[通用]活動方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項基本技能之一。為了進(jìn)一步濃厚校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，在欣賞、學(xué)習(xí)英語歌曲的同時，了解外國文化，陶冶審美情操，用優(yōu)美的歌聲展現(xiàn)學(xué)生的英語風(fēng)采，我校將舉行首屆小學(xué)生英語歌曲比賽。

　　一、參賽對象:三至五年級學(xué)生。

　　二、參賽時間和地點

　　時間:? 第17周 多功能報告廳

　　三、比賽形式:初賽全體學(xué)生人人參與，以班級為單位進(jìn)行選拔，復(fù)賽以級部為單位現(xiàn)場比賽。

　　四、參賽要求:

　　1.初賽各班級以全員參與為原則，第九周開始進(jìn)行班級選拔，每節(jié)英語課2位同學(xué)上臺演唱，各班推薦4首參賽歌曲參加復(fù)賽評選。

　　2.參賽曲目自選，形式自主，歌曲以課本中歌曲為主，也可選擇適合兒童歌唱的課外歌曲。

　　3.參賽選手自備伴奏，服裝道具自備。

　　五、評委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語組教師。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn):

　　1.語音準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，聲音宏亮。(3分)

　　2.歌曲演唱完整流暢，無唱錯、重唱、變調(diào)或停頓等現(xiàn)象。(2分)

　　3.能準(zhǔn)確把握歌曲的'旋律，音高音準(zhǔn)要唱到位，要體現(xiàn)歌曲的演唱情緒。(2分)

　　4.服裝整潔、大方、美觀，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分 )

　　5.演唱時的表情、動作和歌曲要搭配;合唱的配合形式，要能體現(xiàn)出集體合作精神。(2分)

　　七、評獎辦法:

　　以年級為單位，按照參賽節(jié)目的評出校最美好聲音獎、魅力好聲音獎、潛力好聲音獎。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵全體師生振奮精神，銳意進(jìn)��；同時也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午xx：00——xx：00。

　　三、活動地點：

　　中心幼兒園樓前廣場。

　　四、活動對象：

　　全園師生。

　　五、活動準(zhǔn)備

　�。�1）場地的布置。

　　現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子。

　　（2）音響設(shè)備。

　　①整個典禮的`音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶。

　　②各班級現(xiàn)場準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾。

　　③班級按區(qū)域就坐。

　　六、人員安排：

　　1、總體策劃人：xx。

　　2、主持：xx。

　　3、道具音響：xx。

　　4、現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師。

　　5、園安全工作：xx。

　　七、活動流程：

　　（一）開學(xué)典禮入場。

　　1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

　　2、放音樂幼兒有秩序地入場。

　�。ǘ�）主持人出場。

　�。ㄈ�）園長發(fā)言。

　　（四）教師發(fā)言。

　　（五）家長發(fā)言（大四班）。

　　（六）幼兒發(fā)言（大一班）。

　　八、結(jié)束語。

　　新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛的小博士！

　　希望你們在中心幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的堅實鋪墊。在此，我要借此機(jī)會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對中心幼兒園的信任。最后，我希望我們的全體幼兒在中心幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長！謝謝大家！

活動方案 篇3

　　［活動分析］中班幼兒都已經(jīng)有了各自的好朋友，對這一話題比較感興趣，并且已經(jīng)有了一定的談話能力，本活動將是幼兒樂于談、能夠談的。

　　［活動目的］

　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞"我的好朋友"這一話題談話，學(xué)會用完整的語句談?wù)摵门笥训姆�裝、特征，及愿意找他做好朋友的原因。學(xué)習(xí)說普通話。

　　2、要求幼兒學(xué)會在傾聽同伴談話中了解別人談話的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒理解性傾聽能力。

　　3、幫助幼兒輪流進(jìn)行談話，懂得讓別人把話說完，再發(fā)表自己的意見，幫助幼兒掌握談話的規(guī)則。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　1、平時與幼兒個別交談，了解個人的好朋友是誰。

