活動(dòng)方案優(yōu)選[8篇]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：我們都知道，大班幼兒的探索推理能力明顯提升，對(duì)周圍的事物變化的關(guān)注度也有所增強(qiáng)，他們喜歡挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。法國(guó)畫家穆勒的《猜猜看》系列兩本無(wú)字書，用畫面構(gòu)成線索，讓孩子用眼睛、用思考去發(fā)現(xiàn)腳印的形狀、方向、疏密留下的蛛絲馬跡，找出藏在畫面中的故事，這樣的一種閱讀過(guò)程也是超棒的腦力訓(xùn)練，腳印就是線索，沿著腳印的方向，周圍動(dòng)物的神情以及更多的細(xì)節(jié)，都能夠幫助孩子做一回小福爾摩斯，找到藏在書中的答案。書本中蘊(yùn)含著觀察，推理，判斷等，對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)度。幼兒可根據(jù)腳印提供的線索推理判斷，在找尋答案的過(guò)程中，幼兒發(fā)現(xiàn)，質(zhì)疑，解答，語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力都有一定的提升，自信心大受鼓舞。

　　《綱要》中提出 ：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的'想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力�！币蚨�，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我將根據(jù)腳印提供的線索（大小，方向等）與周圍事物的變化，合理推理故事情節(jié)，并能大膽地在集體面前表述作為活動(dòng)的重難點(diǎn)，由此引發(fā)幼兒根據(jù)線索讀圖的興趣。

　　活動(dòng)中我以幼兒為主體，在看看、聽聽、想想、說(shuō)說(shuō)的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。我以一幅奇怪的情景導(dǎo)入：房間里布滿了大小、顏色各不同的腳印，引發(fā)幼兒的探究興趣。再議各種有趣的腳印，讓幼兒根據(jù)一幅幅有關(guān)聯(lián)的圖畫和空白去敘說(shuō)故事、傳達(dá)信息，引導(dǎo)幼兒觀察、分析、判斷、推理故事情節(jié)。同時(shí)，為了將幼兒更好地引入到故事的主題中來(lái)，我嘗試讓幼兒尋找圖與圖之間的關(guān)聯(lián)，再憑借自己的想象，調(diào)動(dòng)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)圖畫內(nèi)容和故事情節(jié)進(jìn)行解釋，獨(dú)立自主地創(chuàng)造出屬于自己的故事，從而獲得文學(xué)的體驗(yàn)和愉悅。最后讓幼兒分組討論，交流分享合理的故事情節(jié)。在 “讀”到這個(gè)過(guò)程中，我適度地做了一些錯(cuò)誤的引導(dǎo)或者假設(shè)，讓孩子開動(dòng)腦筋來(lái)糾正你的錯(cuò)誤，解決真正的問(wèn)題，會(huì)讓他們信心倍增。。

　　活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間都留給了孩子，為他們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，幫助他們學(xué)習(xí)更多的講述技巧，從而積累更豐富的閱讀策率，獲取更多的閱讀樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、仔細(xì)觀察腳印與周圍事物的變化，合理推理故事情節(jié)。

　　2、有根據(jù)線索讀圖的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT、大圖片4-6

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、奇怪的腳印（價(jià)值分析：出示腳印，引發(fā)幼兒觀察的興趣）

　　多媒體播放繪本封面

　　1、提問(wèn)：看了這幅畫，你一定感到很奇怪，把你的問(wèn)題大膽地說(shuō)出來(lái)？

　　2、小結(jié)：大家的問(wèn)題都和腳印有關(guān)，這是一本關(guān)于腳印的書，仔細(xì)地觀察腳印，就可以知道故事里說(shuō)了什么。

　　二、有趣的腳印（價(jià)值分析：引導(dǎo)幼兒觀察、分析、判斷、推理故事情節(jié)）

　　1、多媒體播放繪本第1頁(yè)

