[精華]國旗下講話稿10篇

　　在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。那么問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？以下是小編幫大家整理的國旗下講話稿，希望能夠幫助到大家。

國旗下講話稿1

尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環(huán)境，踐行綠色生活世界環(huán)境日主題教育》。

　　六月，不僅有大家熟悉的兒童節(jié)，還有一個特別有意義的日子6月5日世界環(huán)境日。

　　美麗的環(huán)境，帶給我們愉快的心情，也帶給我們學習和工作的良好氛圍。對于我們小學生來說，保護環(huán)境應當從校園中做起。我們的校園環(huán)境十分美麗，可是令人惋惜的是，校園中一些破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象仍然存在：碧綠的草坪里會出現(xiàn)紙屑，垃圾桶的幾步之遙處躺著食品包裝袋，球場上、樓梯上、走廊上有食品袋、污漬消除這些與美麗校園不協(xié)調的現(xiàn)象，需要我們每一位同學的配合。

　　優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學會做人。為保護校園環(huán)境，我提出以下倡議：

　　1.保護環(huán)境，人人有責，我們要養(yǎng)成良好的`習慣，不隨地亂丟垃圾，不隨地吐痰。不在墻壁上亂涂亂畫，不在課桌上亂刻亂畫。

　　2.保護環(huán)境，不浪費每一粒糧食。

　　3.節(jié)約資源，從自身做起。用完水后關緊水籠頭，珍惜水資源。隨手關燈、關電風扇，節(jié)約每一度電。

　　4.如果看見校園的地面上果皮紙屑，我們要主動撿起，保護校園環(huán)境

　　5.以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

　　同學們，我們要從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。請記住，建設和諧校園，保護環(huán)境是一項長期而又艱巨的任務，需要我們每個人用耐心和恒心去完成。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!

國旗下講話稿2

老師們、同學們：

　　我今天講話的題目是《請關注你的心理健康》。

　　心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

　　現(xiàn)代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重，學生中有，教師里也有。在我們的周圍，有的人情緒反復無常，時而熱情奔放，時而沉默寡言，悶悶不樂;有的人脾氣暴燥，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望，整天無所事事，迷戀網(wǎng)吧，常常遲到曠課，厭學情緒嚴重;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。

　　所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。我們怎樣才能擁有健康的心理?

　　首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

　　其次，要正確與人交往，建立和諧的.人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。

　　老師們、同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話稿3

親愛的老師、同學們：

　　12月初的一天，陽光燦爛。我校迎來了一位貴客，他就是同學們熟知的好人，我校名譽副校長梁廣榕先生。他風塵仆仆，不顧旅途勞頓，就滿懷深情地與我校部分學生坐到一起，舉行了一次“真情對話會”。本人有幸成為活動的參與者之一，聆聽了這位仁人志士的教誨，受益頗多，在此，愿與大家一起分享。

　　對話會上，同學們向梁先生提了許多問題，梁先生也說了許多。他的談話并沒有什么高深的理論，有的只是一些很樸素的道理。

　　有同學問梁先生：成功最主要靠什么?梁先生毫不猶豫地回答說：靠自己，靠自己的奮斗，這是最主要的。他給我們說了自己的經(jīng)歷：他小時候也是一個窮孩子，靠著自己的奮斗，一步一步讀完了大學，還在美國留了學，回來之后創(chuàng)辦了自己的公司。事業(yè)上取得了一定的成就。可以說人生的每一步，都留下了自己努力奮斗的足跡。梁先生說，他也得到過許多人資助，但這也是靠自己去奮斗而爭取到的。他自己開公司而不是繼承父業(yè)，對于他來說，一切從無到有，自己改變自己的命運。梁先生說，我們都有一個“自己”，因此，我們都擁有成功的資本，但我們要經(jīng)常反思：我們是否靠好了這個“自己”呢?梁先生還說，有人放著“自己”不顧，而是幻想別人的幫助或客觀條件的改變，有人指望當官的父母拉一把。這是十分錯誤的意識!我們要樹立好靠自己的意識，讓自己行動起來，那么，一切都可以朝著自己期望的方向發(fā)展。

　　在對話會上，梁先生語重心長地反復叮囑我們：要象校訓上說的那樣，學會做人，學好本領。他尤其強調了要學會做人、形成美德。他回憶了他在美國留學時，上廁所排隊的`故事，教育我們凡事要遵守規(guī)則，懂得禮讓。

