中班科學教案范例(3篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的中班科學教案3篇，歡迎大家分享。
中班科學教案 篇1
活動目標：
1、看看猜猜，了解常見車輛的特點和用途。
2、重點觀察消防車、灑水車的圖片，觀察比較它們的.相同處和不同處。
3、能大膽質疑，并樂意解答同伴的問題。
活動準備：
1、幼兒已閱讀了有關的百科全書。
2、介紹車輛的錄像或圖片，實物投影儀。
3、教學掛圖《謎語》。
活動過程：
1、交流閱讀百科全書的體會：
說說、看看自己在書中看到的各種車輛。
2、觀看錄像或圖片，了解常見的車輛：
完整欣賞錄像或圖片：
----“說說你看到了什么車？它們有什么用？”
“你最喜歡哪輛車，為什么？“
重點觀察消防車、灑水車的圖片：
----“這是什么車？”
“這兩輛車有什么相同處？”
“比較一下，它們有哪些地方是不同的？”
“看看這輛車的用途。”
3、猜謎語：
結合圖片、幼兒用書《謎語》進一步了解各種車輛。
共同游戲“猜謎語”：
----“你們還有哪些不太明白的問題？”
中班科學教案 篇2
活動目標：
1、初步觀察物體的吸水現象，通過動手操作感知不同物體的吸水能力。
2、對實驗有探究興趣，樂于在活動中動手操作并記錄。
活動準備：
1．操作材料：白紙、水果外的塑料網、面巾紙、棉布、紗布、小木塊、棉花、泡沫等
2．魔術材料：海綿、水杯、裝有水的瓶子等
3．伴奏音樂
活動過程：
一、以變魔術的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。 我今天要給大家表演一個魔術，看看誰最聰明能發(fā)現其中的秘密。
1．出示2個杯子，杯子放在桌子上，將瓶子里的`水倒進杯子里，請幼兒猜猜水在哪個杯子里。（音效）
2．猜測并揭示魔術秘密。 請幼兒猜測水倒不出來的原因。揭曉答案，原來水被海綿吸收了，演示海綿吸水的過程。
3、你想不想來試一試？顏老師為小朋友準備了一些材料
二、幼兒通過實驗感知不同物體的吸水能力，交流操作經驗
1、簡單介紹操作材料（PPT展示） 操作材料：白紙、水果外的塑料網、面巾紙、棉布、紗布、小木塊、棉花、泡沫，材料人手1份。 幼兒人手一份：托盤、水杯、瓶蓋子 請一名幼兒上來與教師一同示范如何選擇材料。要求：思考后選擇物品實驗，物品不能從杯子里掉出來，水要適量（2小杯），在操作盤里操作。
2、自由選擇材料，尋找可用來吸水的材料。
3、幼兒操作，教師協(xié)助。
4、操作結束后，請個別幼兒說說自己的發(fā)現。
（1）你都試了哪些材料？有哪些可以吸水？你上來給我們演示一下好嗎？
�。�2）請個別幼兒演示
三、幼兒再次嘗試，并嘗試記錄實驗結果
1、“我們把實驗結果記錄下來吧！”投影記錄表，“海綿吸水，演示打鉤，告知不吸水打叉）以圖表的形式表現出來，吸水的用√表示，不吸水的用×表示。
2、展示幼兒實驗成果（投影記錄表）
四、活動延伸，遷移生活經驗 （PPT圖片）這些吸水的物品在生活中有很多作用呢，毛巾吸水可以洗臉；布吸水可以抹桌子、拖地；紙吸水可以擦汗、擦鼻涕；棉花做成棉簽，打針的時候用等等。
中班科學教案 篇3
活動目標：
1、有興趣的閱讀知識性刊物。
2、了解昆蟲的偽裝行為。
3、學習與同伴分工合作完成任務。
活動準備：
1、有遮蔽物的戶外場地。
2、昆蟲模型若干或偽裝物品數種。
活動過程：
1、玩"找一找"的游戲。
請翻開圖畫書，找一找第2頁至第7頁中有什么昆蟲？
為什么不容易找到這些昆蟲呢？
蟑螂、蚱蜢、紡織娘是什么顏色？這些顏色與它們生活周圍的顏色一樣嗎？為什么？
2、和幼兒一起閱讀圖書，將各種昆蟲各自的保護方法介紹給幼兒。
請小朋友找一找，書中還躲著哪些昆蟲？
它們是怎樣保護自己的？
它們?yōu)槭裁从羞@些本領？
帶幼兒一起閱讀《昆蟲躲貓貓》。
3、玩"昆蟲小偵察"游戲。
找一個有一些遮蔽物（如樹木、花草、泥土、落葉）的戶外場地，事先沿途放置和環(huán)境顏色相仿的昆蟲模型或物品（放置的.數目暫時對幼兒保密）。
將幼兒每3到5人分為一組，帶著紙筆出發(fā)尋找藏匿的物品，看能發(fā)現幾個（發(fā)現了不要撿起）。
時間一到，請幼兒回來告訴老師找到昆蟲模型或物品的總數及名稱；如果沒有人答對，老師就公布數目，讓幼兒再找一遍。
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