[精]活動方案4篇

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：慶‘五一’暨祖國好，家鄉(xiāng)美詩朗誦

　　二、活動目的：

　　通過開展詩朗誦比賽活動，歌頌咱們偉大的祖國，贊美咱們美麗的家鄉(xiāng)，激發(fā)少先隊員愛國，愛黨、愛家鄉(xiāng)的熱情。同時，以誦讀活動為契機，引領和推動我校讀書活動的'開展，形成良好的誦讀氛圍，促進我校校園特色文化建設。

　　三、比賽時間：4月28日上午

　　四、活動步驟與要求

　　1、比賽方式分年級組進行，一、二、三年級為低年級組。四、五年級為高年級組。

　　2、4月25日前確定朗誦內容，盡量避免朗誦內容重復，并上交一份底稿。

　　3、各中隊要積極搞好參加朗誦訓練。

　　五、評分標準與評分項目

　　1、以10分制進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取中間的分值。

　　2、評分項目：

　　內容（2分）：主題鮮明，內容積極健康

　　語音（4分）：普通話標準流暢，音色優(yōu)美，吐字清晰，聲音洪亮。 技巧（2分）：朗誦形式進行了合理設計，感情把握到位，具有一定的感染力。

　　臺風（1分）：進出場有序，臺風端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協(xié)調自然。

　　服裝（1分）：服裝整潔、統(tǒng)一。

　　六、獎項設置：

　　頒獎項設為，低年級組、高年級組各取一等獎1名、二等獎2名、其余均為優(yōu)秀獎。

　　七、參評評委：

　　此次活動參加的評委為我校部分語文教師及領導。

活動方案 篇2

　　設計意圖：

　　小班開學初，有些孩子因為不適應新的環(huán)境常常會哭。這時，老師通常會把他們攬在懷里。但我們發(fā)現(xiàn)，有的孩子會樂意讓老師抱抱，有的孩子則會拒絕。為了拉近老師與孩子之間、孩子與孩子之間的距離，幫助孩子盡快融入集體。我設計了這個活動。

　　結合小班幼兒的年齡和興趣特點，我將他們熟悉的“花園寶寶”形象貫穿于整個活動過程，并對其中一段花園寶寶的故事進行了改編，旨在引導幼兒了解人們在傷心、喜悅時通常需要抱抱�？紤]到小班幼兒無意注意為主的特點。我在設計活動時注意了以下幾個方面：

　　1．激發(fā)興趣，調動幼兒參與活動的積極性。本活動以動畫短片導入，再配以教師的講解，以期從視覺和聽覺兩方面調動幼兒參與活動的積極性，幫助幼兒更準確細致地理解故事。

　　2．動靜結合，讓幼兒在游戲中體驗抱抱和被抱抱的感覺。小班幼兒語言表達能力較弱，難以準確表達自己內心的感受，為此，本活動有意識地運用行為表達方式加以彌補，以促使幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中表達情感、體驗感受。

　　3．豐富情感，幫助幼兒了解人們對抱抱的需要。從小班幼兒的.實際生活經(jīng)驗來看，他們通常能理解人們在高興和傷心時需要抱抱，而對在分別、分享喜悅時也需要抱抱的感受極少，此環(huán)節(jié)旨在豐富幼兒這方面的情感體驗。

　　4．大膽表達，讓幼兒體驗到在生活中多抱抱可以交到更多的朋友。每個幼兒都是不同的個體，對于那些內向、靦腆、不善表達的幼兒來說，從情感到行為的轉化需要一個過程，通常不是一次活動就能達成的。因此我們鼓勵幼兒在日常生活中學習表達情感，逐漸使情感表達成為一種自然、自發(fā)的行為。

