(經(jīng)典)中班科學(xué)教案
作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的中班科學(xué)教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在圓柱體上繞線,根據(jù)纏繞的圈數(shù)判斷線段的長(zhǎng)短。
2、訓(xùn)練快速辨認(rèn)和判斷的能力,提高思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、繞線圈
1、幼兒分組操作,將線段整齊地纏繞在圓柱體上,數(shù)一數(shù)自己饒了幾圈。
2、將線段分開(kāi),與同伴比一比線段長(zhǎng)短。
二、猜長(zhǎng)短
1、出示已纏繞五個(gè)圓柱體積木,看看每個(gè)圓柱體積木上繞了幾圈彩色線。
2、當(dāng)著幼兒的面,將繞在五個(gè)粗細(xì)不同的圓柱體上的彩色線展開(kāi)。比一比,哪個(gè)圓柱體上繞的線最長(zhǎng),哪個(gè)圓柱體的線最短。
3、按線段的`長(zhǎng)短給五個(gè)圓柱體排序,并依據(jù)從長(zhǎng)到短的順序貼上1—5的數(shù)字卡。
三、比長(zhǎng)短
1、幼兒觀察圖片,迅速判斷線段的長(zhǎng)短。
2、在粗細(xì)不同的圓柱體上繞同樣的圈數(shù),圓柱體越粗,線就越長(zhǎng);圓柱體越細(xì),線就越短
四、總結(jié)
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1. 熟悉了解狗的外形特征和生活習(xí)性。
2. 知道狗與人們的生活關(guān)系密切,愛(ài)護(hù)小狗,飼養(yǎng)小狗時(shí)知道注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 請(qǐng)家中飼養(yǎng)小狗的幼兒帶1只小狗到幼兒園。
2. 有關(guān)狗狗與人們生活關(guān)系的掛圖(教學(xué)掛圖:《各種各樣的狗狗》《能干的狗狗》)或者視頻。
3. 幼兒操作材料:《我們的好朋友—狗狗》
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┮孕】腿藖(lái)做客的形式將小狗牽入活動(dòng)室
1. 教師:今天,我們這里來(lái)了一位小客人。請(qǐng)大家看一看,它是誰(shuí)呀?
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒觀察狗的外形特征。
1. 教師:你們喜歡小狗嗎?它是什么樣的?
2. 教師引導(dǎo)幼兒邊觀察邊講述:小狗身上全是毛,毛茸茸的,小小的頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的身體有四條腿,后面還有一條尾巴。小狗還會(huì)汪汪地叫。
。ㄈ┙柚鷴靾D或視頻,引導(dǎo)幼兒有序觀察,并了解狗的生活習(xí)性。
1. 教師:我們來(lái)看看,視頻里也有一只小狗,它長(zhǎng)什么樣?它的身體構(gòu)造還有哪些特殊的本領(lǐng)?
2.師幼共同小結(jié):狗尖尖的耳朵能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音;狗長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子能聞出氣味,嗅覺(jué)靈敏;狗鋒利的牙齒能咬堅(jiān)硬的東西,它喜歡啃骨頭。
。ㄋ模┝私夤放c人們生活的`密切關(guān)系。
1. 教師:你們?yōu)槭裁聪矚g狗狗呢?在我們的生活當(dāng)中,還有哪些有特殊本領(lǐng)的狗狗? 它們還會(huì)幫人們做哪些事?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn),交流講述自己的已有經(jīng)驗(yàn))
2. 通過(guò)視頻,了解狗與人們生活的密切關(guān)系。
師幼共同小結(jié):狗能幫人看門,會(huì)表演馬戲,會(huì)幫人拉車、放牧、打獵、追捕壞人,還
可以供大家欣賞呢。
(五)引發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)狗狗的情感。
1. 教師:狗能幫助人們做那么多的事,真是我們?nèi)祟惖暮门笥选W鳛楹门笥,我們可以怎樣關(guān)心它呢?(給它喂食、洗澡、治病、定期注射疫苗)
中班科學(xué)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解自然界中一些動(dòng)物的爬行方式。
2、借助觀察、討論感知螃蟹、龍蝦的爬行特點(diǎn),并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)
3、 喜歡觀察小動(dòng)物,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒與家長(zhǎng)一起做的調(diào)查表,螃蟹、龍蝦若干。大盆4個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、 觀察調(diào)查表,討論自己知道的`會(huì)爬行的動(dòng)物
師:和爸爸媽媽一起做了調(diào)查表,知道了哪些是會(huì)爬行的動(dòng)物?請(qǐng)小朋友一起說(shuō)一說(shuō)。
2、觀察螃蟹、龍蝦是怎樣爬的?
師:請(qǐng)來(lái)一位小動(dòng)物,看看他是誰(shuí)?它會(huì)爬嗎?看看他是怎樣爬的?
引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的爬行,師:它用什么來(lái)爬?你發(fā)現(xiàn)了什么?并用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá),
觀察龍蝦的爬行,師:龍蝦用什么爬,他和螃蟹爬的樣子一樣嗎?引導(dǎo)幼兒觀察兩者爬行的異同。
3:游戲:誰(shuí)會(huì)爬?
教師說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物,小朋友說(shuō)出它們是否會(huì)爬。
附:調(diào)查表:
自己畫一畫:哪些動(dòng)物會(huì)爬
請(qǐng)爸爸、媽媽寫下來(lái)你畫的是哪些動(dòng)物
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