[優(yōu)]活動方案5篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　為展示我校學子的特色風采，發(fā)揚大學生的青春活力，風發(fā)意氣，展示青春風采，使同學們加深對學習的熱情。同時也為了努力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，廣泛開展傳統(tǒng)詩文教育，提高大家的藝術(shù)品位，豐富同學們的業(yè)余文化生活，陶冶學生們的的`高尚的道德情操，進一步營造良好的學習氛圍 ，特舉辦z文理學院“楚才”杯朗誦比賽，具體通知如下：

　　一、參賽對象：z文理學院全體學生

　　二、組織機構(gòu)：

　　主辦單位：共青團z文理學院委員會

　　承辦單位：楚才演講朗誦協(xié)會

　　三、報名方式、時間：

　　1、報名方式：

　　A、各學院將報名表（附表一）下發(fā)至班里，由學院負責人收集齊所有的報名表，并制作一份總的報名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報名表及電子檔文件上交到學生團體聯(lián)合會辦公室處,辦公室會與各社團部長聯(lián)系。

　　B、現(xiàn)場報名：屆時會在T3-A503的現(xiàn)場有現(xiàn)場報名點，選手領取報名表，填寫后交給現(xiàn)場臨時報名負責人也可以參加比賽。

　　2、報名時間：4月8日-4月12日

　　3、活動負責人及聯(lián)系方式：

　　四、活動階段：

　　20xx年4月8日-4月12日 各學院報名組織階段

　　20xx年4月13日-4月14日 初賽

　　20xx年4月16日 決賽

　　五、活動流程

　　活動分為初賽、決賽兩個階段進行，對熱愛朗誦者進行層層選拔，挑選出優(yōu)秀人才。通過考察選手的基本素質(zhì)，形象氣質(zhì)，普通話等方面的能力，從初賽中選出16位選手進入決賽。

　　1、初 賽

　　1）時間：4月13日--4月14日（周六，周日）

　　2）地點：T3-A503

　　3）對象：報名參賽的全校學生

　　4）比賽內(nèi)容：朗誦自由命題，創(chuàng)新性自我介紹；時間5分鐘

　　2、決 賽

　　1）時間：4月16日（周二)

　　2）地點：T3-D101

　　3）對象：通過初賽的16位選手

　　4）比賽內(nèi)容：

　　六、獎項設置：

　　1、“z賽區(qū)主題演講比賽一等獎”一名，獎品：200元獎金+主辦方提供的精美獎品和證書。

　　2、“z賽區(qū)主題演講比賽二等獎”兩名，獎品：100元獎金和證書。

　　3、“z文理學院朗誦比賽三等獎”三名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。

　　4、“最佳現(xiàn)場人氣獎”一名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。

　　5、“最佳形象氣質(zhì)獎”一名，獎品：主辦方提供的精美獎品和證書。

　　共青團z文理學院委員會

　　20xx年4月10日

活動方案 篇2

　　為活躍和豐富校園文化生活，進步學生藝術(shù)表現(xiàn)力,創(chuàng)造力和審美能力，增進學生全面發(fā)展和校園***發(fā)展。特舉行本次永平小學十佳歌手，第一位為永平小學好聲音的歌唱評比活動

　　一、活動宗旨：

　　通過歌唱評比活動，豐富校園文化生活，修建***向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術(shù)教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化風采，不斷提升學生的綜合素質(zhì)，增進學校藝術(shù)教育活動的`普及和進步。

