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科學(xué)教案

時間:2023-08-12 09:28:32 教案大全 我要投稿

科學(xué)教案6篇(精選)

  作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)教案6篇(精選)

科學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、初步了解賀卡的種類和功能。

  2、培養(yǎng)幼兒動手能力,發(fā)展手指小肌肉的靈活性。

  3、在活動中,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣,提高幼兒對顏色的認(rèn)知過程。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  重點難點:

  重點是在培養(yǎng)孩子的動手能力,和讓他們學(xué)習(xí)卡片的分類。

  活動準(zhǔn)備:

  蠟筆、鉤線筆、賀卡模版(人手一份)

  活動過程:

  一、直接引出課題我班的孫欣怡小朋友要回老家了,那我們大家可以送什么禮物給她留作紀(jì)念呢?(小朋友自由講述)。

  老師呀給欣怡小朋友制作了一張賀卡,你們想不想看看是什么樣子的?(幼:想),出示賀卡,老師做的賀卡漂不漂亮呀。

  二、基本部分

  1、教師示范講解:我們先來看一下封面是什么樣子的?(幼兒回答)哦,封面上有花邊,還有可愛的圖案,小朋友說的真棒,看得也很仔細(xì),那我們再翻開看看賀卡的里面有什么呢?哦,賀卡里面呀和封面差不多,里面也有圖案和漂亮的花邊,還有老師寫給欣怡小朋友的話呢。那你們想不想也做一張賀卡送給欣怡呢?(幼:想),那我們就一起來吧!

  2、分步驟講解制作過程:

 。1)封面我們可以用蠟筆畫上自己喜歡的圖案,或在邊上畫上漂亮的花邊,并且可以用老師幫你們準(zhǔn)備好的小花或其他圖案貼上去。如果小朋友愿意的話還可以把賀卡的封面向老師這樣把中間挖空,在圖形里面畫上自己的頭像

 。2)在賀卡里面小朋友也可以畫上漂亮的圖畫,還可以讓爸爸媽媽幫助你們寫上一句祝福xx小朋友的話。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分:送賀卡小朋友都想把最美、最好的祝福送給xx小朋友,那老師請小朋友說說看,你想對xx小朋友說什么?(請個別幼兒講述)說好了,就可以把自己制作的賀卡送給xx小朋友。表揚在活動中能認(rèn)真完成作品的孩子

  教后反思:

  活動中,孩子們都愿意給自己喜歡的.朋友或親人做賀卡。在動手方面,有的孩子畫畫比較強,能畫出自己想象的東西;有的孩子動手剪賀卡剪得比較細(xì)致,最難的就是摳中間的愛心。有一部分小朋友對于摳愛心的地方?jīng)]理解會,把中間的愛心剪破了,影響了賀卡的美觀,還要加強指導(dǎo)能力弱的孩子。

科學(xué)教案 篇2

  目標(biāo)

  1.能觀察、了解糖果的形狀,知道糖果的種類很豐富。

  2.愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

  3.知道不亂扔糖紙。

  準(zhǔn)備

  1.幼兒選擇2―3種不同的糖,以自己喜歡的方式(如盒子裝、布袋裝、紙包等)帶到幼兒園。

  2.每張桌面貼上不同顏色的糖果圖形(建議用吹塑紙)剪成糖果小屋的輪廓。

  3.墻面上布置大糖果的輪廓作為超級糖果屋(用縐紙圍成,簡單且效果好)。

  4.雙面膠撕成段,事先貼在“糖果屋”內(nèi),以便幼兒粘貼糖紙。

  過程

  1.認(rèn)識各種各樣的糖果。

  ――糖果寶寶有個家,請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙,為糖果選擇一個自己喜歡的家,放入糖果小屋。

  ――糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

  ――引導(dǎo)幼兒說說自己的'發(fā)現(xiàn)與感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有軟的,有大的有小的,有不同顏色的,有不同圖案的糖紙的,等等。

  2.嘗嘗甜甜的糖果。

  ――大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。

  ――嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)

