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培訓計劃常用[7篇]

　　時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的培訓計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃常用[7篇]

培訓計劃篇1

　　酒店長足發(fā)展的必備條件必須是建立在高素質(zhì)的人才運用高超的服務(wù)技能和管理質(zhì)量基礎(chǔ)之上�；A(chǔ)的扎實必須先要有高素質(zhì)的人才，人才的培養(yǎng)靠培訓，沒有培訓就沒有管理，所以根據(jù)酒店實際情況現(xiàn)分部門分崗點分層次制定以下培訓規(guī)劃，從而使培養(yǎng)酒店員工的歸屬感：

　　一、培訓體系設(shè)計總原則

　　培訓目標：酒店培訓、管理尺度標準要統(tǒng)一滿足酒店管理、服務(wù)質(zhì)量，符合酒店總

　　體目標的實現(xiàn)、有利于競爭能力獲利能力的提高，符合酒店長期發(fā)展需

　　要培訓思路：崗前培訓

　　培訓原則：了解培訓需求、循序漸進、符合實際、檢查評估

　　培訓層次：新員工、老員工、優(yōu)秀員工、管理人員（技術(shù)和行政管理者）

　　培訓評估：培訓效果跟進檢查分析差距，制定符合實際需求的培訓計劃

　　二、培訓的核心

　　培訓工作的一個重要方面是要堅持一個中心、兩個基本點--即：以“員工”為中心，以“分析培訓需求、確定培訓目標”和“培訓效果的評估和落實為基本點。

　　1、“以員工為中心” 培訓的直接目的是為了提高和改善員工的態(tài)度、知識、技能和行為模式。因此，培訓工作必須緊緊圍繞著“員工”這一中心進行，將培訓工作視為員工和酒店的雙贏投資，建立多層次、多形式、多規(guī)格的教育培訓體系。 “以員工為中心”要求酒店最高管理層、各級部門主管、人力資源部、員工個人都積極的參與到培訓中來，參與培訓項目的設(shè)計和對培訓結(jié)果進行評估。

　　2、“分析培訓需求、確定培訓目標” 通過對培訓需求的分析，設(shè)置培訓課程及培訓目標，制定切實可行的培訓計劃。

　　3、“培訓效果評估” 培訓效果評估是為了檢驗培訓方案實施的有效性，分析開展培訓活動所取得的成績，找出培訓過程中的差距，發(fā)現(xiàn)新的培訓需求，加以改進和完善，制定新的培訓計劃。

　　三、培訓需求調(diào)研

　　（一）培訓需求調(diào)研

　　1、職位分析明確工作職責培訓需求目標

　　2、現(xiàn)存問題分析，找出問題原因

　　3、業(yè)績分析績效結(jié)果反饋

　　4、職業(yè)發(fā)展前瞻性需求

　　5、突出重點培養(yǎng)

　�。ǘ┡嘤栃枨蟮穆窂椒治�

　　1、戰(zhàn)略分析

　　面對激烈的市場競爭，酒店必須對產(chǎn)品市場做出迅速有效的反應(yīng)，制定長遠的培訓發(fā)展規(guī)劃。為了保持酒店的持續(xù)健康發(fā)展，培訓工作必須在立足于現(xiàn)在的同時，要著眼于酒店的未來發(fā)展。根據(jù)酒店的近期規(guī)劃和長期發(fā)展規(guī)劃，生產(chǎn)和業(yè)務(wù)的發(fā)展需要優(yōu)秀的、有滿足崗位需求的、具有專業(yè)技能的各類管理人才和專業(yè)人才；除了從酒店外部選聘引進人才外，更重要的是對酒店內(nèi)部現(xiàn)有的人才有針對性地進行培訓、提高、開發(fā)和使用。

　　2、確認培訓需求，建立培訓目標，培訓效果評估

　　3、任務(wù)技能分析

　　《崗位說明書》和工作規(guī)范，是培訓需求分析最容易獲得的資料來源，《崗位說明書》不僅說明了工作職責，而且指出工作應(yīng)達到的工作質(zhì)量標準；工作規(guī)范則說明了工作對人的要求；這兩者可以大致確定培訓的目標，因為這是酒店對員工最基本的要求。

