活動方案合集4篇
為了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的活動方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
【活動目的】
“安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使學生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己,小學生暑假活動方案。真正把安全教育落到實處。
【活動過程】
一、導入:
1、同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代,所以要“時時處處注意自身的安全”,健康、快樂、茁壯地成長?墒,每逢假期,我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、老師小結:是。∵@多危險!為了小小的足球,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。
二、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?
。ㄒ唬┯秒姲踩
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)
2、教師根據學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣,規(guī)劃方案《小學生暑假活動方案》。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即切斷電源。
。ǘ┓阑鸢踩
1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
(三)防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學生再次敲響警鐘;結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況,要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
。ㄋ模┙煌ò踩
。1)道路、交通
。2)交通安全
。3)交通法規(guī)
。4)道路交通標志和交通信號
(5)看圖識標志引導討論
。1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
。2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
。3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
。4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
。7)騎自行車應該注意什么?
。8)乘汽車時要注意什么?
。9)遇到交通事故怎么辦?
【活動目的】
“安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使學生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。
【活動過程】
一、導入:
1、同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,在老師的.悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代,所以要“時時處處注意自身的安全”,健康、快樂、茁壯地成長?墒牵糠昙倨,我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、老師小結:是啊!這多危險!為了小小的足球,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。
二、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?
。ㄒ唬┯秒姲踩1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)2、教師根據學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即切斷電源。
。ǘ┓阑鸢踩
1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
(三)防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學生再次敲響警鐘;結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況,要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
。ㄋ模┙煌ò踩
(1)道路、交通
。2)交通安全
(3)交通法規(guī)
。4)道路交通標志和交通信號
。5)看圖識標志
引導討論
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
。2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
。3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
。4)為什么不能翻越護欄?
。5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
。6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應該注意什么?
(8)乘汽車時要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
活動方案 篇2
為了豐富公司員工的'生活,增進兄弟公司間的感情,現(xiàn)與***公司共同舉辦釣魚活動,活動安排如下:
一、活動地點:
公司宿舍區(qū)魚塘
二、活動時間:
20xx年10月27日(周日)
三、活動對象:
全體員工
四、活動報名:
意愿參加者請報名至人事行政部**,請各單位企業(yè)文化宣傳員配合報名。
報名截止日期10月23日(周三)17:00。
五、活動要求:
1、選手報名后視具體人數(shù)及單位進行分組,抽簽決定釣魚順序;
2、選手因有其他事宜未能參加活動者,請?zhí)崆案嬷顒咏M織部門;
3、參賽選手請?zhí)崆暗竭_活動場地,做活動前準備,活動開始仍未到場的選手視為棄權,取消參加資格;
4、在裁判開始比賽指令下達之前,不允許有釣具下水,否則將取消參賽資格;
4、每位選手可以自行選擇場地進行比賽;
5、釣具、魚餌一律自行準備;
6、比賽結束指令發(fā)出,所有選手需立即收桿,比賽結束指令之后釣獲的魚不計入活動成果。
六、注意事項:
1、公司魚塘水位深,未配備護欄,請各位參賽選手和觀賽員工保持距離,注意安全;
2、注意魚塘周邊衛(wèi)生,不可亂扔垃圾;
3、本次活動之后,未經公司允許,不可隨意到此魚塘游泳、垂釣,違者公司將給予處罰。
附:報名表
人事行政部
20xx年XX月XX日
活動方案 篇3
小班語言快樂輪胎
學習活動:快樂輪胎
活動目標:
1. 傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。2. 體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
活動準備:
