防假冒的日用品包裝先河。同時，又通過強勁的廣告來宣傳產(chǎn)品的新形象。在廣告中，公司的醫(yī)學顧問托瑪斯博士說“泰諾已經(jīng)過醫(yī)學界及全美國幾億人民二十多年的使用證明，我們良好的信譽是少數(shù)人無法玷污的。我們希望你們繼續(xù)信任泰諾�！睆娚约阂舱f，“我們正從悲劇中接受教訓，卷土重來;因此，我們不能騎在大象身上吹吹打打，宣布我們的到來�！睆娚孕袆幼C明自己的偉大。
緊接著，在博雅公關(guān)的助陣下強生于1982年11月11日邀請了30個城市的電視臺500名記者前來紐約的喜來登中心廣場參加一場規(guī)模盛大的電視記者招待會，并進行了衛(wèi)星轉(zhuǎn)播。會上，強生接受眾多記者的采訪，播放了泰諾新式包裝藥的錄像。當天，恰好是蘇聯(lián)領(lǐng)導人勃列日涅夫逝世，和美國航天飛機升空的日子，但人們絲毫沒有減少對泰諾的熱情和關(guān)注，使強生的記者招待會還是取得了巨大成功，美國各大電視臺、電臺和報紙都作了大量報道，《華爾街日報》稱贊道：“強生公司選擇了自己承擔巨大損失而使其他人免受傷害的做法�！边@次招待會被認為是美國新聞史上“難度極大”的記者招待會，是一次具有歷史性紀念意義的記者會。
通過積極的努力，強生的知名度更廣，美譽度也有了新的提升，到1983年5月強生公司基本上收回了原有的市場。這場驚心的危機生死之戰(zhàn)，強生以勝利告終。不過，我們還是要強調(diào)，強生案不只是給出了危機處理的行動模板，更重要的是揭示危機處理的真諦。
企業(yè)只有真正做到對消費者負責，而不是嘴上說：客戶是“上帝”，才能在社會上生下根來，才能戰(zhàn)勝各種危機。
事實上，1938年至1963年任強生公司董事長的羅伯特?伍德?約翰遜，1942年為公司制定了如下“企業(yè)行為準則”：強生企業(yè)行為準則
我們相信我們首先對使用我們產(chǎn)品和服務(wù)的醫(yī)生、護士、病人、母親及其他消費者負責。為滿足他們的需求，我們必須使我們的一切都是高質(zhì)量的。我們必須不斷努力，降低生產(chǎn)成本，以維持我們產(chǎn)品的合情合理的價格。我們必須準確、及時地服務(wù)于客戶的需求。我們必須使原料供應(yīng)商和產(chǎn)品銷售商有機會得到合理的利潤。
我們對同我們工作在一起的世界各地的雇員負責。我們必須把他們每個人都看成是一個個人，尊重他們的尊嚴，承認他們的價值。我們必須使他們有一種工作的安穩(wěn)感，得到合適公平的報酬，有一個安全清潔、井井有條的工作環(huán)境。我們必須使他們能自由自在地提出建議和意見。我們必須向那些勝任我們工作的人提供就業(yè)、發(fā)展和提升的機會。我們必須有合格的管理人員，他們的行動必須合法且符合道德準則。
我們對我們生活、工作的社區(qū)以及世界負責。我們必須做一個好公民，行善積德，承擔合理的稅額。我們必須促進城市的改善、良好的教育和人們的身體健康。我們必須管理好我們使用的資源，保護環(huán)境和自然資源。
最后，我們對我們的股東負責。我們企業(yè)必須有健康的盈利。我們必須嘗試新想法，不斷進行研究，開發(fā)新項目，并為我們的錯誤付出代價。我們必須購進新設(shè)備，擁有新設(shè)施，推出新產(chǎn)品。我們必須增加積累以應(yīng)付我們困難時所需。當我們按照這些原則從事經(jīng)營活動時，我們的股東會得到合理的回報。
這一企業(yè)行為準則，可以說正是強生戰(zhàn)勝巨大危機“最強大的力量之一”
活動實施方案 篇6
一、學情分析