　　4、績效分析

　　酒店各部門各級人員《員工績效考評》明確表明酒店建立目標管理和員工績效考評是酒店管理工作的一個重要內(nèi)容，其目的是為提高員工個人績效，從而保證酒店的總目標實施；并在此過程中，可正確評估每位員工個人能力、崗位技能的.差距與努力方向，從而為酒店制訂培訓計劃和崗位技能訓練提供了依據(jù)。在制訂培訓內(nèi)容時，首先要確認每一職位員工達到理想績效所必須掌握的知識和技能，通過對《績效評估》實施結(jié)果的分析，了解員工行為、態(tài)度及工作績效與理想目標之間的偏差，在業(yè)績較差或可以繼續(xù)提高的領(lǐng)域確認所需的培訓項目。

　　5、現(xiàn)存問題分析

　　如果酒店在某方面存在嚴重的問題，就說明相對應(yīng)部門的員工在整體上可能不適應(yīng)其職位要求，通過分析，進行全面培訓。

　　6、重大事件分析

　　重大事件是指：那些對實現(xiàn)酒店目標起關(guān)鍵積極性或消極性作用的事件。

　　確定重大事件的原則是：工作過程中發(fā)生對酒店的效能有重大影響的特定事件，包括重大事故、顧客的迫切需求等。

　　7、職業(yè)發(fā)展前瞻性培訓需求分析

　　隨酒店的發(fā)展和員工的不斷進步，即使員工目前的工作績效是令人滿意的，但有時工作異動、職位的晉升及工作內(nèi)容的變化也會產(chǎn)生新的培訓需求

　　四、培訓需求調(diào)研的方法介紹

　�。ㄒ唬┓桥嘤柦鉀Q方案

　　1、訪談法

　　培訓組織者與員工進行訪談，詢問他們對于工作和自己的未來報著一種什么樣的態(tài)度和意見，這是決定培訓需求極為重要的參考資料；不過，訪談人要注意訪談的技巧，才能獲得有用信息。

　　訪談一般分為兩種：個人訪談和集體訪談。訪談的形式可以是正式的，也可以非正式的。訪談的遵循以下步驟：

　　a、培訓組織者確定要獲得什么樣的有利于培訓規(guī)劃的資料；

　　b、確定訪談對象及人數(shù)；

　　c、準備好訪談提綱；

　　d、整理并分析訪談結(jié)果。

　　2、問卷法

　　問卷調(diào)研遵循以下步驟：

　　a、培訓實施者列舉所有想要了解的事項；

　　b、將列出的事項轉(zhuǎn)化為問題；

　　c、設(shè)計培訓需求調(diào)研問卷，盡可能將問卷設(shè)計的簡單易答；

　　d、對卷進行編輯，并最終成文；

　　e、先把問卷進行試答，檢查存在問題，并加以修改；

　　f、將修改好的問卷分發(fā)給事先確定好的調(diào)查對象；

　　g、按規(guī)定的時間收回問卷，并對問卷的結(jié)果進行分析。

培訓計劃篇2

　　公司各部門、各單位：

　　按照公司結(jié)構(gòu)調(diào)整和管理體制改革需要，為進一步提升管理水平、增強技術(shù)人員專業(yè)水平，提高操作人員操作技能，全面提高員工素質(zhì)，從1月份開始著手編制公司度培訓計劃。請各部門、各單位根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展需要，結(jié)合管理體制改革后自身業(yè)務(wù)工作實際和《崗位說明書》的要求，按照《員工培訓管理辦法》規(guī)定的新入職、在職提高、轉(zhuǎn)崗、特種作業(yè)培訓四個方面，在職提高培訓按管理人員、技術(shù)人員、生產(chǎn)操作人員三類，分類進行培訓需求調(diào)研。并提出度培訓需求，編制培訓計劃。

　　一、各階段安排

　�。ㄒ唬�1月20日～1月31日，各單位做培訓需求調(diào)查，收集信息，初步形成本單位的培訓需求，填寫《員工培訓需求明細表》（見附件），于2月2日前報人力資源部。