  ――教師和幼兒一起念兒歌:花紙包里,有個寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。

  3.給糖果穿花衣裳。

  ――請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內(nèi)。

  ――幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。

  建議

  1.兒歌并不是學(xué)習(xí)的重點,可以把它作為幼兒發(fā)現(xiàn)和感受糖果變化的經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)鍵是讓幼兒關(guān)注事物的變化,發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系:糖果放在嘴里會溶化變小。

  2.超級糖果屋的制作可盡量夸張些,貼的位置要稍低,以利于幼兒觀察。

  3.可將活動延伸到日常生活,引導(dǎo)幼兒利用墻面超級糖果屋互相交流,獲得有關(guān)糖果的經(jīng)驗。

科學(xué)教案 篇3

  知識背景:本活動運用的知識是有關(guān)與飽和溶液和改變液體密度等有關(guān)知識。

  飽和溶液:在一定溫度下在一定溶劑里不能再溶解溶質(zhì)的溶液。增加溶劑密度的方法:添加溶質(zhì)。本活動的科學(xué)原理在于將糖溶解在水里制成飽和溶液,使該溶液的密度增大,沉入水底。

  1、 方法背景 本次活動采用了觀察、實驗、探究等方法。

  試一試: 這是本活動開始的部分。為了讓幼兒對活動產(chǎn)生濃厚的興趣,教師采用了先觀察的方法。請幼兒觀察教師手中的兩種液體--一杯普通的水,一杯紅色的水,請幼兒想一想:"把紅色的水倒在透明的水里會有什么現(xiàn)象?"教師在到紅水的時候應(yīng)在杯子后面放一張白紙以便幼兒觀察。在幼兒看到水分成兩層后,請幼兒用自己面前的兩種水試一試看看能不能分成兩層。讓幼兒在濃厚的興趣下自己親手實驗,引起幼兒實驗和探索的欲望。

  說一說: 本環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的語言表達(dá)欲望。幼兒可以通過自己的親手的實驗和教師倒的水進行比較,教師應(yīng)該盡可能的讓幼兒把自己想說的事說出來,并提出一些讓幼兒既感興趣又能回答的問題以加強他們的自信心。"小朋友倒的水和老師到的水一樣嗎?那你們知道是為什么嗎?"教師可以在幼兒急切的期盼下說出答案"把許多白糖放到紅色的水里,使勁的攪,一直到化不開為止。"讓幼兒明白,紅色的水能沉到水底是因為里面有許多的糖,水就變重了,重的東西自然就沉到了水底。

  做一做: 本環(huán)節(jié)是采取了幼兒自己動手實驗的方法。在幼兒實驗時知道什么樣的液體可以沉到水底,用什么方法制作這樣的液體。讓幼兒和第一杯水比較,知道兩杯水的不同。

  一、本次活動完成的《綱要》和國家《科學(xué)》課程的目標(biāo)有:

  1、通過幼兒的觀察和實驗等方法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和對事物的探究能力。激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

  2、 鼓勵幼兒運用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  二、示范性方案:科學(xué)活動《奇妙的水》

 。ㄒ唬 活動目標(biāo):

  1、 通過不同的水的變化,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的的興趣并萌發(fā)初步的探索欲望。

  2、 在幼兒實驗的過程中培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  3、 樂意用自己的語言表達(dá)出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流。

 。ǘ 活動準(zhǔn)備: 兩杯紅色的水,一杯透明的水,白糖。小勺(此材料幼兒人手一份)

 。ㄈ 活動過程:

  1、 看一看,想一想 談話導(dǎo)題:"小朋友看看,老師手里有什么?請小朋友想一想,如果老師把手里的紅色的水倒在透明的水里,會有什么現(xiàn)象呢?" (教師把事先調(diào)好的紅色的飽和的糖水倒在透明的水里,請幼兒仔細(xì)觀察有什么現(xiàn)象?為了讓幼兒觀察方便,在透明杯子的后面襯上一張白紙。幼兒可以看見紅色的水沉到了透明的水底,成了兩層,非常好看。)

