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大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃1
一、分析班級(jí)狀況：
本學(xué)期，我的班級(jí)迎來(lái)了12位新生，總?cè)藬?shù)達(dá)到47人，其中22位是女孩，25位是男孩。雖然有3名幼兒尚未滿3歲，但大部分學(xué)生在一年的幼兒園生活中已經(jīng)取得了較大進(jìn)步。他們的自理能力和良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)知能力也有所提高。然而，受家庭環(huán)境影響，尤其是那些長(zhǎng)期與祖輩生活的幼兒，他們的動(dòng)手能力和社交技能較差。為此，根據(jù)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)和園區(qū)制定的《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及班級(jí)特點(diǎn)，我與另外兩位老師制定了以下計(jì)劃：
二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1、美化新的教室，豐富家園聯(lián)系欄，還特別設(shè)置一個(gè)具有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加更多的運(yùn)動(dòng)器材，提高早操的質(zhì)量。
3、提高幼兒的自理能力，尤其是和自我服務(wù)相關(guān)的技能，如收拾餐具、洗碗、折疊整理被褥等。
4、培養(yǎng)好幼兒的品德行為和良好習(xí)慣，讓他們具備愛(ài)家、愛(ài)集體和愛(ài)國(guó)的`情感，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則并形成初步的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，成為優(yōu)秀的“五小”公民。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備10月份的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
6、根據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需求，增加提供一些優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如與每位乘車幼兒家長(zhǎng)電話聯(lián)系并增設(shè)小藥箱等。
三、常規(guī)工作：
1、提前準(zhǔn)備好幼兒入園工作，如打掃衛(wèi)生、整理座位和活動(dòng)區(qū)、了解新生情況等，并安排好每個(gè)學(xué)生的入園事宜。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固他們已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)并不斷提高他們的自我服務(wù)能力。
3、詳細(xì)記錄班級(jí)日志，包括接送、用藥、更換尿布和安全事故等內(nèi)容。
4、每周五，我們?nèi)焕蠋熞黄鹋e行班務(wù)會(huì)議，分析上周的工作情況，并對(duì)工作方法和進(jìn)展進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、家園聯(lián)系欄: 除了月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等內(nèi)容之外，還根據(jù)教學(xué)需求設(shè)立了英語(yǔ)專欄。 特別添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄，與園區(qū)辦學(xué)特色相結(jié)合。
2、活動(dòng)區(qū)：本班設(shè)置了雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)等活動(dòng)區(qū)，其中美工區(qū)是本班的特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容包括折紙、泥工、漏印版畫(huà)、彩墨畫(huà)和蠟筆畫(huà)等。此外，我們還將在體育區(qū)增設(shè)自制的毽子和飛盤(pán)。我們利用家長(zhǎng)的資源來(lái)收集材料，每月更換或增加設(shè)備，保持活動(dòng)區(qū)的新鮮度。
3、改善教室環(huán)境：進(jìn)行全面地改善和裝飾，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和參與性，以展現(xiàn)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)格。使用幼兒們的照片制作空中吊飾，以實(shí)現(xiàn)以幼兒為中心的教育目標(biāo)，進(jìn)而讓幼兒感受到溫馨和自主。
五、教學(xué)計(jì)劃
(一)健康領(lǐng)域
1、繼續(xù)強(qiáng)化幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣以及品德行為習(xí)慣
2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如擦桌子、洗碗，整理床鋪等
3、加強(qiáng)幼兒的安全教育，讓他們意識(shí)到不安全的日常環(huán)境，并且積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)
4、引導(dǎo)幼兒參加戶外體育活動(dòng)，如游戲、皮球、毽子等，培養(yǎng)他們積極參與的體育興趣
5、練習(xí)幼兒的投擲、滾球、平衡等基本動(dòng)作的能力
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、讓幼兒能夠集中注意力，耐心傾聽(tīng)他人談話，不打斷別人而且不會(huì)插嘴
2、鼓勵(lì)幼兒自由溝通，大膽說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)，并培養(yǎng)在團(tuán)隊(duì)中說(shuō)話表達(dá)的能力
3、讓幼兒逐步學(xué)會(huì)通過(guò)圖片理解表現(xiàn)事件的順序
4、教授幼兒使用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思，豐富他們的詞語(yǔ)量
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》的第一冊(cè)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、通過(guò)不同的角度觀察物體，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述，讓幼兒接觸科學(xué)的實(shí)踐與知識(shí)
2、教育幼兒探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)和方法
3、鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)知能力，并幫助他們發(fā)展分析和判斷的能力
4、讓幼兒能夠正確地識(shí)別數(shù)字1~10，以及感知5以內(nèi)數(shù)字的個(gè)數(shù)和數(shù)量關(guān)系
(四)社會(huì)領(lǐng)域
1、幫助幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，讓他們體驗(yàn)到成長(zhǎng)的過(guò)程
2、引導(dǎo)幼兒愿意與同伴分享個(gè)人物品，并培養(yǎng)分享的觀念
3、教育幼兒遵守成人規(guī)則，引導(dǎo)他們懂得自我約束
4、讓幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的愛(ài)
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、通過(guò)音樂(lè)配合節(jié)奏，演唱有關(guān)歌曲的主題，讓幼兒學(xué)習(xí)和表演歌曲
2、通過(guò)音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒的腦力和身體協(xié)調(diào)能力
3、學(xué)習(xí)將不同的印版技法應(yīng)用在美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒體會(huì)到不同的美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣
4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長(zhǎng)工作
1、及時(shí)針對(duì)情況主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流教育心得。
2、通過(guò)創(chuàng)建良好的家庭與班級(jí)聯(lián)系渠道，宣傳家教科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)方法，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的配合與支持。
3、對(duì)于存在個(gè)別情況的幼兒，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)面對(duì)面與家長(zhǎng)交流。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，直觀了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、在三位班主任密切協(xié)作的同時(shí)，明確各自責(zé)任，保證每天工作的質(zhì)量和數(shù)量。
3、針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，設(shè)置特定活動(dòng)區(qū)域，增加活動(dòng)材料，鼓勵(lì)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)習(xí)玩具。
