活動(dòng)方案實(shí)用(9篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為提高每位班主任的工作能力與班級(jí)管理的`水平，學(xué)校將舉行以“我的帶班招數(shù)”為主題的班主任論壇暨先進(jìn)班集體述職報(bào)告。這次活動(dòng)，學(xué)校指定我校優(yōu)秀班主任中的部分代表作主講，旨在通過(guò)了解、交流、分享和借鑒他人的班主任工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理藝術(shù)，增強(qiáng)班主任職業(yè)幸福感，從而使學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月9日下午3：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓會(huì)議室
四、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校所有行政和正、副班主任。
五、主講人：zz
六、論壇要求
1、有困惑說(shuō)出來(lái)，有妙招亮出來(lái)。本次論壇的內(nèi)容和形式自定，論壇主講人可以結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹或?qū)δ骋环矫娴墓芾磉M(jìn)行闡述，如一個(gè)案例、本班特色創(chuàng)建、某一個(gè)內(nèi)容的教育管理等，力求論壇真實(shí)有效，同時(shí)，主講人也可以結(jié)合平時(shí)的班級(jí)工作做一些深入思考和未來(lái)暢想……
2、論壇時(shí)間每人控制在10—15分鐘之間，論壇結(jié)束后請(qǐng)將文字材料上交德育處（A4打印，學(xué)校存檔）。
3、本次論壇作為學(xué)校學(xué)習(xí)交流的一個(gè)平臺(tái)，不評(píng)獎(jiǎng)，但學(xué)校將給每位主講班主任頒發(fā)證書(shū)。
4、如在講壇中有PPT，請(qǐng)?jiān)跁?huì)議開(kāi)始前交給張揚(yáng)老師。
七、主持人：zz
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長(zhǎng)們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量，學(xué)校決定開(kāi)展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門(mén)征集活動(dòng)。
二、征集內(nèi)容要求：
1、征集內(nèi)容包括：
(1)、節(jié)約用水、電等生活資源的'小竅門(mén)。
(2)、學(xué)習(xí)用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點(diǎn)子。
(3)、凈化環(huán)境的金點(diǎn)子。
(4)、其他(用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn))
2、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng),注重實(shí)用性、可用性、可推廣性。
3、作品表現(xiàn)形式：文字介紹、繪畫(huà)、視頻、錄音
三、參加對(duì)象：全校學(xué)生與家長(zhǎng)。
四、具體措施：
1、以班級(jí)為單位進(jìn)行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處(每班不少于5份)。
2、德育處與語(yǔ)文科組、美術(shù)老師評(píng)選出語(yǔ)言規(guī)范，生動(dòng)，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。
3、對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級(jí)、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。
4、對(duì)優(yōu)秀作品的作者予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)評(píng)出“低碳環(huán)保金點(diǎn)子”優(yōu)勝獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名。
5、對(duì)優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊(cè)子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進(jìn)行宣傳推廣!
五、時(shí)間安排：
1、5月2日——5月4日活動(dòng)宣傳、發(fā)動(dòng)
2、5月5日——5月11日創(chuàng)意征集、上交、各班評(píng)選
3、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播
4、5月21日——5月22日評(píng)獎(jiǎng)
六、注意事項(xiàng)：
1、班主任老師應(yīng)安排的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳并給予指導(dǎo)。
2、要求作品突出學(xué)校、家庭特點(diǎn)，確保作品原創(chuàng)度要高。
3、作品征集截止時(shí)間為5月13日，請(qǐng)及時(shí)上交，逾期將不再參與評(píng)選。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)由來(lái)：
小朋友每天午餐時(shí)，我們都要向他們介紹當(dāng)天的菜譜。然而我們發(fā)現(xiàn)小朋友吃過(guò)多次的菜都不認(rèn)識(shí)，每天問(wèn)他們這是什么菜，他們都瞪大眼睛看看搖搖頭。我們是農(nóng)村的孩子，然而農(nóng)村的孩子連最常見(jiàn)的蔬菜也不認(rèn)識(shí)，很是悲哀。這當(dāng)然不能怪孩子也是當(dāng)前的環(huán)境所致。因此我們決定帶孩子到種植蔬菜的大蓬去參觀、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜，通過(guò)實(shí)地觀察，了解一些常見(jiàn)蔬菜，知道其名稱、外形特征。
