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學期計劃

時間:2023-08-24 08:57:43 計劃 我要投稿

[必備]學期計劃3篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的學期計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[必備]學期計劃3篇

學期計劃 篇1

  本學期繼續(xù)擔任初三、七班的數學教學。七班學生的數學情況是:尖子生少,基礎差生相對多,且缺乏主動學習的積極性。學生的計算能力,綜合分析問題的能力還有待于提高。本學期在多注重基礎知識與基本技能的訓練的同時,要注重綜合知識的訓練,抓好尖子生,在注重基礎知識的教學的同時,以及一題多解、一題多變,多題一解的訓練等方式,夯實的基礎,樹立學生的學習自信心,以迎接中考。

  本學期教學目標

  1、學習二次函數及圖象,性質、探討二次函數與一元二次方程的聯系應用。

  2、學生系統(tǒng)地掌握初中基礎知識,以教材為本,注重基礎知識教學。使學生能靈活運用基礎知識,嚴格的進行單一習題的解題訓練牢固打好基礎。

  3、進行具有較強的綜合性題目的解題能力的訓練,進入第二輪復習,全面提高學生解綜合題的能力。

  4、提高學生解實際意義的題目的能力,把科學知識用于解決實際問題之中。

  5、通過復習,進一步提高學生的分析問題和解決問題的能力及動腦動手的能力,提高學生的邏輯思維、發(fā)散思維。

  本學期教學采取的具體措施

  1.鉆研教材探索初三復習的新思路,新方法制訂系統(tǒng)的'復習計劃。

  2.激發(fā)學生的求知欲,注意學習方法的指導。

  3.布置作業(yè)要難度適中、有梯度。對學習有困難的學生給予必要的輔導、對學習好的學生要有足夠的綜合與拓展題。

  4.再傳授知識的同時要認真分析學生的現狀,研究教法,激發(fā)學生求知欲,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  5.在復習過程中,除了重視知識上的查漏補缺還要注重學習方法的指導。

  6要循序漸進,由淺入深,由單一到綜合,還要有適度的開放題。

  7.本學期的教研課題是《數學課堂中指導學生自主、合作、交流的策略與研究》。

學期計劃 篇2

  一、活動背景:

  經過漫長的暑假,我們都開始了新的生活——大學生活,一段讓我們期待了多年的日子,就這樣展開。都說大學完全自由,但是,為了使班上同學能更加充實的度過大學四年,我們需要建立一套合理的班干管理體制。因此,這次我們利用團日活動這個時機,與班上所有同學共同探討班級未來的發(fā)展計劃。

  二、班會主題:

  新學期班級發(fā)展計劃

  三、活動目的:

  引導各位同學合理的、科學的制定自己的'大學發(fā)展規(guī)劃,并共同商量高效的班級管理體制、確定班級發(fā)展規(guī)劃。

  四、活動時間:

  20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7:30~下午4:30

  五、活動地點:

  上海海灣國家森林公園

  六、活動流程:

 �。�1)尋找合適的空場地(草坪);

 �。�2)自由活動30分鐘,各自欣賞景色、休息;

 �。�3)召集同學,將班上同學分兩組,并用抽簽的方法隨機抽出組長和組名。各組內部討論30分鐘,熟悉同學。由專門負責拍照的同學進行每組的拍照留戀。

 �。�4)進行分組后第一個游戲——唱歌比賽(必須在唱詞中包括抽取的關鍵詞或與關鍵詞近義的詞),并由對組的組長計分,每唱出相同的詞計5分,相近的計3分。由分數選出獲勝方。

 �。�5)獲勝方先選出一名組員,與另一組所有組員進行老鷹捉小雞游戲,計時5分鐘。剔除被捉到的組員,剩下組員中選出一名隊員,與第一組所有隊員再次游戲。以此類推,分別進行3次比賽,由剩下的人數決定最終獲勝組。

  (6)負責拍照的同學時刻注意游戲中的精彩瞬間,并及時拍照記錄。

  (7)原地小范圍內休息15分鐘,同學自由聊天。同時,班干負責中午野餐場地布置。

 �。�8)午飯時間討論各同學新學期大學發(fā)展規(guī)劃和班級管理制度,各班干向同學介紹自己的工作內容。

 �。�9)飯后進行第三個游戲——真心話大冒險(和殺人游戲)