　　目標：

　　1．初步懂得抱一抱是情感表達的一種方式。

　　2．樂意與認識的人抱一抱，體驗抱一抱帶來的愉悅感受。

　　3．能用簡短而完整的語言進行表述，并在集體中學會傾聽。

　　準備：

　　1．幼兒熟悉動畫片《夢的花園》及其中的動畫形象。

　　2．改編故事《我喜歡抱抱》并自制動畫短片。

　　3．音樂《抱一抱》，“愛心”貼花若干。

　　過程：

　　一、進入故事情境

　　師：孩子們，我們一起去“夢的花園”，看看那兒發(fā)生了什么事。

　　二、欣賞動畫短片《夢的花園》

　　1．邊播放動畫短片邊講述故事前半部分：從前，在“夢的花園”里住著可愛的碼卡巴卡。碼卡巴卡特別喜歡和別人抱抱，他和小樹抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱……他發(fā)現(xiàn)要抱的實在是太多了，于是就坐著叮叮車去跟別人擁抱�？墒嵌６＼噮s不高興了。

　　2．借助提問幫助幼兒感受和理解故事前半部分。

　　師：碼卡巴卡和誰抱抱了?他為什么要抱它們?

　　師：叮叮車為什么不高興?

　　3．小結。

　　師：原來叮叮車也希望能得到別人的擁抱，可是碼卡巴卡開始卻沒有想到抱抱叮叮車。

　　三、游戲――抱一抱

　　1．教師和小朋友抱抱。

　　師：老師也喜歡抱抱別人，特別喜歡抱抱你們這些可愛的小朋友。老師來抱抱你們好嗎?

　　2．帶領幼兒聽音樂《抱一抱》，找個喜歡的朋友抱抱。

　　師：你想和哪個小朋友抱抱呢?讓我們聽著音樂找個朋友抱抱吧。

　　3．引導幼兒討論。

　　師：你喜歡老師抱你嗎?為什么?

　　師：你喜歡小朋友抱你嗎?為什么?

　　師：你抱過誰嗎?為什么要抱他?

　　4．小結。

　　師：我們開心的時候都喜歡與人抱抱，抱抱的感覺真好。

　　四、繼續(xù)欣賞動畫片，感受什么時候需要抱抱

活動方案 篇3

　　為營造衛(wèi)生和諧的校園環(huán)境，關愛全校師生的身心健康，學校決定開展校園“禁煙活動”。針對在校園內開展學生“禁煙活動”，學校團委具體布置如下。

　　一、禁煙區(qū)域：整個校園區(qū)域（包括教室、寢室等公共場所）。

　　二、禁煙對象：全體學生。

　　三、學生“禁煙活動”領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　易湘貴

　　辦公室設在學生科辦公室。

　　各班成立以班主任為組長的班級學生“禁煙活動”領導小組。

　　四、學生“禁煙活動”系列活動

　�。ㄒ唬�學生“禁煙活動”宣傳動員階段（10月20日－10月26日）

　　1、學校在校園內開展主題宣傳活動。學校通過橫幅、廣播、板報等宣傳形式，開展禁煙宣傳；學校在宣傳欄開辟“禁煙活動”宣傳專欄，宣傳吸煙的危害性；學校組織學生會、團委會干部作為“禁煙宣傳大使”，在校園內開展禁煙宣傳。

　　2、各班要結合此次“禁煙活動”發(fā)出倡議書，在班內舉辦主題鮮明的禁煙活動。各班要充分利用宣傳板、橫幅等各種宣傳平臺，深入到教室、寢室等場所宣傳，宣傳要注重實效性、長效性。

　　3、班主任要將學校的“禁煙活動”滲透到班級的管理工作中去。班主任要利用開班會、查寢等形式，積極開展禁煙宣傳，具體工作中要抓典型，抓長效。

　　4、學校將在教學樓、寢室樓、商店、食堂、各類學生活動場所等設置“禁止吸煙”標志。

　　（二）學生“禁煙活動”檢查落實階段（10月26日－11月26日）

　　1、分區(qū)負責，檢查落實。把教學樓、學生寢室、學校商店、科技樓和較隱弊的地方劃分為責任區(qū)，學校將所屬區(qū)域細分到人，列出值班表，檢查落實禁煙工作。校團委組織“禁煙檢查隊”，對校園公共區(qū)域進行檢查，勸阻吸煙行為。

　　2、要注意做好深入細致的思想教育和勸導工作。學生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，進行監(jiān)督管理。學生干部是學生中的`先進分子，應配合學校積極開展“禁煙活動”，對于在公共場所吸煙的學生，學生科將參照相關規(guī)定給予處理。

