活動(dòng)方案集錦10篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)思想：
今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的.國(guó)旗下講話。(由六年級(jí)負(fù)責(zé))
2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開(kāi)展“看，這是我的老師”繪畫活動(dòng)，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)……”。
四、活動(dòng)要求：(各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點(diǎn)前交)
1、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語(yǔ)，評(píng)選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或者毛筆對(duì)聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于9月8日中午14點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達(dá)對(duì)老師的心意。
活動(dòng)方案 篇2
目的：
教育學(xué)生充分利用雙休日時(shí)間，積極參加到環(huán)境保護(hù)中去，激發(fā)隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
第九周班會(huì)課
參加人員：
中隊(duì)、全體師生
活動(dòng)地點(diǎn)：
二（1）班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、課件、動(dòng)物頭飾
主持人：
活動(dòng)過(guò)程：
一、贊環(huán)境
1、主持人宣布活動(dòng)內(nèi)容“愛(ài)我家園，綠色手牽手”
2、齊唱《娃哈哈》
3、課件演示小動(dòng)物們的訴說(shuō)，反映環(huán)境的優(yōu)美
二、憂環(huán)境
1、主持朗誦
2、小動(dòng)物們的對(duì)話
�。ㄍㄟ^(guò)小動(dòng)物們的對(duì)話反映環(huán)境污染的.嚴(yán)重性）
3、聽(tīng)完對(duì)話同學(xué)們自由發(fā)言
(聯(lián)系實(shí)際談環(huán)境的污染)
4、談環(huán)境污染會(huì)造成不良后果
三、護(hù)環(huán)境
1、隊(duì)員自由發(fā)言，談怎樣保護(hù)環(huán)境？
2、課件欣賞快板《保護(hù)環(huán)境》
3、宣傳小分隊(duì)表演
我們是宣傳小分隊(duì)的隊(duì)員，我們的職責(zé)是搞好宣傳，雙休日，我們工作在街頭，用各種宣傳形式，讓人們了解環(huán)境保護(hù)法，平時(shí)，在家中，我們?nèi)耘f工作，讓全體家庭成員和我們一起改變樓區(qū)內(nèi)環(huán)境，及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，人人爭(zhēng)做文明市民。
4、植樹(shù)小分隊(duì)表演
5、護(hù)綠小分隊(duì)表演
6、播放并表演《我們的田野》
7、詩(shī)朗誦四季歌
8、頭戴小動(dòng)物頭飾的小朋友表演《春天在哪里》
9、主持人朗誦
10、歌舞《綠色的祖國(guó)》
四、主持人宣布中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明確節(jié)約是從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起的.。
2、重視節(jié)約問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集身邊有關(guān)“節(jié)水 節(jié)電 節(jié)糧”的小故事。
2、節(jié)約小妙招。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師發(fā)言，點(diǎn)名主題。
2、學(xué)生講述節(jié)約小故事。
3、討論：圍繞本次班會(huì)的主題，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，或是怎么做是不對(duì)的，發(fā)表你的意見(jiàn)。