 �。�10)游戲后,同學一起清理場地并為下一個游戲做準備活動。同學抽簽確定比賽次序,稍做準備后進行最后一個比賽——兩人三腳比賽。

  七、工作安排:

 �。�1)由宣傳(和組織)委員提前準備當日需用的抽簽道具;

 �。�2)由生活委員和文體委員提前準備野餐食物;

 �。�3)由班上帶數碼相機或攝像機的同學負責活動中的記錄工作;

 �。�4)班長、團支書策劃把握團日活動的整個過程,其他班干見機行事。

  八、活動預期效果:

  通過游戲增進同學之間的友誼,為后面暢所欲言奠定基礎;通過交流集思廣益,把班級管理做好;通過交流個人的發(fā)展規(guī)劃,制定班級同學共同的目標,便于以后相互督促、共同進步。

  九、注意事項:

 �。�1)注意活動的時候的氣氛,游戲前由團支書交代游戲規(guī)則;

  (2)野餐后確保場地整潔干凈;

 �。�3)靈活處理臨時變故。

學期計劃 篇3

  一、指導思想

  以現代教育理念為指導,以教師和學生的發(fā)展為根本,遵循教育教學規(guī)律,創(chuàng)新教研方式,整合教研力量,深入研究課堂有效教學策略,切實提高課堂教學研究的針對性和實效性。

  二、具體工作

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  1.加強教師培訓工作。做好教師繼續(xù)教育的相關報名工作,積極參與學科工作組活動,參加市、校教研活動。

  2.參加學科工作組活動。相互交流經驗和方法、觀摩學習、參與聽課評課,微課制作,網上曬課等活動,促進教師的成長與發(fā)展。

  3.做好教研組工作。發(fā)揮教研組長、備課組長的帶頭作用,樹立團隊意識,使教研組內形成團結向上、相互學習、積極進取的學術研究風氣,打造“學習型、研究型”的高素質的教研隊伍。

 �。ǘ┘訌娊虒W研究

  1.加強課標和教材研究。研讀課標,了解各年級三維目標的具體要求。研究教材中各欄目的特點和功能,教材內容的呈現方式和使用教材面臨的`具體問題,注重對教材資源的開發(fā),創(chuàng)造性使用教材,以利于學生更好地發(fā)展。

  2.深入課堂、研究課堂。切實抓好教學調研,組織好公開教學,采用會課、同課異構、同題異構等形式,加強對“新授課”、“復習課”、“講評課”等各種課型的研究,注重教法、學法的理論分析與實踐反思,關注學生的學習狀態(tài)和參與度。重點做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的有關工作,促進教師應用信息技術與學科深度融合。

  3.切實抓好各年級的教學工作。初三年級要抓好實驗和中考復習教學

  (三)深入課題研究

  1.以學科課題研究為引領,深入研究課堂高效教學策略,轉變教研方式,發(fā)揮教研效益。參與《初中化學微課的設計制作與應用研究》蘇州市級課題的研究,推廣微課的理念,用好微課。

  2.加強對教學案例的研究,進行專題研討,及時收集、整理優(yōu)秀教學案例。參與市復習計劃的學案編寫,做好復習專題的教學研究。

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  加強中考復習研究,將課程的教學目標落實到中考復習中,引導教師研究提高全體學生化學素養(yǎng)的方法,提高復習效率。

  (五)其他。

  1.參加生化組的各種教學研討活動。

  2.認真做好競賽組織工作。

  3.做好“一師一優(yōu)課”的制作和上傳工作。

  4.鼓勵教師參加化學、生物學科優(yōu)秀論文評比工作。

  5.做好繼續(xù)教育及校本培訓工作。

  三、本學期教學進度

  初三化學:第7—9章,中考復習。

  初一生物:期中進度與考試范圍:七年級下冊第8,9,10章第11章第1節(jié)