4、積極參與練兵活動(dòng)，精心策劃家長(zhǎng)開(kāi)放日。
5、開(kāi)設(shè)“小藥箱”，與坐車幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，保證幼兒的安全和健康。
6、每周對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行詳細(xì)分析，不斷調(diào)整和改進(jìn)工作方法，準(zhǔn)確記錄每日班務(wù)日志。
大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2
一. 情況分析
本班共有幼兒40名,其中男 ２２名,女１８ 名,插班生８ 名。經(jīng)過(guò)兩年的教育和培養(yǎng)，全班幼兒已初步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣及自我服務(wù)能力。初步具有謙讓，懂禮貌等文明行為，能較好的遵守班級(jí)的常規(guī)。大部分幼兒喜歡學(xué)習(xí)，上課能比較安靜的聽(tīng)講，大多數(shù)幼兒上課積極發(fā)言。幼兒喜歡各類游戲，基本動(dòng)作發(fā)展的比較好，初步形成積極向上的良好班風(fēng)，但本班幼兒的個(gè)性差別比較明顯，部分幼兒比較嬌氣，上課好動(dòng)，愛(ài)插話，同伴間的糾紛也存在，必須經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解，才能很好的解決。個(gè)別幼兒比較的懶散，注意力不集中。個(gè)別插班生上課不會(huì)自我約束，自由性比較強(qiáng)，自由走動(dòng)。針對(duì)上述情況，特制定本班本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。
二. 工作要求
本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)是把德育防在首位,加強(qiáng)對(duì)幼兒的的安全管理,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。培養(yǎng)幼兒與同伴間友好相處，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言；繼續(xù)開(kāi)展各區(qū)域活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣；要求幼兒愛(ài)惜玩具，學(xué)習(xí)整理玩具、圖書(shū)。通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安排對(duì)幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育，形成良好的班風(fēng)，老師發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)自己的班級(jí)特色，加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成家園同步，具體內(nèi)容如下：
（一） 思想品德
�。�. 教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓。有了進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的進(jìn)步而
高興，能接受批評(píng)、改正缺點(diǎn)。
�。�. 提高分辨是非能力，知道什么是“好”、什么是“不好”，學(xué)會(huì)自己處理同伴間的糾紛。
�。�. 教育幼兒尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)幼兒園、愛(ài)集體、愛(ài)同伴、愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
４. 培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真、有始有終的做每一件事情，樂(lè)意為同伴和集體服務(wù)，做老師的好幫手。
�。ǘ� 體育方面
１. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力，鞏固幼兒良好的生活習(xí)慣，如：飯前便后洗手，早晚刷呀，安靜入睡，不隨地吐痰，不亂丟東西等。
�。�. 安全保健工作：堅(jiān)持全日觀察制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，配合幼兒園保健室的工作，搞好幼兒預(yù)防、接種工作，防止意外事故的發(fā)生。
�。�. 體育活動(dòng)：鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)其正常發(fā)育，提高他們對(duì)自然的適應(yīng)能力，增強(qiáng)其體制，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，使他們的動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確，培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。每天保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，使每位幼兒都能輕松活潑、愉快的進(jìn)行鍛煉。
�。ㄈ� 智育方面
１. 充分利用直觀教具生動(dòng)形象的教育、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其積極性。
�。�. 培養(yǎng)幼兒清楚、正確的發(fā)言，以及準(zhǔn)確說(shuō)普通話的能力，通過(guò)閱讀，講故事等豐富幼兒的知識(shí)面，發(fā)展幼兒的`思維及口頭表達(dá)能力。
�。�. 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能安靜的聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，肯動(dòng)腦筋的習(xí)慣，能踴躍發(fā)言。
（四） 生活習(xí)慣
�。�. 繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒飯前飯后洗手的良好習(xí)慣。
�。�. 繼續(xù)培養(yǎng)
幼兒文明進(jìn)餐、安靜進(jìn)餐、保持干凈的習(xí)慣。
�。�. 要求幼兒學(xué)會(huì)自己穿衣服，穿鞋子、系鞋帶，學(xué)會(huì)整理床鋪、疊被子，能自己保管自己的衣物，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
４. 灌輸幼兒的衛(wèi)生常識(shí)方面的知識(shí)，如：保護(hù)眼睛、牙齒、心臟等，并知道注意看電視、看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字、睡覺(jué)、吃飯等正確的姿勢(shì)。
�。ㄎ澹� 班級(jí)常規(guī)
�。�. 要求幼兒上課認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不插話的習(xí)慣，課后不準(zhǔn)在教室內(nèi)追跑，保持室內(nèi)安靜。
�。�. 教育幼兒不在室內(nèi)、室外不大喊大叫，說(shuō)話聲音輕、走路輕。
�。�. 聽(tīng)到信號(hào)，能盡快的到活動(dòng)室坐好。
�。�. 提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(六) 游戲
�。�.組織幼兒參觀、踢球等活動(dòng)，豐富有關(guān)的知識(shí)，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題。進(jìn)行創(chuàng)新、想象，共同完成游戲的新主題。
�。�.讓幼兒自由選擇游戲，扮演角色、豐富游戲內(nèi)容。
�。�.教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)解決小矛盾、小問(wèn)題。
�。�.要求幼兒在游戲結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)互相評(píng)價(jià)，說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
�。ㄆ撸﹦趧�(dòng)
�。�.要求幼兒做到自己的事情自己作品，并能主動(dòng)幫助成人做一些力所能及的事情。如：整理教室、碗、毛巾、玩具等。
�。�.要求幼兒能認(rèn)真作好值日生工作，端牛奶，端飯，發(fā)毛巾等，并能主動(dòng)積極完成老師交給的任務(wù)。
�。�.要經(jīng)常向幼兒介紹周圍成人的勞動(dòng)，初步了解他們勞動(dòng)的意義，熱愛(ài)并尊敬他們，珍惜勞動(dòng)的成果。如：節(jié)約用水、不剩飯菜，愛(ài)惜糧食，不亂扔和損壞玩具，愛(ài)護(hù)圖書(shū)、桌椅等。
（八）安全教育
�。�. 禁止幼兒帶雜物（小刀、紐扣、耳環(huán)、戒指、危險(xiǎn)玩具等等）入園。不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，而且懂得交通安全。
�。�. 老師要每天仔細(xì)檢查幼兒的玩具，設(shè)備是否安全隱患，
食品是否衛(wèi)生等等。
三、措施：
�。�. 以上的內(nèi)容通過(guò)游戲、體育活動(dòng)、上課、觀察、勞動(dòng)和日常生活來(lái)完成，并重視游戲的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
２. 開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，提高區(qū)角活動(dòng)的材料，投放一些開(kāi)放的材料培養(yǎng)幼兒的獨(dú)創(chuàng)能力，提高創(chuàng)新意識(shí)。
�。�. 經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，如：講故事、唱歌比賽、詩(shī)歌表演等等，提高他們的各種能力，培養(yǎng)幼兒的自信心。
四、開(kāi)展“創(chuàng)設(shè)特色班”的活動(dòng)：
