小班教案5篇【優(yōu)選】

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．樂意參加集體活動(dòng)，接納，喜歡老師。

　　2．體驗(yàn)在幼兒園里活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　魔術(shù)布、糖果、玩具、絨布小動(dòng)物。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看魔術(shù)表演.

　　師：今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，想看嗎？（想）出示魔術(shù)盒。師：魔術(shù)盒可以變出很多很多的.東西，想不想看？

　　1、變玩具

　　老師打開魔術(shù)盒的一端。

　　老師：小朋友你們猜猜盒里裝著什么？（小朋友們猜）

　　老師：小朋友可以來摸一摸。

　　當(dāng)幼兒確定沒有東西時(shí)，教師讓幼兒對(duì)著魔術(shù)布數(shù)“1、2、3……”，打開盒的一端拿出玩具，給幼兒一個(gè)驚喜，使孩子們感到快樂。（教師可以用讓幼兒幫助吹氣、喊話等形式，吸引幼兒參與到魔術(shù)表演活動(dòng)中，以神秘的神情逐一變出玩具。）

　　2、變糖果

　　用同樣的方法變出糖果。并把糖果分發(fā)給幼兒。

　　師：糖果好吃嗎？（好吃）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起來玩玩具好嗎？

　　二、 玩玩具。

　　請(qǐng)幼兒玩一玩從魔布里變出來的玩具。

　　活動(dòng)延伸：

　　兩人一組互相猜一猜，相互交流。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步拓展對(duì)勞動(dòng)工具的認(rèn)識(shí)。

　　2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　進(jìn)一步拓展對(duì)勞動(dòng)工具的認(rèn)識(shí)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　益智區(qū)：投放生活中各種各樣的勞動(dòng)工具圖片。圖書角：將幼兒用書放在語(yǔ)言角。娃娃家：做飯的炊具一套，打掃衛(wèi)生的工具若干樣。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　出示勞動(dòng)用具的圖片：小朋友你們還記得這些圖片嗎？這些都是一些什么用具呢？（幼兒回答）這些用具都是我們?cè)趧趧?dòng)的時(shí)候要用到的東西，今天我們的區(qū)域活動(dòng)就跟這些東西有關(guān)，我們的`區(qū)域主題是：勞動(dòng)真快樂！

　　二、介紹各個(gè)區(qū)域。

　　1、手工區(qū)。

　　既然我們認(rèn)識(shí)了這么多的勞動(dòng)用具，那么在手工區(qū)的小朋友就來裝飾這些勞動(dòng)用具吧！

　　2、娃娃家。

　　老師在娃娃家投放了做飯的炊具一套，打掃衛(wèi)生的工具若干樣。請(qǐng)你們分角色分別在廚房做飯和打掃娃娃家。

　　3、圖書區(qū)。

　　今天老師在圖書角準(zhǔn)備了《勞動(dòng)樂翻天》的圖書和勞動(dòng)用具的圖片，小朋友可以到里面去圖書里找找，看看都有哪些勞動(dòng)用具！

　　三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

　　1、提出區(qū)域規(guī)則。

　　在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

　　四、收拾材料，結(jié)束游戲。

　　小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

　　效果分析：

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)秋天的水果（桔子）通過看、摸、嘗，知道桔子的形狀、顏色、味道等。

　　3、樂意自己動(dòng)手剝桔子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人自帶一個(gè)桔子，桔皮花

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、寶寶喜歡吃什么水果？

　　小結(jié)：秋天的水果真多，很有營(yíng)養(yǎng)。

　　2、老師也很喜歡吃水果的，猜猜是什么水果？

　　二、認(rèn)識(shí)桔子。

　　1、布袋里裝桔子，讓幼兒來摸一摸。說說摸上去怎么樣？

　　2、出示桔子，人手一個(gè)桔子，幼兒通過看、摸一摸，

　　說說桔子長(zhǎng)的怎么樣？輔助提問：桔子是什么顏色的？形狀是什么樣子的？

　　3、剝桔子。

　　a、剛才我們看了桔子的外面，現(xiàn)在我們來看看桔子里面是什么樣子的`？”

