活動方案9篇(精華)
為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動宗旨
親子閱讀可以讓孩子們喜愛讀書，激發(fā)孩子的求知欲。可以提高幼兒的閱讀理解能力，與人溝通的能力，培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力，樹立自信心。親子閱讀可以增進親子之間的感情，促進孩子的身心健康發(fā)展。結(jié)合我園繪本閱讀和家庭親子閱讀情況，在寬松的交流氛圍中，通過與家長的零距離交流互動，共同分享親子閱讀經(jīng)驗。
二、活動目的
通過活動引導幼兒走進閱讀，豐富幼兒的`精神生活，促進幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
三、活動形式：
分享交流會
四、活動時間：
20xx年3月29日
五、活動地點：
幼兒園活動室
六、活動要求：
1、交流主題明確，內(nèi)容形式多樣。
2、各班班主任，各班家長五名。
七、交流主題：
1、分享閱讀的好書，可以推薦一下。
2、分享自己親子閱讀的過程。
3、育兒經(jīng)驗交流。
4、關于閱讀好的意見和建議。
活動方案 篇2
（一）活動內(nèi)容：
認標志，講安全
活動目標：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
活動準備：
1、多媒體課件一套
2、安全標志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
活動過程：
1、開始部分：多媒體課件會說話的標志導入課題
師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志）
在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它，小朋友看——它來了（大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥�，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？�?/p>
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
2、基本部分：認識安全標志
師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
（老師和幼兒一起來認識安全標志）
小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）
當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志，最后老師帶領幼兒總結(jié)講評）
3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。
（二）活動內(nèi)容：
電梯里有只大熊貓
活動目標：
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動中感受自我保護的`重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
活動準備：
《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干
活動過程：
一、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）
教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？
�。ǔ霈F(xiàn)問題情境）
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？
2、欣賞動畫片
3、理解故事
�。�1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）
�。�2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）
�。�3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）
�。�4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）
�。�5）熊奶奶對紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）
（6）你看了這個故事，你懂得了什么？
三、觀看幻燈、討論
1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦？
將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。
2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹
四、活動延伸
1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會怎么辦？
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進行改編，從中獲得相應的自救知識。
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！通過這個故事，幼兒懂得了很多的自救方法，也希望他們能夠用到日常生活中。
活動方案 篇3
安全是帶班的首要問題，安全高于一切，事故也就否定一切，所以學生校外實踐活動務必把安全放在首位，帶班過程中，時刻提高警惕，防范于未然。
一、 學校安全
1、 交接前上洗手間，安排好時間，不要造成擁擠；
2、 下樓時應注意（慢行、靠右走）；
3、 交接時清點本班人數(shù)（向班主任詢問特殊情況學生）；
4、 等候上車（注意各班級整體形象，注重團隊協(xié)作）。
二、 上車安全
1、 登車安全：
a、 不要橫過馬路登車（盡量避免）；
b、 副班老師先上車，主班老師后上車（副班迅速安排學生坐好）；
c、 男生先上，從后排座起，女生后上，從前面第二排座起；