本班的兩位老師以自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在本班開(kāi)設(shè)打擊樂(lè)教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)。提高他們對(duì)音樂(lè)的感知，提高興趣。另外本班著重開(kāi)展繪畫(huà)教育活動(dòng)，幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)提高對(duì)色彩的感覺(jué)，不僅提高了幼兒的繪畫(huà)能力，而且增強(qiáng)他們的想象力，創(chuàng)造力等，對(duì)培養(yǎng)幼兒的個(gè)性品質(zhì)等都有積極的作用。
五、節(jié)日教育內(nèi)容：
�。�.“９.１０”教師節(jié)，開(kāi)展幼兒要尊重教師，敬愛(ài)教師的活動(dòng)。
�。�.“八月十五”中秋節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解中秋節(jié)的意義，組織幼兒繪畫(huà)“中秋節(jié)的晚上”。
３.“１０月１日”國(guó)慶節(jié)
大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3
一、班級(jí)情況分析
我班目前共有幼兒30名，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒2名。通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性；初步形成孩子為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。
二、主要工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、使幼兒能在集體生活中沒(méi)有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，并尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)“自理”的條件與環(huán)境。
2、使幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受成人安全保健方面的提示。對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療。對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能作出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，遵守規(guī)則，懂的保健和保護(hù)自己的安全。有初步的安全保護(hù)意識(shí)，能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力能所及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。
3、使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、使幼兒樂(lè)意與人交談，講話禮貌，能大膽說(shuō)出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事。
2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境、積極互動(dòng)的環(huán)境及普通話的環(huán)境，增設(shè)圖書(shū)布袋欄，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)的良好習(xí)慣，并能自我管理。
�。ㄈ┥鐣�(huì)領(lǐng)域
1、在各項(xiàng)活動(dòng)中，能夠積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己，有自信心。
2、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。
3、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園，及對(duì)他人有禮貌的行為，學(xué)會(huì)問(wèn)侯、道別等禮貌用語(yǔ)。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、意在保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流的能力。
2、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐步建構(gòu)初步的數(shù)的概念，嘗試運(yùn)
用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能關(guān)注周圍環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中的聲、形、色的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表示自己的情感和體驗(yàn)。
2、在尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí)，投放相關(guān)材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。
三、采取的措施
本學(xué)期的.工作重點(diǎn)是：對(duì)本班幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面教育，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育：
（一）德育方面
1、通過(guò)晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能注意聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。
2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛(ài)的事例，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，并引導(dǎo)幼兒模仿，鼓勵(lì)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)同伴的行為。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神。
4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。
（二）智育方面
1、讓幼兒接觸、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，取得直接經(jīng)驗(yàn)。
2、在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓幼兒多學(xué)講普通話，以此訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、豐富幼兒的游戲活動(dòng)，在創(chuàng)造性游戲中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣。
�。ㄈw育方面
1、積極開(kāi)展戶外活動(dòng)，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作練習(xí)。
3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早、晚刷牙的良好習(xí)慣，注意保護(hù)五官。
4、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變幼兒偏食，吃飯不專心、講話等壞習(xí)慣，不挑食努力吃完自己的一份飯菜。
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1、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒的感受力、創(chuàng)造力、想象力。
2、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、舞蹈等活動(dòng)教會(huì)
幼兒在音樂(lè)伴奏下，注意聽(tīng)和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等，學(xué)會(huì)做各種舞蹈動(dòng)作。
3、在游戲中讓幼兒自制玩具，參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對(duì)美的感受能力。
4、設(shè)立計(jì)算角、識(shí)字角、生活角、科學(xué)角等，培養(yǎng)幼兒各種能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作
1、積極取得家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿《家園共育》，發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)與看法。
2、精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué)育兒知識(shí)。
3、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)解決教育工作上的疑難問(wèn)題
大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃4
在孩子們興致勃勃的歡聲笑語(yǔ)之中，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了。雖然與他們相處的時(shí)間不是特別長(zhǎng)，但回想這幾個(gè)月與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。班級(jí)在本班教師的配合努力下，各項(xiàng)工作開(kāi)展得井然有序。下面將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、班級(jí)情況：
