實(shí)用的文明禮儀作文[合集6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的文明禮儀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明禮儀作文 篇1

　　在師生之間，在同學(xué)之間，在我們與長(zhǎng)輩之間，都應(yīng)有一種中華的傳統(tǒng)美德——禮儀。

　　其實(shí)禮儀并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。

　　最容易做到的，便是講話要文明，和別人說(shuō)話要禮貌、謙虛。有些同學(xué)每天把臟話掛在嘴邊，動(dòng)不動(dòng)就罵人。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，是神圣的地方，怎能容忍此等不文明的學(xué)生？

　　還有就是對(duì)老師的尊重。在老師說(shuō)話時(shí)要精神集中，如果是一副心不在焉的樣子，就太不禮貌了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，也是對(duì)老師的一種尊重，老師費(fèi)盡心血為我們傳授知識(shí)，要是各做各的事，在下面搞小動(dòng)作，就辜負(fù)了老師為我們付出的時(shí)間。

　　衣著方面也是十分重要的一點(diǎn)。衣冠整潔，穿著大方、合體、干凈，不穿奇裝異服，學(xué)生要穿校服，就是一種禮儀。

　　在一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)，是我們主要尊重的對(duì)象。不能欺負(fù)弱小的同學(xué)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)建立良好的關(guān)系，和自然會(huì)受到同學(xué)們的尊重。

　　社會(huì)是十分混亂的，作為一名學(xué)生，社會(huì)上的惡習(xí)千萬(wàn)不能感染。切勿學(xué)會(huì)吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧。一旦染上了這些惡習(xí)，要“懸崖勒馬”，把自己拯救回來(lái)，不然會(huì)慢慢變“壞”，逐漸成為一個(gè)社會(huì)上的.不良青年。

　　做好這幾點(diǎn)，也許你就是大家心目中的禮儀標(biāo)兵，同學(xué)們都會(huì)喜歡你，尊重你，原本和你關(guān)系不好的同學(xué)也會(huì)愿意和你做朋友。老師也會(huì)欣賞你，覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會(huì)讓你受益匪淺。

　　讓禮儀伴我成長(zhǎng)，在禮儀的天空中翱翔！

文明禮儀作文 篇2

　　文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈。創(chuàng)建文明城市，需從我做起。

　　暑假的一天下午，我和媽媽坐公交車(chē)去公園玩。在公交車(chē)上，我和媽媽找到了兩個(gè)空位。下一站上來(lái)了一個(gè)老爺爺，我看了看老爺爺，站起身來(lái)對(duì)他說(shuō)：“爺爺，您好，您到這里坐吧！”爺爺笑著說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，謝謝你！”我對(duì)爺爺燦爛一笑：“爺爺，這是應(yīng)該的。”在公交車(chē)上做了一件文明事，我感到很開(kāi)心。

　　到了公園，哇！快瞧��！這里宛如一個(gè)五彩繽紛的'世外桃源！可是，正當(dāng)我陶醉在這人間仙境，感覺(jué)自己好像也成了一位仙女時(shí)，有一個(gè)小女孩打破了這一幻想，她走過(guò)去想采一朵花。我發(fā)現(xiàn)后立刻阻止了她，輕輕地告訴她：“花兒、草兒都是我們的朋友，我們可不能傷害自己的朋友��！”小妹妹聽(tīng)完以后，低下了頭，紅著臉說(shuō)：“我知道了，我再也不會(huì)傷害我們的朋友了�！痹诠珗@里做了一件文明事，我感到很開(kāi)心。

　　出了公園，我和媽媽散步回家。在一個(gè)交通路口，紅燈亮了，可是，一個(gè)小男孩好像沒(méi)看到紅燈似的，直接準(zhǔn)備穿過(guò)馬路。我急匆匆地?cái)r住了他：“不能闖紅燈，萬(wàn)一來(lái)往的車(chē)輛碰到了怎么辦？”小男孩聽(tīng)到后趕緊退了回來(lái)，和我們一起耐心地等待。在交通路口做了一件文明事，我感到很開(kāi)心。

　　崇禮句容，文明就在我們身邊，讓我們從小事做起，為創(chuàng)建文明城市做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

