[優(yōu)]復習計劃4篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的復習計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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復習計劃 篇1
一、指導思想：
學期即將結(jié)束，按教學計劃開展教學活動已進入復習階段，期末復習，如果不講究科學的態(tài)度和方法，那么對學生來說，就一定感到很乏味。所以調(diào)動學生的復習積極性很重要。為了更好的提高復習效率，，突出尖子生，重視學困生，提高中等生，有的放矢的做好復習，特制定本復習計劃。
二、復習內(nèi)容：人教版小學數(shù)學第十一冊。
二、復習目標：
1、使學生進一步理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算法則。比較熟練地計算分數(shù)乘、除法，會口算簡單的分數(shù)乘、除法。進一步理解認識倒數(shù)，理解比的意義和性質(zhì)，比較熟練地求比值和化簡比。
2、使學生比較熟練地進行分數(shù)四則混合運算，提高計算速度。會應用學過的運算定律進行簡便運算。
3、使學生能夠解答比較容易的分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。
4、使學生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的.計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題；進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。
三、復習措施：
1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺。
2、堅持以人為本的教學理念，確保學生的主體地位，通過組織討論、合作學習等多形式的組織復習活動，讓學生參與復習的全過程，鞏固已學過的學習方法，不斷提高自學能力，培養(yǎng)探索精神。
3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以學生為主體，引導學生主動地進行復習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系，使學生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較，（如求比值與化簡比）使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
4、強化應用題的基本訓練，常見數(shù)量關系的積累和運用，使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學生的分析能力與解題能力。
5、強化能力培養(yǎng)。在復習數(shù)學基礎知識的同時，注意學生各種能力的培養(yǎng)。如，復習四則運算，在學生理解運算法則的基礎上，經(jīng)常性地進行訓練，不斷提高計算的正確率，培養(yǎng)學生合理、靈活運用計算方法的能力。又如，復習圓的周長和面積時，通過各種直觀手段發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)測量和畫圖的技能。
6、加強反饋，注意因村施教。復習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程，使各種程度的學生得到有效發(fā)展。
7、適當補充設計練習題，強化訓練，進一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應用知識解決實際問題的能力。
�。�、做好復習轉(zhuǎn)差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導。并成立互幫小組。結(jié)對子，一幫一。在教師和學生的共同幫助下，使后進學生爭取在期末達到合格。
９、以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統(tǒng)的進行有效復習檢查。
10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷，讓學生對本冊教材的學習內(nèi)容達到融會貫通。測試評卷時，注重激發(fā)學生競爭意識，調(diào)動學生的學習積極性。
四、復習進度安排：
1、第15—16周：將知識點理順，學生重溫整冊內(nèi)容，并同步進行單元測試，了解平時錯誤或遺忘的內(nèi)容。
2、第17周：
�。�1）計算的專項復習，尤其是簡便計算和解方程。
�。�2）分數(shù)（百分數(shù)）應用題的專項復習，將平時的錯題展示，讓學生在課堂上自己分析錯誤點，促使學生掌握正確的解題思路。計算的專項復習，尤其是簡便計算和解方程。
�。�3）圓的專項復習，由于圓——這一知識掌握得比較好，所以主要是讓學生注意在運用公式計算時的一些特殊性。
�。�4）統(tǒng)計、數(shù)學廣角復習。
3、第18周：整冊教材的模擬測試。
4、第19周：針對復習中出現(xiàn)的問題進行查缺補漏。
復習計劃 篇2
目前，20xx考研初試已漸漸遠去，各高校陸續(xù)在放寒假，對于那些沒把握考過而打算重新考研的同學和計劃20xx考研的同學們來說，這個寒假正是一個制定20xx考研計劃的大好時機。下面，由幫大家擬定20xx考研數(shù)學復習計劃，但愿可以幫助大家20xx考研數(shù)學復習順利！
