日韩超清无码av东京热,欧美日韩不卡中文网

美術(shù)教案推薦度：
小學(xué)的美術(shù)教案推薦度：
小學(xué)美術(shù)教案推薦度：
幼兒美術(shù)教案推薦度：
優(yōu)秀小學(xué)美術(shù)教案推薦度：
相關(guān)推薦

美術(shù)教案6篇（優(yōu)）

　　作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案6篇（優(yōu)）

美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．能觀察哭和笑對五官的變化，并模仿哭和笑的表情。

　　2．初步學(xué)習(xí)眼睛、嘴巴在哭和笑時(shí)的不同貼法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．兩幅情景畫及一個(gè)已做好的"神奇寶寶"。

　　2．膠水、眼睛、鼻子（人手兩份），空白的圓臉（正反兩面，人手一份）。

　　活動過程：

　　一、先后出示兩幅畫，導(dǎo)入活動。

　　1．小朋友，你們看到了什么呀？那你們再仔細(xì)看一下，看看她在哭的時(shí)候眼睛怎么樣的？像什么？嘴巴怎樣樣的？像什么？（同時(shí)在畫的旁邊出示一張空白的圓臉，幼兒一邊描述，教師一邊在臉上貼上眼睛和嘴巴，并強(qiáng)調(diào)哭時(shí)眼睛、嘴巴的樣子。）

　　2．老師請幼兒學(xué)一下哭臉，并請個(gè)別幼兒表演。

　　3．那她笑的時(shí)候呢？眼睛怎么樣的呀？像什么？嘴巴又是怎么樣的`呀？（同時(shí)也在畫旁出示空白的圓臉，幼兒一邊描述，教師一邊在臉上貼上眼睛和嘴巴，并強(qiáng)調(diào)笑時(shí)眼睛、嘴巴的樣子。

　　二、出示"神奇寶寶"。

　　師：它怎么樣子的？（一會兒哭一會兒笑）神不神奇？小朋友們，你們想不想動動自己的小手也來做一個(gè)呀？

　　三、交代要求，幼兒貼畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　交代要求：眼睛在哪里？嘴巴在哪里？正反兩面，一面是"笑臉娃娃"，一面是"哭臉娃娃"。

　　四、請幼兒拿上自己的畫，老師進(jìn)行評價(jià)，并請問幼兒喜歡哪個(gè)娃娃？為什么？（因?yàn)殚_心才會笑），原來笑比哭好！結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　1、要求幼兒每天都要和"笑臉娃娃"一樣，開開心心的上幼兒園。

　　2、把幼兒作品掛走廊里。

美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂，訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　范畫一張、蠟筆

　　活動過程

　　1、出示圖片,認(rèn)識孔雀

　　2、講解畫法,激發(fā)興趣

　　師:這樣的美的孔雀我們一起來畫畫吧!老師已經(jīng)畫好了孔雀,請你給它添上美麗的圖案。

　　3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

　　4、展示作品,師生共評

　　師:你最喜歡哪一張?為什么?

　　5、小結(jié)。

　　活動評價(jià)

　　能圍繞暑假生活展開討論，敢于大膽表達(dá)

　　活動建議

　　教師可事先準(zhǔn)備一些各旅游風(fēng)景地的.圖片資料，如明信片、畫報(bào)等，幫助幼兒重溫暑假時(shí)快樂旅游的記憶，同時(shí)也可以趁機(jī)讓幼兒了解各地的風(fēng)景特點(diǎn)、風(fēng)俗知識等，擴(kuò)展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)。

　　活動反思

　　孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進(jìn)一步加深幼兒對孔雀的了解�！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。通過畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。

美術(shù)教案篇3

　　在幼兒園中有一項(xiàng)“等身大的人”的美術(shù)創(chuàng)作形式，通過讓幼兒躺在一張巨幅的圖畫紙上，請同伴協(xié)助描繪身體輪廓，完成之后幼兒便在外形內(nèi)共同繪畫五官及衣服。這樣的創(chuàng)作由于外形易于掌握，加上創(chuàng)作出來的畫面有一定的視覺效果，因此被幼兒園廣泛使用，形成一種為了制作視覺效果好的作品而創(chuàng)作的例子。