文明禮儀作文 篇3

　　一天，我和好朋友去參加《星星火炬》的比賽，坐在公交車(chē)上時(shí)，途徑一車(chē)站，上來(lái)了一大批乘車(chē)的人。

　　我倆和家長(zhǎng)都坐在各自的座位上。這時(shí)，一位老奶奶上來(lái)了。我想到趙老師常教導(dǎo)的話，在生活中我們要尊老愛(ài)幼。所以我告訴我的好朋友：“我倆坐一個(gè)座位吧！”老奶奶對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝！”我們也禮貌的'回應(yīng)了“不客氣！”看著老奶奶坐的特別靠邊。我就把好朋友一把抱到我的腿上。老奶奶對(duì)我說(shuō)：“重不重呀！我不擠，你把她放下吧！”我倆異口同聲的說(shuō)：“不要了，沒(méi)事的”。

　　下車(chē)后，我倆被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了一番，心里美滋滋的回家了。

　　我們國(guó)家素有“禮儀之邦”的名譽(yù)，如果我國(guó)能多一些這樣的人，國(guó)家就會(huì)變的更美好！

文明禮儀作文 篇4

　　大家好！很高興今天能在這里發(fā)表我的演講，也十分感謝在座各位能在百忙之中抽空參加。下面，我要開(kāi)始我的演講，題目是“學(xué)文明禮儀，創(chuàng)文明城市”。

　　首先，我想提出一個(gè)問(wèn)題，何謂“文明”，何謂“禮儀”？據(jù)我個(gè)人所了解，禮儀是我們?cè)谌伺c人的交往中最基本的形式，它幾乎無(wú)處不在。禮儀是表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)的渠道，或好或壞，一看便知分曉。那“文明”呢？原來(lái)禮儀也分文明與不文明，文明禮儀有助于我們廣交益友，代表著我們個(gè)人的形象；到了別的城市，就代表著我們文明的城市形象；當(dāng)然，當(dāng)我們出了國(guó)，也就代表了我們國(guó)家的形象。

　　今天，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)文明禮儀如何培養(yǎng)。

　　古代俗話說(shuō)，修身齊家治國(guó)平天下。如果用到我們今天這個(gè)主題的話，就是在家禮儀不文明，還談何社會(huì)上的禮儀。那就讓我從餐桌上談起，每天一家人團(tuán)團(tuán)坐在一起吃飯的時(shí)候，作為晚輩的就必須得等長(zhǎng)輩們先動(dòng)筷子后才能開(kāi)吃，還有夾菜時(shí)要從上面夾起，不能翻

　　來(lái)翻去。家里一旦來(lái)親戚朋友就要熱情招呼，而不是躲在房間里忙自己的事。

　　那當(dāng)我們當(dāng)了家門(mén)，又該怎樣做到文明呢？

　　最起碼的，我們一出家門(mén)就應(yīng)該面帶微笑，以微笑示人，因?yàn)槲⑿κ亲罹哂H和力的表情；在街上碰到熟人應(yīng)該主動(dòng)過(guò)去打招呼，而不是熟視無(wú)睹。進(jìn)門(mén)時(shí)要看看是否無(wú)人要進(jìn)門(mén)，

　　如果有，就要開(kāi)著門(mén)等一下別人，這會(huì)顯示出你的紳士風(fēng)度，而且這個(gè)舉動(dòng)也很暖心。用餐時(shí)，切忌大聲喧嘩，然而這也是我們中國(guó)的游客最令外國(guó)友人不滿意的地方。因?yàn)椴蛷d是公共場(chǎng)所，每個(gè)人都有責(zé)任去創(chuàng)造一個(gè)安靜而舒適的用餐環(huán)境，這個(gè)問(wèn)題我們要及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，不要成為外國(guó)人里的粗魯人；坐公交時(shí)，連小學(xué)生都猜到我下面要說(shuō)的內(nèi)容，沒(méi)錯(cuò)！就是我們遇到人多時(shí)，要尊老愛(ài)幼，要讓座；知道為什么我們國(guó)家有如此多的清潔工嗎？就是因?yàn)橐恍┤瞬欢�文明，走到哪里都�?huì)留下他的“饋贈(zèng)”——垃圾，這也是我們學(xué)文明禮儀的重要部分。

　　還有一點(diǎn)不得不提的是，這也是近年來(lái)居民矛盾的焦點(diǎn)，就是廣場(chǎng)舞大媽們的`音響音量。各管理處不斷接到投訴電話，表明這么大的音量已經(jīng)嚴(yán)重影響到他們休息了。所以，不少大媽們從此也帶上了耳機(jī)，但仍有部分地區(qū)這個(gè)問(wèn)題還得不到解決。