本班共有26名幼兒，其中男女比例為10:16。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致的教育和護(hù)理下，他們逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師，學(xué)會(huì)了友好交往。孩子們的年齡在入園時(shí)最小的是兩歲八個(gè)月，最大的是三歲三個(gè)月，年齡跨度較大。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺(jué)行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定，對(duì)親人有強(qiáng)烈依戀。由于環(huán)境的變化，孩子們?nèi)雸@后對(duì)周圍的人和事物都很陌生，因此情緒不安，經(jīng)常哭鬧。
因此我們以溫馨親切的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔可親。我們利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家拜訪，跟父母了解孩子的生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，建立親切感。我們以百倍的愛(ài)心對(duì)待孩子，給他們撫慰、擁抱，讓每個(gè)孩子切實(shí)感受到老師的愛(ài)，用親切的語(yǔ)言與他們溝通，讓他們知道老師喜歡他們，在老師的心目中占重要位置。我們及時(shí)地發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和贊揚(yáng)，使他們有在幼兒園里當(dāng)主人的自豪感。通過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，哭鬧的現(xiàn)象也逐漸減少，為我們的教育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)對(duì)于這個(gè)小小班級(jí)的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們?cè)谟螒蛑休p松愉快地學(xué)習(xí)是我們的目標(biāo)。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注重動(dòng)靜結(jié)合，將游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我們貫穿游戲于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的`游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。
在幼兒體育訓(xùn)練中，我們每天堅(jiān)持開(kāi)展體操活動(dòng)，以提高幼兒對(duì)于身體健康的認(rèn)識(shí)。我們還舉行了早操比賽活動(dòng)，以激發(fā)孩子們對(duì)于體育鍛煉的濃厚興趣。美育是培養(yǎng)幼兒美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的工作之一。在所舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們致力于教育幼兒認(rèn)識(shí)美、尋找美、創(chuàng)造美。本學(xué)期，我們的小班幼兒參加了"幼兒成長(zhǎng)足跡"美術(shù)作品比賽活動(dòng)中，并取得優(yōu)異成績(jī)。在一些活動(dòng)中，幼兒們的表演也非常出色，彰顯出他們對(duì)于藝術(shù)和美的熱愛(ài)。
對(duì)于小小班幼兒來(lái)說(shuō)，進(jìn)入幼兒園后每日的生活與家庭生活截然不同。這個(gè)過(guò)程是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。針對(duì)這種情況，為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記，以便幼兒們能夠歸屬自己的物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒們已經(jīng)基本能夠自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理物品。為了更快地培養(yǎng)孩子洗手、擦手的技巧，老師除了講解洗手步驟，還采用謠曲的方式引導(dǎo)幼兒們一起洗手。經(jīng)過(guò)幾天，幼兒們已經(jīng)學(xué)會(huì)這種生活技能。在一天的學(xué)習(xí)、游戲、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子們傾聽(tīng)音樂(lè)的指令，以便在聽(tīng)到不同的音樂(lè)時(shí)，知道應(yīng)該做什么。
幼兒的安全是一項(xiàng)頭等大事。由于孩子們年齡偏小，自理、自立能力差，對(duì)于他們的安全教育必須非常重視，以免發(fā)生意外。在幼兒入園時(shí)，我們檢查他們身上是否攜帶有危險(xiǎn)物品，同時(shí)，教室里也不會(huì)擺放危險(xiǎn)物品�？考议L(zhǎng)來(lái)接送幼兒，來(lái)園離園的過(guò)程中，我們要嚴(yán)格掌握幼兒的行程，以確保其安全。此外，我們還經(jīng)常教育幼兒不要玩火、不要玩電、不要玩水，反復(fù)進(jìn)行消防演習(xí)以及安全周一系列的安全教育活動(dòng)，以便時(shí)刻教育幼兒安全方面的常識(shí)，并知道保護(hù)自己的方法。
每天早上入園時(shí)，我們要協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行晨檢。如果有孩子出現(xiàn)身體不適的狀況，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)并及時(shí)喂孩子藥，對(duì)于孩子們所用的物品及玩具進(jìn)行消毒，保持教室的通風(fēng)，根據(jù)季節(jié)變化給幼兒增減衣物，墊毛巾，天氣干燥給孩子們充足的飲水量，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的護(hù)理工作。在家長(zhǎng)方面，我們認(rèn)為家長(zhǎng)的重要作用不容忽視，我們需要與家長(zhǎng)緊密配合，讓幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程得到更好的促進(jìn)和保證。
我們班的家長(zhǎng)們已經(jīng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作目的、方式和方法有了一定的了解。有不少家長(zhǎng)非常注重教育，但并不知道如何與教師合作，以支持孩子的學(xué)習(xí)。為此，在開(kāi)學(xué)之初，我們花費(fèi)大量時(shí)間與新生家長(zhǎng)交流、詳細(xì)介紹和解答家長(zhǎng)的疑惑。我們向所有家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期的工作意圖，耐心、細(xì)致地回答他們的問(wèn)題。這樣，家長(zhǎng)們就能全面、深入地了解幼兒園、班級(jí)和老師的工作目的和工作方法，并一起探討孩子在幼兒園和家中表現(xiàn)的差異，以達(dá)到統(tǒng)一教育目的和方法的目的。對(duì)于那些工作繁忙的雙職工家長(zhǎng)，我們提供了“幼兒活動(dòng)反饋表”，每?jī)芍芤淮�，以反饋幼兒最近的工作重點(diǎn)和表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)針對(duì)不同階段的幼兒能力水平制定對(duì)應(yīng)的教育措施。
本學(xué)期，我們還開(kāi)展了一系列活動(dòng)，包括早操比賽、小白靈歌唱比賽、母親節(jié)親子活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放、親子春游、親子閱讀、六一兒童節(jié)童話劇表演、大班畢業(yè)典禮、家長(zhǎng)會(huì)以及期末展示等等。這些活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的積極支持和一致好評(píng)。
大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃5
一、上學(xué)期成績(jī)與不足：
（一）成績(jī)：
1、教師方面：（1）在工作中善于思考，有初步的研究意識(shí)。（2）獨(dú)立能力較強(qiáng)，能夠獨(dú)立帶班。（3）一班充滿活力，有大膽的想法和特色；二班做事穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力；三班年輕好學(xué)，具有一定的潛力可挖掘，三者可以互相彌補(bǔ)，共同進(jìn)步。
2、幼兒方面：（1）從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好，在繪畫(huà)、操作、語(yǔ)言和獨(dú)立性方面在不同程度上的提高。（2）在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍，有較強(qiáng)的探索欲望。
3、家長(zhǎng)方面：（1）大多數(shù)家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的參與、配合班級(jí)工作。（2）一部分家長(zhǎng)有家園共育意識(shí)，能夠?yàn)榘嗉?jí)提一些合理化建議，如：多組織一些親子活動(dòng)，開(kāi)展特長(zhǎng)班、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。
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1、教師方面：（1）對(duì)主題活動(dòng)的內(nèi)涵挖掘不夠。（2）在活動(dòng)的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對(duì)性。
2、幼兒方面：（1）幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺。（2）大部分幼兒在活動(dòng)和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法，不會(huì)禮貌的交往。