4、齊讀“節(jié)約歌”
人走燈滅好習(xí)慣，隨手關(guān)燈別忘記;
電視看完拔插座，不要讓電白浪費(fèi);
節(jié)約糧食我也會(huì)，不做漏嘴巴孩子;
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶;
愛(ài)惜每滴水資源，不要讓水白白流;
小朋友，可知道，廢物也能變成寶;
只要?jiǎng)幽X勤動(dòng)手，你也會(huì)是魔術(shù)師;
節(jié)約竅門多又多，我們共同齊努力。
5、教師小結(jié)。
活動(dòng)反思：
學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性，并承諾，能從身邊小事做起，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。進(jìn)而影響家人，讓大家能共同建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
活動(dòng)方案 篇4
幼兒園教學(xué)活動(dòng)中常會(huì)存在這么一個(gè)問(wèn)題 :幼 兒受約束過(guò)多,一整天自由活動(dòng)時(shí)間少,幼兒間相互交流的機(jī)會(huì)不多。同時(shí)又造成幼兒難于管理、易吵鬧,出現(xiàn)難組織及“一放既難收”的現(xiàn)象。引起此原因的一方面是幼兒園比較重視保育工作、安全工作,及幼兒園一日活動(dòng)安排結(jié)構(gòu)緊湊、規(guī)矩多。如看幼兒半日活動(dòng)安排:晨間活動(dòng)(拍球)----晨談-----早操----活動(dòng)一---
活動(dòng)二-----戶外活動(dòng)(體游"老狼老狼幾點(diǎn)了")-----午餐,若仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子能自由地交流,做些自己喜歡的民間游戲根本不可能,教師也一直辛苦地牽著幼兒的鼻子走,從而出現(xiàn)教師喊累,幼兒總有使不完的勁想發(fā)泄的情況;另一方面更是由于教師本身沒(méi)協(xié)調(diào)好對(duì)幼兒自由與約束的關(guān)系,沒(méi)有在活動(dòng)間為幼兒創(chuàng)造科學(xué)的自由時(shí)間,盡量彌補(bǔ)活動(dòng)安排的缺陷。自由與約束的協(xié)調(diào)是成人學(xué)習(xí)、工作、生活正常開(kāi)展所必須的心理?xiàng)l件。孩子也一樣,也有自己的思想感情,需要自由地交流以達(dá)到心理情感的滿足及平衡,他們同樣需要有個(gè)自由的空間。這道理人人都懂,然而幼兒園教育中常常存在這問(wèn)題!
為什么幼兒園活動(dòng)中有部分孩子總是“難耐寂寞”、“調(diào)皮好動(dòng)”呢?教育學(xué)家告訴我們,孩子一進(jìn)入幼兒園,他的精力迅速發(fā)酵、膨脹,如此時(shí)沒(méi)有充分的發(fā)泄場(chǎng)合,或沒(méi)有加以正確的引導(dǎo),孩子的精力就會(huì)過(guò)剩。這部分過(guò)剩的精力就將自找出路，其中一部分就會(huì)轉(zhuǎn)化為“破壞 ”�？梢�(jiàn)孩子與成人一樣也需發(fā)泄。一部分孩子的'調(diào)皮也正說(shuō)明了他們有旺盛的精力,需尋渠道解決.
盧梭指出:“自然教育的原則是自由,要求教育者只需創(chuàng)造出一個(gè)能促進(jìn)兒童自然發(fā)展的適當(dāng)環(huán)境,然后放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性,通過(guò)活動(dòng)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)生活、進(jìn)行學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng).”皮亞杰也指出:“要讓兒童通過(guò)比較自由、積極的活動(dòng)主動(dòng)掌握知識(shí)、發(fā)展智力。”為什么樣教育家們頻頻指出自由教育的原則,關(guān) 鍵在于孩子心理自由的情況下往往會(huì)有一種由內(nèi)部指引的創(chuàng)造性的心理狀態(tài)去積極地吸取環(huán)境�！耙磺杏谐尚У幕顒�(dòng)必須以興趣為先決條件�！北M管現(xiàn)代幼兒教育中我們已注意到了在教育活動(dòng)中尊重孩子,以孩子為主體,主張“以人為本”。然而在一日活動(dòng)中我們是否都做到了呢?我們是否為孩子的精力有正確的“用武之地”?