活動(dòng)一：參觀蔬菜園地
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜：青菜、萵苣、金花菜、菠菜。知道其名稱，了解外形特征。
2、萌發(fā)愛(ài)吃蔬菜的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師講解外出參觀要求。
師：美麗的春天到了，田野里好多花都開(kāi)了，還有許多蔬菜寶寶也高興地在春風(fēng)里跳舞。今天，我們一起去看望蔬菜寶寶，好嗎？
�。�1）提醒幼兒要遵守交通規(guī)則：靠馬路的右邊走，兩個(gè)兩個(gè)手拉手不掉隊(duì)。
�。�2）到達(dá)目的地以后提出注意事項(xiàng)：
�、僮⒁獠煌撇粩D，不踩到菜上。
�、谧屑�(xì)地觀察菜的外形特征。
二、幼兒在老師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的青菜、萵苣、金花菜、菠菜。
�、偬釂�(wèn)：這個(gè)菜你認(rèn)識(shí)嗎？叫什么菜？它是什么樣子的？菜的葉子是什么樣的？什么顏色？你吃過(guò)這個(gè)菜嗎？媽媽（奶奶）是怎樣做這個(gè)菜的？
�、诜直娓鞣N蔬菜
老師指認(rèn)，幼兒分辨，說(shuō)出其名稱。
三、整隊(duì)回幼兒園
活動(dòng)二：我給蔬菜寶寶穿新衣
活動(dòng)目的：
1、能自愿選擇自己喜歡的蔬菜進(jìn)行涂色游戲。
2、學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)順著一個(gè)方向涂色。
3、喜歡涂色活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：常見(jiàn)蔬菜的輪廓圖若干，音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、鞏固認(rèn)識(shí)青菜、萵苣、金花菜、菠菜。
師（出示其輪廓圖）：小朋友，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？它們叫什么名字？（幼兒回憶后回答）
師：可是今天這些蔬菜寶寶有點(diǎn)不高興。你們猜猜看。它們?yōu)槭裁磿?huì)不開(kāi)心呀？（幼兒自由猜測(cè)）
老師小結(jié)：哦，原來(lái)它們沒(méi)有穿上漂亮的衣服。小朋友，你們有什么好辦法讓這些蔬菜寶寶開(kāi)心起來(lái)呢？
二、老師提出涂色要求：
�、僭谳喞�內(nèi)涂色。
�、陧樦粋�(gè)方向均勻地涂色。
三、幼兒涂色活動(dòng)
老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒順同一個(gè)方向涂色。
四、蔬菜大聯(lián)歡
幼兒每人手持自己的作品，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)快樂(lè)地跳起舞來(lái)。
活動(dòng)反思：
《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。作為鄉(xiāng)村幼兒園，我們給幼兒提供許多現(xiàn)代教學(xué)和盡可能地向城市幼兒教育靠攏的'同時(shí)往往會(huì)忽視我們最寶貴、根本的幼兒園特色——走“鄉(xiāng)村路線”，抱著這一目的，本班自行設(shè)置生成了這一園本課程活動(dòng)《蔬菜寶寶大聯(lián)歡》。本次活動(dòng)設(shè)為綜合活動(dòng)。以幼兒為主體，自主地去觀察發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)事物。活動(dòng)一：參觀蔬菜園地，依靠已有的鄉(xiāng)村環(huán)境，組織幼兒一次外游的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，正符合本月主題《找春天》。我們組織幼兒排隊(duì)步行至目的地，培養(yǎng)了幼兒的耐力和體驗(yàn)集體出游的愉快心情。把課堂搬出教室，把知識(shí)融入自然，把問(wèn)題丟給幼兒。不僅自主認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜如：青菜、萵苣、金花菜、菠菜的名稱、外形特征而且萌發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的良好愿望�；顒�(dòng)二：為了鞏固幼兒對(duì)各種蔬菜的認(rèn)識(shí)，我們繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《我給蔬菜寶寶穿新衣》，要求幼兒能自愿選擇喜歡的蔬菜進(jìn)行涂色游戲并能學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)順著一個(gè)方向涂色，且培養(yǎng)幼兒喜歡涂色活動(dòng)。幼兒在選擇好蔬菜后能很快說(shuō)出它的名字及顏色，之后給它穿上新衣。在找、說(shuō)、涂的過(guò)程中，為幼兒建構(gòu)一個(gè)識(shí)記過(guò)程，更深更有意義地鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。最后《蔬菜大聯(lián)歡》。每位幼兒代表各蔬菜寶寶聽(tīng)著音樂(lè)愉快的跳起來(lái)，享受整個(gè)活動(dòng)帶來(lái)的快感。
活動(dòng)方案 篇4
