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（經(jīng)典）培訓(xùn)計(jì)劃8篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

（經(jīng)典）培訓(xùn)計(jì)劃8篇

培訓(xùn)計(jì)劃篇1

　　高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量的保證。培養(yǎng)一流的人才，需要高素質(zhì)的教師，因此，培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研水平強(qiáng)、業(yè)務(wù)潛質(zhì)強(qiáng)的研究型、學(xué)者型教師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵。由此，特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　（一）總體目標(biāo)

　　1、塑造盡職履責(zé)典范

　　透過(guò)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，樹(shù)立新教師形象，使骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下，員工們能牢固樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。

　　2、提高教師教學(xué)潛質(zhì)

　　注重新課程理念的培訓(xùn)。使骨干教師明確掌握新理念，實(shí)踐新理念，優(yōu)化教育過(guò)程，為自我的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自我的教學(xué)潛質(zhì)。

　　3、提升教師科研水平

　　把問(wèn)題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識(shí)，使教師能用心參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛質(zhì)，具備研究、開(kāi)發(fā)、實(shí)施新課程的素質(zhì)。

　�。ǘ┓旨�(jí)目標(biāo)

　　1、縣級(jí)以上骨干教師的`培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為具有自我教學(xué)風(fēng)格、科研專長(zhǎng)，能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書(shū)匠”向“教育專家”過(guò)渡。

　　2、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：根據(jù)縣教育局的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有必須教育教學(xué)及科研潛質(zhì)，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。

　�。ㄈ┠繕�(biāo)要求

　　根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，力爭(zhēng)每三年培養(yǎng)省級(jí)骨干教師1-2人，市級(jí)骨干教師3-5人，縣級(jí)骨干教師5人以上，校級(jí)骨干教師6人以上，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

　　二、培養(yǎng)措施：

　　1、領(lǐng)悟提高

　�。�1）有目的，有針對(duì)性地組織教師領(lǐng)悟有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干教師樹(shù)立新的課程觀念，明確課改的時(shí)代背景、目的、好處、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性，自覺(jué)性。

　　（2）要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采用自學(xué)——研討——反思——?dú)w納的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。

　�。�3）采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。

　　（4）用心參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類研究課，對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。

　�。�5）每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)研究課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開(kāi)展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自我駕馭課堂的潛質(zhì)。

　　（6）及時(shí)反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實(shí)踐中提高。捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點(diǎn)，與廣大教師資源共享。

　　（7）在課題研究中發(fā)揮主體作用。骨干教師要用心參與課題研究，在課題研究中擔(dān)任主力，及時(shí)歸納課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強(qiáng)自我的科研意識(shí)和潛質(zhì)。

　　2、經(jīng)驗(yàn)成果推廣歸納

　�。�1）骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真構(gòu)成并收集好各種實(shí)驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔。

　�。�2）抓好骨干教師的課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評(píng)比相結(jié)合，促進(jìn)骨干教師不斷反思、歸納，提高工作實(shí)效性。

　�。�3）開(kāi)展好骨干教師的示范展示課活動(dòng)，認(rèn)真做好評(píng)課，廣泛征求評(píng)課意見(jiàn)，構(gòu)成經(jīng)驗(yàn)成果。

　�。�4）組織好骨干教師的教學(xué)評(píng)估工作，重視評(píng)價(jià)狀況的分析、反饋，做好評(píng)價(jià)資料的收集、整理工作。

　　(5）要求骨干教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文，有學(xué)校收集并進(jìn)行評(píng)比、記錄、歸納。

　　3、引領(lǐng)輻射

　�。�1）確立帶徒對(duì)象，制定帶徒計(jì)劃，有針對(duì)性的透過(guò)各種渠道進(jìn)行帶徒工作。

　�。�2）對(duì)帶徒對(duì)象進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，善始善終。

　　（3）認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，用心進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)共同提高。