　　（二）2月3日～10日，人力資源部根據(jù)各單位調(diào)查和收集信息情況對各單位進行調(diào)研，初步確定培訓計劃。

　�。ㄈ�2月中旬，將初步確定的培訓計劃審核后報公司黨政聯(lián)席會議討論，通過后以文件形式下發(fā)，形成最終的年度培訓計劃。

　　二、相關(guān)要求

　�。ㄒ唬┱埜鲉挝粍�(wù)必認真調(diào)查，廣泛收集信息。培訓應(yīng)考慮到各層次員工需求，以三年大練兵為主線，以公司各項規(guī)章制度、工作流程、操作技能等服務(wù)公司生產(chǎn)經(jīng)營的項目為主要內(nèi)容；

　�。ǘ┧行枰顚憙�(nèi)容要盡量詳細，培訓原因要有依據(jù)，培訓目的及效果要明確具體，培訓對象要具體到崗位；

　　（三）培訓班級數(shù)量要填寫清楚，具體實施時將嚴格按照計劃進行考核；

　�。ㄋ模┡嘤栍媱澮唤�(jīng)確定并寫進年度計劃，將嚴格限制變更（包括培訓時間的變更），請各部門、各單位根據(jù)自身的實際需求并預(yù)測年度工作進度，制定出準確實用并便于實施的計劃；

　　（五）根據(jù)公司質(zhì)量管理體系運行要求，請生產(chǎn)質(zhì)量部組織收集各單位與該體系相關(guān)的'培訓需求；

　�。└鶕�(jù)公司環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系運行要求，請安全環(huán)保部組織收集各單位與該體系相關(guān)的法律法規(guī)的培訓需求；重要環(huán)境因素與重點危險源以及涉及應(yīng)急崗位人員的應(yīng)急預(yù)案的培訓需求；危險化學品、使用、保管、處置的人員的培訓需求。

培訓計劃篇3

　　一、指導思想

　　班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者;是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學的協(xié)調(diào)者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規(guī)定》為指導，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。

　　二、領(lǐng)導機構(gòu)

　　三、培訓目標

　　1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務(wù)意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，

　　努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

　　2、近期目標：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎(chǔ)上每學年進行一次明星班主任的評選，

　　鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

　　四、培訓對象

　　班主任培訓采取學校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。

　　五、培訓途徑

　　采用集中培訓和自學相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。

　　六、培訓內(nèi)容

　　(一)常規(guī)培訓內(nèi)容(專家講座)：

　　1、班主任常規(guī)工作及基本要求。

　　2、文昌中學學生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?

　　3、文昌中學應(yīng)如何讓學生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學習品質(zhì)和心理品質(zhì)?

　　4、班級活動設(shè)計、組織技巧及深遠意義。

　　5、如何上好班會課。

　　6、如何發(fā)揮學生在自主管理、自我服務(wù)方面的'作用。

　　7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。

　　8、學生工作個案分析與指導。

　　(二)專題培訓的內(nèi)容(觀看視頻)：

　　1、新時期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。

　　2、如何通過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。

　　3、班級文化建設(shè)。

　　4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。

　　5、學生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。

　　6、對學生學習的管理策略及優(yōu)化學生學習壓力的途徑。

　　7、班主任工作中的法律風險規(guī)避與班主任權(quán)益保護。

　　七、培訓措施

　　1、作好集中培訓和自學的學習筆記，政教處每月檢查一次。

　　2、每學期要寫一份培訓學習心得體會。

　　3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期優(yōu)秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據(jù)。

培訓計劃篇4

　　為提高我市農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，推進農(nóng)業(yè)及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，幫助農(nóng)民增收致富，培育發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，建立完善的農(nóng)民科技培訓體系，特制訂20xx年XX市農(nóng)村科普服務(wù)工作隊培訓計劃。

　　1、20xx年，農(nóng)村科普服務(wù)工作隊在繼續(xù)做好解決農(nóng)民的技術(shù)難題、圍繞主導產(chǎn)業(yè)開展科技培訓的同時，要重點幫助各鎮(zhèn)解決帶有共性的技術(shù)難題，扶持發(fā)展重點產(chǎn)業(yè)。要加大服務(wù)力度和深度，采取強強聯(lián)合等形式擴展培訓服務(wù)方式，各專業(yè)農(nóng)村科普服務(wù)工作隊和各小分隊全年開展農(nóng)業(yè)科技培訓100場，培訓人數(shù)1萬人。