　　而人物畫在美術(shù)創(chuàng)作中是最常出現(xiàn)的主題。如在家庭的主題課程中，除了人物的角色及外形，更重要的是表達(dá)出作者對家庭成員的感覺以及個(gè)性特征，通過角色的創(chuàng)作了解家庭成員的關(guān)系；在各行各業(yè)的主題中除了工作服裝的表現(xiàn)外，還需要表現(xiàn)出工作時(shí)的樣貌及態(tài)度；在情緒的主題中則重點(diǎn)放在表情上，同時(shí)還需要表現(xiàn)出不同情緒時(shí)的肢體動作�？梢姡壬泶蟮娜宋锏膭�(chuàng)作，在不同的背景下可以表現(xiàn)出不同的人物，同時(shí)傳達(dá)出孩子對人物的理解及感覺，這種學(xué)習(xí)方式能取得一種通過藝術(shù)達(dá)成教育的效果。下面以大班《小小運(yùn)動家》活動為例，說明如何運(yùn)用等身大的人來認(rèn)識運(yùn)動員。

　　活動目標(biāo)

　　1．認(rèn)知：認(rèn)識各種運(yùn)動的規(guī)則及比賽方式；了解運(yùn)動器材與運(yùn)動的關(guān)系。

　　2．情感：了解運(yùn)動對身體的意義；能依個(gè)人的感覺表現(xiàn)出運(yùn)動的動作；通過合作繪畫的方式，體會合作繪畫的樂趣。

　　3．技能：能依照身體的形狀描繪出幼兒肢體的外形；能掌握丙烯顏料的特性，以平涂的技巧繪畫出運(yùn)動員的造型。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識人物肢體結(jié)構(gòu)的特征；具有共同游戲的能力；曾經(jīng)有水粉或丙烯顏料的使用經(jīng)驗(yàn)。

　　2．環(huán)境準(zhǔn)備：空廣的地面，并鋪上帆布保護(hù)，以免活動后顏料污染環(huán)境難于收拾。

　　3．材料準(zhǔn)備：全開的瓦楞紙板；將丙烯顏料在水杯中調(diào)出各種顏色，并置放于籃子里供幼兒使用；鉛筆、油畫筆。

　　活動過程

　　1．視覺意象的加強(qiáng)。

　　美術(shù)創(chuàng)作是一種視覺藝術(shù)，當(dāng)我們引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作時(shí)需要提供多樣的視覺圖像，讓幼兒仔細(xì)欣賞，引發(fā)幼兒在視覺上的思考，發(fā)揮更多的創(chuàng)意。因此這次活動中，教師收集了各種精彩的運(yùn)動照片供幼兒欣賞討論。在討論時(shí)，我們通常以各種提問來引發(fā)幼兒的討論，使幼兒在視覺上對運(yùn)動有深刻的印象，同時(shí)了解不同運(yùn)動的肢體動作。

　�。�1）照片中的人物在進(jìn)行什么運(yùn)動？

　�。�2）這種運(yùn)動是如何進(jìn)行的，有哪些規(guī)則？

　�。�3）照片中的人物有什么樣的姿勢及動作？（他們正準(zhǔn)備做什么？）

　�。�4）請幼兒按照片中運(yùn)動員的動作模擬表現(xiàn)，感受運(yùn)動時(shí)的姿態(tài)。

　　2．真實(shí)體驗(yàn)加強(qiáng)了解。

　　體驗(yàn)可以使幼兒有深刻的感受。因此當(dāng)幼兒對人物運(yùn)動的意像有了概念后，我們通過真實(shí)的體驗(yàn)來加強(qiáng)創(chuàng)作的意念。教師首先準(zhǔn)備各種運(yùn)動器材，討論這些是什么運(yùn)動的器材，如足球、羽毛球拍等；然后再討論如何使用這些器材，在比賽時(shí)有哪些規(guī)則，同時(shí)請小朋友示范各種運(yùn)動的動作，通過不同的引導(dǎo)方式，加深孩子對各種運(yùn)動的認(rèn)識。