　　三、保障措施

　　1、加強(qiáng)導(dǎo)向，營(yíng)造氛圍

　�。�1）觀念導(dǎo)向。

　　骨干教師要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)悟，牢固的樹(shù)立四種意識(shí)：一是“科研興教”意識(shí)；二是“科研興�！币庾R(shí)；三是“向教育科研要質(zhì)量”意識(shí)；四是“教師是教科研的主力”意識(shí)。

　�。�2）示范導(dǎo)向。

　　骨干教師是領(lǐng)路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭領(lǐng)悟科研理論；二是帶頭參加校本培訓(xùn)，三是帶頭參與課題實(shí)驗(yàn)；四是帶頭撰寫(xiě)教科研歸納或論文，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。

　　2、健全制度，完善機(jī)智。

　　（1）不斷完善制度，將骨干教師評(píng)定納入科學(xué)化的管理軌道。結(jié)合市教育局要求定期考核，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。

　�。�2）增加投入，保證骨干教師工作順利進(jìn)行。以獎(jiǎng)勵(lì)方式選派愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績(jī)顯著的教師外出領(lǐng)悟、培訓(xùn)，讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開(kāi)闊視野，拓寬思路，提高自我的實(shí)踐潛質(zhì)。

培訓(xùn)計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　少年團(tuán)校是團(tuán)前教育的主陣地，也是少先隊(duì)向共青團(tuán)過(guò)度的組織管理形式，它集學(xué)習(xí)、教育、活動(dòng)、組織、管理等多功能于一體，以學(xué)�？偟慕逃结樅腿瞬诺腵全面培養(yǎng)為總的工作要求。

　　二、團(tuán)校組織領(lǐng)導(dǎo)

　　團(tuán)校直接在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，我們特聘請(qǐng)黨支部書(shū)記趙敏為團(tuán)校名譽(yù)校長(zhǎng)，由團(tuán)委書(shū)記劉亞坤為校長(zhǎng)，孟洋老師為主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)團(tuán)校的一切課務(wù)活動(dòng)，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員切實(shí)做好推優(yōu)入團(tuán)工作。

　　三、團(tuán)校課程

　　1、團(tuán)校課程結(jié)構(gòu)由知識(shí)課程和活動(dòng)課程組成，本期團(tuán)校集中授課五次。

　　時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容安排主講月日學(xué)校多功能廳開(kāi)班儀式校團(tuán)委月日學(xué)校多功能廳團(tuán)的章程黨支部書(shū)記月日學(xué)校多功能廳怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員校團(tuán)委月日

　　學(xué)校多功能廳學(xué)唱團(tuán)歌、學(xué)畫(huà)團(tuán)旗校團(tuán)委2、活動(dòng)課分別是

　　a、走訪學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀團(tuán)員

　　b、參加一次青少年志愿者活動(dòng)

　　c、組織一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

　　3、課程結(jié)束后，我們將舉行嚴(yán)肅的團(tuán)校結(jié)業(yè)考核，并接受團(tuán)組織的進(jìn)一步綜合考核，考試合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，準(zhǔn)予入團(tuán)。

　　中學(xué)團(tuán)委

　　xx年3月

培訓(xùn)計(jì)劃篇3

　　為進(jìn)一步加快推進(jìn)“設(shè)施農(nóng)牧業(yè)+特色林果業(yè)”主體生產(chǎn)模式，大力普及特色林果標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)，充分發(fā)揮社會(huì)化服務(wù)技術(shù)人員在工作推進(jìn)中的作用，實(shí)現(xiàn)節(jié)水、高效、增收、生態(tài)目標(biāo)，根據(jù)試點(diǎn)村實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)農(nóng)村工作會(huì)議精神，緊緊圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)重點(diǎn)突破年的總體目標(biāo)任務(wù)，對(duì)廣大務(wù)農(nóng)勞動(dòng)力開(kāi)展農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新模式等培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高廣大農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)和務(wù)農(nóng)本領(lǐng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)增效和農(nóng)民持續(xù)增收。

　　（二）培訓(xùn)對(duì)象和任務(wù)