1. 觀察、操作過滾動物體。
2. 圖片和磁帶。
活動過程:
一. 產生興趣。
1.山坡上滾下來一個圓圓的.東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
2. 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?
二. 欣賞故事。
1. 教師結合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?
2. 教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
3. 輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
三. 想象活動。
1. 引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據教師的語言提示做相應的動作。
2. 請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。
活動方案 篇4
我校是一所農村的普通小學,經濟基礎落后,學校的教學設施簡陋,教師緊缺,學苗基礎差,這個現(xiàn)實問題嚴重制約著教育教學的發(fā)展。面臨這種實際情況,要想提高學生成績,必須搞好課堂教學,所以校長組織多次會議,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動,把點子打在課堂教學上。以課堂教學為突破口,為提高課堂教學質量,根據不同時期,實施了不同的方案。
為進一步推進開放教育教學工作,促進教師探討教學問題、交流教學經驗、構建新型開放課堂,提高教師隊伍整體素質,促進我校全體教職工備好課,上好課,研究好課,全面提高課堂教育教學質量,在我校全體教職工中開展互聽互評活動,特制定課堂教學效果評價實施方案:
一、提高課堂教學質量,要在教師身上下功夫
經過幾次領導班子會議討論,制定并通過了校內《課堂教學效果評價實施方案》。
1、目的:考察每一位教師上課前是否認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課堂上是否上好每一節(jié)課。
2、聽課方式:采用告之式和隨堂聽課的方式,事先不通知教者,一天聽幾節(jié);哪一節(jié)聽課、每個人聽幾次都是保密的。告之式由教務處組織。
3、評課方式:各評委要填好上課教師姓名、評委姓名,并按照每一項的評分標準進行打分,填好評語,并把賦分表交給組長,同時
上課教師在上完課后當堂將教案交給評委傳閱檢查。組長將評委的打分單去掉一個最高分,去掉一個最低分統(tǒng)計好,整理評委的點評指導,有組織抽時間給上課教師面對面的點評。
4、獎勵辦法
通過校內的聽評課活動,評出學校的評優(yōu)課的參賽人選。期末通過排序評出校內的優(yōu)質課。
二、結合校情,逐漸提高評課活動的質量
由于我校地處偏僻的農村,教師分配沒有愿意到農村的,教師緊缺,同時我校也面臨新老教師有點青黃不接的狀態(tài)。針對這些情況,校長又組織了多次教研組長以上的有關人員會議,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,討論并制定了《課堂教學效果評價實施方案》。
具體步驟如下:
1、組建領導小組。
課堂教學效果評價領導小組
組 長:鄧吾佳 副組長:周霜
成員:鄧梅鎮(zhèn) 諶和榮 饒建輝
2、每次的集體備課時間。由教研組長主持各學科的教研活動,首先由教師說課,再由其他老師點評,說課內容是簡要說出要完成的教學內容,再詳說其中的一節(jié)課,每人大約10~15分鐘。
4、聽課,教師必須認真聽公開課,并要對主講教師點評指導。
5、教師課后都要寫教學反思。課堂有感而發(fā),每學期5篇以上。
6、每個學期召開1~2次學生信息反饋會,對所有教師都量化打
分。
7、期末領導小組對每一位教師的教案、作業(yè)、說課、聽課、教學反思打分,再與考試成績、學生反饋打分,進行綜合排隊。對于排在末幾名的教師,如果各方面對這幾位有強烈反響的,學校將給予談話。通過教師優(yōu)化以后,他們的教學水平、教學成績有很大提高,學生的'滿意度不斷提高。
由于現(xiàn)在已進入新的課程改革時期,我校的《課堂教學效果評價實施方案》在執(zhí)行過程中,不斷的改進、去粗取精,使之逐漸趨于完善。
三、聽課評課對象:
本學期全體教師。
四、活動形式
本次課堂教學效果評價活動分三步進行。第一步由教務處組織實施,聽課后組織評課,打分評比。第二步各教研組組織實施,做好課堂教學效果評價記錄并評比。第三步由各學校行政組織總結,將課堂教學好的進行物質和精神獎勵。通過聽課和講評,互相交流教學經驗,促進教學改革,提高教學質量。
五、活動要求及有關事宜
1、教師每期至少15節(jié)。
2、教師聽課后交教研組長簽字,領導的聽課交冉校長簽字有效,班上班長對教師的聽課做好記錄,以便學校核對
3、各聽課教師聽課前要先了解所聽課程教材內容,聽課過程要認真做好聽課記錄,要標明聽課日期、授課人、教學班級、課題、教學活動過程、板書、簡評等,要有課堂評價或教學建議。
4、聽課時,要提前三分鐘進入教室,不講話,不走動,不接聽手機,不無故離場。嚴禁實際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。
5、聽課人員和授課人員不得請假、遲到、早退。聽課后聽評課人要認真填寫《評課表》,認真搞好聽課評議,評議應先由授課人自評,再由其他聽評課人員評議,并與當天下午下班前將聽評課有關材料交教務科匯總。
6、原則上聽評課領導小組全體成員要參與聽評所有教師的課。提倡其他未擔負聽評課任務的教師視情況積極參與聽課。
7、活動結束后每一位教師要撰寫一篇不少于1000字的課堂教學反思(列入教研工作量),聽評課活動結束后一周內交教務科。
六、活動過程
見附表
七、活動結果
在課堂教學效果評價基礎上,評選出優(yōu)秀課,并予以表彰。
《富饒的西沙群島》評課稿
《富饒的西沙群島》是六年制小學語文第五冊中的一篇精讀課文,也是一篇老課文。課文分別從海水、海底、海灘、海島四個方面介紹西沙群島的美景。從整篇課文來看,《富饒的西沙群島》篇幅較長,許多語句描寫優(yōu)美。如何做到長文短教,必須從學生的學情出發(fā)。
李國老師的這堂課是第一課時的教學,由于篇幅較長,李國老師有選擇、有重點地把字詞的學習作為這節(jié)課的主要內容。整堂課分四個環(huán)節(jié)進行
一、激趣導入
二、初讀課文,學習生字
三、研讀課文,理解內容
四、課堂小結
李國老師的這堂課,有這么幾大亮點:
1、教態(tài)自然大方,語言有親和力
李國老師教學時間不長,不過給我感覺上課不拘謹,很自然。比如,初讀課文后,詢問學生,課文描寫了西沙群島的哪幾個地方呢?學生并沒有按預設回答老師,而是例舉了西沙群島的生物。李國老師并不是馬上否定學生,而是順勢一導,對,這些東西生活在什么地方呢?很自然就把課文所描寫的幾個地方引導出來了。
2、尊重學生主體地位,促進主動學習的形成
培養(yǎng)學生的學習策略是如今小學語文教學的重要任務之一。如果我們在教學中正確引導學生主動地探究并掌握學習過程,那么我們的語文教學更能夠促進學生對自己的學習活動進行自我檢驗、自我評價,實現(xiàn)學生自我探究學習語文的愿望,從而使學習過程不斷地得到優(yōu)化。在李國老師執(zhí)教的這節(jié)課上,大部分的環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)學生運用自己的學習方法進行學習,比如在初讀課文時,請學
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