　　好了，我舉的例子先到此為止，但我相信還有很多文明禮儀值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的國(guó)家層面，想要實(shí)現(xiàn)國(guó)家文明，就必須得先實(shí)現(xiàn)社會(huì)文明、城市文明，歸根到底，還是由組成社會(huì)、城市、國(guó)家的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我們先文明。我們是這個(gè)集體的一分子，我們有責(zé)任也有義務(wù)去維護(hù)國(guó)家的文明。同時(shí)，對(duì)于我們個(gè)人來(lái)

　　講，做到文明禮儀是我們通向成功的重要而有效途徑。

　　讓我們從小事做起，從身邊做起，學(xué)文明禮儀，創(chuàng)文明城市！

　　我的演講至此完畢，謝謝大家的傾聽(tīng)！

文明禮儀作文 篇5

　　文明禮儀在我心文明禮儀不在一聲聲“老師好”而在心中。文明禮儀分為很多種，比如：打電話、握手、紳士，介紹……打電話的禮儀有：首先要說(shuō)“你好！”然后報(bào)上你的姓名、仔細(xì)聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話、用客氣的語(yǔ)言說(shuō)話……

　　握手的禮儀有：女生握手要先伸手、男生握手要脫手套，而女生不用。

　　“紳士”的禮儀有：女士?jī)?yōu)先：火災(zāi)建筑物、地震、逃生出口。男士?jī)?yōu)先：下火車(chē)、公共汽車(chē)、前面有危險(xiǎn)和困難的.時(shí)候。

　　介紹的禮儀有：把男性介紹給女性、把年幼的精介紹給年長(zhǎng)的、先把一個(gè)人介紹給一群人、再把一群人介紹給一個(gè)人……其實(shí)你說(shuō)的每一句話都有可能讓某個(gè)人受傷。有一個(gè)在外面打工的小伙子，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和母親聯(lián)系了，有一天母親打電話給小伙子，“什么事��？”小伙子問(wèn)。

　　許久，母親說(shuō)：“你不肯打電話是因?yàn)槟愫苊�，我打電話給你是因?yàn)槲蚁肽恪�。說(shuō)著說(shuō)著就哭了，“難道我想你就不可以打給你嗎？”說(shuō)完便掛電話了，小伙子傷心極了……只有我們內(nèi)心美麗，這個(gè)世界才會(huì)絢麗。愿文明禮儀像灑著清輝的明月一樣，照亮我們的內(nèi)心，照亮你我心靈的天空吧！

文明禮儀作文 篇6

　　當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，享受著風(fēng)吹到哪頁(yè)就讀哪頁(yè)的樂(lè)趣，那滋味真是其樂(lè)無(wú)窮啊!莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象地球失去了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好象小鳥(niǎo)失去了翅膀�！痹谏�士比亞的眼中。讀書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程。它讓地球得到了陽(yáng)光，它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書(shū)，而是滾滾的長(zhǎng)江、浩瀚的大海、有氣魄的大廈。偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的'字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋。那知識(shí)是沒(méi)有止境的。以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人美好的品質(zhì)，寧?kù)o中透視出一個(gè)人美好的追求; 以書(shū)為友，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂乍讀幾天書(shū)，容易把自己視為一位圣人，用心多讀幾天書(shū)，才知道自己的多么膚淺啊!當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我的心會(huì)漸漸地沉靜下來(lái)，我會(huì)體會(huì)到書(shū)上那優(yōu)雅的語(yǔ)句、豐富的知識(shí)，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴�！钡�是我毫不氣餒，我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)的。俗話說(shuō)得好呀:書(shū)籍如汗牛充棟。不錯(cuò)， 我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得自己是多么渺小呀!體會(huì)著文人騷客筆下的文章，才知道自己的文筆是多么膚淺呀!書(shū)是人類的長(zhǎng)生果，書(shū)是人們心中永不熄滅的火把，書(shū)是人類共同心聲的寫(xiě)照。翻到一本好書(shū)，你可以體會(huì)到名人也有喜與憂，體會(huì)到曹操他的壯心不已，杜甫他的懷才不遇及陶淵明他筆下的桃源仙境，這時(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣就油然而生了。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中那種壯心不已所動(dòng)，被文人騷客那筆下的文章，詩(shī)歌所感,我會(huì)立志揚(yáng)帆起航，到達(dá)那成功的彼岸。我要回過(guò)身，向失敗搖搖頭，再向眼前的成功招手。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)。

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