　　3．引起創(chuàng)作動機(jī)。

　　教師提問：怎樣把剛才表演的動作保留在大塊的瓦楞紙板上，而且所繪畫的人物與真實(shí)人物的比例一模一樣？

　　幼兒可能會說出把人物畫大一點(diǎn)，這時(shí)教師要特別強(qiáng)調(diào)與他們的身體比例要一樣大，引發(fā)幼兒想出依照身體的外形來描繪。待幼兒清楚如何畫出一個(gè)與他們身體一樣大的人物后，向幼兒說明：這次我們要畫一個(gè)與他們身體一樣大的運(yùn)動員，但這么大的人物，一個(gè)人畫會比較慢，又有什么方法可以快速地畫出漂亮的作品呢？引起幼兒集體創(chuàng)作的動機(jī)。

　　4．創(chuàng)作介紹。

　�。�1）教師先請幼兒以4～5人分成一組。

　�。�2）請各組先討論并推選一名幼兒擔(dān)任運(yùn)動員模特兒，并介紹具體的創(chuàng)作過程。

　　（3）最后介紹如何清潔及收拾工具。

　　5．創(chuàng)作過程。

　�。�1）小組中選出一名幼兒擔(dān)任運(yùn)動員模特兒躺在瓦楞紙板上，其他幼兒協(xié)助模特兒擺出理想中的`運(yùn)動姿勢，等姿勢確定后由一名組員運(yùn)用鉛筆描繪身體外形，繪畫時(shí)提醒幼兒必須依照身體外形描繪才能畫出優(yōu)美的動作。

　�。�2）身體外形繪畫完后，模特兒可以離開紙板進(jìn)行細(xì)節(jié)的繪畫。在開始使用丙烯顏料繪畫時(shí)，教師先提供各組一杯黑色的丙烯顏料，先以線條繪畫運(yùn)動員的基本造型，如衣服、短褲、鞋子等。一杯顏料的作用是制造更多的機(jī)會讓孩子共同討論，繪畫時(shí)能一起注視造型的變化。直到運(yùn)動員的造型大致確定后，再讓幼兒每人一杯不同顏色的顏料共同彩繪，依照大家的想法繪畫完成。

　�。�3）由于完成后顏料尚未完全干，因此繪畫完成后必須把作品放置于適當(dāng)?shù)牡胤剑⑦M(jìn)行收拾工作。

　　注意事項(xiàng)：

　　丙烯顏料的使用需說明清楚，如蘸顏色后需在杯子邊緣由內(nèi)往外刮一下，把過多的顏料刮回杯內(nèi)，防止繪畫時(shí)顏料滴在畫面上；

　　交換顏色時(shí)要提醒幼兒杯子與畫筆必須同時(shí)交換，以免沒有交換畫筆而產(chǎn)生亂混顏色的現(xiàn)象；

　　在討論繪畫的時(shí)間，只能提供一支筆繪畫，這樣才能產(chǎn)生共同繪畫討論的效果，若提供每人一支筆，就會各自創(chuàng)作，失去共同討論合作的效果：

　　幼兒創(chuàng)作時(shí)需穿著耐臟的衣服或工作服。

　　6．分享。

　�。�1）作品顏料干燥之后，教師可以把幼兒繪畫的人物外形切割下來，并展示于作品欄。

　　（2）作品展示后，請幼兒分享說明。

　�、僬f出與誰一起繪畫？如何繪畫？哪些部分是自己所繪畫的？

　　②介紹所繪畫的是哪一種運(yùn)動員？表現(xiàn)出哪一種運(yùn)動姿勢？這種運(yùn)動主要是使用肢體的哪一部分？

　　7．評價(jià)。

　　評價(jià)項(xiàng)目

　　評價(jià)內(nèi)容

　　社會發(fā)展

　　1．繪畫人物時(shí)能用適當(dāng)?shù)恼Z匯進(jìn)行溝通討論。

　　2．能分工合作進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

　　肌肉發(fā)展

　　1．適當(dāng)?shù)厥褂帽╊伭掀酵坷L畫。

　　2．能適當(dāng)?shù)匾勒杖宋锏耐庑蝸砻枥L線條。

　　造型發(fā)展

　　1．能繪畫出完整的人物肢體結(jié)構(gòu)。

　　2．能適當(dāng)使用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)人物特征。

　　美感發(fā)展

　　1．能繪畫出人物運(yùn)動的感覺。

　　2．能運(yùn)用線條及色塊組織人物造型。

　　想像力表現(xiàn)

