(推薦)幼兒園小班教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案8篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡。
2、 使幼兒能區(qū)分不同的音樂(lè)情緒，在音樂(lè)中入睡和起床。
3、 以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡。
4、 發(fā)展幼兒的`觀察比較能力。
5、 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 用及時(shí)貼自制七色花若干；
2、 錄音機(jī)，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 激發(fā)興趣：（出示七色花）
師：小朋友，這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色，說(shuō)出名稱(chēng)"七色花" ）知道是從哪來(lái)的嗎？（孩子們討論）
小結(jié)：告訴小朋友一個(gè)秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因?yàn)檠�，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。
2、 提出午睡要求：
�。�1） 小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里；
�。�2） 躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬(wàn)別蒙著頭睡。也不能趴著睡；
�。�3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽(tīng)著音樂(lè)一會(huì)兒就睡著了。
3、 播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡。
師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會(huì)來(lái)了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。
4、 教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。
5、 播放歡快音樂(lè)，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。
6、 尋找七色花：
師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）
教學(xué)反思：
小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒(méi)有形成，教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī)。
本次活動(dòng)中，教師針對(duì)小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了"小仙女送花"來(lái)引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡。入睡前后不同音樂(lè)的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們?cè)谝魳?lè)中入睡和醒來(lái)，區(qū)分不同音樂(lè)的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂(lè)的能力。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意用語(yǔ)言大膽講述圖片中的主要內(nèi)容，感受活動(dòng)的趣味性。
2、通過(guò)動(dòng)物與食物的'匹配，萌發(fā)對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘摹?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作課件"啊嗚"。
2、畫(huà)有各種食物的卡紙人手一份，制作與卡紙食物相匹配的動(dòng)物紙盒5個(gè)，籮筐一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察圖片大嘴，引出課題。
1、幼兒觀察圖片老師提問(wèn)。
師：老師這里有一張圖片，你們看一看是什么？（大嘴）這是誰(shuí)的大嘴？（小寶寶的）對(duì)小寶寶張大嘴巴可能在干什么呢？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋和好朋友一起說(shuō)一說(shuō)。（幼兒互動(dòng)交流）
2、幼兒講述，老師小結(jié)。
二、觀察課件，小熊。
師：小朋友們，你們看，圖片上的小熊張大嘴巴想干什么呀？原來(lái)這只小熊肚子餓了，想"啊嗚、啊嗚"吃東西。
小熊喜歡吃什么？它找到了一個(gè)蜂窩會(huì)怎么做？
小熊咬了一口蜂窩之后可能發(fā)生什么事呢？
三、出示圖片四：小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。
提問(wèn)：
1、聽(tīng)，是什么聲音？小兔想干什么呢？
出示圖片四：小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。
提問(wèn)：圖片上有什么？
2、有幾個(gè)蘿卜？
3、誰(shuí)最喜歡"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜呢？
四、出示圖片五：莉和老鼠
提問(wèn)：
1、聽(tīng)是誰(shuí)的聲音？
