培訓計劃(精品)
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的培訓計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
一、指導思想
以解決我校教育教學中存在的問題為突破口,以學習研究新課程標準和高中教學藝術及班級管理藝術為重點,全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
二、培訓目標
1、提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教學業(yè)務修養(yǎng)。
2、更新教育觀念,樹立自我發(fā)展目標,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。
3、通過培訓,了解基礎教育課程改革與本學科發(fā)展動態(tài),吃透課程標準、教學大綱和教材,促進每位教師專業(yè)發(fā)展,適應高中教學的需要,提高教學的有效性。
4、提高班級管理能力和班級工作藝術。
三、培訓對象:
全體教師(行政、教輔、工勤人員只參加開班式及師德師風培訓)
四、培訓內(nèi)容及形式:
1、教師的.個人修養(yǎng):講座
2、班主任工作方法與藝術:講座,分組討論。
3、新時期的高中教育:講座,分組討論。
4、現(xiàn)代教育技術的應用:講座、分別練習。
5、培訓形式:集中學習、專題講座、分學科學講座、研究、觀摩學習、或課堂展示、實踐反思、課題研究、師徒結對等。
五、培訓要求:
1、培訓期間要嚴格管理,嚴格考勤優(yōu)質高效辦好這次培訓。
2、授課教師要深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,認真輔導。
培訓計劃 篇2
要提高我市中學生物學科教學質量就要努力提高中學生物教師的綜合素養(yǎng),而教師的專業(yè)成長顯得尤為關鍵。因此,經(jīng)過對我市中學生物任課教師進行調(diào)研后,根據(jù)我市生物教師隊伍非專業(yè)化現(xiàn)象嚴重,針對教師的需求和教師中存在的不足,今年寒假的生物教師培訓工作重點放在了如何促進生物教師專業(yè)成長的發(fā)展上。如何在現(xiàn)有的基礎上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能,將是我必須探索和思考的首要問題,F(xiàn)制定計劃如下:
一、師資基本情況
我市現(xiàn)有任課教師15人,教師平均年齡36歲,大部分的教師有朝氣,虛心好學,進取心強,有自學能力。因此他們突出的特征是:有正確的教育觀,積極的情感態(tài)度和多元的教育技能,關心愛護每一位學生,會以積極向上的人格影響學生,以及運用各種方式引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,努力使每個學生富有個性的發(fā)展。不足之處是:15人中只有2人為生物專業(yè)畢業(yè),多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識短缺的障礙。
二、目標和要求
尊重每個教師個體的學習需要,挖掘他們的學習潛能,激勵他們自我學習和相互學習,使每個教師都成為學習的主體。
1、培養(yǎng)自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前
提。一個教師具有良好的自信心,才能更好地在工作中積極創(chuàng)造,才能在工作中不斷自我實現(xiàn),體驗到工作和成長的樂趣。因此,通過培訓使每個教師都能自信地面對教學。
2、培養(yǎng)研究型的教師。教師研究主要是指向自我,對自身專業(yè)現(xiàn)狀、教學風格保持一種反思的態(tài)度,在實踐中不斷反思、改進、再反思、再改進,提高教學的合理性和有效性。因此,通過培訓使教師具備敏銳的觀察力和研究能力,及時發(fā)現(xiàn)身邊教育教學存在的問題,善于積累,用課題指導教學,同時把問題變成課題進行研究。
3、培養(yǎng)會學習的教師。引導教師樹立終身學習的理念,通過培訓提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力;分析和整理的能力;調(diào)查與研究的能力;展示和發(fā)表的能力。
三、培訓模式
主要采取集中培訓形式。在培訓過程中,采用“案例分析---講述---探究”模式。
四、培訓課程編制
1、專業(yè)理論學習
(1)”生物課程的評價建議”專題理論學習。采取觀看專家講座光盤的`形式,結合觀看教師課堂教學的教學案例,教師共同分析,通過專題講座(關于評價),再嘗試探究。這樣,開闊教師的視野,提高理論素養(yǎng),要求教師做好筆記、作業(yè)。
。2)針對觀看課堂
