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（優(yōu)秀）個人計劃3篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的個人計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)秀）個人計劃3篇

個人計劃篇1

　　一、總的目標：

　　教研回歸課堂，落實學校的提高教學質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學生的學，使我們的教學在激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)新能力，滲透數(shù)學文化方面更有成效。

　　二、具體做法：

　　1、加強對教材、課標、中高考命題的研究。

　　要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標，要加強與學生的交流，深入研究學情，研究分析學生的認知規(guī)律。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究，要站在比學生高一個層次上看這些知識對學生以后的學習將帶來哪些影響，學習這些知識對學生的數(shù)學素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點，更好的理解命題者的意圖，預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，注意命題的方向，要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題，考查學生哪些數(shù)學思想方法。新教師既要上拜師匯報課，還要對一些難點課題進行說課比賽。老教師要對新增內(nèi)容上公開課，并對這些內(nèi)容的教學進行反思并加以匯總。

　　2、進一加強自主學習的教改研究，要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學生的學。

　　教學不能只走形式，要求學生學在前，學生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在學生自主學習的過程中，怎樣曝露學生的思維結(jié)點，怎樣收集學生學習中的問題，你點拔的方式、方法是否科學，你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究，授課教師說清備課與課堂教學的依據(jù)，聽課教師要參于到學生學習情況的觀察、研究中去，使聽評的教師的互動有的放矢，要聽出問題、研出水平，提高聽評課反思的質(zhì)量。

　　3、以解決學生學習中存在的問題為出發(fā)點，引導(dǎo)教師們將教學和教研相結(jié)合。

　　對于所教班級學生學習中存在的問題，要不斷的進行教學反思，尋找解決問題的方法，在集體備課中要進行交流，疑難問題的教學要集思廣益，再復(fù)課，再反思，寫出對自己的教學產(chǎn)生價值的教學論文出來。

　　4、加強解題基本功的訓(xùn)練。

　　提倡教師們多解題，并進行一題多解，多題一解的研究。底線是：給學生所發(fā)的題目，必須是老師已解過的.，而且是精選了的，自己認為有價值和有針對性的，對學生的解法錯誤要進行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗。

　　5、提高教學質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：

　�。�1）初一：

　�、偌訌娀A(chǔ)知識的教學，夯實基礎(chǔ)。

　　②改進學生的學習方法。

　�、奂訌娬n堂管理，提高課堂效率。備課時做到腦中有教材，心中有課標，眼中有學生。實行分組制度，優(yōu)差生結(jié)對子，以優(yōu)帶差。每月按時找學生談話，摸清學生的學習動態(tài)，加強具體指導(dǎo)。

　　作業(yè)量：每周至少三次，每次3—4題。

　�。�2）初二：

　�、偌訌娐犜u課制度的落實，提高教學的藝術(shù)。

　�、谡J真用好集體備課資源，對難點問題進行多方位的突破。學生間結(jié)對子，互幫互學；搞好培優(yōu)補差工作。

　　作業(yè)：作業(yè)本上每周2——3次，每次3——5題，學案定期檢查，教師指導(dǎo)學生采用多種批改方式，學期總次數(shù)達50次以上。

　�。�3）初三：

　�、偌哟筝o導(dǎo)力度，犧牲休息時間，周六增加一節(jié)補課對學生進行答疑。

　�、诩訌妰晌还歉山處煹囊I(lǐng)作用，提高教學的藝術(shù)。

　�、圩龊貌钌难a差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對面的指導(dǎo)工作。

　�、芄餐帉懖煌瑢哟蔚木毩暰�，進行練習，做到及時講評。

　�、輪卧獪y驗定期進行，及時進行質(zhì)量分析，對落后的班級及時進行跟蹤整改。

　　（4）高一：

　�、偌ぐl(fā)學生學習興趣，樹立學生的學習信心。

　�、跔I造民主的教學氛圍，讓學生體驗學習的快樂。

　　③強化學情研究，控制教學的難度。

　�、芾眯１菊n程對教材中所含的數(shù)學思想方法給以提升。

　�、葑龊妹恳淮巫鳂I(yè)與單元測試的分析與總結(jié)，將質(zhì)量意識細化到平常的每一次教學活動中。

　　作業(yè)：每周作業(yè)本上交一次，每周周考一次，每周立體課堂練習冊檢查一次，每周不定期的對課本作業(yè)情況抽查一次。

　�。�5）高二：

　　①加強教材、課標、考綱的研究，領(lǐng)悟其實質(zhì)，提高教學效率。

　�、谑煜W生，深入了解學生的動態(tài)。

　�、鄯e極開展有效的雙邊活動，激勵學生動手、動腦，強化練習，培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力，滲透數(shù)學思想方法。作業(yè)形式：檢查學案即練習冊；批改書面作業(yè)；課堂練習及時訂正；定期測試。

　　作業(yè)量：每周3次（批改2次，檢查一次）

　　數(shù)學組內(nèi)要求，每個備課組針對上學期的期末成績，教學成績較差的教師要做出深刻的反思，制定相應(yīng)的整改措施，備課組長要組織組內(nèi)教師多聽其課，幫助其尋找教學過失，每一次單元測試后，都要有分析對比及時發(fā)現(xiàn)問題，代課的教師要有提高教學成績的緊迫感、危機感、責任感，把教學質(zhì)量切實當做教學的生命線。

　　6、為提高課堂教學的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定以下教研課題。

　　初一：如何提高學生學習數(shù)學的興趣。

　　初二：

　�。�1）如何提高課堂40分鐘的教學效率。

　�。�2）如何處理課后作業(yè)，提高作業(yè)批改的實效性。

　　初三：如何大面積提高中考質(zhì)量。

　　高一：提高課堂教學實效性的策略和方法探究。

　　高二：分層次教學的探討。

　　高三：高考應(yīng)對策略的研討。

個人計劃篇2

　　從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

　　一、新學期，新氣象

　　(1)和班級的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯他們名字，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，

　　在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

　　(2)繼續(xù)積累經(jīng)驗，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。

　　二、個人發(fā)展總目標：

　　1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。

　　2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

　　(3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通

　　(4)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。

　　(5)自從建立qq空間以來，我們與家長的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的'更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　(6)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學的資料(material)，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。