2、小老鼠和梨放在一起會(huì)發(fā)生什么事呢？
五、出示蛋糕
提問(wèn)：
1、這是什么？
2、誰(shuí)啊嗚啊嗚想吃蛋糕？
六、出示圖片：小狗"啊嗚、啊嗚"吃骨頭。
提問(wèn)：
1、小朋友快來(lái)看是誰(shuí)來(lái)了？
2、小狗最喜歡啊嗚啊嗚吃什么？
七、游戲"喂喂小動(dòng)物"，進(jìn)一步通過(guò)動(dòng)物與食物匹配的游戲，感受活動(dòng)的快樂(lè)。
1、教師講解游戲玩法。
2、幼兒玩游戲，并提醒幼兒喂時(shí)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)"啊嗚、啊嗚"吃什么。
編輯：cicy
幼兒園小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)片，使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)片的不同類(lèi)型。
2、在欣賞動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3、 在欣賞動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，還使敘述了解動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程。
重點(diǎn)難點(diǎn)
4、重點(diǎn)：對(duì)本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。了解動(dòng)畫(huà)片的`主要類(lèi)型以及主要特征。
5、 難點(diǎn)：了解動(dòng)畫(huà)片的主要特征。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備
1、教師課前應(yīng)該了解動(dòng)畫(huà)片的種類(lèi)、動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程、動(dòng)畫(huà)片的藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2、教師收集國(guó)內(nèi)外各種動(dòng)畫(huà)片的圖片資料如vcd、圖片等供學(xué)生欣賞。
3、課前也可預(yù)先要求學(xué)生收集一些動(dòng)畫(huà)片的圖片資料供上課討論、欣賞。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
1、引導(dǎo)階段
a 播放《名偵探科南》片頭歌曲，激起學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課內(nèi)容。
B 多媒體出示課題《迷人的動(dòng)畫(huà)片》，由小天使帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入課堂。
2、發(fā)展階段
a 提問(wèn)“你們知道動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程嗎？”知道學(xué)生看課本圖片。
B 多媒體出示動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程，幫助學(xué)生理解。
C 欣賞 vcd《迪斯尼》精彩動(dòng)畫(huà)片段。
D多媒體出示，欣賞一組動(dòng)畫(huà)片。找一找有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片的不同類(lèi)型。
E 逐一介紹不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)片，同時(shí)欣賞 vcd動(dòng)畫(huà)片段。介紹過(guò)內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生了解過(guò)去和現(xiàn)在我國(guó)動(dòng)畫(huà)片在國(guó)際中的地位。在欣賞過(guò)程中知道學(xué)生觀察動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)。
F 多媒體播放vcd《動(dòng)畫(huà)片的發(fā)展歷史》
J 提問(wèn)“為什么這么喜歡看動(dòng)畫(huà)片，它有什么特點(diǎn)吸引你呢？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)。
H 學(xué)生回答，教師指導(dǎo)。多媒體出示“色彩、人物、內(nèi)容”三個(gè)方面，并逐一欣賞圖片和動(dòng)畫(huà)。
I 最后總結(jié)出動(dòng)畫(huà)片夸張變形的特點(diǎn)。
3、實(shí)踐嘗試
設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫(huà)形象。
4、課堂小結(jié)
多媒體播放vcd《《名偵探科南》》片尾曲，結(jié)束本課內(nèi)容。
5、課后拓展
讓學(xué)生調(diào)查一下，班級(jí)中有多少人喜愛(ài)看中國(guó)動(dòng)畫(huà)片，有多少人喜愛(ài)看外國(guó)動(dòng)畫(huà)片，并說(shuō)明理由。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中理解故事內(nèi)容，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的短句。
2、愿意和朋友互送禮物，體驗(yàn)同伴間分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書(shū)《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入