  期末進度與考試范圍: 七年級下冊一本書

  初二生物:期中進度與考試范圍:八年級下冊:第22、23、24章

  期末進度與考試范圍: 初二生物畢業(yè)考查范圍:初中四本書。

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[必備]學期計劃3篇

學期計劃 篇1

  本學期繼續(xù)擔任初三、七班的數學教學。七班學生的數學情況是:尖子生少,基礎差生相對多,且缺乏主動學習的積極性。學生的計算能力,綜合分析問題的能力還有待于提高。本學期在多注重基礎知識與基本技能的訓練的同時,要注重綜合知識的訓練,抓好尖子生,在注重基礎知識的教學的同時,以及一題多解、一題多變,多題一解的訓練等方式,夯實的基礎,樹立學生的學習自信心,以迎接中考。

  本學期教學目標

  1、學習二次函數及圖象,性質、探討二次函數與一元二次方程的聯系應用。

  2、學生系統(tǒng)地掌握初中基礎知識,以教材為本,注重基礎知識教學。使學生能靈活運用基礎知識,嚴格的進行單一習題的解題訓練牢固打好基礎。

  3、進行具有較強的綜合性題目的解題能力的訓練,進入第二輪復習,全面提高學生解綜合題的能力。

  4、提高學生解實際意義的題目的能力,把科學知識用于解決實際問題之中。

  5、通過復習,進一步提高學生的分析問題和解決問題的能力及動腦動手的能力,提高學生的邏輯思維、發(fā)散思維。

  本學期教學采取的具體措施

  1.鉆研教材探索初三復習的新思路,新方法制訂系統(tǒng)的'復習計劃。

  2.激發(fā)學生的求知欲,注意學習方法的指導。

  3.布置作業(yè)要難度適中、有梯度。對學習有困難的學生給予必要的輔導、對學習好的學生要有足夠的綜合與拓展題。

  4.再傳授知識的同時要認真分析學生的現狀,研究教法,激發(fā)學生求知欲,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  5.在復習過程中,除了重視知識上的查漏補缺還要注重學習方法的指導。

  6要循序漸進,由淺入深,由單一到綜合,還要有適度的開放題。

  7.本學期的教研課題是《數學課堂中指導學生自主、合作、交流的策略與研究》。

學期計劃 篇2

  一、活動背景:

  經過漫長的暑假,我們都開始了新的生活——大學生活,一段讓我們期待了多年的日子,就這樣展開。都說大學完全自由,但是,為了使班上同學能更加充實的度過大學四年,我們需要建立一套合理的班干管理體制。因此,這次我們利用團日活動這個時機,與班上所有同學共同探討班級未來的發(fā)展計劃。

  二、班會主題:

  新學期班級發(fā)展計劃

  三、活動目的:

  引導各位同學合理的、科學的制定自己的'大學發(fā)展規(guī)劃,并共同商量高效的班級管理體制、確定班級發(fā)展規(guī)劃。

  四、活動時間:

  20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7:30~下午4:30

  五、活動地點:

  上海海灣國家森林公園

  六、活動流程:

 �。�1)尋找合適的空場地(草坪);

 �。�2)自由活動30分鐘,各自欣賞景色、休息;

 �。�3)召集同學,將班上同學分兩組,并用抽簽的方法隨機抽出組長和組名。各組內部討論30分鐘,熟悉同學。由專門負責拍照的同學進行每組的拍照留戀。

 �。�4)進行分組后第一個游戲——唱歌比賽(必須在唱詞中包括抽取的關鍵詞或與關鍵詞近義的詞),并由對組的組長計分,每唱出相同的詞計5分,相近的計3分。由分數選出獲勝方。

 �。�5)獲勝方先選出一名組員,與另一組所有組員進行老鷹捉小雞游戲,計時5分鐘。剔除被捉到的組員,剩下組員中選出一名隊員,與第一組所有隊員再次游戲。以此類推,分別進行3次比賽,由剩下的人數決定最終獲勝組。

  (6)負責拍照的同學時刻注意游戲中的精彩瞬間,并及時拍照記錄。

  (7)原地小范圍內休息15分鐘,同學自由聊天。同時,班干負責中午野餐場地布置。

 �。�8)午飯時間討論各同學新學期大學發(fā)展規(guī)劃和班級管理制度,各班干向同學介紹自己的工作內容。

 �。�9)飯后進行第三個游戲——真心話大冒險(和殺人游戲)