絲網(wǎng)花社團(tuán)活動(dòng)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)制作的興趣、愛(ài)好，增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校絹花社團(tuán)的組建和教學(xué)，以學(xué)校新學(xué)期的發(fā)展計(jì)劃為指導(dǎo)，抓美術(shù)手工制作特色教育，促進(jìn)我校美術(shù)教學(xué)的發(fā)展，使社團(tuán)成為學(xué)生人人參與、人人受益的校園教育氛圍。為了給愛(ài)好美術(shù)制作的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期絹花社團(tuán)活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)絲網(wǎng)花社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的手工制作特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解絹花手工的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┗I建絲網(wǎng)花社團(tuán)。每班采取教師推薦和學(xué)生自愿的方式選取15-20名學(xué)生報(bào)名參加社團(tuán)。由學(xué)校美術(shù)專任教師按時(shí)授課，安排制作活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
�。ǘ┟恐芤淮握n外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室
�。ㄈ┙z網(wǎng)花社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教師大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)制作無(wú)關(guān)的事。
�。ㄋ模┟看卫蠋煵贾米鳂I(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成，保質(zhì)保量完成。
（五）愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
（六）積極參加學(xué)校組織的.社團(tuán)比賽活動(dòng)，鍛煉自己的動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的手工絹花的制作方法和常識(shí)知識(shí)。
�。ǘ┮允止ぶ谱鳛橹鳎岳L畫(huà)為輔，以創(chuàng)作為主進(jìn)行制作。
�。ㄈ┙o學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
（四）欣賞各種絹花作品提高欣賞水平。
（五）進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施
1、做好組織工作。在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)和成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，社團(tuán)活動(dòng)要在教師指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以手工制作為主，加強(qiáng)創(chuàng)作創(chuàng)新，把社團(tuán)看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)的生動(dòng)有趣、活潑豐富。
3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、教學(xué)過(guò)程
欣賞導(dǎo)入，以樣品作品或圖片導(dǎo)入，引出所學(xué)內(nèi)容活動(dòng)所用的工具，每堂課教師對(duì)不同的花進(jìn)行講解，學(xué)生之間相互討論，了解花卉的不同種類(lèi)的不同制作方法，有只會(huì)學(xué)習(xí)套圈、纏網(wǎng)到會(huì)熟練地進(jìn)行變形、整形等方法。教師通過(guò)學(xué)生的理解，進(jìn)行示范講解。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中以小組為單位，把學(xué)會(huì)的方法可自身創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，更好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。在制作過(guò)程中，教師巡視進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)為題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，每周進(jìn)行作品評(píng)論，找出優(yōu)點(diǎn)與不足。
活動(dòng)方案 篇5
為進(jìn)一步推進(jìn)我�！懊利愓n堂”建設(shè),深化“學(xué)本課堂”工作;激勵(lì)廣大教師不斷投身于課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),切實(shí)提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和高效性;根據(jù)《州溫市教育局關(guān)于開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施意見(jiàn)》和《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案(征求稿)》文件精神,經(jīng)研究,學(xué)校決定舉辦20xx年溫二十五中“學(xué)本課堂”賽課活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一活動(dòng)時(shí)間
第13周、第14周的各學(xué)科教研活動(dòng)日
二參賽對(duì)象
所有文化科教師(其中七年級(jí)教師參加“賽課”、八、九年級(jí)教師擔(dān)任評(píng)委)
三活動(dòng)主題
打造“學(xué)本課堂”促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
四具體安排(見(jiàn)活動(dòng)安排表)
五.賽課要求
1.七年級(jí)教師根據(jù)對(duì)“學(xué)本課堂”的理解,選擇自己認(rèn)為最滿意的一堂課進(jìn)行展示.課題由自己定,課型也由自己定,新課、復(fù)習(xí)課或試卷講評(píng)課即可。