  2、試一試: 導(dǎo)語:"小朋友,那么你們想做這樣好看的水嗎?現(xiàn)在請你們用桌上的'水來試一試,看看你們能不能做出這樣奇妙的水來。"(教師給幼兒分別提供一杯透明的水和一杯紅色的水,請幼兒倒一倒,看看能不能倒出兩層的水來。)

  3、 說一說: 導(dǎo)語:小朋友,你們好看的水做出來了嗎?和老師做的水一樣嗎? (教師請幼兒大膽說出自己實驗的方法和結(jié)果) 導(dǎo)語:"小朋友知道為什么你們的水不能象老師的一樣好看嗎?請小朋友看一看老師的紅水和小朋友的紅色的水有什么不一樣的。"請幼兒仔細(xì)觀察:小朋友的水很稀。老師的水很濃,象是蜂蜜一樣,粘粘的。告訴幼兒:"因為老師在水里加了好多好多的糖,這么多的糖在水里化了,水就變重了。而重的東西是要沉底的,所以紅色的水會在下面,透明的水就變成了兩層。"

  4、做一做: 請小朋友用自己桌上的東西(一杯紅色的水和白糖,一杯透明的水)制作奇妙的水。教師指導(dǎo)幼兒將白糖用小勺盛到透明的杯子里,要強調(diào)白糖一定要放多,一直到糖在水里不能化了為止。將放有白糖的紅色的水慢慢倒在透明的水里,請幼兒仔細(xì)觀察,奇妙的水做出來了嗎?

  (五) 活動評價: 科學(xué)活動《奇妙的水》很適合大班的孩子,大班的孩子好奇心強,也很想自己有機會動手制做出他們自己喜歡的東西。本活動難度不大,但很容易看出結(jié)果,使孩子們通過成功的結(jié)果加強他們的自信心。通過本活動使幼兒在觀察、比較和動手操作能力等方面都得到了一定的發(fā)展,也使他們的語言表達(dá)能力得到了很大的提高。

科學(xué)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分構(gòu)造。

  2、通過油菜花的觀察活動中獲得親近自然的情感體驗,產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。

  3、說出花的各組成部分的名稱,在對一顆油菜的花進行觀察后能推測花的變化過程,并用畫的形式記錄下來。

  教學(xué)重點:觀察油菜花的各部分構(gòu)造。

  教學(xué)難點:知道油菜花的各部分組成名稱。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)生個人和小組觀察的油菜花若干,小卡片、鑷子、放大鏡若干,油菜花變化過程的圖片。

  教學(xué)過程

  一、引入

  春天到了,油菜花開了,桃花開了,蒲公英花開了……花草樹木以白花盛開的形式宣告:創(chuàng)造新生命的工作開始了!同學(xué)們,平時有認(rèn)真地觀察過花嗎?今天開始,我們一起來了解花的世界好嗎?

  二、探究過程

  1、觀察一棵油菜。

 。1)出示一顆油菜,說說油菜長得怎么樣?

 。2)區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實和種子。

 。3)從油菜上摘一朵油菜花。

  2、觀察一朵油菜花。

  (1)用放大鏡觀察一朵油菜花。在小組里描述所觀察到的這朵油菜花。自己解決描述所需的油菜花各部分名稱的詞匯問題。

  (2)學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花,觀察解剖后的油菜花的各個部分。

  關(guān)于鑷子的使用和解剖的順序;

  關(guān)于油菜花各部分的分類擺放

  關(guān)于“油菜花的觀察記錄表”。

  (3)交流。

  (4)小結(jié):油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。油菜花的花瓣是四瓣。

  3、觀察一棵油菜的花。

  (1) 一棵油菜上的`花是同時開放的嗎?

  (2) 數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花?幾個花蕾?

  (3) 除了花和花蕾外,油菜花謝了以后留下的部分是什么?