在考研課程中，數(shù)學是一門綜合性強、知識覆蓋面廣、難度大的考試。與其他學科相比，只要肯下苦功、方法得當，考研數(shù)學提高分數(shù)相對要快一些。下面從四個階段來制定20xx數(shù)學復習計劃。
第一階段（1月至2月底）：
20xx年1月初考過的同學可以好好的找一下自己的失分原因，對照題目和答案，全面總結(jié)、分析，對基礎知識進行查漏補缺式的復習。其他沒考過研的同學可以了解數(shù)學考研內(nèi)容、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)，充分準備復習資料，調(diào)整自己進入復習狀態(tài)。這一階段學習的目的.是全面夯實基礎�？忌鷳摳鶕�(jù)報考學校及報考專業(yè)對高等數(shù)學的要求，對未學的內(nèi)容補充學習，完善學習內(nèi)容。此階段的重點在于積累，先系統(tǒng)學習教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本應用。
第二階段（3月至5月底）：
通過上一階段對基礎知識的復習，同學們應該已具備基本的做題能力，可以結(jié)合基本的概念、定理、公式展開全方位的做題練習，做題時要善于把試題按照知識點分成幾個類型，每一類型都要做一些題目，要會舉一反三，比較簡單的題型可以少做練習，把練習時間多分給那些比較難的題目類型。這一輪的反復非常必要。值得注意的是這一階段學習中一定要從聯(lián)系的角度看問題，深刻理解基本概念、基本原理。本階段要求對高等數(shù)學課程進行總體邏輯框架上的整理，建立起整個專業(yè)知識體系。
第三階段（6月至11月底）：
認真分析、總結(jié)歷年真題，同時結(jié)合考研大綱知識，按專題歸納整理知識內(nèi)容，側(cè)重對數(shù)學的重點、難點進行提煉和把握，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。用模擬考試等一些正規(guī)的考試來檢測復習效果，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整本階段復習計劃，同時也有助于增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。重點歸納總結(jié)，強化應試能力訓練。
第四階段（12月至1月初）：
經(jīng)過前幾個階段的努力奮斗，一轉(zhuǎn)眼就到了考前的最后沖刺階段，這一階段要盡量保住自己前幾個階段的復習成果，我們要做到：
1、通過對以往學習筆記和所做試題的復習查漏補缺；
2、對教材和筆記中的基本概念、基本公式、基本定理加強記憶，尤其是平時不常用的、記憶模糊的公式，經(jīng)常出錯的要重點記憶；
3、進行適量沖刺題訓練，保持做題感覺并調(diào)整考試狀態(tài)，輕松應考。該階段，切忌鉆研偏難怪題。
一定要在保住自己之前復習成果的同時，熟練記住所有考綱上的定義定理、公式，注意考試技巧，一定要堅持先易后難的做題原則，否則就前功盡棄了。
復習計劃 篇3
為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復習計劃。
一、復習目標
通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
通過總復習，培養(yǎng)學生梳理知識的習慣，引導學生有意識的把學習的知識進行橫向與縱向的聯(lián)系，初步建立自己的知識網(wǎng)絡。
二、復習內(nèi)容
1、數(shù)與代數(shù)
第一單元“除法”、第二單元“混合運算”、第三單元“生活中的大數(shù)” 、第六單元“加與減（一）”、第八單元“加與減（二）”、運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題、估算等內(nèi)容。
2、空間與圖形
第三單元“方向與路線”、第五單元“測量”、第七單元“認識圖形”
3、統(tǒng)計和概率
第九單元“統(tǒng)計”
4、實踐與綜合應用
在每個知識領域的學習過程中都安排有綜合運用的實踐活動內(nèi)容，主要包括統(tǒng)計、圖文應用題等內(nèi)容。
三、復習的具體要求
1、知識要求：
�。�1）豎式除法
a、強化每份分得同樣多，叫平均分
b、了解豎式中各數(shù)表示什么意思
c、會用除法豎式求商
�。�2）有余數(shù)除法（商是一位數(shù)）
a、了解余數(shù)的含義
b、會有余數(shù)除法的試商
c、靈活運用有余數(shù)除法的知識解決生活中的簡單實際問題
d、綜合運用乘、除法解決租車等實際問題
�。�3）混合運算
a、會計算乘加、乘減、除加、除減
b、會計算兩步有小括號式題
c、能總結(jié)混合運算順序，解決生活中的實際問題
（3）萬以內(nèi)數(shù)的認識
a、計數(shù)單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”；相鄰計數(shù)單位是十進關系
b、萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、組成
c、萬以內(nèi)數(shù)大小比較
（4）萬以內(nèi)的加減法
a、口算整千、整百、幾千幾百數(shù)加減法
b、豎式筆算三位數(shù)加減法，特別是進位加法、退位減法，尤其是連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法
c、估算三位數(shù)加減法