　　提問(wèn)：1）我們來(lái)認(rèn)識(shí)故事里的主人公，他們是姐姐、哥哥和妹妹。鏈接故事人物頭像

　　2）他們將要做一件什么事？從哪里看出來(lái)他們將要去旅行？

　　小結(jié)：我們從他們準(zhǔn)備的食物、水果、水壺、繩子等知道他們將要去旅行。

　　2、多媒體播放繪本第2頁(yè)

　　過(guò)渡語(yǔ)：要知道他們是否出門，一定先要搞清楚這些腳印分別是故事里的誰(shuí)。

　�。ǘ嗝襟w出現(xiàn)鏈接故事人物頭像與腳�。�

　　提問(wèn)：1）誰(shuí)第一個(gè)出門，從哪里看出來(lái)的？出門前哥哥做了什么事？

　　2）姐姐妹妹在哪里？出門前分別在哪里停留？你是怎么知道的？

　　3、多媒體播放繪本第3頁(yè)

　　提問(wèn)：1）和前一幅圖比一比，這幅圖除了腳印不同外，還少了什么？熒光筆畫圖

　　2）這些東西（黃外套、橙色外套、黃書包、橙色書包、書）不見了，是被誰(shuí)帶走了？ （引發(fā)幼兒互相質(zhì)疑）

　　3）大家都走了，是誰(shuí)關(guān)的門？又是什么告訴你是姐姐關(guān)的門？

　　小結(jié)：我們可以從腳印的方向和周圍事物的變化知道故事的情節(jié)。

　　三、神秘的腳�。▋r(jià)值分析：交流分享合理的故事情節(jié)）

　　1、多媒體播放繪本第4、5頁(yè)

　　提問(wèn)1）從畫面上觀察討論誰(shuí)在什么地方、做什么？

　　2）按序交流分享故事情節(jié)。

　　3）小帳篷搭好了，他們分別在哪里做什么？是什么告訴我們的？（幼兒介紹，互相補(bǔ)充）

　　4）發(fā)生了一件什么重要的事情？事情發(fā)生后他們?nèi)�后是怎樣做的�?/p>

　　2、多媒體播放繪本第6頁(yè)（共同講述找到了泰迪熊的過(guò)程）

　　提問(wèn)：1)是誰(shuí)找到了玩具熊？從哪里看出來(lái)？

　　2)哥哥在哪里？那個(gè)拉著狗的人又是誰(shuí)？（引發(fā)幼兒互相質(zhì)疑）

　　小結(jié)：故事結(jié)束了，這個(gè)故事跟我們以前看過(guò)的書都不一樣，畫面上沒(méi)有字，也沒(méi)有人物，只有一串一串的腳印，可是我覺(jué)得你們真了不起，通過(guò)看腳印和畫面上的內(nèi)容，是不是看懂了這個(gè)故事？有沒(méi)有興趣自己看，這本書叫《猜猜看，誰(shuí)找到了泰迪熊》，就是這只玩具熊。有沒(méi)有今天有警察一樣的感覺(jué)？

活動(dòng)方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的`形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍。使學(xué)生在良好的音樂(lè)氛圍中提高自己的音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)修養(yǎng)體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，特組織了舞蹈興趣小組。通過(guò)每周一次的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣愛(ài)好，同時(shí)也對(duì)舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)措施：

　　舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、時(shí)間：每周四下午第四節(jié)課外活動(dòng)課。

　　2、上學(xué)期，學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能。

　　3、下學(xué)期，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)編排兩個(gè)舞蹈節(jié)目參加匯演，力求取得好成績(jī)。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道天冷了，要做好保暖工作。

　　2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷， 堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片 活動(dòng)流程：

　　一、談話引出課題。

　　師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí),好嗎？

　　二、教師結(jié)合圖片，講述故事。

　　教師提問(wèn)：

　　1、你聽到了有哪些人？

　　2、他們分別在干什么？

　　3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？ 教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？ 三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。

　　師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）

　　師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。

　　四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉

　　師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？

　　幼兒園小班社會(huì)教案：我愛(ài)你

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　有一本美麗的圖畫書叫《我愛(ài)你》，書里說(shuō)：“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)……今天的`作業(yè)是：練習(xí)說(shuō)100遍‘我愛(ài)你’�！�…”于是，故事里的小獾說(shuō)了好多好多的“我愛(ài)你”……

