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個人計劃范例[3篇]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的個人計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人計劃范例[3篇]

個人計劃篇1

　　個人年度計劃大家都是否每年都做呢？新的一年又開始了，去年的成長，反思，今年的發(fā)展提高，你給自己的定位在您的心中有數嗎？如果您沒有做過，那么從今年開始，從現(xiàn)在開始，做個人年度計劃/規(guī)劃吧！我相信做了這個計劃對您明確自己的人生道路，更清晰自己在什么階段應該獲得怎樣的提高有一個清晰的認識。

　　現(xiàn)在，我通過將自己做年度計劃的方法與大家分享：

　　1、首先第一步，今年總結；將去年這個時候做的個人計劃找出來給自己的完成情況打一下分；打分的目的：一是檢驗去年計劃制定的合理性；二是對自己那些地方做到位了，那些地方有欠缺有一個大概的總結；

　　如果你沒有做過今年的計劃也不用擔心，同樣可以總結，你可以按照自己的時間段進行劃分，回想工作重點-業(yè)績得失，以此作為總結基礎進行個人總結，和我總結的道理是一樣的，這樣，就可以做出您個人發(fā)展成長軌跡的大概來；雖然不如打分明確，但依然有助于您能更好的認識自己了解自己的能力，這是做明年計劃的基礎，如果沒有這個依據，做新計劃的時候你會覺得非常難給自己定位也找不到目標！

　　2、第二步，個人職業(yè)生涯定位；自己要有明確的目標才知道努力方向，這是做計劃的基礎，而年度計劃是您自己職業(yè)生涯規(guī)劃的分解，所以一般情況下，年度計劃的目標是個人職業(yè)生涯目標的一部分；

　　3、第三步，年度計劃撰寫；年度計劃的撰寫可以用你最常用的工具，我今年用的EXCEL；將我的樣表給大家分享一下：

　　20xx年個人年度提升計劃表

　　序號個人目標目標詳情權重

　　總目標以個人能力增值高于個人收入增漲為原則，來提升自己實際水平

　　1 博客訪問量過百萬詳細列表見博客 10

　　2 專業(yè)管理知識掌握達到新層次（知識管理）管理工具世界使用率高于70%的需要完全掌握，反復加深詳細列表見管理知識 25

　　3 經驗總結將自己的'每樣工作定期總結并記錄總結內容詳細列表見工作總結 25 4 溝通交往能力提升記錄溝通改進計劃，09年后溝通不再是我的短板詳細列表見溝通改進 15

　　5 讀書年累計閱讀量不低于10本（專業(yè)書籍不低于3本）詳細列表見讀書 15 6 其他補充詳細列表見其他 10

　　合計 100

　　年度計劃全部完成后，滿分為100分，這里需要提醒大家注意以下幾個方面：

　　1、每一個條目均是年度總目標分解的大項，后面還可以分解成小條目，便于大條目細分；一般在本表格的附表中體現(xiàn)；

　　2、每一個條目均是經過自己深思熟慮后決定的，一定要實事求是，并且可以統(tǒng)計和自我考核；

　　3、此表并非迅速做完的，在確定此表格內容前，最好將你認為可以列上的大項均列出來，然后決定哪些列為最后的大項即大條目，哪些只是實現(xiàn)大條目的步驟分解，可以放在大條目細分類里；這個通過思維導圖比較好實現(xiàn)（這里不具體介紹了）

　　4、年度計劃總分為100分，其他業(yè)余提高的分值不宜超過總分值的20%，否則可能影響工作，生活的質量；

　　5、在實施過程中注意使用SMART原則，有助于明年計劃的執(zhí)行

個人計劃篇2

　　學歷提升：在xx年至xx內完成本科學歷。

　　教育教學水平：第一年：認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。

　　第二年：在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

　　第三年：逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。

　　專業(yè)理論素養(yǎng)及教科研能力：第一年：

　�。�1）扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經常反思評析自己的教學實踐。

　�。�2）經常與經驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的.有效方法。

　　第二年：

　�。�1)提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

　　(2)掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。

　　(3)具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。

　　第三年：

　�。�1）具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據個別幼兒的實際情況，制定對策。

　�。�2）加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

　�。�3）積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。

　　班級管理能力：第一年：做好中班班級管理工作，配合園內做好各項活動。第二年：深入學習《從理念到行為》熟練掌握小中大班個領域發(fā)展目標、內容要求及指導要點。

　　第三年：能獨立的擔任班主任工作，使班級管理達到良好水平。

　　教學基本功：第一年：爭取在本年度完成十項基本功之——鋼琴的學習，牢固掌握演奏方法及相關理論知識。

　　第二年：爭取在本年度努力提高彈唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經驗的老師學習。

　　第三年：力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。

　　說明：要了解目前專業(yè)能力狀況，認識自己專業(yè)提升需要，確定每年在專業(yè)能力上最需要加強的地方，制訂出三年的發(fā)展規(guī)劃。

個人計劃篇3

　　一、預期目標：

　　作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。

　　二、分項發(fā)展目標：

　　1、專業(yè)技術方面：

　　學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

　　承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。

　　培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。

　　觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

　　在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。

　　實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。

　　2、具體措施：

　　本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

　　研究一項課題《自然課長期作業(yè)的.設計與研究》，并寫好中途報告。

　　針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。