d、脫式計算三位數(shù)連加、連減、加減混合運算
e、運用計算解決實際問題
�。�5）認識圖形
a、初步認識角的組成。會認角、數(shù)角、簡單比較角的大小
b、辨認直角、鈍角和銳角
c、知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形
d、會在方格紙上畫出長方形、正方形和平行四邊形
�。�6）測量
a、認識長度單位“分米”“毫米”“千米”
b、知道學習過的長度單位千米、米、分米、厘米、毫米之間的關系、會進行簡單的單位換算
c、能根據(jù)具體情境選擇合適的長度單位
d、會估計和測量一些物體的長度
�。�7）統(tǒng)計
a、會看、讀統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表
b、了解統(tǒng)計圖、表的結(jié)構(gòu)，盡可能多的.獲得信息
c、根據(jù)統(tǒng)計圖表進行分析和預測
（8）方向與路線
a、認識八個方向，會用這些詞語描述物體所在位置
b、結(jié)合情境給定一個方向，能辨認其余七個方向
c、認識簡單的路線圖、會描述行走的方向、距離和經(jīng)過的地方
2、能力要求：
�。�1）通過基本概念的復習，提高學生的判斷能力和舉一反三的能力。
�。�2）通過口算和筆算的復習，提高學生的計算能力。
�。�3）通過應用題的復習，提高學生解決實際問題的能力。
四、復習重、難點
復習的重點：放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的，萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，萬以內(nèi)的進位加法和退位減法兩部分內(nèi)容。
復習的難點是：萬以內(nèi)的進位加法和退位減法；混合運算；解決簡單的實際問題。
五、復習措施
1、組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。通過這樣的方式，讓學生了解自己的學習情況，明確再努力的目標，以便教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、根據(jù)學生的學習情況重組復習內(nèi)容，設計多種形式進行復習。如通過游戲、實踐操作和設計綜合性的復習題，提高學生復習的興趣，給學生比較全面地運用所學知識的機會以提高復習的效率。
3、與生活密切聯(lián)系。復習時把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系，設計一些生活情境給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題。讓學生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。
4、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。加強與家長聯(lián)系，爭取更多的力量來幫助他們。
六、復習課時安排：12課時
第一節(jié)（6月13日）整體回顧本學期學習 統(tǒng)計
第二節(jié)（6月14日）方向與路線
第三節(jié)（6月15日）測量
第四節(jié)（6月16日）認識圖形
第五節(jié)（6月17日）“空間與圖形”專項測試
第六節(jié)（6月20日）除法
第七節(jié)（6月21日）混合運算
第八節(jié)（6月22日）模擬綜合測試（一）
第九節(jié)（6月23日）生活中的大數(shù)
第十節(jié)（6月24日）加與減（一）（二）
第十一節(jié)（6月27日）模擬綜合測試（二）
第十二節(jié)（6月28日）模擬綜合測試（三）
復習計劃 篇4
首先，從第一學期開學到寒假，是為第一輪復習階段。在此階段，大部分學校均按試卷題型順序，將所有題型梳理一過。而且，很多學校會習慣于從語基部分開始復習。此法固然可以拉長語基的復習周期，有利于平時積累，但目前語文高考中最無足輕重者即為語基，若將高三初期最充沛的精力傾注于此，則實為得不償失之舉。因此，我們主張：第一輪復習應以作文為主，古詩文為次，最次者即為語基。在此階段，主要側(cè)重積累。
其次，從第二學期開學到二模前后，是為第二輪復習階段。在此階段，各科基本均以專題形式對知識點進行重新整合。唯語文罕言知識而尤其側(cè)重能力訓練，難以炮制此法。我們主張，這一階段應在前期積累的基礎上，更加強調(diào)應試能力的訓練。換句話說，就是如何去拿分。在此階段，便可大張旗鼓地灌輸種種應試技巧，在積累充足的`基礎上，作文、古詩文的成績都會出現(xiàn)較大幅度的增長。這一階段可以稱為語文復習的收獲期。
其三，從二模到高考前夕，是為第三輪復習階段。在此階段，主要任務便是查漏補缺，補足能力漏洞，針對自己長期以來未得改善的弱項進行集中突破。很多考生經(jīng)常能于此階段對應試規(guī)律有所領悟，亦切不可小視。
通觀整個高三語文復習，應當特別注意以下幾點：
1、側(cè)重于作文和古詩文，因為這兩部分在高考中的分值比重可以達到三分之二以上，而且提分速度勝于語基和閱讀。
2、注意將知識點變?yōu)閷嶋H的分數(shù)，也就是提高應試能力，而不是留連于具體的知識點。要始終記住這一點，在文科的考試中，知識點永遠沒有解題能力更重要。記憶并非文科復習的主要工作。
3、注意多做真題，不僅是在數(shù)量上要多做題，更重要的是在次數(shù)上要把一道好題反復揣摩。
4、不迷信模擬題，不盲從外省題，不追究偏題、怪題。
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