　　二、活動主題：

　　永平小學好聲音，我秀我出色

　　三、參賽對象：

　　1--6年級各班有歌唱表演特長的學生。

　　四、比賽情勢：

　　本次比賽采用獨唱情勢，每位參賽的歌唱達人根據(jù)本身的特點，自選一首內(nèi)容健康，積極向上的歌曲進行表演。

　　五、比賽時間：

　　第1周海選，第2周復賽，第4周決賽，第五周匯報演出

　　六、比賽地點：

　　海選地點在各班教室，復賽地點為音樂教室1，決賽地點為報告廳舞臺。

　　七、參賽要求：

　　1、曲目內(nèi)容要求健康向上，貼近主題，貼近學生校園生活，符合小學生的年齡特點。

　　2、參賽選手盡可能選擇有伴奏（mp3情勢）的歌曲演唱，演唱時要有與歌曲所表達情感符合合的表演。

　　3、演唱技能方面要求音準節(jié)奏正確、吐字清楚、表演得當、聲情并茂、有感染力。

　　八、評比辦法與要求：

　　1.海選由班主任及同學參與，只要故意愿參加的學生都可以參加海選，每班選出1位學生參加復賽（無報名視作自動放棄）

　　2.復賽為23進10賽，由評委老師共同決定進入決賽的低（一二三年級）、高段（四五六年級）選手各5位。

　　3.決賽老師、家長和現(xiàn)場小評委共同參與評選，評委老師每人10分，現(xiàn)場小評委一人舉手支持取得1分，最后得分最高者當選年度“永平小學好聲音”。頒發(fā)“永平小學年度好聲音”證書。（小評委由六年級代表參加，每班一人。）

活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　為進一步推進學校剪紙?zhí)厣�建設，進一步激發(fā)全體師生對剪紙藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)全體師生健康的`審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學校的校園文化，促進學生的全面發(fā)展，為全體師生的自我展現(xiàn)，自我鍛煉提供一個廣闊的平臺，特舉辦此次“剪紙能手”活動。

　　二、組織領導：

　　組長：汪海峰

　　副組長：陳學貴

　　評委安排：陳學貴 劉軍 鄒沖

　　三、負責指導：陳學貴及班主任

　　四、參賽對象：全體師生

　　五、參賽要求：

　　1、作品內(nèi)容：反映思想健康積極向上，如體現(xiàn)祖國風貌、學習生活、人文風情、和諧家園、美麗校園、歷史人物、動物圖案也可以是精美的團花等。

　　2、學生作品：以班級為單位，班主任指導，每班準備10幅剪紙精美作品參賽。9月25日前交教導處。（所需材料請?zhí)崆暗浇虅仗庮I取。）（教師作品和學生作品一起上交）。

　　3、每幅作品上交時請用素描紙或A3紙張貼好，并用標貼注明作者班級、姓名、題目，指導教師，貼在素描紙的右下角；

　　4、每幅作品尺寸：A4或A3紙張大�。�

　　七、評獎細則

　　1.主題鮮明，立意生動，富有創(chuàng)意。（25分）

　　2.構(gòu)圖飽滿、平面布局大方整潔（25分）

　　3.作品清晰自然，技術(shù)把握準確，剪口光滑整潔不毛糙。（50分）

　　八、獎勵辦法：

　　1.按高、中、低三段分別評選出一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀班集體獎一個。所有獲獎者將分別授予獎狀。

　　2.學生獲獎將計入班級考核中，給予加分。

　　3.相關(guān)比賽結(jié)果將在學校集體晨會中給予表揚，并頒發(fā)獎狀。

　　東溝小學

　　二〇xx年九月十日

活動方案 篇4

　　一、活動時間：

　　**年12月5日下午

　　二、活動地點：

　　本校

　　三、活動目的：

　　1、與大自然親密接觸，適時進行勞動體驗教育，增進師生、同學之間感情。

　　2、培養(yǎng)學生自主、自理能力、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神，提高學生的動手實踐能力。

　　3、促進團結(jié)協(xié)作精神的提高，提供師生，()生生等互相交流的機會，培養(yǎng)學生的`主體意識。

　　四、活動準備：

　　1、各班班主任應提前做好學生的思想動員工作：

　　A、要求學生注意自身安全，如：取水一律用自來水或者純凈水，不得使用河水。用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等等。

　　B、注意野外用火安全，學生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應及時用水將火撲滅。

　　C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

　　D、對學生進行行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保教育。

　　2、各班按學生的生活自理能力分成若干小組，班主任老師或家長志愿者提前安排好相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。