d、 暈車學生特別安排（調(diào)整位置、擦藥油、不時詢問）；
e、 清點好人數(shù)、發(fā)水跟膠袋，學生完全坐好后，統(tǒng)一發(fā)車；
f、 幫學生放好行李物品。
2、行車安全
a、讓前排學生抓好扶手；
b、行車過程中學生不可站起來；
c、帶班老師站位（一前一后，面向?qū)W生），講解車上安全及注意事項；
d、暈車、嘔吐、生病學生特殊照顧。
3、下車安全(下車前十分鐘講解下車注意事項)
a、帶好衣服、書包（幫學生取行李）；
b、帶走車上的垃圾，下車后扔進垃圾箱；
c、車停好后、主班老師先下接學生，副班老師安排學生下車（女生先下、男生后下）；
d、下車后迅速排好隊，上洗手間。
三、 活動過程安全
1、 和學生處理好關系，注意紀律；
2、 嚴禁對學生聽之任之，不管學生；
3、 注意學生活動整體性，嚴禁學生單獨活動；
4、 每個項目活動前，講清楚注意事項；
5、 學生休息時，嚴禁學生打鬧、爬樹、到斜坡、水塘邊玩；
6、 禁止學生在景區(qū)購買危險物品（如：木劍、雙節(jié)棍、鐵棒、子彈槍等）；
7、不同活動場地，帶班老師要注意觀察場地和器材，積極思考發(fā)現(xiàn)安全隱患，提醒學生注意安全，某些項目老師要先示范。如遇器材損壞，應停止活動；
8、 學生行進靠右邊，不要走中間；
9、 低年級的'學生要注意多休息。
四、 返校安全
1、 登車前讓學生上洗手間，整理好物品；
2、 按照來時順序，依次上車；
3、 安排學生坐好后，清點本車人數(shù)，確認到齊后把車牌交給領隊統(tǒng)一發(fā)車；
4、 車上簡單小結(jié)，適當組織車上活動，帶班老師于過道中隨時觀察和照顧好學生；
5、 絕對禁止兩個帶班老師返程時同時睡覺，不照顧學生的情況發(fā)生；
6、 注意睡覺學生（如穿好衣服、空調(diào)的大�。�；
7、 小結(jié)時應強調(diào)下車注意事項（如女先男后、下車帶好自己的隨身物品、下車后排好隊進學校，不許和家長先回家）；
8、 提前十分鐘提醒學生做好下車準備，下車時主班老師先下車整隊，副班老師檢查學生物品是否帶完，有無學生睡覺；
9、 下車排好隊，注意學生動向，迅速帶回學校操場與老師進行交接。
五、學生受傷
1、預防措施
1）、強化安全教育，增強學生自護意識；
2）、帶隊老師熟悉各場地安全隱患，加強特殊地段的預防；
3）、遵守活動章程，不違規(guī)操作；
4）、抓好組織教學，講究活動秩序，防止學生脫離集體，私自行動；
5）、活動前宣講安全注意事項，活動中加強防護，活動后有安全小結(jié)。
2、處理方法：
1）、微傷（只破一點皮，不出血），可由帶隊導游暫用創(chuàng)可帖自行處理，過后送往隊醫(yī)處理檢查，回校后告知校方老師；
2）、輕傷（破皮出血），由其中一名帶隊導游立即通知領隊或隊醫(yī)處理，做好簡單包扎工作，可留醫(yī)察看，帶隊導游聽從隊醫(yī)安排何時接學生歸隊；
3）、輕傷以上的傷情，帶隊導游第一時間向督導或領隊匯報學生傷情，并立即送往校醫(yī)處，校醫(yī)應對傷員緊急處理，并做出準確判斷，同時匯報督導或領隊直接前往處理，必要時應由專門人員盡快送醫(yī)院醫(yī)治校醫(yī)應對傷員緊急處理，并做出準確判斷，必要時應由專門人員盡快送受傷者到醫(yī)院治療；
活動方案 篇4
活動目的：
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
2.通過活動激發(fā)幼兒對老師的`感激之情。
活動準備：
1.老師工作錄像。
2.幼兒事先親手制作的畢業(yè)紀念冊。
活動內(nèi)容：
1.讓幼兒說一說身邊最熟悉的老師。
教師：我們班有幾位老師，誰能說一說我們班的老師都長得什么樣？對他們印象最深刻的是什么？
2.觀看錄像，了解老師每天忙碌的瞬間。
3.鼓動幼兒用簡單的方式來表達感激之情。
教師：老師需要你們一個甜甜的吻，一個大大的擁抱哦。
4.幼兒把親手制作的畢業(yè)紀念冊送給老師。
活動方案 篇5
一活動背景
1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福
二活動時間:20xx年9月5日
三活動地點:501教室以及學校食堂
四活動主題
中秋節(jié)之際，我班將組織進行一個主題班會，促進同班同學的交流，以增進友誼�；顒又黝}為——我們的'節(jié)日·中秋。
五活動目的
1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解。
3、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
六活動負責人
501班班干部以及班主任
七活動前期準備
1、到蛋糕店購買制作月餅的食材，塑料手套，保鮮袋，電子稱等以及布置教室的彩帶卡紙
2、借用學校的擴音喇叭等設備。
活動方案 篇6
一、活動意義:
“讀萬卷書，不如行萬里路”，是中國傳承至今家喻戶曉的教育古訓，說明學習和實踐相結(jié)合的重要性，一個人的視野往往決定了其未來的成就。在畢業(yè)前或畢業(yè)時，為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活,陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力，自主活動能力，同時領略外地的風情、文化，08計算機應用技術4班班委會決定在10月15日—20日舉行班級畢業(yè)旅游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
二、參加對象:08級計算機應用技術4班學生
三、活動時間:20xx年10月15日—20日
活動地點:
四、地點優(yōu)勢、劣勢
<1>優(yōu)勢:此次旅游途徑北海銀灘、可進行各類體育運動、比賽，十分有利于開展各類團結(jié)同學，增進交流的活動、游戲。也有北海海底世界、北海老街等地，我們可進行觀賞海底生物活動，領略當?shù)匚幕L情。
五、活動開展
1,前期準備:
1)班長負責統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單,并為參加成員分組,每組選出一個組長,負責本組人員.班委負責組長.