　　2、加強對35個農(nóng)民科技地的協(xié)調(diào)指導服務(wù)，讓廣大農(nóng)民充分感受到依靠科技致富的重要性，進一步提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)。35個基地每年開展農(nóng)業(yè)科技培訓至少200場，培訓人數(shù)2萬人以上。

　　3、20xx年，繼續(xù)實施科技中心戶培訓工程。年培訓人數(shù)將比xx年有所增加。

　　4、充分發(fā)揮XX市農(nóng)民科技協(xié)會作用，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

　　4、積極探索新的'培訓方式，充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的作用，加大科技培訓覆蓋面。進一步調(diào)動各鎮(zhèn)科技培訓的積極性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)科技示范戶并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科技培訓中發(fā)揮重要作用。

培訓計劃篇5

　　20xx年，為更好的抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量、規(guī)范醫(yī)療操作程序，醫(yī)務(wù)科將以“三基三嚴”、“臨床專業(yè)技術(shù)”及“醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力”、“中醫(yī)適宜技術(shù)”培訓為中心內(nèi)容，認真抓好醫(yī)務(wù)人員培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師培訓。

　　具體培訓計劃如下：

　　一、“三基三嚴”培訓學習

　　（一）、加強對醫(yī)療人員“三基”的培訓。

　　醫(yī)務(wù)科具體負責全院的培訓工作，采取集中學習的方式對全院人員進行三基培訓，培訓覆蓋率達到100%。

　　（二）、培訓及考核內(nèi)容：

　　1、基礎(chǔ)理論包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)理論。

　　2、基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

　　3、基本技能：包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)、手術(shù)的基本操作方法包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等和能根據(jù)掌握的.理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合病人的病情定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等。

　　4、技能培訓與考核內(nèi)容的使用技術(shù)、電除顫儀器的使用技術(shù)、呼吸機的使用與維護技術(shù)

　　（三）培訓方式方法：

　　采用集中學習及科室培訓相結(jié)合的方法。要求醫(yī)療人員利用空閑時間學習醫(yī)學急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識�？剖依每浦魅尾榉俊⒊繒话嗉懊吭聵I(yè)務(wù)學習時進行新理論知識講解講座并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練定期舉行急救模擬演練。

　　（四）具體培訓計劃

　　上半年：理論、基本知識培訓及考試

　　下半年：基本技能操作培訓及考試

　　二、臨床專業(yè)技術(shù)培訓

　　1、培訓對象：全體醫(yī)療人員包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)療人員。

　　2、培訓目的：通過對醫(yī)療人員進行相關(guān)專業(yè)知識培訓達到提高其專業(yè)素質(zhì)能力鞏固扎實的基礎(chǔ)知識并將所學的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。

　　3、培訓方式：通過學術(shù)會議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學習的形式進行全員培訓。

　　4、培訓內(nèi)容：全院性業(yè)務(wù)學習培訓內(nèi)容安排，結(jié)合我院的特點、薄弱環(huán)節(jié)、

　　醫(yī)療新進展情況以及疾病流行、上級要求等進行培訓重點是核心制度、醫(yī)療文書書寫、人文交流溝通、心肺復蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫(yī)療、等級醫(yī)院評審、傳染病、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)等培訓并考核按專業(yè)進行“三基三嚴”考試心肺復蘇考核護理部分由護理部培訓以及組織急救演練提高急診搶救水平。

　　三、醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力培訓

　　根據(jù)各科室的特點、制定相應(yīng)科室的模擬突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案、醫(yī)務(wù)科將根據(jù)各科室制定預(yù)案的情況、進行突擊模擬演練、提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)醫(yī)療事件的能力、使得在發(fā)生醫(yī)療突發(fā)事件時、能夠及時、有效的應(yīng)對、節(jié)約時間達到全院統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力、忙而不亂、協(xié)調(diào)全院的資源處理突發(fā)事件、提高處理突發(fā)事件的成功率。

　　1、各科室制定本科室相關(guān)突發(fā)事件的處理應(yīng)急預(yù)案并根據(jù)預(yù)案制定相應(yīng)的模擬訓練方案�？剖医M織人員進行培訓是每一位醫(yī)療人員均了解突發(fā)事件的處理流程。