 �。�10)游戲后,同學一起清理場地并為下一個游戲做準備活動。同學抽簽確定比賽次序,稍做準備后進行最后一個比賽——兩人三腳比賽。

  七、工作安排:

 �。�1)由宣傳(和組織)委員提前準備當日需用的抽簽道具;

 �。�2)由生活委員和文體委員提前準備野餐食物;

 �。�3)由班上帶數碼相機或攝像機的同學負責活動中的記錄工作;

 �。�4)班長、團支書策劃把握團日活動的整個過程,其他班干見機行事。

  八、活動預期效果:

  通過游戲增進同學之間的友誼,為后面暢所欲言奠定基礎;通過交流集思廣益,把班級管理做好;通過交流個人的發(fā)展規(guī)劃,制定班級同學共同的目標,便于以后相互督促、共同進步。

  九、注意事項:

 �。�1)注意活動的時候的氣氛,游戲前由團支書交代游戲規(guī)則;

  (2)野餐后確保場地整潔干凈;

 �。�3)靈活處理臨時變故。

學期計劃 篇3

  一、指導思想

  以現代教育理念為指導,以教師和學生的發(fā)展為根本,遵循教育教學規(guī)律,創(chuàng)新教研方式,整合教研力量,深入研究課堂有效教學策略,切實提高課堂教學研究的針對性和實效性。

  二、具體工作

 �。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO

  1.加強教師培訓工作。做好教師繼續(xù)教育的相關報名工作,積極參與學科工作組活動,參加市、校教研活動。

  2.參加學科工作組活動。相互交流經驗和方法、觀摩學習、參與聽課評課,微課制作,網上曬課等活動,促進教師的成長與發(fā)展。

  3.做好教研組工作。發(fā)揮教研組長、備課組長的帶頭作用,樹立團隊意識,使教研組內形成團結向上、相互學習、積極進取的學術研究風氣,打造“學習型、研究型”的高素質的教研隊伍。

 �。ǘ┘訌娊虒W研究

  1.加強課標和教材研究。研讀課標,了解各年級三維目標的具體要求。研究教材中各欄目的特點和功能,教材內容的呈現方式和使用教材面臨的`具體問題,注重對教材資源的開發(fā),創(chuàng)造性使用教材,以利于學生更好地發(fā)展。

  2.深入課堂、研究課堂。切實抓好教學調研,組織好公開教學,采用會課、同課異構、同題異構等形式,加強對“新授課”、“復習課”、“講評課”等各種課型的研究,注重教法、學法的理論分析與實踐反思,關注學生的學習狀態(tài)和參與度。重點做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的有關工作,促進教師應用信息技術與學科深度融合。

  3.切實抓好各年級的教學工作。初三年級要抓好實驗和中考復習教學

  (三)深入課題研究

  1.以學科課題研究為引領,深入研究課堂高效教學策略,轉變教研方式,發(fā)揮教研效益。參與《初中化學微課的設計制作與應用研究》蘇州市級課題的研究,推廣微課的理念,用好微課。

  2.加強對教學案例的研究,進行專題研討,及時收集、整理優(yōu)秀教學案例。參與市復習計劃的學案編寫,做好復習專題的教學研究。

 �。ㄋ模┳⒅乜荚囇芯�

  加強中考復習研究,將課程的教學目標落實到中考復習中,引導教師研究提高全體學生化學素養(yǎng)的方法,提高復習效率。

  (五)其他。

  1.參加生化組的各種教學研討活動。

  2.認真做好競賽組織工作。

  3.做好“一師一優(yōu)課”的制作和上傳工作。

  4.鼓勵教師參加化學、生物學科優(yōu)秀論文評比工作。

  5.做好繼續(xù)教育及校本培訓工作。

  三、本學期教學進度

  初三化學:第7—9章,中考復習。

  初一生物:期中進度與考試范圍:七年級下冊第8,9,10章第11章第1節(jié)

  期末進度與考試范圍: 七年級下冊一本書

  初二生物:期中進度與考試范圍:八年級下冊:第22、23、24章

  期末進度與考試范圍: 初二生物畢業(yè)考查范圍:初中四本書。