[精華]中班教案4篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　[活動目標(biāo)]

　　1、激發(fā)幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒積極思維，大膽表達(dá)自己感受的能力。

　　3、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些器官的主要作用，初步掌握簡單的自我保護(hù)方法。

　　4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　1、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒閱讀幼兒用書，了解自我保護(hù)常識。在語言區(qū)設(shè)置“小記者站”引導(dǎo)幼兒播放、收聽、講述有關(guān)人體保護(hù)常識的節(jié)目。在角色游戲區(qū)設(shè)置“動物診所”，引導(dǎo)幼兒扮成小醫(yī)生為動物看病，鞏固有關(guān)人體保護(hù)的常識。

　　2、材料準(zhǔn)備：多媒體課件，話筒一個;輕音樂磁帶一盒;帶紅十字的醫(yī)生帽與幼兒人數(shù)相等。操作區(qū)里準(zhǔn)備白糖水、鹽水、白開水、雪碧、醬油、食醋、可樂、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等。

　　[活動過程]

　　一、通過宣布動物診所招聘小醫(yī)生，激勵幼兒的活動情緒。

　　(師)：小朋友，你們知道嗎?森林里新開了一家動物診所，專門給小動物看病。動物診所的虎大夫有一個消息要發(fā)布給大家�？�，他來了。

　　(多媒體出現(xiàn)虎大夫的圖片，加話外音)：小朋友你們好，我是動物診所的虎大夫，我們的動物診所需要招聘一部分小醫(yī)生，歡迎小朋友踴躍報名參加。想當(dāng)一名合格的小醫(yī)生可不是那么簡單的，得通過我虎大夫的層層考驗(yàn)，小朋友有沒有信心通過考驗(yàn)?

　　(師)：小朋友，老師相信你們是最棒的，來!為自己加加油：“嗨嗨嗨!我最棒!”

　　二、通過“開心燈謎猜猜猜”活動讓幼兒猜出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的名稱，請幼兒相互觀察并說出它們各自的樣子。豐富詞匯：五官

　　(多媒體出現(xiàn)虎大夫)：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?下面讓我們進(jìn)入第一關(guān)“開心燈謎猜猜猜”。(師)這是虎大夫?yàn)槲覀儨?zhǔn)備的燈謎，如果小朋友能正確說出燈謎的答案，就知道動物診所要招聘哪一科的醫(yī)生了。

　　1、教師出示《眼睛》的燈謎請幼兒猜，然后出示眼睛的圖片請幼兒觀察，師生共同總結(jié)眼睛的外形特征。

　　2、教師出示《耳朵》的燈謎請幼兒猜，然后出示耳朵的圖片，請幼兒觀察圖片說出耳朵的外形特征。

　　3、教師出示《鼻子》的謎語請幼兒猜，然后出示鼻子的圖片，請幼兒觀察圖片說出鼻子的外形特征。

　　4、教師出示《嘴巴》的燈謎請幼兒猜，然后出示嘴巴的圖片，請幼兒觀察圖片，師生共同總結(jié)嘴巴的外形特征。

　　教師小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴還有眉毛是我們?nèi)梭w的重要感覺器官，把它們合在一起還有一個共同的名字叫五官。如果一個人長得好看，我們就說這個人五官端正。

　　(多媒體出現(xiàn)虎大夫)：小朋友們真聰明，我要招聘的是五官科醫(yī)生。做五官科醫(yī)生首先要了解五官的功能和作用，下面進(jìn)入第二關(guān)“感官大練兵”。

　　三、通過“感官大練兵”活動讓幼兒利用各種感官去分辨各種東西，并講述眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的功用。

　　1、布置“感官訓(xùn)練場”：為幼兒準(zhǔn)備白糖水、鹽水、白開水、雪碧、醬油、食醋、可樂、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等，請幼兒利用看、聞、嘗、聽等方式通過各種感官來進(jìn)行正確辨別，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　2、通過提問請幼兒講述自己的感知結(jié)果，并講述五官的功能和作用。