2.課堂要體現(xiàn)“學(xué)為中心”的基本理念,提倡自主、合作、探究的`學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人(具體參照“州溫市中小學(xué)‘學(xué)為中心’課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”);
3.課堂要體現(xiàn)“學(xué)本課堂”的理念,充分展示教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性,有效落實(shí)以課前預(yù)學(xué)為重點(diǎn)的學(xué)本課堂教學(xué)起點(diǎn);有效落實(shí)以合作探究(小組學(xué)習(xí))為重點(diǎn)的學(xué)本課堂教學(xué)常態(tài);有效落實(shí)以課堂檢測(cè)為重點(diǎn)(練習(xí)非唯一手段)的學(xué)本課堂教學(xué)反饋評(píng)價(jià)(具體參照“龍灣區(qū)中小學(xué)‘學(xué)本課堂’教學(xué)評(píng)價(jià)表”);
4.每位教師要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),有機(jī)結(jié)合我�！皩W(xué)本課堂”的要求,通過(guò)課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�、俦敬伪荣惛鲗W(xué)科將設(shè)最佳課堂效果獎(jiǎng)2名、最佳課堂組織獎(jiǎng)2名、最佳課堂創(chuàng)意獎(jiǎng)2名。(數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)科在3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中再增設(shè)1名);
�、诟鳘�(jiǎng)項(xiàng)均有一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇6
各學(xué)院：
為迎接全國(guó)第十八個(gè)“2大學(xué)生心理健康日”的到，深入推進(jìn)我校心理素質(zhì)教育工作，提高學(xué)生心理健康水平，構(gòu)建和諧平安校園，按照安徽省高校心理健康教育示范中心建設(shè)要求，特舉辦20xx年“2”大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)，通過(guò)校、院、班、寢室四級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)的積極推動(dòng)，共同營(yíng)造大學(xué)生心理成長(zhǎng)的良好環(huán)境，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
一、活動(dòng)宗旨
積極創(chuàng)造條，通過(guò)學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、寢室四級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，共同營(yíng)造關(guān)注大學(xué)生心理健康的氛圍，以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí)，提高學(xué)生心理調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)能力，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性心理品質(zhì)，共同營(yíng)造關(guān)注大學(xué)生心理健康的氛圍。
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)節(jié)主題為“理性平和，陽(yáng)光心態(tài)”，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生能夠積極應(yīng)對(duì)壓力和挫折，關(guān)注和覺(jué)察自我和他人的情緒及變化，以理性平和、積極陽(yáng)光的心態(tài)應(yīng)對(duì)大學(xué)生活，圓滿完成學(xué)業(yè)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月2日—月1日
四、活動(dòng)安排
（一）學(xué)校方面
1．大學(xué)生心理健康知識(shí)講座
承辦單位：學(xué)生處
時(shí)間：月17日下午1:00
地點(diǎn)：另行通知
2．大學(xué)生心理健康調(diào)研活動(dòng)
承辦單位：學(xué)生自律監(jiān)察委員會(huì)心理部
時(shí)間：4月2日—月2日
�。睦斫】抵黝}征
承辦單位：學(xué)生自律監(jiān)察委員會(huì)編輯部
時(shí)間：4月27日—月28日
4．“繽紛校園，奔跑青春”趣味心理活動(dòng)——奔跑吧，少年！
承辦單位：學(xué)生自律監(jiān)察委員會(huì)心理部
時(shí)間：月21日
．“濃情五月天，感恩母親節(jié)”照片征集活動(dòng)
承辦單位：學(xué)生自律監(jiān)察委員會(huì)新媒體部
時(shí)間：4月28日—月14日
上述各項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)通知可進(jìn)入學(xué)生處網(wǎng)頁(yè)公告欄查詢。
�。ǘ⿲W(xué)院方面
1．機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院
活動(dòng)安排：“留住愛(ài)的時(shí)光”照片、家書(shū)大征集活動(dòng)
2．電氣工程學(xué)院
活動(dòng)安排：心理咨詢室體驗(yàn)日活動(dòng)
�。徔椃b學(xué)院
活動(dòng)安排：眾里尋“他≈她”趣味心理繪畫(huà)活動(dòng)
4．生物與化學(xué)工程學(xué)院
活動(dòng)安排：心理委員培訓(xùn)、感恩能力培養(yǎng)工作坊、心理電影賞析、大學(xué)生生命教育與危機(jī)防御工作坊、心理健康教育趣味活動(dòng)