  4、觀察并推測花蕾的變化。

 。1)觀察一個花蕾;把這個花蕾畫下來。

 。2)推測這個花蕾未來的變化;說說推測依據(jù)。

  (3)畫除花蕾未來變化連續(xù)圖(或排列花蕾的變化連續(xù)圖照片)。

 。4)課后尋找一個花蕾進行實證性觀察。

  5、交流與小結(jié)。

  (1) 關(guān)于油菜花,我們知道些什么了?

  (2) 對于各種各樣的花,我們想了解些什么呢?

  三、小結(jié)

  板書設(shè)計:

  2.1 油菜花開了

  1、觀察一棵油菜

  2、觀察一朵油菜花

  3、觀察一棵油菜的花

  教學(xué)后記:

科學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)運用感官感知柿子的主要特征。

  2.初步學(xué)會兒歌,注意正確地發(fā)shi的音。

  3.初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

  4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  活動準(zhǔn)備

  1.紅、黃柿子各一個。(有條件的每人一個)

  2.幼兒每人一把調(diào)羹。

  活動過程

  1.觀看PPT,觀察柿子提問:這是什么樹?樹上結(jié)了些什么?(練習(xí)shi的發(fā)音)摘幾個成熟的柿子帶回活動室。

  2.感知柿子的.基本特征。

  看一看:柿子的形狀有點圓、有點扁,柿子的顏色有點黃、有點紅,柿子頂上有一個小蓋子(柿蒂)。

  摸一摸:柿子的皮是光滑的。

  捏一捏:成熟的柿子是軟軟的。

  嘗一嘗:柿子的味道是甜甜的。(用調(diào)羹舀著吃)

  3.欣賞兒歌。

  柿子紅,柿子黃,柿子長在柿樹上,揭開蓋子嘗一嘗,柿子是柿科植物漿果類水果,成熟季節(jié)在十月左右,果實形狀較多,如球形、扁圓、近似錐形'方形等,不同的品種顏色從淺桔黃色到深桔紅色不等,大小從2厘米到10厘米,重量從100克到350克。

  原產(chǎn)地在中國,栽培已有一千多年的歷史。

  活動反思:

  秋天,一個充滿詩意的季節(jié)!水果成熟了,有了這些水果,我們的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蘊藏著許多知識和秘密,活動通過說說,看看從而獲得許多關(guān)于水果的知識;顒又幸龑(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識各種水果。按照孩子們的年齡特點和實際掌握的知識水平而設(shè)計的,每個活動都充滿趣味性,符合幼兒需要,完成了活動目標(biāo)。

科學(xué)教案 篇6

  活動名稱:

  科學(xué)工作:月亮的變化

  教具構(gòu)成:

  球相位三步卡一套。

  教育目的:

  1、初步了解各種月相,指導(dǎo)月亮的`變化是有規(guī)律的。

  2、培養(yǎng)宇宙觀及科學(xué)探索精神。

  活動準(zhǔn)備:

  家長在晚上帶孩子對月亮連續(xù)觀察一個月并做記錄,孩子看到月亮大小有規(guī)律地變化。

  活動過程:

  一、走線活動:播放舒緩的走線音樂,幼兒自然進行走線活動。

  二、在線上活動:談話———你看到的月亮是什么樣的。

  三、科學(xué)工作內(nèi)容:月亮的變化。

  1、將裝有月球相位三步卡的托盤放在右下方。

  2、教師拿出所有的控制卡,并沿工作毯水平擺放,提問:“你見過這樣的月亮嗎?

  3、教師把圖片和標(biāo)簽卡分發(fā)給孩子們。

  4、教師指著新月的錯誤控制卡問:“哪位小朋友有這張圖片的標(biāo)簽卡?請放在圖片的下面。

  5、孩子進行圖片配對,并復(fù)述名稱。

  6、將所有的標(biāo)簽卡與圖片配對。

  7、進行三段式教學(xué)認(rèn)識月亮相位:新月—娥眉月—上弦月—盈凸月—滿月—虧凸月—下弦月—殘月。

  8、整理教具,送回教具柜。

  四、幼兒自由工作、教師指導(dǎo)。

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