　　教師小結(jié)：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都是人體重要的感覺器官，它們的.功能和作用各不相同，我們離開它們誰都不行，所以我們要好好保護(hù)它們。

　　(多媒體出現(xiàn)虎大夫)：對!要想當(dāng)一名合格的五官科醫(yī)生就需要了解更多的五官保健常識。下面進(jìn)入第三關(guān)“聽故事，診疾病”。

　　四、通過“聽故事，診疾病”，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)常識。

　　教師利用多媒體，為幼兒講述故事《動物診所》，講完后提問：

　　1、小猴子的眼睛為什么紅了?小朋友你有沒有眼睛吹進(jìn)灰塵或者沙子的時候?應(yīng)該怎樣做?還有沒有其它方法?平時應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

　　2、小山羊得了什么什么病?你能幫他想個辦法嗎?你知道保護(hù)鼻子還有哪些辦法?鼻子出血了應(yīng)該怎么辦?

　　3、小白兔怎么了?你知道河馬醫(yī)生是怎樣讓小飛蟲飛出來的?你想一想還有沒有其他辦法讓小飛蟲飛出來?平時應(yīng)怎樣保護(hù)耳朵?

　　教師總結(jié)：小朋友說得真好，大家不但知道了五官的樣子，還知道了怎樣保護(hù)五官，咱看看虎大夫?qū)π∨笥训谋憩F(xiàn)滿不滿意?

　　(多媒體出現(xiàn)虎大夫)：小朋友們表現(xiàn)得很棒，不愧是合格的小醫(yī)生，下面我莊嚴(yán)宣布宣布：從現(xiàn)在開始你們就成為動物診所里光榮的小醫(yī)生了。請老師為小醫(yī)生們戴上小醫(yī)生帽吧!

　　五、教師做記者，采訪小醫(yī)生，進(jìn)一步了解、鞏固自我保護(hù)的方法。

　　(師)下面我做記者現(xiàn)場來采訪一下我們的小醫(yī)生：

　　1、請問：能夠成為動物診所的小醫(yī)生，你有什么感受?

　　2、請問：如果眼睛進(jìn)入灰塵、沙子應(yīng)該怎么辦?

　　3、請問：我們平時應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子?

　　4、請問：耳朵里飛進(jìn)小蟲子應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵?

　　六、帶領(lǐng)幼兒到區(qū)角中游戲，結(jié)束活動。

　　(師)小醫(yī)生們真棒，有了你們，這一下我們森林里的小動物再也不會擔(dān)心自己生病了。哎!我有一個好主意，咱們一起建立一個“小記者站”，把有關(guān)人體保護(hù)的常識宣傳給更多的小朋友和小動物知道。讓大家都知道怎樣保護(hù)自己的五官，好嗎?走!小醫(yī)生們出發(fā)嘍!(在音樂聲中離開活動室)。

　　活動延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒到語言區(qū)的“小記者站”，引導(dǎo)幼兒播放、收聽、講述有關(guān)人體保護(hù)常識的節(jié)目。在角色游戲區(qū)設(shè)置“動物診所”引導(dǎo)幼兒扮成小醫(yī)生為動物看病，鞏固有關(guān)人體保護(hù)的常識。

中班教案 篇2

　　一、活動目的

　　1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；

　　2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編

　　兒歌

　　《寶寶愛洗臉》

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┰O(shè)置情境，導(dǎo)入活動

　　1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭��？原來是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯�？�?/p>

　　2、一起問：“娃娃，你怎么了？為什么哭�。俊�

　　3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦�。俊�

　　引出應(yīng)該洗干凈。

　�。ǘ�）引發(fā)討論

　　你每天洗臉嗎？誰幫你洗的.？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述）誰來洗洗？（個別幼兒演示）

　　說一說，剛才**是怎么洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步置疑

　　1、娃娃怎么還在哭�。柯犅犜趺戳�？引出進(jìn)一步討論。

　　“看看有沒有幫她洗干凈��？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？”