3、家長(zhǎng)方面：（1）個(gè)別家長(zhǎng)在與老師的溝通中存在問(wèn)題。（2）個(gè)別家長(zhǎng)共同教育方面存在誤區(qū)，如：認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉；認(rèn)為制作戶外玩具是給家長(zhǎng)找麻煩等。
二、指導(dǎo)思想：
以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長(zhǎng)放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的`整合課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作，家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作及措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)，積極向上的班級(jí)氛圍
1、新班長(zhǎng)虛心向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)向老班長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題。
2、班長(zhǎng)帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作。
3、多開(kāi)展談心活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾。
�。ǘ橛變禾峁┯行еС�，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。
2、科研：在互動(dòng)中適宜行為的培養(yǎng)（祥見(jiàn)科研
計(jì)劃）
3、三位教師要求一致，上下午連貫。
4、通過(guò)互動(dòng)墻飾，鞏固幼兒行為意識(shí)。
5、通過(guò)一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，以《綱要》來(lái)指導(dǎo)自己的工作。
2、通過(guò)連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破。
3、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思。
4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。
�。ㄋ模┺D(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，讓家長(zhǎng)成為幼兒教育中積極的參與者。（祥見(jiàn)家長(zhǎng)工作計(jì)劃）
（五）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。
5、多利用戶外開(kāi)展活動(dòng)。
四、各月工作安排：
九月份：
1、定本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃、家長(zhǎng)計(jì)劃、月計(jì)劃、科研計(jì)劃等。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習(xí)慣。
3、主題活動(dòng)“樹(shù)葉”的開(kāi)展。
4、以“教師節(jié)”為契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)家人、愛(ài)祖國(guó)的情感教育。
5、配合園內(nèi)工會(huì)編排節(jié)目：《走進(jìn)新時(shí)代》
6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
7、學(xué)習(xí)《綱要》，把握大班年齡特點(diǎn)。
十月份：
1、園內(nèi)互動(dòng)錄象
2、進(jìn)一步完善“樹(shù)葉”主題
活動(dòng)。
3、豐富班內(nèi)互動(dòng)環(huán)境，及區(qū)域材料。
4、進(jìn)行主題展示
十一月份：
1、根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要，生成新主題。
2、根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。
2、親子活動(dòng)“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
3、教師互相查漏補(bǔ)缺，交換好的意見(jiàn)和反思。
十二月份：
1、善主題活動(dòng)
2、調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境。
3、慶祝元旦活動(dòng)
4、班級(jí)成果展示
5、班內(nèi)教師交流
一月份：
1、教師教科研總結(jié)、交流。
2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷
3、幼兒測(cè)查
4、填寫(xiě)、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念手冊(cè)。
5、期末工作總結(jié)
大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃6
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)與生活，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)。班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好，生活自理和為班級(jí)集體服務(wù)的能力有較大的提高。自控力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)的遵守班級(jí)常規(guī)，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，但在這其中仍存在著一些問(wèn)題：
�。�1）常規(guī)方面：在活動(dòng)中不夠細(xì)心，有隨便插嘴的習(xí)慣，注意力不夠集中。同時(shí)上下樓梯時(shí)吵鬧情況較嚴(yán)重。
�。�2）體育方面：部分幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠。
�。�3）語(yǔ)言方面：大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言，但對(duì)于傾聽(tīng)則缺少耐心。
�。�4）游戲方面：在游戲中吵鬧比較多，不能安靜的商量，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)烈。
（5）創(chuàng)造力、想象力還有待提高，個(gè)別幼兒還有打人，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象。
二、工作目標(biāo)
1、常規(guī)方面：營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流。幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
2、教育教學(xué)方面：發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
3、課題方面：緊密聯(lián)系新教材的內(nèi)容，鞏固幼兒已學(xué)的知識(shí)，拓展幼兒的思維，使游戲與區(qū)域能完整的融合。
4、家長(zhǎng)工作
建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家訪，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
5、其他
在幼兒園和家里積極幫助大人做一些力所能及的事情。進(jìn)行值日生活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助別人。引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地整理好自己的床鋪，并幫助有困難的同伴。
三、工作重點(diǎn)與具體措施
1、常規(guī)方面：把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活當(dāng)中，積極發(fā)揮班長(zhǎng)和小值日作用。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的安全，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。幼兒對(duì)天氣的變化有明顯的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提醒幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、教育教學(xué)方面：愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。身體和動(dòng)作發(fā)展5—6歲幼兒腦的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟，皮質(zhì)興奮和抑制過(guò)程進(jìn)一步加強(qiáng)，但仍不夠平衡，興奮強(qiáng)于抑制。動(dòng)作的靈活性增強(qiáng)，能較熟練地做大肌肉運(yùn)動(dòng)，如：?jiǎn)文_跳、多種方法玩球、玩繩等。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精細(xì)動(dòng)作機(jī)能得到較大提高，能較自如地控制手腕和手指，靈活地使用一些工具，如剪刀、錘子等，能和泥捏出造型的精細(xì)部分。具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣，參加周圍生活場(chǎng)所中的整潔活動(dòng)。懂得一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。