　　1．能以戲劇方式表演出運(yùn)動人物的感覺。

　　2．能通過繪畫討論，表現(xiàn)出共同理想中的運(yùn)動員。

　　本活動旨在說明一種創(chuàng)作的表現(xiàn)方式，在幼教課程的不同課題中可以有不同的教育意義。而幼兒園的美術(shù)創(chuàng)作，不應(yīng)該只是為了畫人而畫人，為了畫房子而畫房子，而是需要在每一個(gè)創(chuàng)作活動中，通過課題為背景，藉由綜合的概念來統(tǒng)整幼教課程與美術(shù)創(chuàng)作，這樣美術(shù)創(chuàng)作除了美感及創(chuàng)造力的培養(yǎng)之外，在幼兒的教育學(xué)習(xí)上將產(chǎn)生更多重的意義。

美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察、操作，感受龍的美，初步知道其外形特征。

　　2、讓幼兒用左右重疊向上折的方法。

　　3、樂意參加操作活動，體驗(yàn)操作的樂趣。

　　活動過程：

　　(一)以"故事"導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1、教師講述，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識故事中的"主人翁"--龍。

　　2、師幼討論"龍"的形態(tài)特征。

　　(二)欣賞形態(tài)不一的"龍"，感受它的美。

　　1、展示千姿百態(tài)的龍。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀看圖案并說說其特征。

　　3、教師小結(jié)龍的形態(tài)特征。

　　(三)教師示范，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　1、示范操作方法：先將剪好的兩條紙條粘成7字形，再通過左右重疊向上折的方法折出龍身，最后黏上龍頭。這樣一條五彩繽紛的龍寶寶就制作完成了。

　　(四)幼兒操作，感受龍的美。

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左右重疊向上折的方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒知道制作的順序：龍頭--龍身。

　　3、鼓勵幼兒大膽操作。

　　(五)展示作品，感受龍的.美。

　　1、展示作品，幼兒相互欣賞。

　　2、教師小結(jié)：鼓勵還未完成的幼兒，以肯定的態(tài)度說說幼兒的操作表現(xiàn)。

美術(shù)教案篇5

　　學(xué)情分析

　　二年級全體學(xué)生天真、活潑、可愛。對美術(shù)有濃厚的興趣。通過上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。他們已具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和知識技能。但構(gòu)畫能力和色調(diào)搭配的能力、動手能力、想象能力，還有待于培養(yǎng)。教學(xué)目的、任務(wù)和要求

　　（一）繪畫

　　1、能抓住人物和動物形象神態(tài)進(jìn)行描繪，提高學(xué)生的觀察能力。

　　2、把生活或想象中某個(gè)有意義的情節(jié)表現(xiàn)出來。

　　3、學(xué)習(xí)用水彩筆大膽地畫出人物，動物特征進(jìn)行水彩畫的練習(xí)。

　�。ǘ┕に�

　　1、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)成知識，利用多種材料進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)。

　　2、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。

　　3、用泥塑的形式進(jìn)行簡單的日常品造型設(shè)計(jì)。

　�。ㄈ┬蕾p

　　1、觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。

　　2、欣賞中國畫。

　　3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　（一）重點(diǎn)：

　　1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

　　2、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計(jì)。

　　3、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。

　　4、學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。

　　（二）難點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的操作態(tài)度，進(jìn)一步提高觀察能力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。

　　突出重難點(diǎn)、完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的措施和方法：

　　1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評，以增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。

　　2、利用直觀手段，多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增強(qiáng)其表現(xiàn)力。

　　3、遵循美觀規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象、比較、討論，通過體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生的審美情趣。

　　4、加強(qiáng)心靈美教育，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作畫習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣。主張基本技能的培養(yǎng)。

　　5、注重師生雙邊活動，確立學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)師生間的感情交流和平等關(guān)系。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察事物與描繪事物的能力，并能感受事物的立體特征。

　　7、重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。積極為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生自主合作、探究，充分發(fā)揮各自的才能。