　　1、培訓(xùn)對(duì)象：小七壩村組干部、科技示范戶、專業(yè)合作組織成員及廣大農(nóng)民群眾等。

　　2、目標(biāo)任務(wù)：全年共完成特色林果科技培訓(xùn)1000人次以上，特色林果科技入戶率達(dá)到96%以上。同時(shí)，開(kāi)展特色林果科技集中培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)做到技術(shù)培訓(xùn)到人、技術(shù)指導(dǎo)入地塊，每戶有一個(gè)種植技術(shù)“明白人”。

　　二、培訓(xùn)方式

　　根據(jù)新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、村科技助理員、科技示范戶和種植農(nóng)戶等的不同需求，主要采取觀摩學(xué)習(xí)、集中辦班和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)等方式，分層次、分類別開(kāi)展培訓(xùn)。

　　1、觀摩學(xué)習(xí)。組織鎮(zhèn)村組各級(jí)干部、村科技助理員、科技示范戶、種養(yǎng)農(nóng)戶去小七壩村和陽(yáng)春村皇冠梨示范點(diǎn)以及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的`示范點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高農(nóng)戶對(duì)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的掌握水平、開(kāi)展技術(shù)推廣的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

　　2、集中辦班。在鎮(zhèn)上集中辦班，重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神宣講、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、特色產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、惠農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)政策、農(nóng)業(yè)政策性保險(xiǎn)宣傳、特色林果栽培技術(shù)等方面開(kāi)展培訓(xùn)，提高鎮(zhèn)村組各級(jí)干部、新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、村科技助理員的技術(shù)服務(wù)水平。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)。對(duì)科技示范戶、新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、村科技助理員、農(nóng)民專業(yè)合作社帶頭人和種植大戶等通過(guò)手把手、面對(duì)面的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)提高他們的生產(chǎn)技能和實(shí)際操作能力。

　　三、培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容

　　1、1-3月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為栽培管理、病蟲(chóng)害防治技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)，以及適時(shí)修剪技術(shù)。

　　2、4月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為栽植補(bǔ)苗、防凍、授粉、灌水、追肥技術(shù)。

　　3、5月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為疏果、追肥技術(shù)。

　　4、6-8月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為夏剪、防蟲(chóng)、套袋、除草等夏季管理技術(shù)。

　　5、9月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為果實(shí)采摘技術(shù)和貯藏技術(shù)。

　　6、10月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為施基肥和防蟲(chóng)技術(shù)，重點(diǎn)是大青葉蟬防治技術(shù)。

　　7、11-12月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為越冬管護(hù)技術(shù)，包括灌冬水、涂白、埋土等技術(shù)。

培訓(xùn)計(jì)劃篇4

　　一、培訓(xùn)目的：

　　1、使新員工盡快熟悉公司概況，了解公司企業(yè)文化及管理規(guī)章制度，建立良好的職業(yè)道德。

　　2、使新員工全方位的了解公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及文化，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　3、使新員工明確自己的崗位基本職責(zé)，熟悉日常開(kāi)展工作所需要的工作程序，盡快進(jìn)入崗位角色。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象：公司所有新入職員工三、培訓(xùn)時(shí)間：入職后1-6日

　　四、培訓(xùn)方式：由專人制定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，采用集中講解、視頻觀看、實(shí)地參觀;

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容：(后附培訓(xùn)計(jì)劃表)

　　六、培訓(xùn)考核：凡參加每期培訓(xùn)的新員工必須參加考核，培訓(xùn)內(nèi)容以筆試為主，考核成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正考核評(píng)定。

　　七、培訓(xùn)評(píng)估與總結(jié)：

　　通過(guò)與部門(mén)新員工直接交流，并制定一系列的'書(shū)面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改進(jìn)培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　八、培訓(xùn)結(jié)束后交使用部門(mén)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　新人崗前培訓(xùn)計(jì)劃表