教學案例存在的問題答疑解惑,引導教師不斷去探索教育教學現(xiàn)象,學會辨證、理性地思考問題,在轉變觀念的同時,不斷改善自己的教育教學行為,使感性的、經(jīng)驗性的認識不斷上升為理性的認識,學會如何繼承和創(chuàng)新。
2、專業(yè)技能學習
。1)學習“生物學實驗與探究教學技能——專題一”,讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言,激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣,提高教師的語言表達能力。
。2)以期末考試試題和試卷的分析入手,強調(diào)教師對如何完成教學目標(三個維度)的重視,每一節(jié)課都要嚴格按照教學目標實施教學,以提高教師課堂教學質量和效率,進而提高教師教育教學技能。
3、行動研究
針對教學工作管理中存在的問題開展研究,圍繞研究主課題,確定每個人研究的子課題。逐步形成每個教師參與研究的氛圍,提高教師分析問題和解決問題的能力以及表達討論的技能和增強克服困難的自信心,從而不斷改善自己的實踐。
4、信息技術
進行課件制作的培訓,布置作業(yè):制作一節(jié)課的課件。要求:要適時的使用課件(一是強調(diào)重點、二是突破難點、三是擴充知識內(nèi)容),要使課件為完成三維目標服務。
5、成長展示
(1)為教師搭建展示平臺,布置下學期活動安
排。
。2)完善教師個人成長檔案,為骨干教師的脫穎而出創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍。
培訓計劃 篇3
1、空調(diào)系統(tǒng)及常規(guī)操作程序培訓:針對空調(diào)的正常開關程序,水泵系統(tǒng)壓力參數(shù),空調(diào)主機的電流、電壓參數(shù),空調(diào)補水,空調(diào)風機系統(tǒng)溫度測定及風機控制面板的操作等。
預計培訓時間為一周,1到2月份,負責人:汪紅強2、配電系統(tǒng)培訓:停、送電安全操作流程,區(qū)內(nèi)的電源電路分布,設備供電及維修,強、弱電井分布及維修,配電間正規(guī)安全作業(yè),燈具電路維修,常見電路維修等。
預計培訓時間為一周,3月份進行,負責人:汪紅強3、電梯常規(guī)檢查及搶修培訓:電梯的日常巡檢及鎖人的急救方法,電梯系統(tǒng)的重新啟動,電梯間空調(diào)溫度測定等。
預計培訓時間為一周,4月份進行,負責人:汪紅強4、消防水路維修培訓:行政樓及綜合樓消防水路的分布,行政樓地下室消防泵的操作流程等。
預計培訓時間為一周,5月份進行,負責人:汪紅強5、會議服務培訓:各個會議室音控設備的操作及維修保養(yǎng),各種外接投影設備的`操作,電子屏操作,音響系統(tǒng)的調(diào)節(jié),會議室燈光控制等。
預計培訓時間為一周,6月份進行,負責人:汪紅強6、供水系統(tǒng)培訓:行政樓地下室3臺變頻泵的巡檢及正常操作,垃圾站變頻泵及小區(qū)供水維修,管委會水路走向及分布,常見各種水路管道的接法等。
預計培訓時間為一周,7月份進行,負責人:汪紅強7、衛(wèi)生間日常檢查及常規(guī)維修培訓:衛(wèi)生間的每周3次正常巡檢范圍,電磁閥的維修,感應器的維修及電池的更換。
預計培訓時間為一周,8月份進行,負責人:汪紅強8、音樂噴泉系統(tǒng)操作及維修培訓:音樂噴泉的水泵系統(tǒng)的啟動及電腦音控設備的操作等。
預計培訓時間為一周,9月份進行,負責人:汪紅強9、日常檢修培訓:常見的日常維修服務及日常送電操作,辦公桌、抽屜軌道的維修,液壓、氣壓椅的維修,燈具維修,漏水處理等。
培訓計劃 篇4
為保證新護士上崗后能順利適應臨床護理工作,遵守護理相關法律法規(guī)、護理工作制度、診療護理規(guī)范及操作規(guī)程,保障護理質量和護理安全,特制定本培訓計劃。
一、根據(jù)《簡陽市人民醫(yī)院各級各類護理人員在職培訓計劃》、《婦產(chǎn)科護理人員分級培訓計劃》制定本培訓計劃。
二、培訓目標
1、鞏固其專業(yè)思想,熟悉崗位職責與護理工作制度。
2、抓好三基(即基礎理論、基本知識、基本技能)與臨床實踐相結合。
3、熟練掌握基礎護理操作技術,熟悉專科護理理論、護理要求及護理技術。
4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點。
5、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。
三、培訓師資與培訓對象培訓師資:
敖萍、曾春魯、吳娟、周洪、汪春燕參加培訓人員:所有新上崗護士
四、培訓內(nèi)容
1、定期強化醫(yī)療護理各項規(guī)章制度、院內(nèi)感染管理要求、崗位職責、護理人員語言行為規(guī)范。
2、業(yè)務素質培訓
2。1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的`護理常規(guī),護理基礎理論、專科護理理論、護理新業(yè)務和新技術。