　　2、醫(yī)務(wù)科將不定期的組織分管院長、相關(guān)科室專家對各科室進行模擬訓練。

　　3、及時對模擬演練方案進行修正，使其更適合科室突發(fā)事件，達到訓練醫(yī)務(wù)人員處理突發(fā)事件能力的作用。

　　四、對常用規(guī)章制度進行培訓

　　如：《病情評估制度》《醫(yī)療技術(shù)準入制度》《醫(yī)療技術(shù)風險預(yù)警機制》《病歷書寫規(guī)范》，《病例首頁書寫規(guī)范》《患者安全目標培訓》《非計劃再次手術(shù)制度》、《外科手術(shù)部位感染預(yù)防與預(yù)防性抗菌藥物使用規(guī)范》、《重大手術(shù)報告審批制度》等。

　　五、每年進行兩次臨床輸血知識培訓，上半年、下半年各一次。

　　醫(yī)務(wù)科

　　20xx-1-26

培訓計劃篇6

　　一、培訓目的

　　一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強班干部培養(yǎng)，提高干部的組織、管理能力，發(fā)揮班干部作用、強化班級管理、形成良好班風的需要。

　　二、培訓內(nèi)容

　　1、怎樣維持班級紀律。

　　2、怎樣組織集體活動。

　　3、怎樣管理班級財物。

　　4、怎樣幫助后進同學。

　　5、怎樣協(xié)調(diào)學生與老師的關(guān)系。

　　三、班干部職責

　�。ㄒ唬嚅L、副班長職責（紀律委員、安全委員）

　　1、領(lǐng)導與組織全體同學積極參加學校各項活動。

　　2、加強學生思想領(lǐng)導，組織開展批評和自我批評，克服各種不良班風傾向。督促同學自覺遵守《守則》、《規(guī)范》和校紀班規(guī)，執(zhí)行學校安排的各項工作。

　　3、經(jīng)常向班主任匯報同學思想、學習、生活健康情況。

　　4、負責日常相關(guān)的工作，如督促值日生喊起立、坐下口令，負責上課的紀律和活動時的學生出勤情況。上課時，如果老師沒有及時到班上，班長負責到辦公室找尋老師。

　　5、發(fā)揮安全監(jiān)促崗的監(jiān)督作用。中午或者是課間，如果班上出現(xiàn)了同學生病，同學摔傷等不安全的事件，班長應(yīng)該第一時間報告班主任，以便班主任及時處理。

　　6、負責集會（如每周的周會、會議）前的組織、整理班級隊伍，并帶隊入場、維持秩序

　　（二）、學習委員的職責（語文、數(shù)學各一人）

　　1、積極幫助學習有困難的同學，協(xié)助老師搞好學生的學習工作

　　2、協(xié)助老師幫助學習成績退步及學習有困難的學生，還可以協(xié)助值日生收取、發(fā)放作業(yè)本。

　　3、早上或者是中午自習，可以帶領(lǐng)同學讀書，背課文。

　�。ㄈ�、勞動委員的職責

　　1、組織好班級衛(wèi)生的清掃工作，負責每天安排好同學打掃清潔衛(wèi)生并負每天下午的清潔衛(wèi)生監(jiān)督、檢查工作。

　　2、每節(jié)課安排、督促班衛(wèi)生監(jiān)督崗的同學按時對公區(qū)上、教室內(nèi)的垃圾進行及時清理。

　　3、學校值周老師安排你班搞義務(wù)勞動，應(yīng)積極協(xié)助和安排。

　�。ㄋ模�、文娛委員和中隊長的職責

　　1、計劃與組織開展班級隊會活動，籌備舉辦有特色的、有意義的主題班會。

　　2、組織同學排練學校大型的文娛節(jié)目比賽，如合唱比賽、朗誦比賽、藝術(shù)節(jié)等。

　　3、文藝委員并協(xié)助班上搞好班級黑板報的主辦工作。

　　4、負責紅領(lǐng)巾佩戴的檢查和督促。

　　（五）、體育委員的職責

　　1、負責體育課組織學生排隊，積極帶頭參加體育鍛煉，協(xié)助體育老師上體育課，并管理好體育器材，及時完整地歸還。 2、認真做好課間操，以及集會的整隊工作，督促同學做到快、靜、齊，時還要做好眼保健操的領(lǐng)操、組織、檢查工作。