　　小獾的愛(ài)包羅萬(wàn)象，它暗示我們：愛(ài)自然，愛(ài)生活、愛(ài)世界，愛(ài)一切。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛(ài)之情。

　　我們常常習(xí)慣于接受一切，認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠，冰冷的心更妄談溫暖他人。

　　一句“我愛(ài)你”它能柔軟我們的心，柔化人與人，人與物的關(guān)系；一句“我愛(ài)你”溫暖了世界，也溫暖了我們自己。

　　3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，從此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的啟蒙十分必要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說(shuō)“我愛(ài)你”，我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子，也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一曖的好故事，體驗(yàn)一種欣賞一切，包容一切的快樂(lè)！讓愛(ài)點(diǎn)亮生命，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友，對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的事物深情地說(shuō)一句：我愛(ài)你！

活動(dòng)方案 篇4

　　一、地點(diǎn)：選擇靶場(chǎng)前池塘邊的一小段或池塘下面的一角作為壘堤霸的地方。

　　進(jìn)行過(guò)程：1、事先由參加過(guò)抗洪的解放軍戰(zhàn)士介紹并示范構(gòu)筑堤墻的`方法和要求，接著各小隊(duì)在他們手把手的指導(dǎo)下，進(jìn)行練習(xí)嘗試，等到基本上都掌握了，再開始正式的比賽。

　　2、比賽以小隊(duì)為單位，每個(gè)小隊(duì)發(fā)麻袋包十只，鐵鍬二把，木樁三根，木鋃頭一把，扁擔(dān)或扛棒一根，畚箕一對(duì)，并事先用白線劃好構(gòu)筑抗洪大堤的位置。發(fā)令后，模似戰(zhàn)斗開始，各小隊(duì)從規(guī)定的地方挖土，裝袋，背運(yùn)或挑扛，或采取接力的方式，把麻袋運(yùn)到江堤上，與此同時(shí)，身強(qiáng)力壯的隊(duì)員可扛著木樁及工具把樁打下夯實(shí)，接著壘起抗洪的堤墻，先完成任務(wù)并且質(zhì)量符合要求的小隊(duì)為勝。

　　3、由解放軍戰(zhàn)士當(dāng)評(píng)委，賽后講評(píng)打分。

　　二、

　　利用營(yíng)內(nèi)水泥場(chǎng)地，在地上畫10個(gè)同樣大小的圓圈并編上號(hào)碼，代表決口和管漏，再在外面畫一個(gè)大大的圓圈，圈外分散站10個(gè)小隊(duì)，當(dāng)抗洪軍民；大圈內(nèi)小圈外的空間，設(shè)5至8人胸前貼“洪水”標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)追拍者，并且在地上放著許多“生死牌”。

　　活動(dòng)開始，主持人說(shuō)：“同志們，洪水沖垮了大堤，出現(xiàn)了許多決口和管漏，形勢(shì)危急，沖��！”各隊(duì)隊(duì)員首先要勇敢地沖進(jìn)大圈內(nèi)奪得“生死牌”順利地逃出圈，不被“洪水”追拍到。這才算考驗(yàn)合格，取得救災(zāi)的資格�。ㄒ�是被拍及，則算被洪水吞噬。失誤者只能在大圈外協(xié)助本小隊(duì)裝土）接著，可用“生死牌”換上一袋土背著，從大圈外出發(fā)，沖進(jìn)自己小隊(duì)的小圓圈，將袋壘在圈線上，之后再跑出去背袋堵決口，在這個(gè)過(guò)程中，誰(shuí)要是被追拍上，也算犧牲。最后，將本小隊(duì)的決口堵好（即用袋圍成一圈）就算完成任務(wù)。先完成質(zhì)量好，表現(xiàn)勇敢頑強(qiáng)的小隊(duì)為抗洪英雄小隊(duì)。