　　梁先生深深懂得了回報社會，回報他人，幫助他人。梁先生受到過別人的資助，他現(xiàn)在亦大力地資助別人。

　　他慷慨解囊。到始興等地捐資助學，有人問他：“是不是始興人?”梁先生跟我們解釋說：“我也不說是哪里人，我是中國人，咱們都是中國人，對不對?”他一席普普通通的談話，深深地打動著在場的每一個人。

　　據(jù)了解，梁先生的確不是始興縣人，就個人資產(chǎn)看，他也不是什么大富豪。正因為這樣，他的愛國之情，他的善良，他回報社會的義舉，不更令人感動嗎? 同學們，當我們坐在梁廣榕科學樓，學習科學文化知識，當我們的同學享受著梁廣榕獎學金、助學金、高考獎等等支助的時候，我們切切實實地感受著仁人志士送來的物質的溫暖。這次真情對話會，又使我們在精神上得到了巨大的收獲。

　　同學們，讓我們學習象梁先生這樣的仁人志士，爭取成為更加優(yōu)秀的人才。

　　學習梁先生，就是要志存高遠，努力奮斗，百折不撓。

　　學習梁先生，就是要學會做人，充實自我，完善自我。

　　學習梁先生，就是要擺脫自私，服務社會，回報社會。

　　祝同學們不忘梁先生的教誨，腳踏實地，實現(xiàn)無悔人生!祝梁廣榕先生好人一生平安!

　　謝謝大家!

國旗下講話稿4

各位老師、同學：

　　大家早上好!

　　有了自信，人才會冷靜地應對挫折和困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙;有了自信，人才會虛心討教，誠懇學習，揚長避短;有了自信，人才會從成功走向成功，從勝利走向勝利。

　　法國文學家雨果說得好：“對于那些有自信而不介意暫時失敗的人，沒有所謂的失敗!”是啊，一個有信心的人，是不會失敗的! 既然自信的人不會失敗，那么成功的“秘訣”是不是自信呢?我們能夠從喬丹身上看出成功的“秘訣”到底是什么。

　　喬丹的心理素質，無論是在場上還是場下都極為出色，在運動員休息室，人們最�？吹降漠嬅婢褪牵簡痰ご髦�耳機，愜意地躺在長椅上，悠閑地聽著音樂。要不就是，喬丹紋絲不動地坐著，平定內心的起伏，爭取讓精神狀態(tài)高度集中。在比賽中間，喬丹也顯得十分冷靜、自信。因為他自信地明白：僅有冷靜才能限度地觀察情景，發(fā)揮水平。的爆發(fā)力來自最深沉的自信。正是這自信，造就了一位籃球場上的英雄!

　　由此可見，成功的`“秘訣”就是自信!電報機的發(fā)明，也不是一帆風順的。美國發(fā)明家莫爾斯，在許多人的冷嘲熱諷之下，并沒有放棄，而是相信自己必須能夠成功。最終經(jīng)過六年多的努力，發(fā)明出了電報機，人類通信歷史揭開了新的一頁!如果成功是高高在上的太陽，那自信則是連接太陽的梯子;如果成功是大廈，那自信則構成大廈的一磚一瓦;如果成功是美麗的花朵，那自信就是供給養(yǎng)分的土壤……

　　決定成敗的不是你的外貌，而是要做一個自信的你! 謝謝大家!

國旗下講話稿5

尊敬的各位領導、同事們：

　　奮斗的青春最美麗

　　世界上有千萬種擁有，但是有一種擁有最為珍貴。你也許絲毫察覺不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著歲月的流逝，春夏秋冬的更迭，你忽然發(fā)現(xiàn)自己已不再擁有，它不是金錢，不是地位，而是珍貴的青春。這提醒我們無奮斗，不青春。

　　青春是什么？有人說，青春就像一場情竇初開的初戀，青澀又刻骨；有人說青春像是淋雨，明知道感冒卻還想重來一次。對于青春，一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。而夢想與奮斗，無疑是青春的.最美注解。

　　恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！這昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因奮斗充滿激情和美好，如今，青春尚在我們手中，我們不能在嘆息中虛度光陰，更不能容忍青春白白流逝。

　　奮斗的青春，就像雄鷹展現(xiàn)它的搏風擊雨，如蒼天之魂的翱翔，正擁有青春的你們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆？