　　3、班主任應嚴于律己，以身作則，不準在校園公共場所吸煙，不準在校園內和學生或學生家長談話時抽煙，不準在校園內敬煙或接受敬煙。

　�。ㄈ�）學生“禁煙活動”總結表彰（12月初）

　　學校認真總結禁煙的經(jīng)驗和成果，加大宣傳，鞏固成果，學校將對在“禁煙活動”中優(yōu)秀禁煙宣傳大使給予表彰，對其成功經(jīng)驗加以推廣。

　　五、學生“禁煙活動”的相關要求

　　（一）各班要加強對學生“禁煙活動”的組織領導，將其作為班級文明建設的重要舉措，高度重視，精心謀劃，建立禁煙的長效機制。

　　（二）各班要積極宣傳，正確引導，在“禁煙活動”中落實“注重人文關懷和心理疏導”，發(fā)掘禁煙或戒煙的先進典型，用先進的典型引導人，并擴大先進典型的社會影響力。

　　（三）學生科將加大檢查力度，做好原始記錄，將其作為考核班級和班主任“寢室文明建設”和“教室文明建設”的重要依據(jù)。

活動方案 篇4

　　科學發(fā)展是順時之事，是利民之舉，是眾民之福。為進一步推進深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，切實增強廣大基層單位和黨員干部實踐科學發(fā)展、服務科學發(fā)展的自覺性和主動性，不斷凝聚推動科學發(fā)展的強大合力，市委決定，從20xx年7月起，用半年左右的時間，在全市所有基層單位和廣大黨員干部中廣泛開展以“爭創(chuàng)科學發(fā)展示范單位、爭創(chuàng)科學發(fā)展示范工程、爭當實踐科學發(fā)展先進個人”為主要內容的“三爭”活動。為確�；顒佑行蛘归_，取得實效，現(xiàn)提出如下意見：

　　一、開展“三爭”活動重要意義

　　近幾年，全市各級黨組織和廣大黨員干部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持發(fā)展優(yōu)先，堅持富民優(yōu)先，開創(chuàng)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展、共同繁榮的新局面。但是，面對發(fā)展成績，個別地方、單位和少數(shù)黨員干部滋生了驕傲自滿情緒，從思想上放松了加快發(fā)展的緊迫感，抓統(tǒng)籌發(fā)展、抓和諧發(fā)展的力度有所減弱，實踐科學發(fā)展、服務科學發(fā)展的積極性和主動性有所降低等等。這些問題若不及時予以解決，勢必給全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展帶來不利影響。

　　在全市基層單位和廣大黨員干部中廣泛開展“三爭”活動，是進一步引導各級領導班子和黨員干部繼續(xù)解放思想，切實增強憂患意識和責任意識的有力舉措；是進一步突出實踐特色深化深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，最廣泛地調動全市各個單位和廣大黨員干部加快發(fā)展的積極性，充分發(fā)揮各個基層單位和黨員干部創(chuàng)造性，切實增強發(fā)展活力的有效載體；是進一步推進全市各個地方、各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)工作創(chuàng)新、機制創(chuàng)優(yōu)，實現(xiàn)全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要保證。

　　全市各基層單位領導班子和廣大黨員干部要積極響應市委號召，認真落實市委部署和要求，自覺地用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高領導科學發(fā)展、實踐科學發(fā)展、服務科學發(fā)展的能力和水平。要緊密聯(lián)系本地本部門本單位實際，把“三爭”活動與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有機結合起來，進一步理清本地本部門本單位科學發(fā)展的基本思路，著力解決一批影響本地本部門本單位科學發(fā)展的突出問題，著力構建充滿活力、富有效率、有利于科學發(fā)展的體制機制，在實現(xiàn)自身科學發(fā)展的同時努力推動全市經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

　　二、開展“三爭”活動的指導思想和目標要求

　　（一）指導思想

　　開展“三爭”活動，要以貫徹落實科學發(fā)展觀為根本要求，以群眾滿意為目標，以提高經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益為核心，積極動員組織基層單位和黨員干部圍繞中心、服務大局，進一步轉變發(fā)展觀念，完善發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展模式，提升發(fā)展質量，努力形成推動科學發(fā)展的強大合力，奮力創(chuàng)造經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展的新業(yè)績。