2)組織委員負責記錄每個會員的聯(lián)系方式,以方便到時聯(lián)系.
3)文娛委員選擇一些到時將要進行的團隊游戲(如有必要和時間則進行,若無時間,則不進行)
4)班干聯(lián)系旅行團、以及老師
5)所需物品:各種食物,水，應急藥品.
2,中期準備
1)組織同學們準時有序上車
2)照顧有暈車的同學
3)組織同學們有秩序、有紀律的參觀游覽
4)根據(jù)意愿，分配同學們分組住宿
5)隨時掌握同學們的動向
3,后期工作
各班委根據(jù)組長的意見及自己的觀察,討論總結(jié)此次活動的'經(jīng)驗教訓,提高本班組織能力.
六、活動行程
第一天:到指定地點集合上車前往北海。車上娛樂活動，小班會、進入夢鄉(xiāng)。
第二天:早餐后上車，出發(fā)去游覽【北部灣廣場】，珠城北海之城雕---【“南珠魂”雕塑】，午餐后暢游天下第一灘---【北海銀灘】，晚上居住處北海。第三天:早餐后出發(fā)，出發(fā)游覽【外沙島】，之后乘車前往【北海海底世界】，午餐后前往游覽【大江埠風景區(qū)】，晚上居住處北海。
第四天:早餐后前往【海景大道】游覽，之后觀賞風景美麗的【冠頭嶺國家森林公園】，之后參觀【北海老街】，接著游覽【南珠基地】。
第五天:凌晨到達出團地點，上車回校，結(jié)束愉快的旅程。
七、經(jīng)費預算:
報團費用:338元/人
自費用餐費用:約50元/人
個人旅游意外險:10元/人
總計:約400元/人
八、活動中應注意的問題及細節(jié):
各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育,來回路上的紀律教育,愛護花草樹木及公物教育,公共場所清潔衛(wèi)生教育,規(guī)范活動行為,利用本次活動充分展示大學生的風采,具體要求做到:
(1)步行參觀時不打不鬧,做到安全第一.
(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑,不攀折花木,不采摘水果.
(3)自由活動時能開展一些有益,有趣,有序的活動,不作危險游戲。
(4)不暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生.