活動(dòng)方案 篇5

　　為了更廣泛深入地落實(shí)《關(guān)于著力推進(jìn)基層理論宣講工作的通知精神》，擴(kuò)大基層理論通俗宣講工作成果，根據(jù)市委宣傳部的文件精神，將在全街范圍內(nèi)開展理論通俗宣講評(píng)比活動(dòng)。為搞好這項(xiàng)活動(dòng)，特制定如下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)宣傳教育工作要求，深入淺出的開展通俗宣講，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。為全面推動(dòng)基層理論通俗宣講工作開辟新路徑。

　　二、宣講隊(duì)伍

　　每個(gè)社區(qū)推薦兩名宣講員參加評(píng)比活動(dòng)。

　　三、宣講內(nèi)容

　　通俗宣講稿件內(nèi)容要緊扣中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)、黨的路線房展政策、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、州市兩級(jí)黨委政府中心工作、群眾關(guān)心的難點(diǎn)以及有利于發(fā)展民生的主題，以真心話、真感情、真感受為題材，將具體、生動(dòng)、形象的典型事例貫徹全文，在平凡中見偉大，再小事中現(xiàn)精神。宣講語(yǔ)言表達(dá)形式要通俗化、大眾化、形象化，能動(dòng)人動(dòng)心，動(dòng)情動(dòng)容。宣講課堂組織形式要多樣，給聽眾留下深刻印象，引起社會(huì)共鳴。

　　四、評(píng)比方法

　　1、各社區(qū)要推薦兩名宣講人員，并上報(bào)相關(guān)人員的宣講稿件。時(shí)間7月24日下班前。

　　2、街道黨支部組織人員對(duì)各社區(qū)選報(bào)通俗宣講人員的.宣講進(jìn)行評(píng)比，并選送優(yōu)秀宣講員（含宣講事跡材料）報(bào)市委宣傳部，參加市、州理論通俗宣講評(píng)比。時(shí)間：7月25日—7月26日。

　　五、活動(dòng)要求

　　為使本次評(píng)選活動(dòng)落到實(shí)處，適應(yīng)轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)的工作要求各社區(qū)黨支部要將此次評(píng)選活動(dòng)當(dāng)作實(shí)施理論全覆蓋工程的一個(gè)重要載體，精心組織實(shí)施，深入推動(dòng)基層理論宣講向更深層次、更高階段、更廣范圍拓展。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　1：讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的.氣氛，幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案（3）。

　　2：增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)及合作意識(shí)。

　　3：培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難及積極動(dòng)腦的意識(shí)。

　　4：給幼兒充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1：各種面具等

　　2：各種題卡等

　　3：面包機(jī)、音樂(lè)、小蜜蜂等

　　4：各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍

　　5： 氣球及繩子、禮品箱

　　7：報(bào)紙、糖果及小禮物

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊，規(guī)劃方案《幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案（3）》。

　　2：第一個(gè)游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發(fā)紙棒

　　3：第二個(gè)游戲：看我七十二變(舞蹈)發(fā)沙包

　　4：第三個(gè)游戲：智力攻堡(托二進(jìn)托一出)

　　5：翻山越嶺(整個(gè)走廊)

　　6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂(lè)跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來(lái)我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。

　　四、人員分配：

　　1：故事導(dǎo)入：xx(美) xx

　　2：霹靂啪啦響：xx xx

　　3：看我七十二變：xx xx

　　4：智力攻堡：xx xx(魔鬼)

　　5：兔子舞：xx(喜) xx(懶) xx(沸)

　　6：門口接待：xx xx

　　7：南瓜燈評(píng)選：全體參加活動(dòng)的老師。

　　8：道具準(zhǔn)備：xx xx

　　9：照相：xx

　　錄像：xx

　　10：結(jié)束：頒發(fā)小禮物----所有羊羊(伴有音樂(lè)《別看我只是一只羊》)