xx鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展迅速，人們的物質(zhì)和精神生活水平都較高，因而家長對學校教育的要求較高；學生由于見多識廣，因而對學校的課程安排也提出了更高要求�，F(xiàn)代家庭中，獨生子女占了較大比例，他們作為家庭中的小皇帝，基本不做家務(wù)；有些家庭母親在家?guī)缀醢鼣埩怂屑覄?wù)，學生在家也很少參與家務(wù)。由于沒有生活實踐與體驗，出現(xiàn)諸如煮熟的雞蛋不知剝皮吃；管麥子叫韭菜；不會洗衣做飯；不會待人接物等等問題�；谶@些問題，我校成立了“廚藝社團”，目的就是要培養(yǎng)學生的生活能力，動手能力，提高學生的生活質(zhì)量，提升學生的審美情操。
二、教學目標：
1、培養(yǎng)學生會生活、會欣賞和美化生活的能力；
2、飲食文化、禮儀介紹，美食欣賞和制作；
三、課時、教學形式和地點：
每周星期五下午二、三兩節(jié)課，第一節(jié)課以觀看視頻為主，第二節(jié)課以現(xiàn)場烹飪?yōu)橹�。活動地點:教室。
四、教學內(nèi)容:
本學期通過觀看《舌尖上的中國》來了解中國的飲食文化，通過教學一些家常菜來培養(yǎng)學生基本的烹飪技能。
五、學生評價方式：
每節(jié)課考勤，對學生作品采取師生品評，期末組織廚藝展示，綜合而定。
六、課程拓展和成果展示：
1、邀請部分家長和老師走進課堂；
2、學期末組織一次烹飪展示活動；
七、要點說明：
廚藝社團是課程整合的'特色課程，以培養(yǎng)學生的動手操作能力和生活能力為主，因而老師應(yīng)以鼓勵和贊許的態(tài)度為主，應(yīng)更多的給與學生肯定和贊美，培養(yǎng)興趣和自我成功感，使其能擁有在其學習過程中“不可多得”的成就感，有利于消除這部分學生的學習挫敗感，有利于其健全人格的養(yǎng)成。
活動實施方案 篇7
一、創(chuàng)設(shè)思路
在音樂活動區(qū)開展了一段時間后，幼兒對音樂活動區(qū)的參與性、積極性都有一定的減弱，在一段時間的觀察、與幼兒的交談中發(fā)現(xiàn)：活動區(qū)的樂器比較少，就那么幾種，而且沒什么可玩的。為了能吸引更多的幼兒來到音樂活動區(qū)，我開始變化著各種方式方法去吸引幼兒的注意，豐富活動區(qū)內(nèi)的一些樂器，擴展幼兒對樂器的認識。我們注重把音樂形象同幼兒的生活、游戲經(jīng)驗融為一體,讓幼兒在唱唱、跳跳、玩玩中直接地親身體驗音樂、感知音樂、激發(fā)幼兒學習音樂的興趣。在活動區(qū)域投放各類音樂材料,第一時間去吸引孩子的注意力,激發(fā)他們的興趣,根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平，所需的時間也不同，音樂音樂角活動讓每個幼兒以適合自己的方式和速度在音樂中游戲孩子再適合的環(huán)境的鼓勵下，是極富有創(chuàng)造性的。
二、區(qū)域目標：
1、幼兒喜歡擺弄打擊樂器，進行隨意的敲擊，他們能夠通過探索掌握同種樂器的不同演奏方法，體驗正確使用樂器的意義
2、喜歡進入音樂活動區(qū)，愿意與人分享玩具。
3、在活動區(qū)中，完成老師預定的任務(wù)。
三、實施方案
（一）與幼兒一起豐富活動區(qū)里的樂器
活動名稱：自制樂器
活動目標：
1、嘗試用廢舊物品制作各種樂器。
2、探索不同的聲音。
3、享受創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：易拉罐、飲料瓶、飲樂多瓶、薯片筒、酸奶瓶、藥丸盒、飲料杯；大米、綠豆、黃豆、紅豆等輔助材料；舊筷子、木珠；錄音機、磁帶《閃爍的小星》
活動過程：
1、出示自制的樂器沙錘、鼓，請幼兒隨音樂打節(jié)奏。
2、討論：樂器不夠，我們該怎么辦？
師：現(xiàn)在有的小朋友沒有樂器，我們怎樣才能使每個人都有一種樂器？