工作中,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)你讓孩子在幾個(gè)環(huán)節(jié)間允許孩子有充分的自由活動(dòng)交流的機(jī)會(huì)后,孩子往往會(huì)易于靜下來(lái),并易較長(zhǎng)時(shí)間專注某一活動(dòng);相反,如果你煩躁地要求幼兒靜下來(lái),長(zhǎng)時(shí)間約束幼兒“靜”,孩子們會(huì)“不聽(tīng)使喚”,盡心安排的活動(dòng)也會(huì)失去吸引力,這也是動(dòng)靜交替的原理之一。孩子有自己的思想感情需要滿足,以促進(jìn)心情舒暢,同時(shí)也為教師對(duì)幼兒的情緒激發(fā)奠定感情基礎(chǔ)。心理學(xué)研究表明：大腦的潛能在心情愉快,精神放松的狀態(tài)下,能夠得到有效的釋放和開(kāi)發(fā),因?yàn)榱己玫男木硹l件下,大腦神經(jīng)會(huì)分沁一種激素,使人產(chǎn)生快感,增進(jìn)大腦活動(dòng)。因此自由活動(dòng)所帶來(lái)的輕松恰恰能促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)。壓抑對(duì) 孩子身心、學(xué)習(xí)都不利。因此可見(jiàn)在組織活動(dòng)中協(xié)調(diào)好自由與約束的關(guān)系是很重要的。
日常生活中,當(dāng)你換一種眼光,用一顆童心去觀察兒童,你會(huì)發(fā)現(xiàn)兒童在自由活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的交往能力是不可忽略的、令人驚嘆的,及所體現(xiàn)的畫面可以說(shuō)是成人生活的縮影,是饒有趣味的“小社會(huì)”。關(guān)鍵在于教師是否能體會(huì)到。
為孩子提供充分自由的機(jī)會(huì),充分協(xié)調(diào)自由與約束的關(guān)系,不但能為教師在組織活動(dòng)中提供捷徑,更是促進(jìn)孩子身心健康、有效地學(xué)習(xí)的科學(xué)方法,是尊重孩子,以“孩子為本”的表現(xiàn)!
活動(dòng)方案 篇5
母校，是一生的情節(jié)，是永遠(yuǎn)的牽掛，是記憶深處的情感寄托。母校的人、事、物，是每位畢業(yè)生最割舍不斷的留戀地，最能激發(fā)情感抒發(fā)。畢業(yè)季，一個(gè)離別的季節(jié)，一個(gè)懷念的季節(jié)，一個(gè)為母校唱響贊歌的季節(jié)。暫時(shí)的分開(kāi)，藕斷絲連的情感，只會(huì)越來(lái)越濃。母校、恩師、同學(xué)、朋友，友誼天長(zhǎng)地久。
一、我與母校合個(gè)影
1、與教師技術(shù)發(fā)展中心、科學(xué)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合，發(fā)動(dòng)相關(guān)學(xué)生社團(tuán)的主體作用，在xx校區(qū)、xx校區(qū)選擇校門、“�；铡�、追夢(mèng)堂、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、寢室樓等學(xué)校標(biāo)志性建筑為畢業(yè)生架設(shè)專業(yè)拍攝設(shè)備，在畢業(yè)季期間為畢業(yè)拍攝“個(gè)性”照片。
2、收集拍攝照片畢業(yè)信息，照片學(xué)院備份一份，畢業(yè)生留存一份。
3、選擇具有代表性的照片，委托黨委宣傳部做成明信片，學(xué)校備份一份，畢業(yè)生留存一份。
4、校團(tuán)委選擇最具代表性的100張畢業(yè)照，在畢業(yè)典禮上的集中展示。
二、我為恩師點(diǎn)個(gè)贊
1、在校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)官方微博、微信公共賬號(hào)上開(kāi)通“我為恩師點(diǎn)個(gè)贊”專欄。
2、每個(gè)畢業(yè)生均可以為自己心中的`老師“男神”、“女神”點(diǎn)贊，可以通過(guò)一封書(shū)信、一張明信片、一句留言，也可以與“恩師”合影秀“感情”，所有點(diǎn)贊均第一時(shí)間在微信公共賬號(hào)上在全校范圍內(nèi)發(fā)布。
3、校團(tuán)委選擇其中最感動(dòng)的十個(gè)畫面，在畢業(yè)典禮上的集中展示。
三、我為母校獻(xiàn)一策
1、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)通過(guò)微博、微信等新媒體聯(lián)合發(fā)布在全校范圍內(nèi)“我為母校獻(xiàn)一策”的召集令，并開(kāi)通線上、線下兩條報(bào)名通道。
2、畢業(yè)生可以結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐、學(xué)生工作等經(jīng)歷，提出利于學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議，可以是一個(gè)點(diǎn)子，也可以是一個(gè)系統(tǒng)，只要懷著對(duì)母校發(fā)展的關(guān)切之情，均可以給母校留言。
3、校團(tuán)委將根據(jù)意見(jiàn)建議的類型與內(nèi)容具體反饋給學(xué)校相關(guān)部門，并在新媒體平臺(tái)上發(fā)布。
4、校團(tuán)委將聯(lián)合學(xué)校相關(guān)部門選出十條“金點(diǎn)子”，上交給學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，并做進(jìn)畢業(yè)典禮的視頻中在畢業(yè)典禮上展出。
四、我為母校喝個(gè)彩
1、畢業(yè)生可以針對(duì)母校的人、事、物點(diǎn)贊，也可以對(duì)母校的發(fā)展藍(lán)圖抒發(fā)愿景。
2、形式不限，可以為母校唱首贊歌，也可以母校創(chuàng)作藝術(shù)品等。
3、校團(tuán)委將選擇其中十種形式，在畢業(yè)典禮上集中展示。
五、我為學(xué)弟（學(xué)妹）加次油