活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)背景及目的：

　　現(xiàn)在正是大地回春萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，而每個(gè)人都希望在緊張工作之余能夠得到放松，與家人朋友一起去戶外欣賞春景放松心情是很愜意的一件事。同時(shí)清明將至，將會(huì)有不少回鄉(xiāng)人員，是我們展開銷售的一個(gè)好時(shí)機(jī)。

　　本次計(jì)劃于清明節(jié)期間組織老業(yè)主以及部分意向客戶參加踏青春游活動(dòng)，以通過(guò)這次活動(dòng)加深與老客戶的感情，提高品牌形象，以帶動(dòng)更多的潛在客戶。同時(shí)利用這次機(jī)會(huì)與意向客戶交流，讓他們更深入的了解 ，激發(fā)購(gòu)買欲望。隨著活動(dòng)的開展及后期的宣傳效應(yīng)，有助于吸引人氣，增加來(lái)訪量，促進(jìn)項(xiàng)目的銷售。

　　二、活動(dòng)主題：

　　情系 ，踏青賞春景

　　三、主辦單位：項(xiàng)目部

　　協(xié)辦單位：邀請(qǐng)部分建材商及相關(guān)單位

　　四、參加人員：新老業(yè)主及意向客戶

　　五、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬﹫�(bào)名：提前一個(gè)星期由置業(yè)顧問(wèn)通知老客戶以及部分意向客戶，統(tǒng)計(jì)出能參與的客戶姓名以及聯(lián)系方式，并在出發(fā)前一天再一次確認(rèn)，參與人數(shù)控制在70—80人左右。

　　（二）活動(dòng)地點(diǎn)：石澗（具體路線待定）

　�。ㄈ�）活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、賞桃花做游戲。春天正值萬(wàn)物復(fù)蘇桃花盛開的季節(jié)，每個(gè)人都流連于桃花美景之間。大家因?yàn)?聚集在一起， 組織人員進(jìn)行相關(guān)解說(shuō)并安排與桃花和 有關(guān)的有獎(jiǎng)游戲

　　2、釣魚：春雨綿綿，油菜花開，每一個(gè)釣魚愛(ài)好者都期待著這個(gè)好季節(jié)，釣魚無(wú)疑是現(xiàn)在的一大戶外娛樂(lè)活動(dòng)。釣魚不僅放松了心情也滿足了垂釣者的欲望，同時(shí)也讓我們有了口福。

　　3、燒烤：燒烤是集體出游必備的一項(xiàng)活動(dòng)，在戶外自己動(dòng)手比在燒烤店吃更具風(fēng)味，邊吃燒烤邊喝啤酒是多么愜意的一件事。

　　4、放風(fēng)箏：帶上一只風(fēng)箏放松心情放飛煩惱，休閑娛樂(lè)倆不誤。

　　5、小游戲：你畫我猜，5至8個(gè)人一組，由拿到題目的玩家以畫畫的形式表達(dá)給大家或去猜測(cè)其他玩家所畫的'題目是什么。千奇百怪的畫搞怪爆笑的答案總能戳中你的笑點(diǎn)。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)流程：

　　清明節(jié)期間，具體時(shí)間待定，建議避開4月4號(hào)（清明節(jié)）

　　8：30 售樓部集合

　　9：00—9：30 抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)

　　9：40—11：00 活動(dòng)時(shí)間（觀景、自我介紹、釣魚、放風(fēng)箏）

　　11：00—13：00 燒烤時(shí)間

　　13：20—15：30 游戲時(shí)間

　　15：40 停車場(chǎng)集合返回

　　六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、由于有三輛中巴車，可以將客戶分為三組，每組分派負(fù)責(zé)人員，兩輛小的中巴車各派兩名置業(yè)顧問(wèn)，另一輛四名。由置業(yè)顧問(wèn)負(fù)責(zé)各組的活動(dòng)安排。

　　2、出發(fā)前向客戶講解安全知識(shí)，要求參與活動(dòng)的人員注意自身的人身安全，并且要求手機(jī)保持通暢，如遇緊急情況與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

