（優(yōu)秀）復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、重點(diǎn)語法
名詞性從句：包括賓語從句、主語從句、表語從句(山東高考說明沒規(guī)定考同位語從句，如能理解最好);
1、 狀語從句：時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、比較共九種狀語從句;
2、 定語從句：限制性定語從句和非限制性定語從句;
3、 動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)：高中需掌握的十二種時(shí)態(tài)(高一酌減)和對(duì)應(yīng)的被動(dòng)語態(tài)的判定與謂語動(dòng)詞使用;
4、 特殊句型：主要是倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略、there be 和口語交際(必考)
5、 非謂語動(dòng)詞：動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞。
二、詞匯量(含短語和習(xí)慣用法)
1、高三同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握3300到3500個(gè)新課標(biāo)詞匯(含單詞本上的`單詞)，能額外知道1000個(gè)常用的非課標(biāo)詞匯的意思最好，單詞意思以教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。
2、高二同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握2500到2700個(gè)新課標(biāo)詞匯(含單詞本上的單詞)，能掌握3000左右或以上最好，單詞意思以所學(xué)的教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。
3、高一同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握20xx個(gè)左右新課標(biāo)詞匯(初中詞匯加必修一，含單詞本上的單詞)，單詞意思以所學(xué)的教材和維克多《新課標(biāo)英語詞匯》為準(zhǔn)。
需要注意的是，單詞的掌握一定要準(zhǔn)確、全面、熟練。馬馬虎虎不行，到時(shí)搞不懂啥意思;只記第一個(gè)或第二個(gè)意思不行，老師很有可能靠后面的意思;不熟練不行，你很有可能時(shí)間不夠，做不完題!
三、語感和錯(cuò)題處理
不論讀高幾，要想學(xué)好英語一定多讀多背，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，天長日久日積月累語感就強(qiáng)了;語感強(qiáng)了，英語就容易多了。在這次考試之前，大家一定要把本學(xué)期錯(cuò)過的題和錯(cuò)題本扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)好。徹底搞清楚出錯(cuò)的原因，舉一反三，觸類旁通，力爭考試不再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
1.首先先進(jìn)行分模塊內(nèi)容復(fù)習(xí)，同時(shí)每周1次整卷模擬考試訓(xùn)練。要準(zhǔn)備時(shí)間最長的莫過于聽力。如果想在短時(shí)間之內(nèi)（在此指1個(gè)月）提高四級(jí)聽力，要去聽什么VOA,BBC似乎沒什么太大幫助，還不如專心每天都好好聽一套真題版的聽力，既可以鍛煉聽力，了解聽力的常見場景，又可以培養(yǎng)那種考試的感覺。開始訓(xùn)練時(shí)，先到網(wǎng)上去下載前一年或者本年度“四級(jí)聽力高頻詞”類似字眼的文章，自己把里面的高頻詞讀一遍，有個(gè)印象。在下去的聽力訓(xùn)練中，留意高頻詞的'出現(xiàn)，因?yàn)樗赡軙?huì)成為答案的關(guān)鍵。接下來這樣做:第一遍聽時(shí)限定30分鐘，大概瀏覽了聽力內(nèi)容后，進(jìn)行聽力考試。聽完之后，再播放一次錄音，不限時(shí)間不看答案，再好好仔細(xì)聽一遍或兩遍，直到你自己覺得已經(jīng)聽出了60%、70%左右的內(nèi)容為止。然后在對(duì)照答案，一段對(duì)話一段對(duì)話地看著聽�？纯醋约呵懊鎺状问遣皇锹牫隽诉@些內(nèi)容。這樣每天一次的訓(xùn)練堅(jiān)持一個(gè)月，考試就會(huì)感覺熟悉了，不怕了。
2.閱讀也是占據(jù)分?jǐn)?shù)比較重的一項(xiàng)，如何在短時(shí)間內(nèi)提高呢？閱讀出現(xiàn)的詞匯量比較大，有高頻詞，有生詞。如果你詞匯量積累得不多，那又怎么辦呢？首先，你應(yīng)該多去看看真題卷贈(zèng)送的一本“高頻詞匯”，每天記下一些高頻詞，上面的許多高頻詞都是試卷中比較經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。無論對(duì)于你的文章理解和問題回答都是有用的，你一邊適當(dāng)記下這些高頻詞，一面每天進(jìn)行真題閱讀訓(xùn)練。每天把一卷的幾篇閱讀訓(xùn)練一下，先看問題，然后根據(jù)問題在文章找到答案。做完后，自己批改總結(jié)，特別要把剛剛妨礙你理解文章意思的詞給找出來查查它們的意思，標(biāo)上音標(biāo)和備注解釋，這樣你記得更深，下次碰到該詞就容易理解意思。如此反復(fù)，那么你會(huì)得心應(yīng)手的。
3.寫好作文首先必須知道出題人要你寫什么內(nèi)容。首先，理解題目是最重要的�？墒怯行┳魑念}目的一些詞大家并不熟悉，所以往往不懂題目什么意思，無從下手。所以上面第二步說的“你應(yīng)該多去看看真題卷贈(zèng)送的一本‘高頻詞匯’，每天記下一些高頻詞”是非常重要的。有好詞積累很不錯(cuò)，但是還要學(xué)會(huì)一些精彩句型，所以還要到網(wǎng)上去搜搜萬能句型。自己每天反復(fù)讀2-3篇真題作文范文，自己每兩三天也動(dòng)手寫一篇以前真題的作文，然后巧妙運(yùn)用自己積累的句型和詞匯寫出自己能力范圍的好作文來。
4.漢譯英除了要譯得連貫外，還要懂得句型運(yùn)用。翻譯里面也考查了不少固定句型和固定搭配。因此，在訓(xùn)練的時(shí)候，自己可以把歷年本題型的參考答案中的固定句型和固定搭配自己記下，然后再開始訓(xùn)練翻譯就會(huì)更容易提高。
5.每周進(jìn)行一次模擬考試。最好安排在周末，自己拿出一套真題或者沒做過的模擬題進(jìn)行考試，按照考試時(shí)間限制，嚴(yán)格要求，考查自己整個(gè)考試過程中的問題和復(fù)習(xí)效果。大學(xué)英語四級(jí)一個(gè)月的短時(shí)間復(fù)習(xí)策略大概如此，希望大家結(jié)合自己的實(shí)際，好好認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得優(yōu)異成績！
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
(1)基礎(chǔ)期：9月以前。
該階段應(yīng)以考綱為本，打好基礎(chǔ)。
英語任務(wù)：大綱要求的5500詞匯宏觀把握;語法長難句突破;基礎(chǔ)閱讀訓(xùn)練。【暫時(shí)不需要進(jìn)行寫作訓(xùn)練】
聯(lián)考任務(wù)：根據(jù)大綱要求，宏觀構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)體系�！緯簳r(shí)不需要進(jìn)行寫作訓(xùn)練】
(2)強(qiáng)化期：9-10月。
該階段可以開啟真題訓(xùn)練，合理分配時(shí)間，根據(jù)自身薄弱項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)突破。