1、在畢業(yè)生范圍內(nèi)征集“我想對(duì)你說(shuō)，學(xué)弟（學(xué)妹）”活動(dòng)，畢業(yè)生可以結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷給學(xué)弟（學(xué)妹）吶喊助威。
2、畢業(yè)生也可以通過(guò)為學(xué)弟（學(xué)妹）做一件事情，通過(guò)情景為他們加油鼓勁。
3、畢業(yè)生也可以為學(xué)弟（學(xué)妹）留一本書(shū)、一本筆記本、一封信、一段話等形式為他們加油。
4、校團(tuán)委將選擇其中最有意義十件事情（物品），在畢業(yè)典禮上集中展示。
六、我為母校留段情
1、畢業(yè)生通過(guò)回憶讓自己“感動(dòng)”的學(xué)校畫面，自身設(shè)計(jì)形式，轉(zhuǎn)化成為給母校留段情。
2、畢業(yè)生可以邀請(qǐng)老師、學(xué)弟、學(xué)妹共同滿足表達(dá)對(duì)母校的一段情。
3、形式不限，可以給母校寫封信，也可以通過(guò)拍攝視頻情景再現(xiàn)，也可以給母校捐獻(xiàn)值得紀(jì)念的一個(gè)物件，也可以是為母校創(chuàng)作一件藝術(shù)品等。
4、校團(tuán)委將選擇最“動(dòng)情”的十個(gè)瞬間，在畢業(yè)典禮上集中展示。
校黨委宣傳部 校黨委學(xué)工部 校教師技術(shù)發(fā)展中心
校團(tuán)委 校學(xué)生會(huì)
二〇xx年五月六日
活動(dòng)方案 篇6
為了加強(qiáng)公司精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工體育文化生活，活躍公司運(yùn)動(dòng)文化氣氛，提高公司全體員工的凝聚力，向心力。我公司將舉辦首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)方案制定如下：
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題
團(tuán)結(jié)、合力、拼搏、超越
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
（一）運(yùn)動(dòng)會(huì)組織委員會(huì)名單
1、名 單
2、職 責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的.組織領(lǐng)導(dǎo)工作和對(duì)各比賽中有關(guān)問(wèn)題的最終裁決。
（二）組委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)及成員名單
負(fù)責(zé)人：
1、籌備組：辦公室 2、會(huì)務(wù)組
負(fù)責(zé)賽場(chǎng)布置、組織頒獎(jiǎng)及賽事的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作 負(fù)責(zé)道具準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序及突發(fā)事件處理(醫(yī)務(wù)和安全保障) 負(fù)責(zé)比賽結(jié)果檢錄
3、宣傳組
負(fù)責(zé)組稿 負(fù)責(zé)攝影
4、裁判組
�。ㄆ瘘c(diǎn)發(fā)令員）、張鶴齡 賈立業(yè)（現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督員） （終點(diǎn)裁判員）、安雪言 楊 林（機(jī)動(dòng)裁判員）
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)
待定
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
二人三足跑（每隊(duì)男女隊(duì)員各1名）
1、比賽規(guī)則：賽前每對(duì)兩位運(yùn)動(dòng)員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起（捆
在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢）。站立式起跑，鳴起跑信號(hào)后，兩人同時(shí)起跑，螺旋式前進(jìn)，以兩人軀干到達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面，方為到達(dá)終點(diǎn)。按比賽時(shí)間少者名次列前。
2、用時(shí)：約5分鐘
3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬
活動(dòng)方案 篇7
一、總體要求
以*****地產(chǎn)公司緊密圍繞以“強(qiáng)化安全觀念、提升安全素質(zhì)”為主題，提高安全管理水平，確保安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)進(jìn)度與安全共行。并與即將在全國(guó)開(kāi)展的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)緊密結(jié)合，廣泛宣傳黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針政策，全面推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、安全文化建設(shè)、安全健康培訓(xùn)教育，積極組織實(shí)施全員性的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)安全竟賽活動(dòng)，不斷提高廣大職工的安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，掌握安全知識(shí)與安全技能，提高杜絕違章作業(yè)、抵制違章指揮、遵守勞動(dòng)紀(jì)律的主動(dòng)性和積極性，達(dá)到以活動(dòng)促工作、以月促年的目的，確保工程項(xiàng)目的安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，保證順利完成項(xiàng)目工程。
二、活動(dòng)主題：
“強(qiáng)化安全觀念，提升安全素質(zhì)”