張xx：再做一些樂器。
程xx：還可以在買一些樂器。
王xx：到活動區(qū)再拿其它的樂器。
3、提議我們自己來做個樂器。出示準備好的不同的材料，請幼兒選擇自己喜歡的材料制作樂器。
4、請幼兒動手制作樂器，老師巡視指導，適時地給予幫助。
5、請幼兒說說自己的樂器叫什么名字。用什么材料作成的。
師：誰能來介紹一下，你做的樂器是什么？是用什么材料做成的？
“我在桶里裝的是豆子�！薄拔易龅氖巧冲N。用飲料瓶做的。里面裝的是大米�！保海何乙沧龅氖巧冲N。是用飲樂多瓶。裝的是黃豆。
6、請幼兒用自制的樂器隨音樂《閃爍的小星》打節(jié)奏。
總結(jié)分享：說說用自制樂器打節(jié)奏和用真正的打擊樂器打節(jié)奏有什么不同。
師：剛才我們用自己制作的樂器一起來隨音樂打節(jié)奏，和以往我們用打擊樂器打節(jié)奏有什么不同？
師：有什么不一樣的？
師：我們做的樂器為什么聲音會不一樣呢？
“因為瓶子不一樣，它的聲音就不一樣�！�
活動分析：樂器的增多吸引了幼兒的眼球，在活動區(qū)的開展中進入音樂活動區(qū)的幼兒比以往多了，然而進入活動區(qū)的幼兒，最初還是很興奮得玩著樂器，過了一段時間后，幼兒開始按照自己的想法去操作樂器，有的將鼓槌插在腰鼓上的小孔中；有的將手鼓的蓋打開，將串鈴、響板等小的'樂器放在鼓里；有的干脆將樂器攤擺在地墊上拍賣起來。面對這種現(xiàn)象，如何解決這種問題，我在下一次的活動區(qū)開放時間里，決定以參與者的身份走進音樂活動區(qū)。
�。ǘ┳層變涸诨顒訁^(qū)里進行角色表演
活動名稱：稻草人
活動目的：
1、嘗試分配角色進行游戲。
2、有節(jié)奏的使用樂器，嘗試合作演奏。
活動準備：稻草人圖片、《稻草人》音樂磁帶、錄音機、自制的草帽、舊的衣服等
活動過程：
1、出示稻草人的圖片講述故事《稻草人》。
2、提問故事內(nèi)容：農(nóng)民伯伯的好幫手是誰？它會幫農(nóng)民伯伯做什么？如果你是稻草人，你會做哪些動作來趕走小鳥？
3、欣賞歌曲《稻草人》，選擇自己喜歡的樂器來伴奏。
4、嘗試分配角色進行合作，共同表現(xiàn)歌曲《稻草人》。
將活動區(qū)里的幼兒分成幾組，一組幼兒樂器伴奏；一組幼兒演唱歌曲；一組幼兒用動作表現(xiàn)歌曲。然后交換進行。
總結(jié)分享：說說在活動區(qū)里還可以開展哪些活動？
“還可以邊說兒歌邊打樂器”�！边�可以戴著頭飾學小兔子跳。”
“還可以用這個來表演”。（指著手偶）
“也可以兩個人一起來演奏樂器�！�
活動分析：老師的參與與引導給幼兒指出了，在活動區(qū)里的表演是豐富多彩的，它們可以是以往學過的內(nèi)容，也可以是自編自演的，不僅僅是樂器的演奏，是大家共同合作完成的。然而，在解決了一個問題的同時，也會出現(xiàn)另一個問題，在每次的活動中，若老師不指導大家就會各自玩各自的，又會打回原形。
�。ㄈ┪襾懋斀M長，帶領(lǐng)大家完成任務(wù)
在音樂活動區(qū)里最吸引幼兒的是，在這里可以當組長，組長的任務(wù)是組織本活動區(qū)的幼兒一起游戲；在每次的活動前，我都會在音樂活動區(qū)里預定一定的任務(wù)，如先打出節(jié)奏卡的節(jié)奏方可進入活動區(qū)內(nèi)；每個周五的活動區(qū)內(nèi)容是自編自演時間，由幼兒自己編排的角色表演等。
活動分析：幼兒在活動區(qū)里的自主性、合作性的意識越來越強，對于以往出現(xiàn)的問題同伴之間就會互相提醒、互相幫助，來音樂活動區(qū)的幼兒越來越多，音樂聲也越來越多，活動區(qū)終于熱鬧起來了。
活動實施方案 篇8
一、指導思想