　�。ǘ�）目標要求

　　通過開展“三爭”活動，要努力實現(xiàn)以下幾個基本目標：

　　一是對待科學發(fā)展的認識有新提高。各級領導班子和黨員干部認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺地把是否有利于本地本部門本單位科學發(fā)展作為制定政策、出臺措施的重要衡量標準。

　　二是實踐科學發(fā)展的行動有新創(chuàng)舉。各基層單位和廣大黨員干部緊密結合本地本部門本單位本崗位實際，創(chuàng)造性貫徹落實黨的方針政策，大膽突破一切影響科學發(fā)展的思想觀念和體制機制束縛，全面推進發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展機制創(chuàng)新，科學發(fā)展的基礎進一步夯實。

　　三是服務科學發(fā)展的合力有新增強。各級領導班子和黨員干部實踐科學發(fā)展的熱情得到充分激發(fā)，服務科學發(fā)展的主動性明顯增強，各個地方、各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)實踐科學發(fā)展的氛圍有效形成。

　　四是推動科學發(fā)展的業(yè)績有新起色。各基層單位認真貫徹落實科學發(fā)展觀，注重發(fā)展協(xié)調性，追求經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益均衡化，工作業(yè)績得到社會普遍認同和群眾認可。

　　三、參加“三爭”活動的對象安排和實施步驟

　　（一）參加“三爭”活動的主要對象

　　直接服務宜都市經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設，以及黨的建設的所有法人單位及其工作人員，包括機關、事業(yè)單位、農村、社區(qū)，以及新經(jīng)濟組織和新社會組織及其所屬的黨員干部、職工等。

　　（二）“三爭”活動的實施步驟

　　第一步：宣傳動員（20xx年7月上旬）。各地各部門各單位召開黨員干部（職工）大會，傳達貫徹市委文件精神，宣傳開展“三爭”活動的重要意義、指導思想和目標要求，結合實際提出本地本部門本單位“三爭”活動實施方案。

　　第二步：組織實施（20xx年7月中旬至20xx年12月底）。各地各部門各單位按照“三爭”活動方案和“科學發(fā)展示范單位、科學發(fā)展示范工程、實踐科學發(fā)展先進個人”評選標準，進一步明確發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，加快發(fā)展步伐，確保目標如期實現(xiàn)。

　　第三步：申報推薦（20xx年元月上旬）。各地各部門各單位根據(jù)“科學發(fā)展示范單位、科學發(fā)展示范工程、實踐科學發(fā)展先進個人”評選標準和本地本部門本單位發(fā)展情況、個人工作情況，向市委申報相應類別的表彰（有關申報材料交市委學習實踐活動辦公室）。市委學習實踐活動辦公室根據(jù)基層申報情況，分別采取網(wǎng)絡在線推薦和書面民主推薦等方式，民主評選“科學發(fā)展示范單位、科學發(fā)展示范工程、實踐科學發(fā)展先進個人”。

　　第四步：命名表彰（20xx年2月中下旬）。市委根據(jù)推薦評選情況，確定“科學發(fā)展示范單位、科學發(fā)展示范工程、實踐科學發(fā)展先進個人”表彰對象，并廣泛進行公示。全市結合第二批學習實踐活動總結，對表彰對象進行集中表彰和宣傳。

　　四、“三爭”活動評選表彰名額及評選標準

　�。ㄒ唬┰u選表彰名額

　　市委集中表彰“科學發(fā)展示范單位”50個，“科學發(fā)展示范工程”50個，“實踐科學發(fā)展先進個人”100名。

　�。ǘ�）評選標準

　　1、科學發(fā)展示范單位

　�。�1）班子堅強有力。領導班子思想解放，作風民主，團結共事，善于結合實際貫徹落實科學發(fā)展觀，善于凝聚人心、集中智慧，領導本地本部門本單位科學發(fā)展的水平較高，各方面表率作用發(fā)揮得好，具有較強的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

　　（2）發(fā)展思路清晰。本單位發(fā)展目標定位準確，計劃周全，重點明確，方法得當，措施有力，善于用科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法分析和解決問題，推動工作。