三、*********項(xiàng)目“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：**********
副組長(zhǎng)：******************
組 員：*****************
*************
四、活動(dòng)時(shí)間及具體活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：
2、活動(dòng)具體時(shí)間安排如下：
3月1日組織項(xiàng)目全體管理人員和工人參加安全月動(dòng)員大會(huì)。
第一階段（3月1日至3月9日）為安全生產(chǎn)事故警示教育周，各地集中組織企業(yè)負(fù)責(zé)人開(kāi)展典型事故警示和教育，省廳以近年來(lái)行業(yè)領(lǐng)域的典型事故為素材，下發(fā)警示教育宣傳資料，舉辦事故案例教育展覽，切實(shí)增強(qiáng)施工企業(yè)和從業(yè)人員自我防范意識(shí)。
第二階段（3月10日至15日）為安全生產(chǎn)宣傳咨詢周，廣泛開(kāi)展建筑施工安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，為廣大建筑施工企業(yè)和從業(yè)人員提供安全服務(wù)和咨詢。
第三階段（3月16日至22日）為安全文化周，開(kāi)展建筑安全文化宣傳、安全培訓(xùn)、法制教育活動(dòng)，宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，傳播安全文化，營(yíng)造良好的文化氛圍。
第四階段（3月23日至31日）為應(yīng)急預(yù)案演練周，由各施工企業(yè)和施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練，提高應(yīng)急處置能力。
五、重點(diǎn)活動(dòng)安排
1、搞好宣傳動(dòng)員，推動(dòng)全體職工積極參加安全活動(dòng)
項(xiàng)目部3月1日召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)由工地全體管理人員及工人班組參加，并由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宣布“安全活動(dòng)月”的啟動(dòng)，并傳達(dá)北方國(guó)際地產(chǎn)公司對(duì)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的部署精神，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行全面宣傳和發(fā)動(dòng)。深入開(kāi)展宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、安全基本常識(shí)。
2、組織建筑施工安全基本知識(shí)、基本技能宣傳
在***********項(xiàng)目范圍內(nèi)組織開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)答卷競(jìng)賽等多種形式的宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，積極營(yíng)造“治理隱患、防范事故”的輿論氛圍。工地懸掛 “安全生產(chǎn)月”活動(dòng)月為主題主要內(nèi)容的安全文明施工方面的標(biāo)語(yǔ)或彩旗，充分利用宣傳欄張貼施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故案例及預(yù)防措施等畫報(bào)，對(duì)安全生產(chǎn)基本知識(shí)進(jìn)行宣傳，并把活動(dòng)月的安排及階段工作要求，派發(fā)給每一個(gè)管理人員、班組工人手上，做到人人皆知。
3、組織參與************項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理安全生產(chǎn)月活動(dòng)
組織現(xiàn)場(chǎng)所有的管理人員進(jìn)行安全法律、法規(guī)宣傳，以管生產(chǎn)必須管安全為基本準(zhǔn)則，做到人人齊抓共管，把安全主體責(zé)任落實(shí)到人。
4、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)以施工單位上報(bào)并審批通過(guò)的《安全文明施工方案》相應(yīng)內(nèi)容落實(shí)安全文明施工的'安全保證措施（詳見(jiàn)安全文明施工方案）。
5、各棟號(hào)的安全生產(chǎn)檢查及隱患治理
在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，各棟號(hào)班組指定一名兼職班組安全員（由各班組長(zhǎng)兼職），各棟號(hào)的棟號(hào)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)要根據(jù)各自的施工棟號(hào)實(shí)際情況，深入開(kāi)展安全生產(chǎn)自查自糾檢查整改工作，項(xiàng)目部將重點(diǎn)對(duì)各棟號(hào)安全設(shè)施到位情況、各棟號(hào)施工現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患整改到位情況、特種作業(yè)人員持證上崗情況、模板和腳手架搭設(shè)、高處防墜、塔吊、人貨施工電梯管理和使用等內(nèi)容開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)。治理和整改安全隱患，促進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)整體管理水平的提高。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，對(duì)各棟號(hào)檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患整改不及時(shí)、不徹底的整改責(zé)任人將進(jìn)行嚴(yán)肅處理并將作相應(yīng)的罰款。