以申報市級文明單位為契機，開展“創(chuàng)文明單位，做文明教工”活動，進一步加強學校精神文明和思想道德建設(shè)，加強教工隊伍師德師風和專業(yè)素質(zhì)建設(shè)，推動金明中小學科學發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。
二、組織機制
建立以劉俊杰校長、莊建新書記為組長，分管副校長為副組長，各職能部門負責人、年級段組長為成員的評選工作領(lǐng)導小組，校辦公室在校領(lǐng)導小組指導下負責具體實施。
三、評選對象
金明中小學全體教職員工。
四、評選條件
（一）教師
1．愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，作風正派，廉潔奉公，全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法規(guī)，依法履行教師職責，切實遵守中央“八項規(guī)定”，做抵制和反對的“四風”的楷模。
2．愛崗敬業(yè)。忠誠教育，勤懇敬業(yè)，言行文明，認真負責，關(guān)心集體，服從分配，團結(jié)同事，尊重家長，不得與師生和家長發(fā)生沖突，維護教師形象，維護學校聲譽。
3．關(guān)愛學生。保護學生安全，關(guān)心學生健康，尊重學生人格，維護學生權(quán)益，對學生嚴愛相濟，做學生良師益友，不得對學生進行體罰和變相體罰，不得私自辦班和購買教輔。
4．教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。
5．終身學習。樹立終身學習理念，崇尚科學精神，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。
6．為創(chuàng)建“文明單位”、“文明處室組”工作作出突出貢獻。
（二）職工
1．認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，無遲到、早退和責任事故，切實遵守中央“八項規(guī)定”，做抵制和反對的'“四風”的楷模。
2．具有管理育人、服務(wù)育人理念，具有完成本職工作的知識和業(yè)務(wù)能力，刻苦學習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高管理和服務(wù)水平。
3．把服務(wù)師生放在工作首位，想師生所想，急師生所急，熱情周到，態(tài)度端正，深入實際，深入一線，了解師生需求，聽取師生意見，解決師生困難，接受師生監(jiān)督，不得與師生和家長發(fā)生沖突，維護教工形象，維護學校聲譽。
4．堅持原則，秉公辦事，勤政廉潔，團結(jié)協(xié)作，嚴格履行崗位職責，嚴格遵守操作規(guī)范，講求工作效率，提高服務(wù)質(zhì)量。
5．具有全局觀念和補位意識，服務(wù)育人工作特色鮮明、業(yè)績突出，受到師生好評。
6．為學校創(chuàng)建“文明單位”、“文明處室組”工作作出突出貢獻。
五、評選程序
活動時間：20xx年9月—20xx年7月；20xx年教師節(jié)正式啟動，20xx年教師節(jié)進行表彰。
1．各處組組織本部門教工認真學習活動方案，認真開展“創(chuàng)文明單位，做文明教工”活動；
2．各處組經(jīng)民主評議，按學校擬定名額推薦“文明教工”候選人；
3．校辦公室依據(jù)各處組推薦情況，公布“文明教工”候選人名單，組織全校教職工投票進行差額評選；
4．校長辦公會依據(jù)投票情況確定“文明教工”人選，進行公示并征集意見，在全校組織開展宣傳學習活動。
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