1、今天我們班來(lái)了位動(dòng)物朋友，它是誰(shuí)呢？ （用老鼠影子讓幼兒猜）
2、（過(guò)渡）小老鼠奇奇買(mǎi)了一盒新蠟筆，用它畫(huà)了三幅畫(huà)、送給三個(gè)好朋友。
�。ǘ╅喿x圖書(shū)
1、分頁(yè)閱讀、理解故事
圖一：
（1）奇奇的朋友是誰(shuí)呢？為什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物猜測(cè)動(dòng)物并出示相應(yīng)圖片）
�。�2）小老鼠奇奇是怎樣送畫(huà)給朋友的？
引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話"XX,我畫(huà)了……送給你"
小結(jié)：小老鼠奇奇對(duì)它的三個(gè)朋友可真好呀！
圖二：
（1）晚上，小老鼠奇奇給自己畫(huà)了許多好吃的東西，有什么呢？
引導(dǎo)幼兒用"有……有……還有……"的句式表達(dá)。
�。�2）奇奇看著畫(huà)上這么多好吃的東西，它會(huì)說(shuō)什么呢？
引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)奇奇的話。
圖三：
�。�1）咚咚咚，誰(shuí)來(lái)了？（以不同方式出現(xiàn)小兔、小狗、小貓。）
�。�2）X拿來(lái)了什么呀？它會(huì)對(duì)奇奇說(shuō)什么呢?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話"奇奇,謝謝你的畫(huà)，我送給你……"
小結(jié)：原來(lái)小老鼠給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來(lái)的.禮物，奇奇可真高興呀！
圖四：真沒(méi)想到，奇奇畫(huà)給自己的東西全變成了真的！他高興地請(qǐng)朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫(huà)了一張像。
2、完整閱讀故事
(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。
(2)師幼共同講述故事。
(三)互換禮物
伴隨著音樂(lè)找到好朋友，并且有禮貌地互相送禮物"xx，我送你……"。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.樂(lè)于參與數(shù)數(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)游戲的快樂(lè)。
2.初步建立按數(shù)取物的能力。
3.能夠口手物一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量是3的物體并說(shuō)出總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：趣味練習(xí)：到五的數(shù)字
2.圖片：小蘑菇卡片若干，1—3的.數(shù)字圖片并貼到操作卡上。
3.操作玩具：蘿卜、小紅花、。
教學(xué)具圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入課題
教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)“數(shù)字歌”，邊模仿開(kāi)汽車(chē)，
引導(dǎo)幼兒分別和1、2、3數(shù)字寶寶認(rèn)識(shí)并問(wèn)好。
二、展開(kāi)
1.通過(guò)游戲《送禮物》學(xué)習(xí)1、2、3的點(diǎn)數(shù)。
�。�1）問(wèn)：今天我們來(lái)到數(shù)字寶寶家，應(yīng)該怎樣送禮物，“數(shù)字寶寶1、2、3”才會(huì)高興呢？
�。ㄋ偷乃麄�(gè)數(shù)要與數(shù)字寶寶表示的數(shù)量相等）。
數(shù)字寶寶1、2、3、分別表示多少數(shù)量？
教師：1表示數(shù)量是1的物體，2表示數(shù)量是2的物體，3表示數(shù)量是的物體。
（2）教師在示范版上分別根據(jù)數(shù)字出示相應(yīng)的數(shù)量的水果卡片，演示按數(shù)取物。
�。�3）課件播放點(diǎn)數(shù)方法
�。�4）教師正確示范點(diǎn)數(shù)的方法：
右手食指指著點(diǎn)數(shù)的物體，自左而右一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)，
最后將所數(shù)物體按逆時(shí)針?lè)较騽澣Γ岣呗曊{(diào)說(shuō)出總數(shù)。
�。�5）幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范點(diǎn)數(shù)。
2.幼兒送禮物練習(xí)按數(shù)取物
�。�1）取出操作卡，確認(rèn)是數(shù)字寶寶和禮物材料
�。�2）請(qǐng)送給數(shù)字寶寶“1”1個(gè)蘿卜，
�。ㄓ變簭谋P(pán)中取出1個(gè)小蘿卜卡片放在數(shù)字1的旁邊）
請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。
（3）請(qǐng)送給數(shù)字寶寶“2”2個(gè)蘑菇
�。ㄓ變簭谋P(pán)中取出2個(gè)小蘑菇卡片放在數(shù)字2的旁邊）
請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。
�。�4）請(qǐng)送給數(shù)字寶寶“3”3個(gè)蘿卜
（幼兒從盤(pán)中取出3朵小紅花卡片放在數(shù)字1的旁邊）
請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。