　　3、協(xié)助老師組織班級同學參加班級、校級的體育比賽。

　�。�、生活委員

　　1、協(xié)助勞動委員檢查公共衛(wèi)生情況，經(jīng)常檢查本班同學個人衛(wèi)生,教育同學講究公共衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

　　2、教育同學不購買“三無”食品、不衛(wèi)生的食物，不喝生水等。

　　3、協(xié)助班主任管理好班級財產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)門窗桌凳、電燈等公物受損要及時告。

　　四、做好班干部的幾個注意點

　�。ㄒ唬喔刹渴紫纫蔀閮�(yōu)秀學生

　　這是建立威信的第一步。凡是要求同學做的各種規(guī)定你要率先做到，諸如學習要優(yōu)秀，誠實認真等等，只有在班內(nèi)眾多的學生中能脫穎而出，你才有資格當班干部，這也是最基本的要求。

　�。ǘ�、班干部要嚴格要求自己

　　應(yīng)時刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標準。當你明確了你的追求，就該無怨無悔地對自身“高標準，嚴要求”。這樣你才會真正進步，充分得到磨練，收獲是巨大的，感受是深刻的.。

　�。ㄈ�、班干部要從頭學起盡管你成為佼佼者，必定有過人之處，但是，并不說明你事事可以應(yīng)付自如，因為你經(jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗。你不可能把微不足道的一點體會當做資本，這也是不現(xiàn)實的。所以只有學習，再學習；實踐，再實踐。學習和實踐的不斷積累，就是成長過程中的財富。

　　（四）、班干部要扎根集體班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認為好歹這是個官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風氣在校園是不相宜的，因為，班內(nèi)管理是學生自己管理自己，是一個相互促進的過程，應(yīng)注重群眾性，強化參與意識，要提高整體素質(zhì)，增強青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個人英雄主義。

　　（五）、落實班規(guī)班紀良好的制度、紀律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個優(yōu)秀班集體的主要標志之一。班級制度和紀律要以學生守則與教育目標為指導，以班級特點和學生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導。班干部要時刻對制度紀律的執(zhí)行與遵守情況密切關(guān)注，認真貫徹落實，同時要引導學生進行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎懲分明。只有這樣才能保證制度落實，是非清楚，但應(yīng)當慎重考慮賞罰的方式。

　　(六)、組織班級活動班集體的各個成員除了完成各自的學習任務(wù)外，還應(yīng)當積極投身到集體的各項活動中去。一般來說，班干部應(yīng)當直接參加學生的游戲活動，帶領(lǐng)學生編輯墻報等等。班干部應(yīng)當根據(jù)本班同學的活動能力，給予不同程度的指導，要抱著認真負責的態(tài)度，目的明確地對待這些活動，以培養(yǎng)學生的責任感。對班級之間進行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，并且要始終和學生在一起，同憂共喜，為集體的榮譽作出努力，以便真正地形成學生對集體的榮譽感。

　　（七）、關(guān)心班內(nèi)同學班級中每個學生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點，學習、心理、思想各方面的差異有時是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機勃勃的統(tǒng)一性，只會單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學生在不同方面的一般情況，從而建立學生的信息檔案庫，以便有效而順利地進行常規(guī)管理。這種信息檔案庫大致包括下述內(nèi)容：學生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學生的生活習性，一定的個性特點及思想狀況，歷年的學習成績及學習特點，身體發(fā)育和健康狀況、獲獎經(jīng)歷、特殊經(jīng)歷等等。

　�。ò耍�、做好班內(nèi)同學評價工作班干部要切實做好班內(nèi)學生的評價工作。學生評價工作是班干部常規(guī)管理中的一項重要內(nèi)容，評價工作是一項嚴密而又嚴肅的工作，班干部應(yīng)當在占有大量材料的基礎(chǔ)上，全面而又客觀地作出公正的評價。