6、完善各類預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防和應(yīng)急救援制度
作好現(xiàn)場(chǎng)春季大風(fēng)和暴雨等災(zāi)害性天氣的預(yù)防工作，建立災(zāi)害性天氣預(yù)警系統(tǒng)和應(yīng)急預(yù)案，完善各類預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防和應(yīng)急救援預(yù)案，檢修、補(bǔ)充救援力量，提高企業(yè)的應(yīng)對(duì)能力以及工人的自我保護(hù)意識(shí)。具體措施如下：
火災(zāi)預(yù)防措施
1、建立健全和落實(shí)消防安全責(zé)任制【安全活動(dòng)月活動(dòng)方案】
施工現(xiàn)場(chǎng)建立健全消防安全責(zé)任制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。公司、工程項(xiàng)目部和施工班組要層層簽定消防安全責(zé)任書(shū)，履行各自消防安全管理職責(zé)。項(xiàng)目部根據(jù)工程的規(guī)模配置1名以上的專職消防員，建立一支義務(wù)消防隊(duì)伍。建立防火制度、動(dòng)火審批制度、消防安全檢查制度、危險(xiǎn)品登記保管制度、職工消防安全教育制度等，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2、認(rèn)真編制和執(zhí)行消防專項(xiàng)安全方案
項(xiàng)目部要根據(jù)工程的情況，確定防火重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的措施和火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案，編制消防專項(xiàng)安全方案，繪制消防設(shè)施平面布置圖。在消防設(shè)施平面布置圖中，明確消防設(shè)施的位置、類型和數(shù)量，標(biāo)明疏散通道。項(xiàng)目部在進(jìn)行安全教育和安全技術(shù)交底時(shí)，同時(shí)將消防專項(xiàng)安全方案的內(nèi)容和消防制度也作為培訓(xùn)和交底的內(nèi)容，傳達(dá)到每一個(gè)施工人員。
3、嚴(yán)格火源管理
項(xiàng)目部應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)火源的管理作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)格動(dòng)火審批制度。在食堂、倉(cāng)庫(kù)、材料堆場(chǎng)、木工制作場(chǎng)地等重點(diǎn)部位應(yīng)設(shè)立明顯的《嚴(yán)禁煙火》等防火、防爆標(biāo)志；易燃、易爆物品應(yīng)專人負(fù)責(zé)管理，并建立臺(tái)帳資料；氧氣瓶、乙炔發(fā)生器等受壓易爆器具，要按規(guī)定放置在安全場(chǎng)所，嚴(yán)加保管，嚴(yán)禁曝曬和碰撞；氧、氣焊場(chǎng)所應(yīng)遠(yuǎn)離料庫(kù)、宿舍；施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所動(dòng)用明火，因特殊情況需動(dòng)用明火作業(yè)的，應(yīng)根據(jù)動(dòng)火級(jí)別按規(guī)定辦理審批手
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題：歲月如歌，感念師恩
二、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：院文學(xué)社
四、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)所有在校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日教師節(jié)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福
2、 祝福傳遞：
讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的'學(xué)生貼在祝福墻上。
3、 征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
c、 見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話;
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
七、活動(dòng)安排：
9月7日，文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán) 擬定歲月如歌，感念師恩主題活動(dòng)的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)
活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書(shū)寫及校對(duì)相關(guān)材料工作
9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了歡慶教師節(jié)的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。
此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影
留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。
八、所需物品及安排：
祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)
簽名條幅 (提交院經(jīng)費(fèi)審批)
內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，
將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，老師，您辛苦了!