　　神奇的小畫冊

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過折折剪剪畫畫，使小朋友手中的小紙片變成一個(gè)神奇的小畫冊。

　　2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

　　3、在畫冊的輪回繪畫中變得豐富多彩有趣味。

　　教學(xué)重點(diǎn)：畫冊的折剪添畫過程與方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：有新意的變化，變化的統(tǒng)一性

　　教學(xué)準(zhǔn)備；自制小畫冊、白紙、油畫棒、剪刀

　　教學(xué)過程：

　　一、將小畫冊貼在黑板上，請幾個(gè)小朋友來翻翻看

　　1、你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？

　　2、請你來給它編個(gè)故事，看誰編的故事最有趣。

　　3、怎么樣，這個(gè)小畫冊好玩吧，我們也來試一試

　　二、探究小畫冊的制作方法

　　1、看到老師的小畫冊，你來猜一猜，這個(gè)小畫冊該怎么做呢？

　　2、老師小結(jié)并示范：小朋友真是很聰明，老師沒教，就能猜到小畫冊的制作方法。

　　首先要用兩張紙折成書本形狀，然后在已折好的紙上剪一個(gè)缺口，小畫冊就剪好了，再在上面畫出圖形即可。

　　3、動腦筋：怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機(jī)的連接起來？

　　三、欣賞有趣的學(xué)生作品

　　1、互相有關(guān)聯(lián)的四張連在一起的小畫冊。

　　2、已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫冊

　　四、學(xué)生作業(yè)

　　自己做一個(gè)神奇的小畫冊，然后畫上有趣的形象。

　　五、評價(jià)總結(jié)

　　六、教學(xué)后記：

　　神奇的小畫冊

　　共2課時(shí)第2課時(shí)總2課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：1、巧妙構(gòu)思折剪畫冊。

　　2、大膽地添畫繪制畫冊。

　　3、在制作、觀賞、游戲的過程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本課教學(xué)設(shè)計(jì)建立在讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己尋

　　找制作中遇到的障礙，尋求解決的方法，最終制作出一本神奇的小畫冊。

　　在整個(gè)教學(xué)活動中，教師應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　為了便于學(xué)生討論研究問題，可采用分組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生制作、交流。

　　三、教學(xué)過程安排如下：探究質(zhì)疑——自學(xué)解答——提供指導(dǎo)——創(chuàng)造表現(xiàn)——交流評析。

　　教師可出示兩本畫冊讓學(xué)生對比欣賞、尋求異同，一本畫冊為我們常見的形式，另一本畫冊為教材中所呈現(xiàn)的活動畫冊，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。

　　提出問題后讓學(xué)生自學(xué)教材中的制作步驟圖，嘗試折剪制作畫冊，并鼓勵部分學(xué)生到臺上添畫。

　　如發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在添畫的時(shí)候接縫出現(xiàn)差錯，教師在積極鼓勵學(xué)生自己解決問題的.基礎(chǔ)上，再提供相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助他們掌握折剪、添畫的基本規(guī)律方法，啟發(fā)他們力求表現(xiàn)畫面內(nèi)容等。

　　學(xué)習(xí)活動的開展可采用自主表現(xiàn)的方式，鼓勵學(xué)生巧妙設(shè)計(jì)、大膽想象，制作出一本有個(gè)性特色的小畫冊，然后把自己的作品翻給同學(xué)看看，試著講講其中的故事。

　　評價(jià)可以將自評和互評結(jié)合，讓學(xué)生在交流中看到積極學(xué)習(xí)的結(jié)果，感受學(xué)習(xí)的樂趣。

　　四、作業(yè)要求：

　　運(yùn)用折、剪、添畫等方法制作一本小畫冊，注意每幅圖中剪制合頁處的巧妙銜接。

　　五、評價(jià)總結(jié)

　　六、教學(xué)后記：

　　三個(gè)好伙伴共1課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識三原色，了解三原色的重要性，學(xué)生能在活動中觀察發(fā)現(xiàn)間色的秘密。

　　2.讓學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，對色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：對三原色作用的了解以及三原色的運(yùn)用，吹樹中觀察發(fā)現(xiàn)三間色的產(chǎn)生。