　　略

培訓(xùn)計(jì)劃篇5

　　年輕班主任是我校班主任隊(duì)伍的重要后備力量，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂本計(jì)劃。

　　一、見(jiàn)習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：杜心華

　　副組長(zhǎng)：李明萱、胡毅

　　組員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平

　　二、見(jiàn)習(xí)班主任要求：

　　3、對(duì)班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié)，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，并對(duì)自己的工作情況每周做一次總結(jié)。

　　4、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。

　　三、見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：

　　1、學(xué)校為每位見(jiàn)習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

　　2、指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)他們要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。

　　3、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的`應(yīng)有地位，善于“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”。

　　4、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì)。

　　5、及時(shí)負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)對(duì)他們進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)。

　　四、見(jiàn)習(xí)班主任的考核與評(píng)定：

　　1、考核分二次進(jìn)行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行。

　　2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生測(cè)評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、年級(jí)組評(píng)價(jià)、班級(jí)管理績(jī)效（班主任月考核、星級(jí)班級(jí)考核）等組成。

　　3、考核結(jié)果與評(píng)職、評(píng)優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、見(jiàn)習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

培訓(xùn)計(jì)劃篇6

　　為了提高公司各酒店的形象和對(duì)客服務(wù)質(zhì)量，公司于20xx年7月5日14點(diǎn)30分在我公司青年旅舍大會(huì)議組織開(kāi)展了“客期望的酒店管理”視頻培訓(xùn)。此次培訓(xùn)會(huì)是上次視頻培訓(xùn)的延續(xù)，視頻講座的主題是“顧客關(guān)心的酒店文化”；由被尊稱為“華人管理教育第一人”的余世維博士主講，參加本次培訓(xùn)的有公司副總經(jīng)理李毅和蔣益國(guó)、公司領(lǐng)班以上管理人員和員工共計(jì)75人。

　　余世維博士形象生動(dòng)的講解了“酒店應(yīng)該怎樣打造自己獨(dú)有的形象，使顧客能感受到酒店的獨(dú)特氛圍給顧客留下一個(gè)難忘的回憶。”通過(guò)經(jīng)典案例分析，讓我們知道了酒店文化的核心是什么，我們應(yīng)該怎么去把酒店的核心文化展現(xiàn)出來(lái)。余世維博士用精致、高雅、舒適三個(gè)關(guān)鍵詞，言簡(jiǎn)意核的概括酒店文化的`核心。用精致≠豪華，高雅≠昂貴，舒適≠奢侈，這三個(gè)不等號(hào)說(shuō)明展現(xiàn)酒店文化的基本要領(lǐng)。培訓(xùn)結(jié)束后所有參訓(xùn)員工冒著烈日，回到了各自的崗位上繼續(xù)工作。這次培訓(xùn)大家受益匪淺，必將推動(dòng)公司服務(wù)質(zhì)量和管理水平的穩(wěn)步提升。

培訓(xùn)計(jì)劃篇7

　　主旨：“工欲善其事，必先利其器”，通過(guò)對(duì)員工業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，使其能更深層地把握企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況與風(fēng)險(xiǎn)，幫助員工分析指標(biāo)，更能將財(cái)務(wù)指標(biāo)貫穿于員工每一天的每一個(gè)決策中，成本及預(yù)算的管理，讓員工的工作效益和績(jī)效均有所提高。實(shí)現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　全面理解三張報(bào)表所透露出來(lái)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息，對(duì)業(yè)務(wù)運(yùn)作有更深層次的全局把握。透徹掌握重要財(cái)務(wù)概念和財(cái)務(wù)指標(biāo)，能夠結(jié)合指標(biāo)信息做出更理性的決策。掌握系統(tǒng)的成本控制工具、現(xiàn)金流管理方法和全面預(yù)算管理技能運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解讀企業(yè)運(yùn)作，并尋求提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效的方法多年跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和創(chuàng)新，源于實(shí)踐用于實(shí)踐

　　二、培訓(xùn)課程

　　【第一天】財(cái)務(wù)報(bào)表基礎(chǔ)

　　總論、財(cái)務(wù)管理的宏觀視角——案例分析：缺乏財(cái)務(wù)意識(shí)和財(cái)務(wù)知識(shí)的管理者帶來(lái)的管理混亂

　　財(cái)務(wù)管理概述

　　管理者必須掌握的財(cái)務(wù)基本知識(shí)框架

　　模塊一、財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀與分析——讀懂報(bào)表，更要把握真相!