�。芾砉こ虒W(xué)院
活動(dòng)安排：“活力青春，共同成長(zhǎng)”團(tuán)體心理游戲
6．藝術(shù)學(xué)院
活動(dòng)安排：“你我相伴,遇見(jiàn)更好的自己”趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)
7．計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院
活動(dòng)安排：“我愛(ài)我”心理健康演講比賽
8．?dāng)?shù)理學(xué)院
活動(dòng)安排：“2，給我溫暖給你愛(ài)”——傾聽(tīng)愛(ài)、書(shū)寫(xiě)愛(ài)、留住愛(ài)系列主題活動(dòng)
9．人學(xué)院
活動(dòng)安排：“傾聽(tīng)心靈擁抱生命”心理劇大賽
10．外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
活動(dòng)安排：“青春不散場(chǎng)”心靈寄語(yǔ)明信片書(shū)寫(xiě)活動(dòng)
11．體育學(xué)院
活動(dòng)安排：“我愛(ài)我，走出心靈孤島”擁抱傳遞愛(ài)和溫暖活動(dòng)
12．建筑工程學(xué)院
活動(dòng)安排：“一年之約，成為匠心青年”——寫(xiě)給未自己的一封信
上述各項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)通知可進(jìn)入各學(xué)院網(wǎng)頁(yè)公告欄查詢。
五、工作要求
開(kāi)展心理健康節(jié)活動(dòng)，是做好我校學(xué)生心理健康教育的重要舉措。要高度重視，精心組織，營(yíng)造氛圍，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大同學(xué)參加到活動(dòng)中；要發(fā)揮各班級(jí)、班級(jí)心理健康互助小組、班級(jí)心理安全委員的.作用，制定詳細(xì)的計(jì)劃安排；要緊緊圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，為解決學(xué)生心理方面存在的實(shí)際問(wèn)題提供切實(shí)有效的服務(wù)和幫助，把加強(qiáng)心理健康教育、提高學(xué)生心理素質(zhì)工作做好做實(shí)；要充分利用各類(lèi)媒體，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道力度，努力營(yíng)造大學(xué)生心理健康校園化氛圍，積極打造出富有特色的品牌活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇7
一、實(shí)施“幼小銜接”的目的和意義：
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上又一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于活動(dòng)環(huán)境，生活習(xí)慣上的驟變，以及課業(yè)的繁重，使許多孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、厭學(xué)的不適應(yīng)的現(xiàn)象。因此，孩子能否很快的適應(yīng)小學(xué)生活，做好幼小銜接是關(guān)鍵。那么如何讓孩子愉快的進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立的面對(duì)小學(xué)生活呢？這需要幼兒園、家庭和小學(xué)共同重視、努力配合，才會(huì)取得一定效果。《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接”�！秞x市課程指南》也明確指出：“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。因此，研究幼小銜接問(wèn)題，做好銜接工作是十分重要的。幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，是幼小銜接工作的重點(diǎn)。
二、指導(dǎo)思想：
以《xx市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù)，針對(duì)我園大班幼兒的特點(diǎn)。以及我園原有的幼小銜接的工作經(jīng)驗(yàn)和做法，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)，旨在幫助大班幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同階段教育的平穩(wěn)過(guò)渡，與幼兒園的課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)科學(xué)性、整合性和趣味性。并與小學(xué)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”主題活動(dòng)做到有機(jī)結(jié)合，通過(guò)幼兒園與小學(xué)的銜接、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作等多種手段多方位實(shí)施“幼小銜接”活動(dòng)方案，將“幼小銜接”活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
三、銜接目標(biāo)：
1、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前的良好心理品質(zhì)。
2、以培養(yǎng)孩子交往能力為重點(diǎn)，幫助孩子適應(yīng)幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題。
3、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。
4、家園同步，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