　　五、活動過程：

　　13：20整隊（強調(diào)活動具體要求）

　　13：30出發(fā)（行走過程中，各班班主任可組織學生拉歌、娛樂。在烹調(diào)過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如“高級廚師”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛心小天使”等）

　　12：30野炊結(jié)束、返回（做好環(huán)境保護及滅火工作）

　　六、活動尾聲

　　各班主任組織學生對野炊活動進行總結(jié)，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活動過程。

　　注：

　　方案中如還有不周到的地方，請各班主任對學生加以補充教育，力求本次野炊（餐）活動安全、快樂而有意義。

　　**年12月1日

活動方案 篇5

　　活動目的：擴大市場宣傳，樹品牌形象，為暑期招生做準備

　　活動時間：20xx年5月3日（遇異常天氣，擇日另行通知，1號或者2號）8:30-11:00，若人多就下午再進行第二場2:30-4:00 參與對象：子墨教育學員及家長、非本校學員

　　參與方式：10元/家庭，另加5元可帶好朋友一家（參與者可得到風箏、水彩筆、作文本，5元好友沒有水彩筆） 活動人數(shù)：限額60名，額滿為止 報名截止時間：4月27日下午5:00

　　活動目標：20名新生參與，現(xiàn)場咨詢留電話20個，成為我們的新生10人。

　　一、活動準備

　　若大家體力能夠承受，可將28號與29號進行調(diào)換，可以三天連休。

　　活動總指揮：李紅 副總指揮：__________

　　購買物品：風箏、涂鴉水彩筆等游戲用品--李紅 報名用表格及信息歸總--王風亭 戶外游戲物品準備：張偉娜、馬秋月 活動簽到：各帶隊組長 活動開頭、結(jié)尾串詞、主持：郭莉莉、尹欣馨 照片采集、物品搬運：賀老師 新生名單匯總跟蹤：楊金花 活動分組（六組）：每位老師帶一組 擴音器、音箱充電等準備-王風亭 戶外音樂- 郭莉莉、尹欣馨

　　活動流程：

　　1、8:30活動正式開始，開始前各組老師負責簽到

　　2、主持人致3分鐘左右的開場詞，需要包括歡迎詞，活動意義，流程，分組，及活動后的繪畫、作文比賽，作文比賽優(yōu)秀作品寄到總部統(tǒng)一參加評比

　　3、學生到各分組領取物品開始涂鴉大概需要45分鐘左右的時間，期間需提醒家長盡量讓孩子自主完成，陸續(xù)有完成的，老師帶領學生進行游戲，待都完成后老師與家 長們一起去放飛風箏，大概半個小時即可。

　　4、放飛結(jié)束后，回到涂鴉地點，稍事休息，老師們再與家長做進一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談談活動的感受及收獲，往親子上拉，進一步將感情進行 升華，提高對我們的滿意度。

　　5、主持人致結(jié)束詞，感謝大家參與我們的活動。增加對話的互動，提起氣勢，最后再講一下活動后的比賽 6、倡導環(huán)保，跟所有的人一起幫助撿走我們的垃圾后，回家。

　　活動總結(jié)：所有參與人員一份總結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點，為下次活動做好準備 作品收集 繪畫、作文 --張偉娜、馬秋月 新生跟蹤：楊金花 王風亭

　　活動流程調(diào)整如下：1、8:20-8:30簽到 2、8:30-8:45開場詞

　　3、8:45-9:15游戲（穿大鞋）

　　4、9:15-9:30領物品（風箏、線、彩筆） 5、9:30-10:00涂鴉

　　6、10:00-10:15拍照、交流感受

　　7、10:15-11:00放飛箏 8、11:00-11:10結(jié)束詞

　　要到電話最多的.老師、帶新生最多的老師、成功報名的新生最多的老師每人一份獎品

　　爭取通過此次活動，提高我們的口碑，提高家長對我們的滿意度，關(guān)鍵是帶來新生，為暑期招生做好準備！加油！

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