　　如何快速讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表? 財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成財(cái)務(wù)三張表的解讀

　　資產(chǎn)負(fù)債表、損益表的'閱讀和分析資金流量和資金流量表的閱讀和分析會(huì)計(jì)報(bào)表之間的關(guān)系財(cái)務(wù)報(bào)表及財(cái)務(wù)信息來(lái)源從管理的角度解讀利潤(rùn)表利潤(rùn)是如何形成的

　　稅收對(duì)利潤(rùn)及現(xiàn)金的影響影響利潤(rùn)的因素還有哪些?

　　案例分析：利潤(rùn)的形成與利潤(rùn)率分析

　　【第二天】關(guān)鍵指標(biāo)分析

　　模塊二、財(cái)務(wù)指標(biāo)分析與應(yīng)用——讓決策與企業(yè)戰(zhàn)略一致關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)解析如何分析盈利能力資產(chǎn)回報(bào)率股東權(quán)益回報(bào)率

　　資產(chǎn)流動(dòng)速率風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)分析流動(dòng)比率

　　負(fù)債/權(quán)益比率營(yíng)運(yùn)償債能力

　　管理中的營(yíng)運(yùn)資本分析資金周轉(zhuǎn)危機(jī)的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)對(duì) 確保資金安全的基本方法

　　實(shí)戰(zhàn)演練：杜邦財(cái)務(wù)分析及應(yīng)用

　　案例分析：財(cái)務(wù)指標(biāo)信息如何支持業(yè)務(wù)決策?

　　模塊三、財(cái)務(wù)分析用于業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)——追求更卓越的績(jī)效經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)

　　占用資本收益率資產(chǎn)收益率

　　EVA解讀公司的業(yè)績(jī) 平衡計(jì)分卡及其應(yīng)用

　　【第三天】財(cái)務(wù)管理應(yīng)用

　　模塊四、成本分析與控制——企業(yè)追求利潤(rùn)的永恒不變之話題產(chǎn)品成本的概念和構(gòu)成銷售成本的概念與構(gòu)成 CVP(本-量-利)分析與運(yùn)用目標(biāo)成本法：

　　控制成本 Vs 保證利潤(rùn)

　　如何針對(duì)沉沒(méi)成本和機(jī)會(huì)成本進(jìn)行正確決策存貨管理與報(bào)表呈現(xiàn) 保本點(diǎn)分析

　　成本控制關(guān)鍵點(diǎn)分析

　　案例分析：不同職能的成本管理經(jīng)典方法產(chǎn)品設(shè)計(jì)決定了80%的成本銷售定價(jià)與銷售費(fèi)用戰(zhàn)略決策中的成本因素

　　模塊五、全面預(yù)算管理——從全局的角度做更好的預(yù)算

　　全面預(yù)算管理的戰(zhàn)略意義

　　全面預(yù)算管理制度框架和管理循環(huán) 全員參與 Vs 責(zé)任到人全面預(yù)算編制的程序和方法關(guān)鍵預(yù)算的編制邏輯零基預(yù)算預(yù)算執(zhí)行控制預(yù)算調(diào)整

　　案例分析：預(yù)算編制及控制的關(guān)鍵點(diǎn)分析

　　此外公司會(huì)結(jié)合課程進(jìn)度，在學(xué)員來(lái)校上課期間，不定期地邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外學(xué)者、專家或社會(huì)名流舉辦各種專題報(bào)告。