　　其實擊垮你的不是壓力，而是你給自己找的借口。青春不會一帆風順，注定青春的路上會布滿荊棘，會流淚，會委曲，會有不甘和失敗，但是幸福和美好的未來不會自己出現(xiàn)，成功屬于勇毅而篤行的人。

　　奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。青春因奮斗而充實，年華因奮斗而飽滿，人生因奮斗而精彩。

國旗下講話稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自高一（一）班的小豪。

　　能在這樣一個碩果滿堂，恩惠飄香的日子里代表全校學生發(fā)言我感到十分榮幸；能在第27個教師節(jié)來臨之際，向辛勤耕耘的老師們說一聲，謝謝您，我感到萬分激動。此時此刻，我代表全校學生，送來他們真摯，純樸而又溫馨的問候，“老師，您辛苦了�！辈⒆Ｔ该恳晃辉�經(jīng)愛護過我們，教育過我們的老師節(jié)日快樂。今天雖然我們不能獻上一份厚禮，但親愛的老師就請接受我們誠摯的感謝和祝福。

　　總有一些歲月從來不曾遺失，總有一些人永遠不會忘記，總有一些感動，從來未曾遠離，待記憶的大門被輕輕觸碰，情不自禁地開啟展現(xiàn)之時，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個平凡的崗位帶給學生一生的回憶。

　　老師，沒有誘人的權利，沒有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心，你們用樸實無華的本質指導我們，用沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動我們。世界有了您，才有了火樣的激情；人生有了您，才有了壯美和絢麗；我們有了您，才有了更美好的人生。祝福老師教師節(jié)快樂，收獲桃李滿園。

　　榮譽和鮮花難以回報老師的艱辛，賀卡與掌聲表達的敬意如此微薄。我們又該如何回報老師呢？平日我們總說要老師給予我們自信，老師也需要我們的支持與理解。所以在此我倡議：在今后的學習中，讓老師看到我們專注的眼神，提問時我們高舉的手臂，批改作業(yè)時我們賞心悅目的作業(yè)，路上偶遇我們親切的.問好。這些都是我們可以輕易做到的小事，但這卻是我們表達對老師敬意的最好載體！回報老師，不需要豪言壯語，驚天之舉，只需要我們尊重愛戴的心，讓以上的行動，成為我們的習慣，讓優(yōu)秀成為我們的習慣，才是我們對老師最好的支持。

　　今天站在這里，抬頭望，新一中校園美麗如畫。校園里掛著北大清華的榮耀。再過一個月，八十周年校慶就要到來，今年的教師節(jié)意義便更加深遠。專家學者，名家名流，百業(yè)群賢，就是在一中發(fā)展出深度和厚度，開學典禮上優(yōu)秀學生的成就也離不開你們。因為有你們，新一中人的努力奮斗，才有了一中蒸蒸日上的良好局面。在這樣的環(huán)境里，學習是我們莫大的榮耀與驕傲。

　　站在一中門口，也是站在新課改的門口，學習從這里出發(fā)，在與以往不同的教學理念與內容中，我們的學習生活需要你們的指導，我們的奮力攀登需要你們的肩膀。從前的光榮，讓我們一起延續(xù)，未來的成績，由我們并肩創(chuàng)造！

　　謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，請允許我再次獻上全校學生向恩師的祝福：祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康！

　　我的講話完畢，謝謝大家。

國旗下講話稿7

各位老師、同學們：

　　大家早上好!

　　今年是實施六五普法規(guī)劃的第xx年，是我校依法治校工作穩(wěn)步推進的一年。今年12.4全國法制宣傳日的活動主題是：大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢。學校11月份開展一系列的法制宣傳活動，希望大家都來學法、用法，促進校園和諧。

　　俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規(guī)矩。國有國法，校有校規(guī)。學校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范，等等。

　　有的同學對校紀校規(guī)視而不見，忽視學校對同學們儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡等等這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。先賢告誡我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之，否則，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規(guī)，在校外嚴格遵守法紀法規(guī)!

　　以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個新世紀的'學法、守法、守紀的合格學生，建設平安和諧的校園。

　　和諧校園的另一個重要內容是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點：

　　(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;

　　(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;

　　(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學樓內嚴禁喧鬧、追逐;過馬路時要嚴格遵守交通規(guī)則;

　　(4)注意運動安全。注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創(chuàng)傷。

　　最后祝全體老師和同學們安全、健康、快樂度過每一天! 謝謝大家!

國旗下講話稿8

同學們：

　　大家好!