5、有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年4月中旬——xxxx年6月中旬
五、活動(dòng)對(duì)象：
大班組全體幼兒、教師、家長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分教師
六、具體措施與內(nèi)容：
1、入學(xué)前的思想準(zhǔn)備：
通過(guò)參觀小學(xué)、與小學(xué)生同上一節(jié)課等方式深入小學(xué)，多方面體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)兒童對(duì)小學(xué)的向往，并對(duì)上小學(xué)充滿期待，同時(shí)幫助兒童了解他們想知道的小學(xué)的事情。
2、社會(huì)適應(yīng)方面的準(zhǔn)備：
首先是獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)兒童的獨(dú)立意識(shí)，知道遇到困難和問(wèn)題時(shí)要想辦法，自己能夠解決的自己解決，自己不能解決的請(qǐng)求教師、家長(zhǎng)等成人的幫助；通過(guò)自己動(dòng)手自己操作、做自己應(yīng)該做的事情，鍛煉兒童的動(dòng)手能力和生活問(wèn)題處理能力；通過(guò)自我評(píng)價(jià)和自我控制，讓他們懂得什么事情可以做，什么事情不應(yīng)該做并學(xué)會(huì)控制自己的行為。
其次，培養(yǎng)兒童的新環(huán)境適應(yīng)能力。在兒童對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往的前提下，發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力、溝通能力，讓兒童掌握一些與他人溝通交往的技巧，并期待到新環(huán)境中；通過(guò)對(duì)兒童集中力、自制力的培養(yǎng)，以及對(duì)規(guī)則的認(rèn)同，讓兒童能適應(yīng)新環(huán)境的新規(guī)則和新的要求。
3、學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的準(zhǔn)備：
首先要培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓兒童養(yǎng)成守時(shí)的.好習(xí)慣，不遲到不早退、不隨便請(qǐng)假；在教學(xué)活動(dòng)中讓兒童養(yǎng)成愛(ài)思考、專心、愿意傾聽(tīng)的好習(xí)慣；培養(yǎng)兒童正確的握筆寫(xiě)字、讀書(shū)的習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、文具，學(xué)會(huì)使用學(xué)習(xí)用具。
其次，要培養(yǎng)兒童的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。這兩種能力在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中試非常重要的，語(yǔ)言是交流的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是思維的一種表現(xiàn)形式。因而，要特意培養(yǎng)這兩方面的能力，在幼兒園的幼小銜接方案中也特別強(qiáng)調(diào)這兩方面的知識(shí)準(zhǔn)備。
4、家長(zhǎng)工作
首先，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園實(shí)施的幼小銜接教育方案及實(shí)施進(jìn)度，取得家長(zhǎng)的支持，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
然后，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行理論指導(dǎo)，更新其觀念。請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)幼兒園為家長(zhǎng)舉辦有關(guān)幼小銜接的專題講座，使家長(zhǎng)正確了解幼小銜接的意義和重點(diǎn)，掌握入學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)、能力培養(yǎng)的內(nèi)容、方法，并了解入小學(xué)除了需要知識(shí)的準(zhǔn)備，還應(yīng)重視兒童心理的準(zhǔn)備及生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，全面理解幼小銜接工作。
繼而，在幼兒園實(shí)施幼小銜接教育方案的同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與、同步銜接。在家長(zhǎng)園地中開(kāi)辟幼小銜接的專欄，介紹幼小銜接的相關(guān)信息，并及時(shí)跟進(jìn)幼小銜接教育方案的相關(guān)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)一起參與培養(yǎng)兒童的社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面的能力。
活動(dòng)方案 篇8
盛夏之時(shí)，酷暑高溫，許多駐馬店市民都躲進(jìn)辦公室或是家中享受空調(diào)的清涼，可是還有很多勞動(dòng)者為了我們駐馬店這個(gè)城市管理和建設(shè)，仍舊在烈日下辛勤工作，特別是環(huán)衛(wèi)工人們?yōu)榱宋覀兙幼…h(huán)境的亮麗和整潔，不論怎樣殘酷的天氣里，都堅(jiān)守在他們的崗位上。為了表示對(duì)他們的感謝，駐馬店微公益決定在駐馬店市區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展給環(huán)衛(wèi)工人“送清涼”的活動(dòng)。
注：贊助已到位，現(xiàn)正式招募愛(ài)心義工參與本次活動(dòng)的'啟動(dòng)儀式和發(fā)放過(guò)程