　　2、學(xué)會唱歌"拉拉勾"。

　　［活動過程］

　　1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

　　教師以輕松愉快的方式引出話題：我們每個人都有好朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？他長的什么樣子？穿什么衣服？請小朋友說給別人聽聽。

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。要求幼兒主動向同伴介紹自己的好朋友，清楚的表達(dá)好朋友的模樣和穿著。會用普通話與同伴交談。

　　教師巡回參與幼兒的談話，有興趣的傾聽、了解幼兒說話的內(nèi)容。對個別不知如何談?wù)摵门笥涯�樣的幼兒，教師可提些小問題加以引導(dǎo)。如：你的好朋友是高個子還是矮個子？長的胖還是瘦？等等。幫助幼兒打開思路，知道應(yīng)該從那些方面來描述人的模樣。幼兒交談時，教師用插話的方式，將談話內(nèi)容緊緊圍繞在"好朋友"上。對個別會搶著講話的幼兒要提出要求，讓幼兒先耐心聽別人說話，等別人說完自己再說。

　　3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

　�。�1）集體談"好朋友"。請幾名在自由交談中能大方的談?wù)?好朋友"的幼兒向全班作介紹。要求幼兒清楚的說出好朋友的特點。對個別說不清楚的幼兒，教師給予提示、補充，再讓其重復(fù)說一遍，幫助他們提高語言表達(dá)能力。

　　（2）教師用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題：你的好朋友有哪些優(yōu)點？你為什么要找他做好朋友？此時教師用自己的談話引導(dǎo)幼兒的思路。幼兒根據(jù)教師提供的談話經(jīng)驗，圍繞話題談?wù)�，說出自己好朋友的優(yōu)點。

　　教師小結(jié)談話活動情況，使幼兒懂得每個人都有自己的'優(yōu)點，大家要互相學(xué)習(xí)。

　　［活動延伸］

　　繪畫：我的好朋友。

　　音樂：舞蹈--"找朋友"。

　　幼兒園中班社會活動：我的新朋友

　　活動背景：

　　社會領(lǐng)域的目標(biāo)重點是要培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，同時《綱要》也指出“幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學(xué)習(xí)的重要過程，應(yīng)當(dāng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)。”

　　在進(jìn)行社會領(lǐng)域活動主題“葫蘆兄弟”下，其中有制作名片的活動，活動目的是體驗與父母一起動手制作，與父母一起用繪畫、書寫、剪貼等方式制作自己的名片，在實際進(jìn)行這個活動時，我們感到僅是這樣一個活動沒能充分挖掘出“名片”作為現(xiàn)代交際工具的教育意義，在此基礎(chǔ)上，我們對活動進(jìn)行了深化、拓展，縱向的活動有收集名片，從而讓孩子對名片有一個具體的、外觀的，內(nèi)容上的了解，再自己制作名片。同時在班級內(nèi)，利用名片進(jìn)行交流活動，對名片的作用有所了解，感受。

　　同時，我們專題組本期研究的重點是如何利用資源達(dá)成社會領(lǐng)域總目標(biāo)，而同伴資源的利用是我們研究內(nèi)容其中的一點。

　　基于以上幾個方面的考慮，我們組織了這樣一次班際間的交流活動。

活動方案 篇4

　　1、活動主題：“先鋒頌”系列圖片展

　　2、展出時間：XX年12月上旬

　　3、展出地點：體育學(xué)院中廳

　　4、展出意義：大力宣傳學(xué)院典型人物的先進(jìn)事跡，激勵和帶動全院師生，積極落實評估

　　整改工作，全面加強和諧學(xué)院建設(shè)。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　發(fā)揚藝術(shù)之光，傳承奧運精神，創(chuàng)魅力校園。