　　陽春三月，一年一度的學雷鋒活動月又到了，人們開始以各種行動向雷鋒叔叔學習。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進我們的生活，給我們的精神世界帶來溫暖的氣息。

　　幾十年來，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳。雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神鼓舞著我們。我們是新時代的小學生，更應該向雷鋒叔叔學習，提倡以“從自我做起，從小事做起”，培養(yǎng)“學校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務實”的精神發(fā)揚光大。

　　同學們，讓我們來反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避？作業(yè)是否獨立完成？考試是否做到誠信？生活中你是否主動關心過你身邊有困難的同學呢？是否自覺的拾起地上的果皮紙屑？是否積極愛護校園的公共設施呢？好，不要以為只有走到街頭，深入社區(qū)才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的'閃光心靈。

　　再有，我們還希望看到更多的學習好并且學有余力的同學能夠主動幫助身邊學習不如自己的同學，形成“一幫一”或“多幫一”的結對局面，一起努力共同實現(xiàn)學習進步，這也是學雷鋒精神的體現(xiàn)。同學們，讓我們今后：

　　對待同學要像春天般的溫暖；對待學習要有春天般的熱情；對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格自我修煉，美好、溫暖的人際關系在我們學習生活中落實體現(xiàn)，希望我們個個都是小雷鋒！

　　我的講話完了，謝謝大家！

國旗下講話稿9

各位老師、同學們：

　　大家好，我今天講話的題目是《我愛讀書》

　　一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。開卷有益擇善而讀，讀一本好書，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經(jīng)的地方，綠草如茵、花團錦簇、彩蝶飛舞、鳥兒歡唱，一派生機盎然的美景，令人心曠神怡。

　　在此我特向全體同學發(fā)出以下三點倡議：

　　愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣�？梢哉f，一個人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生都會受益無窮。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

　　會讀書。掌握正確的讀書學習法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。

　　讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)時間濾過的經(jīng)典。只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。

　　同學們，讀書吧！正所謂靜對好書成樂趣，閉看云物會天機！當我們的`指間浸滿淡淡的書墨香時，當瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時，我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也越發(fā)美麗！讓我們積極參與到讀書節(jié)各項活動中去，分享讀書的濃濃樂趣，共享讀書的美好時光。

　　謝謝大家，我的講話完畢！

國旗下講話稿10

親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的題目是：溝通、理解、信任，做陽光學生。

　　同學們，你們是否有時候覺得自己有滿腹的委屈沒地方說，是否覺得沒人能夠理解自己內心，是否覺得身邊沒有一個值得信任的人？如果是，那我想問：難道這個世上真的沒有一個人可以傾訴，沒有一個能夠理解和信任的人嗎？還是我們沒有找到正確的方法與別人溝通、理解和信任呢？

　　首先問大家一個問題：當你需要別人幫助時，你旁邊有兩位同學，一位是同班的，一位是其他班不認識的，你會選擇誰呢？相信大部分人都會選擇第一位。事實上，那位陌生的同學不見得就不會幫你。那我們?yōu)槭裁催�會做出這樣的選擇呢？原因也很簡單，因為同一個班級的同學每天在一起學習一起生活，有更多交流溝通的機會，所以我們才更加信任他。由此可知，溝通可以拉近彼此的心理距離，促進彼此的'理解與信任。

　　那么，我們該怎樣實現(xiàn)有效的溝通呢？一句“對不起”，足以見真誠；一句“請原諒”，不會掉身份；一顆“赤誠心”，頑石變成金。有了坦誠相待的交流，又怎會溝通不了？

　　有溝通才會有理解！很多時候我們也覺得父母不理解我們、老師不理解我們、同學朋友不理解我們。真的是他們不理解我們，還是我們沒能理解他們呢？要增進彼此的理解最重要的是學會換位思考，從他人的角度，站在他人的立場來看問題。在日常生活學習中，當我們與人交往出現(xiàn)分歧和差異的時候，我們應該懂得尊重別人的獨立人格，尊重別人的個性、意愿和選擇；要設身處地體諒別人的處境和感受，站在對方的角度去考慮問題，而對方也會因為我們的理解而理解我們。

　　同學們，從心開始溝通，傾吐內心最真實的聲音，多一份真誠、多一份理解、多一份寬容、多一份尊重、多一份信任。當一個人學會溝通，懂得理解與信任，就一定會感受到生活中處處充滿著陽光與幸福！原諒別人的錯，常記別人的好，與他人和平相處，做個幸福的陽光學生！

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