內(nèi)部語(yǔ)言逐漸在自言自語(yǔ)的基礎(chǔ)上形成，語(yǔ)言對(duì)行為的調(diào)節(jié)功能逐步發(fā)展起來(lái)。詞匯量迅速增加。語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動(dòng)、形象。能較好地用語(yǔ)言與同伴、成人進(jìn)行溝通交流，能參加爭(zhēng)論，能自信地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和主張。開(kāi)始對(duì)文字符號(hào)產(chǎn)生興趣，能較獨(dú)立地、專心地看圖書(shū)，理解能力不斷增強(qiáng)。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)，相鄰數(shù)等知識(shí)，學(xué)習(xí)順著數(shù)和倒著數(shù)。學(xué)習(xí)6以內(nèi)的分解和組成，體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)，幫助幼兒理解加法、減法的含義，初步掌握6以內(nèi)加減運(yùn)算的計(jì)算技能，體驗(yàn)加減互逆關(guān)系。能理解符號(hào)“<”“>”所表示的意義，學(xué)習(xí)用符號(hào)表示兩個(gè)集合的數(shù)量關(guān)系，以及用符號(hào)表示6以內(nèi)數(shù)量變化關(guān)系。學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)安兩個(gè)特征在表格中擺放圖形。學(xué)習(xí)自然測(cè)量。藝術(shù)表現(xiàn)欲望增強(qiáng)，喜歡用多種方式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感。音樂(lè)的感知和表現(xiàn)能力增強(qiáng)，能通過(guò)自己的想象，感受和表現(xiàn)幾種不同風(fēng)格的音樂(lè)或舞蹈，具有一定的創(chuàng)造能力。能用多種材料和使用輔助工具等進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造，能欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品。能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫(xiě)教育，為幼兒營(yíng)造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng)，充分利用活動(dòng)室、探索室、美術(shù)室、圖書(shū)室、生活操作室等環(huán)境，因材施教，因地制宜，提供探索的機(jī)會(huì)和條件。為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找尋答案。采用討論學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，積極參與，積極思考，表達(dá)自己的想法。在活動(dòng)中注重幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。為幼兒提供各種各樣的材料，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探索環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試解決問(wèn)題，找尋不同的答案。共同參與環(huán)境布置，鼓勵(lì)大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物，觀察飼養(yǎng)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。每天記錄氣象角，學(xué)著記錄天氣情況。
3、課題方面：作為幼兒的自發(fā)游戲，是一種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)性行為，游戲本身就是目的，因此，并沒(méi)有外在的目標(biāo)。其實(shí)，孩子的學(xué)習(xí)不在于內(nèi)容的深淺，而在于是否是孩子喜歡的，能否激起參與的熱情，能否引起探索和認(rèn)知的興趣，能否使這一學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成孩子當(dāng)前的需要，活動(dòng)中為了解決出現(xiàn)的問(wèn)題，始終以飽滿的`情緒、積極的態(tài)度、主動(dòng)的行為融入活動(dòng)中。
4、家長(zhǎng)工作
定期向家長(zhǎng)介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)；平時(shí)積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。對(duì)生病幼兒及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，積極反饋意見(jiàn)。在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(zhǎng)的積極體驗(yàn)、主動(dòng)參與。與家庭共同收集各類信息資源，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，互動(dòng)中遞進(jìn)家園的情感交流。舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)了解幼兒的在園學(xué)習(xí)情況。對(duì)一些特殊幼兒給予適當(dāng)照顧，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)心得并投稿。按季節(jié)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。了解幼兒在家的情況，做到家園教育一致性。成立家委會(huì)，協(xié)助班級(jí)學(xué)校做好工作，解決家長(zhǎng)與學(xué)校之間發(fā)生的矛盾。
5、其他方面：能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交往、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則。能采取輪流、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。能分辨是非，正確對(duì)己、對(duì)人，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的意見(jiàn)。能清晰地表達(dá)自己的思想；能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。有完成任務(wù)的意識(shí)和完成任務(wù)的能力，牢記委托，準(zhǔn)確無(wú)誤地辦到。觀察的目的性有所提高，他們能主動(dòng)觀察周圍感興趣的事物，并能掌握一些觀察方法。記憶的有意性有了明顯的發(fā)展，能主動(dòng)記憶所學(xué)的內(nèi)容或成人布置的任務(wù)。抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽，能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行初步的概括、分類，能分析、理解事物間的相對(duì)關(guān)系。
大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃7
一、班級(jí)概況介紹:
我大一班本學(xué)期共有39名幼兒，其中8名是新生。班內(nèi)男孩有26名，女孩有13名。在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展評(píng)估中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展較為均衡，但在常規(guī)方面還有提升的空間。本學(xué)期我們的目標(biāo)是幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們將有針對(duì)性地制定班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力提高孩子們的學(xué)習(xí)水平。
二、主要工作及具體措施:
(一)教育方面:
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:提高孩子們的參與度和集中力，注意愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，能夠?qū)⑼婢叻诸愓�，培養(yǎng)幼兒的良好閱讀習(xí)慣。
2.注重區(qū)角創(chuàng)新，并在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并了解孩子。
3.豐富幼兒的生活，充分利用每日空余時(shí)間，增添音樂(lè)和語(yǔ)言方面的活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式。
4.環(huán)境設(shè)置:根據(jù)季節(jié)和主題，設(shè)置全空間環(huán)境，如主題墻、掛飾、入口布置、問(wèn)題墻、展示墻等措施，創(chuàng)設(shè)多方位的空間環(huán)境，為孩子們營(yíng)造愉悅、溫馨的氛圍。幼兒參與環(huán)境布置的過(guò)程，從而成為環(huán)境的主人，每月根據(jù)主題更新區(qū)域內(nèi)容。
5.開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的'情感。
通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)，如"誰(shuí)能坐端正最久"、"我的作業(yè)最整潔"、"動(dòng)腦最棒的好寶寶"等，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)跳繩、拍球比賽，唱歌、講故事比賽等多種方式，激勵(lì)幼兒積極向上的情感。
6.開(kāi)展"參觀小學(xué)"、"學(xué)做小學(xué)生"、"上學(xué)小書(shū)包"等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，提高幼兒的知識(shí)和技能，為順利入學(xué)成為優(yōu)秀小學(xué)生打下基礎(chǔ)。