　　老師示范剝桔子（剝時(shí)從一頭慢慢往下剝，剝成一個(gè)花瓣樣子）

　　b、一片片的桔子象什么？

　　輔助兒歌：桔子、桔子圓圓，剝開變成小船，小船、小船開開，開到寶寶嘴里邊。

　　4、請(qǐng)幼兒品嘗桔子，說說桔子是什么味道。（酸酸的、甜甜的）

　　三、幼兒嘗試自己剝桔子。

　　1、嘗試自己剝桔子吃，要求剝桔子時(shí)注意從一頭開始，慢慢地往下剝，不要?jiǎng)償啵瑒兂梢粋�(gè)花形。

　　2、把剝好的桔子皮粘到泡沫板上，制作一盆美麗的花。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：“今天，我們品嘗了桔子，也知道它的一些知識(shí)，還用它的皮裝飾了一盆花，你們真能干。你們知道嗎，桔子皮曬干了還可以泡茶喝，一股清香味，還可以治高血壓呢�！�

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　經(jīng)介紹認(rèn)識(shí)螳螂外形體態(tài)。

　　螳螂可捕食多少種害蟲，大概有哪些害蟲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　螳螂幻燈片

　　活動(dòng)過程

　　一、播放幻燈片

　　1、以前我們都認(rèn)識(shí)水果或蔬菜，我們今天就來認(rèn)識(shí)昆蟲。

　　2、小眼睛看大屏幕上的投影儀，看看上面播放的昆蟲認(rèn)識(shí)嗎?

　　3、大家都不認(rèn)識(shí)，那我們就來和昆蟲認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!

　　二、認(rèn)識(shí)螳螂外形體態(tài)

　　1、這個(gè)身體長(zhǎng)長(zhǎng)的、全身綠色或褐色的昆蟲叫螳螂。

　　2、螳螂有三角形的頭部，頭可以自由動(dòng)，有短觸角。

　　3、螳螂有扁平修長(zhǎng)的體型，前胸可以轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　4、螳螂的前肢發(fā)達(dá)有力，有尖刺很鋒利。

　　5、螳螂的某些特征，有的.我們也可以通過屏幕看見。

　　6、螳螂有四翼翅膀，長(zhǎng)的復(fù)雜。

　　7、螳螂的腹部是圓筒形，螳螂的蹠節(jié)幾乎有5節(jié)，末端2爪，股節(jié)和脛節(jié)外緣有時(shí)向外延伸。

　　三、螳螂食物

　　1、通過認(rèn)識(shí)螳螂，是不知道螳螂身體長(zhǎng)得很復(fù)雜啊!

　　2、我們?cè)陴I的時(shí)候吃糧食，那螳螂吃什么啦?

　　3、老師講給你們聽，都要豎起小耳朵聽哦!

　　4、螳螂是肉食昆蟲，但也是益蟲，它專門吃禍害糧食的昆蟲。

　　5、螳螂可以捕食害蟲40余種，蟬、飛蝗、螽斯苦蟲、蛾蝶……

　　6、螳螂的身上還用很多我們可學(xué)的知識(shí)，這節(jié)課就先學(xué)到這。

　　四、小結(jié)

　　1、剛才我們邊看幻燈片，邊學(xué)有關(guān)螳螂的知識(shí)，你們都會(huì)了嗎?

　　2、以提問的形式，在復(fù)習(xí)一遍。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒聽信號(hào)快速變換方向的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小白兔頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　情境導(dǎo)入：今天天氣真好呀，兔媽媽我要帶著我的兔寶寶去郊游，我們一起出發(fā)吧。播放音樂郊游，和幼兒一起慢走，快走交替進(jìn)行熱身。

　　二、老師先幼兒介紹游戲的'名稱及玩法。

　　1.今天兔媽媽我要帶小朋友玩一個(gè)鉆山洞的游戲。

　　玩法：將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人 ，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　2.老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　三、結(jié)束部分。

　　放松操《拍一拍》，深呼吸。

　　活動(dòng)反思：小班孩子隨機(jī)兩兩自由快速結(jié)合山洞的意識(shí)不強(qiáng)，每次在搭山洞時(shí)會(huì)找自己喜歡的好朋友搭，尋找伙伴浪費(fèi)了許多時(shí)間，我快速調(diào)整游戲策略，告訴幼兒和你旁邊的小朋友搭山洞，那組小朋友先搭好山洞住進(jìn)小兔子，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則，以免發(fā)生碰撞。

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