　　2、出示圖片（對于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）

　　3、幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　4、教師正確示范，幼兒模仿。

　�。ㄋ模┪覀兇蠹襾硐茨�

　　一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。

　�。ㄎ澹┱f一說

　　怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）

中班教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。

　　2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、請一位教師扮演豬太太，一位教師扮演醫(yī)生。

　　2、嬰兒用床一張，毛巾被一床。

　　3、用儲錢罐裝飾的白豬4個、黑豬3個、花豬5個。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　教師組織教學(xué)，用談話引出課題。教師說：“剛才，老師看到豬先生匆匆忙忙的，不知道發(fā)生了什么事？我們一起去問問豬先生吧�！�

　　二、基本部分

　　1、教師和小朋友一起問：“豬先生，今天有什么高興的事情，請你告訴我們，讓我們共同來分享一下您的.快樂吧？” 豬先生說：“因?yàn)槲业奶�太到醫(yī)院去生小寶寶了？所以我今天非常高興。”（啟發(fā)幼兒探索想像，給幼兒設(shè)置懸念）

　　①請小朋友猜猜看，豬太太要生幾個寶寶？它的孩子像誰？

　�、谪i太太想生個什么樣的孩子？

　�、圬i先生想生個什么樣的孩子？引出故事《豬太太生寶寶》

　　2、教師有表情的講述故事一遍。教師講完故事后提問：

　�、儇i太太想生個什么樣的孩子？為什么？(引導(dǎo)幼兒討論教師提出的問題)

　�、谪i先生想生個什么樣的孩子？為什么？（啟發(fā)引導(dǎo)幼兒互相講述，發(fā)表自己的想法）

　�、圬i先生希望生什么樣子的孩子？假設(shè)你是豬先生希望生什么樣子的孩子？

　　④豬先生看到的是長的怎樣的孩子？為什么會這樣？

　　3、小朋友想不想知道認(rèn)識一下，豬太太生的豬寶寶長得是什么樣的孩子？為什么會這樣？

　　①請醫(yī)生把豬寶寶推出來，讓小朋友一起看一下好嗎？

　�、谡埡⒆訋兔�數(shù)一數(shù)有幾只小豬？幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？一共有幾只小豬？

　　③教師和幼兒討論：“為什么豬寶寶有的白、有的黑、有的又是花呢？”（引導(dǎo)幼兒懂得一家人因?yàn)橛醒�緣關(guān)系，就會有想象的地方）。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒一起唱著歌曲《呼嚕�！罚�把豬寶寶送回家，然后把豬寶寶放到小床上，給豬寶寶蓋上毛巾被，讓豬寶寶休息休息。

　　【活動延伸】

　　1、在語言角內(nèi)放上活動教材，幼兒自由翻閱活動教材，教師指導(dǎo)幼兒借助畫面，幼兒自由講述故事。

　　2、為幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品，讓幼兒在以后的區(qū)域活動中，學(xué)會照顧各種動物寶寶。

中班教案 篇4

　　詩歌《傘》

　　下雨了，下雨了

　　小動物們忙撐傘

　　小兔撐起蘑菇傘

　　螞蟻撐起樹葉傘

　　蜜蜂撐起花瓣傘

　　青蛙撐起荷葉傘

　　長形傘，圓形傘

　　花花綠綠真好看

　　活動目標(biāo)：

　　1、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān)系。

　　2、借助音樂幫助幼兒體驗(yàn)詩歌的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動物圖片、傘的圖片、音樂、森林圖

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入出示森林圖

　　這是什么地方��？（有森林、花草、這是森林）

　　森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙……）

　　1. 引出詩歌

　　突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦�。ㄒ�出傘）

　　下雨的時候我們都要用傘來擋雨，可是小動物們沒有傘，我們來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）

　　請小朋友說說為什么要把這把傘送給它？（送完傘后教師提示小兔撐起蘑菇傘）

　　有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念詩歌）

　　2. 教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌

　　那我們也來學(xué)學(xué)小動物念的'詩歌。

　　3. 分組念詩歌

　　下面我們來比一比看那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）

　　4. 活動結(jié)束

　　提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢？

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