(二)保育方面:
1.合理規(guī)劃幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，確保每天有至少2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2.根據(jù)幼兒的需求，完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒細(xì)嚼慢咽，多吃健康食品。
3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生。
4.教育幼兒安全防范知識(shí)，時(shí)刻提醒幼兒意外事故的存在，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)、安全的保健教育，例如開(kāi)展“保護(hù)牙齒”主題調(diào)查。
5.定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，加強(qiáng)家園共同衛(wèi)生保健。
三、安全方面
教師應(yīng)實(shí)施以下措施：
1.堅(jiān)持每天晨檢，確保幼兒不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入園所，嚴(yán)格遵守安全制度。
2.保證教室的通風(fēng)、衛(wèi)生，并經(jīng)常消毒玩具和區(qū)域活動(dòng)用品，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，確保每個(gè)幼兒使用自己的巾和杯。
3.在幼兒午睡時(shí)檢查安全，巡視幼兒的睡眠習(xí)慣，及時(shí)糾正不良習(xí)慣。
4.在戶外活動(dòng)時(shí)，教師要仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒的安全，并確保幼兒不遺忘自己的物品。
教育幼兒方面：
1.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教育幼兒有關(guān)衛(wèi)生保健知識(shí)，要求孩子自己獨(dú)立完成洗手、洗臉、不吐痰至地等基本生活習(xí)慣，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒關(guān)心他人，勤懇助人，在日常生活中遵守行為規(guī)范和社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做一個(gè)健康快樂(lè)的幼兒。
2. 培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)。
教育幼兒了解交通安全標(biāo)志，教導(dǎo)孩子在乘車時(shí)不要把頭和手伸到窗外，坐穩(wěn)，不乘坐“三無(wú)”車輛；不在公路上亂跑、打鬧或者在鐵路和公路旁玩耍，不隨意進(jìn)入和跟陌生人走在一起。
3. 培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
防火安全：
本學(xué)期，我們將會(huì)有多項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)將能夠幫助幼兒們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
三、幼兒安全教育
為了確保幼兒的安全，我們將教育幼兒不要進(jìn)行任何危險(xiǎn)行為。我們將倡導(dǎo)幼兒不要燃放煙花爆竹，不要在電線和變壓器附近玩耍，以及不要在打雷時(shí)待在電線和大樹(shù)下面。同時(shí)，我們也將教育幼兒應(yīng)急處理技能，如打火警電話(119)，并教授他們正確的自救方法。特別地，如果電器設(shè)備冒煙，幼兒們應(yīng)該第一時(shí)間請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。
四、家長(zhǎng)工作
家庭因素對(duì)幼兒的各方面能力發(fā)展有很大的影響。為了更好地協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育，我們將在本學(xué)期加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體措施包括召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流，并靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(zhǎng)介紹一些教育方法。此外，我們將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)家訪，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，以便家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的情況。
五、學(xué)期活動(dòng)安排
九月：
在九月，我們將布置班級(jí)環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，并且積極發(fā)動(dòng)幼兒帶些動(dòng)植物，豐富自然角。此外，我們也將舉辦教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育和慈善一日捐，并組織家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
十月：
在十月，我們將進(jìn)行國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育和節(jié)日環(huán)境布置，并舉辦十一歌唱比賽和講故事比賽。
十一月：
1.秋季旅游活動(dòng)。
2.家長(zhǎng)-教師開(kāi)放日。
3.幼兒小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一月：
進(jìn)行元旦節(jié)的教育指導(dǎo)，進(jìn)行節(jié)日環(huán)境的布置。
二月：
1. 進(jìn)行幼兒發(fā)展的評(píng)估工作。
2.物品進(jìn)行整理以及登記。
3.假期安全教育指導(dǎo)。
大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃8
一.班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒 42 名，其中男生19 名，這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園，今年已是第三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個(gè)別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，對(duì)他們進(jìn)行疊被子和整理小書(shū)包的鍛煉。
在上課方面，我班幼兒比較遵守紀(jì)律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好，男孩中有幾個(gè)如：張杰克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說(shuō)話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次。本學(xué)期我們決定加強(qiáng)這方面的管理，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二.本班本學(xué)期的工作重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
首先：在教育教學(xué)上 1.搞好幼兒的集體教育活動(dòng)：這學(xué)期早期閱讀和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對(duì)這一情況，我們?cè)趫@要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長(zhǎng)在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。
2.搞好班級(jí)的特色——美術(shù)，美術(shù)可以提高幼兒的動(dòng)手能力，也可以發(fā)展幼兒的大腦思維能力。幼兒的美術(shù)的興趣也很高。我們通過(guò)美術(shù)課以及和個(gè)大領(lǐng)域相結(jié)合來(lái)提高幼兒的這方面能力。
3.搞好戶外活動(dòng)，應(yīng)加大孩子的活動(dòng)量，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進(jìn)行對(duì)身體很有益的跳繩活動(dòng)，在10月份(11月份)我們準(zhǔn)備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發(fā)孩子們的練習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感。
4.針對(duì)國(guó)慶節(jié)我們準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)。萌發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
5.做好幼兒的成長(zhǎng)檔案。
其次：培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣
1應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)個(gè)別幼兒上課走神，我們要和家長(zhǎng)密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣，習(xí)慣好的孩子帶動(dòng)習(xí)慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監(jiān)督和提醒他們，同時(shí)我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣.