英語任務(wù)：詞匯微觀剖析;語法長難句縱深挖掘;考場閱讀訓(xùn)練(4篇傳統(tǒng)+1篇新題型，限時(shí)完成);根據(jù)05-09MBA真題，10-14英語二真題(真題非常珍貴，要限時(shí)完成)完成情況對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行全方位進(jìn)攻;可以開啟大小作文的訓(xùn)練并錘煉出自己的模板(1周各一篇)。
聯(lián)考任務(wù)：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)建立錯(cuò)題本，重點(diǎn)關(guān)注掌握不夠透徹的知識(shí)點(diǎn);邏輯推理部分大量完成練習(xí)，形成自己的思維模式并總結(jié)適合自己的方法;寫作可進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，了解考場作文的脈絡(luò)與框架，初步形成自己的套路。
(3)沖刺期：11-12月
該階段進(jìn)一步研究真題，并可輔以接近真題層次的模擬題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
英語任務(wù)：繼續(xù)把握詞匯中的核心詞;熟練掌握考綱規(guī)定的'所有語法知識(shí)點(diǎn);繼續(xù)做閱讀題保持題感;重點(diǎn)關(guān)注大小作文的框架并熟練掌握自己的模板。
聯(lián)考任務(wù)：數(shù)學(xué)和邏輯部分，完成真題和模擬題的限時(shí)訓(xùn)練并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺;寫作部分，總結(jié)自己的模板框架。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中知識(shí)的基礎(chǔ)上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。如果單講復(fù)習(xí)的.話，我建議學(xué)生首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了，還有就是語法，請(qǐng)記住英語語法就是得高分的籌碼，語法熟練掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的萬能辦法。
1、按計(jì)劃。每日一個(gè)單元，保證單詞、短語、句子的背誦與復(fù)習(xí)，進(jìn)行默寫抽查，小組長檢查，課代表督促的形式，保證期末前完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、滾雪球。每天在復(fù)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，再溫習(xí)昨天內(nèi)容。循環(huán)往復(fù)，滾雪球式復(fù)習(xí)，這樣保證基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握。
3、乘熱打鐵。在進(jìn)行單元復(fù)習(xí)的兩天里，把相關(guān)的練習(xí)，報(bào)紙?jiān)诒痴b的基礎(chǔ)上進(jìn)行“乘熱打鐵”式回顧，效果會(huì)更好!
4、不忘閱讀。“閱讀”永遠(yuǎn)是高中英語學(xué)習(xí)和測(cè)試的中心內(nèi)容，堅(jiān)持每天閱讀，保證英語閱讀的狀態(tài)，是我們迎接期末英語復(fù)習(xí)的重要保證!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò)。 復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生在微觀上按照考綱要求的知識(shí)條目逐章、逐節(jié)、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)；從宏觀上梳理知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。初步提高分析問題和解決問題的能力。
復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、
單元檢測(cè)、講評(píng)的程序進(jìn)行。
�。�1）認(rèn)真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。
認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識(shí)范圍，考試的'基本型及要求；分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。�2）以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò)。
首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。以本為本，堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識(shí)體系，每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
其次，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)。主干知識(shí)（略）是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。
再次，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。
（3）精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習(xí)。
通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔，查缺補(bǔ)漏。
�。�4）加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：
第一、閱讀題目和設(shè)問。分析題意，確定答題方向和范圍。
第二、閱讀材料，根據(jù)設(shè)問要求從材料中提取有效信息。
第三、根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識(shí)原理來表達(dá)。
第四、思考基本的答案要點(diǎn)。
第五、規(guī)范地組織答案。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
1、認(rèn)真回顧課本知識(shí)
這個(gè)階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L，最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期，我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識(shí)主線及同類型知識(shí)要素要學(xué)會(huì)整理等。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做，不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的，馬上看的話效果打折扣的。
2、把握好自己的節(jié)奏
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時(shí)的'回顧。在學(xué)的過程中不要因?yàn)槊孀訂栴}不敢發(fā)問，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對(duì)方做考察，給對(duì)方講解雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好 高中生物，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。
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