　�。�3）工作業(yè)績突出。堅持實事求是，與時俱進，善于用創(chuàng)新和統(tǒng)籌的`方法解決問題，在實踐中不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗，取得新成績，各項發(fā)展任務得到不折不扣地落實，其整體發(fā)展水平處于省、宜昌市和本市前列。

　　2、科學發(fā)展示范工程

　　（3）實施范圍較寬。發(fā)展項目和業(yè)務工作在較大范圍內組織實施，在本地本部門本單位實施覆蓋面較廣，具有明顯的規(guī)模效應。

　�。�2）發(fā)展模式先進。發(fā)展項目和業(yè)務工作符合科學發(fā)展的要求,切合群眾的愿望,所采用的工作理念、設計原理、工程技術、設施裝備等具有一定的先進性，在推進經(jīng)濟發(fā)展、降低能源消耗，倡導精神文明、繁榮城鄉(xiāng)文化，精簡辦事環(huán)節(jié)、提升服務效率，加強工作基礎、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等方面具有創(chuàng)新價值。

　　（2）綜合效益明顯。發(fā)展項目和業(yè)務工作堅持發(fā)展速度與發(fā)展質量相統(tǒng)一，注重經(jīng)濟 效益、社會效益和生態(tài)效益相協(xié)調，具有良好的實踐應用和廣泛的推廣價值。

　　3、實踐科學發(fā)展先進個人

　�。�1）有強烈的事業(yè)心和責任感。思想正派，為人正直，謙虛謹慎，誠實守信，有良好的社會公德和職業(yè)道德。在工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，有強烈的干事創(chuàng)業(yè)激情和爭先進位意識，熱愛工作，甘于奉獻。能攻堅克難，變壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機遇。既敬業(yè)又專業(yè)，敢想高目標，敢定高標準，敢創(chuàng)高水平。

　�。�2）有能干事會干事的過硬本領。具有較高的綜合素質和工作能力，善于用科學發(fā)展觀武裝頭腦、推動工作、指導實踐。能夠根據(jù)上級的決策部署，圍繞中心工作，結合實際，創(chuàng)造性地開展工作。思維活躍，工作方式方法靈活，講究技巧，善于處理各種復雜問題，破解工作難題。

　　（3）有苦干實干的奉獻精神。堅持求真務實的態(tài)度和埋頭苦干的工作作風，不事張揚，默默奉獻，講實話，辦實事，求實效。敢于直面問題，把心思、精力和功夫放到工作上，真抓實干，精益求精。

　�。�4）有突出的工作業(yè)績。在本職崗位上做出明顯成績，是本行業(yè)中業(yè)務骨干和行家里手，在應對急、難、險、要和關系全局的重點工作中表現(xiàn)突出。工作得到上級好評，受到群眾公認。

　�。�5）有干凈干事的優(yōu)良作風。不貪不占不伸手，始終保持廉潔奉公、廉潔自律，干凈干事，做到政治上明白，經(jīng)濟上清白，作風上正派。自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，時刻保持良好的個人形象和高尚的人格魅力。

　　五、全面加強對“三爭”活動的組織領導

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。各部門各單位要以貫徹落實科學發(fā)展觀、提高領導班子執(zhí)政能力為出發(fā)點和落腳點，緊密聯(lián)系本單位實際，找準工作中存在的問題和差距，分析原因，理清思路，細化各項工作措施，確保爭創(chuàng)活動扎實有效開展。

　　（二）緊密結合，注重實效。各部門各單位要把“三爭”活動融入到學習實踐活動中去，作為加強領導班子和干部隊伍建設、促進學習實踐活動開展的有效載體，按照學習實踐活動的總體安排，對照活動的目標要求，結合各單位的工作實際，制定具體的活動方案、爭創(chuàng)辦法措施，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動方式，豐富活動內容，力戒形式主義。

　　（三）強化宣傳，正確導向。要通過開展“三爭”活動，培植一批推動科學發(fā)展的先進典型，加大總結宣傳力度，通過舉旗引路，充分調動廣大黨員干部推進統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)我市“兩個率先”發(fā)展目標營造良好氛圍。

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