院文學(xué)社宣
電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)
登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)
桌椅安排(23個(gè)桌子，四個(gè)凳子)
彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)
九、活動(dòng)總結(jié)
由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。
十、未盡事宜，另行安排
活動(dòng)方案 篇9
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.布置“下雨了”主題墻飾，將《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花傘》等幼兒繪畫作品張貼在主題墻上，供幼兒交流、欣賞。
2.請(qǐng)幼兒搜集雨傘、雨衣、雨鞋等各種雨具，布置“雨具展覽會(huì)”，加深對(duì)雨具的認(rèn)識(shí)，感受雨具與人們生活的關(guān)系。
生活活動(dòng)
1.天氣炎熱要適時(shí)提醒幼兒喝充足的水。
2.引導(dǎo)幼兒在戶外觀察下雨前的各種跡象，并鼓勵(lì)幼兒間相互交流。如：太陽(yáng)不見(jiàn)了，天暗下來(lái)了，烏云密布等表現(xiàn)天氣變化的句子。
3.建立“天氣預(yù)報(bào)員播報(bào)”制度，請(qǐng)幼兒輪流播報(bào)每天的天氣情況，并進(jìn)行記錄。
家園共育
1.建議家長(zhǎng)和幼兒共同搜集有關(guān)雷電的知識(shí)。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒掌握躲避閃電打雷的自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
教學(xué)活動(dòng)
1.“頑皮的小雨滴”：體驗(yàn)散文活潑歡快的情趣，理解運(yùn)用擬人手法描寫小雨滴的語(yǔ)言美和形象美；感知雨滴落在不同地方的情景，萌發(fā)對(duì)雨天的`興趣。
2.“在雨中”：觀察雨落在不同地方的不同情景，用繪畫方式表達(dá)自我感受；知道雨傘、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法；初步了解下雨與人們和動(dòng)植物的關(guān)系。
3.“動(dòng)物氣象臺(tái)”：理解故事內(nèi)容，了解小花蛇、燕子等動(dòng)物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的。
4.“彩虹真美麗”：知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫；學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹。
5.“夏天的雷雨”：學(xué)唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一閃一閃”“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。
區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：
1.“小花傘”：幼兒嘗試用對(duì)稱的圖案、中心花、邊花和角花裝飾“傘面”。
2.“雷雨”：引導(dǎo)幼兒能用多幅畫的形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)雷雨前后天空變化過(guò)程。
益智區(qū)：
1.“天氣預(yù)報(bào)員”：引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的知識(shí)，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲。
2.“找規(guī)律”：發(fā)現(xiàn)物體按顏色、形狀、大小排列的某些簡(jiǎn)單規(guī)律，學(xué)習(xí)按兩種以上的規(guī)律排序。
表演區(qū)：
1.“小螞蟻避雨”：引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲；能隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行合作游戲。
2.“下雨啦“：感受輕風(fēng)細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨以及電閃雷鳴三段歌曲旋律，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地為樂(lè)曲進(jìn)行配器。
3.“氣象公公的玩具店“：學(xué)習(xí)扮演角色表演故事，初步理解風(fēng)、云、雷、閃電和雨等自然現(xiàn)象。