　　3、客戶按號(hào)入座，置業(yè)顧問(wèn)在車上與客戶交流互動(dòng)，并且盡量滿足客戶需要。

　　4、準(zhǔn)備好創(chuàng)可貼等戶外活動(dòng)必備的急救用品，做好安全準(zhǔn)備工作。

　　5、工作人員要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，服從負(fù)責(zé)人的安排，注意活動(dòng)紀(jì)律，保證此次活動(dòng)順利完滿完成。

　　七、后期活動(dòng)宣傳

　　活動(dòng)結(jié)束后可發(fā)紀(jì)念小禮品，并撰寫相關(guān)稿件發(fā)表，宣傳與活動(dòng)相關(guān)的情況，同時(shí)利用相關(guān)媒介擴(kuò)大影響力，提高知名度，展示公司及項(xiàng)目的良好形象。

　　八、費(fèi)用預(yù)算

　　公司內(nèi)部有公交車而部分客戶也有自己的私家車，交通費(fèi)用可忽略。費(fèi)用主要為餐費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)用品費(fèi)用。

活動(dòng)方案 篇8

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，吸引全區(qū)干部群眾投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升全民道德素質(zhì)、社會(huì)文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平，根據(jù)《省級(jí)文明城區(qū)測(cè)評(píng)體系》要求，按照省市文明辦的統(tǒng)一安排，現(xiàn)就開展道德講堂活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以提升市民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心，外化于行，營(yíng)造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，為創(chuàng)建省級(jí)文明城區(qū)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

　　二、主要內(nèi)容

　　道德講堂以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)為主要內(nèi)容。

　　1、社會(huì)公德建設(shè)：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等;

　　2、職業(yè)道德建設(shè)：以“誠(chéng)信”為核心，主要包括誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等;

　　3、家庭美德建設(shè)：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)子女、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等;

　　4、個(gè)人品德建設(shè)：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。

　　三、道德講堂的類別

　　道德講堂以“以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，具體分為以下類型：

　　1、機(jī)關(guān)道德講堂：主要對(duì)象是機(jī)關(guān)工作人員。以倡導(dǎo)勤政廉潔、忠誠(chéng)負(fù)責(zé)、知禮守禮等為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)工作人員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)、提升效率、搞好服務(wù)，爭(zhēng)做公民道德建設(shè)的實(shí)踐表率。

　　2、行業(yè)道德講堂：主要對(duì)象是食品行業(yè)和窗口行業(yè)服務(wù)人員。以倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、規(guī)范服務(wù)等為主要內(nèi)容，在行業(yè)內(nèi)建立行業(yè)自律與行業(yè)監(jiān)督相結(jié)合的建設(shè)機(jī)制，開展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)，提升員工綜合素質(zhì)，引導(dǎo)行業(yè)從業(yè)人員自覺(jué)提升誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)意識(shí)和服務(wù)水平。

　　3、學(xué)校道德講堂：主要對(duì)象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“三心教育”(在家中為長(zhǎng)輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心)、“做一個(gè)有道德的人”等為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

　　4、社區(qū)道德講堂：主要對(duì)象是社區(qū)居民。以倡導(dǎo)遵紀(jì)守法、友善互助、關(guān)愛(ài)感恩等為主要內(nèi)容，發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動(dòng)積極分子的作用，整合社區(qū)各類陣地，豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容，開展居民喜聞樂(lè)見的活動(dòng)，使居民在主動(dòng)參與中受到教育、得到提高。

　　5、村鎮(zhèn)道德講堂：主要對(duì)象是農(nóng)村居民。以倡導(dǎo)孝老愛(ài)親、文明禮貌、移風(fēng)易俗等為主要內(nèi)容，圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村的要求以及“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”的安排部署，根據(jù)農(nóng)民的價(jià)值觀、接受特點(diǎn)和生活習(xí)慣，精心設(shè)計(jì)道德講堂的教育內(nèi)容和形式，吸引農(nóng)村群眾參與。

