運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文4篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文 篇1
當(dāng)我們站在4×100米比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)第一名位置上時(shí)，當(dāng)我們拿著金燦燦的獎(jiǎng)牌時(shí)，自豪感便油然而生。
當(dāng)我們四個(gè)還在檢錄處等候的時(shí)候，我的心便開(kāi)始劇烈地“砰砰”亂跳。表面上風(fēng)輕云淡，和別人談笑風(fēng)生，內(nèi)心卻緊張得快說(shuō)不出話(huà)了。因?yàn)槎膛懿⒉皇俏业膹?qiáng)項(xiàng)，擔(dān)心可能會(huì)拖后腿，可大家卻賦予我重任——最后一棒。別人慢了，后面的人可以追回來(lái)，而我慢了就是最后的結(jié)果了呀！我不能辜負(fù)大家的信任，心中越是這樣想，壓力也就越大�？粗蠋煛⑼瑢W(xué)以及身邊三位隊(duì)友們期待的目光，我的身上仿佛承受千斤的壓力。我的手冰得似乎已經(jīng)沒(méi)有一絲溫度了，可還在不停地冒著冷汗，這簡(jiǎn)直比期中考試的壓力還大。
“七三班，第一組第二道。”我們舉起了手，向裁判員示意全體到齊。接下來(lái)我的腦子好像一片空白，想開(kāi)口卻什么也說(shuō)不出來(lái)。大概過(guò)了一兩分鐘，我們就被帶上了跑道。從跑道走向自己的比賽位置，距離那么短，可感覺(jué)走這一段路十分艱難，每走一步似乎都需要極大的勇氣。
發(fā)令槍對(duì)著天空發(fā)出了“砰”的一聲，激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了，運(yùn)動(dòng)員們都開(kāi)始跑起來(lái)了。我的手還在不斷地冒著冷汗，向后伸的手似乎已經(jīng)僵住了，身體在微微地抖動(dòng)。我的目光追隨著隊(duì)友們的身影，第一棒，第二棒，第三棒，到了，終于到了，看到第三棒的同學(xué)急速向我跑來(lái)的時(shí)候，我的心中突然不再緊張了，取而代之的就是一個(gè)字“沖”，我使出渾身力氣奮力地向前奔跑，終于第一個(gè)越過(guò)了終點(diǎn)。
直到運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一刻，廣播員說(shuō)出女子4×100米第一名是“七3班”，全班都?xì)g呼慶祝的時(shí)候，我的心中感到無(wú)比的自豪。之前的所有努力和緊張，為這一瞬間的驕傲都是值得的！
運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文 篇2
五彩的禮花射向天空，致辭聲緩緩結(jié)束，操場(chǎng)上一列列整齊的隊(duì)伍退場(chǎng)，我們初中生涯中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也便落幕了。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們不僅僅揮灑汗水，我們還明白團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)以及榮耀等以前模糊不清概念所具有的真正內(nèi)涵。
在所有項(xiàng)目中，最振奮人心的便是400米沖刺和毽子飛舞。只有幾平米的場(chǎng)地中，上演著激烈的.角逐。毽球在其中飛舞，“21，22，23”，七3班的同學(xué)們聚精會(huì)神地對(duì)著眼前的毽子，靈巧抬腳，讓彩色的羽毛上下翻飛。突然，小A發(fā)力過(guò)大，毽球滑出了場(chǎng)外，怎么辦？小B同學(xué)立刻挺身而出，將空中的毽子勾回，真乃有驚無(wú)險(xiǎn)也！
看完毽球飛舞，匆匆趕到跑道另一側(cè)。這里早已擠滿(mǎn)了人，400米男子組決賽準(zhǔn)備開(kāi)始了。一聲震耳欲聾的槍響后，我班同學(xué)如離弦之箭，一馬當(dāng)先，1、2、4、5道的同學(xué)接連摔倒，唯有他穩(wěn)如泰山。一圈過(guò)后，所有人皆氣喘吁吁，唯他一人氣定神閑，只剩下最后100米了。80米，70米，65米，60米，也許因?yàn)閺澋兰铀龠^(guò)快加上地滑，他突然滑倒了，身體重重地摔到了地板上。旁邊2道的同學(xué)瞬間超過(guò)了他。就在4道也快要超過(guò)他時(shí)，他咬牙站起來(lái)了，來(lái)不及揉揉疼痛的膝蓋，立刻全力加速，沖向終點(diǎn)。賽后，我們問(wèn)他傷勢(shì)嚴(yán)重嗎？他回答說(shuō)有點(diǎn)痛，他也想過(guò)放棄，卻終究堅(jiān)持下來(lái)。那一瞬，我難以忘懷。
運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們超越自我。汪國(guó)真說(shuō)“春天之所有美麗是因?yàn)橛谢ǘ洹保艺f(shuō)“青春之所以美好是因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)活力”。
運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文 篇3