活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)環(huán)衛(wèi)工，酷暑送清涼。希望通過(guò)我們送去的點(diǎn)滴清涼，帶動(dòng)所有人來(lái)關(guān)愛(ài)、尊重我們的環(huán)衛(wèi)工人，給他們以最大的支持和理解。
活動(dòng)時(shí)間：
8月16日。參與活動(dòng)的義工于當(dāng)日上午8：30在女人街西門(mén)報(bào)到集中，預(yù)計(jì)9：00到12：00為“送清涼”活動(dòng)時(shí)間。
執(zhí)行流程：確定贊助單位—》聯(lián)絡(luò)環(huán)衛(wèi)處—》聯(lián)絡(luò)相關(guān)媒體—》搭建舞臺(tái)—》制作宣傳物料—》招集義工參加活動(dòng)
贊助回報(bào)：1、在駐馬店人氣最旺的駐馬店論壇上發(fā)貼公示宣傳，永久。2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)噴繪加上贊助名稱、贊助單位負(fù)責(zé)人登臺(tái)亮相3、所有贊助單位，名稱和簡(jiǎn)介匯總到一張a4紙中放到清涼包中4、清涼包發(fā)放過(guò)程中，跟隨的愛(ài)心車(chē)輛，張貼宣傳大幅宣傳海報(bào)，帶上所有贊助單位介紹。
另外：對(duì)每位愛(ài)心單位進(jìn)行視頻和照片特寫(xiě)、上臺(tái)授予愛(ài)心榮譽(yù)牌
活動(dòng)內(nèi)容：
1、準(zhǔn)備階段：7月21日至8月XX日。21、22兩天調(diào)查分析活動(dòng)可行性，初步確定活動(dòng)思路；24日確定活動(dòng)方案，并發(fā)布以開(kāi)始招募活動(dòng)義工；29、30日準(zhǔn)備物品（礦泉水、大容量水杯、解暑藥、帽子、毛巾、幾斤綠豆等匯成一個(gè)清涼包）各100份左右、車(chē)輛和相關(guān)宣傳用品。
2、活動(dòng)階段：活動(dòng)行程中遇到的所有環(huán)衛(wèi)工、執(zhí)法隊(duì)員和交敬都送上一份“清涼”。具體行程路線初定為解放路—文明路——雪松路——樂(lè)山路——練江路——風(fēng)光路——交通路——世紀(jì)廣場(chǎng)。
義工招募：
現(xiàn)發(fā)帖正式招募如下：
拍照宣傳者一至兩名、“送清涼”義工人數(shù)不限（車(chē)輛會(huì)慢行）、愛(ài)心司機(jī)一名（帶車(chē)）（能有提供腳踏三輪的最好）。請(qǐng)點(diǎn)‘我要參加’按鈕報(bào)名，留言注明報(bào)名內(nèi)容，例如報(bào)名愛(ài)心司機(jī)，報(bào)名捐款
幾點(diǎn)要求：
1、參與活動(dòng)成員8：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、報(bào)名者請(qǐng)確定有時(shí)間再報(bào)，一旦報(bào)名不好隨意請(qǐng)假。
資金募集：
現(xiàn)發(fā)貼正式募集公益活動(dòng)資金，所有資金在監(jiān)督的情況下用于本次公益活動(dòng)用品購(gòu)置：（礦泉水、大容量水杯、解暑藥和毛巾等）
1、如你愿意提供愛(ài)心贊助，請(qǐng)跟貼或聯(lián)絡(luò)我們，我們將發(fā)貼對(duì)愛(ài)心人士/企業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)公示；
2、現(xiàn)需求愛(ài)心贊助如下：現(xiàn)金贊助、礦泉水、大容量水杯、解暑藥、毛巾、防曬太陽(yáng)帽、購(gòu)物袋子等。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力為宗旨，普及和提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng)，打造博雅校園、創(chuàng)新校園和快樂(lè)校園，為學(xué)生內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節(jié)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日～5月xx日
三、活動(dòng)主題：參與 體驗(yàn) 快樂(lè)
四、參與人員：初一、初二、高一學(xué)生；初一、初二、高一語(yǔ)文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學(xué)教師；信息技術(shù)及通用技術(shù)教師；高一、初一地理教師。
五、組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成 員：z
新聞報(bào)道：z
六、活動(dòng)措施及要求
1、以備課組為單位，各組應(yīng)設(shè)計(jì)出符合主題、符合學(xué)科特色的創(chuàng)新活動(dòng)方案，有過(guò)程、有結(jié)果、有總結(jié)。
2、各組活動(dòng)設(shè)計(jì)力求多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的天賦特長(zhǎng)。
3、各組在組內(nèi)評(píng)出活動(dòng)成果的一二三等獎(jiǎng)。
4、5月上旬之前交活動(dòng)成果于教務(wù)科，學(xué)校將予以展示。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動(dòng)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎(jiǎng)的'情況評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并與班級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。
八、注意事項(xiàng)
1、各處室、各年級(jí)組、教研組要深入宣傳動(dòng)員，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品，在參與過(guò)程中尤其注意人身安全，并按要求填寫(xiě)好相關(guān)材料。
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