培訓計劃篇7

　　一、指導思想：

　　以區(qū)教育局提出的“推進教育信息化，著力內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注常態(tài)課堂，增強責任感”等思想為指導，把 “教育全面優(yōu)質(zhì)年”活動的繼續(xù)深化，把深入推進教育現(xiàn)代化建設(shè)作為學校工作的必然選擇，并以此作為我校教師繼續(xù)教育工作的主攻方向和具體要求。為進一步做好本校教師繼續(xù)教育工作，奮力謀求我校教育發(fā)展的新高度，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，特制定本計劃。

　　二、培訓的基本策略

　　1、堅持“教科研培一體化”。

　　堅持“教科研培一體化”的基本原則，融“教學、科研、教研、培訓”為一體，全方位實施校本培訓。

　　2、充分發(fā)揮教研組的基礎(chǔ)作用。學校致力于把教研組、備課組建設(shè)成為“群體合作的學習型組織”。

　　3、培訓內(nèi)容理論、技術(shù)取向并重。

　　4、個人自主學習和集體學習相結(jié)合。

　　三、培訓要點：

　　1、加強校本培訓的管理。

　　校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件;二是培訓執(zhí)行層，教導處團結(jié)協(xié)作，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責是：動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。

　　2、以教研組研討為基礎(chǔ)，進一步營造校本研討的氛圍。同時，繼續(xù)開展教師集體備課，集體備課的流程是“獨立備課-集體研討-二次調(diào)整-跟蹤教學-微格反思”，在研討和反思中提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力。

　　3、搭臺引薦。借助各種機遇，為教師搭建自我展示的'平臺，讓優(yōu)秀的、有進步的老師脫穎而出，進一步營造積極向上的成長氛圍。

　　4、開闊視野，聘請有關(guān)專家講座。本學期，我校計劃邀請東山小學蔡小平校長到我校進行友善用腦系列講座，把友善用腦的先進理念深入到每個教師心中，讓友善用腦的教學理念在我校發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果。

　　5、參加各類與新課改相關(guān)的培訓活動以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。

　　6、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的學科帶頭人、骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，做相關(guān)理論講座、交流平時的心得體會等。安排好本學期“青藍工程”的結(jié)對，既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，還可以隨機交流研究教育教學中的困惑，切實讓青年教師從中受益。

　　7、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師或研修組成員外出學習、培訓，回校歸來要求他們利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。

　　8、配合“江寧區(qū)信息技術(shù)推進年”開展校級專題培訓。本學期計劃開展家校通平臺使用培訓、課件制作與使用培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用技能培訓等。

　　9、以“教育隨筆”為依托，加強校本培訓。教師每月必須完成教育教學隨想一篇，由教導處具體檢查，納入教師月工作考核，優(yōu)秀“教學隨想”發(fā)表在學校主頁上，同時向各級報刊雜志推薦，以此為手段激勵教師積極撰寫教學隨想，切實提高教師的教育科研水平。

　　10、以課題研究為切入點，提高校本培訓力度。為了保證校本培訓的發(fā)展后勁，緊扣學校的市級立項課題和江寧區(qū)“友善用腦”子課題，通過撰寫典型案例和課題論文，把新課程理念扎扎實實地轉(zhuǎn)變成教師的有效行為，為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力。

　　四、培訓考核辦法：

　　領(lǐng)導小組結(jié)合學校實際情況，教師隊伍建設(shè)情況，制訂本校教師校本培訓實施方案，有序組織，統(tǒng)籌安排，積極開展多種形式的校本培訓，組織教師認真參加考核。

　　1、要把教師繼續(xù)教育和校本培訓工作作為學校行政的重要內(nèi)容，期初制定完善的工作計劃，期中對教研組的活動計劃進行評估，期終總結(jié)全學期的培訓工作成果。

　　2、學校按要求建好校本培訓檔案，及時做好校本培訓檔案的收集、整理、登記和保存，加強對培訓檔案的規(guī)范化建設(shè)，并把個人培訓的各項情況納入教師隊伍按月考核中，做到獎罰分明，公平合理。

　　五、培訓主要工作安排：

　　九月：

　　1、組織好各科教材培訓和骨干教師培訓。

　　2、根據(jù)上級有關(guān)文件精神擬訂本學期教師培訓工作計劃。