太陽(yáng)依然高高地掛在天空，小鳥(niǎo)依舊�？吭谥︻^，又是新的一天，沒(méi)有什么特別之處。不同的是，以前安靜的操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)，以前校園里的瑯瑯書(shū)聲，變成了吶喊加油聲。在這生機(jī)勃勃的四月，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)有奔跑的身影，廣播中時(shí)不時(shí)傳出篇篇激情四射的加油稿。沒(méi)有了考試的壓力，沒(méi)有了同學(xué)的嘲笑，沒(méi)有了煩人的作業(yè)，有的只是團(tuán)結(jié)一心，有的只是加油與鼓勵(lì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天是“開(kāi)火車(chē)”比賽的日子。同學(xué)們都知道這是一個(gè)需要團(tuán)結(jié)一心才能取得成功的項(xiàng)目。但我們卻很少練習(xí)。還好比賽前同學(xué)們還算默契，因此就沒(méi)怎么擔(dān)心。
比賽開(kāi)始了，大家都信心十足。腳步聲整齊而又響亮，口中喊著“一二，一二……”的口號(hào)。是的，一切都還進(jìn)行的順利。到了路程的五分之二時(shí)，旁邊的一個(gè)班超過(guò)我們了，我們可都不服輸，在大家一致努力下，“火車(chē)頭”加快了速度。對(duì)呀，為了取得第一名的.好成績(jī)，我們都加快了腳步。快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。速度在不斷加快，為了不讓別的班超過(guò)我們，“火車(chē)頭”不斷加快速度，在最后四五米時(shí)，只用了一只手把第一位同學(xué)給提著。
是的，當(dāng)時(shí)我是站在第一個(gè)的，在發(fā)現(xiàn)速度加快，后面越來(lái)越重時(shí)，我加大了力氣，拉緊了后面的同學(xué)。頓時(shí)，我看見(jiàn)勝利的曙光在向我招手，啊，近了，近了，快要到了。
“砰”的一聲響，后面的隊(duì)伍不知是誰(shuí)摔到了，“火車(chē)頭”并不知情，還在向前跑去。我緊緊的抓住她，讓她慢一點(diǎn)，我們頓了頓，想把后面的同學(xué)拉起來(lái)快向前沖去。但幸運(yùn)女神似乎很忙，并沒(méi)有看見(jiàn)我們這小小的請(qǐng)求。當(dāng)我們拉起同學(xué)時(shí)已經(jīng)遲了，第一名已經(jīng)被其他班搶走了�？晌覀儾粫�(huì)認(rèn)輸，把目標(biāo)投向了第二名。我們團(tuán)結(jié)一心，向終點(diǎn)沖去，成為了年級(jí)第二名。我們用實(shí)力證明了自己，用對(duì)彼此的信任、鼓勵(lì)取得了勝利。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)自己，那不是滿(mǎn)腦課文、公式的我們。我們活潑、善良、天真、可愛(ài)，就像是在彌補(bǔ)那些遺失了的童年！
運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)诔踔械牡谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣開(kāi)始了。
然而一開(kāi)始我就遇到了麻煩。正式比賽前，老師叫我搬太陽(yáng)傘，搬完之后再換運(yùn)動(dòng)服，我回到教室后才發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)服落在食堂里，而此時(shí)食堂的門(mén)已經(jīng)鎖住了。我只好硬著頭皮，穿著禮服去參加踢毽子比賽。來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)一臉詫異地看著我說(shuō)：“小白，你怎么沒(méi)有換衣服？”我低下了頭，紅著臉說(shuō)：“我，我的衣服落在食堂了�！蔽冶疽詾樗麄儠�(huì)數(shù)落我一頓，沒(méi)想到卻得到了后面同學(xué)的.鼓勵(lì)：“你在后面壓軸登場(chǎng)吧，你踢得比我們好。”雖然得到了鼓勵(lì)，但心中總是忐忑不安。
聽(tīng)到上一個(gè)同學(xué)說(shuō)到我了，走了上去，心中很緊張，在這一瞬間，背后傳來(lái)了我無(wú)法忘記的聲音：“加油！你是一個(gè)靈活的胖子，你踢得一定會(huì)比我們多！”這句話(huà)給了我極大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己說(shuō)：“同學(xué)們看著我呢，踢不好怎么對(duì)得起他們？”冷靜下來(lái)，一下一下把握好節(jié)奏，直到時(shí)間到。下來(lái)后，第一時(shí)間聽(tīng)到了趙老師的話(huà)：“你踢得很好，真棒！”中午的太陽(yáng)雖然大，但挺溫暖的，直射我的心坎。
還有一些人，他們的表現(xiàn)也溫暖著我。李柔是我們班的衛(wèi)生委員，但是她干的活總是比別人多。她從不去批評(píng)別人干得不好，只是拿起掃把，默默地幫他們干好。有一天，等她干完活兒，滿(mǎn)頭大汗地回到班級(jí)時(shí)，我們都響起了熱烈的掌聲。她似乎有點(diǎn)害羞，怔了一下就默默地把掃把放在教室角落處。在那一瞬間，我打自心底佩服她。
我要感謝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的重要性，還讓我看到班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，默默付出的精神。他們的行為，形成一道美麗的風(fēng)景，讓這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿(mǎn)溫暖的力量。
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