　　三、培訓(xùn)預(yù)算

　　培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源：企業(yè)與員工按6:4來(lái)分擔(dān)

　　培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要包括講師的講課費(fèi)、資料費(fèi)、教材費(fèi)、聘請(qǐng)專家費(fèi)用等。

　　四、培訓(xùn)講師

　　企業(yè)主要選擇在該崗位上有豐富經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)?yè)?dān)任培訓(xùn)師，此外也會(huì)根據(jù)需要邀請(qǐng)一些資深專家來(lái)講座。

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　培訓(xùn)地點(diǎn)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施地點(diǎn)；二是實(shí)施每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)的集合地點(diǎn)或者召集地點(diǎn)。該方面的具體安排到時(shí)候會(huì)通知大家。

　　六、培訓(xùn)時(shí)間

　　培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行期和有效期為一個(gè)月，每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施時(shí)間見(jiàn)課程安排，另外會(huì)安排一定的反饋時(shí)期給每個(gè)學(xué)員。

　　培訓(xùn) 結(jié) 果反饋表

　　了解聽(tīng)課人對(duì)課程的滿意程度，對(duì)評(píng)估很重要，可以使我們不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。請(qǐng)?jiān)谡n程結(jié)束后填寫(xiě)這張表格，并交給授課老師。

　　姓名：部門(mén)/職位：日期：

　　課程名稱：講師姓名：1、本次培訓(xùn)所含的信息有助于您從事的工作？

　　□非常同意 □同意 □一般□不太同意 □不同意 2、您認(rèn)為本次培訓(xùn)對(duì)您的幫助如何？

　　□有幫助 □有較大幫助□一般 □有點(diǎn)幫助 □沒(méi)有幫助 3、您認(rèn)為本次教師的授課水平與專業(yè)知識(shí)如何？

　　□非常好 □ 較好 □一般 □不太好□不好 4、您對(duì)本次培訓(xùn)滿意嗎？

　　□非常滿意□滿意 □一般 □不太滿意 □不滿意 5、本次培訓(xùn)的內(nèi)容是您期望學(xué)到的？

　　□非常同意 □同意 □一般 □不太同意□不同意 6、您認(rèn)為本次培訓(xùn)時(shí)間：

　　□太長(zhǎng) □長(zhǎng) □合適 □短 □太短 7、參加此項(xiàng)培訓(xùn)受益（可多選）： □獲得適用的新知識(shí)

　　□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術(shù) □將幫助我改變我的工作態(tài)度□幫助我印證了某些觀念

　　□幫助我客觀地觀察我自己以及我的工作 8、您認(rèn)為本次培訓(xùn)教學(xué)組織如何？

　　□有新意□較好 □一般□不太好 □不好 9、教師達(dá)到了學(xué)員的要求？

　　□非常同意□同意 □一般□不太同意 □不同意

　　10、教師具備足夠的背景知識(shí)并有效執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃？

　　□非常同意 □同意□一般□不太同意□不同意 11、教師能使學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容始終保持興趣？

　　□非常同意 □同意□一般□不太同意□不同意 12、您認(rèn)為本次培訓(xùn)所花費(fèi)的時(shí)間是值得的？

　　□非常同意 □同意□一般□不太同意□不同意 13、老師能創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的氣氛？

　　□非常同意 □同意□一般□不太同意□不同意 14、還希望參加此類的培訓(xùn)嗎？

　　□非常希望□希望□無(wú)所謂 □不太希望□不希望 15、總體而言，您對(duì)此次培訓(xùn)是否滿意？

　　□非常滿意 □滿意□一般□不太滿意□不滿意

　　16、鑒于您某一領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)，您被推薦做基一門(mén)課程的內(nèi)部講師，您是否樂(lè)意？□非常樂(lè)意 □樂(lè)意□一般□不太樂(lè)意 □不樂(lè)意 17、請(qǐng)總結(jié)一下聽(tīng)課使您獲得的最大收益是什么？

　　18、您對(duì)改進(jìn)本課程有什么建議？