(5)本次隨團旅游，應尊重目的地的各種法規(guī)、宗教信仰、民族習慣和風土人情。
(6)一切行動聽指揮,如有事情必須先向組長報告,上廁所時最好以小組為單位,并有一名帶班教師陪同.手機保持開機,方便聯(lián)系，不得擅自離團。
活動方案 篇7
指導思想：
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“評價的過程，是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑”。經(jīng)過系列的實踐探究，本學期開始，我們試圖以發(fā)展性評價為方向，帶領全園教師以案頭工作評價為突破口，摸索一套科學、客觀、公平、公正的評價體系，從而拓展教師的多種渠道信息，不斷提高教育教學水平，促進教師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平的發(fā)展。
總體思路：
1、由教學園長負責確定各案頭工作量化標準討論稿，集體討論其可行性。
2、確定各案頭工作的檢查人，爭取每位教師都有機會評價他人，也被他人評價，每學期輪換檢查不同案頭工作記錄。
2、充分發(fā)揮教師的主人翁精神，以公平、公正的態(tài)度，做好檢查記錄，合理量分。負責綜合評價的老師要做好監(jiān)督工作。
3、檢查后分頭匯報檢查過程中發(fā)現(xiàn)的亮點和存在的問題，提出建設性建議。
4、幼兒園根據(jù)教師的檢查結(jié)果做出相對成熟的反應，改進和完善案頭工作。
5、檢查時間：學期結(jié)束前一周。
各類案頭工作檢查量分方法：
一、工作手冊
1、檢查人員安排：
以級段為單位，每級段2位教師為檢查者，檢查本級段教師工作手冊，做好檢查摘要和量分，向教學園長匯報檢查情況。檢查者的工作手冊由教學園長或委托老師檢查。
2、檢查量分方法：
�。�1）活動設計：
應備活動設計：16×6=96課時。
本學期共19周，2.18注冊，4.4日清明節(jié)，5.1勞動節(jié)，5.28游園，5.29縣藝術節(jié)，6.9日端午節(jié)各放假一天，3.24——3.30日外出南京實驗幼兒園學習，第19周為總結(jié)反饋，共計3周。應備活動設計為16×6=96課時（因5月底有職業(yè)中學學生實習，93—96課時）。
量分：（滿分50分）
a、備足課時為3分，少1課時扣0.1分，依次類推。周五下午如果備分紅花，無具體方案或者流程的不計為活動設計。
b、詳案每篇為0.1分，滿分10分。
c、自己生成、設計的活動設計（簡單流程的美工、游戲等設計不計）每篇1分，滿分10分。
�。�2）保教筆記
應完成保教筆記：16個。
量分：（滿分50分）
a、每周一篇，少一篇扣1分，滿分為20分。
b、事例真實，有參考價值, 酌情加分。滿分為15分。
c、有自己的感受或觀點，酌情加分。滿分為15分。
�。�3）周計劃
應完成周計劃：18—19周。
量分：（滿分30分）
a、每周有活動安排，有主題要求、集體教育、游戲活動、生活要求、家長工作、個別教育都涉及到的滿分20分。
b、主題要求明確，生活要求逐周深入，家長工作、個別教育要求適當?shù)�，酌情加分。滿分為10分。
�。�4）課后反思
應完成工作量：課后評析每周2—3課時，一學期32個以上的課后評析。
量分：（滿分50分）
a、完成既定課后評析量為30分。
b、有自己的感受和反思,酌情加分。滿分20分。
二、聽課記錄
應完成聽課記錄：15節(jié)。
量分：（滿分40分）
a、滿15節(jié)，20分。少1課時扣1分。
b、課堂記錄條理清楚，較詳盡記錄老師和幼兒的課堂表現(xiàn)，酌情加分。滿分10分.
c、有自己的課后反思和評析，酌情加分。滿分10分。
三、理論學習摘記
應完成學習摘記字數(shù)：5000字以上。
量分：（滿分40分）
a、滿5000字，20分。
b、能梳理文章脈絡，整理出有借鑒價值、有實踐意義的.理論摘記，酌情加分。滿分10分。
c、閱讀文章主要是教育領域，涉及專著、報刊、雜志等多種理論書籍，酌情加分。滿分10分。
四、教師交接班記錄
應完成工作量：正常上班的每天上午下午都要做交接班記錄。
量分：（滿分40分）
a、基本完成交接班記錄，20分。
b、能詳盡記錄本班今天幼兒出勤情況，一日活動中幼兒的表現(xiàn)或者突發(fā)事件，交接中午吃藥的幼兒和下午遲接的孩子，以及幼兒午飯、午睡、點心的進食情況，酌情加分。滿分20分。
五、家園聯(lián)系
內(nèi)容：保育之窗、主題計劃單、通知單、知識鏈接、表揚欄、個性專欄等。
量分：（滿分40分）
a、基本上有各類欄目的，給20分。