3.知識(shí)遷移：參觀數(shù)字寶寶家，引導(dǎo)幼兒找找數(shù)量是“3”的物體。
三、結(jié)束
游戲“找朋友”，鞏固按物取數(shù)：
聽(tīng)到幾下聲音，就請(qǐng)相應(yīng)的數(shù)字寶寶舉起來(lái)。
如“老師拍3下手”“敲2下鼓”等，也可邀請(qǐng)個(gè)別幼兒帶領(lǐng)游戲，提高興趣。
根據(jù)時(shí)間結(jié)束游戲和活動(dòng)。
幼兒園小班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
發(fā)展幼兒聽(tīng)力，學(xué)習(xí)有禮貌地對(duì)話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒已有過(guò)年時(shí)拜年的`生活經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、情境表演：
教師扮乙：“恭喜恭喜，我給大家拜年了！拜年了，拜年了！”隨即“篤篤篤”模仿敲門(mén)。
幼兒扮甲：（蒙上眼睛）誰(shuí)敲我的門(mén)？
乙：我是你的好朋友，猜猜我是誰(shuí)？
甲：是XX老師。
2、老師拜年的時(shí)候說(shuō)了什么？今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲：拜年了。誰(shuí)來(lái)給大家拜年呢？
3、幼兒蒙上眼睛與教師共同游戲。
4、幼兒猜出后游戲重新開(kāi)始。
【活動(dòng)建議】
如果蒙上眼睛有難度，可以先不蒙眼睛，以后逐漸提高難度。
幼兒園小班教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、跟隨兒歌韻律協(xié)調(diào)地念詞。
2、仿編兒歌中的動(dòng)物名稱(chēng)及叫聲。
3、初步掌握5以?xún)?nèi)的數(shù)。
4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、感受兒歌韻律，了解兒歌內(nèi)容。
2、能根據(jù)游戲內(nèi)容進(jìn)行想象創(chuàng)編。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
大白鵝，小白鵝圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出主題。
——頭戴紅帽子，身穿白袍子，說(shuō)話伸脖子，走路擺架子。
——我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)大白鵝走路的樣子。
二、傾聽(tīng)兒歌，感受兒歌的'韻律。
——大白鵝有5只有頑皮的小白鵝崽崽，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)老師念的“兒歌”，幫大白鵝找找小白鵝躲到哪里去了？
1、教師示范邊念兒歌邊用手指謠的方式表現(xiàn)兒歌。
2、引導(dǎo)幼兒一起以手指謠的方式有韻律的念兒歌。
三、仿編兒歌。
1、引導(dǎo)幼兒將小白鵝替換為其他的動(dòng)物及其叫聲（如小花狗、汪汪汪；小花貓、喵喵喵）
2、逐步將兒歌中的量詞”5只”減到“4只、3只、2只、1只，增加游戲趣味性。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。
幼兒園小班教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲中感知、發(fā)現(xiàn)紙的不同性質(zhì)。
2、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，體會(huì)探索的樂(lè)趣。
3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
和幼兒一起收集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙;彩筆、記錄表、水盆
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：了解紙的不同性質(zhì)。
難點(diǎn)：聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、折小船
——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙，辨認(rèn)這些紙，引起折紙船的興趣。
——幼兒用紙折小船，體驗(yàn)各種紙的特性。
電光紙脆容易破;皺紋紙軟容易爛;卡紙厚，不容易折;牛皮紙很結(jié)實(shí)。
二、猜一猜
——出示水盆，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：這幾種紙船在水里漂，哪種紙船漂得時(shí)間長(zhǎng)?鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。
——分組討論，每組一個(gè)記錄表，幼兒將猜測(cè)記錄在表格上。
三、小船漂呀漂
——各組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將4種紙船放在水盆里漂呀漂。觀察紙船在水里有什么不同情況?
——各組分別記錄實(shí)驗(yàn)情況，在記錄表上記錄4種紙船下沉的先后順序。
四、交流討論
——展示各組記錄表，各組介紹本組的實(shí)驗(yàn)情況與記錄表�？纯辞闆r是不是大致相同。
——針對(duì)最先下沉的船和最后下沉的`船進(jìn)行探討：為什么這種船下沉快?為什么哪種船下沉慢?聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
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