2。2掌握產(chǎn)科專科疾病護理常規(guī)。
2。3掌握產(chǎn)科一般護理常規(guī)。
2。4熟悉心電監(jiān)護儀、輸液泵、紅外線治療儀、多普勒胎2心監(jiān)護儀、簡易呼吸器使用。
2。5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應;掌握護理文書書寫,能掌握心肺腦復蘇急救技術。
3、崗位培訓:入科后專人帶教進行崗位培訓。
五、培訓措施
1、護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責的介紹。
2、護士長應結合每個護士制定出具體培計劃。
3、鼓勵自學、鼓勵參加各類護理大專學歷學習。
4、由高年資護士進行傳、幫、帶。
5、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動。
6、督促參加科室的業(yè)務學習、業(yè)務查房和護理病例討論。
7、每季度進行技術操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考核。
8、培訓期間,定期召開新護士座談會,了解其生活及工作狀態(tài)。
六、考核評價
1、培訓結束后每個人必須參加理論考試和操作考核,不合格者限期培訓,直至合格才能獨立上崗。
2、培訓結束后,寫出培訓小結并承諾是否服從科室工作安排,能否做到以工作為重,是否有獨立上崗的信心和能力。
3、科室按期進行總結評價。
培訓計劃 篇5
為了規(guī)范護理員的工作行為,讓護理員更好地配合護士,為住院患者提供優(yōu)質的基礎護理,保證病房安全,隨時為病人解決現(xiàn)存的問題,特制訂以下培訓計劃。
―、學習各種制度、規(guī)范和職責(針對新入職者)
1.學習醫(yī)院的各項規(guī)章制度,如考勤、休假和請假制度,上崗儀表要求等。
2.學習和熟知護理員崗位職責。
二、安全知識培訓(針對新入職者)
1.對講機的正確使用方法。
2.鑰匙的保管、進出病房開關門時的`注意事項。
3.與病人的接觸方式。
4.約束病人的護理注意事項。
5.病房安全檢查的方法和項目。
三、基礎護理技能的培訓(定期培訓)
1.床單位的整理:包括毛巾、口杯的掛放,被子的折疊,枕頭開口端的方向等。
2.為病人理發(fā)、剪指甲、整理儀表等技能培訓。
3.晨間護理和晚間護理的培訓。
四、院感知識方面的培訓(定期培訓)
1.洗手的方法和適應癥。
2.發(fā)生職業(yè)暴露或針刺時的處理方法和上報程序。
3.傳染性衣物及污染衣物的處理
培訓計劃 篇6
一、培訓目標:
1、做好崗前教育,教導愛崗敬業(yè)
2、通過“三基”(即基礎理論、基本知識、基本技能)培訓,掌握臨床護理基本技能與理論知識。
3、了解醫(yī)院基本情況,熟悉醫(yī)院相關政策及管理規(guī)定,掌握護理核心制度,崗位職責與工作流程。
4、了解腫瘤?谱o理理論與技能。
二、具體方法及要求:
1、新入院護士進入工作崗位前,必須參加護理部組織的崗前培訓。各科室由護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與護理崗位職責的培訓。
2、輪轉科室根據(jù)護理部要求和科室護理工作特點制定本科室輪轉帶教計劃,指定工作能力強、認真負責的護士進行“一對一”帶教。
3、須加強臨床護理實踐,以臨床護理工作為主,三個月后再參加夜班、主班輪班工作。
4、參加所在科室及護理部組織的各項業(yè)務學習。
5、新參加工作的護士應不斷加強自身素質修養(yǎng)(包括思想素質、業(yè)務素質和身體素質)。工作時,要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領導指揮、尊敬帶教老師、勤奮好學、搞好團結。
6、科室選派一名業(yè)務能力強、認真負責的護師以上職稱的護士作為帶教老師,負責督導整個輪轉過程。新進護士在輪轉期間必須掌握各個班次的崗位職責和各項基礎護理、臨床護理技術。輪轉科室要掌握
輪轉護士的基本情況和業(yè)務能力,科學、合理地安排帶教內(nèi)容和排班。輪轉期間對新進護士要進行理論講課和操作技能培訓,出科時需組織新進護士進行出科小講課,并進行理論、操作考核,考核成績上報護理部。
三、培訓內(nèi)容:
法律法規(guī)、科室規(guī)章制度、崗位職責;各個班次的工作職責、工作流程;基礎護理操作和臨床護理技能;醫(yī)院護理質量要求和檢查標準;護理管理相關知識及臨床帶教、科研能力;健康教育與溝通技巧、解決問題的能力;輪轉科室常見腫瘤疾病的.護理要點、?谱o理操作,急、危重患者的護理;各類儀器、監(jiān)護儀及搶救儀器的使用,常用藥物的作用、副作用、用法及注意事項等。
四、考核方法:
輪轉科室結合本科室?谱o理特點進行出科小講課、理論考核及操作技能考核;參與護理部組織的全院護士理論、技能考試。
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