b、表揚欄、個性專欄做得好的，酌情加分。滿分10分。
c、保育之窗每2周有更新，特別是針對手足口病的預防、森林防火等宣傳，酌情加分。滿分10分。
六、個案分析
應完成工作量：每人3個個案分析。
量分：（滿分40分）
a、基本完成個案分析，30分。
b、有一定的背景分析和實踐診療，酌情加分。滿分10分。
七、游戲區(qū)幼兒行為觀察記錄表
應完成工作量：3—5個以上的觀察記錄表。
量分：（滿分40分）
a、完成既定記錄表，30分。
b、能超額完成，對幼兒在游戲區(qū)的行為進行有針對性的分析評價的，酌情加分。滿分10分。
八、班級工作總結(jié)
以班級為單位寫班級工作總結(jié)，12個班級共12份。
量分：（滿分40分）
a、基本完成班級工作總結(jié)的，30分。
b、針對參加幼兒園的集體活動、班級主題教育開展情況，既面向全體又注重個別教育，有總結(jié)性反思的，酌情加分。滿分10分。
九、角落游戲
以班級為單位，每周五上午定時開展，兩位老師分工合作，有計劃、有組織地開展。
量分：（滿分40分）
a、有一定的區(qū)域劃分，定期開展角落游戲，20分。
b、注重區(qū)域活動內(nèi)容與主題教育相結(jié)合，定期更換區(qū)角活動材料或活動方法，合理劃分區(qū)域活動，酌情加分。滿分10分。
c、注重材料的廢物利用，幼兒活動興趣好，規(guī)則意識強，每次活動后教師組織幼兒開展自評、互評等發(fā)展性評價，酌情加分。滿分10分。
十、班級工作計劃
以班級為單位，每班一份，于開學初上交教學部備案。
量分：（滿分30分）
a、基本完成班務計劃，20分。
b、能根據(jù)幼兒園工作計劃，針對本班幼兒特點，有優(yōu)勢劣勢分析，有明確工作任務和工作目標，并制訂切合實際的措施，有計劃地提出家園共育策略，酌情加分。滿分10分。
十一、教學計劃
每位教師在期初制定教學計劃，于開學初上交教學部備案。
量分：（滿分30分）
a、完成主題教育中的課時安排和日常活動，20分。
b、能根據(jù)主題教育目標，合理安排區(qū)域活動內(nèi)容和投放材料，注重特色活動有機結(jié)合，酌情加分。滿分10分。
活動方案 篇8
20xx年是我校確定的黨建工作年，為深入貫徹落實關于印發(fā)西安科技大學黨建工作年實施方案的通知(西科黨發(fā)20xx22號)及相關會議精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和大學生黨員的先鋒模范作用，經(jīng)研究，決定在全校學生黨員中開展“亮黨員身份、樹先進形象”主題實踐活動，現(xiàn)將相關事宜通知如下：
一、指導思想
全面落實學校黨建工作年的總體部署，緊密聯(lián)系學�！笆濉币�(guī)劃和學生黨員隊伍建設的實際，以創(chuàng)先爭優(yōu)為中心，進一步加強學生黨支部建設、黨員再教育和入黨積極分子的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮主題實踐活動的載體功能，確保我校學生黨員創(chuàng)優(yōu)爭先活動取得實效。
二、活動宗旨
加強學生黨支部建設，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強黨員再教育和入黨積極分子的培養(yǎng)，促進學生黨員帶頭堅定信念，帶頭勤奮學習，帶頭全面發(fā)展，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣，使其在實踐中履行黨員的光榮使命，在理論學習中提升自我，刻苦學習、積極工作、努力成才，為我校優(yōu)良校風、學風的形成起到積極的推動作用。
三、活動主題
亮黨員身份、樹先進形象
四、活動載體
1. 創(chuàng)建特色學生黨支部，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。黨的基層組織是黨的工作和全部戰(zhàn)斗力的基礎。學生黨支部作為高校的基層黨組織，是對大學生黨員進行教育管理的基本單元，也是最直接、最有效的載體。各學院(部)分黨委、黨總支要將特色學生黨支部創(chuàng)建作為加強學生黨支部建設和大學生黨員再教育的重要途徑，明確黨支部建設目標和要求，嚴格黨的組織生活，堅持理論學習，深化思想建設，提高黨員黨性修養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)特色，積極開展特色鮮明、主題明確的學生黨支部活動，提高學生黨支部在校風、學風和班風建設、保持政治穩(wěn)定、促進學校改革發(fā)展中的戰(zhàn)斗力，使之成為積極影響和主動引導學生健康成長的政治核心。