　　二、活動目的：

　　以女生文化季作為契機(jī)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為涂鴉愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動增添生氣。

　　三、活動時間：

　　3月7日--3月*日

　　四、比賽項目：

　　涂鴉

　　五、活動負(fù)責(zé)人：

　　六、活動流程：

　　1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作

　　(1)策劃書擬定

　　(2)活動前期宣傳：

　�、俸�報：3月7日--3月*日，由宣傳部作三張展板分地點展出，每張展板展兩天，分別放在二教門口和一三食堂門口，內(nèi)容以大賽活動預(yù)告及參賽通知為主。

　�、跈M幅和宣傳單：若干，開會再定。

　�、坌�園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。本次有關(guān)涂鴉大賽的報道共三則，內(nèi)容根據(jù)體活動具體進(jìn)程而定。文稿再定。

　　④校園電視臺：聯(lián)系校園電視臺，對活動進(jìn)行報道。

　�、菪�報、校園網(wǎng)：由各院系協(xié)助聯(lián)系相關(guān)部門幫忙報道。

　　(3)活動準(zhǔn)備：現(xiàn)場比賽;請外聯(lián)部協(xié)助邀請商家取得贊助;聯(lián)系大賽評委，組建評委團(tuán);部署學(xué)生會相關(guān)部門做好各方面細(xì)節(jié)工作。

　　2、比賽安排

　　(1)時間：3月7日--3月*日

　　(2)地點：櫻花廣場

　　(3)要求：內(nèi)容文明，健康向上，無反動暴力因素存在;

　　(4)方式：分專業(yè)組和非專業(yè)組進(jìn)行，現(xiàn)場涂鴉比賽;

　　(5)比賽結(jié)果產(chǎn)生辦法：邀請藝術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)老師、宣傳部工作人員、大眾評審進(jìn)行評選。

　　(為保證參賽作品數(shù)量，本次活動可以適當(dāng)設(shè)托兒)

　　3、作品整理及保存

　　(1)為了便于作品的.審評及保管，作品一律不歸還原作者

　　(2)作品評審工作完成后將作品按專業(yè)組和非專業(yè)組歸類，以便保存

　　(3)作品整理保存等工作由部長指定人員負(fù)責(zé)。

　　4、作品評審

　　(1)時間：當(dāng)場

　　(2)方式：將作品按不同類別分組，邀請專業(yè)評委對各組作品進(jìn)行評審。

　　(3)所設(shè)類別：專業(yè)和非專

　　(4)評獎名額：專業(yè)組

　　一等獎2名

　　二等獎6名

　　三等獎9名

　　非專業(yè)組

　　一等獎1名

　　二等獎3名

　　三等獎6名

　　優(yōu)勝獎9名;

　　(5)活動后期宣傳：

　　獲獎名單：由校學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)做1張獲獎名單展二號樓門口

　　(6)作品展覽：做一張展板宣傳，分為兩批，每批展兩天，放在2號樓門口。

　　聯(lián)系校園電視臺、廣播站、校報作相關(guān)報道。

　　七、作品展覽

　　1、時間：待定

　　2、方式：以畫廊形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品展出。

　　3、地點：二號樓

　　4、相關(guān)事宜：

　　(1)展出作品具體布置及固定工作又各部集體協(xié)商，力求美觀與實用統(tǒng)一。

　　(2)作品展出期間由部長輪流值班負(fù)責(zé)

　　(3)若展出期間發(fā)生意外，宣傳部人員因集中以求盡快解決問題。

　　八、比賽相關(guān)事宜：

　　(1)筆墨顏料，畫紙等相關(guān)工具，宣傳部備;盡量充足的物品，以備意外。在活動過程中應(yīng)盡量避免浪費材料。

　　(2)提前申請好場地，準(zhǔn)備好桌子凳子，筆墨顏料畫布等東西，并提前聯(lián)系好校電視臺，通訊社等工作人員。

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