2培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣,個(gè)別幼兒不能耐心聽(tīng)別人說(shuō)話,愛(ài)接話,插話,我們決定每天拿出5-10分鐘請(qǐng)每一位講或說(shuō),其他的幼兒聽(tīng),然后老師向他們提出問(wèn)題,用來(lái)鍛煉孩子的傾聽(tīng)能力
3培養(yǎng)孩子耐心等待的習(xí)慣,畫(huà)畫(huà)早點(diǎn)完成的幼兒，不能打擾別人 .
4培養(yǎng)孩子好的時(shí)間觀念,這得需要家長(zhǎng)的配合,在家要求孩子9點(diǎn)鐘上床睡覺(jué),自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來(lái)園就不會(huì)遲到。
三.教育工作目標(biāo)：
根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下五大方面來(lái)
大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。
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1.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書(shū)本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書(shū)包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
2.繼續(xù)提高鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展動(dòng)作的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)兩套操，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好。
3.通過(guò)走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項(xiàng)基本活動(dòng)能力。能聽(tīng)信號(hào)做出各種動(dòng)作，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。
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我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物、愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗(yàn)，能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題；能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)6已能的組成和加減法，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。
�。ㄈ┥鐣�(huì)教育幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師和小朋友，會(huì)與人友好相處；學(xué)習(xí)與人交往；擴(kuò)展對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；又自尊和自信；認(rèn)識(shí)節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵(lì)樂(lè)觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對(duì)錯(cuò)，知道按基本的行為規(guī)則去做。
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讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)與人交往；能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述；增強(qiáng)閱讀和書(shū)寫(xiě)的.興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會(huì)創(chuàng)編兒歌、謎語(yǔ)、故事。
（五）藝術(shù)
1.美術(shù)：能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié)；會(huì)搭配顏色；學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫(huà)；能用泥和紙進(jìn)行創(chuàng)造；會(huì)用廢舊材料自制玩具；學(xué)習(xí)欣賞不同的作品。
2.音樂(lè)：喜歡參加多種音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會(huì)協(xié)調(diào)地做模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，能根據(jù)音樂(lè)的變化改變動(dòng)作；學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏樂(lè)曲，學(xué)做小指揮；學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂(lè)曲，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對(duì)作品的感受。
四、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)，這學(xué)期預(yù)設(shè)六個(gè)主題：
�。ㄒ唬�、我是哥哥姐姐（一周）：通過(guò)認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室我們的幼兒園，讓幼兒體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，提高對(duì)環(huán)境的
適應(yīng)能力，通過(guò)兒歌和我是禮儀小朋友的學(xué)習(xí)體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
（二）、我是中國(guó)人（六周）：了解我國(guó)有關(guān)的地域風(fēng)貌，民族風(fēng)情，人文，物產(chǎn)、建筑、兵器等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好和偉大。萌發(fā)的祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
�。ㄈ�、有趣的自然界（七周）：通過(guò)對(duì)自然界的水、樹(shù)、鳥(niǎo)、恐龍的認(rèn)識(shí)，知道他們的特性，以及和人類的關(guān)系。知道要愛(ài)大自然，保護(hù)水，樹(shù)、鳥(niǎo)等等。 （四）、有趣的復(fù)制（一周）：通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒對(duì)復(fù)制現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，并了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的廣泛運(yùn)用。
�。ㄎ澹�、元旦（一周）：通過(guò)的元旦的認(rèn)識(shí)讓幼兒知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的節(jié)日，激發(fā)幼兒對(duì)新一年的美好向往和爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。并了解年、月、周、日的時(shí)間概念，學(xué)習(xí)看日歷。 （六）、通過(guò)了解生活環(huán)境中的不安因素，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)、懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。并能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
五、采取的方法和措施:
1.班內(nèi)老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。
2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教育效益。
3.以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
4.與家長(zhǎng)主動(dòng)配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參與，取得雙方教育一致性，為 幼兒發(fā)展打好基礎(chǔ)。
六、家長(zhǎng)工作
1本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點(diǎn)之一,針對(duì)個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,平時(shí)父母不接送,還有個(gè)別攻擊性強(qiáng)的幼兒,我們準(zhǔn)備到大多數(shù)孩子家里去家訪,反饋孩子在園表現(xiàn),做好家訪記錄,做到家訪有針對(duì)性,有目的性.
2做好家長(zhǎng)園地,請(qǐng)家長(zhǎng)多和我們交流孩子在家情況,如孩子在家表現(xiàn)好.有進(jìn)步,請(qǐng)家長(zhǎng)以表?yè)P(yáng)信的形式來(lái)投稿介紹孩子進(jìn)步的方面.
3我們準(zhǔn)備搞“媽媽老師”的活動(dòng),請(qǐng)3-4名作特殊職業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)園介紹自己的工作,組織幼兒活動(dòng),例媽媽在醫(yī)院上班,我們請(qǐng)她給孩子講講愛(ài)護(hù)眼睛,保護(hù)牙齒的重要性,以培養(yǎng)孩子好的刷牙習(xí)慣.
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