2. 發(fā)揮黨校熔爐作用，加強黨性修養(yǎng)教育。黨校是學校培訓黨員、入黨積極分子的主渠道，是學習研究宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的重要陣地，是黨員、干部加強黨性鍛煉的熔爐。各學院(部)分黨委、黨總支要將本學院初級黨校作為黨員再教育和入黨積極分子培訓的有效載體，在教學上突出黨性教育特點，緊緊圍繞國際國內(nèi)出現(xiàn)的新情況新問題以及黨員和入黨積極分子思想中的熱點、難點問題，解疑釋惑，解決學員中存在的一些深層次思想問題，把加強黨性鍛煉貫穿于黨校教學的全過程。要深入實際，調(diào)查研究，不斷改進教學方法，可采取系統(tǒng)授課與專題研討相結(jié)合，課堂授課與課外自學相結(jié)合，校內(nèi)學習與社會考察相結(jié)合等多種方式培訓。注意運用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化手段提高培訓效果。
3. 注重典型教育方式 提升主題活動效果。黨員中間的先進典型對黨員再教育，激發(fā)黨員的積極性和創(chuàng)造性有著非常重要的作用。各學院(部)分黨委、黨總支要在黨員再教育工作中，研究、掌握典型教育的方式和藝術，通各類獎學金評定、年度表彰等形式，樹立現(xiàn)實生活中的優(yōu)秀學生黨支部、優(yōu)秀黨員、黨員標兵宿舍等典型，以先進典型事跡，通過身邊人、身邊事教育學生黨員，以典型帶動一般，更好地推動黨的建設的開展，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。
4. 加強黨員操行教育，發(fā)揮模范帶頭作用。講操守，重品行，是共產(chǎn)黨員的'優(yōu)良傳統(tǒng)，也是共產(chǎn)黨員的典型特征。各學院(部)分黨委、黨總支要通過操行鑒定，在黨員和入黨積極分子中間開展如“講操守、重品行、作表率”等黨員教育活動，教育培養(yǎng)黨員保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，堅守清白正直的氣節(jié)，克己慎行，以良好的道德形象和人格魅力，影響、帶動同學，互相激勵，共同努力，提高我校學生黨員隊伍的整體水平。
五、工作要求 1.加強領導，精心組織。各學院(部)分黨委、黨總支加強對本次活動的組織、指導、協(xié)調(diào)、推動和督查等工作，廣泛動員部署，認真組織實施，確保學生黨支部和學生黨員全員參與。
2.爭創(chuàng)特色，講求實效。各學院(部)分黨委、黨總支要將本次實踐活動作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有力抓手，積極探索，大膽創(chuàng)新，在上述主要形式的基礎上，結(jié)合本學院專業(yè)特色和實際，針對不同對象，設計組織形式多樣、內(nèi)容豐富的載體，積極開展黨員掛牌、黨員示范崗等有效的主題實踐活動。
3.營造氛圍，促進工作。要認真及時總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，積極發(fā)掘典型，大力宣傳推廣，營造濃厚氛圍，發(fā)揮它們的輻射、示范和帶動作用，推動我校學生黨建工作再上新臺階。
4.各學院(部)分黨委、黨總支分別于20xx年10月14日、20xx年12月30日前將活動方案、活動總結(jié)報黨委學工部教育管理科(行政樓120室)。
活動方案 篇9
一、比賽時間地點
定于xxxx年12月7、8、9下午5：00在學校體藝館三樓進行。
二、參賽辦法
在全校范圍內(nèi)組成高中工會組隊、初中工會組隊、綜合工會組隊三隊參加。
三、運動員資格
1、跨初、高中組任教的`參賽運動員參加高中組比賽；
2、跨綜合組和高中組（初中組）的參賽運動員參加其任教組別的比賽；
3、運動員參加比賽場次不受限制。
四、比賽辦法
1、三隊進行單循環(huán)比賽；
2、每輪比賽依次進行男單、女單、男雙、女雙、混雙共5場比賽；
3、每場比賽采用21分三局兩勝制；
4、每輪比賽均打滿5場。
五、錄取名次
1、每輪比賽勝一輪得2分，負一輪得1分，棄權得0分；
2、如遇三隊積分相同，則看勝場得失率。如再相同，則看局分得失率。
六、未盡事宜由學校工會委員會解釋。
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