　　四、道德講堂的流程

　　道德講堂建設(shè)以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，按照“聽歌曲、看短片、學(xué)模范、誦經(jīng)典、談感悟、送吉祥”等六個(gè)環(huán)節(jié)流程進(jìn)行。

　　聽歌曲：每次開講前，組織大家聽一首公民道德歌曲，使觀眾靜心，盡快融入課堂氛圍。

　　渭城文明網(wǎng)公告欄有《公民道德歌》，各單位可下載并組織大家學(xué)唱，也可自選其他道德歌曲。

　　看短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

　　學(xué)模范：由宣講員或身邊好人講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的道德故事。

　　誦經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”;

　　談感悟：群眾評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界;

　　送吉祥：主持人及道德模范向群眾贈(zèng)送吉祥卡和紀(jì)念品。

　　各單位可在以上固定流程的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新，形成本單位道德講堂的特色和優(yōu)勢(shì)。

　　五、工作要求

　　1、健全組織，規(guī)范管理。各單位要成立道德講堂工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);明確分管部門和具體工作聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)人;制定道德講堂建設(shè)實(shí)施方案和年度活動(dòng)計(jì)劃，每月至少開展活動(dòng)1次。講堂要有固定室內(nèi)場(chǎng)所(綜合利用單位會(huì)議室、文化活動(dòng)室等已有陣地)。講堂室內(nèi)要有統(tǒng)一的背景(包括LOGO標(biāo)識(shí)、孔子、雷鋒頭像等，要設(shè)置與道德有關(guān)的格言經(jīng)典標(biāo)語(yǔ)、橫幅等，相關(guān)內(nèi)容可登錄渭城文明網(wǎng)在公告欄下載。各辦事處、文明單位要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，于3月底前率先開設(shè)道德講堂，其他單位借鑒其經(jīng)驗(yàn)于4月底以前開設(shè)。

　　2、完善隊(duì)伍，擴(kuò)大參與。各類道德講堂要與“道德模范巡講、巡演”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，組建專兼職結(jié)合的社會(huì)化宣講隊(duì)伍。一是宣講人員講：組織培訓(xùn)專門的宣講員隊(duì)伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進(jìn)行巡回宣講。二是先進(jìn)模范講：組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，傳遞道德，引導(dǎo)群眾見賢思齊。三是身邊群眾講：組織廣大群眾講身邊事、講自己事、講身邊人、推薦身邊人，使群眾參與道德建設(shè)，成為道德講堂的主人。

　　3、大力宣傳，典型帶動(dòng)。要大力宣傳設(shè)立道德講堂的`意義、作用，宣傳各級(jí)各類道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，及時(shí)報(bào)道開展道德講堂建設(shè)的情況，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各街辦、社區(qū)、部門、單位要及時(shí)發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)道德講堂過(guò)程中涌現(xiàn)的成功做法和先進(jìn)典型，及時(shí)予以大力推廣，形成良好的示范帶動(dòng)效應(yīng)。

　　4、科學(xué)考核，注重實(shí)效。區(qū)創(chuàng)建辦、文明辦將定期通過(guò)實(shí)地旁聽、群眾問(wèn)卷、查看臺(tái)帳等方式對(duì)各單位道德講堂活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查，并將道德講堂建設(shè)情況與省級(jí)文明城區(qū)創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，納入文明城區(qū)創(chuàng)建及精神文明考核指標(biāo)中，凡道德講堂活動(dòng)開展不力的單位，在年終文明城區(qū)創(chuàng)建和精神文明建設(shè)考核中均為不合格。

　　各街辦、部門、社區(qū)、單位要做好活動(dòng)資料整理和立卷歸檔工作，包括全程錄像、照相，做好活動(dòng)記錄，建好紙質(zhì)和電子檔案等�；顒�(dòng)記錄要有簽到冊(cè)、課程安排表、主持詞等。并在每次活動(dòng)結(jié)束后，將視頻資料(活動(dòng)前后視頻各5分鐘，總共不少于10分鐘)及文字資料(包括學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、參加人數(shù)、效果)報(bào)區(qū)創(chuàng)建辦資料組。

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