閱讀區(qū)：
《嘩嘩，嘎嘎，哈哈》：學(xué)習(xí)象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“哈哈”“噼里啪啦”，會(huì)朗誦詩(shī)歌并進(jìn)行表演。
角色區(qū)：
“雨具商店“：加深對(duì)雨傘、雨衣、雨鞋等各類雨具的認(rèn)識(shí)。
建構(gòu)區(qū)：
“拼插雨具”：能用雪花片拼插出雨傘、雨衣、雨鞋等雨具。
活動(dòng)方案 篇10
根據(jù)《**鎮(zhèn)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)話方案》和《**鎮(zhèn)提升服務(wù)企業(yè)水平工作方案》的工作安排，為進(jìn)一步改進(jìn)干部作風(fēng)，征詢企業(yè)意見(jiàn)，密切政企關(guān)系，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定全鎮(zhèn)走訪企業(yè)工作方案。
一、走訪時(shí)間
20xx年2月17日-3月20日，具體走訪時(shí)間由經(jīng)貿(mào)、民營(yíng)、外經(jīng)各部門自行安排，并將具體安排情況于2月28日前報(bào)鎮(zhèn)服務(wù)企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
二、走訪企業(yè)主要了解的內(nèi)容
1.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況是否正常，包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、訂單、用工、融資需求等情況。
2.企業(yè)增資意向及增資用途。
3.企業(yè)在創(chuàng)建品牌、商標(biāo)，申請(qǐng)專利，認(rèn)證，設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)，及研發(fā)投入、科技人員情況，科技項(xiàng)目申報(bào)，開(kāi)展內(nèi)銷等轉(zhuǎn)型升級(jí)方面的進(jìn)展和意向。
4.企業(yè)報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)開(kāi)展情況。
5.企業(yè)參展情況，市場(chǎng)開(kāi)拓情況。
6.企業(yè)經(jīng)營(yíng)中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。
7.企業(yè)對(duì)黨委政府的意見(jiàn)和建議。
8.根據(jù)特殊專項(xiàng)工作要求需走訪了解的內(nèi)容。
三、工作要求
1.要求由經(jīng)貿(mào)、民營(yíng)、外經(jīng)等部門的正副主任帶隊(duì)，聯(lián)同村企業(yè)干部到對(duì)口聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行走訪，向企業(yè)宣傳講解《**鎮(zhèn)提升服務(wù)企業(yè)水平工作方案》的相關(guān)內(nèi)容和精神，派發(fā)《**鎮(zhèn)服務(wù)企業(yè)政策匯編》，并填寫好《走訪企業(yè)情況登記表》（附件1）。經(jīng)貿(mào)、民營(yíng)、外經(jīng)等部門要對(duì)各自走訪的企業(yè)做好表格的匯總和存檔工作，于3月25日前將表格的匯總情況交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（鎮(zhèn)外經(jīng)辦），對(duì)需要后續(xù)跟進(jìn)的問(wèn)題由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室督促相關(guān)部門進(jìn)行跟進(jìn)解決。
2.原則上要求企業(yè)老板、總經(jīng)理或熟悉企業(yè)情況的'負(fù)責(zé)人接訪。
3. 走訪情況要形成書(shū)面報(bào)告，由經(jīng)貿(mào)、民營(yíng)、外經(jīng)等部門分別于3月25日前報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，同時(shí)對(duì)需要后續(xù)跟進(jìn)的問(wèn)題進(jìn)行督辦。
4.對(duì)企業(yè)要求解決的困難和問(wèn)題，不能現(xiàn)場(chǎng)解決的，必須在登記表上填寫清楚，明確負(fù)責(zé)跟進(jìn)的人員和擬辦意見(jiàn)，確保做好后續(xù)跟進(jìn)服務(wù)工作，切實(shí)為企業(yè)解決困難和問(wèn)題。
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